實(shí)用的生活的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的生活的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的作文 篇1

　　有的時(shí)候，我們就覺(jué)得生活里的那個(gè)支點(diǎn)就像個(gè)孩子，淘氣的讓你摸不透它。小心翼翼的走著，生怕失去平衡，左一搖又一晃。仿佛不知道它究竟在哪，卻明明感到它的存在。

　　年輕的時(shí)候不那么明顯，越長(zhǎng)大越覺(jué)得是。

　　有人說(shuō)，渴望旅行的人，也是渴望找尋自己內(nèi)心真實(shí)感受的人。因?yàn)楹芏嗍虑樵谧约盒睦锖懿淮_定。所以想要去旅游。離習(xí)慣性的生活遠(yuǎn)一點(diǎn)，那樣可能會(huì)自然而然的明白，你自己需要的和你自己真正愿意成為的人。

　　一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)，我們一起去旅行吧，買輛自行車，背上一個(gè)包裹就出發(fā)。我卻還沒(méi)有這個(gè)膽量，似乎覺(jué)得條件不夠，似乎覺(jué)得時(shí)機(jī)不成熟。雖然我們都知道，生活在當(dāng)下，沒(méi)有那么多以后，卻很多時(shí)候計(jì)劃多過(guò)行動(dòng)�；蛘�，走了幾步又折了回來(lái)。不是真的條件不夠，明知道條件是自己可以創(chuàng)造的，只是沒(méi)有盡力，少了堅(jiān)持。

　　那一刻，找不到那個(gè)支點(diǎn)，呼喚著隱藏的小貓咪，你在哪里？請(qǐng)給我勇氣。

　　很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得勇氣是別人給的，特別是當(dāng)生活失去平衡的時(shí)候，有個(gè)人對(duì)你說(shuō)：“有我在，別怕。”那一刻，或許他就是那個(gè)支點(diǎn)，撐起了整個(gè)世界，不管描繪的世界究竟怎樣，身邊的眼光存在異樣都可以不管不顧。

　　或許，有的時(shí)候，感覺(jué)自己悲涼的像個(gè)漂流瓶，在生活里飄蕩，希望被人拾起。天哪，生活失去了平衡，因?yàn)檎也坏侥軌蜃屍孔影捕ㄏ聛?lái)的理由，或者是，瓶子里的重量準(zhǔn)備在哪靠岸。虛無(wú)，飄渺，多好的詞語(yǔ)，都無(wú)法形容你那顆混沌的心。

　　與其等待被拾起，不如適當(dāng)?shù)倪~出自己的第一步。心是屬于自己的，瓶子里是心的'重量，不要讓它太沉，那就是支點(diǎn)。

　　生活有的時(shí)候很有秩序，很有規(guī)律，似乎已經(jīng)安排好了，安逸的不想再去打理什么。管它什么生活的支點(diǎn)，只想安靜，平淡，快樂(lè)。那個(gè)看不見(jiàn)的支點(diǎn)，好好的保護(hù)在盒子里不被打擾。

　　人人都羨慕，人人都想這樣的生活狀態(tài)，有的人卻覺(jué)得自己達(dá)不到，生活在別處。那是你還沒(méi)有給力你的支點(diǎn)，小小的失衡了。其實(shí)，想要的，都能做到的。

　　或許有的人的生活，就是有那么亂，沒(méi)有安排，沒(méi)有計(jì)劃，聽(tīng)天由命。似乎，活的很不現(xiàn)實(shí)，卻逍遙自在，冷暖自知。

　　每個(gè)人，都有自己想要的生活。是常態(tài)。

　　當(dāng)你打開(kāi)一扇窗的時(shí)候，陽(yáng)光就會(huì)灑進(jìn)來(lái)，生活的支點(diǎn)，其實(shí)就在手中。生活不在別處，在當(dāng)下。

生活的作文 篇2

　　生活仿佛是一場(chǎng)戲，隨時(shí)都是現(xiàn)場(chǎng)直播，無(wú)人能料，但卻精彩美妙。

　　還記得那是在英語(yǔ)輔導(dǎo)班里發(fā)生的一件事。我正準(zhǔn)備走到老師跟前上交精心完成的作業(yè)。教室里的空調(diào)開(kāi)著，十分涼爽，我卻大汗淋漓。我把仿佛是“罪證”和“毒般”被“窩藏”的手抄報(bào)迅速遞了過(guò)去，引來(lái)了不少“注目禮”。

　　我的臉火辣辣的，英語(yǔ)老師一臉平靜的講起課來(lái)……

　　這堂課異常的慢。下課后，一位平日里的“快嘴”躥了過(guò)來(lái)，大叫道：“你交上去的是手抄報(bào)吧？以你的水平，準(zhǔn)獲不了獎(jiǎng)！真是自不量力！”我沒(méi)理她，心里卻有了一絲氣餒。那位“快嘴”看了我一眼，露出一臉勸我“苦海無(wú)邊，回頭是岸”的表情后走開(kāi)了。

　　我走出輔導(dǎo)班大門，天很藍(lán)，藍(lán)得仿佛能映出我心中最深層的東西，但我卻絲毫感受不到被支持和被明白的快樂(lè)。誰(shuí)能支持一下我呢？讓我的心情如同此時(shí)的.天一樣藍(lán)而明凈舒展。

　　可老天仿佛也不懂我，那張手抄報(bào)如石沉大海般沒(méi)了音訊，那位“快嘴”儼然自己真的是預(yù)言家一般照樣奚落我。

　　望著天，天還是那么藍(lán)，但我不再天真的認(rèn)為它會(huì)懂我、幫我。

　　在英語(yǔ)老師依然若無(wú)其事的講課和她毫無(wú)任何波瀾起伏表情的臉持續(xù)了數(shù)天后，我放棄了，沮喪地走出大門，不再仔細(xì)地看著天。

　　我一如既往地來(lái)到英語(yǔ)輔導(dǎo)班上課，公布欄竟貼著手抄報(bào)獲獎(jiǎng)的消息！雖然我沒(méi)有足夠的自信和優(yōu)秀，但我的心狂跳著，促使我走上前去。

　　那位“快嘴”就站在我身旁�！叭タ磫幔窟�是不去！如果沒(méi)有那不是更慘了嗎？”我正糾結(jié)止步不前時(shí)，耳畔響起了“李淳昊獲獎(jiǎng)啦”的聲音。

　　我獲獎(jiǎng)了！心松了下來(lái)，我舒了一口氣，仿佛想起了什么，看了看一旁張口結(jié)舌的“快嘴”，又看了看公布欄上我的名字。終于一句話沖出我的喉嚨“我獲獎(jiǎng)啦！我成功啦！”

　　重復(fù)著千篇一律的腳步走出大門，想著同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，我不禁抬起頭望著藍(lán)藍(lán)的天許久。

　　我的手抄報(bào)獲獎(jiǎng)了，但這件事給我收獲的是：雖然它一波三折，讓人充滿期待，但給人帶來(lái)驚喜，歷練心理素質(zhì)。不正是這樣一次次驚喜，一次次歷練鑄就了生活的精彩嗎？

生活的作文 篇3

　　在我們以前的生活當(dāng)中，很多故事都已經(jīng)活出了新鮮的模樣。

　　就好像以前感覺(jué)那些鄰里鄰?fù)獾氖鞘欠欠�，其�?shí)都只不過(guò)是生活中最起碼的點(diǎn)綴，那些零星的生活對(duì)于我們而言，也從來(lái)都只是一種考驗(yàn)一般的存在。

　　或許我們不曾想過(guò)讓自己的人生過(guò)得有多么精彩，多么美好。但是卻也足夠用盡一生的精力去經(jīng)營(yíng)好它，去把這些生活過(guò)成自己最想要的顏色。

　　有時(shí)候外界的環(huán)境還有外界的`那些紛紛擾擾的評(píng)價(jià)，總是能夠影響你的人心，總是覺(jué)得你自己無(wú)論做什么都是不對(duì)勁的，總是覺(jué)得在這樣的過(guò)程當(dāng)中很多故事都已經(jīng)變成了不一樣的特色，但是無(wú)論怎樣你都應(yīng)該知道那些其實(shí)從來(lái)都不是你自己一個(gè)人的所想所為。

　　很多時(shí)候你的做法是離不開(kāi)周圍的環(huán)境的，當(dāng)環(huán)境決定你要做什么的時(shí)候，你其實(shí)很多時(shí)候言不由衷，即便是那時(shí)候你覺(jué)得自己情不自禁，覺(jué)得自己有時(shí)候像走到了絕路一樣，但是請(qǐng)你都不要灰心。

　　未來(lái)還有各種各樣不一樣的風(fēng)采和特色。

　　這些生活都在不遠(yuǎn)處等待著你，像煙花綻放一樣。

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