(集合)日記作文

　　忙碌而充實的一天結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？這也意味著，又要開始寫日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的日記作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

日記作文 篇1

　　“又是大清潔的日子，來我們開始打掃吧！”我們跟隨母親開始打掃。

　　“噗嗒嗒噗�！�

　　一本我從未見過的書粘著大片灰塵從父親簡陋的櫥窗里掉下來，伴隨著的是一陣淡黃色的波動，好像它從問世以來，就帶來巨大的震撼。

　　“別碰它……”我捂著口鼻，不聽從母親的勸解，拾起那本書，擦掉它表面的風(fēng)霜，它才露出藍色的面容。

　　它吸引了我，在打掃完后，我迫不及待的打開它，坐在沙發(fā)上，津津有味的讀了起來。盡管我知道：未經(jīng)允許私讀他人私人物品是違法的。

　　我看完了。這是本日記，它讓我感觸良多。作者是位聾啞人。全書最關(guān)鍵的部分是作者遇到女主人公和以后的.故事。

　　而女主人公是位盲人。

　　那天作者公在上學(xué)的路上走著，遇到一個攢著拐杖的在新修的路口徘徊�！拔伊x無反顧地沖了上去，可我的腿好不給力，邁了數(shù)十步才到。我冷靜地抬起少女的竹竿，不讓她感受到異樣，引導(dǎo)著她過馬路，才想起她是盲女�！�呵，這也真是悲哀。難道世上只剩下一個人能幫助一個盲人了嗎？更別說是個聾啞人，’身邊的車鳴，女孩的言語，急剎車的摩擦聲，我全都聽不見。竹竿的另一端傳來陣陣顫抖，多半是擔(dān)心我是騙子吧。忽然好傷心，卻又不流淚，多半是習(xí)慣了吧�！�

　　就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，作者陪伴盲女走過了人來人往，車水馬龍。盡管盲女已對那條路再熟悉不過了。

　　那盲女每天好像都在與作者聊天，每天都有著不同的心情。盲女開始以拉小提琴來報答作者。路邊飄蕩著悠揚的琴聲，盈溢著說不出的味道。作者每次都回以一片掌聲。

　　作者要搬走了，拜托他的伙伴們一個輪一個地扶盲女。

　　就是這么一個聾啞人，幫著一個盲人。這讓我想起了一句話：“那些擁有最少的人往往能給予你最多。”為什么？為什么天底下那些幸運的人，大多數(shù)都沒有對那些不幸的人給予關(guān)愛？反而是那些不幸的人滿懷愛心？我想到了《老王》，老王死前送出最后一點的愛心；《阿長和山海經(jīng)》，阿長的質(zhì)樸善良；《蠟燭》，老婦人的慈愛……

　　我毫無目的的走到街上，忍不住淚想了很多：在被金錢、名利、地位、欲望綁架下，人們終會失去愛心，我到底該怎么做？是該隨波逐流，對善惡視而不見，還是…汽車的頻繁鳴笛打斷了我的思緒——一個老婦人正攙著拐杖想過馬路，卻被川流不息的車輛阻擋住了去路。

　　情景再現(xiàn)，我義無反顧地沖了上去，就像那本舊日記里那一則一樣。

日記作文 篇2

　　今天，我開始了暑假的第一次羽毛球訓(xùn)練，暑假球場里來了很多我不認(rèn)識的新朋友，大家一起訓(xùn)練，雖然累得滿身大汗，但我們依然很快樂。一進球場，我就碰到了老朋友——余世鑫、李陳玉、球球……他們可都是我通過打球交來的。我也看到了不少新面孔，希望我們能成為好伙伴。

　　這時，教練叫我們集合了，我們快步走向球場的一端列好隊，教練把我安排在十圈的.那一組，把我的好朋友安排在十五圈那一組，我有些不屑：我又不是不會跑十五圈，干嘛只讓我跑十圈?開始跑步了，我以勻速不快也不慢地跑了起來，在適當(dāng)?shù)臅r候稍稍加速，輕而易舉地超過了球球，然后在超過一段距離后恢復(fù)勻速，把球球甩在了后頭，然后我用比勻速快一點點的速度跑了起來，很快超過了一個落后的小男孩，不想這個男孩耍起了痞，在轉(zhuǎn)彎的時候從兩張網(wǎng)中鉆了出來，而我則是沿著球場邊緣跑，小男孩就這樣輕松地超過了我，我有些氣憤，不免加快了速度，飛快地跑了起來，又超過了小男孩。就這樣我連續(xù)超過了小男孩兩圈，我滿意極了，很快結(jié)束了十圈的距離。

　　后來我才發(fā)現(xiàn)，我超了不少人的圈子，我真開心啊！跑完了步，接下來的訓(xùn)練就比較簡單了。當(dāng)結(jié)束了一天的訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)我又認(rèn)識了不少朋友，我多么欣慰啊 !

日記作文 篇3

　　第一節(jié)是普通話課。老師先講了一下普通話的發(fā)展史和重要性，接著便讓每人選一段課文用普通話讀。大家都在緊張地準(zhǔn)備，我自信自己有講普通話的天才，因此沒有準(zhǔn)備。

　　輪到我上臺了，我清清嗓子，就大著聲音背道:‘.北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，……”

　　哄—哈哈哈……大家笑成一團。頓時，一股惱怒的感覺沖遍全身，我忍著，繼續(xù)背。誰知道大家竟對我指指點點，還左右相顧莞爾。我被弄暈了，腦子里一片空白。我感到自己的聲音明顯小了，盡快讀完最后那一句“只識彎弓射大雕”，就倉皇跑下臺。

　　我這是怎么了?捂著頭，腦子里已成了一團麻……之后的課，我一句也沒聽進去。

　　晚上，又想起了白天那尷尬的一幕。老師說:“我們中國的方塊字要求字正腔圓，是美學(xué)的結(jié)晶，它要在全國推行，使每個中國人都能流利地運用自己標(biāo)準(zhǔn)的母語……”

　　望著窗外明亮的月亮，我在日記中寫道:“一定要學(xué)好普通話�！蔽蚁耄�我一定能學(xué)好的。

　　昨天晚上沒睡好，上課時，我的腦子像灌了一鍋粥，迷迷糊糊的。第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，腦子似乎不堪重負(fù)，只覺得腦袋要往下墜，上下眼皮直打架，看到的東西也逐漸模糊起來。我知道自己身為班長不能睡覺，便盡量打起精神來聽課。好不容易熬到下課鈴響了，不必?fù)?dān)心被老師發(fā)現(xiàn)了，就放下心來讓腦袋垂下去。忽然聽到一聲響亮的聲音，條件反射，我立刻站起來喊了一聲“起立”，可一下子我就發(fā)覺不對勁了， 同學(xué)們都不站起來，反而把目光投向了我，一臉茫然。原來數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)，為引起同學(xué)們注意才故意提高聲調(diào)，而我卻錯聽成“下課”。我只覺得一股涼氣襲遍全身，剛才真是糊涂透了。

　　當(dāng)班長什么事都要打前鋒。這不，語文老師要求我們班選出一位“小老師”去隔壁班講課。同學(xué)們不等老師講完，就異口同聲嚷道:“讓班長去吧!”我知道這是一次鍛煉機會，也說明同學(xué)們對我的信任，于是我就答應(yīng)了下來。

　　我給隔壁班上的課是《作家要鍛煉語言》，是篇議論文，我得一層層地分析論點、論證、論據(jù)，還要力求使同學(xué)們聽明白;我得找資料，備課，整整花了一天的時間。課還沒上，我已經(jīng)體會到當(dāng)老師的辛苦了。

　　第四節(jié)課，我走上講臺，面對陌生的.同學(xué)，我有些緊張。我強迫自己鎮(zhèn)定下來，我用“相逢何必曾相識”作開場白，并說這節(jié)課一定會增加我們的友誼，出乎意料地獲得了同學(xué)們的支持。我照著備課內(nèi)容給同學(xué)們分析下去，時不時提間一些同學(xué)，同學(xué)們也配合得很好。課上得比較成功，課后，老師給我的評價是“挺好”。

　　我的理想是考上師范大學(xué)，選修中文系，成為一名語文教師，這節(jié)課或許就是我圓夢的第一步吧!

　　當(dāng)班長的日子己經(jīng)有一個多月了，在這一個多月里，管班上紀(jì)律，辦學(xué)習(xí)園地，布置教室·一大大小小的事都有我的份。這占去了我許多時間，眼看考試即將來臨。在能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)之間怎樣尋得平衡?我感到茫然。有時，我想向

日記作文 篇4

　　20xx年7月24日晴

　　夏天的太陽火辣辣的，我呆在家里悶得喘不過氣來。這時，媽媽提議說：“不如我們?nèi)ゼt花湖游泳吧�！蔽衣犃藰返靡槐娜�尺高。連聲說“好呀！好呀！”于是，我們拿好游泳用具就出發(fā)了。

　　我們剛來到紅花湖水上游樂園的門口，便聽到園內(nèi)不時傳來人們嬉水的歡笑聲。我早已等不及了，還沒等姐姐換了衣服，我已沖進了游樂場內(nèi)，那里項目真多：有勇敢者之路，空中沖浪，誰的力氣大，快樂兒童樂園……我都不知道先玩哪個好。正當(dāng)我猶豫不決時，前面?zhèn)鱽砹恕巴弁邸钡募饨新�，我抬頭一看，喲，一個個“空中飛人”從高高滑梯上滑下來。我想：空中沖浪一定很好玩，我也來體會一下空中沖浪的'感覺。于是，我快步登上最高層，排好隊，不一會兒，輪到我了，我往下一看，哇！這么高，不摔死才怪呢！我嚇得渾身發(fā)抖，用手捂著眼睛，偷偷地排到隊伍后面�？刹灰粫�兒，又輪到我了，我往后看，一個人也沒，這下怎么也逃不過了。旁邊的救生員好像看出了我的心思，笑著對我說：“小朋友，不用怕，用手捂著后腦勺就安全了�！蔽野凑站壬鷨T的說法去做，還沒等我反應(yīng)過來，就被急流的水沖下去了，水花濺起了幾丈高。我情不自禁喊道“哇，真刺激。”

　　后來，我還玩了“勇敢者之路”、“過橋”、跳水比賽……各個項目讓我流連忘返。

　　天色已晚，我依依不舍地離開那里，真希望下次再來紅花湖游玩。

日記作文 篇5

　　隨著歲月的流逝，現(xiàn)在有些事我早已淡忘了，但是有一件事情卻深深地刻在了我的腦海里，那就是我小時候撕日歷的事。

　　記得小時候，我總是不情愿去上幼兒園，因為在幼兒園的`時候總是有老師管著，不怎么自由，不能想干啥就干啥，可是在家里就不一樣了，是多么的無憂無慮，多自在��！

　　經(jīng)過我的探索我發(fā)現(xiàn)，只要日歷上一出現(xiàn)紅色，我就不用去幼兒園了，懷著一顆好奇的心我便問媽媽：“為什么日歷上只要一出現(xiàn)紅的，我就不用去幼兒園了呢？”媽媽回答說：“因為紅色代表星期日，那時的媽媽黑夜不用上班，你也不用去上學(xué)�！蔽衣犃酥�后，就總是盼著紅的日歷�？墒�，我發(fā)現(xiàn)黑的多，紅的要過好幾次才能見到。一天清晨，我等不急了，就搬了個小凳子，把日歷給撕下了好幾張，媽媽就急匆匆地跑了過來，問我在干什么，我說：“您不是說日歷一到紅色，我就不用去幼兒園了嗎？我把日歷撕到紅色，不就不用去幼兒園了？”媽媽哭笑不得地說：“你改的只是日歷的日期，沒有改變現(xiàn)實的日期，所以，今天是星期幾，還是星期幾�！蔽衣犃�，打哭了一場。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，但是每當(dāng)回憶起小時候撕日歷的事情，就是哭笑不得。

日記作文 篇6

　　花開了，草綠了，小鳥唱著快樂的歌。

　　我跟爸爸媽媽到兒童公園去游玩。在公園里，我看見幾棵小樹站在那里打吊針，我覺得很奇怪，問爸爸：“樹問什么打針呢？”爸爸說：“這是給樹補充養(yǎng)分。”真是太有趣了，小樹跟我一樣需要吸收豐富的營養(yǎng)才能長成參天大樹啊！

　　一陣風(fēng)吹過，小樹仿佛在向我招手。再見了小樹，讓我們一起茁壯成長吧！

日記作文 篇7

　　一天早晨，我被一陣陣此起彼伏的鞭炮聲吵醒。我到飯廳吃早餐，桌上只有幾碗圓圓的湯圓。我問媽媽：“豆?jié){油條呢?”媽媽笑瞇瞇的說：“今天過年我們吃湯圓。”湯圓意味著團圓，這里面還有錢呢!吃到來年發(fā)大財哦!”得知此事后，迫不及待的想試試自己的運氣。我舀起一個湯圓，剛要喂到嘴巴時，突然掉了下來。這可能是因為湯圓太圓了吧。第一吃我小心翼翼的喂進嘴巴。嗯，太好吃了，一嚼到最后，啊!什么東西，我拿出來看。竟是一個一元錢的硬幣。

　　吃完早飯就是團拜會，團拜會就是給死去的親人拜年，讓他(她)們保佑你在這一年里平平安安。

　　團拜會結(jié)束后，人們不會出門。還有大年初一不能掃地和倒垃圾，這樣做會掃走財運。那天不能午睡，當(dāng)?shù)厝朔Q為“霉睡”，是一年倒霉的意思。當(dāng)然，這一天大人小孩必須說吉利話，預(yù)示來年大吉大利。

　　大年初二開始拜年，當(dāng)?shù)厝朔Q為“走人戶”，的意思就是到親朋好友家拜訪，這是小孩們最高興的時候，因為這時小孩會得到紅包。人們還喜歡初二后吃“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)飯”，就是親戚之間輪流吃飯，一家負(fù)責(zé)一天的飯菜。飯菜會是很豐盛的。通常飯后大家會一起打牌，聊天。

　　人們的拜年活動一直持續(xù)到正月十五——元宵節(jié)。元宵節(jié)也是中國的`燈節(jié)。正月十五這一天，晚上所以房間的燈都要亮著，家家戶戶又吃湯圓。

　　年過完后，所謂的20xx年已結(jié)束，讓我們忘記20xx年的不愉快，去面對新的20xx年。20xx年會讓我變得成熟；20xx年會讓我變得更加懂事；20xx年會讓我更懂得珍惜今天的幸福生活。

日記作文 篇8

　　我們常說，現(xiàn)在的孩子真是趕上了好時候，可不，要啥有啥。不少孩子小小年紀(jì)便上網(wǎng)建起了博客。眾所周知，博客是便捷的網(wǎng)絡(luò)寫作載體。有了博客，孩子可以在上面練習(xí)寫作、傾吐心聲、交友學(xué)習(xí)、娛樂休閑，充分享受網(wǎng)絡(luò)帶來的巨大幫助。不少家長也逐漸認(rèn)識到博客對孩子成長的促進作用，紛紛支持孩子建博，并主動投身博海，為孩子導(dǎo)航。

　　由于博客的異軍突起，原先傳統(tǒng)的紙質(zhì)書寫受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。不少孩子質(zhì)疑日記還有必要寫嗎？我的回答是，寫博很好，日記也不能丟。日記作為孩子成長的伴侶具有許多不可替代的優(yōu)勢。

　　其一，日記具有高度的私密性，可以有效的呵護孩子成長中的真實思想。日記是自寫自看的，是全面坦白的心靈對話。與其說它是一種個人寫作方式，毋寧說它更像是一種自我關(guān)照的方式。孩子在此可自由釋放情感，紓解不平，不必?fù)?dān)心受到來自各方面的道德壓力、話語壓力。而博客顯然是一種開放式的寫作模式，更關(guān)注的是思想交流與理性關(guān)懷，非理性的東西無疑會受到排斥和制止。特別是家長對孩子的盯人式關(guān)心，使孩子不可能將博客視為心靈“自由區(qū)”。我們知道，任何人的成長階段都很難做到先知先覺。有時候，錯誤的思想經(jīng)歷是必然的也是必需的，日記可以寬容地原宥這一過程；在外界教育的化育下，誤入歧途的想法也會重歸正途。但反之，一切在陽光下晾曬時，情形就可能截然想反的。孩子可以得到道理，卻難掩失去尊嚴(yán)的羞辱。

　　其二，日記具有個體行為的特點，更有利于建樹孩子的獨立精神。首先，孩子有秘密傾訴在日記中，這是渴望獨立的一種人格外化。人的一生中不可避免的會經(jīng)受獨立于世的考驗，這就要求每個孩子在成長中必須得到來自心靈的獨立體驗。日記正扮演了這一重要角色。一個人在記日記的時候，無論他正經(jīng)歷著怎樣的狂風(fēng)暴雨，他必須首先讓自己安靜下來，否則他無法寫出自己的.思想。當(dāng)安靜下來，其實也就意味著自我的真實浮現(xiàn)，自我在每一次困惑與折磨中得到考驗。這正如孟子所言：“困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻�！毕啾戎�下，博客則更見諸于外界輿論對個體的不斷匡扶與矯正。當(dāng)然，可能有人會說，自我意識堅定的孩子會在眾人的話語包圍下，依然保持自我，這不也是對獨立精神的有力詮釋嗎？但其實那與眾人想抗的力量正來源于日記式的心靈自建中。

　　以上文字作為我對日記這種傳統(tǒng)寫作方式的褒獎，但并不等于藉此否定博客的功用。春蘭秋菊，各善其勝，對孩子的成長來說，博客、日記一個都不能少，這就是我的觀點。

日記作文 篇9

　　今天早晨，爸爸帶我到菜地里捉蝸牛。爸爸扒開菜葉就捉了一只蝸牛，連同菜葉一起交給我。過一會兒，我也捉了四只蝸牛，我們倆高高興興地回家了。到了家里，我仔細(xì)地觀察了蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛用一個小洞呼吸，我就問爸爸：“這個小洞叫什么呀？”爸爸說：“這個小洞叫氣孔，《科學(xué)》上有說明�！敝�后，我發(fā)現(xiàn)蝸牛拉糞便也是用這個氣孔。用腹足爬行，而且爬得很慢。蝸牛背著重重的殼，身體軟軟的，粘粘的，爬過的地方留下一條條長長的白線。為了知道蝸牛是益蟲還是害蟲，我把蝸牛放進一個透氣的瓶子里，里面放了很多東西，經(jīng)過半天的觀察發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛喜歡吃白菜葉子、萵苣葉、面包渣、黃瓜葉。哦，原來蝸牛是害蟲。通過觀察我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛生活在菜地或潮濕的'地方。蝸牛的身體會伸縮，蝸牛睡著了放在有水的杯子里，它很快會醒過來……謝謝爸爸，讓我了解了蝸牛這么多的生活習(xí)性。

日記作文 篇10

　　同學(xué)們，你們一定做過實驗吧！我就做過，聽我慢慢說。10月29日 星期天 晴10月28日 星期六 晴今天，我問媽媽，豆芽是怎么長出來的？媽媽說：“是小綠豆發(fā)芽長出來的�！庇谑牵�我就跑去廚房拿了幾粒放在一個小玻璃杯里面并加了一些水，然后我開始觀察小綠豆，可是小綠豆一點動靜也沒有，我又迫不及待問媽媽，怎么小綠豆還不發(fā)芽呀？媽媽笑著說：“傻孩子！明天就可以發(fā)芽了。

　　”我說：“哦，那就等到明天吧。”第二天早上，我起來觀察，發(fā)現(xiàn)小綠豆的大肚子漲的飽飽的！我就高興的一蹦三尺高，大聲叫起來：“快發(fā)芽了！快發(fā)芽了！”我告訴媽媽了，媽媽笑著說：“對吧，我沒騙你吧。”我懷著興奮的心情小心翼翼地把它放到了陽臺上。10月30日 星期一 晴中午我放學(xué)回來，我看見嫩嫩的芽已經(jīng)很長了，突然，我發(fā)現(xiàn)有兩顆綠豆發(fā)紫了，我又問媽媽，它們怎么了，媽媽說：“種子是有生命的，沒有生命的種子是吸收不到水分的，就會慢慢地干枯爛掉的。”我覺得好可惜沒有照顧好它們。經(jīng)過這些天的觀察，我終于知道了，在科學(xué)的`世界里真的有很多很多的有趣的現(xiàn)象啊！

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