(優(yōu)選)成長(zhǎng)的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
一直以來(lái)在我身上長(zhǎng)著一大“優(yōu)點(diǎn)”干什么都有點(diǎn)拖拉。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸認(rèn)識(shí)到了這一個(gè)大“優(yōu)點(diǎn)”的壞處，我得徹底讓它從我身上消失掉。
記得在三年級(jí)的一個(gè)星期三，那天我高高興興地回到了家里，按照慣例，洗了手，沙發(fā)上一坐，二郎腿一翹，一邊吃著薯片，一邊玩著我的平板電腦。時(shí)間在不知不覺中過(guò)去了。等我吃飽了，玩累了，才想起該寫作業(yè)了�？墒瞧翘熳鳂I(yè)不但多，而且還有篇難寫的作文。我趕緊奮筆疾書地寫了起來(lái)。可是我越慌張，不是看錯(cuò)行，就是寫錯(cuò)字、作文呢？更是寫得莫名其妙，一塌糊涂。這時(shí)樓下又傳來(lái)了寫完作業(yè)的小朋友游玩的聲音。這快活的聲音仿佛在引誘我，又好像在嘲笑我。頓時(shí)悔恨的淚水打濕了我的衣袖。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，看見正哭著寫作業(yè)的我，急忙放下手中的包，問清原因后，媽媽那心疼的話語(yǔ)有帶著批評(píng)，她摸著我的頭說(shuō)：“孩子，媽媽早就給你說(shuō)過(guò)，你身上的這個(gè)問題如果不改，以后這樣的事還會(huì)時(shí)常發(fā)生在你身上，你長(zhǎng)大了，自己的事情自己看著辦吧！”勞累了一天的媽媽說(shuō)完轉(zhuǎn)身就去廚房做飯了。我看看媽媽疲憊的背影悔恨的.淚水又涌了出來(lái)。我在心里默默地說(shuō)：媽媽請(qǐng)相信我，我會(huì)把這個(gè)所謂的“優(yōu)點(diǎn)”改掉。
自從這件事以后，放學(xué)回家先寫完作業(yè)再去干別的事情，這樣久而久之，我完成作業(yè)的質(zhì)量提高了，隨之而來(lái)的是成績(jī)也提高了，這就是好習(xí)慣帶來(lái)的成果，這也要我在成長(zhǎng)中必不可少的一件難忘的事。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)使我們懂得：原來(lái)，生活只有靠自己去拼搏；成長(zhǎng)使我們學(xué)會(huì)了，只有變得更強(qiáng)才能在夢(mèng)的舞臺(tái)上揮楊那奪目的光彩；成長(zhǎng)使我們更加懂事明理。然而，在成長(zhǎng)中，一定都會(huì)有一群人在默默的支持你，為你揮舞吶喊……
成長(zhǎng)，如一把鋒利的剪刀，它會(huì)不斷地把我們的一些缺點(diǎn)、一些不懂事輕輕“剪斷”，使我們更加懂事；我們的成長(zhǎng)會(huì)是一支在寒冬獨(dú)傲盛開的梅花，只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，才會(huì)明白盛開的那一剎那的驚艷。
雖然我已經(jīng)初一了，但還有一件事，在我腦海中回蕩……
那時(shí)我六年級(jí)，即將迎接我們的是升中考，我們?nèi)缤瑧已律系睦振R，前方可能是萬(wàn)丈懸崖，也可能是光明大道。夢(mèng)想之花綻放在我們的心胸之間。但我們必須明白，只有經(jīng)過(guò)跌倒才能更順暢、熟練地爬上峰頂。
記得有一次，我的數(shù)學(xué)老師拿了一份往年考東華的試卷，起初，我并沒有多重視這所學(xué)校，覺得任何學(xué)校都差不多，當(dāng)拿到那份試卷看題目時(shí)，我不禁傻眼了，上面的題目基本上都是奧數(shù)題，我只有幾道題目會(huì)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的方法解，其他一概不知道答案怎么解，常年保持良好成績(jī)的我不允許自己就這樣退縮，也許是因?yàn)樽约焊甙恋淖宰鹦�，我努力保持著從容的姿態(tài)解答著題目，實(shí)際上腦子里一片糊漿，頭皮發(fā)硬，當(dāng)做完那一小部分時(shí)，我愣在那兒，老師見到我的模樣，走過(guò)來(lái)詢問：“怎么樣？做了多少了？喲，還不錯(cuò)，加油！”看著老師那笑瞇瞇的眼睛，我感到一陣心虛，但還是裝作一副自信滿滿的樣子說(shuō)：“那是當(dāng)然的，我會(huì)加油的，我才剛開始做呢，老師，等一下，我再拿給你看�！崩蠋熜呛堑�.走開了，留下一個(gè)目光呆滯的我。
半小時(shí)過(guò)去了……
我的試卷上仍然還是做了那么多題，我硬著頭皮去找老師，老師一臉“你終于醒悟過(guò)來(lái)”的表情對(duì)我說(shuō)：“終于承認(rèn)自己做不出來(lái)了嗎？其實(shí)上次看你那副表情就知道你不會(huì)做，現(xiàn)在怎么了？放棄了？其實(shí)，有時(shí)候，有一些問題你不應(yīng)該讓自己一個(gè)人扛著，應(yīng)該讓自己選擇更好的方式解決這些‘重?fù)?dān)子’，比如找老師同學(xué)來(lái)一起幫你解決。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之前，你應(yīng)該學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己有哪些不足要加以改正，當(dāng)一個(gè)錯(cuò)誤沒人提醒的時(shí)候，只會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，有時(shí)倔強(qiáng)并不叫獨(dú)立。所以，你要改正自己的這個(gè)壞毛病。然后，繼續(xù)啟程，往‘夢(mèng)的終點(diǎn)’進(jìn)發(fā)！”
我忽然發(fā)覺，成長(zhǎng)，原來(lái)就是一個(gè)人思想層次的進(jìn)步，成長(zhǎng)就是在一個(gè)艱辛的過(guò)程中學(xué)會(huì)慢慢把自己的“菱角”磨平。成長(zhǎng)就是在那一瞬間。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，自信，教會(huì)了我生活。
第一場(chǎng)暴風(fēng)雨是在八年級(jí)。當(dāng)時(shí)的我很叛逆，唯我獨(dú)尊，像老師，父母?jìng)兊慕ㄗh和勸告基本上是左進(jìn)右出。
然而，好景不長(zhǎng)，這種自以為是的生活存在巨大的危害。毫不退讓，不肯低頭，我與媽媽之間的關(guān)系也不融洽了�？裢源蟮慕Y(jié)果是我成績(jī)下滑，每一次考試后都自以為不錯(cuò)，而結(jié)果卻讓人大跌眼鏡。
最著急的就是我的媽媽，她向老師咨詢，向其他家長(zhǎng)尋求幫助，她加緊了對(duì)我的控制，她毫不猶豫地沒收了我的小說(shuō)，漫畫，卸載了我最愛的.游戲。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“如果你不知錯(cuò)，不回頭，那你就完了”。
這句話就像大陸上飛來(lái)的繩索，深深的綁在了我的身上。我開始返航了，這是最后的一根稻草了。我慢慢開始返航，但旅途是艱辛的，各科的成績(jī)不盡人意，好在有母親的鼓勵(lì)，為我不斷的加油鼓氣。
在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的低迷，我漸漸開始進(jìn)步了，海上的霧散去，我的世界柳暗花明，在這一段時(shí)間內(nèi)我曾無(wú)數(shù)次想過(guò)放棄，感到絕望，如若沒有媽媽的支持，或許我就失敗了吧。
第二次風(fēng)雨是發(fā)生在不久前的。在我們經(jīng)過(guò)一輪艱苦的學(xué)習(xí)后，正準(zhǔn)備迎接勝利得果實(shí)時(shí)，我卻迎來(lái)了一個(gè)失敗。
在考數(shù)學(xué)時(shí)，我沒有控制好時(shí)間，將大部分時(shí)間浪費(fèi)在了填空題上，在最后只剩下半小時(shí)時(shí)，我又開始緊張，焦急，珍惜一分一秒，在鐘聲響起的時(shí)候，我的手在顫抖，在那時(shí)我就給自己叛了死刑。果然，最后幾道題都未來(lái)得及做便收卷了，這么多天的努力都白費(fèi)了。我不斷地埋怨自己，不斷地悔恨，我漸漸地開始懷疑自己的能力。堅(jiān)強(qiáng)的我還是挺住了，這次風(fēng)雨讓我難忘。
對(duì)于成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨，我們要敢于面對(duì)，接受，因?yàn)樘颖軓膩?lái)不是解決問題的最好方式。風(fēng)雨，我要感謝你，因?yàn)槟愕拇嬖谧屛业纳钭兊酶咏k麗多彩。
“生于憂患，死于安樂”。倘若成長(zhǎng)中沒了風(fēng)雨，我們又怎么會(huì)成長(zhǎng)呢？
成長(zhǎng)的作文 篇4
小時(shí)候，很偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，我接觸到了古箏。別人看似很隨意地?fù)芰藥紫虑傧�，它就立刻發(fā)出了清脆而又美妙的聲音。我喜歡上了這個(gè)有二十一根弦的家伙。
我和媽媽說(shuō)，我要學(xué)古箏；媽媽問我：你能堅(jiān)持嗎？我說(shuō)：能。
現(xiàn)在我的古箏已經(jīng)達(dá)到了七級(jí)水平，它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分�；叵雽W(xué)箏的這么多年，讓我最難忘的，不是那些證書和獎(jiǎng)項(xiàng)，而是在這個(gè)過(guò)程中，數(shù)不清的哭與笑。
外人看到古箏，很容易想到“淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)”這些美好的詞語(yǔ)，也能想到“高山流水謝知音”這些流傳千古的'佳話，但真正與箏朝夕相伴，卻少不了苦與煩。
無(wú)論是烈日炎炎，還是寒風(fēng)凜冽，我總是要按時(shí)去學(xué)習(xí)，晚上回到家，不管多晚，都要再刻苦練習(xí)。我的手因?yàn)殚L(zhǎng)期按琴弦，不知起了多少泡，泡破了又起，起了又破，已經(jīng)磨出了又大又硬的繭。我落了多少委屈的眼淚，和媽媽發(fā)了多少脾氣，可媽媽說(shuō)：是你自己說(shuō)能堅(jiān)持的。
上了中學(xué)，功課越來(lái)越多，我都沒有放棄古箏。我為它付出了許多，它也回報(bào)了我許多。學(xué)習(xí)累了，彈一曲優(yōu)美的樂曲，我立刻變得輕松；有了憂愁，彈彈曲子，所有的煩惱便一掃而光了。古箏一直伴我成長(zhǎng)，更讓我有了自信，因?yàn)樯钜呀?jīng)證明，我是一個(gè)能堅(jiān)持的人。
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