快樂(lè)的小學(xué)作文（精品）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的快樂(lè)的小學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
生活也這么的快樂(lè)“叮叮，叮叮�！鄙险n了，這節(jié)是夏老師的體育課，我們班的同學(xué)都興高采烈的來(lái)到了操場(chǎng)。
“‘夏天的五星電器’來(lái)了，‘夏天的五星電器’來(lái)了，快站好�！蔽掖舐暤亟械�。同學(xué)們一聽(tīng)都站得整整齊齊，生怕被夏老師打成猴子的屁股。
等夏老師來(lái)到我們的面前，我們以為站好了就不用跑步了，但‘五星電器’呢像總統(tǒng)一樣講道：“女生跑五圈，男生跑六圈，去，一群小鬼。我們垂頭喪氣只好從命。
跑完后，夏老師閑著沒(méi)事，跟我們談起了話：“你們班的數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)啊?”我的好朋友李冬答道：“梅老師啊!你說(shuō)還能是誰(shuí)?邊這事情還要問(wèn)。”夏老師聽(tīng)后，大吃一驚：“你們班數(shù)學(xué)沒(méi)老師?看來(lái)我得去找找校長(zhǎng)了，你們邊數(shù)學(xué)的老師也沒(méi)有，那你們學(xué)了什么?”我見(jiàn)老師聽(tīng)成了‘沒(méi)老師’笑得上氣不接下氣。喬磊講道：“您不用找校長(zhǎng)，應(yīng)該先把事情搞清楚了。”“我們的數(shù)學(xué)教師叫梅老師，梅花的‘梅’我大叫。這下，夏老師是丈二和尚摸不著頭了，一下子說(shuō)不出話了。
不了一會(huì)兒，我說(shuō)道：“如果我們沒(méi)有數(shù)學(xué)老師，那我們班那幾個(gè)專吃粉筆、專寫(xiě)認(rèn)識(shí)的哪來(lái)?還不是被梅老師手扔出來(lái)、罰出來(lái)的`呀!”您不是要告訴校長(zhǎng)我們沒(méi)教師嗎?你就告訴校長(zhǎng)我們梅老師把我們給扔、罰苦了!”夏老師一聽(tīng)，又開(kāi)始跟我們說(shuō)笑了：“我你們這些小鬼還是自己去找人吧!”
“叮叮，叮�！毕抡n了。這節(jié)課真是太有趣了!原來(lái)學(xué)校生活都這么的快樂(lè)!我喜歡快樂(lè)的校園生活。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
說(shuō)起節(jié)日，我最喜歡的是端午節(jié)，五月初五時(shí)，人們都帶著用五彩線編成的項(xiàng)鏈，帶著手鐲，小販更是多的多。我和姥姥、爸爸、媽媽早早就起了床。我?guī)еd奮的心情走向大河。大河的人真是人山人海，數(shù)也數(shù)不清。我和姥姥一起買羊肉串、雞肉串 ……我開(kāi)心極了。忽然，爸爸問(wèn)我：“你知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎？”我說(shuō)：“我知道，是為了紀(jì)念春秋時(shí)期楚懷王的大臣屈原�！卑职掷^續(xù)問(wèn)道：“詳細(xì)端午節(jié)的來(lái)歷知道嗎？”我說(shuō)：“知道，據(jù)《史記》、《屈原賈生列傳》記載屈原倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看著自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍心舍棄自己的祖國(guó)，于五月五日，在寫(xiě)下絕筆《懷沙》之后，抱石投羅陽(yáng)江而死�！�
從此以后，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，就把這天定為端午節(jié)。我又對(duì)爸爸說(shuō)：“我不僅知道端午節(jié)的'來(lái)歷，還知道端午節(jié)的習(xí)俗呢！早上踏青，到大河邊洗臉，賽龍舟，家家戶戶掛紙葫蘆，吃粽子，小孩帶熏香荷包，手帶五彩繩 ……”我和爸爸他們按照端午節(jié)的習(xí)俗到大河邊洗眼睛、洗臉，又到小販那兒左挑右挑五彩繩、紙葫蘆、荷包。我?guī)е宀世K，荷包，拎著紙葫蘆，和爸爸高興的回家了。
我喜歡端午節(jié)，你呢？
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
每到春節(jié)，是我最快樂(lè)也是最喜歡的日子。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)錢(qián)，燒了好多美味的`東西。比如烤鴨、烤雞、烤鵝、紅燒排骨、魚(yú)湯……
父親、母親會(huì)帶我去拜訪親人朋友。在這一天里我可以穿自己喜歡的衣服或是鞋，高高興興地玩耍，不受任何拘束，晚上還可以放煙火棒，看很久電視，隨便看什么節(jié)目，不過(guò)父親和母親說(shuō)了最好看春節(jié)晚會(huì)，因?yàn)檫^(guò)年嘛，當(dāng)然看關(guān)于過(guò)年的節(jié)目。
我們小孩子都喜歡春節(jié)又可以吃，又可以喝，誰(shuí)不喜歡？就連大人也喜歡。因?yàn)榭梢苑偶傺剑?/p>
春節(jié)，每個(gè)人都喜歡，無(wú)論是小孩子還是大人，我愛(ài)你！春節(jié)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
夏日里的一個(gè)午后，我又在做暑假作業(yè)。
天氣很悶熱，天空漸漸地暗了下來(lái)。忽然，雷聲大作，緊接著一道道閃電劃空而過(guò)。滴答，滴答，就下起了清盆大雨，從空中掉下一顆顆晶瑩透亮的“珍珠”。
我急忙關(guān)好窗戶。但是，一個(gè)個(gè)小雨滴還是不時(shí)地打在玻璃上，它們不僅在上面跳舞，還奏出了一曲曲動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè)，我看呆了，情不自禁地停下了手中的作業(yè)。
小雨滴好象猜透了我的心思，有幾個(gè)調(diào)皮的小雨滴頑強(qiáng)地往窗縫里鉆，好象在對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，我們跟你一起玩，好嗎？”
“好的，好的，我歡迎你們！”我在心里高興地回答。
我真希望自己也是快樂(lè)的小雨滴，可以自由地在天空中飛翔，玩耍。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
今天，我們校園開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓我們每人帶兩個(gè)氣球，在入場(chǎng)式上揮舞舞。入場(chǎng)式開(kāi)始了，我們精神抖擻，經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)齊聲吶喊：“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”，全班的聲音猶如巨雷，震得旁邊的樹(shù)枝都微微抖動(dòng)。其他班也各有特色，尤其是五年級(jí)的`一個(gè)班，經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)把氣球放飛到空中，竟然成了一個(gè)“蝴蝶”的形狀，十分壯觀，令我大吃一驚。
入場(chǎng)式結(jié)束后緊接著就是體操比賽。我一邊做操一邊觀察我們班的隊(duì)列，發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍很整齊，大有希望獲得獎(jiǎng)勵(lì)，我不由得心中暗自高興。
下午是迎面接力賽。我們班隊(duì)伍的最前面是王鐘杰，他速度如飛，只聽(tīng)發(fā)令槍一響，他就沖到了所有男運(yùn)動(dòng)員的前面，把接力棒穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貍鹘o了對(duì)面的女生。其他班才傳了一棒，我們班就傳了兩棒，最終我們獲得了第一名，全班班級(jí)同學(xué)歡呼雀躍，慶祝我們的勝利。
這真是一場(chǎng)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)�。�
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
今天 早上，媽媽把我送到姑姑家。說(shuō)讓我在姑姑家呆著下午來(lái)接我。
我在客廳不知所措的站著。就在我不知干什么時(shí)，姑姑說(shuō)：“徐蕊，你去淼淼房間里和她一起玩吧�！蔽蚁駲C(jī)器人接到命令似的直徑走向房間。我心想：我和淼淼能玩成一片嗎？沒(méi)想到，事實(shí)卻剛剛相反。我和淼淼玩得開(kāi)心極了，我們玩的是折紙。我們折了許許多多的東西如：千紙鶴、小船、泡泡、鉆石。
正當(dāng)我們折的開(kāi)心時(shí)，朵朵破門(mén)而入，硬拉我和淼淼去玩開(kāi)火車。我們雖然不想玩，但也受不了姑姑的 “ 緊箍咒”啊，只好去玩。淼淼當(dāng)車頭，我當(dāng)車身，朵朵當(dāng)車尾，準(zhǔn)備就緒后，我們出發(fā)了！我們每到達(dá)一個(gè)房間都會(huì)說(shuō)“已到達(dá)青藏高原。”或“已到達(dá)首都。”或······總之，我們玩得很開(kāi)心。
最后，我們玩了捉迷藏。由朵朵抓。我和淼淼一齊躲到了最隱蔽的地方：衣櫥里，就在我們暗暗得意時(shí)。“嘭”一聲門(mén)被打開(kāi)了。我和淼淼緊張極了，豆大的汗珠不斷往下掉。朵朵把簾子掀開(kāi)，說(shuō)：“嘻嘻，我找你們了！”我真佩服她，躲衣櫥里也找到。
開(kāi)心的`時(shí)光總是那么短暫，上午很快過(guò)去了�？缮衔绲目鞓�(lè)我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
童年如同一首歌謠，天真浪漫；笑臉如同一絲陽(yáng)光，溫暖人心；時(shí)間如同一枝利箭，轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)，童年是我們最重要的記憶，怎么都無(wú)法抹去我們對(duì)它的留念。童年生活多姿多彩，每當(dāng)想起那件事，我就會(huì)情不自禁地咧開(kāi)嘴巴，露出一抹微笑。
那年，我什么都不是很懂。夏熱炎炎，我伸手從冰箱里拿出一塊西瓜，津津有味地品嘗起來(lái)。那時(shí)，我不知道要吐西瓜籽，就一同吞進(jìn)了肚子，媽媽看我什么都沒(méi)吐，就問(wèn)我：“子怡，你的西瓜沒(méi)籽嗎？”“什么籽呀，不過(guò)有一些黑黑的，很像葵花籽的東西。”我歪著腦袋說(shuō)。“那就是籽啊，你以后不吐西瓜籽，腦袋上就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)大西瓜的�！眿寢屩匦拈L(zhǎng)語(yǔ)地警告我，我聽(tīng)著，我腦袋中浮現(xiàn)了一幅圖，一個(gè)小孩子腦袋上頂這一個(gè)綠油油的大西瓜，所有小孩子見(jiàn)了，都大叫：“怪物啊，有懷無(wú)……”想到這里，我忍不住眼淚汪汪，“哇”的一聲哭起來(lái)，媽媽見(jiàn)了，和我說(shuō)：“別哭了，媽媽是騙你的。”我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，大叫：“我不要當(dāng)頭上頂西瓜的怪物，我不要，不要，嗚嗚嗚……”
媽媽更慌了，使出全身的力氣，叫：“別哭了，我是騙你的�！蔽衣�(tīng)了，閉上嘴巴，過(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)：“真的嗎？我不會(huì)當(dāng)頭上頂西瓜的'怪物了嗎？”“是是是，你不會(huì)了�！眿寢屢�(jiàn)我好了高興的說(shuō)�！皨寢屖莻�(gè)大騙子，不和媽媽玩了�！蔽以谝慌匝b生氣。“呵呵，呵呵�！眿寢屄�(tīng)了，不禁大笑……
每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)想起小時(shí)單純無(wú)知的我。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
秋高氣爽的十月，這一天陽(yáng)光燦爛，我們一行二十七人來(lái)到了后河采棗園。一路上歡聲笑語(yǔ)，大家都在期待在園中游玩的快樂(lè)時(shí)間。
“到了，到了！”我們大家興奮地喊道。只見(jiàn)這里大片的棗樹(shù)上掛滿了如同紅寶石一般的棗。下了車，我們一窩蜂似的擁進(jìn)棗園，把園主嚇了個(gè)不輕，連聲提醒我們不要亂丟棗，江老師也提醒我們 要注意安全。開(kāi)工了！這時(shí)，我看見(jiàn)小管同學(xué)搶先一步拿著一根根粗的木棒敲打著樹(shù)干，棗如“流星”一般嘩嘩地往下落；又看見(jiàn)張子昂如猴子一般竄上了樹(shù)，開(kāi)始摘起來(lái)；還看見(jiàn)常爸爸也不知從那拿 來(lái)個(gè)梯子，爬上去悠閑、輕松摘著一個(gè)個(gè)大紅棗�？粗麄兌颊接执笥旨t的棗，我開(kāi)始忍不住了。俗話說(shuō)：“兔子急了還咬人�！痹瓉�(lái)不會(huì)爬樹(shù)的我，也如同猴子一般上了樹(shù)，開(kāi)始摘起來(lái)。底下有幾 個(gè)同學(xué)在撿我扔下來(lái)的棗，我一邊摘一邊扔，一個(gè)棗砸到了同學(xué)的腦袋，可是他并沒(méi)有生氣，而是摸摸頭，繼續(xù)在樹(shù)下?lián)鞐棥?/p>
眨眼之間，一小時(shí)過(guò)去了，比棗大會(huì)拉開(kāi)了帷幕。我們每個(gè)人都挑出自己袋中的最大的棗，放在桌子睛競(jìng)選。最終經(jīng)過(guò)三輪的選拔，郭盈忻奪得了冠軍，還獲得了一個(gè)發(fā)夾。我真是羨慕她呀！都恨 不得把比我大得棗都吃掉。
隨后，我和劉忠翰一起沖進(jìn)了紅薯地，扒開(kāi)綠綠的秧子，尋找紅薯根。綠葉底下都是密密麻麻紅薯莖，找到根還真的費(fèi)點(diǎn)勁！拿著小鏟，對(duì)準(zhǔn)紅薯根開(kāi)始刨起來(lái)，不久，兩個(gè)大紅薯頭就出現(xiàn)在眼前 ，兩只手抓住紅薯，使勁一拉，兩個(gè)大紅薯就出來(lái)了。隨后，同學(xué)紛紛都到了，有的拿棍子掘土，有的`拿大鐵鏟挖……好不熱鬧！
中午，我把地毯一展，就和幾個(gè)好友做在上面。把零食一放，盡享著美食。忽然，一股香味襲來(lái)，我看到官云鵬媽媽從包里拿出了兩個(gè)飯盒，一盒炒米飯，一盒炒菜。我眼及手快，急忙拿起了勺子 ，去搶。�。≌婧贸�！原來(lái)勞動(dòng)之后吃炒米飯真香呀！地瓜烤好了，美味的煮花生也端上了。可是我的肚子早已滿的不能再滿了。我還是勉強(qiáng)吃下了一個(gè)地瓜……吃過(guò)飯我們?cè)俅谓M織起來(lái)，玩起了游戲 ；有的唱歌，有的表演樂(lè)器……在游戲中，我還獲得了一個(gè)大桔子呢！
在我們的歡聲笑語(yǔ)中，踏上回家的路。我的臉上，手上和腿上沾滿了泥土。這可是我第一次去摘棗，真開(kāi)心，真有趣，期待下一次還有這么好的機(jī)會(huì)。
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