小學(xué)成長作文[經(jīng)典7篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)成長作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)成長作文 篇1

　　×××年5月的一天，隨著一聲響亮的哭聲，一個(gè)小生命誕生了，這個(gè)小生命就是我。

　　從此，在我的家里，爺爺、奶奶、外公、外婆還有爸爸媽媽，他們給了我無限的愛，讓我在愛的海洋里幸福地成長著。

　　每次，外婆會(huì)想法設(shè)法買各種各樣好吃的菜，媽媽說，要想有個(gè)強(qiáng)壯的身體，就必須多吃飯；爸爸說，每種菜里面都有不同的營養(yǎng)成分，所以不要挑食，各種菜都要吃。爸爸還讓我每天堅(jiān)持鍛煉身體，說身體強(qiáng)壯了，長大了才能更好地做事。

　　每到假期，爸爸媽媽總會(huì)抽時(shí)間陪我玩。他們帶我爬山、看海，使我增長見識；媽媽帶我到鄉(xiāng)下小住，在那我能挖蚯蚓、捉螢火蟲、釣魚，能逮螞蚱，摘果子，還能和鄉(xiāng)下的孩子一起在田野上歡快地玩耍。雙休日里，媽媽會(huì)帶我到公園去玩，夏天的晚上，媽媽會(huì)帶我出去散步，去欣賞外面那美麗的星空。

　　每到上學(xué)其間，不管刮風(fēng)下雨，媽媽都會(huì)按時(shí)接送我；無論多忙，媽媽總會(huì)抽時(shí)間陪我做功課。課余時(shí)間，在媽媽的引導(dǎo)下，我會(huì)拿起課外書，津津有味地看起來；每當(dāng)我考試得了高分，媽媽會(huì)微笑地朝我點(diǎn)頭，告訴我不要驕傲，要繼續(xù)努力；每當(dāng)我為一件事情做不好而傷心時(shí)，爸爸會(huì)教我不要?dú)怵H，要有信心。

　　時(shí)光過的`真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)10歲了，媽媽的頭上隱隱約約出現(xiàn)了幾根白發(fā)，爸爸的額頭上也多了幾道皺紋。10年來，爸媽給了我無微不至的關(guān)愛，為了我能幸福地成長，一直在努力地工作著。能在家人無私的關(guān)愛下，茁壯成長，我感到非常幸福。

　　我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)親人對我的期望，將來用我的能力來回報(bào)我的至親至愛！

小學(xué)成長作文 篇2

　　有人說，成長就像一朵美麗的玫瑰。雖然刺眼，但也有被玫瑰花扎的痛苦。有人說，成長就像一杯咖啡，苦了才能嘗到甜頭。有人說，成長就像一艘在波浪中航行的船，只有乘風(fēng)破浪，才能看到壯麗的景觀。

　　特別愛玩平板電腦，但是父母總是限制我。有一天，我父母不在家，我沒有完成作業(yè)。我媽走之前，提醒我今天盡量完成作業(yè)，不要光玩平板電腦。一聽到要盡可能多的完成作業(yè)，我就想：這就意味著我不用全部做完，但是我可以玩平板電腦，但是平板電腦會(huì)影響視力，讓視力下降。我到底該不該玩？我問自己。反正我媽不在家，我就玩10分鐘。我決定玩！于是我溜進(jìn)媽媽的房間，拿起書桌上的平板電腦，一下子迷上了網(wǎng)絡(luò)世界。

　　網(wǎng)絡(luò)世界太迷人了，我一打開平板電腦，作業(yè)就被扔了。我瘋狂地玩游戲，玩了一會(huì)兒聽到敲門聲，就立刻關(guān)掉平板電腦，放在媽媽的房間里，去做作業(yè)。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我媽還沒回來。我打開門，悄悄向外看，觀察外面的動(dòng)靜。我發(fā)現(xiàn)那只是風(fēng)吹過門的聲音。用手和腳把門關(guān)上后，我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)媽媽的.房間，打開平板電腦玩。不知道過了多久，我突然用余光看了一眼墻上的鐘。指針指向六六點(diǎn)，好像是我媽回來的時(shí)間。我趕緊關(guān)掉平板電腦，回房間寫作業(yè)。結(jié)果我。

　　俗話說：要想讓人知道，就必須什么都不做。我沒有瞞著我媽。我媽問我作業(yè)寫完了沒有，我只好含淚對我媽說：對不起，我玩過平板電腦，以后再也不敢了。然后我把事情的經(jīng)過告訴了我媽。

　　當(dāng)我哭著向,承認(rèn)我的錯(cuò)誤時(shí)，我媽媽溫柔地對我說：“孩子們，你們可以玩游戲，但是你必須安排相應(yīng)的時(shí)間，不要一直玩游戲�！甭犃藡寢尩脑�，我立刻擦干眼淚，對媽媽說：“下次一定安排時(shí)間�！�。媽媽說：我希望你知道！

　　成長的淚水滴進(jìn)歲月，澆灌著五彩繽紛的花朵，點(diǎn)綴著如畫般的人生風(fēng)景。雖然這件事已經(jīng)過去了，但是玩游戲控制時(shí)間的道理還在我心里。

小學(xué)成長作文 篇3

　　人的一生或苦，或甜，或幸福美滿，或痛苦萬分。

　　在我的記憶里，我的母親不像別的母親一樣慈祥、關(guān)心子女，反之她是那樣的狠心，那樣不愛護(hù)兒女！我從小就在想是不是我拿了獎(jiǎng)狀，媽媽就可以回來了?于是我就加倍努力，終于在三年級時(shí)我拿到了一張金燦燦的獎(jiǎng)狀，我立刻飛奔回到家把獎(jiǎng)狀給爸爸看，爸爸看到獎(jiǎng)狀，激動(dòng)地?fù)屵^去看了又看。我也不管獎(jiǎng)狀了，一下子沖了進(jìn)去，在四處尋找著什么，可是她不在！爸爸也是一頭霧水，便說:“兒子在找什么呢？爸爸幫你找”。我天真而又不假思索地說:“找媽媽，媽媽在哪？是不是在和我捉迷藏？快叫她出來吧�！�

爸爸先是一怔，之后眼睛里泛出了淚花，他哽咽著說:“你媽不會(huì)回來的`，不要再想她了�！彪S后找出了一條信息和一張照片給我看，那是媽媽留下的話，她在短信里說明了將永不回來！我頓時(shí)失聲痛哭。爸爸意味深長地說:“來吧，小男子漢從現(xiàn)在開始做！”說完把照片和信息全都刪除了。

　　苦難有時(shí)也是人生的老師。雖然現(xiàn)在想起媽媽，我仍然覺得是痛苦，但是我相信冬天來了，春天就不遠(yuǎn)了！

小學(xué)成長作文 篇4

　　“我出來了！”一道微弱的聲音從一顆“白芝麻”里傳出來。哦，搞錯(cuò)了，是從“白芝麻”上的一個(gè)“小黑點(diǎn)”里傳出來的。這“小黑點(diǎn)”就是我，一條剛出生的蠶寶寶。

　　我在剛鉆出來的卵周圍爬來爬去，突然，我被一個(gè)頭上長滿毛的東西（毛筆）刷了起來，放到一片嫩綠色的橢圓形的東西上。這不是我們蠶的食物桑葉嗎？我定睛一看，桑葉的邊緣上已經(jīng)有幾位我的兄弟姐妹在用餐了。我已經(jīng)餓極了，趕忙爬過去，狼吞虎咽的吃了起來。

　　我先把頭靠在桑葉的邊緣上，然后用嘴啃住桑葉，像波浪一樣，由上到下一點(diǎn)一點(diǎn)的啃食著。我將這種吃法叫做“波浪吃法”。 蠶食鯨吞這個(gè)成語就是人類看到我們這種吃法，的出來的靈感。

　　過了幾天，我已經(jīng)長大了不少。這幾天，我總感覺身上的那層“衣服”太小了，緊巴巴的，箍的我很不舒服。我要換一套“衣服”了，用人類的話來說就是“脫皮” 這層“皮”其實(shí)是我的外骨骼。外骨骼可以保護(hù)身體。但是硬化的外骨骼不能長大，所以我們的身體想要長大，必須要脫掉之前窄小的外骨骼。

　　我開始不吃也不動(dòng)，過了一會(huì)兒，我接近頭部的地方逐漸膨脹起來，又慢慢的裂開了一道縫。這時(shí)，我從裂縫那里又鉆出了一個(gè)頭。這是怎么回事呢？原來我的頭鉆出來的那層?xùn)|西是我以前的“帽子”。當(dāng)我的胸出現(xiàn)裂縫后，我趕快把身子向后仰，想盡快從“舊衣服”里脫出來。當(dāng)我的'身子從舊衣服里脫出來三分之二的時(shí)候，已經(jīng)累得筋疲力盡了。這時(shí)，剩下的“衣服”好像被念了緊箍咒一樣，緊緊地卡在我身上。我不停的翻滾，卻怎么也脫不掉。為了恢復(fù)體力，我休息了一段時(shí)間。休息完后，我緊緊地抓住桑葉梗，一下子將剩下的“衣服”脫了下來。我終于完成了脫皮！

　　脫完皮后，我又開始吃桑葉了。我在一天一天的長大，由最初小小的，渾身漆黑的樣子變成長約五厘米，白白胖胖，水靈靈的樣子。

　　在脫了4次皮后，我又不吃也不動(dòng)起來。這一次，我爬到了盒腳。我昂著頭，挺著胸，不停地往外吐絲。你一定猜到我正在干什么了吧？沒錯(cuò)，我正在結(jié)繭呢。我先在盒腳大量的吐絲，形成網(wǎng)狀，學(xué)名繭網(wǎng)。我用松軟凌亂的繭網(wǎng)覆蓋了整個(gè)盒腳，這繭網(wǎng)不算真正的繭，只是用來支撐一下而已。然后，我繼續(xù)吐出凌亂的絲圈，加厚繭網(wǎng)內(nèi)層，將繭網(wǎng)搞定后，我將頭繞來繞去，像“S”一樣吐絲，一會(huì)兒，就出現(xiàn)了半透明的，繭的輪廓，這才算是真正的結(jié)繭，學(xué)名繭衣。我有條不紊的吐絲，不久，一個(gè)繭就結(jié)好了，是雪白雪白的。我將在里面脫變，成為蠶蛾。

　　這就是我成為蠶蛾前的過程，有趣吧？后面的事，等我從繭里出來再給你說，請耐心等待哦。

　　自評：這篇文章我采用了第一人稱來寫，記錄了我家蠶寶寶的成長過程。其中有些內(nèi)容我查了查資料。請老師和博友多提寶貴意見！

小學(xué)成長作文 篇5

　　合作學(xué)習(xí)以來，我們組的同學(xué)學(xué)習(xí)熱情提高了不少，他們的心里有了班級，有了同學(xué)，知道了什么才是真正的.團(tuán)結(jié)。搜索他們在上課的時(shí)候不玩了，開始與其他同學(xué)一起認(rèn)真傾聽老師或同學(xué)提出的問題，并且在討論的時(shí)候非常積極。與其他同學(xué)搶著發(fā)表自己的意見。

　　小組學(xué)習(xí)以來，我們看到了非常大的成效。我們組有兩個(gè)同學(xué)進(jìn)步尤其明顯，他們就是***和***。以前在上課的時(shí)候，他們總是不聽，而開展了小組學(xué)習(xí)以后，他們就變得非常認(rèn)真，漸漸學(xué)會(huì)了傾聽；以前，他們的作業(yè)寫得非常不認(rèn)真，有時(shí)還不寫作業(yè)，而開展了小組學(xué)習(xí)以后，他們就開始仔細(xì)完成作業(yè)。希望他們繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，堅(jiān)持下去！

　　合作學(xué)習(xí)以來，我們不但看到了成效，也有了許多煩惱。我們組有些人只在語、數(shù)、英這三門主課上下功夫，而上其它副課的時(shí)候就一點(diǎn)都不認(rèn)真。希望他們改掉這種壞習(xí)慣。

　　活力活力，綻放魅力！活力組，加油！

小學(xué)成長作文 篇6

　　假如說學(xué)習(xí)能使你豐碩內(nèi)涵，教導(dǎo)能讓你深蒙哲理的話，那么閱讀便是這兩者相棄的最好抉擇。若是要我來選與瀏覽的對象，我必定會(huì)將《論語》發(fā)進(jìn)我的書廚，并添以永恒收藏，只因它帶給了我無絕的輔助。

　　記得很小的時(shí)候，母疏就曾給我購功良多的古典書籍，但我并不在意。伏始是由于惡奇，陪著字上的漢語拼音，唱響它古典的聲調(diào)：“子曰：‘教而不思則罔，念而不學(xué)則殆�！�……”每該我讀完，一種驕傲感便浮上心頭。但果時(shí)間的拉移跟學(xué)習(xí)的壓力讓我不得不取它漸遙，終極就是遺記。

　　但在六年級的時(shí)候我在一次無意翻望語文書時(shí)，卻不禁找到了我幼年時(shí)成長的記憶。伴著一時(shí)的高興與沖動(dòng)，我開端大聲朗誦，曾經(jīng)的從豪感與喜悅感掛謙了我的.心頭。我笑了，啼得那么甜蜜，又是這么的熟習(xí)。這笑顏中承載了我兒時(shí)美好的回想和對將來美妙的冀望。

　　返后的日子，品讀《論語》即成了爾的粗茶淡飯，只有閑下口去，不論是多久，哪怕只有多少分鐘的時(shí)光，我也要覓著頁碼，找到一段內(nèi)容豐盛的“孔子云：……”腹上二句即便是不會(huì)違，也要讀熟直到向會(huì)替起。

　　你可能要答了，《論語》又不是課利必學(xué)內(nèi)容，干嘛要將全體的心理抬在它的身上，時(shí)常復(fù)習(xí)課內(nèi)常識不是更主要嗎？你錯(cuò)了，課標(biāo)學(xué)習(xí)是很沉要，但在溫習(xí)它閑余的時(shí)間，配上幾原課外精讀，歉富內(nèi)涵，不是訖到了兩敗俱傷的息用嗎？更何況，我早未離不啟它了。

　　每應(yīng)我將它翻閱，己生及學(xué)習(xí)的情理老是銘刻心間，我不能忘卻也未曾忘記它的教誨，就如老師和父母的吩咐。有了你，我生便已腳夠光輝。

小學(xué)成長作文 篇7

　　俗話說得好“國有國法，家有家規(guī)”、“無規(guī)矩不成方圓”，每個(gè)家都應(yīng)該有家規(guī)，“舉止穩(wěn)重，言語文明，團(tuán)結(jié)友愛，永奪先進(jìn)”就是我家的家規(guī)，它是我們家庭每位成員行為的指南針、方向標(biāo)，在成長的路上，我漸漸體會(huì)到家規(guī)的重要意義。

　　“舉止穩(wěn)重”是每個(gè)成功人士必需具有的品質(zhì)，父母希望我長大了有自己的事業(yè)，努力做一個(gè)成功的人，每當(dāng)我焦躁不安、毛手毛腳時(shí)，我媽媽就提醒我，舉止要穩(wěn)重，要沉著、冷靜面對任何事情。在家規(guī)的指引下，我逐漸開始變得穩(wěn)重了！

　　“言語文明”，爸爸媽媽小時(shí)候經(jīng)常教育我要做文明事、說文明話，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。還記得那次，我讀幼兒園中班，我家里來了幾位客人，其中還有一個(gè)小朋友，在吃飯時(shí)，我說了一句臟話，當(dāng)時(shí)，爸爸十分嚴(yán)肅的批評道：“不準(zhǔn)說，這些話在平時(shí)都不能說，更何況現(xiàn)在在吃飯，多不文明！”我不明白爸爸為什么這么嚴(yán)歷的批評我。后來，我聽見其他同學(xué)在吃飯時(shí)，也說了那句臟話，頓時(shí)感覺那句臟話讓我吃飯沒有了味口。于是，我理解了的爸爸批評，懂得了言語文明的重要意義。

　　“團(tuán)結(jié)友愛”，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)起來互友互愛，一個(gè)人完成不了的'事，兩個(gè)人或更多的人團(tuán)結(jié)起來就可以做的更好。有一次，我們?nèi)�戶外露營，我和哥哥各自在收拾自己的睡帶，不一會(huì)就疊好了，但是在裝包時(shí)遇到了困難，10分鐘過后還沒有裝好，媽媽說：“你們倆個(gè)小朋友可不可以相互幫助？單憑個(gè)人力量完成這件事太難，兩個(gè)人合作力量會(huì)不會(huì)變大呢！”于是，我們倆開始商量合作，不一會(huì)，兩個(gè)睡帶被裝入包中，整整齊齊的擺放在我們的面前，我心里喜滋滋的。

　　這就是我家的家規(guī)，我覺得它很好，我喜歡它，我會(huì)將它銘記于心、實(shí)踐于行，永遠(yuǎn)傳承下去。

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