小學(xué)作文優(yōu)秀【6篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一位老者挎著包，背著雨傘，在一條凹凸不平的山路上像要趕集似的走著，他是誰(shuí)？他就是著名詩(shī)人賈島。他正要去探望一位隱居山林的老朋友。
一邊走著，一邊看看周圍，只見這山路邊的松樹高聳入云，大概有二三十米高，這松樹都郁郁蔥蔥的，賈島坐在了樹蔭下的一塊石頭上歇一會(huì)兒，剛坐上去，賈島就覺得十分涼爽，抬頭一看，一棵蘑菇似的松樹遮天蔽地，斑駁的影子從松樹的'縫隙中照射下來(lái)。賈島又低頭看了看身邊的草地，一棵棵綠草生機(jī)勃勃。雜草叢生。耳邊聽著"嘩嘩嘩"的流水聲，只見一條清澈的小溪。蜜蜂唱著歌，蝴蝶跳著舞，忙碌地采著花蜜。
賈島在觀賞美景時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)一位身穿綠衣的孩子，頭上扎著發(fā)髻，拿著木棒，不知道在干什么。賈島走上前去，拍了拍童子道："小童，你知道有位隱居在這的一位老者住在哪嗎？"
童子回頭一看，拱手向賈島作揖，答道："這位老者正是我家?guī)煾担覇柲F姓？"
"我姓賈名島，是你家?guī)煾档睦吓笥�，你師傅在家嗎�?賈島頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)。
"原來(lái)您就是那位著名詩(shī)人啊！久仰您的大名了。"童子微笑地說(shuō)，"但是真是不好意思，我家?guī)煾嫡诓伤帯?
"是這樣啊，那是在哪兒采藥？"賈島有些失望。"
"就在這座山！"童子用手指了指說(shuō)，"我看師傅采藥回來(lái)不會(huì)很早了，要不去家里坐坐吧。
"不用，不用。"賈島兩手揮了揮說(shuō)，但同時(shí)他也不甘心，心想：我這么千里迢迢一路走來(lái)，就是為了見他一面，怎么就此罷休？便問道："那他具體在哪兒？"
童子聽了這話，抓了抓腦袋，想了好半天才出聲："您看這山，這么高雨霧繚繞，我還真不知道在哪兒呢！
賈島嘆了一口氣，消失在山林中，真是乘興而去，敗興而回呀！
小學(xué)作文 篇2
晚上，我推開了窗戶一股涼氣迎面襲來(lái)，小區(qū)里的樹從樹梢到樹根，掛了一層霜，就像開了一大片白花花的廣玉蘭似的，在月光的照耀下顯得若隱若現(xiàn)的，十分漂亮、美麗。
我再往上看去美麗的`月亮晶瑩閃爍，像個(gè)水晶球，美麗極了；她如同一盞明燈照耀著我們；如同一個(gè)大眼睛在看著我們。
在她的身邊有亮晶晶的星星像一顆顆的寶石一樣的，密密麻麻的灑落在天空中。
月景是多么美麗多么動(dòng)人��！
小學(xué)作文 篇3
今天，又是一個(gè)好天氣，陽(yáng)光為大地灑上了一層金光，我和爸爸一起去鄞州公園散步。
我們先來(lái)到了我們班的認(rèn)養(yǎng)種植基地，咦！我們的認(rèn)養(yǎng)牌呢？是不是我們不經(jīng)常來(lái)看護(hù)它們，這里的工作人員摘牌了呢？于是，我馬上問爸爸：“為什么我們班的牌子不見了呢？”爸爸說(shuō)：“可能你的想法是對(duì)的，回去號(hào)召同學(xué)們多來(lái)看護(hù)小樹，牌子會(huì)重新放上去的�！�
我們又來(lái)到小橋上，哇！一片片荷葉在水里，仿佛像池溏的一只只眼睛。往水里一看，太陽(yáng)的倒影變成了池溏里最耀眼的風(fēng)景。
走過小橋 ，我突然想出一個(gè)主意，把落葉做成書簽，我和爸爸說(shuō)干就干，開始尋找各種落葉，撿了不多久，就撿到了許多各式各樣的.，有的像一把劍，有的像一顆愛心，有的像一面盾牌，有的像一個(gè)手掌心，有的像一枚枚的針，而且有些葉子上還有蟲卵呢！
不知不覺地，我們來(lái)到了健身場(chǎng)地，我樂得一蹦三尺高，馬上攀到了攀爬架上，一上一下地，那時(shí)候的感覺，用一個(gè)字來(lái)形容，那就是一個(gè)爽！
走在回家的路上，我覺得天更藍(lán)了，云更白了，世界在我的眼中更美了。
小學(xué)作文 篇4
生活處處有語(yǔ)文,語(yǔ)文課當(dāng)然是我們學(xué)語(yǔ)文的主要陣地,但是也不能忽視在課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。要知道,有很多名人,就是在生活這個(gè)大課堂里學(xué)習(xí)語(yǔ)文的,并且還取得了巨大的成就。比如大家所熟悉的前蘇聯(lián)作家高爾基,他童年時(shí)就因家貧而無(wú)法上學(xué)。但他沒有在充滿艱辛的生活磨難中放棄學(xué)習(xí),最終成為一名享譽(yù)世界的文學(xué)大師。
生活中,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源和運(yùn)用語(yǔ)文的機(jī)會(huì)無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。在本單元的讀寫活動(dòng)中,我們將走進(jìn)多姿多彩的生活空間,漫步語(yǔ)文世界,去發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的豐富多彩,抒寫我們獨(dú)到的見解和獨(dú)特的感受。
那么,如何才能發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的豐富多彩,抒寫出自己獨(dú)到的見解和獨(dú)特的.感受呢?
首先,要有開闊的視野。
無(wú)論是古今中外,還是文化科技;無(wú)論是泛舟書海,還是徜徉生活……語(yǔ)文無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在,可以說(shuō)生活的半徑有多大,語(yǔ)文的平面就有多大。大語(yǔ)文理念下的作文,需要有大語(yǔ)文的視野。
其次,要注意觀察和思考。
家庭、校園和社會(huì)生活中,有著最新鮮、最活潑的語(yǔ)言現(xiàn)象,它充分體現(xiàn)著我們漢民族語(yǔ)言的“青春活力”。無(wú)論是讀書看報(bào)、與人聊天,還是聽相聲、看電視、逛商場(chǎng),常規(guī)的或新奇的,別扭的或富有藝術(shù)性的,只要留心觀察、認(rèn)真思考,都會(huì)讓我們有所啟迪。
第三,要有厚實(shí)的積淀。
“腹有詩(shī)書氣自華”,只有“慧于內(nèi)”,才能“秀于外”。漫步語(yǔ)文世界,需要我們用語(yǔ)文的視角去觀察生活,同時(shí)也需要在對(duì)生活的體悟中去感受語(yǔ)文。只有當(dāng)“心中的語(yǔ)文”與“生活中的語(yǔ)文”產(chǎn)生共鳴時(shí),才能激發(fā)我們寫作的靈感,才能抒寫出自己獨(dú)到的見解和獨(dú)特的感受。
小學(xué)作文 篇5
每當(dāng)提起家鄉(xiāng)，我心里都會(huì)涌起無(wú)限熱愛和親近之情。今天，就讓我給大家講一講我們焦作一處美麗的地方——縫山公園。
縫山公園位于焦作市太行山腳下。
春天，縫山公園一片生機(jī)勃勃。山上的柳樹發(fā)出了嫩嫩的綠葉，小草長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽，它們好像都在呼喚著說(shuō)：“春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了！”
夏天，縫山公園綠樹成蔭，放眼望去，山上那翠綠的柳樹就像一個(gè)個(gè)整齊而又威武的士兵，保衛(wèi)著山上的.一草一木。
秋天，縫山公園山上的水果熟了，工人們正在忙著摘水果呢！一個(gè)個(gè)又大又紅的野山楂，映紅了工人們的笑臉。但秋天也是一個(gè)枯黃的季節(jié)，因?yàn)樯缴系臉淙~黃了，一片一片落下來(lái)，樹上露出了光禿禿的樹枝，真是一個(gè)荒涼的秋天呀!
冬天，縫山公園一片雪白，好像是給大地穿上了一件白色的皮襖。冬天也是我們小孩最開心的一個(gè)季節(jié)，我們可以打雪仗、堆雪人。
我們焦作的縫山公園，也許在別人心中不算最美麗，可在我心中它是最美麗的！
小學(xué)作文 篇6
今天最快樂！
星期一的下午，我們家很安靜。
我很想看電視，就問媽媽可不可以，媽媽說(shuō)可以。我剛打開電視，媽媽說(shuō)：“今天必須去居委會(huì)辦未成年人假期進(jìn)社區(qū)報(bào)到的事情�！�
于是，我們?nèi)チ司游瘯?huì)。很巧，今天下午兩點(diǎn)就有活動(dòng)。這樣?jì)寢尠盐伊粼谀抢铩?/p>
今天下午的社區(qū)活動(dòng)題目是“迎新春聯(lián)歡會(huì)”，居委會(huì)的叔叔阿姨們已經(jīng)安排好了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我和其他小朋友的'“任務(wù)”是為演出人員發(fā)放禮品，我們興奮地等待聯(lián)歡會(huì)的開始。
下午兩點(diǎn)，聯(lián)歡會(huì)開始了。演出的節(jié)目有獨(dú)唱也有合唱，還有變魔術(shù)的和唱評(píng)書的等等，他們的表演引來(lái)陣陣掌聲，聯(lián)歡會(huì)很成功。
活動(dòng)的最后，我們一起踩氣球來(lái)慶�；顒�(dòng)成功。當(dāng)然活動(dòng)全部結(jié)束后，我們還參加了現(xiàn)場(chǎng)的清潔工作，掃地和擺放桌椅等。
我覺得今天過得既快樂又有意義！
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