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見(jiàn)聞的作文3篇(經(jīng)典)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的見(jiàn)聞的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
見(jiàn)聞的作文 篇1
期中考試過(guò)后,我非常傷心。老天爺似乎也跟著我傷心起來(lái)——下起了淅瀝的秋雨,這雨像一幅沒(méi)有盡頭的畫卷,連綿不絕。
早晨,我騎車去學(xué)校。一路上,雨中美景將我的視覺(jué)點(diǎn)綴得色彩繽紛。行進(jìn)在泥濘的路上,路上的積水,像大地睜開一雙雙水靈靈的眼睛,一眨一眨的,笑瞇瞇地看我。當(dāng)我從路上的水泡中自拔出來(lái)后,我又陷進(jìn)了另一個(gè)故事——路邊的植物。路邊的花草樹木,在雨的洗滌下,生氣勃勃。瞧!枯萎的花朵,再度綻開美麗的笑容;無(wú)精打的.老榕樹,又閃爍著生命的喜悅……
在雨中,我還當(dāng)了回證人。我親眼見(jiàn)證了小草的頑強(qiáng)不屈,生生不息。難怪白居易會(huì)在詩(shī)中寫道“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。我相信小草不但能抵抗熊熊大火,還能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨,甚至能抵擋任何東西對(duì)它的攻擊。它的這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?連小草這種毫無(wú)自衛(wèi)的植物都能抵抗狂風(fēng)暴雨的摧殘,何況是我們?nèi)祟惸!雖然雨像翻倒的江河,猛烈地向下傾潑,但是我們照樣勇往直前。不管你是風(fēng)起浪涌,還是驚濤駭浪,我們都不可能成為你的“手下敗將”。正當(dāng)我想到這兒時(shí),只見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)小朋友摔跤了。我想“悲劇”肯定要上演了,他必定會(huì)哭鼻子?墒撬麉s勇敢地站起來(lái),擦去了身上的污漬,還沖我爽朗的一笑,我也沖他和諧得笑笑。
雨還是淅瀝地下著,瀟灑地飛揚(yáng)著。雖然雨中的景色也很美,但我們想念太陽(yáng)公公,想念它和藹的面容,想念那久違的燦爛陽(yáng)光!
見(jiàn)聞的作文 篇2
火,對(duì)于人類來(lái)說(shuō),即實(shí)用又危險(xiǎn),有一次,在晚上的時(shí)候,我家附近的一棟房子就著火了。
那時(shí)候煙非常大,我媽媽聞到了煙味就立馬把我和爸爸叫了起來(lái),我很快穿好衣服到門口看一下情況,之間窗戶不斷有黑煙冒了出來(lái),可是消防車遲遲未到,我趕緊催促老爸打119,過(guò)了一會(huì),消防車一輛接一輛的來(lái)了,他們立馬下車,打開后備箱,取出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水槍,連接到路邊的水管,打開開關(guān),立馬有水噴了出來(lái),他們立馬開始救火,過(guò)了一會(huì),隨著他們?cè)丛床粩嗟膰娝鹪絹?lái)越小,終于,過(guò)了一會(huì)兒,火被完全澆滅了。雖然這次房子被燒壞了,但慶幸的'是沒(méi)有一個(gè)人受傷。
通過(guò)這次事件,讓我明白了火的危害,同時(shí)也提醒了我要小心用火,但如果一不小心又發(fā)生了火災(zāi),請(qǐng)記住這幾條要點(diǎn):
1發(fā)生火災(zāi)時(shí),關(guān)閉電源開關(guān)、煤氣閥門,再撥打119。
2 如果火是從門口入室的,應(yīng)該立刻從窗戶逃出。
3 如果你身處高樓,就要沿著樓梯向下跑。記住,千萬(wàn)不要坐電梯。
見(jiàn)聞的作文 篇3
在我一次剪頭發(fā)的時(shí)候,我終于“大開眼界”,看到一個(gè)被家長(zhǎng)寵壞的孩子,還看到一群教子無(wú)方的家長(zhǎng)。
奶奶帶著我去理發(fā),理發(fā)店里很忙,過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一個(gè)大概五六歲的小孩。他一頭好像濕過(guò)的頭發(fā),紅撲撲的臉上有著幾道淚痕,似乎剛剛苦鬧過(guò)。他的爸爸、媽媽、奶奶全都來(lái)了,臉上帶著無(wú)奈的表情。他們下了車,在旁邊的小店里買了一根棒棒糖給孩子吃。孩子一邊吮著棒棒糖,一邊座在他的奶奶腿上玩耍。他的媽媽坐在一旁,對(duì)他說(shuō):“如果待一會(huì)兒給你個(gè)驚喜,你會(huì)不哭呀?”小孩一臉傷心地說(shuō):“會(huì)!”他的媽媽又說(shuō):“如果待一會(huì)兒理發(fā)的時(shí)候不哭,我就再把手機(jī)給你玩會(huì)兒,這樣你該不會(huì)哭了吧!”小孩堅(jiān)決地又說(shuō):“還是會(huì)!”
輪到我和那兩個(gè)小孩子了。我坐上了椅子,理發(fā)師幫我理發(fā)了,但我眼睛卻不時(shí)朝旁邊瞟。旁邊那張椅子似乎有著神奇的魔力,可以變換人的心情。那孩子一坐上去,便“哇”地一聲哭了下來(lái)。這表情變化太快,哭聲震驚理發(fā)店里的所有人,就如平地上一聲驚雷,來(lái)得太突然了,十分不可思議。
他的爸爸媽媽奶奶一副“嚴(yán)陣以待”的樣子:他的奶奶趕緊抱著他,讓他坐在自己腿上;他的爸爸趕緊沖上汽車,拿來(lái)一個(gè)玩具人偶,打開開關(guān),人偶立刻閃起光來(lái);他的.媽媽拿出手機(jī),對(duì)他說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),看,有趣嗎?”
理發(fā)師給他用電動(dòng)理發(fā)刀,認(rèn)認(rèn)真真地理起發(fā)來(lái)。但孩子大哭大叫,理發(fā)師一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。奶奶悄悄對(duì)一旁的人說(shuō):“我們家孩子以前理發(fā)從來(lái)也沒(méi)鬧過(guò)!币慌缘娜苏f(shuō):“我們家孩子也是!
孩子哭得太厲害了,我的奶奶忍不住了,也用鑰匙逗他,他還是哭,奶奶只好“敗下陣”來(lái)。理發(fā)師見(jiàn)他不停地動(dòng),苦鬧又使他分心,便只用剪刀飛快地將他的頭發(fā)剪短。
我在心里想道:我要是他的家長(zhǎng),一定會(huì)給他一麻醉針,讓他先睡會(huì)兒,要不就是嚴(yán)厲地教訓(xùn)他一頓,讓他明白理發(fā)不是壞事,而他的家長(zhǎng)卻是把他寵壞了,讓他難辨是非。
我又想:當(dāng)一位家長(zhǎng)是不是該嚴(yán)厲點(diǎn)呢?
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