[實用]實用的六年級日記

　　時間過得真快，一天又將結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？立即行動起來寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的六年級日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級日記 篇1

　　創(chuàng)建和諧校園，必須要我們大家一起來努力！

　　怎么才能創(chuàng)建出一個和諧的校園？和諧是指在事態(tài)發(fā)展中的一種相對均衡、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的狀態(tài)。是讓人與群體、階層、集團、事務、自然界、科學界之間的關系處于融洽、協(xié)調(diào)、無根本利害沖突，使人與人之間的關系處于相互尊重、信任、幫助，使人與自然和諧相處并良性互動的狀態(tài)。而我們的校園和諧也就是這樣的`一種狀態(tài)。比如，我們早上在塑膠跑道上跑步，有幾下不小心撞了一位同學，這位同學馬上破口大罵：“你這個神經(jīng)病，眼睛長哪了�。「陕镒踩�？”我們只能忍著性子聽他罵完，最后還得說一聲對不起。那人還不領情！這就是一種不文明！就算我們的校園其它都完好，就是文明不好，那也不算是和諧！再比如，我們的學校地面上有很多零食的袋子，我們看見了卻當做沒看見，就這樣走過去，這又是一種不講衛(wèi)生的例子！

　　這一切的一切都關于和諧！所以，我們大家一起努力吧！

六年級日記 篇2

　　我的媽媽是一位教師，每天上班非常辛苦，回家還要干家務活，看著媽媽忙碌的身影，我決心要學習干家務活，幫媽媽分擔一些。但是平時功課緊，周末又去上補習班，沒有實現(xiàn)。

　　放暑假了，我終于可以練習做家務了。

　　這一天，媽媽去開會，我自己一個人在家�？戳艘粫�兒電視，我突然想起來可以做家務，等媽媽回家以后給她一個驚喜吧。做什么呢？做飯我是不會，最后，我決定打掃廚房。我學著媽媽的樣子先是擦廚房的墻壁，先是噴上清潔劑，等過了幾分鐘，再用濕布擦。高處，我搬來一把椅子，使勁地擦。不一會兒，我的頭上就出汗了，原來做家務真的很辛苦啊。平時媽媽每天都干這些活兒，這回我知道媽媽的辛苦了。收拾完墻壁，我又擦了灶臺和洗碗池，這時，我累得不行了。不過，看著干凈的廚房，我還是很開心。

　　媽媽回家以后，我讓媽媽看一看廚房，她非常高興，都不敢相信這時我做的，說我真的`長大了。我的心里甜絲絲的。

六年級日記 篇3

　　今天，爸爸媽媽帶我來到了風景秀美的白市驛玩。一提起白市驛，大家準會想起那里的鴨子和溫泉，我們今天就體驗了白市驛溫泉的獨特之處。

　　我們剛來到溫泉的.大門前時，就遠遠地聽見一陣清脆的叫聲：“歡迎光臨，歡迎光臨�！甭牭竭@個聲音。我便右看看，左看看，想找一下聲音的來源，可是怎么也找不到，這時又一個聲音響了起來：“笨蛋，快看上面呀！”仔細一看，原來是一只鸚鵡。我在心里想：這里的迎賓方式可真特別呀！溫泉一定更有趣。我便連忙跑到了露天溫泉。這里的溫泉可真多！有如來泉、礦沙浴、牛奶浴……。

　　在那么多的溫泉，我最喜歡的便是“孔圣泉”了。

　　孔圣泉是在一個山洞中間，溫度大約有65攝氏度左右，是這里最燙的，最奇怪的池子了。你看，它像是被什么人從中間切開了一樣，溫度從上到下越來越熱�？吹搅怂�的這個特點，我便想下到這個下面去，進行一次探險。我先把腳尖放在水平線上，試一試溫度，嗯，溫度沒有多高，有了這個感覺，我大起了膽子使出了一招“猛龍入�！�，“嗖”的鉆了進去�！鞍　卑殡S著我的一聲慘叫，一個滿身通紅的我從池子中跳了起來。旁邊一位好心的阿姨對我說：“小妹妹，我早就說過，這個池子非常湯，誰也受不了”“阿姨，你知道的，為什么不告訴我？”“我說過，可你不聽�！闭f完了，我就嘟著嘴，到爸爸媽媽那，向他們把剛才的事一一告訴給了他們，可是他們卻不領情，捧著肚子笑了起來……。

　　這次溫泉之旅便在笑聲中結(jié)束了。

六年級日記 篇4

　　今天是中秋節(jié)，是全家團圓的日子，爸爸十分想念鄉(xiāng)下的奶奶，對我和媽媽說：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。咱們到鄉(xiāng)下奶奶家過中秋節(jié)去�！�

　　于是，我們坐著火車出發(fā)了。火車在秋天的田野上奔馳，窗外閃過連綿不斷的高山，火紅的高粱，金黃的玉米，一排排整齊的葡萄架……夕陽給大地涂上了一層燦爛的金色。爸爸說：孩子，這就是咱們美麗的家鄉(xiāng)。

　　我們到了奶奶家，遠遠的就看到奶奶面帶笑容地站在大門口迎接我們，我急忙跑過去，和奶奶緊緊地擁抱在一起。

　　天快黑了，我們坐在院子里吃飯。奶奶家的院子又大又漂亮，院子里種滿了各種植物，有黃澄澄的大南瓜，紅彤彤的大蘿卜，水靈靈的大白菜，尖尖角的小辣椒……

　　天黑了，我們坐在香氣撲鼻的.花叢中賞月。月亮帶著一層淡黃色的光暈掛在深藍色的夜空中。我靠在奶奶身邊 ，聽奶奶講那些美麗的傳說。

　　我喜歡鄉(xiāng)下，喜歡我的家鄉(xiāng)。爸爸說：我們的根永遠在家鄉(xiāng)。

六年級日記 篇5

　　紅領巾陪我度過了5年了，每當我看到一年級的小學生戴著紅領巾，我就會想起我剛戴上紅領巾的時候，開心的不得了，以為這是一個大官呢！帶著紅領巾到處走，炫耀了起來。那時，我看到了高年級的哥哥姐姐們也帶著，幾乎沒有一個人是不帶的，我就知道，這根本就是一個規(guī)矩。

　　過了那么多年，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了帶著紅領巾要起帶頭作用，不能亂扔垃圾，隨地吐痰等壞習慣，不然的話低年級的`弟弟妹妹們會跟壞的，獨自一個人在街頭走著，發(fā)現(xiàn)地上的垃圾變多了，而垃圾桶變得空空的，我拿出紙和筆，寫了幾個字貼在垃圾桶上，那幾個字是這樣寫的：無論是小孩還是大人都應該戴過紅領巾吧，你們既然帶過，就不應該亂扔垃圾的。寫完，我就坐在椅子上默默地觀察著大人小孩看到這個的情景，果然，這幾個字起了很大的作用，他們不亂扔垃圾了，全部扔進了垃圾桶，我看在眼里，心里甜滋滋的

　　戴著紅領巾的同學們，你們要讓有壞習慣的人改掉壞習慣哦！！

六年級日記 篇6

　　今天晚上吃飯時，已經(jīng)買好送貨中的Lipo餅干還沒到家，我就問了一下爸爸，他不假思索毫不猶豫地說：“到了，嗎？”唉，爸爸就是不靠譜，我讓他打開手機淘寶看看到哪里了，他偏不給，看看又怎樣，真小氣。吃完飯之后，我到了樓下，看到樓梯上有一個紙盒子，抬起來還挺重的，我看了看上面的.快遞紙寫到：Lipo雞蛋餅干。哈哈哈，終于到了，我叫上姐姐一起來把它打開，剪開之后看見有三包餅干，管它的，先拆一包吃吧！一撕開包裝紙，”撕拉！“一股濃濃的雞蛋味撲鼻而來，嚼上一口，真甜，真脆，真想，妙不可言！有三包餅干，一定要勞逸結(jié)合地吃，不要一下子就吃光了。

六年級日記 篇7

　　她,中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子特有的那種體態(tài)，她便是我們的`班主任李老師，她有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們,李老師與我們相處近三年了。她像燃燒的蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們。李老師像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，教給我們知識和做人。

　　李老師雖然對 我們嚴格要求，但是從來沒有嚴厲地批評過我們。她對每個同學犯的錯誤總是耐心教育。用真情去感動我們，用微笑來喚醒我們。所以班里的每一位學生都很喜歡她，愿意和她說心里話，她是我們的老師 ,更是我們的朋友，也是我們的好媽媽。我們?yōu)橛羞@樣一位好老師感到自豪。

　　記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師發(fā)現(xiàn)了，她悄悄地來到我身邊，撫摸著我的頭說：“孩子，老師講課你不愛聽嗎?”我紅著臉低聲說：“愛聽。”她笑著說：孩子，謝謝你對老師的鼓勵�！敖又�又開始繪聲繪色地講起課來，她的課像磁鐵一樣吸引著我們。課下，老師把我叫到辦公室，送我一本卡通漫畫，像媽媽一樣教育我，說我喜歡卡通漫畫很好，但是不能耽誤學習。要求我在課下認真畫。后來，上課時，我再也沒有做過小動作，并且在美術比賽中，我畫的卡通漫畫還得了獎。在這里，我要深情地向李老師說一聲謝謝。

　　李老師不但講課生動幽默，教育學生有方法，而且平易近人、和藹可親。課外活動時 李老師經(jīng)常參于到我們的活動中來，和大家一起做游戲、跳繩、踢毽子。我們在一起有說有笑，李老師成了我們最知心的好朋友。

　　李老師，您就是同學們心目中的老師!

六年級日記 篇8

　　“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話是我國古代著名學者孔子說的，對于這句話我深有感觸。

　　那天剛上課，孟老師就在黑板上寫下一行字：“溫故而知新，可以為師矣”。他說：“這是《論語》中的一句話，意思是溫習學過的知識，能夠有新的體會和發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。凡平時做到這點的同學，考試就能考出好成績�！蔽倚牟辉谘傻乜戳丝茨切凶�，并沒有放在心上。

　　話音未落，單元測試卷就發(fā)到了我的手上。沒做多久，我就傻眼了，發(fā)現(xiàn)有兩三道題不會做，老師上課時講過，課后自己沒有再復習，現(xiàn)在怎么也記不起來了，這幾道題可是10分呀！我著急了，一會兒沉思，一會兒撓腮，恨不得馬上回到課堂上，重新聽聽老師的講解。我雖絞盡腦汁，苦想了半天，可還是徒勞無功，時間如流水，我只好帶著遺憾交上了試卷……

　　第二天公布成績，語文課上，我心跳加速�！白佑瘢�85分！”瞬間，全班54雙眼睛盯到我身上，真是無地自容啊！恨不得找個地縫鉆進去，臉紅得跟猴屁股似的。因為我平時的.考試成績一向名列前茅，可這一下子跌入深淵，我傷心極了。

　　課后我面壁思過，這行字在我腦海中回旋環(huán)繞“溫故而知新，可以為師矣。”我沉思了很久，想想自己的學習成績，想想自己的所作所為……突然，我茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天，明白了許多道理。我把這句話寫在課本的扉頁上，作為警語，時刻提醒自己。

　　此后，我每天堅持復習功課，不明白的知識就查閱資料或者詢問老師、同學，有感悟的地方就提起筆來勾勾畫畫或記錄下來。功夫不負有心人，在第二次單元測試中，我取得了全班第一名的好成績，同學們都向我豎起大拇指。我會心地笑了。

　　“溫故而知新，可以為師矣。”讓我受益匪淺，不僅使我養(yǎng)成了良好的學習習慣，也給予了我人生的啟迪。

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