感恩教師節(jié)日記

　　一天又結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編精心整理的感恩教師節(jié)日記，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩教師節(jié)日記1

　　菊香陣陣，秋雨綿綿，碩果豐收，濃香四溢…九月金秋，美麗勝景如詩(shī)如畫(huà)！讓我們將這秋日勝景，獻(xiàn)給辛勤教誨我們的老師！

　　當(dāng)我們還是“剛落地的娃娃”時(shí)，除了生命，我們幾乎一無(wú)所有！沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有思想…大腦一片空白。但人生豐富多彩，我們需要一種東西去完善，充實(shí)自己。這就是知識(shí)！而老師，正是給予我們知識(shí)的人。

　　也許，你不喜歡老師—嫌他經(jīng)常對(duì)你厲聲呵斥！但老師的諄諄教誨，你難道能輕易忘記嗎？

　　那是一個(gè)炎熱的夏日，天氣十分悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)，也沒(méi)有一片云，沉悶的空氣似乎預(yù)示著什么？我正要去學(xué)�！皡⒂^”我的.期末考試成績(jī)。也許是因?yàn)檫^(guò)于驕傲，也許是做題過(guò)于粗心，也許是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真檢查…那一次的語(yǔ)文成績(jī)出乎意料的低！垂頭喪氣的我?guī)缀跻�哭出�?lái)了！甚至，對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)失去了信心。不只不覺(jué)中，老師早已站到了我的身后。老師的一番話讓我受益匪淺，亦終身難忘——成績(jī)只是一串枯燥的數(shù)字，并不代表你的能力，只要找出不足，加以努力，成績(jī)一定會(huì)上去的！這活讓我感到了老師的偉大，讓我知道了老師在一個(gè)人人生舞臺(tái)上的重要！——這一年，我上五年級(jí)！

　　算一算，從小學(xué)到中學(xué)，教給我知識(shí)的老師都已有二十多個(gè)了！他們教的學(xué)科不同，給予我的知識(shí)量也不同。但每一份知識(shí)都是有用的，每一位老師都是值得尊敬的。

　　老師給予的知識(shí)，如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來(lái)，

　　瑩瑩光無(wú)盡……。

　　老師，值得崇拜，值得尊敬，值得感恩！金秋九月，感謝恩師。

感恩教師節(jié)日記2

　　行走在慢慢的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂?shù)呐�評(píng)，我們都會(huì)終生難忘。

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷的心。無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意?

　　搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。

　　忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)處的前方。

　　感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松�的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的.閃爍中熠熠輝煌。

　　過(guò)去的一切，都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭(zhēng)相綻放在這漫長(zhǎng)的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉(cāng)皇。

　　您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出，平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰;愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

　　用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤(rùn)。

　　感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好未來(lái)，在跋涉的道路上，走出屬于自己的輝煌。

感恩教師節(jié)日記3

　　菊香陣陣，秋雨綿綿，碩果豐收，濃香四溢…九月金秋，美麗勝景如詩(shī)如畫(huà)。讓我們將這秋日勝景，獻(xiàn)給辛勤教誨我們的老師。

　　當(dāng)我們還是“剛落地的娃娃”時(shí)，除了生命，我們幾乎一無(wú)所有。沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有思想…大腦一片空白。但人生豐富多彩，我們需要一種東西去完善，充實(shí)自己。這就是知識(shí)。而老師，正是給予我們知識(shí)的人。

　　也許，你不喜歡老師—嫌他經(jīng)常對(duì)你厲聲呵斥。但老師的諄諄教誨，你難道能輕易忘記嗎?

　　那是一個(gè)炎熱的夏日，天氣十分悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)，也沒(méi)有一片云，沉悶的空氣似乎預(yù)示著什么?我正要去學(xué)�！皡⒂^”我的期末考試成績(jī)。也許是因?yàn)檫^(guò)于驕傲，也許是做題過(guò)于粗心，也許是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真檢查…那一次的語(yǔ)文成績(jī)出乎意料的低。垂頭喪氣的我?guī)缀跻�哭出�?lái)了。甚至，對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)失去了信心。不只不覺(jué)中，老師早已站到了我的身后。老師的一番話讓我受益匪淺，亦終身難忘——成績(jī)只是一串枯燥的數(shù)字，并不代表你的能力，只要找出不足，加以努力，成績(jī)一定會(huì)上去的。這活讓我感到了老師的偉大，讓我知道了老師在一個(gè)人人生舞臺(tái)上的重要�！�—這一年，我上五年級(jí)。

　　算一算，從小學(xué)到中學(xué)，教給我知識(shí)的老師都已有二十多個(gè)了。他們教的`學(xué)科不同，給予我的知識(shí)量也不同。但每一份知識(shí)都是有用的，每一位老師都是值得尊敬的。

　　老師給予的知識(shí)，如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來(lái)，

　　瑩瑩光無(wú)盡…….

　　老師，值得崇拜，值得尊敬，值得感恩。金秋九月，感謝恩師。

感恩教師節(jié)日記4

　　老師是學(xué)生人生路上的導(dǎo)師。

　　——題記

　　老師是星光，點(diǎn)亮學(xué)生心靈的夜空；老師是燈塔，指引學(xué)生前行的方向。

　　我的初中數(shù)學(xué)老師——葛老師，是一個(gè)既幽默又嚴(yán)厲的老師。她一般都會(huì)扎一個(gè)丸子頭；上課總是帶著微笑，眉毛會(huì)時(shí)不時(shí)地?fù)P起，那揚(yáng)起的眉毛仿佛是兩個(gè)調(diào)皮的'小精靈，惹人喜愛(ài)，讓人看起來(lái)感覺(jué)她有如一個(gè)喜劇演員。雖然她的年齡還不足四十歲，但她頭上的白發(fā)已經(jīng)隱約可見(jiàn)。

　　葛老師不僅愛(ài)微笑，講起課來(lái)還非常幽默。讓看起來(lái)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課，變得有趣起來(lái)。

　　剛上初一時(shí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，葛老師并沒(méi)有講具體的數(shù)學(xué)課本內(nèi)容，而是跟我們聊了天，并告訴我們初中數(shù)學(xué)應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，她的每一句話講得都很有趣，她幽默的講課風(fēng)格使每位同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地看著她，不愿意放棄每一個(gè)細(xì)節(jié)。那一節(jié)課，我就肯定了這位數(shù)學(xué)老師，感覺(jué)今后的數(shù)學(xué)課堂一定會(huì)有很多樂(lè)趣，也增強(qiáng)了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　葛老師，也有嚴(yán)厲的一面，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。在課堂提問(wèn)中，她提問(wèn)的一般都屬于基礎(chǔ)問(wèn)題。如果有同學(xué)回答不上來(lái)或答錯(cuò)了，犯了一個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤，她就會(huì)大發(fā)雷霆，狠批這位同學(xué)，并要求他重新回答。他對(duì)我們的嚴(yán)格不僅體現(xiàn)在課堂上，還體現(xiàn)在課后作業(yè)與考試中。如果同學(xué)們的平常作業(yè)和考試檢測(cè)沒(méi)有按她的要求答題，就會(huì)被她批評(píng)或叫到辦公室認(rèn)真交談；考試成績(jī)不理想的同學(xué)，她都會(huì)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通或請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校談一下……

　　同時(shí)，葛老師還是一位負(fù)責(zé)任的老師。平常同學(xué)們有不會(huì)的題去問(wèn)她，她都會(huì)耐心細(xì)致地一一解答。葛老師的認(rèn)真教學(xué)，讓我們不僅喜歡上了數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)成績(jī)有了顯著的提高，也讓我學(xué)會(huì)了做事一定要認(rèn)真。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在我的成長(zhǎng)道路上，能遇到葛老師這樣的老師，是我的幸運(yùn)。值此第三十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)葛老師說(shuō)：謝謝您！

感恩教師節(jié)日記5

　　XX年09月06日星期二天氣：晴

　　“老師”一個(gè)親切而熟悉的詞它代表著一個(gè)無(wú)私的熱焰它象征著光輝的旗幟它也蘊(yùn)含著永恒的愛(ài)。

　　在我們的成長(zhǎng)旅程中不知浸透著老師多少深情和關(guān)愛(ài)。多少次我從老師那充滿期待的眼光中找到了勇氣；多少次我從老師那親切的話說(shuō)中看到了勝利您把自己的光輝化成縷縷陽(yáng)光流進(jìn)我們的心田。你眼角那抹不去的皺紋讓我們漸漸讀懂了您的辛酸苦辣。是您用智慧的雙手教我們知識(shí)和做人的道理。冬去春來(lái)您那顆滾燙的心始終如一。

　　每天當(dāng)大地還在沉睡時(shí)老師您已經(jīng)開(kāi)始工作了；每天當(dāng)星星調(diào)皮眨眼睛時(shí)老師的臺(tái)燈還在閃爍。您費(fèi)盡心血奉獻(xiàn)青春播種著春天的希望。您是我人生旅程中的指示燈時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我走好每一步。您的'每一個(gè)微笑每一種眼神每一句話語(yǔ)都給予了我力量每當(dāng)我收獲成功時(shí)您總會(huì)露出甜蜜的微笑告訴我再接再厲。可我非常清楚哪一次成功的背后不是您的汗水與心血呢？有人說(shuō)老師像春蠶像蠟燭我覺(jué)得不必把老師比做什么老師本身就是最祥和的語(yǔ)言是無(wú)私的愛(ài)最真摯的情。

　　感謝您老師千言萬(wàn)語(yǔ)也難以詮釋我對(duì)您那份真摯的熱愛(ài)。“一日為師終生為父”您用實(shí)際行動(dòng)告訴我一枚小小的火柴是怎樣點(diǎn)燃煙水花綻放出無(wú)數(shù)絢麗的光環(huán)才會(huì)讓人如此賞心悅目。您教會(huì)了我們?nèi)绾稳ド拼�世間的萬(wàn)千百態(tài)�！皭�(ài)滿天下”是我們漸漸領(lǐng)悟的做人真諦您笑了也許是出于對(duì)我們?nèi)ダ斫膺@些詞語(yǔ)的淺談而有時(shí)會(huì)口是心非也許是對(duì)我們努力去感受體會(huì)它們是鼓勵(lì)。就這樣您的笑容也自然而然掛在嘴邊看著您慈祥的笑容我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。

　　感謝您老師。您的每一句諄諄教導(dǎo)中都寄托了無(wú)數(shù)的期待使我們有信心面對(duì)挑戰(zhàn)面對(duì)著未知的世界更是面對(duì)這充滿期待的明天！

　　呵老師！在學(xué)生的眼里您永遠(yuǎn)是極深的海洋博大寬廣；在世人的思想里您永遠(yuǎn)是最敬仰的風(fēng)景崇高的偉大。

　　呵老師！您將永遠(yuǎn)被每一個(gè)人每一個(gè)時(shí)代深深地感激。

感恩教師節(jié)日記6

　　魚(yú)兒離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù),我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師。

　　我最喜歡的老師是申老師,她是我們的班主任,是我步入初中的第一個(gè)老師。老師像春天的微風(fēng)，送給我們新意與蓬勃;老師像夏季的暖風(fēng)，教給我們拼搏和熱情;老師像秋天的涼風(fēng)，傳遞我們理智與冷靜;老師像冬天的寒風(fēng)，吹走我們的錯(cuò)誤和污點(diǎn)。

　　記得剛進(jìn)入初中時(shí),我們都不大習(xí)慣住宿生活,老師十分關(guān)心我們的日常生活,經(jīng)常陪著我們，自己每天很早就到學(xué)校,很晚才回家，指導(dǎo)我們?nèi)绾芜m應(yīng)初中的生活，幫助我們解決生活中遇到的問(wèn)題。申老師小小的身體蘊(yùn)含著無(wú)限的力量,她像黑暗中的一縷光,照亮我們的心靈,驅(qū)走黑暗,帶給我們希望和力量，把我們一路引向光明。老師經(jīng)常教給我們做人的道理，告訴我們應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。她一直費(fèi)盡心思的教育那些不懂事的'同學(xué)，讓他們變得越來(lái)越懂事。我很心疼老師,也十分感激她，我用自己的努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師的付出。

　　班主任是一個(gè)慈祥而要求嚴(yán)格的人，她經(jīng)常面帶笑容與同學(xué)們聊一些有趣的事，但在學(xué)習(xí)方面,對(duì)我們一點(diǎn)兒也不松懈。這不,第一次月考數(shù)學(xué)成績(jī)不及格的人，每周都要留下來(lái)在她的監(jiān)督下補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),老師像大路上的一顆石子,默默鋪筑我們成長(zhǎng)的跑道……老師是多么負(fù)責(zé)任啊!

　　我小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)考過(guò)90或90分以上，在數(shù)學(xué)方面一直很沒(méi)有信心，老師像大海中的一艘大船,用她耐心的教導(dǎo)，帶我暢游知識(shí)的海洋,教給我們本領(lǐng)�，F(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)多次考到了90分以上，進(jìn)步可真是不小呢!這都要感謝申老師的悉心教導(dǎo)啊。

　　花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它們成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它綻放;蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高�?大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗�更美麗。我要感謝我的老師，因?yàn)槭悄鷤魇诮o我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。

　　老師，您好，我愛(ài)您!

感恩教師節(jié)日記7

　　今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。那天早上，黑板四周掛滿了彩帶中間用氣球擺了幾個(gè)大字‘老師您辛苦了’。整個(gè)教室充滿了快樂(lè)的氣氛，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果。

　　叮鈴鈴上課了，老師走進(jìn)教室被眼前的一幕感動(dòng)了。這一刻我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是濕的。老師走向講臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們,今天我們上一堂與眾不同的課�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了立刻歡悅起來(lái)，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)同學(xué)們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了好多禮物，還沒(méi)來(lái)得及給老師送上呢。我為老師準(zhǔn)備了一個(gè)水晶球，這個(gè)水晶球是能自動(dòng)放音樂(lè)的。老師為我們批改作業(yè)有時(shí)候會(huì)很晚很晚，希望它能為老師緩解疲勞。最有意義的就是我們班的張文昌同學(xué)為老師準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕，上面寫著：祝老師節(jié)日快樂(lè)。這一下我們也跟著也有口福了，老師決定當(dāng)場(chǎng)把蛋糕給吃了。同學(xué)們興奮的不得了。老師把蛋糕切成一塊一塊的每個(gè)人都有份。這一下可有意思了我們班最能吃的李航成不顧三七二十一猛吃了起來(lái)，整個(gè)臉變成了大花貓，逗得全班哈哈大笑，還有王文旭激動(dòng)地把蛋糕猛往嘴里塞骨氣的腮幫子像個(gè)生氣的小青蛙。吃完蛋糕全班都變了個(gè)樣，有的把紅色的果醬摸到鼻子上像個(gè)馬戲團(tuán)的`小丑。有的把白色奶油摸到下巴和眉毛上像個(gè)滄桑的老人。同學(xué)們你看看我，我看看你都樂(lè)得前仰后合。老師也參與其中，也好像回到了我們這個(gè)年代。

　　我們還和老師做了最有意義的互動(dòng)，訴說(shuō)心里話。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)我們和老師拉近了距離，感受到老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

　　叮鈴鈴下課了，我還沉浸在那快樂(lè)的氣氛中，今后我一定好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答您，不會(huì)辜負(fù)您的期望。

感恩教師節(jié)日記8

　　我雖然不是您最出色的學(xué)生，不是您最得力的班干部，但您是我最喜歡的老師。每天我們捧著書(shū)本坐在課堂里，您站在講臺(tái)上為我們揮灑“雨露”，我們?nèi)琊囁瓶实募橙≈�，“雨露”是甘甜的，是富有哲理的�?/p>

　　老師，您還記得嗎?那天我早早的來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了一日之計(jì)在于晨的學(xué)習(xí)，第一節(jié)是語(yǔ)文課。您走進(jìn)了教室對(duì)我們說(shuō)預(yù)習(xí)《爸爸的花兒落了》這篇文章，您走到我跟前問(wèn)我：“你知道英子最后為什么這么鎮(zhèn)定嗎?”在我說(shuō)出我的觀點(diǎn)后，您肯定了我的回答并且讓我起來(lái)回答，也許就是這一次肯定，我喜歡上了語(yǔ)文，喜歡上了我的語(yǔ)文老師。

　　老師，您還記得嗎?一次我和同學(xué)去辦公室，看見(jiàn)你在批改作文，于是便好奇地湊過(guò)去，您看見(jiàn)我了便微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的作文還需要長(zhǎng)進(jìn)呀，語(yǔ)句需要再通順一點(diǎn)，從你的作文里可以看出看你內(nèi)心的想法不錯(cuò)，但是卻不善于表達(dá)，要多看書(shū)呀。”您的一番話后讓我深有體會(huì)，您說(shuō)得對(duì)，我看書(shū)的確不多。于是從那開(kāi)始我開(kāi)始如饑似渴地看書(shū)，從書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理。我的作文也有了長(zhǎng)進(jìn)，提高了不少。

　　老師，您還記得嗎?那次調(diào)換座位由于我不想離開(kāi)好朋友，所以就情不自禁地流了金豆豆，細(xì)心的.您及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的情況，快速過(guò)來(lái)對(duì)我柔聲說(shuō)道：“這點(diǎn)小事哭啥。和我說(shuō)不就是了�！碑�(dāng)時(shí)您二話不說(shuō)，就幫我把座位換回來(lái)了。當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，不顧同學(xué)們的眼光，任由眼淚流淌下來(lái)。

　　老師，您還記得嗎?有時(shí)我上課走神，您會(huì)用一個(gè)眼神提醒我認(rèn)真聽(tīng)課;有時(shí)我遇到了難題，您會(huì)認(rèn)真給我講解;有時(shí)我感冒難受時(shí)，您會(huì)給我安慰。當(dāng)同學(xué)們有難題時(shí)您也總會(huì)像母親一樣，教我們?cè)鯓咏鉀Q問(wèn)題，引領(lǐng)我們一步步成長(zhǎng)。

　　您為什么會(huì)這樣做，因?yàn)槟�是我們最喜歡的老師，因?yàn)槟闶俏覀兊陌嘀魅蝿⒗蠋�。因�(yàn)槟悖�我們這個(gè)七年一班的大家庭才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上，擁有快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。

感恩教師節(jié)日記9

　　有這么一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，他們無(wú)微不至地呵護(hù)著我們，他們就是老師。

　　從幼兒園開(kāi)始，老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的蘭花，嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩。而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對(duì)小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的時(shí)候或是為想媽媽而哭鬧時(shí)，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺(jué)了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼著歌，哄著我們直到睡著。

　　小學(xué)了，老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的`學(xué)習(xí)，日夜操勞;晚上，老師細(xì)心批改著我們的作業(yè)，一本又一本;早上，我們每天八點(diǎn)鐘到校，而老師們卻來(lái)得更早。令我更加感動(dòng)的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)下，我們才能快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。老師為我們付出了這么多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心……

　　人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，給了我們營(yíng)養(yǎng)，讓我們快快長(zhǎng)大。我們就像埋在地里的小筍，經(jīng)歷了陽(yáng)光，也經(jīng)歷了風(fēng)雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下，長(zhǎng)阿長(zhǎng)礙…終于，我們長(zhǎng)出了葉子，長(zhǎng)成了茁壯的綠竹。

　　老師不僅是我們?nèi)松�路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來(lái)的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們?cè)跄芄钾?fù)老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

　　啊。老師，在這教師節(jié)里，我真誠(chéng)地跟您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)。

感恩教師節(jié)日記10

　　某某年某月某日星期某天氣晴

　　今天，陽(yáng)光明媚的天氣恰如我燦爛的心情，早上我一睜眼想到的第一件事情就是，教師節(jié)來(lái)了！

　　我哼著小曲，跳著步子，在今天這個(gè)特殊的節(jié)日里，我準(zhǔn)備了一件特殊的禮物，這份禮物將會(huì)出現(xiàn)在我最可敬的老師的辦公桌上。

　　踩著學(xué)校里的鈴聲，我準(zhǔn)時(shí)到了教室，一沖進(jìn)教室，毫不意外，班上所有的同學(xué)都一一瞧著我，于是，今天的`我又在全班同學(xué)目光的洗禮下優(yōu)雅的走進(jìn)了教室，然后十分淡定的坐到了自己的座位上，別看我臉上如此的淡定，其實(shí)我的心里已經(jīng)大呼幸運(yùn)了，就在剛我坐下后，老師就從教室外走了進(jìn)來(lái)，簡(jiǎn)直就是前后腳的時(shí)間差。

　　老師一來(lái)，班長(zhǎng)照常一聲：“起立！”然后我們齊呼：“老師好！”這是每天每一節(jié)課必備的幾句話，接著老師就會(huì)來(lái)一句：“同學(xué)們好！”我都已經(jīng)幻想著老師說(shuō)出這一句話來(lái)了，可是，出乎我意料之外的是，全班同學(xué)站了好一會(huì)，講臺(tái)上的老師仿佛將我們遺忘了一般，自顧自的翻開(kāi)課本，一句話都沒(méi)有丟給我們。

　　班上的同學(xué)不明所以的相互對(duì)視著，可我卻明白這是怎么一回事，因?yàn)榫驮趧倓�，我將我�?zhǔn)備好的教師節(jié)禮物送給老師了，表達(dá)我對(duì)老師的感恩之情。

　　我自認(rèn)為禮物很棒了，按理來(lái)說(shuō)，老師應(yīng)該會(huì)很高興很開(kāi)心才是，可是，此時(shí)的老師看著完全不是我想象中的模樣。

　　“同學(xué)們，這一節(jié)課就先站上是分鐘吧�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)都不明白老師的含義，但老師又解釋了，“今天，你們送了我這么多的禮物，老師也要送你們一份禮物，站個(gè)十分鐘，馬上長(zhǎng)高，立馬長(zhǎng)個(gè)�！�

　　這是發(fā)生在今天教室節(jié)里最讓人難以忘懷的一件事，我剛剛想了很久，最后歸結(jié)于老師并不希望我們給他送這么多的禮物，因?yàn)榻處煿?jié)之前老師就對(duì)我們說(shuō)過(guò)，這個(gè)教師節(jié)，他更寧愿我們真心的當(dāng)面給他說(shuō)上一句祝福語(yǔ)。

【感恩教師節(jié)日記】相關(guān)文章：

感恩教師節(jié)日記05-26

教師節(jié)感恩日記09-29

感恩的日記08-13

感恩教師節(jié)作文12-11

感恩教師節(jié)的作文02-05

教師節(jié)感恩作文02-03

關(guān)于感恩日記02-23

感恩父親的日記04-11

有關(guān)感恩的日記06-18