初中生作文[實(shí)用9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的初中生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　冷颼颼的冬天過去了，接著百花盛開的季節(jié)來臨了。今天，我在社區(qū)里逛，我看到了白fen蝶再花園中翩翩起舞，綠地毯上的非洲鳳仙花，有白、有紅、有淺紅、有桃紅色的繽紛小精靈，好線有好多好多的美人在參加選美大賽。

　　花叢中，許多嬌艷的花兒在爭妍比美，有杜鵑花、櫻花、小海堂花......，也有許多不知名的小花。社區(qū)李，百花奔放，花香迷人，也有吱吱喳喳的鳥叫聲，真是動(dòng)聽。

　　和煦的太陽，一大早就露出圓圓的臉，向四方放射出萬道光芒，顯得格外溫暖，鸚鵡、麻雀和許多不知名的小鳥兒，在那兒合鳴，像是在演出一場盛大的`音樂會(huì)。

　　在社區(qū)里，有一叢叢香味撲鼻的玉蘭花、桂花，我們只要經(jīng)過那花叢，就會(huì)聞到陣陣香味，好像在花兒上噴了香水，十分迷人。

　　春天是個(gè)萬人迷，那柔柔的風(fēng)，輕輕在我臉上撫摸，好舒服喔!我要好好把握美好的時(shí)光，多欣賞萬物蓬勃滋長的美景，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)悄悄愛上春天了。

初中生作文 篇2

　　大樹在春天發(fā)出嫩綠的新芽，長成綠葉。夏天的時(shí)候，大樹變成一把遮陰的傘，葉子密密麻麻，郁郁蔥蔥。秋天的時(shí)候葉子凋零，一星半點(diǎn)兒的葉子，在樹枝上晃蕩，好像馬上要落了，又好像很堅(jiān)強(qiáng)的，不掉落。冬天來了，風(fēng)雪打擊著樹枝，雨水滲入了樹干，不久之后，樹干的顏色越發(fā)青黑，上面堆了薄薄的一層雪，成為了一種新的藝術(shù)黑白畫。好像所有的書都要經(jīng)歷這樣的四季，可是偏偏有的'樹，就不這樣成長，它四季常青。

　　這種樹就是松樹，松樹一年四季都是綠色的，葉子到秋天都不會(huì)變黃凋落。這大多是因?yàn)樗蓸涞娜~子是成針狀的，可以減少水分的蒸發(fā)，也不容易凋謝。松樹就這樣一成不變地度過了一年四季，春天的溫暖，夏天的烈日，秋天的寒風(fēng)，冬天的冷雪，對松樹的影響，似乎也就只有外觀上的一些刺激。春天是嫩綠，夏天是翠綠，秋天是灰綠，冬天是蒙上雪層的暗綠。在秋天的時(shí)候，天氣轉(zhuǎn)涼，松樹也會(huì)變涼，但是它挺立著，在冬天的時(shí)候，葉子也被雪花弄的冰冰的，但是還是綠綠的。常常看到有的松樹枝干斷了，被冰凍了的那一塊松樹，樹干的顏色更加漂亮，是黑棕色的，葉子還是滿滿的綠色，綠的發(fā)亮，讓我的心受到了震撼。

　　松樹很長壽，可以活上千年之久。所以總有人也借著松樹的長壽，將一些有關(guān)松樹的詩詞畫賦，送給老年人，祝賀他們長壽。別看松樹要活的久，又那么大，其實(shí)它還是具有觀賞性的，并不是一味的生長，而無形態(tài)之美感。不過自然是一個(gè)富有藝術(shù)感的雕刻家，美麗的事物多，哪樣不值得欣賞呢。其實(shí)松樹，就像是經(jīng)歷了多年的風(fēng)雨洗禮，還蒼勁有力，更加的讓人覺得有魄力，有意義。

　　松樹可不僅只有長的好，還有很多的，其它的作用。松木可以做很多家具，家具，也是很好的建筑材料。松脂可作松香。松果成熟后，里面的松子可以入藥，據(jù)說松果煎水還可以治胃癌，也已經(jīng)被證實(shí)，說明松樹啊，還真是一棵寶樹。

　　松樹，就像是戰(zhàn)士，多年屹立不倒的戰(zhàn)士，可以和四季風(fēng)霜雨雪戰(zhàn)斗，也終究挺立，并且一直一直，努力的成長成更加高大的松樹。人要像松樹一樣，不輕易被困難挫折打倒，永遠(yuǎn)正直身上。松樹，同樣有一棵好的心，生的都是那樣有價(jià)值。可以是小松鼠的家，給它們溫暖，也可以為它們造糧食，給它們溫飽。也為人類，帶來不計(jì)其數(shù)的好處，只是，我們卻不能夠給松樹，帶去些什么。要說好好照料吧，自然的給予，是最幸福，人要是不去肆意妄為的破壞自然，大概就是我們給松樹，最好的禮物了。

　　松樹，可真是一個(gè)說不盡好處的寶樹。

初中生作文 篇3

　　曾以為，蔚藍(lán)無際的太空是藍(lán)天，隨著年齡的聲長，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人心中用自己的一片天空，可以讓自己和窗外的藍(lán)天成為伙伴。

　　有過失敗，有過迷茫，那一段時(shí)間，我沉浸在自己的藍(lán)天里，什么都不想，就好像黑暗里的陰溝，看不到窗外明亮的藍(lán)天，也沒有眨著眼的星星，更沒有彎彎的月亮。窗外的藍(lán)天是我的藍(lán)天，當(dāng)我每次有過沮喪時(shí)，窗外的藍(lán)天不時(shí)的.提醒我，對我笑，期中考試沒考好，不要灰心，相信你在這次的期末考試中取得好的成績，當(dāng)我孤單的時(shí)候，他總陪在我身邊，給我照明，當(dāng)我悶悶不樂的時(shí)候，我會(huì)給她講故事，每當(dāng)在晚上時(shí)，它就消失了，當(dāng)?shù)诙�天醒來，看見它就要起床了，他就像我床頭的小鬧鐘，無時(shí)無刻的提醒我要上學(xué)了，期末考試即將來臨，我有時(shí)會(huì)緊張，怕自己考不好，我曾記得過這樣一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神�！敝灰�多讀才能叢書中獲取知識。

　　啊，窗外的藍(lán)天，你無邊無際，在這天上飛來飛去，有時(shí)我會(huì)想，假如我是一只小鳥，我會(huì)在藍(lán)天中飛翔，如果我是藍(lán)天上的一朵云，就會(huì)給大地帶來光明，就會(huì)給大地帶來水分，在藍(lán)天中，也有個(gè)人把一個(gè)嬰兒成長大人，他一直在我身邊默默地關(guān)心我，那就是我媽媽，在我成長的旅途中一直幫助我，為了讓我在這片藍(lán)天下學(xué)習(xí)。

　　啊，窗外的藍(lán)天，你雖沒有海神秘雅，但在我心中你最最神圣的。

初中生作文 篇4

　　又是一個(gè)秋季的來臨。

　　風(fēng)輕輕的吹過，田野沉重而靜謐，微涼中，一片片落葉擦肩而過，留下了一道道痕跡。最初只是雜亂無章的點(diǎn)，后來點(diǎn)與點(diǎn)連成了線，線與線交織成了一個(gè)端點(diǎn)，沿著端點(diǎn)延伸，延伸，一直延伸到秋的邊緣。

　　靜靜的秋，哀涼，沉默，如一，經(jīng)過春夏的洗禮，殘留下的是秋的邊緣。巨大而清淡的空間如一種清潤的補(bǔ)償，默默融入秋的世界里，悄悄地，輕輕地，我好像迷失了自己，迷失在寂靜中，一股莫名的憂傷從心頭泛起，從心底劃過，盛滿著凄情，盛滿著憂郁，悠悠散向整個(gè)心際。

　　紛紛繞繞，我們?nèi)找嫒缋�碾之驢永遠(yuǎn)走不出自己狹隘的世界，生活，有時(shí)很可笑，像四季的徘徊，又回到了起始的點(diǎn)，山還是那座山，水還是那道水，路還是那條路，只是自己不是從前的自己，也許留下了幾絲遺憾和懺悔。不留情的時(shí)間老人日益驅(qū)趕著我們馬不停蹄地奔馳于人生競技場上，面臨挑戰(zhàn)和成敗。自由的風(fēng)飛舞去秋天，任憑昨日隨著它飄散，曾經(jīng)的歲月真的那么一晃眼就過去了，曾經(jīng)五彩的夢變成了自己幼稚天真的印記，一去不復(fù)返……

　　秋意濃了，又到了秋的`另一個(gè)邊緣，濃濃的秋意中我尋找著，在靜靜的思考中，心底深處像是重新拾起了什么，一份遺落？一份尋覓？高大的樹干濃綠已盡，幾片孤零的枯葉在風(fēng)中微微搖曳，滲著凄涼，滲著寂寞，古樸的背影飽經(jīng)滄桑，凝望著，注視著，一股從未領(lǐng)略過的感受從心頭泛起。噢，原來秋早就無言的告訴我了，用心去解開那個(gè)結(jié)。

　　是的，無所謂，真的無所謂，也許人生太多的事都是從遺憾中度過，也許航行了一生，也不曾到達(dá)彼岸，也許攀登了一生，也不曾到達(dá)頂峰，但是觸礁的未必不是勇者，失敗的未必不是英雄，是的，生活就是顆先苦后甜的橄欖果，人生如果沒有錯(cuò)誤，鉛筆又何須附橡皮呢？它無需過多的顧慮，只有揚(yáng)帆了，才會(huì)有八面來風(fēng)，啟程了，才會(huì)體會(huì)到真正的生命。

　　重拾往日的純真與好奇，方才略悟到金秋無窮的美，秋，把豐碩的果實(shí)留給人間，把美好的祝福留給人間。葉兒，欲追隨秋的足跡，翩翩地在半空里瀟灑飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飄落而逝，留下一條美麗的思念和靜靜的沉思。是啊，只有心靈不凋零，即使在“枯藤老樹昏鴉”的季節(jié)，生命同樣也會(huì)放飛，放飛理想，放飛激情，放飛自我！

　　清醒的邊緣比以前更加美麗，無奈的失意隨著最后一絲秋風(fēng)吹動(dòng)，隨風(fēng)逝去，那道延伸到秋邊緣的線繼續(xù)延伸著，延伸到秋的下一個(gè)邊緣，延伸到金色的希望……

初中生作文 篇5

　　在我的記憶里，從三歲直到此時(shí)此刻，我曾無憂無慮過，也曾潸然淚下過，但無論快樂或悲傷，母親始終伴隨著我�！�—題記

　　我的童年大部分都是與母親生活在一起的，背井離鄉(xiāng)，那座種著一棵石榴樹的小院子就是我們唯一的依靠。一個(gè)月和父親見面的次數(shù)不超過三次，幾條街竟成了不可逾越的鴻溝。

　　于是整日陪伴我生活的只剩母親一個(gè)人了，我年幼時(shí)有些自閉，不愿意動(dòng)，這可給她帶來了不少麻煩。到了我快要上學(xué)的年紀(jì)時(shí)，她更是犯起了愁。撫頷低吟“這孩子平日連句話都不說，怎么上學(xué)呢？”接著就往我這看一看，我還是無動(dòng)于衷的坐在板凳上，一言不發(fā)。

　　母親臨行前送我了兩個(gè)夾書的夾子，我卻在去幼兒園的路上又硬塞給了她。把我送進(jìn)幼兒園后她不停地囑咐老師道：“這孩子不愛說話，下課時(shí)一定要問問她想不想去廁所，這孩子就麻煩你們幫忙看著了……”我現(xiàn)在知道其實(shí)城里的老師不怎么搭理農(nóng)村人的，那老師也并沒有按照她說的去做，有一次還差點(diǎn)憋不住了。媽媽還是撫摸著我的頭發(fā)說：“一定要多囑咐兩句才放心啊，你這孩子平常連句話都不肯說……”

　　母親就是我心中的一盞明燈，在黑暗中替我照明，溫暖我的心窩。

　　自從去了幼兒園，媽媽似乎更忙了。早飯和中飯生怕我吃不飽，從家里做好飯，騎著她的稍微破舊的自行車經(jīng)過五公里長的油柏路來給我送飯。來的時(shí)候我總是看見母親在偷偷地拭汗，一副不愿讓我看見的樣子卻終究躲不過女兒的.眼睛。放學(xué)回家我坐在自行車后座，迎著風(fēng)，母親的長發(fā)隨風(fēng)飄起，時(shí)不時(shí)露出她那疲倦的面容。我冷不丁的問了句：“累嗎？”沒想到這一句話就讓她高興了一晚上，撫摸著我的頭發(fā)高興的說：“媽媽不累，女兒真是長大了……現(xiàn)在的我回過頭來想想，那時(shí)母親每天都要比我起得早送我上學(xué)，回家后就得收拾車子，去擺攤，放學(xué)后又得照顧不聽話的我。怎能不累？

　　長大后的我，雖然稱不上是母親的貼心小棉襖，但我一直把母親當(dāng)做我心中的那盞明燈。母親養(yǎng)育了我，寧可自己吃苦受累，也不愿看到孩子不高興。我的小弟弟也是這樣，媽媽還是常常叮囑弟弟的日常生活。

　　每次看到母親的魚尾紋，我逐漸意識到，母親老了。母親年輕時(shí)不辭辛勞的照料這個(gè)家庭，現(xiàn)在母親也已四十多歲了，雖然她不肯承認(rèn)自己老了，但還是經(jīng)常頸椎疼。我想說：“母親，你就是我心中的明燈，是我一輩子的榜樣，待兒長大，滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)！”

初中生作文 篇6

　　古人說：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　當(dāng)我想起唐代詩人這首詩時(shí)就讓人不禁的想到清明的場景。是��！清明節(jié)到了。

　　清明節(jié)是讓人緬懷先輩令人留戀令人悲嘆的節(jié)日。當(dāng)他們?nèi)胪翞榘彩且惠呑泳徒Y(jié)束了剩下的就是我們這些后人對他們的緬懷而。就是這個(gè)節(jié)日給我們緬懷的機(jī)會(huì)。4月5日是清明節(jié)大約始于周代，已有兩千五百多年歷史了。清明也是一個(gè)很重要的節(jié)氣清明一到萬物復(fù)蘇氣溫身高正是春耕大好時(shí)節(jié)。故有：“清明前后，種瓜種豆”“植樹造林，莫過清明”。

　　早上要起個(gè)大早給先人上墳，掃墓。然后吃個(gè)雞蛋，有的地方有吃煎餅的.習(xí)俗。這個(gè)節(jié)日告訴我們我們不能忘記祖宗要發(fā)揚(yáng)中華民族孝的傳統(tǒng)美德。

　　上墳時(shí)抬頭偶望，千碑林立這就是彰顯我們不忘祖先的標(biāo)桿。在這時(shí)也不免勾起心中的些許愁緒，不免感嘆生死。

　　姥姥說清明情，年頭就好。而今年的清明就不怎么清。這跟環(huán)境有直接的關(guān)系。但是它不會(huì)違背自然規(guī)律他終會(huì)跟隨春來到人間。

　　看！帶有些許露珠的柳樹枝，出現(xiàn)了微微的綠意，嫩柳枝折斷后有奇異的芬芳。這，就是春的味道吧！小草也從泥土中鉆了出來，換了身新衣裳。這就是春的容貌吧！氣溫回升了，不用在穿厚厚的棉衣，不會(huì)因寒冷而感冒，這就是春的性格吧。

　　清明節(jié)到了，春就不遠(yuǎn)了。生機(jī)盎然，綠色動(dòng)力。

初中生作文 篇7

　　如今的我已經(jīng)升入了初三，所讀過的《初中生之友》雖然沒有“數(shù)不勝數(shù)”那么夸張，但倒也不少。時(shí)至今日，我對這本讀物仍意猶未盡，總保持著特有的新鮮感。它猶如陽光，溫暖我們的心田；它猶如明燈，照亮我們的前進(jìn)道路。這樣很自然勾起了我初遇它的聯(lián)想。

　　那是一個(gè)令我印象深刻的早上，剛剛步入中學(xué)大門的我，猶如一個(gè)長不大的孩子正與熟識的同學(xué)嬉戲打鬧。只聽一聲鳴笛，當(dāng)初嚇了我一跳，猛然回過神來一看，只見操場上掀起一陣風(fēng)沙，隱約地看到一輛滿載貨物的卡車向教導(dǎo)處門口駛?cè)�。我們還天真地追著那輛卡車�？ㄜ囋诮虅�(wù)處門口戛然停了下來。當(dāng)時(shí)車停在我身邊，那個(gè)司機(jī)似乎“力氣”很大，呵斥我們，還用手揮了一下，示意我們后退。我們由于太幼稚了，還有點(diǎn)不服氣呢。不一會(huì)兒司機(jī)開了車門走下來，吃力地將一捆捆摞好的《初中生之友》拎了下來。我第一眼看這種讀物，完全被它新穎的封面和親和的名字所感染。頓時(shí)，對那個(gè)司機(jī)的不滿如水汽般蒸發(fā)得無影無蹤了。心里油然升起渴望想看此書的.念頭。

　　當(dāng)時(shí)個(gè)頭較小的我此時(shí)此刻倒主動(dòng)幫那個(gè)五大三粗的司機(jī)搬書。雖然沉重的書會(huì)令我上氣不接下氣，但興趣的力量是不可估量的。正因?yàn)檫@點(diǎn)，我一口氣將書扛到了教室。

　　回到家后，我連作業(yè)都沒來得及寫，就迫不及待地拿出來《初中生之友》，愛不釋手地看，那天是我最發(fā)奮的一天吧！

　　讀完整本書后，我感到它的最大特點(diǎn)便在這“友”字上。其中有那貼近我們生活的“校園故事”，“青春風(fēng)鈴”打開了我們的心扉了；“伊妹信箱”讓我感受到了與朋友暢談的樂趣；“生命斑馬線”讓我聽到了來自朋友的忠告；“走近科學(xué)”仿佛是與朋友一起遨游科學(xué)世界……

　　《初中生之友》不僅教我們更多的知識，更是以朋友的角度用心與我們溝通。初遇它是美好的，但我更希望能夠延續(xù)這種美好感覺。希望它能夠與我們一同成長，在生活、學(xué)習(xí)甚至是工作中與我們同行！

初中生作文 篇8

　　大自然是一個(gè)奇妙的植物世界，在這個(gè)世界里，總有一些與眾不同的“大富人”，它們不尊“祖教”吸取土中的養(yǎng)分，卻愛吃葷。

　　一、豬籠草

　　提著蜜罐子的豬籠草可是一個(gè)“先禮后兵”的吃肉者，它用自己的“萬貫家財(cái)”什么也不干，卻用來轉(zhuǎn)化為蜜從而招待自己愛吃的蟲蟲，小蟲蟲剛進(jìn)它的“蜜房”，它便“啪”地一下把門關(guān)上，不知情的蟲子還以為是“遮陽系統(tǒng)”呢。此時(shí)，“蜜房”四壁四面夾攻。同時(shí)向小蟲子發(fā)射消化液，這些自找苦吃的小蟲子只好乖乖地成為豬籠草的`養(yǎng)分。不過俗話說：“有舍有才得”嘛，豬籠草的蜜糖也受損了不少。

　　二、食人樹

　　愛用“美人計(jì)”的食人樹長得可是天地間的一絕：一根秀麗的樹干傲然向上，左右兩邊各分出許多枝杈，枝條上墜滿了碧綠無瑕的垂蔓，全樹散發(fā)著光亮，如同碧綠的禮堂，可是，一有獸類靠進(jìn)它身邊，它的垂蔓便像章魚的觸手一樣瘋狂地舞起來，獵物便會(huì)被死死抓住，在一分鐘內(nèi)就會(huì)被消化得無影無蹤，令所有動(dòng)物都對它不寒而栗，退避三舍。

　　它們雖然有危害，使人類和動(dòng)物不敢進(jìn)行靠近，但科學(xué)家們卻從它們身上受到了很多啟發(fā)，從而發(fā)明出了各種優(yōu)良武器呢！

　　【篇二：大自然的啟示】

　　今天，我在放好沙子的盤子埋下了一顆豆子，再在豆子上放了一塊石頭。想看一看他的生命力如何？

　　經(jīng)過了風(fēng)吹雨打，我以為它會(huì)死。不是的，它現(xiàn)在，用吃奶的力氣，終于長出了芽。只不過才長出一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的芽，我知道要讓它打破石頭，才可以生長。不然，等待它得就是死亡。因?yàn)槿辗e月累，小芽長呀長呀，終于快頂?shù)绞�頭了，這就是它和石頭的生死決戰(zhàn)。剛好，今天是星期六，我快速寫完作業(yè)，就來仔細(xì)觀察它。

　　一分一秒過去了，小豆芽在加油頂破石頭。一小時(shí)過去了，石頭一點(diǎn)兒也沒動(dòng)，更別說頂破了。我想我在浪費(fèi)時(shí)間，又覺得在發(fā)呆，便想去玩一會(huì)。我想做事不能半途而廢，而是我又靜下心來觀察，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過去了，一小時(shí)后，終于小豆芽頂出了一點(diǎn)點(diǎn)石頭，這可是多大的成功！小豆芽在不斷的努力，終于在兩天后，把石頭頂開了。小豆芽戰(zhàn)勝了關(guān)卡，這是多大的成就呀！

　　弱小的豆芽頂開了大石頭，它是我們的榜樣，是呀，再弱小的事物也有優(yōu)點(diǎn)，不要小看那些弱小的人。

初中生作文 篇9

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無聲無息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕-----中學(xué)生活。

　　剛剛踏入中學(xué)時(shí)，我還停留在小學(xué)那稚嫩的時(shí)期。進(jìn)入班級的時(shí)候，看見那么多不認(rèn)識的同學(xué)，心里害怕極了，我沒有一位認(rèn)識的朋友�？墒聦�(shí)總是出乎我的意料，我不但不孤單，還感受到同學(xué)們對我火一般的熱情。

　　面臨著課程的增加，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書海之中，沉浸于題海之內(nèi)。初中的生活，有了老師們的.嚴(yán)格，增添了滋味；有了考試的風(fēng)波，增添了色彩；有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。

　　初中生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；初中生活是一本書，蘊(yùn)涵著深刻的哲理；初中生活是一首歌，奏著高低不一的音符。初中生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。

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