[優(yōu)]實用的小學(xué)成長作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)成長作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)成長作文 篇1

　　秋已經(jīng)悠閑地跳起了舞曲的前奏，樹葉也在不知不覺中一片片躲在帷幕后。我拉緊衣扣，腳步不自覺地向家的方向走去。

　　“媽，我回來了！”每次回家都不經(jīng)意地說出這句話，像是母女之間的問候，亦像是一種心靈的慰藉。

　　“今天吃什么呀？”我興沖沖地甩下書包向廚房跑去。

　　一抬頭便看見了媽媽，如今我僅矮她半頭，以至于我能更清楚地觀察她的臉。黑發(fā)中藏匿些許被歲月染白的`發(fā)絲，她的皮膚被油煙暈染的不再細膩。一切跡象告訴我，我眼前這個人已不再年輕。

　　媽媽沒吭聲，開飯時，她端出來一大盆包子。我甚是驚異，嗔怪她道：“做那么多干什么？”媽媽看了我一眼，只是說：“你嘗一下味道怎么樣？”(66作文網(wǎng) )

　　我拿起一個韭菜餡的，有點咸。我只好說：“嗯，不怎么好吃，沒有別人賣的味道好。”

　　媽媽的嘴角微微一動，沒有了剛才興奮的神色，顯然有些失落，而我卻沒有太在意。

　　幾天后，媽媽提回一袋熱騰騰的包子，招呼道：“快吃吧，味道可比我做的好吃多了，剛買的�！蔽业男奈⑽⒊榇ち艘幌�，我隨便的一句話在媽媽那里似乎成了一件大事，是啊，孩子就是母親的天！

　　我不知道當(dāng)時我是懷著什么心情吃下的，但我卻知道，它缺乏了一種香味，叫母愛。

　　秋就像一塊殘損的玻璃，把人刺的生疼，但母愛就如陽光一樣，通過秋折射到我心房最柔軟的地方。

　　那件事，深深感染了我。那一季，我明白，母愛永遠是最暖的陽光，無論你身處何地，它都會溫暖我們孤寂而冰冷的心。

小學(xué)成長作文 篇2

　　在人的成長過程中，往往會遇到許多的矛盾，也改變著我們，教會我們怎么去化解這些矛盾。

　　朋友之間，往往會遇到一些摩擦，一句無意的玩笑，一個打鬧的舉動，一次不經(jīng)意發(fā)生的別扭。都會讓一對對朋友發(fā)生矛盾。還記得有一次，一個朋友和我說：“今天某個班的某某同學(xué)在下樓的時候，我嫌他太慢就推了他一下，讓他下樓快點。結(jié)果那個同學(xué)反過來和我爭吵�！蔽揖拖肓恕Ｆ鋵嶋p方都有自己的錯。都沒有站在對方的角度考慮問題。發(fā)生了矛盾。其實這種慢踱本就不應(yīng)該發(fā)生的，只因為一個舉動，一句挑釁的話，就差點讓兩個同學(xué)大打出手。值得嗎？其實處在青春期的我們，做事難免會有毛躁的時候，所以更得靜下心來，幾只一些，避免發(fā)生一些不必要的矛盾。即 使 發(fā)生了，退一步，忍讓一下也未嘗不可。矛盾雖然會時不時出現(xiàn)，但我們應(yīng)該機智的去處理它們，避免他們。

　　師生之間，也會經(jīng)常遇到摩擦和矛盾。學(xué)生應(yīng)該服從老師的管理，有其他的意見可以課后提出來。但做出不尊敬老師的行為就是不對。還記得在上個學(xué)期，我們班就有這同學(xué)，上課了，才慢慢悠悠進教室。也不喊報告，老師當(dāng)時就批評了他，但是他卻不承認錯誤，反倒和老師大呼小叫，發(fā)生了些不必要的爭吵。這些學(xué)生只知道自己，卻不懂得老師的苦心。其實，老師的嚴格要求也是為了學(xué)生能夠遵守學(xué)校的`規(guī)章制度。不以規(guī)矩不能成方圓。所以，師生之間的矛盾，我們更不應(yīng)該去引發(fā)。

　　家長和孩子之間，也許存在的矛盾會更多。90后的我們有著不同的思維方式，更新的觀念。然而叛逆的我們卻讓我們的父母勞累不已。有的人動不動就離家出走，動不動就和父母大聲爭吵。其實，只要溝通得當(dāng)。這些矛盾是不應(yīng)該存在的。年代的溝渠，阻礙著我們與父母的交流。其實不然，在充足的時間下，只要我們肯用心去和父母進行交流，就可以化解彼此之間的矛盾。

　　每一個人成長中，或多或少都與別人有過一些矛盾。這些矛盾，是我們成長的記號。一次次的矛盾，一次次的化解培養(yǎng)了我們解決矛盾的能力。其實，微笑往往比許多方法更容易化解彼此之間的矛盾。真心的對待每一個人，矛盾也會隨之越來越少�？鞓泛陀颜x也會隨之而來。

小學(xué)成長作文 篇3

　　每個人在一生中總會面臨各種各樣的困難，我是一個膽小怕事的孩子，遇到困難只會臨陣脫逃，但自從讀了這本書后，讓我感悟很深……

　　這本書的主人公是北京一所普通小學(xué)的學(xué)生——小多多，他原本是個性格開朗，能說會道的孩子，但自從小多多上了小學(xué)后經(jīng)常受到看重分數(shù)和注重紀(jì)律的班主任批評，同學(xué)對他也并不友好，嘲笑他，捉弄他。幸運的是小多多在媽媽愛心的'保護下和新的班主任帶來的新的教育理念，讓小多多成為了學(xué)校表彰的好學(xué)生和見義勇為的好孩子。

　　也許你有可能覺得這個男孩很好騙，沒有自尊心，但是你錯了，在他被同學(xué)們侮辱時也是會反駁的，他的自尊心是會受到沉重的打擊的。

　　是這本《背藍書包的小多多》讓我學(xué)會了怎樣面對困難�，F(xiàn)在我面對一道難題的時候，我可以獨立完成，獨立思考。要是以前，我肯定會上網(wǎng)查資料，問爸爸，媽媽，同學(xué)老師，只會大好大叫，自從讀了《背藍書包的小多多》這本書后，同學(xué)、老師、家長都夸我進步了，學(xué)會了獨立思考自主面對困難，不在畏懼困難。

　　學(xué)會獨立面對困難，這是我向成功又邁了一大步！

小學(xué)成長作文 篇4

　　進入初中以后，我接觸到了一種新的上課方式——四步教學(xué)法，這種上課方式讓我在學(xué)習(xí)上不斷成長。在課堂上，我們不再僅僅是臺下的聽眾，我們也成為了課堂上的“主持人”。它既鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)的能力，同時也幫我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。因此它悄悄地提高了我的學(xué)習(xí)成績。就在前幾天的數(shù)學(xué)課上，輪到我們組展示和點評。我先去展示，展示完回來后，我看大家都已經(jīng)坐下了，以為他們討論好了，于是就沒有再過問，到了我們組點評時，我等著數(shù)學(xué)組長派人點評�？墒谴蠹夷憧纯次�，我看看你，示意對方上去，但沒有人主動站起來，全組陷入一片僵局。老師在講臺上催著，同學(xué)們看著我們組，全組看著我。我猛一愣，但立刻明白過來，這一題我們組沒人做出來，所以這次只能我硬著頭皮上去了（誰叫我是A1呢）。我粗略地看了一下題目，捏起一支紅粉筆，慢慢騰騰地向后面的黑板走去。

　　我終于以自己做題時的.思路，清晰地分析這道題的解題過程。這次雖然有點勉強，但總算是有驚無險，我開始佩服自己剛才的臨場發(fā)揮。這次不僅鍛煉了我的自主能力，還鍛煉了我勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰�。進入初中以前，我從不預(yù)習(xí)，我總是認為課前寫作業(yè)就是預(yù)習(xí)了。而現(xiàn)在，我為了能在第二天課堂上積極表現(xiàn)，每天睡覺前至少要預(yù)習(xí)半個小時。我逐漸發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效率提高了，我不再厭煩上課，等著下課的鈴聲，而是喜歡上課了，我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。我在小學(xué)的學(xué)習(xí)成績是處于中上等的，作業(yè)也很認真，但是老師總說我膽子小，語言表達能力差。但自從上了初中，我的學(xué)習(xí)成績不但突飛猛進，我的膽子也越來越大，語言表達能力也強了。我的學(xué)習(xí)積極性被激起來了，在第一次初中的期中考試中，我取得了年級第六的好成績。位于班級前茅，我興奮不已。我由衷地感謝課改，是課改讓我更加熟悉了這些題目，這些題目，這些解題方法。我喜歡這種有特色的高效課堂。

　　這種高效課堂，四步教學(xué)法已經(jīng)讓我們獲益匪淺，我相信在這種高效的教學(xué)方式下學(xué)習(xí)，我一定會茁壯成長的。

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