實(shí)用的兒童節(jié)的作文4篇（熱）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的兒童節(jié)的作文5篇，歡迎大家分享。
兒童節(jié)的作文 篇1
六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動。我和一個漂亮可愛的小朋友結(jié)成了對子。
活動開始了，第一個節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個個快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團(tuán)火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡直沒有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結(jié)對的'小朋友一起走到了中間表演了一個節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍；當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動。每幅圖都有兩個人物，要求兩位結(jié)對子的同學(xué)每人擔(dān)任一個角色，同時根據(jù)圖畫的意思表演這一個故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級的那個學(xué)生表演一個在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說要打110電話報警。我馬上溜走了；當(dāng)我們表演完這一個生動有趣的故事后，臺下馬上傳來了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對子都開心得笑了。
接下來我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手！所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節(jié)這一天，是多么快樂。我們開心地度過了這一天。
兒童節(jié)的作文 篇2
今天是六一兒童節(jié)，我們期待這一天好久啦！
上午，學(xué)校高年級的哥哥姐姐們要在學(xué)校禮堂表演節(jié)目。我們低年級的小朋友就在臺下當(dāng)小觀眾。節(jié)目很精彩，有的是舞蹈，化妝畫得很好看，都不是穿校服的小學(xué)生樣子了。有的是武術(shù)，跟斗翻來翻去，有點(diǎn)電視里的感覺。有的是英語話劇，全英文的，太厲害啦！我們看得目瞪口呆，因?yàn)槲覀兊湍昙壍亩紱]有參加，我們覺得他們好厲害。
“臺上一分鐘，臺下十年功�！芭_上表演一個接著一個，臺下不時傳來陣陣掌聲，觀看的家長們比我們還激動。我猜想，他們激動一定是因?yàn)榕_上表演的有自己家的孩子。他們一定是為自己的.孩子而驕傲吧。
哥哥姐姐們表演的那些我都不會。我想，我要是也會就好了，那樣爸爸媽媽參加六一活動時也會開心為我驕傲的。以前爸爸媽媽想給我報舞蹈和樂器課外輔導(dǎo)班，我想在家看動畫片，就不愿意去。爸爸媽媽就沒有幫我報�，F(xiàn)在看了這場表演，我有些想去了，因?yàn)橹挥袌罅伺嘤?xùn)班才會表演，會表演才有機(jī)會上臺表演。
這個六一，讓我欣賞到了精彩的節(jié)目，也讓我想要以后在六一活動自己也表演節(jié)目。我決定聽爸爸媽媽的話，把看動畫片的時間用來學(xué)習(xí)課外特長。
這是個有意義的兒童節(jié)。
兒童節(jié)的作文 篇3
十四歲悄然到來，我們要失去充滿歡聲笑語、布滿彩帶氣球還有泡泡堂的兒童節(jié)了嗎？——題記
沖出小學(xué)大門，闖進(jìn)初中校園，雖說臉上添了幾分成熟，但內(nèi)心卻依然渴望六一節(jié)--那種稚氣未脫的小毛孩才期待的擁有著歡聲、笑語；可以無憂無慮，隨心所欲，無法無天；一個足球、一袋糖果、一件新衣服舊足夠！
只是，轉(zhuǎn)眼十四了，轉(zhuǎn)眼最后一次過六一了!我要講人生的最后一個六一節(jié)，繪上不同的色彩，讓她絢麗非凡！我不再滿足于氣球、糖果、小熊，不再滿足于一時的小幸福，這些對于“最后”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我渴望得到更多更大的快樂、幸�！�
在這最后的六一，我想要得到“感恩“，感謝在過去的日子里給予我生命，幫助我成長的人們。我布愿意再單純地接受恩惠，我要回報。有人說過：給予遠(yuǎn)比索取來的快樂！是的，我要得到“給予”。我有很多感激的話沒有說，我有很多能做的`事沒有做，還有很多的謝意沒有表達(dá)！我要趁著這個機(jī)會，去說，去做，去表達(dá)，毫不顧慮，沒有遲疑！因?yàn)檫@是最后的六一了，我馬上就是大人了，我有責(zé)任、有義務(wù)去做一些有意義有價值的事讓這一天意義非凡！
我會記住，這最后一個六一節(jié)，讓她成為十四歲的心曲，成為邁向未來的啟明燈。
六一節(jié)啊，最后的六一節(jié)啊，遠(yuǎn)離了氣球、糖果、小熊，我用這不一樣的禮物為你踐行！
不留失望，沒有遺憾，將腳步駐留在這一刻，度過這最后一個的六一兒童節(jié)，盡情享受不一樣的六一！
兒童節(jié)的作文 篇4
今年的兒童節(jié)，我既沒有去公園玩，也沒有去吃大餐，而是去xx看望那里的寶寶們。
這個主意是媽媽想出來的，媽媽還做了好多邀請函讓我?guī)У桨嗌先グl(fā)給老師和同學(xué)們，邀請他們一起參加這次愛心活動。這件事在班上引起了轟動，許多沒有拿到邀請函的同學(xué)也紛紛積極報名參加。
星期四下午一放學(xué)我就跟媽媽一起去家樂福超市買帶給寶寶們的禮物，我們買了好多嬰兒們吃的餅干，尿不濕和爽身粉等，最重要的是這錢花的是我在“xx廣場杯春天的約會親子手繪大賽”中獲得的200元獎金，我一直沒舍得用，今天終于發(fā)揮了作用。
星期五、星期六這兩天怎么過得這么慢呢?盼啊盼啊，終于盼到了星期天。一大早，我和媽媽就來到約定的地點(diǎn)等待大家。大約9點(diǎn)鐘的時候大家陸續(xù)來到，媽媽跟小朋友們講了幾件注意事項(xiàng)，我們就出發(fā)了。到了福利院，我們把成袋成袋的禮物放下來，福利院的阿姨告訴我們：“拍照時千千萬萬不要拍孩子們的正面，抱他們的時間也不能太長，要不然他們就會產(chǎn)生依賴心，天天渴望有人把他們抱在懷里�！卑⒁桃徽f完，我們就迫不及待地來到一張張小床邊看望孩子們。他們都身患?xì)埣�，有的無肛門，有的腦癱，有的得了自閉癥……他們的名字的前兩個字都叫“泰�！�。孩子們看到有人來探望他們，格外開心。有一個寶寶雙目失明，右耳粘在了一起，沒有耳洞，她緊緊地拉著我的手不放，還露出了開心的笑容，我也不想離開他，這可憐的孩子，我真想把他帶回家。還有一個寶寶，一位阿姨把他抱在懷中，他就不停地喊：“媽媽，媽媽�！弊屓寺犃颂貏e心酸。為了不打攪寶寶們休息，我們唱了幾首歌就離開了。
從福利院回來后，我的心情久久不能平靜，是誰給他們安排了這樣的'命運(yùn)啊，太不公平啦!有首歌是這樣唱的：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”福利院的孩子們從出生就被父母遺棄，像一根根孤獨(dú)的小草，與他們相比，我們的生活多么幸福啊!我們一定要珍惜這美好的生活。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，我們要獻(xiàn)出一片愛心，為社會上所有需要幫助的人做一些力所能及的事情，關(guān)心他們、幫助他們，讓他們也能快樂幸福地生活。別人是在游玩中度過，但是我們是過了一個不一樣的兒童節(jié)！
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