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實(shí)用的小學(xué)的作文600字范例（9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文600字 篇1
一束溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)教室，老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講著月休作業(yè)，正當(dāng)我快要睡著時(shí)，一截粉筆不偏不倚地砸中我的腦袋，我一下子就驚醒了，只見(jiàn)老師的眼睛像餓狼一樣盯著我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“好好聽(tīng)課�！笨匆�(jiàn)我這副滑稽的樣子，同學(xué)們?nèi)脊笮ζ饋?lái)，只有我，臉紅彤彤地低下了頭。
我看了一眼月休單，這么普普通通的一張單子上，竟有這么特別的作業(yè)——幫爸爸媽媽做家務(wù)活，并讓家長(zhǎng)把照片拍下來(lái)，發(fā)到班級(jí)群里。“哇！這項(xiàng)作業(yè)可真好玩，我從來(lái)都沒(méi)干過(guò)活呢！”我心想著，一下課，我便收拾好課本，像獵豹一樣，沖出學(xué)校的大門，往家里跑了，因?yàn)槲曳浅Ｆ诖瓿赡琼?xiàng)特別的作業(yè)，這樣該是多么好玩�。�
到了家里，我立馬跑進(jìn)我的房間，坐在書(shū)桌前，拿出書(shū)包里那些無(wú)聊的作業(yè)，因?yàn)橹挥凶鐾炅四切┳鳂I(yè)，才能玩。我開(kāi)始埋頭苦干，大約過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，我把那些作業(yè)都做完了，只剩下一個(gè)特別作業(yè)，我看了看手表，已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，我打了個(gè)哈欠，就趴在桌子上睡著了，特別作業(yè)就留到明天吧。月光照耀著我，也跟著睡著了。
第二天，我早早地就睜開(kāi)了眼睛，洗完臉?biāo)⑼暄乐�，手忙腳亂地煎了三個(gè)雞蛋，蒸了幾個(gè)兔子包，還把爸爸媽媽叫醒，請(qǐng)他們一起吃早餐。吃完早餐后，我讓媽媽教我洗碗，先用水打濕整個(gè)盤子，然后擠點(diǎn)洗潔精在盤子上，接著用洗碗布反復(fù)搓擦整個(gè)盤子，直到干凈為止。媽媽只洗了一個(gè)碗，接下來(lái)的盤子都由我來(lái)洗，在我洗碗的過(guò)程中，媽媽拍下了一張我的.照片。
洗好碗之后，我又開(kāi)始拖地，把水灑滿整個(gè)客廳，拿起拖把，在地上拖啊拖啊拖，拿著抹布，像擦碗那樣擦著地板，媽媽又拍下一張照片。
在這一天中，我學(xué)會(huì)了好多家務(wù)活，雖然忙碌，但很開(kāi)心，我做家務(wù)的照片被媽媽發(fā)到了群里，回校那天，老師說(shuō)我的作業(yè)完成得很不錯(cuò)。我揚(yáng)起嘴角，燦爛地笑了。
那個(gè)月休，我真的很開(kāi)心，很快樂(lè)！這份特別的作業(yè)讓我體會(huì)到了爸爸媽媽平時(shí)是多么辛苦！
小學(xué)的作文600字 篇2
火災(zāi)，是可怕的災(zāi)難。一場(chǎng)大火，常常造成家破人亡的悲劇。然而，這一場(chǎng)場(chǎng)大火常是在人們?nèi)狈ο酪庾R(shí)的情況下發(fā)生的，可見(jiàn)了解消防知識(shí)，是非常有必要的，是確保人民群眾財(cái)產(chǎn)安全的關(guān)鍵。
俗話說(shuō)的好“防范于未然”，火災(zāi)是可以避免的`。只要我們有防火意識(shí)，多了解有關(guān)的消防知識(shí)，生活中做到科學(xué)用電，用汽，不玩火，多留心身邊的易燃物，盡量做到火種，火源與易燃物分開(kāi)，確保室內(nèi)空氣對(duì)流，這樣火災(zāi)是可以避免的。
此外，在平時(shí)里，我們要時(shí)常檢查是否存在消防安全問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，要及時(shí)采取措施進(jìn)行整改。對(duì)身邊的人要多宣傳消防知識(shí)，對(duì)消防器材不能隨便挪用，相反還要多加保護(hù)，正確合理的使用，還要時(shí)刻銘記火警電話119。
然而，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們要鎮(zhèn)定，要及時(shí)使用消防器材滅火。如：馬上報(bào)警，滅火，救人，疏散物資，防爆，防塌，排煙，警戒，救人。而在我們報(bào)警時(shí)，應(yīng)該注意講清楚詳細(xì)地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢(shì)大小，報(bào)警人名及電話號(hào)碼，并派人去路口迎候消防車。并盡量將大火撲滅，把損失降到最低。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：是一個(gè)七歲的小女孩遇到火災(zāi)時(shí)用已了解的消防知識(shí)進(jìn)行自救。當(dāng)時(shí)，一個(gè)七歲的小女孩在做作業(yè)，突然聞道煤氣的味道。當(dāng)她順著煤氣的味道檢查后發(fā)現(xiàn)，廚房著火了，她的爸爸媽媽已經(jīng)在浴室被煤氣熏暈了。就在火燒眉毛之時(shí)，她果斷地打開(kāi)窗戶通風(fēng)，并撥打了報(bào)警電話，阻止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，救了自己的父母。設(shè)想，當(dāng)時(shí)如果小女孩根本不了解消防知識(shí)，稍為的舉動(dòng)，比如開(kāi)關(guān)電燈，就很可能觸發(fā)出一場(chǎng)火災(zāi)，造成一個(gè)悲劇，而家破人亡了！然而，正是了解了消防的知識(shí)，知道了發(fā)生這樣的事情后該怎樣做，而有這么可喜的結(jié)果。
“禍在一瞬，防在平時(shí)”，讓我們從平時(shí)做起，珍愛(ài)生命，做好防火工作，增進(jìn)消防知識(shí)，以避免災(zāi)難的發(fā)生，維護(hù)自身和他人的生命健康。進(jìn)消防知識(shí)，以避免災(zāi)難的發(fā)生，維護(hù)自身和他人的生命健康。
小學(xué)的作文600字 篇3
小學(xué)六年多彩的生活即將結(jié)束，在這六年里，我擁有著與我一起度過(guò)六年風(fēng)風(fēng)雨雨的老師、同學(xué)。而在這些老師、同學(xué)中，最讓我難以忘懷的是我的同學(xué)——王思凡。
王思凡同學(xué)，雖然沒(méi)有和我們一起度過(guò)六年，可他的心卻和我們一起度過(guò)完完整整的六年。王思凡在學(xué)校時(shí)學(xué)習(xí)很好，尖子生，而且人緣很好，和大家相處很融洽。可是，在六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，不幸發(fā)生了。從老師口中得知王思凡得了白血病。從那時(shí)起，我們班總有一個(gè)座位空著。每每看見(jiàn)那個(gè)布滿灰塵的座位，我仿佛看見(jiàn)了王思凡拿著一百分的卷紙，高興地笑著，露出那可愛(ài)的小虎牙。
兩個(gè)星期后，思凡從醫(yī)院回來(lái)。我代表我們班去看望他。班里有些同學(xué)也十分想念他，便和我一同前往。我和班里的女生上街買了一些水果，想他家出發(fā)。到了他家，我們好容易才從大廳的沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)了他。他本來(lái)弱小的身軀，在病魔的折磨下，此刻顯得更瘦了。他的臉很蒼白，戴著一個(gè)白色口罩，看著他的樣子，我的鼻子酸酸的。
回到學(xué)校，學(xué)校為他組織了捐款。當(dāng)時(shí)，楊芳老師讓我讀了一封倡議書(shū)，我用發(fā)自內(nèi)心的`感情讀完了，我希望同學(xué)們能多捐一些錢，好挽救我這位可愛(ài)的同學(xué)如花的生命。捐款時(shí)，我捐出了自己所有的錢。同學(xué)們也紛紛拿出了自己的零錢。同學(xué)們捐出的不只是錢，更是生命的希望和對(duì)王思凡的感情。
我相信，在小學(xué)六年里，我的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)忘記他。我們會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住他，我的好同學(xué)——王思凡。不但是王思凡同學(xué)，還有每一位同學(xué)，每一位老師的音容笑貌，不管是開(kāi)心時(shí)，傷心時(shí)，激動(dòng)時(shí)……不論那個(gè)表情，我都會(huì)深深地銘記于心。
小學(xué)的作文600字 篇4
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)5A級(jí)景區(qū)，她就是大名鼎鼎的雁蕩山。
她歷史悠久、風(fēng)景秀麗、地理風(fēng)貌獨(dú)特，獲得很多響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)：東南第一山、天然博物館、世界地質(zhì)公園等等，但她更是我的好伙伴，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的日子。
春日的早晨，走進(jìn)幽靜的筋竹澗，陽(yáng)光透過(guò)密密的竹林撒落在路邊斑駁的巖石上，蝴蝶繞著花兒翩翩起舞，泉水也調(diào)皮地玩起了捉迷藏，一會(huì)兒躲在懸崖下，一會(huì)兒奔向叢林深處，一會(huì)兒又匯集到了深潭中。出了筋竹澗，離能仁客棧就不遠(yuǎn)了，在那里有好看的書(shū)，好吃的冬米糖，還有一只可愛(ài)的小貓，我喜歡逗逗它。
雨后的夏天，一定要去會(huì)會(huì)大龍湫這個(gè)哥們，此時(shí)的他最是豪情萬(wàn)丈，“白練銀綢”傾瀉而下化為“大珠小珠落玉盤”。漫天水簾里，我們一會(huì)兒抱著頭沖進(jìn)去，一會(huì)兒又大叫著跑出來(lái)，到處是歡快的笑聲，真是一個(gè)有趣的“潑水節(jié)”啊!
秋天的夜晚，星空下的靈峰不再是白日里巍峨、挺拔的`樣子，此起彼伏的山巒在夜色中顯得那么的柔和。“夫妻峰”溫柔地相依偎著;“犀�！碧ь^仰望明月好似想找月宮里的月兔玩耍;那瀑布般垂掛而下的應(yīng)該是哪位仙女正在梳洗著長(zhǎng)發(fā)吧;還有一只狩獵了一整天的“雄鷹”也斂起了雙翅進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
冬日午后，早早地來(lái)到靈巖飛渡，找到一個(gè)最佳位置坐下來(lái)，抬頭只見(jiàn)前面天柱峰和展旗鋒拔地而起，直插云霄，隱隱約約可看見(jiàn)掛在兩峰峰頂之間的鋼索。開(kāi)始表演了，高空武士一會(huì)兒“金雞獨(dú)立”，一會(huì)兒360度大空翻，一會(huì)兒倏得掉下來(lái)引起一片驚叫聲，原來(lái)他是故意嚇你的，真是又精彩又刺激，也讓人佩服不已。
雁蕩山不僅好看好玩，她還非常的珍貴，她是亞洲大陸邊緣巨型火山巖帶中白堊紀(jì)火山的典型代表，是研究流紋巖的天然博物館，她的一山一石記錄了距今1.28億年——1.08億年間一座復(fù)活型破火山演化的歷史。
雁蕩山，你是我最好的伙伴，是我最美麗的家鄉(xiāng)，我愛(ài)你!
小學(xué)的作文600字 篇5
天氣驟然變化，同學(xué)們盼望已久的雪終于下了。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪后，校園就改變了它原來(lái)的模樣，變得更加美麗了。
校園里是白茫茫的一片，是一個(gè)粉妝玉砌的世界。
看！花壇里面的那些花草，它們?nèi)急徽稚狭艘粚雍窈竦陌籽�，仿佛都穿上了白色的白棉襖。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，它們好像在高興地說(shuō)：“好暖和��！現(xiàn)在再也不用怕兇神惡煞的寒風(fēng)欺負(fù)了！”那些低矮的花草已經(jīng)被厚厚的白雪淹沒(méi)了，看不見(jiàn)它們的影子了，好像都蒙著棉被美美得睡覺(jué)了。有的矮樹(shù)上鋪著一簇簇雪，蓬松松、軟綿綿的，多么像棉花，你擠我，我擠你，互不相讓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去，猶如許多云朵在慢慢上升，騰云駕霧。再看，又像被托舉的泡沫。
尤其讓人贊嘆的是花壇中的兩棵松柏，在雪的映襯下，越發(fā)顯得青黑。挺拔的.樹(shù)上臥著些雪，那些雪如同耀眼的燈光，將樹(shù)裝扮成富麗堂皇的宮殿了。
莫非我眼前的世界便是熠熠生輝的天宮？
看遠(yuǎn)處，校園院墻邊的那三棵梧桐樹(shù)，前些日的那些枯萎的黃葉一下子便有了精神。此時(shí)，雪花落在樹(shù)上，梧桐樹(shù)便擁有了金黃的頭發(fā)，變成一位亭亭玉立的仙女，在飛揚(yáng)的雪花中盡情展示著自己的萬(wàn)種風(fēng)情，真是令人賞心悅目。在梧桐樹(shù)腳下，那些不知名的灌木也沒(méi)了蹤影，被雪花裝扮成了火樹(shù)銀花。更為神奇的是那些鐵樹(shù)，昨日還是翠綠翠綠的，今日卻成了怒放的白玉蘭花。
看著這眼前的一切，不由得便會(huì)贊嘆“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
下課后，同學(xué)們便相擁著去玩雪。有的同學(xué)伸出凍紅的小手抓起一把雪朝伙伴扔去，待到雪花擊中了對(duì)方的身子，扔雪的身子便像小魚(yú)一般跳著，呵呵大笑起來(lái)。有的同學(xué)瞧著蒙在被子里休息的花草，便會(huì)蹲下身子去，用小手或者小棒一點(diǎn)點(diǎn)將雪花撥開(kāi)，和那些花草說(shuō)一會(huì)兒悄悄話。在遠(yuǎn)處，有幾個(gè)同學(xué)在各處奔跑著，哦，他們?cè)诿χ蜒┤四兀?/p>
望著校園里如詩(shī)如畫(huà)的景色，我真想高歌一曲。啊，雪后的校園真是美��！
小學(xué)的作文600字 篇6
1、有的人希望成為愛(ài)迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識(shí)之難;有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說(shuō)之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為“音樂(lè)巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進(jìn)行訓(xùn)練。
2、生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成的花;生活是一根線，也有那解不開(kāi)的小疙瘩;生活是一條路，怎能沒(méi)有坑坑洼洼?生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫(huà);生活是一片霞，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀;生活是一條藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜;生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加。
3、欣賞高山，自然會(huì)在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重;欣賞大樹(shù)，自然會(huì)在大樹(shù)的偉岸中獲得自立和尊嚴(yán);欣賞小草，自然會(huì)在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望。
4、看花開(kāi)花落，云卷云舒。初春明媚的陽(yáng)光，透露了夏日的氣息;盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收;金秋累累的果實(shí)，昭示著冬日的蕭瑟。四季輪回，秋去冬來(lái)，自然界萬(wàn)事萬(wàn)物各自演繹精彩。倘若沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的洗禮，又怎能盼來(lái)初春的希望?
5、人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
6、愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛(ài)心是一座亮在黑夜的'燈塔，使迷途航船找到港灣:愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。
小學(xué)的作文600字 篇7
上學(xué)期，我們來(lái)了一位新班主任——雷老師，自從雷老師來(lái)到我們班上以后，全班同學(xué)都像換了一個(gè)人似的，變得懂禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)了。
雷老師才到我們班上來(lái)的時(shí)候，我們班的班風(fēng)和學(xué)習(xí)都很差，是雷老師耐心地糾正，想了各種辦法來(lái)引導(dǎo)我們，就連生病了，做了手術(shù)，也仍然堅(jiān)持給我們上課，堅(jiān)持給我們寫日志、寫詞語(yǔ)教材。
雷老師是教語(yǔ)文課的，她很重視培養(yǎng)我們認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。有一次，她在上邊講課，我在下面發(fā)呆，雷老師用眼光提醒他，但我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，雷老師就叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我回答不出來(lái)，雷老師笑著對(duì)我說(shuō)：“何雨陶，你在演呆若木雞還是演木頭人呢？”同學(xué)們都笑起來(lái)了，雷老師又說(shuō)：“何雨陶，下次認(rèn)真聽(tīng)講�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的�！苯酉聛�(lái)的課，我都打起精神認(rèn)真聽(tīng)，沒(méi)有再分神了。
有一次，雷老師公布周末我們交電子作文的情況，有六位同學(xué)沒(méi)有交，雷老師給他們機(jī)會(huì)，讓他們晚上回家補(bǔ)交。結(jié)果，有一位同學(xué)來(lái)是沒(méi)交。第二天，雷老師問(wèn)起，那個(gè)同學(xué)堅(jiān)持說(shuō)自己交了的，于是，放學(xué)后雷老師就親自到那個(gè)同學(xué)家里，檢查他的作文，她看到那個(gè)同的確寫了作文，但是，發(fā)電子作文的`方法不對(duì)，她就耐心地教他怎樣發(fā)郵件，還教他怎樣給文檔重新命名，一直到學(xué)會(huì)了為止。
雷老師對(duì)班上每個(gè)同學(xué)都是這樣。有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差點(diǎn)，她就在放學(xué)后給他們專門補(bǔ)課，使他們的成績(jī)很快趕起來(lái)了。
同學(xué)們都非常敬重雷老師。我也要感謝雷老師，我有不懂的，她都要給我講，耐心地幫我補(bǔ)習(xí)，使我有了很大的進(jìn)步；我有什么缺點(diǎn)，她就耐心指出，幫我克服。
由于有了雷老師的認(rèn)真工作，耐心的教育，良好的方法，我們班各方面起色都很大，受到學(xué)校和家長(zhǎng)及社會(huì)好評(píng)。生活在這班里，我感到無(wú)比幸福！對(duì)雷老師，我充滿了無(wú)限的敬佩！
小學(xué)的作文600字 篇8
開(kāi)學(xué)了，又該包乘坐公交的月票了。以前總是馬馬虎虎地粗略算算，這回積極響應(yīng)“厲行節(jié)儉反對(duì)浪費(fèi)”口號(hào)，我也認(rèn)真地算了算，何種方式更為合算。
2月下旬便開(kāi)始上班了，因?yàn)闆](méi)有包學(xué)生月票，帶著暢坐公交就不受月票的約束，只要是來(lái)了過(guò)橋又不擠的公交，我們就立刻上車。這樣一來(lái)，時(shí)間上相對(duì)寬松了些，還總是能坐到座位（有的公交乘客特別少）。
綜上，便有了新的想法：到底何種乘車方式對(duì)我和暢更為有利呢？
暢在我身邊乘公交的次數(shù)一周只有八次（周一早上來(lái)，周五下午走），以前就粗略的以為是十次。刷IC卡只要約35次*0。9元=31。5元，刷月票一個(gè)月20元100次。貌似刷月票便宜些，但是限定了只能乘坐一趟客流量特大的`公交。遇上趕時(shí)間或者天氣不好，我們還是在包了學(xué)生月票的情況下選擇刷卡坐其它公交。所以，當(dāng)初的選擇，并沒(méi)有讓我們節(jié)省車費(fèi)，反而是又?jǐn)D又累的，遇上沒(méi)有職業(yè)道德的司機(jī)更是氣死人。
再說(shuō)說(shuō)我吧，每月乘公交的次數(shù)約六十次，刷IC卡得要60次*0。9元=54元，包月票的話只要40元120次，乘坐線路還挺多的，其中就包括沒(méi)啥乘客的公交。以前只是按上班時(shí)間算，覺(jué)得包張?jiān)缕睕](méi)有省到幾塊錢，還要找人月票卡用用，麻煩！現(xiàn)在想到，我每個(gè)周末也是要陪開(kāi)心坐公交的。
這么一算的話，上個(gè)學(xué)期貌似節(jié)省了點(diǎn)車費(fèi)，其實(shí)沒(méi)有省到，還累得要命。于是，這個(gè)學(xué)期變成我包張成人月票，暢刷IC卡，再加上開(kāi)心周末的車費(fèi)，一個(gè)月下來(lái)，也就是九十多點(diǎn)，一百不到。關(guān)鍵是，我的成人月票對(duì)所有過(guò)橋的公交“通吃”，坐哪路都行。這樣，我和暢往返學(xué)校就輕松多了。
哈哈，千萬(wàn)別狹隘地理解節(jié)約就是省錢哦。我這般雖沒(méi)省錢，但是省下了體力精力和時(shí)間，真好！
小學(xué)的作文600字 篇9
他，一個(gè)仁慈的老師；他，一個(gè)干脆的老師；他，一個(gè)機(jī)智的老師。我喜歡他教育的風(fēng)格——仁慈嚴(yán)厲；我喜歡他做事的風(fēng)格——干脆利索；我喜歡他講課的風(fēng)格——良多趣味，他——我心中最敬佩的王老師！
認(rèn)識(shí)王老師，是在去年九月份認(rèn)識(shí)的。那時(shí)候我們正在軍訓(xùn)，天氣也很炎熱，同學(xué)們也都剛剛認(rèn)識(shí)。王老師非常關(guān)心我們，那整整的七天，每一刻都陪在我們身邊，每天早來(lái)晚歸非常辛苦，但老師從未抱怨過(guò)，也從未晚來(lái)早退過(guò)！
相識(shí)久了，對(duì)王老師邊有了一種敬佩的感覺(jué)，他是我認(rèn)識(shí)的老師里最盡職盡責(zé)的老師。王老師是個(gè)有趣的人，就拿那一件事來(lái)說(shuō)吧：“有一次開(kāi)班會(huì)，老師說(shuō)你們都有一個(gè)會(huì)掙錢，會(huì)養(yǎng)育你們的爹，那我就當(dāng)你們的二爹吧。當(dāng)我去教育你們的.時(shí)候，就不再是你們的老師了，我已經(jīng)換身份成為你們的二爹啦！我們當(dāng)時(shí)都笑了，覺(jué)得沒(méi)什么，但時(shí)間久了，發(fā)現(xiàn)二爹在我們的心中已成了不可缺少的一部分！
他從不隨便打罵我們，即使參加什么比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng)，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有獲獎(jiǎng)而去罵我們。有一次，在學(xué)校組織的一次武術(shù)操比賽中，我們賽前每個(gè)人都充足了勇氣，老師也使勁兒的鼓勵(lì)我們，但結(jié)果卻不盡人意。我們回到班里每個(gè)人垂頭喪氣的坐在那里。老師安慰我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，結(jié)果不重要，過(guò)程才最重要。我看完了全程，非常精彩，值得表?xiàng)睢Ｋ褪沁@么一個(gè)仁慈的老師，永遠(yuǎn)藏在了我的心里……
雖然我們分開(kāi)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你一年來(lái)對(duì)我的照顧；雖然我們分開(kāi)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的面容；雖然我們分開(kāi)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記憶深處的他——王老師！
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