（通用）生活日記
已到了一天的末尾，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的生活日記4篇，歡迎大家分享。
生活日記 篇1
低碳，無(wú)疑是當(dāng)今社會(huì)流行的詞匯之一，在電視節(jié)目，廣告牌上甚至人們口中都經(jīng)常出現(xiàn)。但是人們只知道需要低碳，不知道我們應(yīng)該做什么？應(yīng)該怎么做？
低碳，不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的理想，大自然的環(huán)境也可以用我們的雙手去保護(hù)。
我們洗漱時(shí)的漱口水，不要倒入洗臉池的排水孔，白白浪費(fèi)，可以將水倒入馬桶，就不用抽水來(lái)清理馬桶，也可以倒入需要換水的花瓶里，這樣就不會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)水的情況。
在做作業(yè)時(shí)，我們會(huì)在紙上打草稿，列公式，用過(guò)的紙只能丟棄，一張A4紙，也許只需要為數(shù)不多的木材，但來(lái)日方長(zhǎng)，日積月累，我們也許就會(huì)用去一座森林。我們可以用舊報(bào)紙和廣告?zhèn)鲉危@樣廢物利用，節(jié)約了資源，將這樣的報(bào)紙積攢，定期回收，讓工人叔叔再造紙，印成新的讀物，可以減少樹木的砍伐。
低碳的方法有很多：人走燈關(guān)、在房間放一盆吊蘭凈化空氣，而不是用化學(xué)凈化劑。事實(shí)上，真正需要凈化的.不是大自然的環(huán)境，而是我們損耗、浪費(fèi)自然資源的惡劣習(xí)慣，只要我們微笑的面對(duì)大自然的一切，愛護(hù)他們，珍惜他們，就不用懼怕20xx的地球毀滅，就不用懼怕冬天。
讓環(huán)保之花開滿全世界，讓地球變成綠色的星球，地球人的微笑，閃耀在宇宙上空，綻放出美麗的花火。
生活日記 篇2
放暑假了，整天待在家里，我覺得好悶，于是媽媽決定帶我去植物園逛逛。
夜晚的植物園在五彩的燈光中顯得朦朦朧朧的，好似披上了一層神秘的面紗。
往前走，就能看到植物園中最美的花——荷花。一池的荷花在風(fēng)中搖擺著，仿佛天上的仙女下凡。它們有些花瓣已經(jīng)全部展開，粉紅的花朵在綠葉的'襯托下顯得格外嬌嫩;有些只展開一兩片花瓣，就像一位害羞的姑娘不肯露面;有些還只是花骨朵，但已飽漲得馬上就要炸裂開似的。
靜靜地欣賞著一朵朵的荷花，白色的純潔，粉色的嬌人，各有風(fēng)姿，在無(wú)數(shù)綠葉的襯托下，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映‘月’荷花別樣紅”。
再往前走，就能看到一片樹林。我看見過(guò)路邊一排排的樹，看見過(guò)小區(qū)、學(xué)校被修剪得非常整齊的灌木，卻從沒見過(guò)這么多高大又挺拔的樹。這里的樹很粗很粗，就算是三四個(gè)人手拉手也抱不過(guò)來(lái);這里的樹很直很直，比畫線用的尺還直;這里的樹很高很高，一棵棵直沖云霄。幾乎每棵大樹下都有一盞燈，五彩繽紛的燈光把大樹照得更加高大魁梧。
有些樹上開滿了花朵，風(fēng)吹過(guò)瞬間下起了花雨，身在其中就像是在世外桃源中，讓人如癡如醉。
植物園處處都是美景，每一處都無(wú)與倫比。我愛植物園，我愛這里的美景，我愛這里的一切。
生活日記 篇3
我是一粒塵埃，我行走在天地萬(wàn)物之間，雖然渺小，但我依然能活出自己的姿態(tài)，自己的精彩。
光陰荏苒，我時(shí)�；貞涀约鹤哌^(guò)的路，有歡歌笑語(yǔ)，有苦難荊棘，而我都走過(guò)來(lái)了。
咕嚕咕嚕，一陣天昏地暗，我被裝上了車，運(yùn)往大都市，被人們安排在一顆小樹苗的根部，哦，我明白了，原來(lái)這是我新的家，我有著艱苦的使命——讓小樹活下去。
我看著都市的燈紅酒綠，高樓大廈，抱怨總覺得自己格格不入，突然間，小樹說(shuō)話了：“別抱怨了，你看看我，又矮又小的，生活在這里才是大相徑庭呢！”后來(lái)我們各自按下決心，我給小樹營(yíng)養(yǎng)，小樹努力長(zhǎng)高長(zhǎng)大，年復(fù)一年，日復(fù)一日。小樹終于長(zhǎng)成了自己滿意的模樣，看到此成果，我感到很欣慰。
后來(lái)，我明白了，我終究不屬于這片天地，我完成了我的`使命，我該走了，不再回來(lái)，去尋找我的下一個(gè)任務(wù)，而小樹將會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)下去……
生活日記 篇4
今天下午的第一堂課周老師說(shuō)：今天我們一起去操場(chǎng)上玩丟手絹的游戲，我們一聽就歡呼起來(lái)，然后我們就到了操場(chǎng)上，周老師給我們分成四個(gè)小小組，我是第二個(gè)小組，我們拉著手圍成一個(gè)大圈，圍好以后我們松手蹲下，今天丟手絹的同學(xué)是高浩源，然后高浩源小心翼翼地把手絹放在吳冰冰同學(xué)的.背后。
吳冰冰同學(xué)反應(yīng)很慢，都要我們提醒他，他都不想跑，就放棄了和高浩源一起跑步的機(jī)會(huì)，高浩源繼續(xù)跑了一圈，把手絹扔在了張語(yǔ)凝的背后，張語(yǔ)凝偷偷的斜視自己的后面，她發(fā)現(xiàn)了手絹，起來(lái)飛快的跑了，高浩源比她跑的快，一下子就抓住她了，然后我們說(shuō)：表演表演……，張語(yǔ)凝就給我們唱了一首歌，題目叫《詠鵝》，表演完了就該她丟手絹了，張語(yǔ)凝第一次把手絹丟在我的身后，我一看就跑，我跑的比張語(yǔ)凝快，跑了一圈一下子就坐在了自己的位置上。
哈哈……她抓不到我，很快這堂課就結(jié)束了，多么有趣的一堂游戲課呀！
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