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我愛校園里的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我愛校園里的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛校園里的作文1
我愛校園，更愛那綠油油的草地。
春天，草地上長(zhǎng)滿了嫩芽。經(jīng)過春姑娘的滋潤(rùn)，草地變得更加綠了。再經(jīng)過太陽公公的呵護(hù)，草地顯得更美了。
夏天，碧綠的`草地成了我們的游戲天地。大家在一天的學(xué)習(xí)中也累了，大家就到這片草地上來玩耍：有的在跳牛皮筋，有的在踢足球，有的在抓人，還有的在編花籃。在這片碧綠的草地上可以讓大家消除一天的疲勞。
秋天，碧綠的草地變成了金黃色的了。早晨，霧從山谷里升起來，草地上結(jié)了一層薄薄的霜。樹上的葉子落到了草地上，似乎在下落葉雨呢！
冬天，下起了鵝毛大雪，草地上結(jié)了一層厚厚的雪。雪停了，老師帶領(lǐng)著大家去草地上打雪仗、滾雪球、堆雪娃娃，別提有多高興呢！
這片草地一年四季都是那么絢麗多彩，帶給我無窮的歡樂，給我一個(gè)美好的回憶，我一定會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中。
我愛校園里的作文2
如果要問哪種植物是最常見的？我想所有人給出的答案都是一樣的，那就是小草。無論多偏僻的角落，只要有足夠的空氣、土壤和水分，小草就能活下來。所以我最愛校園里的小草。
它沒有花朵那樣芬芳，也沒有大樹那么茁壯，但它卻有著最頑強(qiáng)的生命力。小草在秋天里變得枯黃，冬天被厚厚的積雪覆蓋�？烧l知，到了春天，它們又齊刷刷地從土壤里鉆出來，窺探著這美好的世界，限用自己的身體保護(hù)著大地。早在唐代，詩人白居易便寫下了《賦得古原草送別》贊嘆小草頑強(qiáng)的生命力，詩中寫道：＂離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。"短短幾句詩再現(xiàn)了小草的韌勁，又飽含著深刻的寓意，成為流傳千古的絕唱。
你看，它瘦弱的腰身從石頭縫里擠了出來，頭頂有兩片綠油油的'小葉子，微風(fēng)吹過，它左右晃了晃，在夾逢里伸了伸懶腰，像是在給自己加油打氣，仿佛說：“不管遇到多大的困難，我都不會(huì)放棄。"
它倔強(qiáng)而努力地生長(zhǎng)著，不管沖破這堅(jiān)硬的石塊要付出多大的代價(jià)，不管在夾縫中生存有多艱難，也不管有沒有人能看到它、欣賞它帶來的那抹綠意。我愛校園的小草！
我愛校園里的作文3
我愛校園里的大樹，它陪伴我度過了五年。
它是一棵挺拔的樹，有著豎直的身子，密密麻麻的綠葉我擠你你擠我，互不相讓，不留一點(diǎn)兒縫隙，把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，從遠(yuǎn)處看，就像一把撐開的綠色大傘，屹立在那里。
春天，大樹抽出新的嫩芽，過了一個(gè)月左右，便長(zhǎng)出來嫩綠的葉子，時(shí)而有一只兩只鳥停留在枝上歡樂地唱著歌，那是鳥兒們的'樂園。
夏天，大樹翠綠的葉子仿佛都有新的生命力在顫動(dòng)。有一次上體育課，大地?zé)岬臓C腳，老師讓我們自由活動(dòng)，我身上像著了火，便來到大樹下乘涼，坐在樹下，我就猶如烤紅的鐵球放入冷水中，瞬間神清氣爽，還給我?guī)砹艘唤z絲的涼意。這大樹還真是一位無言的好伙伴，在我感到熱時(shí)，及時(shí)“伸出援手”，使用了遮陽傘的作用給我乘涼。
秋天，大樹上的葉子都變成了黃橙色，一片一片猶如金蝴蝶一般飛舞下來。這時(shí)候我會(huì)選擇一些比較完整、漂亮的葉子，掃下上面的灰塵，可以用來收藏或是用來做幾個(gè)與眾不同的“葉脈書簽”。到了冬天，樹上只剩下疏疏的葉了。
我愛校園里的大樹，愛它給我乘涼，愛它飄下的落葉，愛它一年四季的美麗。
我愛校園里的作文4
窗外的寧靜、整齊的桌椅、明亮的燈光、寬闊的操場(chǎng)……校園的點(diǎn)滴都很美，但我唯獨(dú)愛校園里那些不起眼的花草。
當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，第一眼看到的就是那片綠得耀眼的草叢和一些五顏六色并且星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花，一陣風(fēng)吹來，花兒草兒們搖晃著纖細(xì)的`身軀，好像跟隨著同學(xué)們朗朗的讀書聲在跳著一段優(yōu)美的“古風(fēng)舞”。從那一刻起，我就深深地愛上了校園里的一花一草。
記得初到學(xué)校時(shí)，我性格不怎么開朗，花草們隨風(fēng)搖曳，發(fā)出沙沙聲，好比音樂老師在彈奏，使我心情舒暢，聽課有了動(dòng)力；下課時(shí)，它們就是我的忠誠(chéng)好友。它們雖不會(huì)說話，卻陪伴我度過了五年的學(xué)習(xí)生涯。我不高興、受委屈時(shí)，總會(huì)將心里那些難以說出口的話一一訴說給它們聽。它們總是安靜地聽著，末了用花瓣觸碰我，好像在說："好朋友，別難過了，你還有我呢？”聽完，我的臉上又綻出了一些笑容。
那句話真不假，真是一花一鳥總關(guān)情��！
我愛校園里的作文5
學(xué)校小操場(chǎng)生長(zhǎng)著一棵棵桂花樹，我非常喜歡它們。桂花樹一年四季有不同的魅力，是我們學(xué)校園里一道引人注目的風(fēng)景線。
春天，萬物復(fù)蘇，桂花樹上的嫩芽像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地探出了頭，嫩綠嫩綠的，可愛極了。
夏天，驕陽似火，桂花樹長(zhǎng)得特別茂盛，樹葉密不透風(fēng)，生怕漏下一絲陽光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，每一棵桂花樹就像一把綠色的太陽傘。
秋天，是桂花樹唱主角的季節(jié)。桂花樹上開滿了桔黃色的小花，仿佛一顆閃閃發(fā)光的.小星星。早晨，同學(xué)們走到校園，就能聞到一陣陣花香。一夜之間，樹下灑滿了桂花，它一定是趁著我們不注意，悄悄地下了一場(chǎng)桂花雨吧！
冬天，當(dāng)街道兩旁的梧桐葉飄落一地時(shí)，校園里的桂花樹遲遲不肯脫下綠色的大衣，仍然靜靜地站在那里。
校園里的桂花樹，好像一位老朋友，一年四季守護(hù)著我們。我愛校園里的桂花樹。
我愛校園里的作文6
在校園里我最愛的事物就屬三角梅樹了，三角梅還是市花呢！
在校園圍墻的左邊位置有兩三棵三角梅樹，一小片三角梅樹的枝條被美麗鮮艷的花骨朵兒們壓彎了腰，有些枝條上的“花仙子”卻稀稀疏疏，還有些枝條上一片葉子，一朵小花，有規(guī)律的搭配著。但有個(gè)共同的地方是都伸長(zhǎng)了手臂，好像在歡迎同學(xué)們到來，因此我給校園里的三角梅樹取了個(gè)名字，叫作“迎生梅”。
校園里三角梅的花長(zhǎng)得比別的地方要艷麗許多，不知道是不是每天受著知識(shí)的熏陶呢？花兒的姿態(tài)也是多種多樣有的像害羞的小姑娘，含苞待放，有的像落落大方的少女，穿淺紅色衣衫，將自己最好的一面展示給大家看。
三角梅的枝葉都很繁茂，像一根又細(xì)又長(zhǎng)的鞭子，又像一根魚竿，仿佛我們就是小魚。
三角梅是一位堅(jiān)強(qiáng)的`戰(zhàn)士，即使烈日炎，即使風(fēng)雨交加，即使寒風(fēng)刺骨，即使電閃雷鳴，三角梅樹都不怕，默默守護(hù)著全校師生們的安靜。那熱情似火，堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)奮進(jìn)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，它們像是一位樹版黃教官。
��！我愛三角梅樹，我愛它的美，更愛它堅(jiān)韌不拔的美好精神。
我愛校園里的作文7
每一個(gè)人都有自己喜歡的東西，我最喜歡的是校園里的操場(chǎng)。
校園里的.操場(chǎng)是由紅綠和白三色組成的。操場(chǎng)的兩邊有高高的籃球架，就像兩個(gè)巨人在守護(hù)著我們。操場(chǎng)中間是用來踢足球的，每當(dāng)我們課后服務(wù)放學(xué)后，有參加校足球隊(duì)的隊(duì)員們就會(huì)在上面練習(xí)。操場(chǎng)的最外邊是一個(gè)紅色的跑道，每當(dāng)我們上體育課時(shí)，老師準(zhǔn)會(huì)讓我們沿著跑道跑步。操場(chǎng)最前面就是我們的升旗臺(tái)，上面是一根挺拔的旗桿，他就像軍人一樣，一直挺著腰板。
每當(dāng)一下課，一大批同學(xué)像海水一樣涌進(jìn)操場(chǎng)，站在操場(chǎng)上，看著同學(xué)們跳大繩，看著看著就又會(huì)被老鷹捉小雞的尖叫聲而吸引過去，看著看著就又被跑步比賽的加油聲給吸引過去了。這使我們的眼睛應(yīng)接不暇，不過，每一個(gè)在操場(chǎng)玩耍的同學(xué)沒有一個(gè)不是掛著笑容的。
就是我們學(xué)校的操場(chǎng)，你喜歡他嗎？有空你也可以來參觀參觀喲！
我愛校園里的作文8
我愛我們的校園，更愛校園里的花園，因?yàn)樗荒晁募究偸蔷吧恕?/p>
春季，花園里的各種鮮花競(jìng)相開放，月季、海棠、櫻花等爭(zhēng)先吐芳，地面上，枝條上，一簇簇，一片片，高低起伏，錯(cuò)落有致，到處是花兒，鋪滿了整個(gè)花園。白的似云，紅的似火，紫的似霞，五顏六色，美麗極了。各種鮮花不時(shí)散發(fā)出誘人的香氣，沁人心脾，讓人心醉。
夏季，劍麻開出了雪白的`花朵，花兒順著筆直的徑一朵朵，一層層的往上爬，形成了一個(gè)白色的花塔。風(fēng)韻猶存的月季也在風(fēng)中不停地跳舞，似于劍麻花媲美；蜜蜂、彩蝶也過來助戰(zhàn)了，有的站在劍麻花上，有的站在月季花上，不停地發(fā)出嗡嗡的響聲，煽動(dòng)著美麗的翅膀，好似吶喊助威，熱鬧極了。
秋季，寒意漸濃，各種植物逐漸凋謝、枯萎，但菊花卻在寒霜中盛開，苦斗嚴(yán)寒，不禁讓人猶生敬意。這時(shí)我真正體會(huì)到了不是花中偏愛菊，此花開盡更無花.的真正含義了。
冬季，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，塔松傲然挺立，毫不畏懼，猶如英勇的武士，爭(zhēng)天斗地，守衛(wèi)著我們的校園。
我愛我的校園，更愛校園里美麗的花園。
我愛校園里的作文9
校園里有幾株三角梅，它靜靜的陪伴著我們學(xué)習(xí)。花開時(shí)，它像一簇簇火焰在枝頭燃燒，又像一只只粉紅色的蝴蝶在翩翩起舞，金色的陽光給它抹上一層層淡淡的金邊，使三角梅散發(fā)著生命的光輝。
走近一看，嬌嫩的三角梅棲息在枝頭上。一陣微風(fēng)拂過，三角梅搖擺著身子，好像在跳舞，美麗極了。三角梅由三片苞葉組成，苞葉里有三根火柴樣的小柱子，柱子各有一朵小白花，那花朵零零星星的，像天上的星星，格外惹人喜愛。外面的苞葉就像一位偉大的母親，保護(hù)著嬌嫩的花孩兒，它們手挽手，共同分享陽光。那尖尖的刺就像一位盡職的父親，不讓蟲子去傷害孩子，如果你摸一下他的.刺，準(zhǔn)會(huì)流出鮮血來，可想而知，它的刺有多么厲害。
我喜歡這個(gè)三角梅，雖然三角梅沒有玫瑰那么艷麗，沒有牡丹那樣高貴，也沒有百合那么純潔，可有一種質(zhì)樸美的感覺。
我愛校園里的作文10
學(xué)校后天井有一棵桂花樹，我很喜歡它。桂花樹一年四季有不同的魅力，是我們學(xué)校里一道引人注目的風(fēng)景線。
春天，萬物復(fù)蘇，桂花樹上的嫩芽像一個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地探出了頭，嫩綠嫩綠的，可愛極了。
夏天，烈日當(dāng)空，桂花樹長(zhǎng)得特別茂盛，樹葉挨挨擠擠，生怕漏下一絲陽光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把綠色的大陽傘。今年的臺(tái)風(fēng)對(duì)玉環(huán)的`影響很大，很多大樹被連根拔起，慶幸的是，后天井那棵桂花樹除了掉了幾片葉子，其它都毫發(fā)無損。
秋天，是桂花樹唱主角的季節(jié)。桂花樹上開滿了桔黃色的小花，仿佛一顆顆閃閃發(fā)光的小星星。早晨，我才走到前天井，就能聞到一陣陣花香。走到桂花樹下，一夜之間，樹下灑滿了桂花，它一定是趁我們不注意，悄悄地下了一場(chǎng)桂花雨吧!
冬天，當(dāng)街道兩旁的梧桐葉飄落一地時(shí)，學(xué)校里的桂花樹還遲遲不肯脫下綠色的大衣，仍靜靜地站在那里。
校園里的桂花樹，好像是一位老朋友，一年四季守護(hù)著我們，我愛校園里的桂花樹。
我愛校園里的作文11
什么校園景觀最美呢？有人說是那萬紫千紅的春花，有人說是那美麗的荷塘，或是那清爽的秋風(fēng)，有人說是那高高挺立的教學(xué)樓，可是我只喜歡那無人問津的小樹。
在那風(fēng)和日麗的春天里，小樹蒼翠欲滴，正在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。讓我懂得了一個(gè)強(qiáng)者必須應(yīng)當(dāng)有剛強(qiáng)、堅(jiān)忍、適應(yīng)、忍耐、奮取與自信等品質(zhì)。讓我敬佩得五體投地。
那酷暑炎熱的夏天里，小樹們?cè)缫丫G樹成蔭。讓在上體育課的我們有了一塊"風(fēng)水寶地"。坐在樹下，閉上眼睛，那風(fēng)聲，那蟲鳴，聽得我愈發(fā)的心曠神怡，讓我那已筋疲力盡的身體有了力量，讓我那裝著天馬行空的想象的'腦子平靜下來，讓乳臭未干的我懂得了“做人，要懂樂于助人、無私奉獻(xiàn)”。
在那涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天里，樹葉早已被那歲月奶奶涂上了金黃色的"睡衣"。忽然間，狂風(fēng)呼嘯，樹葉們紛紛飛上天空，又緩緩飄落，小朋友們踩上去沙沙作響。此時(shí)，樹又給同學(xué)們帶來快樂！
在那鵝毛大雪的冬天里，樹早已被雪叔叔給披上了雪白的"戰(zhàn)袍"�？墒悄�，樹卻不因?yàn)榕吕洌瓜虏黄鸬�。它像一位站在寒風(fēng)里的戰(zhàn)士。它讓我懂得：“做人，遇到困難一定要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈！”
��！敬愛的大樹。您挺直了身板教會(huì)我許多道理，我喜歡您！
我愛校園里的作文12
操場(chǎng)是每個(gè)學(xué)校都有配備的地方，操場(chǎng)是我們上體育課的地方，是我們鍛煉的地方，也是我們休閑的地方，所以我最喜愛校園里的操場(chǎng)。
剛走進(jìn)校園就可以看到我們的操場(chǎng)，它并不是很大。操場(chǎng)有200米圍成的一圈紅色跑道，跑道中間有塊大草坪，草坪很柔軟，像地毯一樣。草坪后面是一個(gè)小型籃球場(chǎng)，前面是一個(gè)升旗臺(tái)。在操場(chǎng)的左邊還種了很多不知名字的樹，這大概是給同學(xué)們乘涼的吧。
操場(chǎng)的面積比較大，我們經(jīng)常在上面做許多有趣的事：下課的時(shí)候在操場(chǎng)追逐、打籃球、踢足球……同學(xué)們玩得不亦樂乎。對(duì)了，周一的時(shí)候，全體師生站在操場(chǎng)上面對(duì)著國(guó)旗臺(tái)，看著緩緩上升的國(guó)旗，全體少先隊(duì)員向國(guó)旗敬禮，國(guó)歌響起，唱起鏗鏘有力的國(guó)歌，也是一件很有意義的事��！
對(duì)于我們來說十分隆重的.比賽也是在這里舉行，上次親子挑戰(zhàn)賽好多名參賽選手在裁判的哨聲下灑汗水。臺(tái)下的人對(duì)著各自班級(jí)的同學(xué)喊加油，等到贏的時(shí)候下面?zhèn)鱽黻囮嚉g呼聲和掌聲，對(duì)于我們來說這是多么開心的事�。�
這個(gè)操場(chǎng)見證了我們的輝煌時(shí)刻，這里充滿了我們的美好時(shí)光，我愛學(xué)校的操場(chǎng)，也愛這美麗的校園。
我愛校園里的作文13
校園里的小花壇里，種著各種各樣的花和樹木，令我十分喜愛。
春天，百花盛開，小花壇里的花朵們也爭(zhēng)先恐后地盛開著。其中，就有著紫玉蘭的身影。瞧，一朵朵紫玉蘭挺立在枝頭，接受著陽光的沐浴、雨水的清洗，散發(fā)出淡淡的香味。當(dāng)微風(fēng)拂過，紫玉蘭隨風(fēng)搖擺，像是歡迎著春天的到來�；ǘ鋫兌汲槌鲋θ~開花了，樹木們也不例處，一棵棵抽枝長(zhǎng)葉，春天的小花壇，生機(jī)勃勃！
夏天到了，小花壇里枝繁葉茂。樹木們長(zhǎng)得更加旺盛，花朵們的香味吸引來了不少的小動(dòng)物。蝴蝶、蜜蜂忙著采蜜，連小鳥都來附近的大樹上搭窩了。清晨，小鳥唧唧喳喳的歡叫聲，打破了寂靜的校園。夏天的小花壇，充滿了活力！
秋天到了，無情地將夏天趕走，迎面吹來的是一陣陣?yán)滹L(fēng)。秋天的小花壇里花朵凋謝了，樹木枯萎了，失去了往日的生機(jī)�？墒�，紅楓卻堅(jiān)強(qiáng)的挺立著。一片片巴掌似的紅楓葉，隨風(fēng)飛舞，像一只只漂亮的紅蝴蝶，是多么美麗呀！秋天的'小花壇，生命力頑強(qiáng)。
一轉(zhuǎn)眼，冬天又降臨了。冬天的小花壇里，北風(fēng)呼嘯，樹木都變得光禿禿的，只有四季桂花依然開放著。四季桂花成了小花壇的焦點(diǎn)，它們散發(fā)著淡淡的清香，沁人肺腑。冬天的小花壇，依然十分迷人。
我愛校園里的小花壇。
我愛校園里的作文14
我愛校園里的春天，多姿多彩、生機(jī)勃勃、鳥語花香。
道旁的榕樹上，嫩綠的樹葉從樹的枝丫上冒出。樹葉綠得發(fā)亮，而樹枝是棕色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一片片奇石發(fā)出綠色的光。路邊各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷，就像神話故事里的公主和王子，披著那帶有寶石和金色的衣服。它們?cè)诨ㄅ枥�，綠油油的葉子和有著光芒的花朵顯示出了春意盎然的景象。在那棵無花果的身上，顯示出一位騎士的精神，雖然它歪著在生長(zhǎng)，可春天仍不忘記為這位騎士披上一身鎧甲。在它那固定的鋼絲繩上，樹葉早已長(zhǎng)了好多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那真像座連接著樹枝和樹干的“大橋”。
在老師眼里，春天是歡快的。上課了，校園里時(shí)而安靜，時(shí)而書聲瑯瑯。大家在明亮的'教室里，學(xué)習(xí)各種知識(shí)。下課了，同學(xué)們沖出教室，臉上充滿了笑容，像一只被關(guān)了許久的小鳥沖出籠子，自由地飛向天空；像一條水里的小魚，自由地在河水里游來游去。同學(xué)們像一棵棵生機(jī)勃勃的小苗，在操場(chǎng)上打籃球、踢足球……
我愛校園里的春天。
我愛校園里的作文15
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的路旁，兩邊有許多香樟樹，它有三四層樓房那么高，有水桶那么粗。
春天，香樟樹喝飽了雨水，吐出了嫩綠的葉子，過了一冬的老葉子全部落了下來。四月中旬，香樟樹開出了小花，雖然沒有玫瑰那么鮮艷，也沒有桂花那么芬芳，但是站在香樟樹下面，你就會(huì)聞到淡淡的清香。
夏天，驕陽似火，香樟樹枝繁葉茂，樹下一片蔭涼，是孩子們玩耍的`天地。香樟樹的花落了，結(jié)出了綠色的小果子。
秋天，秋風(fēng)呼呼地刮著，柳樹的葉子黃了，香樟樹還是那么碧綠，還是那么美麗。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，楊樹、柳樹……都冷得瑟瑟發(fā)抖，而香樟樹還是那么高大挺拔。果子也成熟了，成了小鳥的天堂，小鳥在津津有味得吃著黑果子。
啊!香樟樹，你是我們學(xué)校門前的一道美麗的風(fēng)景線。我愛校園里的香樟樹！
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