我愛(ài)讀書(shū)作文（匯編15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈覑�(ài)讀書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)作文1
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我了解了歷史，走近了名人，領(lǐng)略了世界各地奇異的風(fēng)光……我常常為它著迷，為它瘋狂。
每當(dāng)我拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我的.人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，它就像一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光……
我愛(ài)讀書(shū)�！白x一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。我從小就愛(ài)看書(shū)。我喜歡看童話，喜歡童話里那浪漫的愛(ài)情；喜歡童話里那賦有正義感的玫瑰花精；喜歡童話里那美麗善良的白雪公主；喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話的粉色夢(mèng)幻…也喜歡看抒情篇、描景篇、寫(xiě)人篇和記事篇……抒情篇讓人感動(dòng)；描景篇讓人身臨其境；寫(xiě)人篇讓人覺(jué)得那個(gè)人好像就在自己身旁；而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂(lè)的讓人感到快樂(lè)……
書(shū)就像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！我就愛(ài)這“滿天的繁星”。
我愛(ài)讀書(shū)作文2
我喜歡閱讀。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到很多知識(shí)，明白很多道理，還認(rèn)識(shí)了廣闊的世界。我喜歡沉浸在書(shū)的海洋里，時(shí)而平靜如水，時(shí)而心潮澎湃。
幼兒園時(shí)，媽媽陪我親子閱讀。那時(shí)我讀的是繪本，連環(huán)畫(huà)，印象最深的是《丁丁歷險(xiǎn)記》，我經(jīng)常哈哈大笑。
一二年級(jí)時(shí)，我喜歡閱讀童話故事和校園文學(xué)，比如《格林童話》，《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》等。
三年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。讀了《狼王夢(mèng)》，我感受到動(dòng)物母愛(ài)的偉大；讀了《斑羚飛渡》，我由衷敬佩無(wú)私奉獻(xiàn)的老羚羊們；讀了《虎女金葉子》，看到她為了救主人犧牲時(shí)，我淚如雨下。閱讀動(dòng)物小說(shuō)，我懂得動(dòng)物和人類一樣有血有肉有感情，我們要保護(hù)動(dòng)物。
四年級(jí)我開(kāi)始閱讀國(guó)外獲獎(jiǎng)兒童文學(xué)�！缎」鳌方虝�(huì)我樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活；《王子與貧兒》告訴我要平等對(duì)待任何人；《湯姆叔叔的小屋》教會(huì)我信仰的力量無(wú)比強(qiáng)大。
我很喜歡閱讀探險(xiǎn)偵探類小說(shuō)，比如《查理九世》和《福爾摩斯探案集》，情節(jié)曲折懸疑，吸引我不停讀下去，我學(xué)會(huì)了邏輯推理。
我最喜歡的.是《哈利波特》，我已經(jīng)讀完了中文版全套，現(xiàn)在在讀英文原版書(shū)，因?yàn)槲覐挠變簣@開(kāi)始英文分級(jí)閱讀到現(xiàn)在可以閱讀章節(jié)小說(shuō)了。我喜歡帥氣勇敢的哈利波特，面對(duì)邪惡和困難永不退縮，他和小伙伴們英勇頑強(qiáng)，最終正義戰(zhàn)勝了邪惡。我很佩服作者J。K。羅琳，她命運(yùn)坎坷，不屈不饒，沉下心來(lái)描繪了一個(gè)豐富多彩的魔幻世界，讓我們無(wú)限向往。我也想做一個(gè)她那樣的女作家。
好書(shū)太多了，我覺(jué)得時(shí)間太少，有時(shí)都忘了吃飯，不想睡覺(jué)了。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，好書(shū)伴我成長(zhǎng)，我會(huì)一直堅(jiān)持讀書(shū)的。
我愛(ài)讀書(shū)作文3
書(shū)，一個(gè)響亮而漂亮的名字。是書(shū)，給我們?nèi)祟愗S富的啟迪；是書(shū)，給我們豐富的知識(shí)；是書(shū)，讓我們獲得了許多不一樣的財(cái)富。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞眼中的書(shū)；而在我眼中的書(shū)就是我的朋友。
我從小就愛(ài)看書(shū)，自從一位阿姨給我一本《安徒生童話》后，我就漸漸迷上了看書(shū)。每天看書(shū)，我如饑似渴，像餓狼般貪婪地讀著。有時(shí)候，我恨不得一口氣把一本書(shū)看完。只要我手里一有書(shū)，我就漸漸忘了吃忘了睡，無(wú)論誰(shuí)叫我，我都還會(huì)沉浸在書(shū)中，如癡如醉，十分專心地投入在書(shū)中。在三、四年級(jí)時(shí)，我看的是兒童文學(xué)類的小說(shuō)，如：《女生日記》、《狼王夢(mèng)》……沈石溪的《狼王夢(mèng)》使我百讀不厭，動(dòng)物的親情使我淚流滿面、浮想聯(lián)翩，許多書(shū)都使我百讀不厭，看著看著，我就感到對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手了。
記得從小學(xué)二、三年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常居全班之冠。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。有一次語(yǔ)文考試，作文題目是：誰(shuí)是森林之王？許多同學(xué)都千篇一律地模仿以前的一篇課文來(lái)寫(xiě)，那次老師還嚴(yán)肅地說(shuō)我們都是抄課文的。于是我明白，作文不要虛假，要發(fā)揮出真實(shí)合理的.情感。漸漸地，我覺(jué)得書(shū)是提高寫(xiě)作的方法，寫(xiě)作材料更是需要在每天閱讀中積累，正如毛澤東所說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一天不讀�！�
書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話的老師，也是一套全面想問(wèn)就問(wèn)的寶典；書(shū)是一條小魚(yú)，帶你遨游在知識(shí)的海洋；書(shū)是你的朋友，更是你永遠(yuǎn)不離不棄的朋友。同學(xué)們，讓我們一起快樂(lè)地讀書(shū)吧！
我愛(ài)讀書(shū)作文4
書(shū)，它是深山中流出的一縷清泉，能滋潤(rùn)你我的心靈；書(shū)，它是冬日里的一絲陽(yáng)光能驅(qū)散你我的寒冷；書(shū)，它是人生的階梯，能讓我們更上一層樓……
曾經(jīng)的我，為睡美人被壞女巫施下巫術(shù)而傷心；為壞王后毒死了白雪公主而憤怒；為小美人魚(yú)化成泡沫而流淚；為青蛙變成帥氣的王子而激動(dòng)……
一二年級(jí)，我迷上了小說(shuō)。湯素蘭的《笨狼的故事》里憨厚可愛(ài)的笨狼令人發(fā)笑；羅素的《兔子坡》里喬治無(wú)比的勇氣使我難以忘懷；楊紅櫻的《楊紅櫻童話》里神奇的仙女蜜兒教會(huì)了我們?cè)S許多多。在文學(xué)的世界里，小說(shuō)就是那一棵棵大樹(shù)。
三四年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了幾本散文書(shū)。朱自清筆下的波蘭，河水是那么的清澈，那么的透明；他筆下的荷花，在月光的照耀下是那么的楚楚動(dòng)人……散文就是文學(xué)世界的鮮花。
漸漸地，我開(kāi)始讀“四大名著”。當(dāng)我把《紅樓夢(mèng)》看到了黛玉離世時(shí)，不禁留下眼淚。我多么想讓寶玉和黛玉在一起啊！《三國(guó)演義》中，我為諸葛亮那鞠躬盡瘁，死而后已的精神感到心悅誠(chéng)服�！端疂G傳》里108位英雄好漢的故事，值得我們學(xué)習(xí)。在《西游記》中師徒四人不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的`精神值得我們學(xué)習(xí)。
在古詩(shī)詞的世界里：“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”。我感到了杜甫的悲憤；“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深知人不知，明月來(lái)相照。”
暢游在書(shū)的海洋里，我能領(lǐng)略到海倫的不幸，夏洛特為朋友而犧牲的精神感染著我們……
書(shū)，像那帶著朝霞的蓓蕾，更像那閃著七色光芒的彩虹！
感受到了王維的閑情雅致；“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。”我領(lǐng)略到了李煜的亡國(guó)之恨……古典文學(xué)就是文學(xué)世界的鮮花。
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在我的書(shū)柜上，有著各種各樣的書(shū)，比如：童話書(shū)、古今名著、故事書(shū)、有科幻書(shū)、有動(dòng)漫書(shū)……我經(jīng)常會(huì)去閱讀這些已經(jīng)被我整成褶皺不堪的讀過(guò)很多遍的書(shū)，現(xiàn)在依然愛(ài)不釋手。
陪伴我最久的是那本似乎落滿灰塵的《安徒生童話》，它放在我書(shū)柜的最上層，雖然被時(shí)光塵封許久，但每天看到這本書(shū)，我就會(huì)聯(lián)想起它帶給我的美好時(shí)光……記得小時(shí)候，媽媽每天都會(huì)講故事哄我入睡。其中我百聽(tīng)不厭的一個(gè)故事就是《海的女兒》，我被美人魚(yú)的美麗、善良、能為愛(ài)付出一切的精神深深感動(dòng)了。當(dāng)聽(tīng)到媽媽讀到美人魚(yú)化作泡沫時(shí)，我難過(guò)的快要落淚了。我的腦海里浮現(xiàn)出了美麗的泡沫，我想，就算是美人魚(yú)化作了泡沫，那也是世界上最美麗的景象，最無(wú)暇的.泡沫。還有一篇童話令我深有感觸，那就是《丑小鴨》。丑小鴨出生之后，人人都嫌棄它，經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，自己的頑強(qiáng)努力，豐富自己的內(nèi)在。終于變成了一只美麗、潔白的天鵝。讓我明白了外表的美麗不是最重要的，只要真誠(chéng)、善良一樣可以光彩奪目、美麗動(dòng)人。如果你的心靈不美，那你就是一個(gè)丑陋的人。
在眾多圖書(shū)之中，最霸氣的要數(shù)書(shū)柜中間那重量級(jí)的“四大名著”啦！其中我最喜歡的就是《三國(guó)演義》，雖然這本書(shū)是文言文，讀起來(lái)有有些生澀難懂，但是我借助工具書(shū)逐字逐句把解釋串起來(lái)，這樣一遍讀下來(lái)感覺(jué)內(nèi)容實(shí)在是精彩！從中我認(rèn)識(shí)到了神機(jī)妙算的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的趙云、重情重義的關(guān)羽、疑心重的曹操……
書(shū)是人類寶貴的財(cái)富，在知識(shí)的海洋里，豐富著我們的閱歷，開(kāi)闊我們的眼界，充實(shí)我們的精神儲(chǔ)備，他像一盞指明燈，照亮我們前進(jìn)的路，他是一架進(jìn)步的階梯，讓我們走向知識(shí)的殿堂。
我愛(ài)讀書(shū)，我愿與書(shū)終生為伴。
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耶！終于寫(xiě)完作業(yè)了，我一陣風(fēng)似的跑到書(shū)柜前開(kāi)心地取出一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)呀，里面的小人跳出來(lái)了！我們?cè)僖黄鹜妫黄鹫f(shuō)話，別提多開(kāi)心了，嘿！嘿！真有趣。
我正開(kāi)心地讀著，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我。我抱著書(shū)一邊看，一邊往過(guò)走，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)，去給我拿把掃帚。掃帚？好像是這么個(gè)東西�！芭丁保一亓艘宦�，仍舊抱著書(shū)，一邊看一邊找，可我找了半天都沒(méi)找見(jiàn)。咦？掃帚難道被哈利波特騎走了？
“哎呀呀，快一點(diǎn)菜要糊了！”“媽媽，沒(méi)有！”“啥？沒(méi)有？不可能！”媽媽快步走了出來(lái)，從袋子里取出兩個(gè)柿子，說(shuō)“這是啥？”我還沒(méi)楞過(guò)神來(lái)，媽媽轉(zhuǎn)身去了廚房，一邊走，一邊叨叨，“這孩子，看起書(shū)來(lái)，啥都不顧……”是柿……子？啥？媽媽要的`是柿子嗎？我分明聽(tīng)見(jiàn)是掃把呀！我這腦子，又短路了，都怪眼睛看得太入神，耳朵也沒(méi)聽(tīng)清楚，哎！
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我出的洋相還真不少。有一次，媽媽看到小狗的狗糧沒(méi)了，叫我給它倒一點(diǎn)。我捧著書(shū)，拎著一大袋狗糧給小狗添糧，“哎呀！滿了！”媽媽喊道�？磿�(shū)的我卻渾然不知，突然媽媽的喊聲制止了我，我及時(shí)停住了。還好還好，只是撒了半袋子。哈哈！這就是人們口中的撒狗糧吧。想到這里，我大笑了起來(lái)。媽媽跑過(guò)來(lái)一邊收拾，一邊說(shuō)我干點(diǎn)活還要工錢(qián)，在那傻笑啥呢？哈哈哈，我越想越有趣，笑得居然停不下來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)。媽媽常說(shuō)，遇上我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，做什么事都心不在焉的，無(wú)藥可醫(yī)啦！唉，誰(shuí)讓我是小書(shū)迷呢？媽媽，您就原諒女兒吧？哈哈，我去看書(shū)嘍！
我愛(ài)讀書(shū)作文7
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我喜歡讀書(shū)，因?yàn)橐槐竞脮?shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和完美的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)光和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話。
小的時(shí)候，我喜歡看一些童書(shū)在里面找點(diǎn)樂(lè)子。但是，很快我發(fā)現(xiàn)：家里的那些圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿足不了我的.求知欲。于是，我便搭公交車去書(shū)店看書(shū)，雖然路途很遙遠(yuǎn)，但我還是樂(lè)此不疲，因?yàn)闀?shū)對(duì)我的吸引力實(shí)在是太大了，它就像一塊磁鐵，不停的將我往它的方向去吸。我愛(ài)讀書(shū)，每本書(shū)都具有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。例如：從《假如給我三天光明》中我體會(huì)到做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依賴別人的幫助，但不能永遠(yuǎn)地依賴別人。從《駱駝祥子》中我體會(huì)到了舊社會(huì)的黑暗，現(xiàn)在的社會(huì)是多么的美好幸福。從《八十天環(huán)游地球》中體會(huì)到做事要有計(jì)劃做到“今日事，今日畢”不拖拉，學(xué)會(huì)克服困難。這些都是我在書(shū)中學(xué)會(huì)的。
我覺(jué)得書(shū)是陽(yáng)光，溫暖我受傷的心靈；我覺(jué)得書(shū)是小船，讓我在漫漫書(shū)海中玩耍探險(xiǎn)；我覺(jué)得書(shū)是翅膀，讓我在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔；我覺(jué)得書(shū)是一盞明燈，讓我在黑暗中能夠看到光明。我覺(jué)得書(shū)就好像是給如饑似渴的人一杯甘甜清爽的泉水，給垂頭喪氣的人一句鼓勵(lì)的安慰，給傷心流淚的人一個(gè)溫暖的擁抱。真是照應(yīng)了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這一句話。
讀書(shū)可以讓我穿越時(shí)空走進(jìn)書(shū)的世界。走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》我看到了林黛玉和賈寶玉那悲慘的愛(ài)情，走進(jìn)《西游記》我看到了唐僧四人西天取經(jīng)的種種遭遇，走進(jìn)《草房子》我看到了油麻地孩子所發(fā)生的各種事情�？磿�(shū)不僅提高了我的文化修養(yǎng)和思想，美化了我的心靈，還讓我的大腦豐富了起來(lái)，真所謂是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
讀書(shū)使我成長(zhǎng)，也使我進(jìn)步，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼晕乙院笠欢ㄒ嘧x書(shū)，正如古人所說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！币宰x書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)作文8
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更拓寬了我的知識(shí)面，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。
記得有一天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然把手伸向我的墨水瓶，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙擺手：“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的`墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦哪？闖禍了！我連忙帶他到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把抓起被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅板大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了兩遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬就基本看不出痕跡，不影響穿�！彼芍@奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”
讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)作文9
古人說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。”從這里足以看出讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的影響力，對(duì)人的重要性。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是我的座右銘，也是促使我努力向上的動(dòng)力。知識(shí)是寶貴的，它可以讓人明理益智，好的書(shū)籍可以讓人愉悅身心，因此，我愛(ài)讀書(shū)。博覽群書(shū)、知書(shū)達(dá)理是我的目標(biāo)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，是我的宗旨。
多讀書(shū)可以增加一個(gè)人的.知識(shí)，使思想更豐富，眼界更開(kāi)闊。一本好書(shū)除了可以增加知識(shí)，還可以陶冶情**，給人以智慧和力量，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
多讀書(shū)，可以使你變得更聰明，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。讀書(shū)可以打開(kāi)知識(shí)的天窗，啟迪愚蠢的大腦，凈化混沌的心靈。偉大的思想家、教育家孔子因?yàn)橹R(shí)淵博，一直受到后人的尊敬；敬愛(ài)的周恩來(lái)爺爺“為中華之崛起而讀書(shū)”，成就了一位偉大的新中國(guó)總理和外交家，為人民的幸福而鞠躬盡瘁，并且打開(kāi)了新中國(guó)外交新局面，受到了世界人民的愛(ài)戴。
多讀書(shū)，從書(shū)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，并加以改正，正所謂“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，“知恥而后勇”。
讀書(shū)也是一種娛樂(lè)的、休息的方式。讀書(shū)可以讓人變得更快樂(lè)，當(dāng)你感到很疲憊、很煩躁的時(shí)候，手捧一本心儀已久的書(shū)，徜徉在知識(shí)的海洋里，全身的疲憊都會(huì)煙消云散，心靈得到了凈化，思想得到了升華。
讀書(shū)能讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。我們讀書(shū)就要像蜜蜂采蜜一樣，日積月累、聚沙成塔。
同學(xué)們，書(shū)是我們的良師益友，我們生活在衣食無(wú)憂的年代，更應(yīng)該珍惜這美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)的更加繁榮富強(qiáng)而讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)作文10
讀書(shū)的好處，大家都知道。他不僅能幫助我們學(xué)到好詞，好句，而且還可以開(kāi)闊我們的視野……
小時(shí)侯，我常常聽(tīng)故事。媽媽講的故事就伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，同時(shí)也撒下了我愛(ài)讀書(shū)的種子。書(shū)中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到正義與邪惡，悲慘與善良，愚蠢與聰明。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而哈哈大笑；我為《美人魚(yú)》中美人魚(yú)的凄慘結(jié)局而淚流滿面……故事給童年的我插上彩色的翅膀，讓我的童年充滿了快樂(lè)；讓我在故事中飛翔；讓我走上了愛(ài)讀書(shū)的.大道。從而培養(yǎng)了我愛(ài)書(shū)的興趣。
長(zhǎng)大些，上一年級(jí)，我又迷上古典書(shū)，什么《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》……打開(kāi)了我對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。二年級(jí)我又看起了作文書(shū)，知識(shí)書(shū)。作文書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了作文的文體。我努力把它們的內(nèi)容記住，它們提高了我的詞匯。作文書(shū)使我受益匪淺，讓我的寫(xiě)作有了提高。知識(shí)書(shū)如《上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《百科全書(shū)》，讓我對(duì)歷史有了了解。三年級(jí)雜文進(jìn)入了我的生活，魯迅的《狂人日記》，老舍的《母親》，巴金的《鳥(niǎo)的天堂》……讓我感受到世界的冷與暖，親情和感情。同樣《兒童文學(xué)》也讓我感動(dòng)，從教子坊到青春花坊，從暖心閣到虛影幻景，一個(gè)個(gè)故事引人入勝，叫人愛(ài)不釋手，手不釋卷。
四年級(jí)散文纏住了我，梁實(shí)秋的《窩頭》《豬》，奚淞的《媽媽的花園》，高翔的《小名》，馬莉的《白色方糖》，讓我的心震撼。五年級(jí)我喜歡上福爾摩斯，跟著他我仿佛破獲一個(gè)個(gè)大案�！秾ふ仪笆乐谩穾掖┰綍r(shí)空……
孤獨(dú)時(shí)書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶時(shí)書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意時(shí)書(shū)是點(diǎn)燃我自信的火焰。在書(shū)中遨游，與書(shū)中的人物用心默默交流，來(lái)完善自己。細(xì)細(xì)品書(shū)，我感受著雋永的文字之美，也找到了自己精神的寄托。
��！讀書(shū)真好，我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)作文11
書(shū)是雄鷹可展翅藍(lán)天，書(shū)是卓別林能讓人開(kāi)心一笑。好書(shū)像一個(gè)指南針，在黑暗中指點(diǎn)方向；好書(shū)像一位不開(kāi)口的老師，指導(dǎo)我領(lǐng)會(huì)人生的真諦；好書(shū)又像一把鑰匙，為我叩開(kāi)知識(shí)的大門(mén)……。
“哇，太棒了！”我正看得津津有味，妹妹拍拍我的肩膀，吵著要我陪她玩。無(wú)奈之下隨便打發(fā)她走之后，我又開(kāi)溜去書(shū)店�？邕^(guò)這店門(mén)，踮起腳尖，暗喜沒(méi)人注意，在一排排花花綠綠的書(shū)中找到了那本書(shū)，我像一匹餓狼貪婪地讀著，我很開(kāi)心，也很懼怕。有味，我怕人太少，有時(shí)我貼在大人的身旁，像他的小女兒。我腿有點(diǎn)酸，不得不用另一條腿支撐。等老板打開(kāi)日光燈，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了晚上，我咽了一口唾沫，好像把所有的知識(shí)都吞了下去�；丶业穆飞�，我不斷回憶今天看的書(shū)里的知識(shí)，回憶起看《假如給我三天光明》。書(shū)中的'主人公海倫·凱勒，這個(gè)失去光明的女孩那種對(duì)光的渴望，令我感觸頗深。我很慚愧，自己有健全的身體，卻不好好珍惜和利用，海倫·凱勒雖然得不到光明，但她很堅(jiān)強(qiáng)，從不向困難低頭、屈服，我要學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和精神。
周恩來(lái)誓言“為中華之崛起而讀書(shū)”，高爾基教導(dǎo)我們“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞也指出“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。當(dāng)我在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，仿佛是一頭貪婪的大白鯊，把一條條“知識(shí)小魚(yú)”大口大口地吞進(jìn)肚里。智慧大都是從書(shū)中汲取和積累起來(lái)的，我們要熱愛(ài)讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)，讀好書(shū)，讀有用的書(shū)。讓我們把讀書(shū)當(dāng)作自己生命中的一部分，去熱愛(ài)讀書(shū)吧！
我愛(ài)讀書(shū)作文12
周六下午，我跟媽媽去散步時(shí)，碰到了呂老師一家人正要去圖書(shū)館。我驚訝地問(wèn)：“老師，您這么忙，怎么還有時(shí)間到圖書(shū)館看書(shū)？”老師說(shuō)：“讀書(shū)是一種享受，再忙都可以抽出時(shí)間呀，你也應(yīng)該去體驗(yàn)一下讀書(shū)的快樂(lè)！”聽(tīng)了這話，我又慚愧又激動(dòng)。
“到圖書(shū)館讀書(shū)去！”告別老師后，我就暗暗下了決心。
周日早上9點(diǎn)，我來(lái)到了宜興市圖書(shū)館。我用最快的速度辦了一張借書(shū)證，迫不及待地走進(jìn)了借閱室。雖然是在假期，偌大的圖書(shū)館借閱室已是座無(wú)虛席。找到一個(gè)空位，翻開(kāi)心儀的書(shū)本靜靜閱讀，我覺(jué)得真是一種享受。
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。早在幼兒園時(shí)，我看的是連環(huán)畫(huà)《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事：桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……三年級(jí)時(shí)，我看了青少年版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇短篇?dú)v史小說(shuō)。它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記住了一個(gè)個(gè)栩栩如生的'人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……現(xiàn)在，我讀起了原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理、有著非凡意義的鴻篇巨作，我對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
正如高爾基爺爺所說(shuō)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！币槐疽槐镜暮脮�(shū)，引領(lǐng)著我們攀上知識(shí)的高峰。書(shū)籍是我們的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？
到圖書(shū)館讀書(shū)，是心靈的旅行。在書(shū)墨的氛圍中度過(guò)一個(gè)個(gè)愉快的周末，真是一件可遇不可求的美事，我也在好書(shū)的陪伴下健康成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)作文13
這個(gè)世界上，知識(shí)是取之不盡的，一本一本書(shū)壘成的樓梯也能直達(dá)天際�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”能與萬(wàn)里路所媲美的是萬(wàn)卷書(shū)，足以證明讀書(shū)的重要性。
在許多人眼里，書(shū)只是有字的紙，而不是承載著作者靈魂思想的容器。就拿普通的教科書(shū)為例，這里面的每一題，每一句，都是編寫(xiě)者們用心去締造，用汗去尋找。這一本本簡(jiǎn)單的教科書(shū)承載著每一個(gè)參與編寫(xiě)的`人對(duì)孩子的期望和對(duì)職責(zé)的用心。
我是個(gè)普通人，我看不見(jiàn)書(shū)里的靈魂，聽(tīng)不見(jiàn)也摸不著。但每當(dāng)我用自己的靈魂觸及時(shí)，書(shū)的精靈總能帶給我一些超越我這個(gè)年齡的認(rèn)知。在讀《駱駝祥子》的時(shí)候，我看到的是一個(gè)純白的紙張被一筆一筆描黑，劃破，扔進(jìn)垃圾桶里。很明顯這不是一張紙，是一個(gè)人，是那個(gè)人的靈魂。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》是，我看到的是一塊生鐵被不斷錘煉，提純，成為最為堅(jiān)硬的鋼鐵。即使到最后只是小小的一塊，卻比初時(shí)堅(jiān)硬萬(wàn)倍。
讀書(shū)時(shí)，我就像是入了定，身體和大腦不存在一個(gè)世界。仿佛我就是一個(gè)生活在書(shū)中的一個(gè)沒(méi)有被介紹的人物，又像是書(shū)中世界的神仙，以旁觀者的角度看著書(shū)中發(fā)生的一切，清醒又沉浸其中，想插手又無(wú)能為力。被書(shū)的規(guī)則所束縛，只能在與周公相會(huì)之時(shí)，方能插手一二，真正融入其中，體會(huì)書(shū)中人物的喜悲哀樂(lè)，就如同演戲一樣，經(jīng)驗(yàn)是自己的而不是簡(jiǎn)單地記住內(nèi)容。只當(dāng)我理解了這層意思，那這層的內(nèi)容也就變得模糊，等待著我去挖掘更清晰的寶藏。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”只有踩穩(wěn)當(dāng)了，再攀登更高層的書(shū)才不會(huì)掉落谷底，從頭開(kāi)始。也只有將書(shū)吃透了，才能攀登到高處，知識(shí)的高處，社會(huì)的高處。
我愛(ài)讀書(shū)作文14
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。
——于謙
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)的世界是一個(gè)多彩的世界，能夠與書(shū)為伴是人生的最大幸事。而讀書(shū)的樂(lè)趣，是所有游戲不可比擬的。那一個(gè)個(gè)方塊字，在潔白的紙張上交織出一篇篇優(yōu)美的文章。
周恩來(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”在他眼里讀書(shū)成為了復(fù)興中華的重要方式。讀書(shū)，能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣。在閑暇時(shí)刻，捧一杯香茗，獨(dú)自坐在朝陽(yáng)的小桌前細(xì)細(xì)讀書(shū)，將塵世的紛繁復(fù)雜拋之腦后，給心靈一片凈土。利用生活的點(diǎn)滴時(shí)間，將如細(xì)沙般的文學(xué)精粹收集起來(lái)裝進(jìn)大腦，使之變成自己的真正涵養(yǎng)。
人們都喜歡用文字把自己的內(nèi)心想法表達(dá)出來(lái)，所以說(shuō)，讀書(shū)是個(gè)奇妙的過(guò)程。他人的內(nèi)心，通過(guò)一種可見(jiàn)的方式，用眼去感受，然后通過(guò)感覺(jué)的門(mén)廊，經(jīng)過(guò)想象力的天井，進(jìn)入心靈的空間，激起心中的波浪。
讀書(shū)的日子里，讓我學(xué)會(huì)了品人，一點(diǎn)一點(diǎn)的體味生活。是書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了不同的人：《窮人》中備嘗生活艱辛，苦命坎坷的人；《鐘鼓樓》下經(jīng)歷滄海桑田卻也注視著變遷的人；《綠山墻的安妮》里苦命悲慘，純真善良的人；是讀書(shū)，帶我去綠山墻尋找那紅頭發(fā)長(zhǎng)雀斑的女孩，夢(mèng)游到鬧鬼的林子，去白色牛奶湖邊散步，讓我的人生多一份童真，多一份夢(mèng)幻，許下“永遠(yuǎn)和你在一起”的'諾言。它帶我去攀登世界最高峰，縱有千般難萬(wàn)般險(xiǎn)，我愿“絕云氣，負(fù)青天”，讓我的人生多一份豪邁，多一份執(zhí)著。
讀書(shū)，可知治國(guó)安邦者的高瞻遠(yuǎn)矚，雄才大略；讀書(shū)，可知蠅營(yíng)狗茍者的處心積慮，利令智昏；讀書(shū)，可知故園的溫馨，青春的寶貴。
我的世界，因書(shū)而豐富多彩；我的心靈深處，常常彌漫著書(shū)香；我的世界里，因有書(shū)香而格外美麗。朋友，讓我們坐下來(lái)讀書(shū)，去品味那頁(yè)頁(yè)書(shū)墨香。
我愛(ài)讀書(shū)作文15
轟隆，轟隆，列車窗外的景色匆匆掠過(guò)，窗外的景色由綠到白，列車在鐵道上飛馳。那年冬天，我從杭州坐特快列車回老家過(guò)年。
上車后不久，我就從背包中翻出一本大部頭小說(shuō)，爬上二層，津津有味地讀著。吃飯時(shí)，我匆匆吃完一碗泡面，又爬上去看書(shū)，就這樣過(guò)了好幾個(gè)鐘頭。晚上睡覺(jué)時(shí)，我還對(duì)那本書(shū)念念不忘，等其他人睡著后又打開(kāi)床頭燈，借著微弱的燈光慢慢地讀，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一個(gè)餓了十天的`人一樣撲在這本“精神食糧”上，故事中的情節(jié)不斷吸引著我，各種各樣的神秘事件，都被大偵探一一破解，我每看到這些案件時(shí)，由于黑暗，背上冒出了冷汗，直到謎底揭曉時(shí)，我又長(zhǎng)吁一口氣，被大偵探的聰明，機(jī)智和勇敢折服，被這些不可思議的事件和結(jié)果震撼。當(dāng)列車一聲長(zhǎng)鳴，飛快地躥進(jìn)山洞時(shí)，手表打了12點(diǎn)，這時(shí)我才依依不舍地合上書(shū)，蓋上被子，腦子里依然是那些故事情節(jié)。
隔天早上，我的手表打了5點(diǎn)，我被奇特的夢(mèng)驚醒了。我望了一下窗外，冉冉紅日已從天邊升起，打破了黑夜的寂靜，鐵路旁的農(nóng)家屋頂飄出白煙，月亮西沉，星星也隨之而去，新的一天又開(kāi)始了。
望著火紅的太陽(yáng)，我毫無(wú)倦意，下了床，穿好衣服，洗漱完畢后又拿出了書(shū)，在走廊上認(rèn)真地讀著，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)越來(lái)越高，手表打了7點(diǎn)，這時(shí)，父親突然走出房間，見(jiàn)我正在閱讀，就沒(méi)有打擾，我那時(shí)已經(jīng)完全忘記了時(shí)間，完全沉浸在故事中。當(dāng)列車到站時(shí)，書(shū)從手中滑落，我這才感覺(jué)到了肚子在叫。原來(lái)我已經(jīng)讀了四小時(shí)。
在我看來(lái)，書(shū)是旅程中最好的陪伴，這次經(jīng)歷使我難以忘卻。
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