優(yōu)秀成長的作文3篇（優(yōu)）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀成長的作文 篇1

　　我成長的故事就像夜空中的星星，多得數(shù)不清。有的讓我感到非常驚喜；有的讓我感到非常后悔，有的讓我感到非常感動(dòng)；有的讓我感到非常難忘。這些事中，有一件事使我難以忘記，它像我腦海里脫不了繩索的小船，永遠(yuǎn)停泊在岸邊。那就是三年級暑假的一次軍訓(xùn)。

　　那天，我懷著激動(dòng)的.心情和班上的幾個(gè)好朋友一起參加南鷹軍訓(xùn)下令營。來到軍營，看見教官在練打拳、立正

　　我成長的故事就像夜空中的星星，多得數(shù)不清。有的讓我感到非常驚喜；有的讓我感到非常后悔，有的讓我感到非常感動(dòng)；有的讓我感到非常難忘。這些事中，有一件事使我難以忘記，它像我腦海里脫不了繩索的小船，永遠(yuǎn)停泊在岸邊。那就是三年級暑假的一次軍訓(xùn)。

　　那天，我懷著激動(dòng)的心情和班上的幾個(gè)好朋友一起參加南鷹軍訓(xùn)下令營。來到軍營，看見教官在練打拳、立正、敬禮。晚上，吃完晚飯，教官們就給我們講軍營的守則：不能隨地吐痰，訓(xùn)練的時(shí)候還不能做小動(dòng)作，一定要服從教官的命令……

　　第二天早上，口哨一響，我們就起床了，首先，刷牙洗臉，然后，在宿舍里等待著教官的第二聲口哨，口哨一響，我們就快速地走出宿舍在操場集合、排好隊(duì)，有秩序地向飯?zhí)米呷�，吃飯時(shí)也要守紀(jì)，大聲吵鬧，還不能在飯?zhí)猛嫠＃�一定要安安靜靜的吃完早餐。吃完早餐，沒得休息幾分鐘，又要排好隊(duì)伍進(jìn)行訓(xùn)練，教官首先叫我們學(xué)好立正、向右看起、齊步走，然后再叫我們向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、最后學(xué)習(xí)敬禮。

　　我們在火辣辣的太陽下訓(xùn)練了好幾個(gè)小時(shí)，好不容易才能休息下來，這時(shí)，我才知道想學(xué)好這些，并沒有想像中的哪么容易，真是太辛苦了。

　　第四天，我盼望的這一天終于到了，因?yàn)榻裉斓挠?xùn)練使我們非常高興，那就是石彈射擊，訓(xùn)練開始了，前面幾位隊(duì)員都打得很不錯(cuò)，到我時(shí)，就是因?yàn)樘�緊張了，所以只有一槍打中，有兩槍沒打中，不過沒關(guān)系，我以后會(huì)努力的。

　　第五天，我們要走了，不過我們已經(jīng)把教官記在了心里。

　　這次軍訓(xùn)讓我感到非常的難忘！、敬禮。晚上，吃完晚飯，教官們就給我們講軍營的守則：不能隨地吐痰，訓(xùn)練的時(shí)候還不能做小動(dòng)作，一定要服從教官的命令……

　　第二天早上，口哨一響，我們就起床了，首先，刷牙洗臉，然后，在宿舍里等待著教官的第二聲口哨，口哨一響，我們就快速地走出宿舍在操場集合、排好隊(duì)，有秩序地向飯?zhí)米呷�，吃飯時(shí)也要守紀(jì)，大聲吵鬧，還不能在飯?zhí)猛嫠�，一定要安安靜靜的吃完早餐。吃完早餐，沒得休息幾分鐘，又要排好隊(duì)伍進(jìn)行訓(xùn)練，教官首先叫我們學(xué)好立正、向右看起、齊步走，然后再叫我們向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、最后學(xué)習(xí)敬禮。

　　我們在火辣辣的太陽下訓(xùn)練了好幾個(gè)小時(shí)，好不容易才能休息下來，這時(shí)，我才知道想學(xué)好這些，并沒有想像中的哪么容易，真是太辛苦了。

　　第四天，我盼望的這一天終于到了，因?yàn)榻裉斓挠?xùn)練使我們非常高興，那就是石彈射擊，訓(xùn)練開始了，前面幾位隊(duì)員都打得很不錯(cuò)，到我時(shí)，就是因?yàn)樘�緊張了，所以只有一槍打中，有兩槍沒打中，不過沒關(guān)系，我以后會(huì)努力的。

　　第五天，我們要走了，不過我們已經(jīng)把教官記在了心里。

　　這次軍訓(xùn)讓我感到非常的難忘！

優(yōu)秀成長的作文 篇2

　　曾經(jīng)，我聽過有一位名人說過這樣一句話“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有快樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活，根本就不是生活——至少它不是人的生活�！彼�就是哲學(xué)家塞繚搜索爾。期邁爾斯。美錯(cuò)人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到些挫折，但是也就是這些挫折，磨練了我們的意志，讓我們再一次又一次的挫折中成長。

　　記得我很小的時(shí)候就對寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，第一次拿起筆準(zhǔn)備在文稿紙上寫的時(shí)候，心情試過么的激動(dòng)啊，經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的努力終于寫出了一篇“文章”，當(dāng)我拿著這篇文章給學(xué)校的老師看時(shí)，老師看后說：“文章寫得不好，你只能重寫了�！甭牶笪沂艿搅藝�(yán)重的打擊，在家里我哭了，可是我并沒有因此而放棄，而是對著這篇作文細(xì)細(xì)端詳著，然后大悟似地飛快地拿起筆在紙頭上有重新寫了一篇，然后又拿給老師看，老師還是說：“比上次那篇好一些，但是還不是很好，還是要重寫�！蔽乙惨虼艘淮斡忠淮蔚貙懼�，終于在老師的精心指導(dǎo)下我的作文水平有了飛躍的`提高。

　　如今寫一篇好作文是肯定的了，但是我也不會(huì)因此而驕傲，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信人生路上的挫折不會(huì)就這么一點(diǎn)，可能還會(huì)有很多，但是我一定會(huì)更好地去面對他們、戰(zhàn)勝他們，從而獲得進(jìn)步和成功！

　　作文二：成長路上的挫折

優(yōu)秀成長的作文 篇3

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)的，我十分肯定。我愛讀書，勝過鮮花愛雨露，勝過小鳥愛天空，勝過魚兒愛大�！�…我的成長離不開書。

　　小時(shí)候，我不識字，那又黑又小的文字對于我來說完全是個(gè)陌生而奇妙的世界。我總是纏著爸爸媽媽給我講故事，它們像磁石般吸引著我，并從中知道了許許多多的道理。

　　八歲的我已經(jīng)認(rèn)識不少的字，可以自由地遨游在書海中，慢慢地，我和書結(jié)下不解之緣。每當(dāng)我看到書時(shí)，都會(huì)情不自禁地放下手中的事情，貪婪地讀起來，它的.奇妙，它的絢爛，它的深?yuàn)W，無一不吸引著我。

　　有一次，歷史老師在課堂上問了許多課外問題：開國皇帝是誰?馬三保因什么而被賜姓“鄭”……同學(xué)們聽了都目瞪口呆，而我就不假思索地回答出來，滔滔不絕地講述自己的看法與答案，得到老師的好評，得到同學(xué)的敬佩。那時(shí)我心里比吃了蜜還甜，心想：多虧了那些課外書啊。

　　讀書不僅可以增長我的知識，還可以提高我的寫作水平。六年級時(shí)，學(xué)校舉行作文比賽。比賽前，我做好充分的準(zhǔn)備，立志要打個(gè)漂亮仗。比賽時(shí)，平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，如靈泉般涌出來，匯于筆端，如有神助般完成了那篇臨場作文，真應(yīng)了“讀書破萬卷，下筆如有神”。上了初中，更有幸成為了文學(xué)社的一員。在書的芳香中，我成長著。

　　書是街燈，讀多了，心中的路也就寬闊明亮起來;書是路牌，在你迷茫時(shí)指引方向，為你采摘一路的芳香;書是驛站，任你放松心情，諦聽時(shí)代的足音，追尋生命的足跡。書不會(huì)說話，卻無時(shí)無刻與你的心靈對話;書不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你去思索，去追思。

　　在充盈墨香的文字里，我行走著，我成長著。

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