校園的作文（共15篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的校園的作文，希望對大家有所幫助。
校園的作文1
落葉翻飛過畫卷，攤開時間的手掌，不知不覺中發(fā)現(xiàn)我們的初中三年已完結(jié)。從一個對初中生活充滿無限憧憬的小學(xué)生，到一個新生眼中的學(xué)長學(xué)姐。驀然回首，好像自己還是三年前的那個踏進初中大門的孩子，這時的我們一邊感嘆著時光易逝，匆匆三年，另一邊卻大聲喊出青春無悔。因為，我們曾經(jīng)體會過初中生活的點點滴滴。
剛剛進入校門的我，對眼前的一切感到十分陌生，那陌生的教學(xué)樓，那陌生的操場，那陌生的老師，那陌生的同學(xué)……但這一切令我喜愛，讓我對這校園一見鐘情。漸漸地，我適應(yīng)了這里的生活。課堂上，語文毛老師帶著我們感受偉大詩人李白的浪漫；數(shù)學(xué)胡老師帶著我們認識二次函數(shù)、幾何等許多新朋友；英語夏老師帶著我們領(lǐng)略外國的風(fēng)土人情；科學(xué)符老師帶著我們了解酸堿鹽等新奇的事物；歷史周老師帶著我們遨游在歷史的長河中。這些都讓我陶醉其中。
依然記得你我在操場上有過奔跑，有過歡笑，有過流淚。在眾人的注視下，我們排著整齊劃一的隊形，做著接近完美的動作，為班級爭取榮譽；在烈日炎炎下，我們一起咬緊牙關(guān)，聽著彭老師的加油鼓勵聲，不顧一切的向前沖刺；在鈴聲響起，老師的解散吹哨聲后，操場上留下了我們歡快的'身影。這片綠茵上刻下了我們青春的印記，它是我們青春的見證。
稚氣的少年幻想著未來，一塵不染純白色的年代，那個陪伴我成長的校園，還好有你在。
校園的作文2
暑假悄然而過，當(dāng)我再次來到學(xué)校時，頓覺眼前一亮，仿佛來錯了地，這么美的校園，還是我們的學(xué)校嗎？
那里里外外的墻壁，被粉刷的煥然一新，鮮紅色澤使得外圍墻壁，和這內(nèi)墻的亮白色，顯得分外鮮明。再瞧那被整理過的花壇，其中的綠色樹木花草，映襯在那亮麗的教學(xué)樓下，顯得分外妖嬈，有了這一處綠，使我們的學(xué)校又增了一處景，這真是一個勃勃生機的學(xué)校。
變了！變了！變化太大了！連高科技也進入學(xué)校了，有監(jiān)控、有像飛機場所擁有的飲水處，教室里換上了新的椅子，使得我們粉刷一新的教室顯得更加亮堂了。無法想象當(dāng)我們坐在如此明亮的教室里，聽著朗朗的讀書聲和著徐徐的微風(fēng)滑過我們的臉龐時，那時什么樣的感覺呢？對了！那就是幸福的感覺！
短短的兩個月，學(xué)校有了翻天覆地的變化，學(xué)校的改變仿佛眨眼間，回首之前的學(xué)校，雖然她有點不如現(xiàn)在，給人陳舊的感覺，由于年久的.原因使得其中的花壇都給人感覺亂七八糟的樣子，但是他依然是我們的樂園。現(xiàn)在，我們的樂園有了如此的變化，相信我們會更加的喜歡，喜歡她的變化。
現(xiàn)在想想我們的校園依然是我們的學(xué)習(xí)圣殿，是我們玩耍的天堂。五年了，雖然以往的校園已成過去，但依然給我家一樣的感覺，老師、同學(xué)就好像我的家人，在教室中一起學(xué)習(xí)，在操場、走廊上一起玩耍。，使我快樂的過了五年。相信現(xiàn)在這更美麗的校園，會使我們留下更絢麗的風(fēng)采！而我們會將這美麗的校園——我們的家建設(shè)得更好，使得人人都愛她。
校園的作文3
繽紛多彩的校園，充滿我們的回憶，也充滿我們年少時的樂趣。
二十年后，我開著懸浮汽車來到學(xué)校，校門口的保安已經(jīng)換成機器人。走進校園，整個學(xué)校已經(jīng)煥然一新�！斑住蹦菐纵v黑乎乎的.是什么？走進一看，我不禁驚呼起來“天哪，電車教室！”奇怪，電車教室不應(yīng)該是《窗邊的小小豆》中的情節(jié)嗎？我想著。眼前是六輛顏色鮮艷的電車，電車的斜后方還有一片樹林，樹林中的樹木十分茂盛，林中央是一個小公園，園中有秋千、蹺蹺板還有籃球場�？吹叫@這般變化，我不由得豎起大拇指。
林中還有兩三個機器人在巡邏，時時保護著孩子們的安全。我來到教室參觀，電車中的孩子們有的正在做實驗，有的在津津有味地看書，還有的嘰嘰喳喳地在討論著什么。老師們都不用管他們，因為機器人可以掃描孩子們是不是在認真學(xué)習(xí)，若他們在玩的話，機器人就會狠狠地懲罰他們。我想，我那個時候講話的同學(xué)可是天天被罵呢。我偷偷地笑了，悄悄地走出了電車教室。我在一個偏僻的角落發(fā)現(xiàn)了云做的階梯，走上階梯，眼前是一朵白云，云上寫著校長辦公室，另一朵寫著會議室，這兩朵云中還有一朵最大的上面寫著活動室。只有孩子們表現(xiàn)好才能上去玩。
校園是一艘巨大的輪船，載著孩子們美好的愿望，老師，是一盞盞指路燈，指引著孩子們前進的方向�？吹叫@的變化，我不由得笑了出來。
校園的作文4
我們的校園既綠色又充滿古典氣息，是個迷人的校園。
我走進校園第一眼看到的是我們的“校風(fēng)、校訓(xùn)，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)�！痹谒鼈兊念^上有著個小花園，那就是校長室旁邊的小花園。我急忙上了去，那里有好多種植物。大紅色的小花兒最引人注目�；ㄖ虚L兩三個小觸角，像兩只可愛的小蝸牛在花里睡懶覺。仙人掌像一個愛打扮的小女孩，不信，你看，它的身上長滿刺，像是在給自己防衛(wèi)呢!可它的頭上開了一朵小紅花，像是在說：“我最美�！苯又白�，只見一棵花花綠綠的'小樹立在那兒。它的葉子有紅有綠，好象穿了一件花衣裳。走進花園深處，一股歡快的水從石縫里跑了出來，“滴滴答答”，它在唱歌，它在跳舞，……它到底在干什么呢?原來她在為我而歌頌。我又看見了又大又厚的葉子飄落下來，像千萬只蝴蝶在翩翩起舞。使我仿佛到了一個幸福溫暖的世界，在這里無憂無慮，自由自在像一個大家庭，不，就是一個大家庭。因為那里有著許多快樂的小生命。
這個就是綠色校園。接下來的是古典校園。
古典風(fēng)是我校的特色。在二樓的民樂室，一走進去就看到了各式樂器，如：揚琴、古箏、二胡等樂器。走到揚琴邊，揚琴有許多根弦，用手一碰，“�！保宕嗟穆曇舫叶镢@。再走前;一點，五六臺古箏擺在我眼前。21根弦，輕攏細捻，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅高山流水、簾簾飛瀑、涓涓細流的畫面，像是走進了畫卷，還真有“搖看瀑布掛前川，飛流直下三千尺�！钡母杏X�！�
怎么樣!我的校園夠氣派吧。里面可是多姿多彩呀!
校園的作文5
秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠遠的，帶著清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來了，走進了我們的校園。
一進校園，映入眼簾是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗，兩片小葉長在兩側(cè)，顯得那么嫩嫩、可愛。架子上，一根根又長又細的絲瓜藤上結(jié)了幾個綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來，可愛的絲瓜蕩來蕩去，好像在為我們表演呢！
走出植物園，就與微風(fēng)撞了個滿懷，一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來，滿樹的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠遠望去，仿佛綠葉叢中點綴著無數(shù)小碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。深吸一口，迷人的芳香，令人陶醉其中。
往前走，是我們學(xué)校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的'仍然郁郁蔥蔥，生機勃勃。小魚小蝦時而躍出水面。
荷花池周圍是一片大樹林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹媽媽道別。楓樹點起火把，像一團燃燒的火炬，一片片葉子飄下來，多么像一只紅通通的小手，向人們招手呢！
順著小路向前走，就是寬闊的操場。操場中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒服！又一陣風(fēng)吹過，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我們樂了，在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。
操場東邊，有一大片柚子樹，碧綠的樹葉叢中結(jié)了一個個大大的柚子，像一個個大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。
秋天來了，來到校園里散步，為校園增添了一番特別的景致。
校園的作文6
夢幻圣誕節(jié)夢幻圣誕節(jié)刺骨的寒風(fēng)里，臘梅綻放出陣陣清香，一朵朵漂亮的花兒，就是一個個美麗的夢想。它們伴隨我來到了一個快樂的夢幻圣誕世界。這是一個白色的世界，山川、河流、房子、馬路，大樹全是白色的，在陽光的照射下，發(fā)出耀眼的光芒。我一個人走在空曠的校園中，見不到一位老師和同學(xué)。咦，他們都到那里去了呢，不由的加快了腳步，向教室跑去。推開教室的門的一剎那，一下子驚呆了，教室中間長出了一棵高大的圣誕樹，綠樹上綴滿了色彩繽紛的小星星和形狀各異的小鈴鐺，“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的聲音，隨著星星一起搖擺，唱著圣誕的頌歌，洋溢著一片節(jié)日的喜慶。我立刻被這歡樂激動的氛圍感染了，戴上圣誕帽，趕忙跑過去與老師和同學(xué)手挽手，圍著圣誕樹一起轉(zhuǎn)呀、唱呀、跳呀，臉上掛滿了幸福和快樂，心里樂的就像冬日里盛開的臘梅花，絢麗而燦爛。歡樂歌聲飛過了高山，飛過了江河，飛到了遙遠的北極。圣誕老爺爺駕著馴鹿雪橇降到了我們中間。他慈祥的面容，全身掛著一個大袋子，鼓鼓的，裝滿了禮物。圣誕老爺爺溫和地說到“二?三班的同學(xué)們，你們勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛，都是我眼中的好孩子，都有一顆純潔的心靈，猶如一朵朵可愛的花蕾，在老師的.辛勤培育下，一定會在知識的海洋里綻放，讓我與你們一起實現(xiàn)自己的理想吧！”圣誕老爺爺還要忙著給世界各地的小朋友們送禮物，便與我們依依惜別。望著圣誕老爺爺遠去的背影，我默默地說道：“謝謝您，圣誕老爺爺。你不僅成了小朋友們最可愛的伙伴，更成為了一位和平的使者。愿您將更多的愛和希望灑向人間，讓世界上所有的小朋友都能收到禮物，享受節(jié)日的快樂，這就是我的圣誕夢幻，我的心愿！”呼和浩特市南馬路小學(xué)二年級（3）班張昊指導(dǎo)教師：張
校園的作文7
炎熱的夏日，沒有一絲風(fēng)，太陽無所事事的鑲在天空中，大氣中彌漫著枯燥的炎熱。
屋子里，全家商議著：“要不要搬家？”我的聲音略帶期待�！翱墒菋寢尩膶W(xué)生們希望媽媽能在留一年，姥姥也希望讓媽媽在身邊�！蔽业男睦锍錆M了疑惑：為什么我們一家要有這么多的麻煩？明明可以更好的事，卻拖泥帶水的猶豫來猶豫去爸爸媽媽在想什么！此時，昔日里那充滿歡聲笑語的媽媽的課堂上，媽媽那些成績優(yōu)異，活潑開朗的學(xué)生們在我眼中蒙上了一層灰紗。
于是，我們一家因為媽媽要帶她的學(xué)生走過六年，要伴姥姥一起生活，沒能搬家。
隨著時間的推移，我步入初中，經(jīng)歷了老師的溫情呵護，經(jīng)歷了學(xué)生要面臨的`自立，經(jīng)歷了許多，所以在我腦海中多了一個概念，以往的我，對它耳熟能詳，卻因不理解而置之不理——“老師是學(xué)校中學(xué)生的家長，給予呵護，灌溉知識，育人育才而不求回報�！弊鳛橐粋�學(xué)生，而又作為一個老師的孩子，看著媽媽有時批改作業(yè)到很晚，拿回家里填的一張又一張表格，記錄，備課本……我為媽媽的辛勞，為老師的認真，不經(jīng)滑落了滴滴眼淚。于是，我萌生了一個想法：為媽媽批改本子。我看她批改不止一日兩日了，我悄悄坐下來，握起紅筆，輕輕的翻開作業(yè)本，我的眼睛又一次濕潤——“加油！下次努力”這樣的話媽媽連對我都沒有說過，卻在每一個學(xué)生的本子清晰的寫著。
原來我不明白，為什么她會把學(xué)生看的這樣重要，現(xiàn)在我明白了，老師敬職敬業(yè) 的活會比自己的子女都關(guān)愛，我也一樣，從小學(xué)到中學(xué)，認識的老師也不少了，每一位老師的關(guān)愛，我都存起來。
疏不知，在人世間，師生間的關(guān)愛，竟是這樣溫馨。明年夏天，我要回去看媽媽的學(xué)生。
校園的作文8
教室門前的白玉蘭仿佛一夜之間綻放了。昨天還是花苞，今早握不盈寸的枝干墜滿燦爛花朵。花兒開得純粹，連綠葉都不用配。
新開玉蘭花如銀似玉又像雪，香氣淡雅柔和，清新怡人，仿佛綽約多姿美人剛剛妝點過，雪白的面容煥發(fā)著美玉一般的光輝。滿樹花朵仿佛無數(shù)身著羽衣的仙女，像雪花一樣輕盈起舞，美不勝收。
朵朵花兒迎風(fēng)舞動，暗香浮動，惹人駐足。佇立樹下，一朵孱弱的.花吸引我，她最外層的花瓣的邊緣有一個小洞，“可惜了這朵花”。又側(cè)頭一瞥，一米陽光從小孔里透過來，給花暈染上一層光環(huán)，脈絡(luò)紋理清晰可見。哦！原來萬物皆有裂痕，那一點不完美，正是陽光照進來的地方。
旁邊稍粗的玉蘭樹正儲蓄著力量，向我們宣告：就要開花，就要開花！
看著玉蘭，心生敬意：耐住冬的寂寞，方得守住春的滿樹繁花。
教室傳出清脆的回答問題的聲音，這不也是一朵朵嬌艷的玉蘭花嗎？花期早晚長短雖有別，蓄積力量就會開花！
信步來到辦公樓北邊的花園：四葉草綠意盎然，月季吐露新葉，迎春花舒展身姿，金桂冒出嫩芽，紅玉蘭枝頭欲放………驀然驚覺，春在身邊久矣！
一步有一步的風(fēng)景，一步亦有一步的歡喜。
校園里春意正濃，一起在春天里出發(fā)！在春天里奮進！
校園的作文9
美，令人陶醉，令人心曠神怡;美是可以享受的，只要你用心去尋找，美無處不在!
我的校園也很美，你在校門口向上望，有著“文勝小學(xué)”這四個大字。你走進校園，有一堵用紅磚砌成的紅墻，紅墻上刻著八個金光閃閃的大字——“勤學(xué)守紀(jì)，團結(jié)進取”。你又向右看，有一個五顏六色的牌子，上面畫這我們文勝小學(xué)的立體示意圖。
你順著跑道向籃球場上走去，跑道就像綠色通到一樣，又邊有個花壇，花壇里種著櫚榛子，櫚榛子的樹枝尖上的葉子是淡綠色的，樹枝下面是深綠色的。櫚榛子中間有塔白、杉樹、桂花樹還有菊花等樹木和花草呢!
來到了籃球場上，籃球場后面是一排梧桐樹。春天，梧桐樹又長出了嫩嫩的葉字，多像一只只小手啊!
一陣微風(fēng)吹來，梧桐樹上的小手搖搖擺擺的，像在對我們說：“春天來了!
春天來了!
”現(xiàn)在，秋天降臨了，梧桐樹嫩嫩的小手慢滿的成了干枯的大黃手，一陣狂風(fēng)吹過，干枯的`大黃手擺動著，好像在對我們說：“再見!
我明年在來陪你們!
”說罷便慢慢地飄落下來。哎!
梧桐樹媽媽又要自己一個人過一個寂寞的新年了!
我們又來到杉樹那里，望著杉樹那挺拔的身姿和活潑的葉子，它的樹葉千奇百怪，有的像蝴蝶，有的像蜈蚣，有的像......微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，這些可愛的小動物仿佛在說：“你瞧，我們多快樂呀!
” 不知不覺中，我們來到了主席臺上，這里有我們歡慶節(jié)日的歡笑聲，留下了我們歡快的舞蹈和動聽的歌聲。主席臺側(cè)邊的圍墻邊，種著爬山虎，每年夏天這里就是一道綠色的環(huán)保墻。最值得我們學(xué)習(xí)的是爬山虎的堅韌不撥努力向上的精神。
校園真美!
我愛我的校園!
校園的作文10
因為有愛，所以感動，因為感動，所以懂得感恩�！}記
花兒因自然給予它雨露的滋潤，陽光的沐浴，所以懂得“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感恩；而，莘莘學(xué)子也因校園給予他們（她們）純潔的友誼，無盡的知識，所以，懂得“投之以桃，報之以李”的感恩——友誼篇曾經(jīng)有那么一個人，在你痛苦，傷心的時候，把手伸向了你。
僅僅是如此點滴之事，卻讓感動的種子就這么悄無聲息地在我們的心靈深處萌芽生根，逐漸生為感恩。把這種感恩化作行動，報以微笑，報以安慰，報以鼓勵。在這轉(zhuǎn)瞬即逝的初中生活中，用這點點滴滴，回報友誼，感恩同學(xué)。感恩是心頭的一張郵票，把三年的友誼永遠維系在一起，因為曾經(jīng)有過美好的校園回憶，真摯的同學(xué)友誼。
師生篇老師的.恩情，在課間時如風(fēng)，幫學(xué)生吹走心中的煩惱，帶來無盡的歡樂；在課堂上如雨，滋潤學(xué)生的心田，讓學(xué)生纏起無盡的學(xué)習(xí)情思；在課余時如云，籠罩著學(xué)生的心靈，讓學(xué)生的心靈得到洗滌，像云般純潔無瑕。在漫長的求學(xué)路上，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；是春蠶，至死方盡；是園丁，培育了一棵又一棵參天的大樹。
如此偉大無私的恩情，作為學(xué)子，怎能不感動流淚，怎能不懂得感恩且圖報呢？“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。豈不是對老師最好的詮釋嗎？結(jié)束篇我珍惜校園生活，因為它讓我獲得友誼，了解師恩，學(xué)會感動，懂得感恩。同學(xué)的愛讓感動的種子萌芽；老師的恩，讓感動升華。我常常因為同學(xué)們給予我友誼的愛，老師給予我關(guān)懷的愛而感動；因為感動，所以懂得感恩；因為感恩，所以感覺陽光灑遍心靈，讓一顆有愛、感動的心感到溫暖。讓我們掬起每一滴感動，凝聚起每一次感恩。
校園的作文11
十年寒窗，莘莘學(xué)子，孜孜不倦，桃李天下，只為育出祖國棟梁。----------題記
20xx年，我有幸成為了這所中學(xué)的一名學(xué)生。
這所不愧是所有人都驚羨的學(xué)校，光是風(fēng)景，就體現(xiàn)出不一般的大氣。門前的花壇，赫然立著一塊石碑，上面刻滿了“學(xué)”字，這也是獨具特色的地方吧。初來乍到，面對著陌生的大家庭，卻不知所措。第一學(xué)期住校，感情細膩的我，常常想家是免不了的。然而，這所中學(xué)的每一位同學(xué)都很熱心，讓我絲毫感受不到拘束、寂寞。軍訓(xùn)那幾天，我抵制不了炎炎的烈日，最終以暈倒告終，幸虧有兩位同學(xué)陪我去休息，我才得以清醒。也許，這所中學(xué)的人都是這樣，有一顆美好的心吧。
每天早晨，從教學(xué)樓傳來一陣陣朗朗的讀書聲，每一個班級都有班干部領(lǐng)讀。在這樣一所仁杰，地利，人和的學(xué)校，我有許多富有豐富經(jīng)驗的老師培育我:幽默風(fēng)趣的徐老師，知識淵博的強老師，酷愛說笑的嚴老師，平易近人的'周老師……這些老師擔(dān)負著教育我們的責(zé)任，成為我這三年的恩師。
也許別人都會認為，這是一所多么嚴格的學(xué)校，每天都有做不完的作業(yè)，考不完的試。其實不然，每一周，學(xué)校都會組織“三省吾身”活動，培養(yǎng)我們的道德情操;每一學(xué)期，都會有各種各樣的實踐活動，讓我們積極投身社會;每一個暑假，還會組織我們?nèi)ジ鱾�國家游學(xué)，開拓我們的視野……每年一屆的校運會，更是如火如荼。我們在操場上奔跑過，跌倒過，揮灑過汗水……
校園的作文12
梁老師為了讓我們能寫好這篇作文，就帶領(lǐng)我們參觀校園。我們從校門口開始觀察，我看見校門口的左邊種著一排粗壯的榕樹，右邊種著兩棵又高又大的鳳凰樹，一棵棵高大的樹就像一個個士兵一樣，筆直的兀立在草叢里。到了初夏五六月的時候，鳳凰樹變成了火紅色，因為鳳凰樹開花了，開得可真茂盛，學(xué)校好像被籠罩在一片片紅云中，那景色真是壯觀。
從大門口一直往前走，就看見教學(xué)樓前兀立這一塊巨大的土黃色的石頭，上面刻著幾個鮮紅的大字：勵志凌云斯盛冠山。大石頭后面藏著幾棵棕櫚樹，棕櫚樹從“腫”到細，棕櫚樹根部有點“腫”，要兩個小朋友才能抱得住，棕櫚樹大約在兩米高的地方開始變細了，它長得可真像椰子樹啊，就像雙胞胎一樣，長得樣子差不多，可惜棕櫚樹不能結(jié)出椰子來。
接著在梁老師的導(dǎo)游下，我們來到了“童夢森林”，這里如同仙境一般，樹木花草茂盛，花朵的顏色五彩繽紛，有紅色、粉色、藍色、紫色等等，五顏六色美麗極了！青綠的樹足足有13棵呢！每棵大樹下面都有一圈圈的畫，每幅畫我都給它們起了一個好聽的'名字，比如：海底世界、春夏秋冬、運動使我快樂、美麗的城市等等。其中讓我最欣賞的畫是海底世界。因為這幅畫畫得很生動逼真，能讓我感受到大海媽媽的魅力，畫了很多海里的生物，讓我長見識了，所以我最喜歡海底世界這幅畫。
我們的云山學(xué)校很大很大，還有很多很多美麗的風(fēng)景，如果你喜歡我們的校園，可以過來參觀哦！
經(jīng)過這次的“走園”，我發(fā)現(xiàn)了云山的美，我愛我的七彩美麗校園！
校園的作文13
陽光，給冰冷的冬天帶來了溫暖與生機．
——題記
撥開陰冷的云，陽光傾瀉了下來，灑在積水的路面，金燦燦的，給無奇的路面增添了色彩．看到這美麗的一幕，我笑了，背著書包，繼續(xù)走在這條因陽光而變得美麗的道路上．
走進校園，路過池塘，看陽光鋪在這平靜的水面上，像金子一般的燦爛奪目，一瞬間刺痛了我的眼睛．微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，吹皺了湖面，讓它不再像先前一般平靜，卻又顯得波光粼粼了．好美！
帶著感嘆，我走在了校園的林蔭道上．已是冬天，兩旁的樹木都已經(jīng)落光了樹葉，只剩下光禿禿的樹枝．它們站在路的兩旁，猶如一個個年邁的老人，形容枯槁奄奄一息．這站在寒冷中的樹木們，它們所留給人的，也只有無盡的惋惜與感慨．這時，陽光來了．她擦著樹枝照射近來，給這個顯得有些凄涼的地方，帶來了無限的生機，一切的事物都因陽光的眷顧而變的美好．
迎面而來的是一群快樂的中學(xué)生，他們的臉上都掛著迷人的微笑．我想，是陽光帶給了他們好心情吧．看，他們走在金色的光輝中，手里拿著書，他們的.背上似乎在瞬間長出了翅膀，就好像一個個走在光芒中的天使．
終于走到了教學(xué)樓，我停住了腳步，深深地吸了口氣．陽光，再一次出現(xiàn)在了我的視線當(dāng)中．她用她的光芒將整個教學(xué)樓包圍了起來，給那白色的磚鍍上了一層金色．第一次，這座原本普通的教學(xué)樓變得不再普通，它呈現(xiàn)出了一種驚心動魄的美＿＿因為陽光．
陽光，讓這原本美麗的校園變得更加美麗；讓這陰冷的冬天變得有了生氣．這個冬季的校園，閃耀著金色的光芒，放射出了一種異樣的美麗……
校園的作文14
領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！歡迎參觀杭州育才教育集團第二實驗學(xué)校。我是五(2)班的金怡。今天，我將作為一名導(dǎo)游參觀我們美麗的校園。
走進校門，我們首先來到大廳。這是我們學(xué)校多年來贏得的榮譽和金色獎杯。每一個榮譽和獎杯都體現(xiàn)了我們學(xué)生多年來的辛勤勞動和汗水。
再往前走，我們進入了一樓的走廊。首先映入我們眼簾的是“愛全世界”四個字。這四個字表明我們學(xué)校的老師無私地把他們的愛給了學(xué)生。讓我們在他們的愛下茁壯成長。在一樓走廊的柱子上，也有刻有贊美祖國大好山河的古詩詞的長匾。在這些古詩詞中，有一首是最引人注目的，那就是《為育才教育集團作》，它讓我們成為喜歡看滿園榮華的好少年，五大洲指太陽傳播好消息。一樓走廊的墻上也有大匾額，介紹了歷年的人才培養(yǎng)經(jīng)驗和歷代的人才培養(yǎng)模式。來到二樓走廊，牌匾上有歷代名人語錄。有孔子的“敏感好學(xué)，不恥下問，直言不諱”……當(dāng)我來到三樓走廊的時候，有很多我們大型活動的照片，比如：陽光體育節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、藝術(shù)節(jié)……我們的活動豐富多彩。
來到操場，最引人注目的是操場后面的墻繪。在改造后的墻面上，重新粉刷，涂成新的`西湖十景，我們學(xué)校是西湖十景之外的第十一景。來健身房，在那里我們可以更好地學(xué)習(xí)。健身房的墻上，也公布了陽光體育節(jié)的學(xué)生和班級成績。
女士們先生們，這是我們美麗可愛的校園。今天的訪問到此結(jié)束。感謝您的支持和光臨。謝謝！
校園的作文15
我們的學(xué)校是一個美麗的地方。它坐落在羅湖區(qū)文錦路東升街。
一走到我們學(xué)校的門前，首先你可以清晰地看到“深圳市螺嶺外國語實驗學(xué)�！边@幾個金光閃閃的大字。信步走過銀灰色的的大門，映入眼簾的是寬闊而又整潔的操場。紅色的六條橢圓形跑道仿佛讓我看到了在運動會上為班級奮力拼搏的運動員。這些環(huán)形跑道中間圍繞著柔軟的草坪，就像那一塊塊綠色的地毯。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過的時候，草坪上的花便像亭亭玉立的小姑娘一樣隨風(fēng)起舞，不時散發(fā)出淡淡的清香味。
沿著操場旁邊的樓梯向上走，踏進教學(xué)樓，可以看到成排都是我們最熟悉的寬敞明亮的教室。教室里所有的桌椅擺放非常整齊，地上一塵不染。一下就讓我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的`讀書聲，而教室最前面那塊干凈的黑板不禁讓我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅辛勤的老師拿著粉筆在上面認真寫字教學(xué)的畫面。教室里還有供大家閱讀的圖書角，一束束明媚的陽光透過窗戶，投下了柔柔的光影。
繼續(xù)向上走是藝術(shù)層，這里有音樂教室，舞蹈室，以及樂器室。愛好藝術(shù)的同學(xué)們在這里灑下了他們辛勤的汗水，收獲了累累碩果。
這就是我們美麗的校園，它是我們成長的樂園。不管以后我走到什么地方，我都會深深地惦記著它，想念它的一草一木，更想念那曾經(jīng)教導(dǎo)過我的親愛的老師，我愛我的學(xué)校——深圳市螺嶺外國語實驗學(xué)校。
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