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我的探索作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的探索作文，歡迎大家分享。
我的探索作文1
最近，我學(xué)了一篇《我躺在波浪上》的課文。課文里說，人躺在死海海面上不會(huì)沉下去�；丶液螅彝话l(fā)奇想，如果雞蛋放在鹽水里，會(huì)不會(huì)浮起來呢？我決定探索一下。
說干就干，我翻箱倒柜地找出一個(gè)量杯，看它的高度正好合適做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有時(shí)透明的，能看清實(shí)驗(yàn)過程。嗯，就是它了。
我把量杯倒?jié)M水，又從冰箱里拿了個(gè)生雞蛋，現(xiàn)在準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)了，我既興奮又擔(dān)心。馬上可以解開謎底了，但是實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呢？
我將雞蛋小心翼翼地放入水中，只見雞蛋從水面上慢慢沉了下去，沒有絲毫停頓，最后聽到很輕的“嗒”的一聲，雞蛋沉到了水底。這說明水本來就有福利，但是水本身的浮力，不能把雞蛋托浮起來。
這時(shí)，我想起來了死海的含鹽量是很高的，所以浮力強(qiáng)，我為什么不也在水里加一點(diǎn)鹽呢？這樣好增加水的浮力吧！于是我從調(diào)味盒里找來了鹽，又拿來了一把勺子，一雙筷子。用勺子舀一勺，用筷子攪拌一下，看看雞蛋的反應(yīng)。一勺，兩勺……倒到第四勺時(shí)，雞蛋還是在水底紋絲不動(dòng)。我拿起筷子，放進(jìn)水里攪拌，鹽漸漸融化了。只見雞蛋隨著筷子的攪拌不停的`打轉(zhuǎn)，看著像是要浮起來了。但是，隨著筷子攪拌的停止，雞蛋還是沒有浮起來。我有些泄氣了，心想：書中的說法到底是不是真的呀？但是我的好奇心卻讓我耐心起來，繼續(xù)做。
我想也許是含鹽量不高，還沒有形成足夠大的浮力，我干脆多放點(diǎn)鹽吧！于是我又放了第五勺，第六勺。繼續(xù)攪拌著，心想：這一回，雞蛋會(huì)浮起來了吧！就在我邊想邊攪拌的時(shí)候，突然，雞蛋在濃鹽水里晃動(dòng)了幾下，我的心也隨著他忐忑不安的跳動(dòng)。終于，她仿佛領(lǐng)會(huì)到了我的心思一般，在我放第七勺鹽時(shí)，只見他晃晃悠悠的浮在了鹽水面上。
我歡呼雀躍，試驗(yàn)終于成功了。原來隨著鹽水濃度的增加，鹽水對(duì)雞蛋的浮力也增加。當(dāng)鹽水的浮力大于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)漂浮在水面上。
親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，打消自己的疑慮，是件快樂的事。親身的思考，自己去探索，這收獲比老師講得更深刻。就像錢學(xué)森說的：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。我明白了：所有科學(xué)家，數(shù)學(xué)家，有成就的人，都是做了無數(shù)次實(shí)驗(yàn)才成功的。
我的探索作文2
“快來看看，到底是怎么回事！”聽到這里，我們看到幾只螞蟻圍著一個(gè)煙蒂轉(zhuǎn)了幾圈，煙蒂熄滅了�！昂闷婀�！”我邊走回家邊想。
螞蟻為什么能滅火？螞蟻如何滅火？用口水？我被這個(gè)問題搞糊涂了，想不通。最后，我決定快刀斬亂麻——做實(shí)驗(yàn)。
在保證安全的情況下，我把煙頭放在路邊，加了一塊餅干當(dāng)誘餌。十分鐘后，一群螞蟻匆匆趕來。我竊喜終于到了！幫我解開謎團(tuán)！但很快我就失望了：因?yàn)槲颐媲暗奈浵伿裁炊疾欢�，撞上煙頭，英勇犧牲！我無法忍受。我正要把煙頭拿走。我看到一只螞蟻用觸角觸碰他同伴的身體，站在那里，好像我無法相信他同伴死了的事實(shí)。然后，它用觸須碰了碰身后的同伴，另一個(gè)同伴用觸須碰了碰身后的另一個(gè)同伴.過了一會(huì)兒，他們繞過煙頭，開始有條不紊地搬運(yùn)餅干。我心里欣喜若狂：他們應(yīng)該馬上回去滅火！但是我又失望了，餅干沒動(dòng)之前沒有螞蟻來滅火。我剛想轉(zhuǎn)身離開，這時(shí)一群“后續(xù)部隊(duì)”爬了過來，“包圍”了煙頭。很快，煙頭熄滅了。
狂喜過后，我平靜下來：等等，這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了正確之外，并沒有收獲什么！嘿，我好像看到了.嗯.螞蟻似乎吐出了一些液體！口水？啊.沒門！我又暈倒了。結(jié)果只能去百度找答案。百度顯示螞蟻分泌甲酸，可以滅火。我還有幾個(gè)問題：甲酸？是酸性的嗎？甲酸為什么能滅火？所以我決定再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我想盡辦法買了幾張ph試紙，然后按照前面的步驟把煙頭和餅干放進(jìn)去，然后在煙頭旁邊鋪了幾張?jiān)嚰�。過了一會(huì)兒，螞蟻“大軍”迅速爬了過來。像上次一樣，前幾只螞蟻英勇就義，中間的螞蟻端著餅干。后續(xù)部隊(duì)開始滅火！我的心怦怦直跳，睜大眼睛盯著試卷，生怕分心時(shí)漏掉任何細(xì)節(jié)�？上Ш罄m(xù)部隊(duì)“淹死”了試卷。幾十秒后，螞蟻散開了。我趕緊拿起一張?jiān)嚲頇z查，才看到是紅色的。啊，甲酸是酸性的`！但是我想不通甲酸是什么，為什么甲酸可以滅火。于是，我決定求助于書籍和網(wǎng)絡(luò)。
翻著《動(dòng)物大全》，看到上面寫著：甲酸也叫甲酸，可以從螞蟻和毛蟲的分泌物中提取。然后我就甲酸為什么能滅火向百度求助。不幸的是，計(jì)算機(jī)只顯示甲酸中的一些元素滅火。唉，為什么沒有更詳細(xì)的回答呢？我沒學(xué)過化學(xué)，所以答案好像離我千里之外！
雖然有一個(gè)問題沒有解決，但我還是很開心！讓我們從身邊的小事做起，多觀察，多思考，多實(shí)驗(yàn)，一起做科學(xué)大師！
我的探索作文3
在一九零二年的老北京，有一家叫“豐泰”的照相館。老板是一個(gè)忠厚的北京男人，有一個(gè)刻薄吝嗇的妻子，和可愛伶俐的兒子福官。店里的掌機(jī)叫劉京倫，雖然窮，卻有一股不屈從于命運(yùn)的心氣和傲氣。任老板對(duì)他很好，沒有因?yàn)閯⒕﹤愔皇莻�(gè)伙計(jì)就看輕他，而將他當(dāng)兄弟般看待。
但也只是這樣了。一個(gè)復(fù)一個(gè)的普通日子過去，像田間流過的小溪，散入不知名的地方。將來，任老板老了，就讓福官接手照相館，娶一個(gè)如意或不如意的妻子。劉京倫也會(huì)定一樁親事，他還會(huì)有一個(gè)孩子，而他的心氣和傲氣，也將隨著時(shí)間的流逝，帶著不甘與無奈消磨殆盡。但是在這個(gè)平常的陽光明媚的下午，忽然來了一些人，又發(fā)生了一些事。于是所有人的命運(yùn)都發(fā)生了一些偏差，最后脫離了預(yù)設(shè)的軌道，走上一條不同的、完全不同的道路。由自己走出的路。
他們?cè)跉v史的洪流中哭和笑，他們是普通人也是時(shí)代的先驅(qū)者，他們?cè)鵀閴?mèng)想孤身一人。
影片中，雷門·華萊士帶著歐洲的電影來到京城，卻被認(rèn)為是“魔光鬼影”，是壞的，是敗壞祖宗的東西。而當(dāng)劉京倫親眼目睹了電影之后，它向人們展現(xiàn)了大洋彼岸的生活，它為那些始終生活在自己的世界里的人們打開了一扇通向世界的'窗。光影的魔力。
華萊士問劉京倫，你們中國人怎么那么喜歡哈腰鞠躬啊？對(duì)這個(gè)問題，小劉子以中國人特有的阿Q精神回答道：因?yàn)閺澲�，你看著人家的鞋子，你就知道了這人是富人還是窮人吶……
電影是存在的意義所在。馬克思說，人在和自然物的遭遇中領(lǐng)會(huì)到存在物的存在，而藝術(shù)是人在自己創(chuàng)造的世界中欣賞自身。這一刻，福光普照，黑暗中亮起來了，他們的存在散發(fā)著光芒。
夢(mèng)想是在年輕時(shí)燃燒的東西，希望是那時(shí)映出火光的眼睛。當(dāng)法國人華萊士被趕出那座琉碧鑾金的宮門時(shí)，我喜歡看人們第一次面對(duì)電影時(shí)的驚慌。他們尖叫著逃跑以為火車就要開過來，他們踉踉蹌蹌地躲閃以為人群正向他們走來，他們急切地?fù)]舞抓撓以為簾子后面有隱藏的機(jī)密。年輕人好奇地打量它，熱切地研究它。這讓我覺得新的東西是如此的美好。它充滿了燦爛的希望，璀璨的夢(mèng)想。
我的探索作文4
秋風(fēng)起，蟹腳癢，又到了蟹肥菊黃的金秋時(shí)節(jié)啦!這天，媽媽又買來了肥美的大閘蟹。我別提有多高興了!心里還美滋滋地想：今天又可以“大開殺戒”了!媽媽手腳麻利地將一只只張牙舞爪的大閘蟹洗干凈，并用麻繩將它們一一捆扎好。我在一邊不時(shí)地催促著媽媽：“快點(diǎn)，快點(diǎn)嘛!”“小饞貓，馬上就好啦!”媽媽一邊應(yīng)道，一邊將蟹放入鍋里。透過透明的鍋身，我看見那些蟹正在拼命掙扎，但它們不一會(huì)兒就平靜了下來�？闪钗殷@奇的是，蟹殼卻由原來的青黑色轉(zhuǎn)換為了橘紅色。這是怎么回事我為此產(chǎn)生了疑惑：為什么蟹煮熟了殼就變紅了?
我連忙問一旁的媽媽：“媽媽，你知道蟹煮熟了殼為什么就變紅了嗎”媽媽苦笑著說道：“對(duì)不起，我不知道。你去問爸爸吧，他可是我們家的”智多星”呀，也許會(huì)知道吧�！庇谑牵冶闩艿綍浚瑢⑼瑯拥腵問題告訴了正在埋頭研究脈沖電路的爸爸。結(jié)果卻讓我大吃一驚：連平時(shí)號(hào)稱“萬事通”的爸爸也被這個(gè)問題哽住了。他擺擺手，對(duì)我說：“你長大了，自己去尋找答案吧!”我聽了爸爸的一番話，心里一涼，可又想：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹爸爸說的沒錯(cuò)，我一定要通過自己的努力找到答案!于是，我便翻開《十萬個(gè)為什么》仔細(xì)地尋找起答案來。哈!功夫不負(fù)有心人，我終于在《十萬個(gè)為什么》這本書上找到了答案。
蟹煮熟后為什么會(huì)變紅?這與化學(xué)有關(guān)。原來，這種煮熟了的蟹外殼中，有一種顏色鮮紅的色素。如果把蟹的紅色外殼浸到一種叫做丙酮的化學(xué)藥品中，這種色素會(huì)把丙酮染成美麗的桔紅色，殼體也就褪色變淺了。后來有人從龍蝦卵中把這種色素分離出來，名叫蝦青素。
含蝦青素的動(dòng)物不只是蝦、蟹，許多甲殼類動(dòng)物也用蝦青素來裝扮自己。有些小殼動(dòng)物，主要含有蟲青素，有一些蟹類體內(nèi)含有蝶紅素。這些色素，包括蝦青素在內(nèi)，都和胡蘿卜素有類似的結(jié)構(gòu)，它們大量而廣泛地分布在自然界中。化學(xué)名稱叫酮類胡蘿卜素，它們是“蝦兵蟹將”這類動(dòng)物所含色素的主要成分。
活著的甲殼類動(dòng)物的體色，由于種類不同，環(huán)境的差異，而有所不同，但是不論活著的“蝦兵蟹將”是什么體色，只要把它用甲醛浸泡或者加熱，都同樣會(huì)變成紅色。這是因?yàn)樯矬w內(nèi)的色素蛋白質(zhì)，在受熱的時(shí)候發(fā)生變性，原來同蛋白質(zhì)結(jié)合在一起的色素“逃”了出來，才顯露出紅色。另外，死后的蝦蟹，由于體內(nèi)的蛋白質(zhì)變性，色素逃離，也會(huì)使外殼變成紅色。
我的探索作文5
“快來看，這是怎么回事啊！”我們聞聲而來，只見幾只螞蟻圍著一個(gè)煙頭轉(zhuǎn)了幾圈，煙頭就滅了�！疤婀至耍 蔽疫呄脒呑呋丶�。
為什么螞蟻能滅火？螞蟻是怎么滅火的？用口水嗎？我被這一團(tuán)問題搞得頭昏腦漲，理不出頭緒。最后，我決定快刀斬亂麻----做實(shí)驗(yàn)。
在確保安全的情況下，我把煙頭放在路邊，還加了一塊餅干做誘餌。十分鐘后，一隊(duì)螞蟻匆匆趕來。我心里暗喜：終于來了！快幫我破解謎團(tuán)吧！可很快我就失望了：因?yàn)榍懊娴奈浵伜敛恢椋娂娮苍跓燁^上“壯烈犧牲”了！我不忍心，剛要把煙頭拿開，只見一只螞蟻用觸角碰了碰同伴的尸體，愣在那里，好像不敢相信同伴死去的事實(shí)。接著，它用觸角碰了碰后面一個(gè)同伴，后面一個(gè)同伴又用觸角碰了碰再后面一個(gè)同伴……過了一會(huì)兒，它們繞過煙頭，開始井然有序地搬運(yùn)餅干。我心里一陣狂喜：它們應(yīng)該馬上就回去滅火了吧！可我又失望了，直到餅干被搬完也沒一只螞蟻來滅火。我剛想轉(zhuǎn)身離開，只見一隊(duì)“后續(xù)部隊(duì)”爬過來，“包圍”住煙頭，很快，煙頭就熄滅了。
我在狂喜過后冷靜下頭腦：等等，這次試驗(yàn)除了驗(yàn)證這件事是正確的，還沒什么收獲呢！咦，我好像看到了……呃……螞蟻好像吐出了一些液體啊！口水？惡……不可能啊！我又暈了。結(jié)果，我只能去百度上尋找答案。百度顯示：螞蟻會(huì)分泌蟻酸，蟻酸可以滅火。我又產(chǎn)生了幾個(gè)疑問：蟻酸？是酸性的嗎？為什么蟻酸能滅火？于是我決定再做個(gè)試驗(yàn)。
我費(fèi)盡心機(jī)買到了幾張ph試紙，然后按照上次的步驟放好煙頭和餅干，再在煙頭旁鋪了幾張?jiān)嚰�。過了一會(huì)兒，螞蟻“軍隊(duì)”迅速爬來。和上次一樣，前幾只螞蟻壯烈犧牲，中間的螞蟻搬運(yùn)餅干。后續(xù)部隊(duì)開始滅火了！我的心“砰砰”直跳，睜大眼睛瞪著試紙，生怕一分心錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)�？蛇z憾的.是，后續(xù)部隊(duì)“淹沒”了試紙。過了幾十秒，螞蟻散開了。我急忙撿起一張?jiān)嚰埐榭矗灰娚厦娉尸F(xiàn)出紅色。啊，蟻酸是酸性的！可我怎么也想不出什么是蟻酸，蟻酸為什么能滅火。于是，我決定求助書本和網(wǎng)絡(luò)。
翻開《動(dòng)物大全》，我看見上面寫：蟻酸的別名是甲酸，它可以從螞蟻和毛蟲的分泌物中提取。接著我向百度求助蟻酸為什么能滅火。可遺憾的是電腦上只顯示：蟻酸中的某種元素滅了火。唉，為什么沒有更詳細(xì)的答案呢？我沒學(xué)過化學(xué)，那答案好像離我有千里之遙啊！
雖然有一個(gè)疑問沒有解決，但我還是很開心！讓我們從身邊的小事物開始，多觀察，多思考，多實(shí)驗(yàn)，一起做個(gè)科學(xué)小達(dá)人吧！
我的探索作文6
如果讓我選擇一個(gè)詞語來褒獎(jiǎng)自己，我會(huì)臉不紅心不跳的選擇“探索”一詞。它如我的良師益友般伴隨著我，經(jīng)歷成長之路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
童年時(shí)，“探索”之心讓我儼然化身為“好奇小惡魔”，經(jīng)常搞得家里天翻地覆——“天哪，板凳上怎么有那么多螞蟻？”“掛鐘里的指針上哪兒去啦？”“家里怎么有股牛奶煮雞蛋的焦味？”……媽媽的“怨聲載道”見證了我“好奇寶寶”的探索之路……
少年時(shí)，“探索”之心引領(lǐng)我暢游科學(xué)的海洋——“唉！又要給魚缸換水，要是能發(fā)明個(gè)一勞永逸的換水法那該多棒呀！”正在絞腦汁之際，老媽神秘兮兮地支招了：“虹吸現(xiàn)象聽說過沒？”我眼前一亮，“探索”君又驅(qū)使我行動(dòng)了起來——請(qǐng)教了度娘，一個(gè)“虹吸換水法”立馬在我的腦海里猶然而生，水桶、橡膠管，ok！萬事俱備！先把橡膠管的一頭接到水龍頭上，再打開水龍頭，這下，頑皮的水娃娃們無處可逃，只好乖乖地“排隊(duì)”擠進(jìn)我的“橡膠監(jiān)獄”。手指捏住管子兩頭，我把注滿水的橡膠管子小心翼翼地插入金魚缸的臟水中，又把另一頭插入了早就準(zhǔn)備好的水桶中，口中念念有詞：“三、二、一，松手！”只見管子里的水娃娃仿佛又盼來了逃生的希望，一個(gè)勁兒地從管子低的那頭迫不及待地涌進(jìn)了水桶里，嘩嘩作響！很快，奇跡出現(xiàn)了——水管里的水竟然流不完，源源不斷地淌進(jìn)水桶中，而金魚缸里的水位卻在慢慢地變低了。仿佛有一股無形的吸力通過管子將缸內(nèi)的水娃娃們也吸了出來，只見，缸內(nèi)的水流形成了一股龍卷風(fēng)，攜帶著缸底的.泥沙、垃圾顆粒陸續(xù)地從管子另一頭跳進(jìn)水桶里，跟玩漂流似的，這根神奇的小管子好像一臺(tái)“水下吸塵器”正在進(jìn)行“水下大掃除”呢，好玩極了！最后，伴隨著“嘶嘶”的水花聲，金魚缸來了個(gè)底朝天，臟水就被徹底吸干了！看著這一幕，我不由得為自己的創(chuàng)新發(fā)明再次洋洋得意起來。
因?yàn)樘剿�，我的生活充滿了樂趣；因?yàn)樘剿�，我的世界每天都在進(jìn)步；因?yàn)樘剿鳎业纳`放精彩……如果可以，我想把“探索”一詞作為最珍貴的禮物送給身邊的每一個(gè)朋友！
我的探索作文7
在浩瀚的宇宙中，地球是一個(gè)美麗而神奇的星球，而我們——充滿了好奇的人類，我們?cè)趲状说纳刑剿鬟^這個(gè)神秘的星球和比這個(gè)星球更神奇更廣闊的宇宙.
所以我們把這個(gè)發(fā)現(xiàn)過程叫做科學(xué)研究，從牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果從樹上掉下來的引力，無數(shù)不可思議的謎題被一一解開。所以《百科全書》的出現(xiàn)，是為了把獲得的信息傳遞下去，讓后人進(jìn)一步探索，讓我們從中獲得大量關(guān)于科學(xué)的信息。我很喜歡理科，就買了一本，認(rèn)真研究。
這本書向我展示了一個(gè)奇妙的世界，從天文地理到人類發(fā)展，從航天科技到植物構(gòu)造，每一門學(xué)科的探索和解決都讓我對(duì)科學(xué)有了更好的認(rèn)識(shí)。其中一個(gè)，《空間站——建在宇宙空間的實(shí)驗(yàn)站》，讓我認(rèn)識(shí)了遙遠(yuǎn)空間里不可思議的空間。
空間站就像一座建在太空中的房子。它是一顆大型人造衛(wèi)星，也是一個(gè)半永久性的太空基地�？臻g站雖然小，但作用巨大。它可以是“司機(jī)”，運(yùn)送來往的人和資源；是修理和維護(hù)宇宙中其他航天器的優(yōu)秀“修理工”；另外，它是一個(gè)非�？煽康摹靶攀埂�，每天都要完成監(jiān)測地球、探索資源、預(yù)報(bào)天氣的工作。所以雖然小，但內(nèi)涵很豐富。有了它，人類的科學(xué)探究工作就容易多了。
知道了空間站，我更加向往宇宙�？臻g站記錄了人類對(duì)未知世界的好奇。也許，現(xiàn)在我們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)只是表面的，但世界仍在進(jìn)步，科技也在進(jìn)步。我們的'研究永遠(yuǎn)不會(huì)停止，將來我們一定會(huì)學(xué)到更多。
我很向往宇宙。曾經(jīng)想去宇宙旅行，可惜眼睛近視，不可能去宇宙旅行，但還是可以去地面學(xué)習(xí)。所以，我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，這樣我才能實(shí)現(xiàn)我未來的夢(mèng)想。雖然我的夢(mèng)想很好，但我看不到我面前的手指。但有一點(diǎn)我可以肯定的是，無論我在哪里，未來做什么，我都會(huì)像現(xiàn)在這樣，一個(gè)接一個(gè)熱愛科學(xué)，關(guān)注人類的科研�？茖W(xué)，不分種族、年齡、性別，每個(gè)人都可以為科學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。也許我們不像居里夫人那樣堅(jiān)持下去，經(jīng)過頑強(qiáng)的奮斗成為偉大的科學(xué)家；也許我們沒有那么執(zhí)著。像牛頓一樣，我們冥想后被世人所敬仰。但是我們可以做的一件事是永遠(yuǎn)熱愛科學(xué).
我覺得，《百科全書》教會(huì)了我知識(shí)，讓我感受到了科學(xué)的魅力，讓我明白了自己的追求，找到了一個(gè)值得追求一輩子的夢(mèng)想！
我的探索作文8
茫茫宇宙,探索無限 在茫茫宇宙中，地球是一個(gè)美麗而神奇的星球，而我們——充滿著好奇的人類，便在一代又一代的生命中探索著這個(gè)有著神秘面紗的星球和比這個(gè)星球更加神奇廣闊的宇宙……
于是，我們把這種發(fā)現(xiàn)的過程叫做科學(xué)研究，從牛頓由樹上掉下的蘋果而發(fā)現(xiàn)的萬有引力開始，無數(shù)不可思議的謎題都逐個(gè)解開了。因此為了把這些已經(jīng)獲得的信息流傳下去，讓后人再進(jìn)一步探究，便出現(xiàn)了《百科全書》，從而許許多多關(guān)于科學(xué)的信息我們都可以從中獲得。我很喜歡科學(xué)，所以買來一本，好好研究了一番。
書中為我展示了一個(gè)奇妙的世界，從天文地理到人類發(fā)展，從航天科技到植物結(jié)構(gòu)，每一課題的探究與解答，都使我對(duì)科學(xué)有了更進(jìn)一步的了解。其中有一篇名為《空間站——建在宇宙空間的實(shí)驗(yàn)站》讓我認(rèn)識(shí)了在遙遠(yuǎn)太空中那不可思議的空間。
空間站就像是一個(gè)建在太空中的房子，它是一個(gè)大型的人造衛(wèi)星，是一個(gè)半永久性的空間基地，空間站雖說地方不大，可它的作用可是巨大的，它可以當(dāng)“司機(jī)”，運(yùn)送來往的人和資源；它是一個(gè)優(yōu)秀的“維修工”，對(duì)宇宙中其它航天器進(jìn)行維修和保養(yǎng)；另外，它還是一個(gè)十分可靠的“報(bào)信員”，每天都要完成對(duì)地球監(jiān)測、資源勘查、天氣預(yù)報(bào)等工作。所以，別看它個(gè)子小，可內(nèi)涵卻十分豐富，有了它，人類的科學(xué)探究工作容易了許多。
了解了空間站，我對(duì)宇宙就更加向往了，空間站上記載著人類對(duì)未知世界的好奇，也許，現(xiàn)在我們對(duì)宇宙的了解只是一些皮毛，但世界還在進(jìn)步，科技也在進(jìn)步，我們的探究永不會(huì)停止，將來一定會(huì)了解更多。
我對(duì)宇宙十分的向往，我曾經(jīng)想遨游在宇宙中，但很可惜，眼睛近視了，在宇宙中遨游已經(jīng)不可能實(shí)現(xiàn)了，但在地面上研究還是有可能的。所以，現(xiàn)在我一定要努力學(xué)習(xí)，將來才可能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，夢(mèng)想雖好，但我卻對(duì)自己的`前方“伸手不見五指”。但有一點(diǎn)我可以確信，不管我以后在哪兒，做什么，我都會(huì)熱愛著科學(xué)，會(huì)像現(xiàn)在一樣，關(guān)注著人類的一個(gè)又一個(gè)科學(xué)研究�？茖W(xué)不分種族、年齡、性別，每個(gè)人都可以為科學(xué)貢獻(xiàn)出自己的力量，也許我們沒有那樣堅(jiān)持，能像居里夫人一樣，在頑強(qiáng)拼搏后成為偉大的科學(xué)家；也許我們沒有那樣執(zhí)著，像牛頓一樣，苦思冥想后受世人敬仰。但有一點(diǎn)，我們能做到，就是永遠(yuǎn)對(duì)科學(xué)懷揣著一顆熱愛的心……
我想，《百科全書》教給了我知識(shí)，讓我感受到了科學(xué)的魅力，更讓我明白了自己的追求，找到了值得用一生去追逐的夢(mèng)想！
我的探索作文9
那是幼兒園放暑假的一天，我們?nèi)液屯瑢W(xué)的全家一起去了朱家角，我看到路旁的小店里掛滿了各色用絲綢做的旗袍，好漂亮，我問爸爸這是什么做的？爸爸告訴我這是用蠶絲做的。蠶寶寶這么小怎么吐絲呢？我感覺到很好奇。
有一天，風(fēng)和日麗，老師叫我把蠶卵拿回去養(yǎng)，我高興得一蹦三尺高�？晌掖蚰┮豢丛S多小黑蟻在爬，我疑惑不解看著蠶寶寶心想：這里面不是蠶寶寶，而是小黑蟻？老師看出我的心思慢條心理地告訴我，這不是小黑蟻，而是蠶寶寶剛出生的樣子。它們出生時(shí)是黑黑的，像一只只螞蟻扭動(dòng)著身子，身子上還長滿子細(xì)細(xì)的絨毛。老師還告訴我，蟻蠶出殼后，過一兩上小時(shí)就開始吃桑葉了。老師說：“給蠶寶寶吃的葉子一定要洗耳恭聽干凈，然后要認(rèn)真地擦干凈不能留一滴水，不然蠶寶寶會(huì)死的'�！�
過了二天，我打開盒子一看，哇！蠶寶寶又白又胖了，身子上一節(jié)一節(jié)的，有一點(diǎn)黑色斑點(diǎn)就像火車廂上的窗戶。我好奇地用手去摸它，感覺它的身子滑滑的，涼涼的，又軟軟的。
過了一段時(shí)間，我又去看蠶寶寶，只見它一動(dòng)都不動(dòng)。蠶寶寶它是怎么了？我心里焦急萬分，難道它死了？“不要著色，再觀察觀察�！眿寢尠参课摇５诙�，我看到蠶寶寶身邊躺著一層黃色的皮，而蠶寶寶身上的皮卻變得越來越亮。哦！我這才恍然大悟。過了一個(gè)月后，我再去看蠶寶寶時(shí)，它已結(jié)繭了，它一邊轉(zhuǎn)圈一邊吐絲，不停地忙碌著。我一邊好奇地看著它，一邊心里為它打氣�！靶Q寶寶加油啊！”過了兩天，我再去看的時(shí)候，咦！蠶寶寶呢？怎么只有一個(gè)個(gè)不同顏色的蛹，有白色、褐色、粉色和黃色。我拿到學(xué)校問老師：“老師這里面是什么東西呀？怎么這些東西會(huì)有顏色呀？”老師告訴我這是蠶寶寶的蛹，至于為什么會(huì)有顏色，是因?yàn)樗钠贩N不一樣，所以顏色也不一樣。我?guī)еN種疑問回到了家，過好幾天，蛹也不見了，只剩下了小飛蛾，又過了好幾天兩只飛蛾雌雄相配，最后死了。捍到這個(gè)畫面，我不由自主地流下了眼淚。蠶媽媽真是個(gè)“英雄媽媽”！
原來蠶寶寶是這樣吐絲的。我心中的疑問終于被破解了。蠶寶寶雖說很小，但它的正能量卻如此之大。它真了不起呀！
我的探索作文10
生活中有很多快樂的事，對(duì)于我來說，探索是最快樂的。在學(xué)校，我最喜歡科學(xué)課，很多有趣的實(shí)驗(yàn)給我?guī)砜鞓�。一次，老師�?zhǔn)備了：一池水、一塊泡沫塑料、一把筷子、一把吸管、幾根鐵棍，說：“你們能不能讓所有的東西都浮在水上呢？”我想：太簡單了，還想難倒我這個(gè)大天才？除了鐵棍，其他東西都能浮在水上，把鐵棍放在泡沫塑料上不就可以了嗎？
我把鐵棍平放在泡沫塑料上，再把泡沫塑料放入水中，泡沫塑料左右搖晃，鐵棍翻了幾個(gè)跟頭，只聽“咕咚”一聲，鐵棍掉進(jìn)了水里。我想：你會(huì)滾，我想個(gè)辦法把你固定住就可以了。我把鐵棍牢牢地插在泡沫塑料上，又把泡沫塑料放進(jìn)水里，只見泡沫塑料直接翻了一個(gè)跟頭，和鐵棍一起沉入水底。我又想：鐵棍太重了，很難保持平衡。 吸取了前兩次失敗的教訓(xùn)，我換成筷子插成正方形的方陣，注意筷子之間空隙均勻，保持泡沫塑料的平衡，再把鐵棍、吸管卡在縫隙里，大功告成！我小心翼翼地把泡沫塑料放下水，這次會(huì)不會(huì)成功呢？我的心提到了嗓子眼兒。
泡沫塑料像一艘貨輪，載著筷子、吸管、鐵棍再次下水。只見它左右搖動(dòng)，筷子紋絲不動(dòng)，鐵棍、吸管也安然無恙。耶，我終于成功了！像這樣在探索中發(fā)現(xiàn)的事還有很多。不僅在科學(xué)課上，在生活中也會(huì)有很多令我快樂的發(fā)現(xiàn)。
一天，爸爸媽媽帶我去逛金鷹。我們來到了賣墨鏡的專柜前，這里有各種各樣的墨鏡，爸爸、媽媽在挑墨鏡，每挑選一副都要去照照鏡子，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了鏡子上有一塊郵票大小的銀灰色的標(biāo)簽，在燈光的照射下閃閃發(fā)光。咦，是什么呢？我左看右看，只見明暗交錯(cuò)，若隱若現(xiàn)好像有一點(diǎn)圖案，又什么也看不清。我便去問爸爸，爸爸說：“你只要戴上墨鏡就看到了�！蔽掖魃狭税职值哪R，嘿，果真看見了神奇的變化，標(biāo)簽上顯示出高樓大廈的圖畫，嗯，這是什么原因呢？我又去問爸爸，爸爸說：“你想想，墨鏡可以用來干什么呢？”哦！聽了爸爸的`話，我恍然大悟，原來墨鏡可以遮住紫外線，把標(biāo)簽的反光擋住了，所以戴上墨鏡就可以看見清晰的圖案了，這個(gè)標(biāo)簽是用來檢測墨鏡的功能和質(zhì)量的。我發(fā)現(xiàn)了小標(biāo)簽的秘密，媽媽說：“你有一雙科學(xué)家的眼睛！”我覺得非常驕傲。像這樣的探索發(fā)現(xiàn)還有很多很多……
探索使我發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中我獲得智慧。我探索我快樂！
我的探索作文11
探索是什么？探索是一條沒有盡頭的路，是一片無邊無際的大海，更是一個(gè)知識(shí)寶庫。今天我將揚(yáng)起實(shí)驗(yàn)的帆，向探索之海遠(yuǎn)航——
今天，我在看書時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一段有趣的文字：把豌豆泡在水里會(huì)“蹦”起來。我丈二和尚摸不著頭腦，就像青蛙跳在鼓上——不懂�！皶�(huì)蹦起來？呵呵，騙人的吧！”我自言自語，嘴上這樣說，心里卻有另一個(gè)聲音：“試試吧！”我一陣糾結(jié)，好吧，試試就試試！
我拿出一袋新買的豌豆，準(zhǔn)備了一杯水，為了滿足我小小的好奇心，豌豆君們就做一個(gè)“英雄犧牲”吧！家里人看到我，可別怪我“劉備借荊州，有借無還”呀！我把豌豆“咚咚”倒進(jìn)水里，豌豆?jié)u漸沉了下去，水中的它們就像一顆顆瑪瑙，晶瑩剔透，有的靜浮在水中，像在舒服地泡著溫泉；有的沉在杯底，像在比賽憋氣；還有的在里面東游西撞，像喝醉了酒的大漢找不到路了呢！我想這些“火箭”里會(huì)不會(huì)坐著“楊利偉”呢？
本以為這些“火箭”會(huì)“砰”的一下子沖上云霄，我害怕地躲在椅子后面捂住耳朵偷偷瞄著它們。誰知，這些豌豆君毫不聽令，悠閑地躺在水中，似乎在說：“你打我呀，我就是不出來，怎么著！”呵！真是老虎打哈欠——口氣真大！走著瞧，看我怎么收服你們！十分鐘過去了，杯子里絲毫沒有動(dòng)靜，我泄氣了，像戰(zhàn)敗的公雞一樣回房間看書去了。
一小時(shí)過去了，我早就把這事給忘了，突然，一陣“砰砰砰”的聲音劃過，什么？有人在開槍？我沖出房門，大喊一聲：“大膽！來者何人？”這時(shí)，一個(gè)情景吸引了我的眼球，之前安靜的杯子完全換了一個(gè)景象，豌豆君們有的如一顆顆子彈似的不停地散射出來，有的像一顆顆火箭沖上云霄，有的'如調(diào)皮的孩子跳出家門，個(gè)個(gè)像脫韁的野馬——
為什么會(huì)這樣呢？
原來，豌豆表面有一層半透膜，里面的物質(zhì)根本流失不出去，而水可以輕輕松松地到豆子家“串門兒”，這樣豆子里的水會(huì)越來越多，豆子也就越來越胖，到一定程度時(shí)，它就會(huì)蹦出來了。
探索是永無止境的，“人們永遠(yuǎn)不能停止追問�！睈垡蛩固沟倪@句名言，正告訴我們，只要不停下腳步，積極探索研究，就一定能發(fā)現(xiàn)世界上更多的奧秘！
探索真有趣！
我的探索作文12
天際霞光入水中，水中天際一時(shí)紅。初見流霞，倚身伏檻，看湖心魚龍潛躍，望云際鴻雁長飛。風(fēng)起云游，竹聲濤濤，好意境矣！
靜謐的清晨，宜興竹海游人尚少。行至湖畔，水波粼粼。夾岸數(shù)十步，竹枝掩映，晨蟲飛鳴。搔首間，忽窺一小洞，深藏百草之中。
怎生得了？我疾步上前，撥開草叢，匍匐向前。洞極深極黑。我巴住石壁，湊近洞口，準(zhǔn)備一探究竟。洞內(nèi)漆黑一片，黯然無光，單靠雙眼無法辨識(shí)。我再生一計(jì)，赤手空拳，伸手掏入洞中。內(nèi)洞僅一掌寬。洞壁寒氣陣陣，濕冷至極。細(xì)細(xì)探來，光滑如鏡，似人工精心打磨。手探得越深，我心中恐懼愈甚。這可如何是好？我連忙抽手而出，對(duì)著冷得幾乎僵直的手掌直呼熱氣。
難道就此作罷？以我個(gè)性，絕非如此。為一探洞中秘密，我決心放手一搏。
草中之洞，定不是人為。如能自己打探，說不定還能發(fā)現(xiàn)奇物。此時(shí)，湖邊翻騰起一尾小魚，濺出些許水珠。我腦中靈光乍現(xiàn)：徒手空掏，既不成事，何不換作水淹？正思索著，我已不覺掏出水瓶，倒出大股清水。我呵呵傻笑，為自己的絕妙主義暗自竊喜。瞅著洞口，我喃喃自語：“來吧，寶貝兒，出來吧，讓我瞧瞧你的模樣兒�！蔽乙还淖鳉�，連灌幾瓶，只等洞中頑物現(xiàn)身。
等了許久，我已焦灼萬分。此時(shí)，游人漸增。見我這個(gè)“怪物”，他們紛紛湊過來打探。哎，這么個(gè)盯法，讓我渾身尷尬。透過湖水，我隱隱看到自己微微漲紅的臉頰。
少頃，洞內(nèi)似有動(dòng)靜。先是一陣打嗝般的.聲音，唬得我連退三步，險(xiǎn)些掉進(jìn)湖中。隨后，洞里細(xì)密不絕地冒著泡泡。我大驚失色，連忙退后幾步。
不知何物浮上水面，露出奇丑無比的大嘴，呼了一口氣又沉入水底。我一時(shí)驚呆，幾秒之后，恍然醒悟。我定下神來，舉起一根木棒往洞內(nèi)一通亂攪，水立刻渾濁，呈土黃色。
正攪之，又瞅一龐然大物，縱身一躍，跳出洞口，發(fā)出古怪的“呱”叫。我心頭一緊：蓋一癩蛤蟆也。這廝惱羞成怒，以拔山倒樹之勢向我蹦來，吐舌怪叫。三十六計(jì)走為上計(jì)。我狂野似的迅速逃離。可那怪物哪肯罷休，竟然窮追不舍……慶幸自己行動(dòng)敏捷，終于溜之大吉。
烈日當(dāng)空，我披柳絲，穿花徑，繼續(xù)曲折向前行。臨水觀魚，登山聽音，賞不盡山中好風(fēng)景。
我似小小“霞客”，捎帶著一顆好奇心，行走于隱隱青山、迢迢秀水之中，四處探尋，嘗試揭開大自然的神奇密碼，快哉！
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