校園的作文3篇【熱門】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的校園的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的作文 篇1
五年級(jí)教室正前方有一塊花壇，它是橢圓形的，樣子就似樓梯似的一層一層疊起來，一共有三層。下面讓我來介紹它吧。
第一層與第二層都是紅色的，第三層也是最后一層種著挺拔的魚尾葵，它們長(zhǎng)得青翠碧綠。這3棵樹雖然經(jīng)歷了很多次的風(fēng)風(fēng)雨雨、電閃雷劈，但它們還是肩靠肩、手拉手，堅(jiān)強(qiáng)地挺立在風(fēng)雨之中，毫不動(dòng)搖。看，風(fēng)停了，雨住了，在陽光的照耀下，它們又露出了笑容，身上的水珠閃著五彩的光，就似威武的大將軍，在等待著出征的號(hào)令。
那是誰把花壇服侍得那么好呢！原來是門衛(wèi)師傅每天給它澆水，讓它吸收新養(yǎng)料，幫它裁剪。在門衛(wèi)師傅的精心照料下，花壇如同披著秀發(fā)、凌波微步的`仙子，體態(tài)纖細(xì)，在婆娑起舞。
早晨，太陽出來了，陽光灑到花壇上，花壇似乎鍍上了一層光彩，別有另一番美。太陽快要落山時(shí)，夕陽那柔柔的光瀉在花壇上，使得花壇散出一層華麗的金黃，微風(fēng)拂來，花壇就羞答答地跳起了優(yōu)美的舞蹈，翩翩起舞，似嫵媚的少女，變得更加美麗迷人。
看著這個(gè)花壇，使得我們心曠神怡。它給我們帶來了新鮮的空氣，為學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景，還給我們的課余生活帶來了樂趣。
一下課，同學(xué)們就會(huì)出教室玩，有些同學(xué)坐在花壇邊磁磚上談話，有的在磁磚上看書，有的在花壇旁散步或觀看這個(gè)迷人的花壇，還有的在花壇旁跳皮筋、打羽毛球等……花壇是同學(xué)喜歡的地方。
在這里，我要感謝門衛(wèi)師傅，要不是你們，花壇就不會(huì)變得那么生機(jī)勃勃；要不是你們，花壇也不會(huì)變得如此美麗奪目！
我愛我們那多姿多彩的校園，更愛這頑強(qiáng)的花壇。
校園的作文 篇2
我們的學(xué)校在春天里格外迷人，到處都充滿了生機(jī)。一進(jìn)校門，最醒目的就是領(lǐng)操臺(tái)旁的三棵大松樹，它們長(zhǎng)得很高，都快到四樓窗戶口了，它好像想和我們一齊上課似的，可是從窗戶進(jìn)到教室里似乎有點(diǎn)不禮貌，只好側(cè)耳傾聽著。松樹蔥綠的像一座翡翠寶塔，每一個(gè)枝杈上都長(zhǎng)著一撮一撮的松針，他們嫩綠嫩綠的、軟軟的像剛出生的寶寶一樣。這三棵高大挺拔的松樹像三位戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的學(xué)校。
松樹后面是一個(gè)很有特色的花圃，它由綠油油的大葉黃楊圍成的花圃圍墻，墻內(nèi)種著玉蘭花和月季花。那傲立枝頭的白玉蘭，像身披白紗的少女，亭亭玉立，清爽圣潔；而紫色的玉蘭花，則高貴、典雅，有的花朵含苞待放，有的花蕾滿枝，還有的花葉扶疏，不時(shí)還有一股芬芳隨風(fēng)飄來。也許是今年雨下得太少，月季花到此刻還沒有露出燦爛的笑臉。這些月季的莖又細(xì)又長(zhǎng)，墨綠色的莖上長(zhǎng)滿許多暗紅色的小刺。它的葉子是深綠的`，奇怪的是，葉子的四周帶著軟刺，就像一個(gè)個(gè)小齒輪。仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余都是對(duì)生的，它們就像是一對(duì)對(duì)可愛的雙胞胎�；ㄆ詵|南方的一排平房前種了三棵懸鈴木，樹上還掛著去年留下的果實(shí)，果實(shí)上頭有許多小刺，被風(fēng)一吹，它們便輕輕擺動(dòng)，像一個(gè)個(gè)帶刺的小鈴鐺。有些樹已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩葉，有些卻只長(zhǎng)出了一個(gè)小芽苞，可能是因?yàn)槔险詹坏疥柟獾木壒拾�。學(xué)校西側(cè)長(zhǎng)著三棵柿子樹，它們?cè)缫验L(zhǎng)出了嫩綠的葉子，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。
樹后的圍墻上還爬滿了一墻的爬山虎，墻頭的葉子長(zhǎng)得密密匝匝，個(gè)個(gè)仰著頭，好像要對(duì)太陽說點(diǎn)什么，墻上的葉子卻有些零星，好像冬眠還沒有睡醒似的。我們脫掉厚重的棉衣，換上鮮艷的春裝，簡(jiǎn)便地在操場(chǎng)上玩耍。樹兒們也穿上了新衣，披著融融的春光，迎著悠悠的春風(fēng)，翩翩起舞，留下婆娑的倩影。我們的歡笑聲隨著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也許，連鳥兒都聽到了吧，要不，它們?cè)鯓訒?huì)飛起后又落在樹梢上頃聽呢？我們的學(xué)校是多么的可愛，在那里茁壯成長(zhǎng)的我們都感覺到自我是世界上最歡樂的人！
校園的作文 篇3
步伐伴隨著操場(chǎng)上的晨曦；
目光蓬勃了花與草的芬芳；
書聲搖曳出教室外的夕陽……
這里，二中，是即將承載我單薄青春飄搖夢(mèng)想的地方。
安靜。輕柔的叮嚀后，教室里安坐著一個(gè)個(gè)年輕的軀體。園丁在為朵朵含苞的花兒澆水施肥，工程師在為那些平凡的夢(mèng)插上飛翔的翅膀。此時(shí)，這里，是圣潔的殿堂，似乎，就預(yù)示了那一天的輝煌。
熱鬧。或熙熙攘攘，或三五成群；或經(jīng)歷籃前遠(yuǎn)望，或綠蔭濃處散步；或疾步匆匆神情緊張，或歡聲笑語暢談四方。此時(shí)，這里是起航時(shí)的海港，海上微波逐細(xì)浪，等待的，是無數(shù)艘夢(mèng)之船的遠(yuǎn)航。
在二中，良好的環(huán)境給我飛翔的機(jī)會(huì)，積極的氛圍調(diào)動(dòng)我的熱情，嚴(yán)格的管理塑造我的人格，豐富的活動(dòng)開拓我的視野。雖然，我對(duì)這里還不甚了解，但是，我堅(jiān)信我會(huì)在二中的熱土之上經(jīng)歷風(fēng)雨，獲得力量，并且，成長(zhǎng)。即使還有漫漫長(zhǎng)路，我想在上下求索之后，我也會(huì)迎來人生更加美好的明天，會(huì)讓二中給予我的一切都結(jié)出碩果，不負(fù)它寄托我的殷切希望。
也相信，不僅是我，這里的藍(lán)天之下，青坪之上，竹林小路之間，每一粒哪怕再小的種子也能茁壯地生長(zhǎng)，每株草都有了長(zhǎng)成參天大樹的'可能，每一滴水都有了匯入江海的機(jī)會(huì)，再渺茫的希望也能成為明天的曙光。
然而想到三年的時(shí)光如水般易逝，如金般珍貴，如煙花般絢爛卻短暫，我與二中相處的時(shí)光也不過三年，頓時(shí)傷感。我總有走出這里的一天，告別青春的一天，所以，我有何種理由不珍惜每一秒時(shí)間？是啊，年輕，最起碼，不是可以揮霍的理由。
徐志摩揮一揮衣袖，滿腹傷懷，終未能帶走母校的一片云彩；而我，揮一揮衣袖，懷揣夢(mèng)想，向你輕輕走來。我不求帶走什么，只愿為你紀(jì)念我的一個(gè)腳印，一地汗水，只盼，你能見證我的成長(zhǎng)，承認(rèn)我的努力，二中，我所想的，只是如此而已。
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