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六年級日記

時間:2023-10-08 16:39:00 日記 我要投稿

[實用]實用的六年級日記

  時間過得真快,一天又將結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?立即行動起來寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編收集整理的六年級日記8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[實用]實用的六年級日記

六年級日記 篇1

  創(chuàng)建和諧校園,必須要我們大家一起來努力!

  怎么才能創(chuàng)建出一個和諧的校園?和諧是指在事態(tài)發(fā)展中的一種相對均衡、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的狀態(tài)。是讓人與群體、階層、集團、事務、自然界、科學界之間的關系處于融洽、協(xié)調(diào)、無根本利害沖突,使人與人之間的關系處于相互尊重、信任、幫助,使人與自然和諧相處并良性互動的狀態(tài)。而我們的校園和諧也就是這樣的`一種狀態(tài)。比如,我們早上在塑膠跑道上跑步,有幾下不小心撞了一位同學,這位同學馬上破口大罵:“你這個神經(jīng)病,眼睛長哪了。「陕镒踩?”我們只能忍著性子聽他罵完,最后還得說一聲對不起。那人還不領情!這就是一種不文明!就算我們的校園其它都完好,就是文明不好,那也不算是和諧!再比如,我們的學校地面上有很多零食的袋子,我們看見了卻當做沒看見,就這樣走過去,這又是一種不講衛(wèi)生的例子!

  這一切的一切都關于和諧!所以,我們大家一起努力吧!

六年級日記 篇2

  我的媽媽是一位教師,每天上班非常辛苦,回家還要干家務活,看著媽媽忙碌的身影,我決心要學習干家務活,幫媽媽分擔一些。但是平時功課緊,周末又去上補習班,沒有實現(xiàn)。

  放暑假了,我終于可以練習做家務了。

  這一天,媽媽去開會,我自己一個人在家?戳艘粫䞍弘娨暎彝蝗幌肫饋砜梢宰黾覄,等媽媽回家以后給她一個驚喜吧。做什么呢?做飯我是不會,最后,我決定打掃廚房。我學著媽媽的樣子先是擦廚房的墻壁,先是噴上清潔劑,等過了幾分鐘,再用濕布擦。高處,我搬來一把椅子,使勁地擦。不一會兒,我的頭上就出汗了,原來做家務真的很辛苦啊。平時媽媽每天都干這些活兒,這回我知道媽媽的辛苦了。收拾完墻壁,我又擦了灶臺和洗碗池,這時,我累得不行了。不過,看著干凈的廚房,我還是很開心。

  媽媽回家以后,我讓媽媽看一看廚房,她非常高興,都不敢相信這時我做的,說我真的`長大了。我的心里甜絲絲的。

六年級日記 篇3

  今天,爸爸媽媽帶我來到了風景秀美的白市驛玩。一提起白市驛,大家準會想起那里的鴨子和溫泉,我們今天就體驗了白市驛溫泉的獨特之處。

  我們剛來到溫泉的.大門前時,就遠遠地聽見一陣清脆的叫聲:“歡迎光臨,歡迎光臨!甭牭竭@個聲音。我便右看看,左看看,想找一下聲音的來源,可是怎么也找不到,這時又一個聲音響了起來:“笨蛋,快看上面呀!”仔細一看,原來是一只鸚鵡。我在心里想:這里的迎賓方式可真特別呀!溫泉一定更有趣。我便連忙跑到了露天溫泉。這里的溫泉可真多!有如來泉、礦沙浴、牛奶浴……。

  在那么多的溫泉,我最喜歡的便是“孔圣泉”了。

  孔圣泉是在一個山洞中間,溫度大約有65攝氏度左右,是這里最燙的,最奇怪的池子了。你看,它像是被什么人從中間切開了一樣,溫度從上到下越來越熱?吹搅怂倪@個特點,我便想下到這個下面去,進行一次探險。我先把腳尖放在水平線上,試一試溫度,嗯,溫度沒有多高,有了這個感覺,我大起了膽子使出了一招“猛龍入!,“嗖”的鉆了進去!鞍 卑殡S著我的一聲慘叫,一個滿身通紅的我從池子中跳了起來。旁邊一位好心的阿姨對我說:“小妹妹,我早就說過,這個池子非常湯,誰也受不了”“阿姨,你知道的,為什么不告訴我?”“我說過,可你不聽!闭f完了,我就嘟著嘴,到爸爸媽媽那,向他們把剛才的事一一告訴給了他們,可是他們卻不領情,捧著肚子笑了起來……。

  這次溫泉之旅便在笑聲中結(jié)束了。

六年級日記 篇4

  今天是中秋節(jié),是全家團圓的日子,爸爸十分想念鄉(xiāng)下的奶奶,對我和媽媽說:“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。咱們到鄉(xiāng)下奶奶家過中秋節(jié)去!

  于是,我們坐著火車出發(fā)了。火車在秋天的田野上奔馳,窗外閃過連綿不斷的高山,火紅的高粱,金黃的玉米,一排排整齊的葡萄架……夕陽給大地涂上了一層燦爛的金色。爸爸說:孩子,這就是咱們美麗的家鄉(xiāng)。

  我們到了奶奶家,遠遠的就看到奶奶面帶笑容地站在大門口迎接我們,我急忙跑過去,和奶奶緊緊地擁抱在一起。

  天快黑了,我們坐在院子里吃飯。奶奶家的院子又大又漂亮,院子里種滿了各種植物,有黃澄澄的大南瓜,紅彤彤的大蘿卜,水靈靈的大白菜,尖尖角的小辣椒……

  天黑了,我們坐在香氣撲鼻的.花叢中賞月。月亮帶著一層淡黃色的光暈掛在深藍色的夜空中。我靠在奶奶身邊 ,聽奶奶講那些美麗的傳說。

  我喜歡鄉(xiāng)下,喜歡我的家鄉(xiāng)。爸爸說:我們的根永遠在家鄉(xiāng)。

六年級日記 篇5

  紅領巾陪我度過了5年了,每當我看到一年級的小學生戴著紅領巾,我就會想起我剛戴上紅領巾的時候,開心的不得了,以為這是一個大官呢!帶著紅領巾到處走,炫耀了起來。那時,我看到了高年級的哥哥姐姐們也帶著,幾乎沒有一個人是不帶的,我就知道,這根本就是一個規(guī)矩。

  過了那么多年,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)了帶著紅領巾要起帶頭作用,不能亂扔垃圾,隨地吐痰等壞習慣,不然的話低年級的`弟弟妹妹們會跟壞的,獨自一個人在街頭走著,發(fā)現(xiàn)地上的垃圾變多了,而垃圾桶變得空空的,我拿出紙和筆,寫了幾個字貼在垃圾桶上,那幾個字是這樣寫的:無論是小孩還是大人都應該戴過紅領巾吧,你們既然帶過,就不應該亂扔垃圾的。寫完,我就坐在椅子上默默地觀察著大人小孩看到這個的情景,果然,這幾個字起了很大的作用,他們不亂扔垃圾了,全部扔進了垃圾桶,我看在眼里,心里甜滋滋的

  戴著紅領巾的同學們,你們要讓有壞習慣的人改掉壞習慣哦!!

六年級日記 篇6

  今天晚上吃飯時,已經(jīng)買好送貨中的Lipo餅干還沒到家,我就問了一下爸爸,他不假思索毫不猶豫地說:“到了,嗎?”唉,爸爸就是不靠譜,我讓他打開手機淘寶看看到哪里了,他偏不給,看看又怎樣,真小氣。吃完飯之后,我到了樓下,看到樓梯上有一個紙盒子,抬起來還挺重的,我看了看上面的.快遞紙寫到:Lipo雞蛋餅干。哈哈哈,終于到了,我叫上姐姐一起來把它打開,剪開之后看見有三包餅干,管它的,先拆一包吃吧!一撕開包裝紙,”撕拉!“一股濃濃的雞蛋味撲鼻而來,嚼上一口,真甜,真脆,真想,妙不可言!有三包餅干,一定要勞逸結(jié)合地吃,不要一下子就吃光了。

六年級日記 篇7

  她,中等的個子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識分子特有的那種體態(tài),她便是我們的`班主任李老師,她有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,李老師與我們相處近三年了。她像燃燒的蠟燭,燃燒著自己,卻照亮了我們。李老師像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,教給我們知識和做人。

  李老師雖然對 我們嚴格要求,但是從來沒有嚴厲地批評過我們。她對每個同學犯的錯誤總是耐心教育。用真情去感動我們,用微笑來喚醒我們。所以班里的每一位學生都很喜歡她,愿意和她說心里話,她是我們的老師 ,更是我們的朋友,也是我們的好媽媽。我們?yōu)橛羞@樣一位好老師感到自豪。

  記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師發(fā)現(xiàn)了,她悄悄地來到我身邊,撫摸著我的頭說:“孩子,老師講課你不愛聽嗎?”我紅著臉低聲說:“愛聽。”她笑著說:孩子,謝謝你對老師的鼓勵!敖又珠_始繪聲繪色地講起課來,她的課像磁鐵一樣吸引著我們。課下,老師把我叫到辦公室,送我一本卡通漫畫,像媽媽一樣教育我,說我喜歡卡通漫畫很好,但是不能耽誤學習。要求我在課下認真畫。后來,上課時,我再也沒有做過小動作,并且在美術比賽中,我畫的卡通漫畫還得了獎。在這里,我要深情地向李老師說一聲謝謝。

  李老師不但講課生動幽默,教育學生有方法,而且平易近人、和藹可親。課外活動時 李老師經(jīng)常參于到我們的活動中來,和大家一起做游戲、跳繩、踢毽子。我們在一起有說有笑,李老師成了我們最知心的好朋友。

  李老師,您就是同學們心目中的老師!

六年級日記 篇8

  “溫故而知新,可以為師矣!边@句話是我國古代著名學者孔子說的,對于這句話我深有感觸。

  那天剛上課,孟老師就在黑板上寫下一行字:“溫故而知新,可以為師矣”。他說:“這是《論語》中的一句話,意思是溫習學過的知識,能夠有新的體會和發(fā)現(xiàn),就可以做老師了。凡平時做到這點的同學,考試就能考出好成績!蔽倚牟辉谘傻乜戳丝茨切凶,并沒有放在心上。

  話音未落,單元測試卷就發(fā)到了我的手上。沒做多久,我就傻眼了,發(fā)現(xiàn)有兩三道題不會做,老師上課時講過,課后自己沒有再復習,現(xiàn)在怎么也記不起來了,這幾道題可是10分呀!我著急了,一會兒沉思,一會兒撓腮,恨不得馬上回到課堂上,重新聽聽老師的講解。我雖絞盡腦汁,苦想了半天,可還是徒勞無功,時間如流水,我只好帶著遺憾交上了試卷……

  第二天公布成績,語文課上,我心跳加速!白佑瘢85分!”瞬間,全班54雙眼睛盯到我身上,真是無地自容啊!恨不得找個地縫鉆進去,臉紅得跟猴屁股似的。因為我平時的.考試成績一向名列前茅,可這一下子跌入深淵,我傷心極了。

  課后我面壁思過,這行字在我腦海中回旋環(huán)繞“溫故而知新,可以為師矣。”我沉思了很久,想想自己的學習成績,想想自己的所作所為……突然,我茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天,明白了許多道理。我把這句話寫在課本的扉頁上,作為警語,時刻提醒自己。

  此后,我每天堅持復習功課,不明白的知識就查閱資料或者詢問老師、同學,有感悟的地方就提起筆來勾勾畫畫或記錄下來。功夫不負有心人,在第二次單元測試中,我取得了全班第一名的好成績,同學們都向我豎起大拇指。我會心地笑了。

  “溫故而知新,可以為師矣。”讓我受益匪淺,不僅使我養(yǎng)成了良好的學習習慣,也給予了我人生的啟迪。

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