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難忘的小學(xué)作文5篇（集合）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學(xué)作文 篇1
二零零九年的八月十二日，是一個(gè)令我難忘的日子。我的電子琴考級(jí)成功通過(guò)了八級(jí)的考關(guān)。而且，當(dāng)場(chǎng)受到所有教授的一致好評(píng)。
回想起考級(jí)前，平時(shí)緊抓我學(xué)習(xí)的爸爸媽媽?zhuān)D時(shí)改變了方向，又開(kāi)始緊抓起練琴來(lái)，讓我只能除了練琴，學(xué)習(xí)，沒(méi)有了其它娛樂(lè)的時(shí)間。彈啊彈，彈啊彈，每天都彈幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至一首曲子彈上百遍，每天彈得我手指發(fā)麻、滿頭大汗，有時(shí)候在寫(xiě)作業(yè)時(shí)都會(huì)想著“哆、來(lái)、咪、發(fā)……”等幾個(gè)音符。有時(shí)在我失去信心時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我，送給我“堅(jiān)持就是勝利”這句話，并把它帖在了電子琴的書(shū)架上，讓我頓時(shí)充滿信心。
這一天終于來(lái)了，臨進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，電子琴老師提醒我要沉住氣，我牢牢的記住了。前幾位考生不但譜子有些不對(duì)的地方，而且手勢(shì)也不準(zhǔn)確，到了第五位開(kāi)始彈時(shí)，她那準(zhǔn)確、靈巧的`手指讓我有些緊張，不過(guò)，我想起了“沉住氣”慢慢平靜了下來(lái)。輪到我了，我挺著胸，信心十足的投入到演奏中，這優(yōu)美的音樂(lè)，就連我都陶醉了。幾位教授的掌聲和一聲“好”才使我回過(guò)神來(lái)。
“媽媽?zhuān)页晒α耍 奔?dòng)的淚水奪眶而出。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在我的人生道路中，我牢牢的記住“勤奮”兩個(gè)字。
難忘的小學(xué)作文 篇2
今天我一大早就來(lái)到了杭州樹(shù)人大學(xué)參加跆拳道比賽，因?yàn)樵瓉?lái)比賽我每次都拿到金牌或銅牌，所以這一次我想要獲得一塊銀牌，當(dāng)然拿到金牌是最好了。
比賽分成兩天，前一天我獲得了一枚金牌和一枚銅牌，今天打競(jìng)技，我一定要好好加油。
其實(shí)打競(jìng)技我并沒(méi)有什么信心，因?yàn)槲业牧α恳恢辈皇呛軌�，很快到我比賽了，第一�?chǎng)比賽我和一個(gè)比我大的人比，我還是有點(diǎn)緊張的`，我的小心臟就像一只兔子一樣一直很快的在跳，還好有教練在一旁的指導(dǎo)我打贏了這場(chǎng)比賽。第二場(chǎng)我和一個(gè)比我矮一點(diǎn)的人比，這場(chǎng)比賽我很有信心，果然我連著三個(gè)爆頭就把他打敗了。終于來(lái)到了決賽，教練說(shuō)這個(gè)對(duì)手有點(diǎn)實(shí)力的你要好好打，我瞬間就緊張了起來(lái)，我們倆一直僵持不下，最后因?yàn)槲业牧獠粔�，踢到他的那腳不算，結(jié)果他贏了，我最終拿到了第二名。
雖然這次比賽沒(méi)有拿到第一名，但也終于讓我獲得了夢(mèng)寐以求的銀牌我還是很開(kāi)心，下一次要更加努力。
難忘的小學(xué)作文 篇3
我的語(yǔ)文老師姓王，我們都叫她王老師。
王老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，小巧的鼻子上架著一副眼鏡，看起來(lái)很和藹，不過(guò)，她還是很?chē)?yán)厲的。王老師經(jīng)常穿一件黑T恤，黑色的牛仔褲和一雙深藍(lán)色的高跟鞋，非常好看。
王老師經(jīng)常教給我們一些道德方面的知識(shí)。有一次，在升旗儀式上，有一位同學(xué)直呼老師的名字，被王老師聽(tīng)見(jiàn)了，升旗儀式后，我們回到教室。她讓我們觀察人民幣，我們發(fā)現(xiàn)在人民幣的背面，不僅有中文，還有英文和梵文……王老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“人民幣上為什么要有不同的文字呢？這是因?yàn)槲覀冏鹬厮麄�，讓他們能夠看懂。在今天的升旗儀式上，有同學(xué)直呼老師的姓名，這就是對(duì)老師的'不尊重。我們要尊重老師，體現(xiàn)在上課聽(tīng)講的情況、作業(yè)完成的態(tài)度、字體書(shū)寫(xiě)的規(guī)范……所以我們以后要尊重老師，也要尊重他人�！弊詮倪@次以后，我們班的同學(xué)再也沒(méi)有直呼老師的姓名了，不但尊重老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，而且懂得如何對(duì)待他人。
那是在“六一”兒童節(jié)前夕，我們學(xué)校要舉行一次表演，有許多男、女同學(xué)都被選上表演節(jié)目，我也是其中一員。王老師給我們排練節(jié)目，還要利用其他副課的時(shí)間教我們跳舞，她每天都很辛苦。有一次，有一位同學(xué)沒(méi)有來(lái)練舞，王老師特別著急，因?yàn)樵龠^(guò)幾天就要表演了，時(shí)間非常緊迫，老師還要給我們摳動(dòng)作。于是，她就給那位同學(xué)的父母打電話，她的媽媽回答該同學(xué)沒(méi)有回家。王老師趕快給每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)短訊，看看她有沒(méi)有去同學(xué)家，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她去公園了，王老師特別著急趕快給那位同學(xué)家長(zhǎng)打電話，說(shuō)明了情況。她就是這樣不放過(guò)每一件小事。
雖然王老師不再教我們了，但是，我們都在她的激勵(lì)下不斷地進(jìn)步著。
難忘的小學(xué)作文 篇4
以前，我暑假在外婆家度過(guò)，那里有一條小河，我經(jīng)常和小伙伴去釣魚(yú)或者捉魚(yú)。
每當(dāng)下午3點(diǎn)，我們就出發(fā)。
那一天
，我們各拿一樣捉小蝦和小魚(yú)的漁具魚(yú)桿就出發(fā)了。
我們?cè)诖笫^上坐下慢慢地等待，一群魚(yú)都來(lái)?yè)岕~(yú)餌，你爭(zhēng)我搶唯恐自己搶不到。
后來(lái)，我的魚(yú)桿上的浮子動(dòng)起來(lái)了，我想魚(yú)可能上鉤了，我一拉上了，哇!是一條又大又長(zhǎng)的'草魚(yú)，我高興的一蹦三尺高。
過(guò)了一會(huì)，開(kāi)始捉了，我爬下水去站那里一動(dòng)不動(dòng)時(shí)小蝦小魚(yú)都游過(guò)來(lái)時(shí)我一捉有好多條呢。我數(shù)了數(shù)小蝦有九條，小魚(yú)有十四條�；镛樟w慕極了很想捉三十多條�；锇橐矊W(xué)我的樣捉了很多條。
后來(lái)，我們回家去了。
難忘的小學(xué)作文 篇5
一想到馬上就要告別美麗的校園和朝相處的老師、同學(xué)，心中就涌起一陣陣眷戀之情。
還清楚地記得，六年前，我依偎在爸爸媽媽的懷里，帶著對(duì)老師的敬愛(ài)和對(duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)學(xué)校。綠草如茵的操場(chǎng)、窗明幾凈的教室，和藹的老師，還有天真爛漫的同學(xué)、散發(fā)著油墨香味的課本，一切都有是那么的誘人。六年的學(xué)習(xí)生活多像一張五彩斑斕的畫(huà)卷！記載著無(wú)數(shù)的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)。
記得今年春天，老師帶我們?nèi)V場(chǎng)放風(fēng)箏，我非常高興——記憶中第一次嘛！我已經(jīng)等不及了，迫不及待地把風(fēng)箏投向藍(lán)天，它飛啊飛啊，越飛越高。如果我們能像風(fēng)箏一樣在空中自由翱翔，那該多好��！這樣想著，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏像脫了疆的野馬，在空中翩翩起舞扶搖直上，終于，我制止住了風(fēng)箏，但心情卻制止不住了。
有一次，我十分難受，老師在黑板上寫(xiě)的字十分模糊，像一只只蠕蟲(chóng)在移動(dòng)�！霸趺戳�？”老師關(guān)心地問(wèn)：“……沒(méi)……什……還沒(méi)說(shuō)完“么”字，我“哇”的一聲吐了出來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)了，全都忙活起來(lái)，有的幫我打掃，有的`給我水喝，我感動(dòng)極了，淚水模糊了雙眼。
當(dāng)然不僅同學(xué)關(guān)心我，老師也很照顧我。前幾天，我考試沒(méi)考好，老師叫我去辦公室，我以為暴風(fēng)雨要來(lái)了，沒(méi)想到來(lái)的卻是和藹的話語(yǔ)：“怎么沒(méi)考好？為什么？”我沒(méi)說(shuō)話，淚水把衣襟打濕了，“別哭了！吸取這次的教訓(xùn)吧，以后學(xué)習(xí)再扎實(shí)一點(diǎn)！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們像一棵棵小樹(shù)，每天少不了澆水、施肥，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是必不可少的，待到小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，我再回來(lái)道一聲“老師，我沒(méi)有辜負(fù)您的期望！”
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