想象的作文[合集]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文5篇，希望對大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　從前有一只蘆花雞，它看見天空中自由飛翔的鳥兒，很是向往自己也能這樣飛翔。

　　有一天，蘆花雞問好鄰居小燕子：“美麗的小燕子，你能教教我怎樣飛嗎？”燕子看了看這只奇怪的鄰居，然后說：“要不你就像我媽媽教我的那樣，使勁兒地煽動翅膀，你要大膽的多多練習，應該能飛起來了吧！”于是蘆花雞在小燕子的鼓勵下，按照它教的方法，每天天不亮就開始練習，一直到太陽下山，可它怎么就飛不起來呢？蘆花雞的心情沮喪了，信心也不足了，但它還是沒放棄，想再去請教下小燕子。小燕子繞著蘆花雞轉了幾圈，打量了半天后，眼睛一亮說道：“對了，你看看你的體重，是不是該減減肥了，你看我們身體輕盈，所以才飛得高，也許是你重了吧！”蘆花雞覺得小燕子的'話很有道理，于是它又開始了減肥之路，每天只吃一頓飯，繼續(xù)以前的練習，久而久之，突然有一次，它的雙腳離開了地面，“這……這是……是我飛起來了嗎？”蘆花雞欣喜萬分，更加努力了。蘆花雞飛過了田野，飛過了池塘，它終于飛起來啦！

　　這個故事告訴我們“世上無難事，只要肯攀登”。成功路途不平坦，勇往直前是決心，朋友們，加油吧！

想象的作文 篇2

　　20年后一切都是那么科學化，我乘著x——510新型無污染利用光行駛的小汽車，不一會，就到了我的母�！�—xx

　　映入眼簾的是兩個站崗的機器人。我走上前，被一個站崗的機器人攔住了，我向他介，紹道：“我是20年前六(2)班的學生”機器人打斷了我的話說：“xxx對嗎？”說過從它的嘴里吐出了一張紙，我簽上名遞給了它。這時水泥路上出現(xiàn)了一條黑色的帶子，它慢慢移動，帶子上站了另一個機器人他向我介紹：“歡迎光臨20xx年的宣城二小，我的名字叫吉米，我來向你介紹吧！”機器人吉米和我來到操場，一個小女孩一不留神跌倒了又重新爬了起來難道她不疼嗎？”吉米好象看透了我的心思對我說：“這是高科技跑道，跌倒是不會感到疼的�！苯又�我們來到了“沙灘”從一個門進去，哇！多漂亮的運動場所啊！

　　運動器材在陽光的照射下顯出五光十色的光芒，并且樣品也很多。我們來到了闊別以久的六（2）班，多漂亮呀！空調、飲水機……應有盡有，幾乎每一個座位上都有一臺電腦。地上用木板鋪著，雪白的墻、漆黑的黑板。上課并不是老是幫忙，而是先吃一粒記憶丸，再在電腦上遠程教育。我順著電梯來到頂樓，那是一個游泳池每當上午第4節(jié)課就是游泳課�？杀M情的玩耍。

　　“咚咚咚”我的手機響了起來，我離開了母校來到公司開會。

　　二十年后，我已經過了而立之年，趁著出差，我來到了曾經上學的母校。

　　校門還是當年的老樣子，“明德小學”這幾個鮮紅的大字在陽光的照耀下，依然閃閃發(fā)光。我忍不住停下了腳步，學校的外觀還是這樣，里面會怎么樣呢？我能否找到當年我上學的教室？我能否遇到當年教過我的老師？

　　帶著幾分好奇，帶著幾分激動，我走進了校園。這是我曾經上學的地方嗎？教室在哪里？那棟高樓是用來干什么的？正在我迷惑不解的時候，迎面走來了一位白發(fā)蒼蒼的老人家，我仔細一看，原來是當年我上小學時候的班主任。再一次見到他，他雖然已經老了，可還是那樣精神奕奕，我上前激動地叫了一聲：“林老師好！”林老師停下腳步，把我打量了一番，終于認出了我，而且還叫出了我的名字。聽了那一聲名字，別提我有多高興了，過了二十年了，老師竟然還記得他學生的名字，這多么不容易�。�

　　當林老師知道我是特意回校拜訪時，便滔滔不絕地說開了，說起了學校這些年來發(fā)生的變化。

　　林老師還帶我參觀了學校的圖書館、恒溫游池、麥當勞餐廳、網球場、足球場……老師告訴我，這里每天都有學生在打球、玩游戲……是娛樂的好地方。我來到操場，玩起蕩秋多么舒服、多么愜意�。√炜帐嵌嗝此{，樹葉是多么綠，空氣是多么清鮮，各種游樂沒施是那么齊備。

　　我告別了林老師，再次離開生活了六年的母校，帶著喜悅，帶著祝福。

　　咦！這是哪？我左看看右瞅瞅，我非常的眼熟，這里很像我的`故鄉(xiāng)——通榆。不可能！我的故鄉(xiāng)科技不可能這么發(fā)達。這時，有個人在叫我，一聽這聲音，就知道是我班同學——宮瑾，他是我的朋友了。然后，我們邊吃邊敘舊，我還問他，這里是哪呀！他說：“這里當然是通榆了�！蔽液艹泽@，我跟他說：“讓我看看咱們的母校�！彼�答應了。

　　我們倆坐著超音速汽，很快地到了母校。

　　哇！我們的母校高得仿佛與天相接，門口還有時空機，可以讓你去任何地方。這時我看見了我班付春沫，原來他考上了博士后，我還真羨慕他。操場上還有機器人，有掃地的，教人的，賣東西的�，F(xiàn)在的科技真發(fā)達呀！

　　“叮叮�！钡拟徛曧懫饋恚�我一睜開眼睛，原來是媽媽！

　　“20年后的母校是怎樣的？”我一直在床上沉思，沉思不知不覺的，我眼前一陣朦朧。醒來后，我面前站著一位長相奇特的怪人，它告訴我，它叫“杰克”，是我的管家。它還告訴我，我現(xiàn)在已是一名杰出的生物學家，已克融出了恐龍，而且今天還是同學聚會，我一聽，急了，趕緊登上了我自己制造的飛行器——翼龍。在途中，我遇到了數(shù)學家鄭學健，世界長跑冠軍肖建雨，乒乓球家翁子豪，電腦大師植州，他們也是來赴約的。不一會兒我們到了久別的母�！�—寧師附小。忽然，傳來了一陣動聽的小提琴聲，原來小提琴家陸柳伊也到了。過了一會兒，大家都到了，我們一起敲響了林老師和肖老師的大門，門里走出了兩位老師，當年神采奕奕的老師已變得兩鬢泛白。他們向我們詢問了現(xiàn)在的工作情況后，帶領我們游覽了母校。

　　當年的教學樓現(xiàn)在已變成插入云霄的大樓。這么高怎么上去，坐電梯唄！不，現(xiàn)在電梯已是落后的小弟弟了，只要報出你想到的層數(shù)，剎那間就到了。而且現(xiàn)在已不用普通桌椅了，全是空氣做的桌椅，既省錢，又環(huán)保。還配有電腦，那時侯用的是微型電腦只有語文書那么大。現(xiàn)在都使用著高級設備。

　　教學樓正前面是一棟頂天大樓，里面設有自然室。只要你進入自然室，仿佛到了大自然，獅子在怒吼，老虎在咆哮。不用害怕，這些全是假的。還有太空間……

　　而當年的多功能教學樓，現(xiàn)在已是一個大食堂，里面什么都有，所有的師生都在這兒吃飯，你肯定會問有漢堡嗎？現(xiàn)在還吃漢堡？如今都是維他命面包，知識可樂，運動棒棒糖等等。這些可以使大家在體質、知識、運動達到平穩(wěn)發(fā)揮，“為什么沒有老師辦公室？”我問肖老師，老師說：“現(xiàn)在全用電腦改作業(yè)，不用人改。這樣不僅可以減輕老師的負擔，還能提高批改作業(yè)的正確率�！蔽乙娏�，驚嘆不已。

　　“叮零零，叮零零……”我被一陣急促的鈴聲吵醒了。我想：祖國正在飛速變化，相信不久的將來，我一定會夢想成真。

想象的作文 篇3

　　艾頓和杰克是一對很好的兄弟。艾頓是哥哥，杰克是弟弟。他們喜歡一起玩樂，一起捉迷藏，一起聽故事，一起睡覺。他們很愛彼此，卻又總愛因為一些小事斗嘴。弟弟覺得當哥哥好，校園生活多姿多彩，能夠做很多弟弟做不到的事情；哥哥卻覺得當?shù)艿芎�，不用寫作業(yè)，愛玩什么就玩什么，又抱怨弟弟經常幫倒忙。

　　一個周末的下午，他們發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽出去了，餐桌上放著一盒包裝精美的盒子，上面寫著開心巧克力。他們迫不及待地拆開，津津有味地吃了起來。杰克調皮地說：這盒巧克力叫開心巧克力，吃完我就變哥哥咯，哈哈哈哈弟弟邊說邊開心地笑了起來。哥哥也說：好啊，那我當?shù)艿�，到時就知道當哥哥多不容易！

　　吃完巧克力，神奇的事情發(fā)生了。哥哥艾頓忽然覺得眼前的東西模糊不清，他用力揉了揉眼睛，再睜開眼時，他發(fā)現(xiàn)對面的杰克跟自己長得一模一樣。這時，杰克剛好轉過頭來看艾頓，杰克驚訝得說不出話，只能用手指比劃：你我他們都不敢相信自己的'眼睛，一起沖進房間的鏡子要看個究竟。天啊，哥哥和弟弟的身份真的對調了。

　　這是多么不可思議的一件事情啊！不過這正合他們倆的心意。杰克可以趁機當一回哥哥，艾頓也做一回弟弟的角色。

　　晚上，爸爸媽媽回來了，帶回他們最愛吃的蛋糕。艾頓第一個沖上去，接過蛋糕向餐桌沖去，可沒走幾步，因為蛋糕對于弟弟的身體來說太重了，撲通一聲，艾頓摔在地上，他覺得很委屈。這時，弟弟馬上沖上前安慰哥哥說：杰克，別傷心，我知道你不是故意幫倒忙的，蛋糕對于現(xiàn)在的你來說是真的很重！哥哥聽完十分無奈，做弟弟，連個蛋糕都拿不穩(wěn)，更別說做別的事情了。而讓他非常感動的是杰克一點沒有埋怨艾頓摔壞蛋糕，不像艾頓以前責怪杰克把蛋糕摔爛那樣。

　　飯后，身為哥哥的杰克沒能像往常那樣在客廳玩，而是要硬著頭皮坐上艾頓的座位開始替艾頓寫作業(yè)。他才發(fā)現(xiàn)原來哥哥平時并不是不愿意陪他玩，而是哥哥每天要寫的作業(yè)太多太難了。

　　睡覺時間到了，經歷了這奇妙的一天，艾頓和杰克筋疲力盡地躺到床上。他們明白到，做對方一點都不容易。杰克喃喃地說：哥哥你每天學習做這么多作業(yè)真了不起！艾頓也半夢半醒地回答：我知道你也很棒，總想幫忙！還很懂得安慰別人，真是個善良可愛的小家伙！這天晚上，他們都睡得很沉很沉

　　第二天一早，他們睜大眼睛，奇跡再次發(fā)生了。艾頓見到對面睡的是弟弟杰克，弟弟眼前看到的是哥哥。他們一起又再跑到鏡子前，哇哦，一切終于又恢復正常啦！經過這次神奇經歷，他們明白到，要多站在別人的角度思考，人與人之間多一份寬容，多一分理解，世界就能更和諧，更美好。

想象的作文 篇4

　　每個人的心里一定有一個他所憧憬的未來，我的未來當然也是充滿了美好的，我希望能當一個出色的記者。

　　在我的心里，記者是一個“多功能機器人”，首先，他會在第一時間內，為人們報道我們國家的重要新聞，其次，因為記者去的地方多，所以見聞也很廣，談起來滔滔不絕，再者，一個好的記者肯定有一個好的口才，它的肚子里一定全部都是知識，要是給別人講起來，那真令人羨慕!所以，我稱記者為“多功能機器人”也不為過。未來的我想當一名記者，奮斗在第一線，假如國家發(fā)生了什么事情，那么，我將是第一個也是最全面的向大家匯報的記者，在這個社會上假如發(fā)生了什么丑惡的`事情，我也會第一時間向大家揭露，這個社會上發(fā)生了什么友善的事情我也會最先向大家弘揚……在我的腦海中，記者是一個美好的職業(yè)，是他幫助了人們看透這個世界，所以，我要當一個弘揚社會優(yōu)點，揭露社會丑聞的記者!

　　現(xiàn)在的我如此努力，理想中的我是如此正義，我相信，只要現(xiàn)在的我依然一步一個腳印的努力，壘好知識的地基，那么，未來的我就會和理想中的我一樣，是一個正義的好記者!

想象的作文 篇5

　　夜晚，深藍色的天空上，幾顆星星朝我眨著眼睛，燈光的光線是那么柔和，�。《嗝赖囊寡�！

　　無意中我發(fā)現(xiàn)了一個小洞，一只蟋蟀從洞里出來，好奇心使著我作了一次奇異的游歷。

　　空間在我的眼前擴大了，我仿佛走進了蟋蟀的王國，這時，一只蟋蟀來到這個住宅門口，對著住宅叫了幾聲，我猜它肯定是在叫它的好朋友吧!過了一會兒一只蟋蟀從住宅里出來了，它們倆兒蹦蹦跳跳不知要去哪兒，我的.目光追隨著它們，一路上，不知他們在嘀嘀咕咕的談些什么，我真想和它們聊一聊，可惜我不懂它們的語言。 我又到了它們的另一個住宅，看呀！這里有很多蟋蟀，它們排著整齊的隊伍從住宅里熙熙攘攘 的出來，而且每隊后面都跟著一個很壯的蟋蟀，突然這只大的蟋蟀叫住一只小蟋蟀，跟它說 了幾句話便走了，真可惜我聽不懂它們在說 些什么，據我猜想這應該是蟋蟀們的學校吧！一只蟋蟀被一大群蟋蟀包圍著，它站在中間振動著翅膀，時不時振動幾下，嘴里不住說些什么，蟋蟀們漸漸散去。這時，我的目光又被一個角落吸引住了，快看哪！它們整齊的隊伍都揮動著翅膀，嘴里還唱著歌，優(yōu)美的舞姿，悅耳動聽的歌聲，真是非同一般，也許它們也享受這美好的生活吧! 看到這些畫面我完全迷惑了，它們的腦海中究竟隱藏著多少智慧呢？為什么它們也和人類一樣巨有這樣的智慧!也許它們有的是演員，有的是教師，也有的 是學生，也有的······ 風呼呼地刮了起來，蟋蟀們也漸漸回它們 住宅，蒙蒙的細雨淋落在我的身上，雨點把我喚了回來。

　　我發(fā)現(xiàn)了蟋蟀的王國是多么興奮啊!我愿意陪伴著你們一起去蟋蟀的王國散步。

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