關(guān)于貝殼的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的關(guān)于貝殼的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于貝殼的作文1

　　今天我們班進行了做貝殼畫的活動，同學(xué)們都各自準(zhǔn)備了大大小小的貝殼。開始做貝殼畫了，我左思右想，該用貝殼畫什么呢？突然，我靈機一動，有了，我畫一副雨中的貝殼畫吧。于是我先用棕色的水彩筆把樹干畫好，接著，我把五彩繽紛的貝殼都用雙面膠一一粘在了樹干上面用來做樹葉，我還用金黃色的水彩筆把蘑菇的柄畫好，然后我把雙面膠撕下一點粘在扇貝上面，用來做蘑菇的.頭部。最后，我用貝殼拼了一個小女孩撐著傘在雨中行走。就這樣，一副美麗的貝殼畫就誕生了。

　　正在這時，蔣老師從我身邊走過，看了我做的貝殼畫后說 “你做得貝殼畫真有創(chuàng)意”。我聽了蔣老師的話后，心里美滋滋的。

關(guān)于貝殼的作文2

　　我是一枚貝殼。

　　似夏夜的星，散落在結(jié)光閃閃的海灘。我注滿了關(guān)于海和魚的記憶，回想著盤古傳說中另一條海岸。

　　我曾經(jīng)熱愛那永遠不褪色的海濤。

　　我曾經(jīng)向往那綠色的以及翔舞的'帆船。

　　為了感謝生活。我承受了大起大落的顛簸：我也忍受了無風(fēng)無浪的寂寞。為了一種感召的繼續(xù)，我渴望完成。又完成了渴望。太陽、潮夕以及海濤，使我自己更堅定更自信。接受岸的召喚，我乘風(fēng)踏浪，千心萬苦，終于奔涌上美麗的海灘。以心連心的貝殼線承接了昨日與未來。

　　風(fēng)浪之前，我看了那斜照的夕陽，我知道，明日的風(fēng)，后日的陽光。

　　彼岸，有另一只貝殼在等我，媽媽。過了這股浪，我就要飛翔，雖然我只是貝殼。

關(guān)于貝殼的作文3

　　金色的沙灘上……沉淀著我彩虹似的夢，夢里有我許多許多的美麗幻想與生命的力量……在這里，曾經(jīng)有好多童年的記憶，也許吧!這些記憶隨著時間的流逝……漸漸的被我忘記了，可有些事情我還是記憶猶新。

　　哈哈。哈哈。一陣笑聲引起了我的好奇，那是一個小女孩和他的哥哥玩耍著，不時的發(fā)出一陣陣笑聲，我慢慢的走過去，望著他們，我甚至覺得她們引出了我小時的夢境……也許是真實的事情吧……

　　望著眼前的貝殼，五顏六色……形彩各異，好漂亮啊!我不禁發(fā)出一陣陣驚嘆，打開一個蚌殼，不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)了一顆閃亮的.珍珠，他發(fā)著光，發(fā)著一種潔白無暇的光，好像在炫耀著它終于被人們發(fā)現(xiàn)了……是啊，也許百年前那顆珍珠只是一顆小小的沙粒，可是在百年后它終于掙得了屬于他的那份榮譽……對啊，我堅信是金子總有一天會發(fā)光。我也會被發(fā)現(xiàn)!

　　哈哈。哈哈，這爽朗的笑聲是誰啊?是。哈哈，當(dāng)然是我嘍!

關(guān)于貝殼的作文4

　　大連有各種各樣的博物館，自然博物館、軍事博物館。今天，我們來到了貝殼博物館。

　　一進展場，先看見的是小形貝殼，象牙螺格外引人注目。它小小的，但長的像一枚象牙，所以叫象牙螺。在象牙螺旁邊，有一種叫不出名的貝殼，它長得像珊瑚，呈粉紅色，分出的每一枝上都有一個小孔來透氣。

　　接下來是一堆大貝殼，有一個貝殼格外引人注目，那是一個左旋螺。要知道，左旋螺殼少見了，它是因為基因突變而產(chǎn)生的，而它基因突變的.可能性卻只有一百萬分之一。

　　雖說是貝殼博物館，但也有不是貝殼的稀有動物，這里就有一只大王魷。大王魷?zhǔn)囚滛~的一種，它屬于食肉動物，非常巨大，能把人都給吃掉，光是幼仔就有三米。大王魷一般都在深海，而這一只是在航海時偶然看到的，就用一張網(wǎng)抓了上來。

　　大自然真神奇，有這么多的奇妙生物，但還有更多的生物等著我們發(fā)現(xiàn)。

關(guān)于貝殼的作文5

　　老師給我們布置了一個作業(yè)，就是讓我們做一件貝殼作品。于是，媽媽從菜場里買來了一些新鮮的毛蚶。

　　我和媽媽一個用刷子，一個用清潔球，把毛蚶的殼先刷干凈，再把毛蚶倒進已經(jīng)燒開水的鍋里，等毛蚶熟了，再把里面的肉一個一個的挖了出來，接著把殼洗干凈在晾干。最后一個過程也是最難得，我們要把那些晾干的殼一個一個的粘起來，首先，把兩個殼翻過來用熱膠粘好坐底座。

　　再把另外的`殼面朝上也以個一個小心翼翼的粘在一起，為了讓那些貝殼更牢固的粘在一起，我和媽媽一個用熱膠粘，一個把已經(jīng)粘好的緊緊的扶著，因為一不小心那些貝殼就散架了。在我和媽媽的共同努力下，一件作品就在我們的手里誕生了。

　　我給它取名叫“愛的小屋”

關(guān)于貝殼的作文6

　　我的好朋友盛姝送給我一個美麗的貝殼。由于我第一次見到貝殼，所以，我非常喜歡它，每天拿著它和小朋友一起觀賞、玩耍。就連爸爸見了，都象見了寶貝似的，玩了好一陣子呢。

　　這個貝殼大約有一平方分米那么大，是一個錐形的硬殼，上面有精美的螺紋，表面五顏六色的，內(nèi)部是黃白色的，好看極了。

　　這個貝殼很神密。你把它放到耳朵邊，就仿佛能聽到大海呼瀟的聲音。閉上眼睛，聽著這樣的聲音，就仿佛自己站在了大海邊，就連聽自己說話的聲音，或是聽別人說話的'聲音，都覺得變了腔調(diào)，仿佛自己在大海邊和別人說話呢。

　　我應(yīng)該好好感謝我的好朋友盛姝，它哪里是送給我的貝殼，簡直是把我?guī)У搅瞬�濤洶涌的大海邊。有了這寶貝，我就可以天天在大海邊和小伙伴們談話了。

關(guān)于貝殼的作文7

　　星期五的下午，老師把作業(yè)一布置下來就說：“同學(xué)們，我們這個星期雙休日去做兩道貝殼菜�！�

　　第二天，我和媽媽到菜市場逛了一圈，一看，哇，這么多的貝殼呀！我挑選了兩種貝殼：它們分別是花蛤和海瓜子�；氐郊�，我把花哈和海瓜子在水里泡了五分鐘，之后，第一道菜開始啦，我先把鍋里的水燒開，放上一點點鹽，兩三分鐘后水開了，把洗干凈的海瓜子直接倒在鍋里，海瓜子就像空中的`蝴蝶，慢慢地張開了它們的“翅膀”，過了一分鐘，就可以出鍋啦！別看它的做法簡單，吃起來可美味了。接下來，我在媽媽的指導(dǎo)下，做了一道美味的紅燒花蛤，兩道貝殼菜完工啦！

　　吃著自己做的貝殼菜，我的心里美滋滋的！

關(guān)于貝殼的作文8

　　我家有一串漂亮的貝殼項鏈，它是我的好朋友史曉麗去海南島時給我?guī)Щ貋淼纳�日禮物。我特別喜歡這個小禮物，因為這個貝殼項鏈有我和史曉麗的友誼。

　　這串項鏈?zhǔn)遣噬�的，上面大約有70多個發(fā)亮的`小白珠珠，還有8個形狀各不相同的小海螺，海螺的上面畫著不同的線條。在白色的小珠珠和漂亮的小貝殼中間鑲嵌著海藍色的小石頭，石頭上面畫著許多小圖案，而且還是從大到小排下來的。項墜是一個棕色大海螺的殼，底下的角尖尖的，我特別喜歡這串精致的貝殼項鏈。

　　我生氣或高興的時候，就會把項鏈戴在脖子上，感覺自己像個漂亮的小公主，當(dāng)我無聊的時候，拿著項鏈仿佛自己去了海南島，還在藍藍的大海里游泳呢！

　　我愛這串美麗的貝殼項鏈，心里也特別感謝送給我項鏈的好朋友史曉麗。

關(guān)于貝殼的作文9

　　暑假里，爸爸帶我去大海邊玩，回家的時候就買了許多小貝殼，我很高興。貝殼樣子是真多，有的像蝸牛，有的像梳子、有的像扇子、有的象圓圓的饅頭、有的像逗號、有的'像螺絲刀，有的像竹筍；還有的像刺猬。貝殼的顏色真漂亮，竹筍貝殼的顏色像閃閃發(fā)亮的白玉，蝸牛貝殼好像涂上了一層巧克力奶油；扇子貝殼的顏色像灰黃色的；饅頭貝殼全身有許多的黑色和黃色小點點，像披上了豹子皮。我非常喜歡這些小貝殼，每天我都要小心翼翼地拿出來玩，有的時候我把貝殼當(dāng)成小娃娃，還有的時候我就用小貝殼玩下棋游戲，這些小貝殼還會發(fā)出聲音。如果放在耳邊聽，就會聽到海的聲音，聽到這聲音我就會想起美麗的大海。這些漂亮的小貝殼它給我?guī)�來了許多快樂，我會好好珍惜這些小貝殼。

關(guān)于貝殼的作文10

　　我來到了向往以久的大海。

　　�？烧鎸挵�！一望無際的看不到邊。許多又漂亮又美麗的貝殼正躺在柔軟的沙灘上曬著太陽。美麗的貝殼映著陽光，更加燦爛奪目。這可真是大自然的杰作��！我迫不及待的奔向海灘，奔向貝殼，貝殼的顏色可真不少！有紅的——像火，綠的——如玉，粉的——似霞，黃的——賽金。貝殼的形狀也是各式各樣：有的像桃子，有的.像柳葉，有的像扇子，有的像螺螄，還有的像牛角，真是讓人愛不釋手！

　　大海真是一個神奇的地方！他是怎樣孕育這些可愛貝殼的呢？

關(guān)于貝殼的作文11

　　我和爸爸、媽媽從海邊帶回來了一筐貝殼，有金黃色的扇貝，還有有著光潤外表的海螺，還有幾個珊瑚，還有一個海星。扇貝的樣子就像一把扇子，它的外表有很多條紋。海螺的一頭是尖的，海星就像一個五角星，每個角上有三個肉丁，還有一個長滿刺的海螺，很像個刺猬。有一種貝殼是白色半透明的，它的樣子像含苞待放的玉蘭花，很好看。還有一種古代人稱為“貝幣”的小貝殼，很好看，很光潤。

　　我最喜歡的'就是“貝幣”，因為他特別美，特別潤，特別好看。

　　看見這些貝殼，我就想起大海，沙灘。我喜歡在海邊的陽光下、微風(fēng)里快樂的玩。

關(guān)于貝殼的作文12

　　這個星期的綜合課我們要品嘗各種鮮美的貝殼了，我叫媽媽給我買來了辣螺和芝麻螺，并精心加工。在星期一的中午我拿著媽媽的“杰作”來到了學(xué)校。

　　開始品嘗了，我看見一個個香螺躺在那里，心想：香螺，一定是很香的吧！我饞得口水都要流下來了。于是，我馬上挑了一個大大的香螺，用牙簽將肉挑了出來，再蘸了一點海鮮醬，就迫不及待地放入了嘴里。沒想到肉一放入嘴里就覺得惡心，再看看其他的`同學(xué)，他們個個都吃得津津有味，我也不好意思再把香螺肉給吐出來了。

　　接下來我又繼續(xù)品嘗了：海瓜子、辣螺、花蛤、毛蚶。一節(jié)課吃下來，我的肚子已經(jīng)吃得飽飽的了，那味道真是鮮美�。�

關(guān)于貝殼的作文13

　　美麗的貝殼令人賞心悅目，它是大海孕育的小精靈。

　　老師要我制作貝殼工藝，爸爸就帶我來到國際水產(chǎn)城買貝殼。一進店里，一個個貝殼工藝造型千姿百態(tài)。突然，一個貝殼里閃閃發(fā)亮，我連忙問：“阿姨那是什么？”阿姨微笑地說：“小朋友這是珍珠，它是珠母貝孕育的珍珠，也是人類青睞的珍寶。珍珠和黃金、寶石一樣是權(quán)利和財富的象征。人們都非常喜歡戴。”哦，原來珍珠的.價值很高。

　　我挑好貝殼回家的路上，爸爸告訴我鮑的貝殼可以做中藥，它叫“石決明”有平肝明目的功效。今天我學(xué)到了很多關(guān)于貝殼的知識心里暗暗高興。

關(guān)于貝殼的作文14

　　在我記憶的海灘上，有這么一個有趣的貝殼，它讓我終身難忘。

　　記得那是四歲那年。媽媽買回了一條長長的海帶，大概有二三米長。它綠綠的'，透明無暇。我見媽媽拿著海帶，洗呀，洗呀，越洗越亮。我摸了摸，非常硬，像一條長長的粗帶子，我經(jīng)常看見姐姐拿著繩子纏在樹梢上，纏得很結(jié)實，上面掛一個木板，人坐在上面搖搖晃晃，有趣極了!于是，我也拿根粗繩子，掛在樹梢上，但那根不夠長。

　　我想啊想啊，終于，我想出了個“好主意”，我把樹枝壓低，把那根又寬又長又硬的海帶掛上去，中間放上木板固定好，就成了一個“搖搖床”。我坐上去，剛晃了沒一會兒，只見被磨破的海帶斷了，我掉了下來，摔了個屁墩!我疼的哇哇大哭，媽媽看見了，哭笑不得，連忙把我扶起來，笑著說“傻孩子，那海帶哪能當(dāng)搖床?”

　　在我記憶的沙灘上，有許多記憶的貝殼，但這顆仍是最美、最亮的貝殼。

關(guān)于貝殼的作文15

　　星期三，早上5點鐘，我睡眼朦朧地刷牙、洗臉、吃早飯，然后坐大巴去日照趕海。

　　我們的活動順序是萬平口廣場，接著是燈塔風(fēng)景區(qū)、日照港、跨海大橋、2005世界級帆船錦標(biāo)賽基地、趕海拾貝和海水浴場。其中，我最喜歡的是趕海拾貝了。剛一下車，我就立刻備齊“裝備”：小水桶、小鐵锨、網(wǎng)兜、細鐵絲，去海邊尋寶了。經(jīng)過我的'不懈努力，我找到了4只小螃蟹，怎么樣，厲害吧！

　　快樂的時光總是過的飛快。一眨眼，一天的夏令營結(jié)束了，我們依依不舍地離開了日照這座海濱城市！

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