圖書館見聞作文實(shí)用[15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的圖書館見聞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

圖書館見聞作文1

　　前幾天，我的一個(gè)臺(tái)州的姐姐來杭州玩。今天，爸爸說要帶我們?nèi)フ憬瓐D書館去看書，我高興極了，早早地起了床，和姐姐一起興高采烈地地去圖書館了。一進(jìn)圖書館，我就融入到一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中。形形色色的人都在專心致志地看書，只能聽到“刷刷”的翻書聲和輕輕的腳步聲，其他什么聲音也聽不見，非常安靜。有一位皮膚黑黑、個(gè)子高高瘦瘦的`初中生模樣的人，引起了我的注意。他寫字姿勢(shì)端正，時(shí)而在作業(yè)本上快速地寫上答案，時(shí)而撓撓頭皮，似乎在認(rèn)真地想正確的解題方法。他表情嚴(yán)肅，已經(jīng)完全投入到作業(yè)當(dāng)中了。再看另一邊，有一位中年女子，她身穿藍(lán)色連衣裙，盤著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。她不時(shí)對(duì)著電腦，瀏覽那些在我看來密密麻麻、無法理解的文件，不時(shí)又翻看桌前那本厚厚的書，一看就是“奮斗一族”的成員之一。走到自修室的另一頭，找到位子坐下，發(fā)現(xiàn)對(duì)面坐著一位頭發(fā)灰白的老爺爺，戴著一副老花眼鏡，悠然自得地倚靠在椅子上看報(bào)，時(shí)不時(shí)眉頭緊皺，用手推推眼鏡，似乎在為報(bào)上的國(guó)家大事感到憂心。一直以來，我總以為只有上學(xué)才要一直看書學(xué)習(xí)，但是今天，我深深地感悟到了額“活到老，學(xué)到老”這句話的真正含義。

圖書館見聞作文2

　　暑假過去了一大半，也許是臨近開學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)最近來圖書館的人多了不少。

　　這里面當(dāng)然還是學(xué)生居多，而且一大半的人選擇在讀者自修區(qū)，即一整排桌椅的自習(xí)室，那里沒有書架，只有桌上整齊擺放的小臺(tái)燈。

　　我看到很多人不是在看書，而是在做作業(yè)，有的甚至是帶了筆記本電腦，戴上耳機(jī)，我注意到其中一個(gè)是在看網(wǎng)絡(luò)課程。

　　偶爾也有玩手機(jī)的，但大部分人還是蠻專心地看書，做作業(yè)，這個(gè)區(qū)域的氛圍很好，即使來來往往有人走來走去，有小孩子蹦蹦跳跳，也沒能阻擋他們學(xué)習(xí)的心思。

　　借閱里，書架一旁也是一整排書桌，有一部也被占著用來做作業(yè)了，但也有一部分人則是在看書，或者做著讀書筆記。

　　濃濃的讀書氛圍，以及安靜的環(huán)境，會(huì)讓你少了一分懈怠。

　　不過有一次，我正在看書，耳旁總是傳來兩個(gè)小孩的說話聲，原以為是討論作業(yè)，后來見他們時(shí)不時(shí)地說一些什么戒指，有點(diǎn)像游戲用語，受不了那一聲聲干擾，回頭一看，果真是兩個(gè)小學(xué)生模樣的男孩齊齊戴著耳機(jī)，手中拿著手機(jī)在打?qū)φ居螒颉?/p>

　　也許他們自認(rèn)為戴上耳機(jī)就不會(huì)干擾別人，卻有點(diǎn)掩耳盜鈴，因?yàn)樗麄儾荒芸刂谱约旱?嘴巴的叨叨。

　　這個(gè)行為真的讓人厭煩。

　　不好瑕不掩瑜，總體來說，在圖書館看書的感覺還是很好的。

圖書館見聞作文3

　　昨天又去了趟圖書館。讓我意想不到的是，暑假過后的圖書館并不像我所想象中的那般冷清。

　　在自修室，我這是看到了不少的年輕的面孔，雖然不像暑期爆滿，但地處偏僻的圖書館，有這么多人來跑來自修，還是體現(xiàn)了它的價(jià)值。

　　我想大多數(shù)的他們也許是大學(xué)生，也許是準(zhǔn)備考研，考公務(wù)員的應(yīng)屆生居多吧，當(dāng)然也有年紀(jì)稍長(zhǎng)一些的讀書愛好者。

　　等到下午四點(diǎn)半多的時(shí)候，圖書館又迎來了一波人潮小高峰。

　　如果說早一些看到的很多大人都是來替小孩還書的'話，這番人潮，是附近剛剛放學(xué)的小朋友。

　　圖書館附近有不少新建的小區(qū)，但是入住率極高，很多年輕的家長(zhǎng)接了小孩就直接來到圖書館，我想他們其中一部分人也許是讓小孩在圖書館閉館前先做完作業(yè)吧。畢竟這里環(huán)境安靜且舒適，不僅有空調(diào)，最關(guān)鍵是氛圍也好。

　　小朋友如果能好好地利用好那一小段時(shí)間，可以做不少的作業(yè)。

　　昨天我是帶了同伴一起去的，自從圖書館啟用了智能的借書機(jī)以及書柜消毒機(jī)，他還沒有用過，所以帶他去見識(shí)一下。

　　還了兩本書，又重新借了兩本書，圖書館之行，讓我看到了那么多愛讀書的人，很受激勵(lì)。

圖書館見聞作文4

　　早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光，穿過窗戶的玻璃，傾落在一排整齊的書架上時(shí)，新的一天拉開了序幕。

　　當(dāng)圖書管理員打開門時(shí)，陽光便爭(zhēng)先恐后地闖進(jìn)了這個(gè)知識(shí)的殿堂，而我，正在一處無人光顧的角落里看著這一切。噢！對(duì)了，我還沒有自我介紹呢！我是一只蜘蛛，一只生活在圖書館里的蜘蛛，我一出生便在這里，因?yàn)槲壹沂朗来�代都居住于此�?/p>

　　“叮咚”，早晨的.第一位顧客，踏著塵土來到了。她輕車熟路地來到一排書架前，目光在書架上不停地上下搜索，眼中，還帶著一絲著急，仿佛是找不到那一本書。突然她的眼中充滿了激動(dòng)，小心翼翼地取出正在尋找的書，捧在懷中，找了一個(gè)位置坐下，默默地看起書來。

　　“滴嗒、滴嗒……”隨著秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間一分一秒流逝，顧客也逐漸多了起來。我在書架間小心地穿梭，生怕一個(gè)不留神，就被人踩扁，壓傷。在我神一般的穿梭下，我抵達(dá)了圖書館的制高點(diǎn)——天花板，俯看整個(gè)圖書館里的人，來這里看書的上至七十，下至五歲，雖然他們的年齡不同，想法不同，但他們來到這里，都有著同樣的目的——看書。

　　這里的每一個(gè)人都看得津津有味，那么投入，那么忘我。我嬌小的身軀一轉(zhuǎn)，便看見了窗戶旁，每一張桌上都灑滿金色的陽光，每一位讀者都靜靜地看著書，隨著書的情節(jié)改變著心情。我悄悄地爬上一人肩頭，與他共同沉浸在書的世界。她是一位小女孩，扎著兩根小辮子，戴著一副近視眼鏡，看起來那么文靜，那么知性。

　　下午，天漸漸暗了下來，空氣十分悶熱，一場(chǎng)突如其來的雨落下來，跟早晨的暖陽，截然不同。

　　不少路人走進(jìn)圖書館來避雨，為了消耗時(shí)間，人人找了一本書看了起來，慢慢地，他們忘了世界，忘了自己，深陷書中。

　　雨停了，可人們并沒有要離開的意思，晚上到了閉館的時(shí)間，人們才依依不舍地離開。留下管理員一人打掃。

　　皎潔的月光透過窗戶，撒進(jìn)了圖書館，這時(shí)，圖書館如此靜謐，被凝白色的月光填滿。

圖書館見聞作文5

　　幾天前，我參加了一個(gè)活動(dòng)，是有關(guān)于“小小圖書管理員”的。由于我在首都圖書館里干了很長(zhǎng)一段時(shí)間，表現(xiàn)出色，所以在那天得到了獎(jiǎng)品：一支簽字筆、一支鋼筆、一個(gè)記事本、一個(gè)書簽、一個(gè)表、一枚胸章和一張獎(jiǎng)狀。其中，我最看重的就是獎(jiǎng)狀，這是我去年的功勞。

　　在去年的暑假里，我因?yàn)檎n外班還不算多，所以一有時(shí)間就到首都圖書館來干活。我主要負(fù)責(zé)把讀者還回來的書放到書架上。我前幾次還要看著墻上的標(biāo)識(shí)找書架，可是后來熟練了，就可以輕松的上書了。同時(shí)，我還負(fù)責(zé)把一些讀者看后，但沒有放回書架上的`書和雜志放回書架上。我也負(fù)責(zé)整理書架和幫助一些讀者找到他們要看的書。如果有放錯(cuò)書架的書，我會(huì)把它們放回正確的書架，當(dāng)我看到倒著插得書時(shí)，我會(huì)把它弄正。不久，我便開始用上書車上書了，這樣一來上書果然方便多了。過了一段時(shí)間，我與管理的叔叔阿姨們十分熟悉了。后來，又有一些同學(xué)參加了“小小圖書管理員”的活動(dòng)，我們便“爭(zhēng)先恐后”的上書，當(dāng)然，我們也在一起也很高興，因?yàn)榇蠹叶汲蔀榱伺笥选?/p>

　　在圖書館中，我快樂的成長(zhǎng)著。我長(zhǎng)大以后要成為一名優(yōu)秀的志愿者，為社會(huì)做更大的貢獻(xiàn)。

圖書館見聞作文6

　　新開張的圖書館，人聲鼎沸，雪白的墻壁，嶄新的大理石地板，一排排整齊的書架，與數(shù)本嶄新書本。

　　那天，我走去圖書館，圖書館是新建的，干凈整潔，閃亮的燈光使圖書館燈火通明，地板被照得發(fā)出光澤，自動(dòng)借還圖書的機(jī)器中，夾雜著喧鬧聲，缺少古色的蘊(yùn)味，這里的一切都是嶄新的，同時(shí)也毫無趣味，我往二樓走去。

　　一扇木板門，單扇的門，凝結(jié)的顏色仿佛給門鍍上了一層若隱若現(xiàn)的金黃，在閃耀的燈光下格外引人注目，門旁一個(gè)牌子上寫著古典文學(xué)（青少年區(qū)），我推開門，門“吱”地一聲開了，里面幾乎沒什么人，十分寧靜，陳設(shè)都是古色古香，也是新的，一個(gè)書架下，一本書吸引了我的'注意，它被放在不起眼的地方，它很破舊了，與旁邊嶄新的書形成鮮明對(duì)比，這大概是這圖書館中最古樸、最有魅力的一本書了！

　　這本古書安靜地放著，在這一小小的書室中，在這圖書館中，在二樓，在人們的喧鬧聲中，在馬路、行人、汽車旁，這本書，這本在嶄新中的古舊之物，給了我無限遐想。

　　這定是工作人員疏忽之作！后來發(fā)現(xiàn)了，就把它夾在不起眼的角落中！

　　這本書融合了多少事物！多少人的手曾撫過這本書，多少人的眼光在這本書上停留，這里有過多少歡樂的笑聲，或悲痛的眼淚，或憤怒的眼神！

　　這微微泛黃，卷著的書頁，這有些模糊不清的字里，有著多少故事！

　　越古舊的事物越含著歷史與魅力！

圖書館見聞作文7

　　有好一陣子沒來圖書館了。

　　眼看著之前借的兩本書馬上到了還書期限，于是趕著上圖書館重新辦理重借手續(xù)。

　　雖然這一段時(shí)間發(fā)生了一些讓我有些懊悔頹喪，更加迷茫無措的事情，可當(dāng)再一次來到這個(gè)寬敞安靜的圖書館，我覺得自己非常喜歡這里，包括這里的書籍，這里的氣氛，以及這里在埋頭求知的各個(gè)讀者。

　　新的圖書館多了很多先進(jìn)設(shè)備，也多了一些便民設(shè)施，其中就包含了開水機(jī)，充電插頭，以及無線網(wǎng)絡(luò)。

　　所以，我看到了不少的讀者帶來了他們迷你筆記本電腦，有的不一定是在看書的，而是選了這樣一個(gè)舒適安靜的環(huán)境來辦公，學(xué)習(xí)。

　　自由閱讀區(qū)的讀者比暑假當(dāng)然少了不少，連館內(nèi)的小吃攤在開學(xué)后也撤了。

　　之前一個(gè)來看，可能是因?yàn)橛懈鞣N社會(huì)考試，所以讀者區(qū)的`人也不少，可今天來看就少多了。

　　不過，當(dāng)我來到借閱區(qū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每個(gè)書架后的書桌后，都零星的有讀者在那閱讀，或電腦辦公。看到了一個(gè)女孩電腦前堆了好幾本書，可能是寫論文查資料吧，我看大多是法律工具書。

　　我挑了一本自己感興趣的書，挑了個(gè)靠窗的書桌，有幾個(gè)落地窗的陽光被灰色的布簾擋住，但其它處的玻璃窗外的亮度已經(jīng)提供了足夠的亮度與溫暖。

　　我很喜歡這個(gè)氛圍！

圖書館見聞作文8

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)門口多了個(gè)龐然大物——一個(gè)汽車圖書館。

　　我看見車?yán)镪惲兄�一本本書，有中�?guó)各大名著，中外書刊，兒童讀物，科技書刊，體育、軍事雜志等等。我悄悄地上了車，車?yán)锖馨察o，連根針掉在地上都能聽見。車?yán)锏娜苏娑嘌�，有老的，有兒童，有叔叔、阿姨、哥哥姐姐們。我拿了一本《軍體世界》看了起來，里面有9-11式坦克、阿波羅多用途戰(zhàn)斗機(jī)和普林斯頓號(hào)巡洋艦……，我正看的'津津有味的時(shí)候，一個(gè)聲音打破了寧靜。

　　原來，一個(gè)小同學(xué)正與媽媽爭(zhēng)吵，小同學(xué)說：“媽媽，回去后我要去書店買這本書�！眿寢屨f：“這不是看完了嗎，怎么還要買呀�！毙⊥瑢W(xué)說：“這本書我還要再看一遍，不買怎么辦呀�！边@時(shí)，圖書館管理員走過來，說：“小朋友，不用擔(dān)心，我們還會(huì)來的,我們這是循環(huán)流動(dòng)服務(wù)的�！毙⊥瑢W(xué)高興的拍手說：“好呀！好呀！汽車圖書館真好！”

　　這對(duì)母子倆的笑容，至今使我記憶猶新。

圖書館見聞作文9

　　今天我一起床覺得很無聊，就跟外婆提示去圖書館看書，外婆愉快的答應(yīng)了，于是我們坐公交車很快來到了圖書館，圖書館里好安靜啊，大家走路的聲音都是悄悄的，就連翻書的聲音也是輕輕的，身怕影響到旁邊的人看書。

　　看到大家都認(rèn)真的看著書，我也馬上借了一本書安靜的.看了起來，突然旁邊有個(gè)大人的手機(jī)響了，而且接電話的聲音也好響，大家都抬頭看著這個(gè)大人，但他還是在顧自己接電話，后來圖書館的工作人員過來提醒了他，他就出去接電話了，我心想，我長(zhǎng)大了可不能這樣，圖書館是大家學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，不能因?yàn)樽约旱姆奖愣�影響大家。一插曲過后，圖書館又變得平靜了，我又靜下心來看書，看完一本又去換了其它的書，而且每一本書都是那么的有趣，讓我在書的海洋里盡情的享受一個(gè)個(gè)神奇美妙的故事，而且還節(jié)省了很多錢哦。以前爸爸媽媽看到我喜歡的書老是去新華書店買，看完了就只有放在書架了，堆的越來越多，我心想，以后就不要爸爸媽媽買了，來圖書館借書比去新華書店借書有意義多了，而且這里的多想看什么就借什么，太多的書看不看不過來。

　　一上午的圖書館閱讀，讓我收獲好大，下次我還有去圖書館，看更多有意義的書籍！

圖書館見聞作文10

　　學(xué)校圖書館里每一個(gè)同學(xué)看書的樣子各不相同，讓我們一起來看一看吧。

　　有些同學(xué)屬于“僧人派”。沒有位置坐了他們就干脆直接坐到地上，他們兩腿一盤把書往腿上一放，身體坐的筆直，津津有味的看起書來。每看完一本就放在旁邊，沒過一會(huì)兒左右都放滿了書，等他們離開的時(shí)候，他們的旁邊都已經(jīng)成了書的王國(guó)，這看書的速度簡(jiǎn)直是一目千行無人能比。

　　有些屬于“紳士派”。他們端端正正地坐在椅子上，兩手交錯(cuò)的平放在桌面上，如饑似渴地看著書一動(dòng)也不動(dòng)。他們可以從早上坐到中午，會(huì)讓人誤以為他們就是一座活雕像。

　　有的屬于“搗蛋派”。他們來這里可不是來看書的，更像是來做娛樂的，他們有時(shí)候把書卷起來當(dāng)做望遠(yuǎn)鏡東瞄瞄西看看，有時(shí)候又把書當(dāng)做他們的武器拿在手上揮來揮去，還邀請(qǐng)別的伙伴一起來參與他們的游戲，每次只要這幾個(gè)熊孩子一來，大家都像躲瘟疫一樣躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；而有的則屬于濫竽充數(shù)派，他們會(huì)在自己的面前立起本書，然后躲在書的后面，偷偷的玩手機(jī)，還時(shí)不時(shí)左顧右盼擔(dān)心會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)，只要看到一有人靠近他們，他們就會(huì)飛快的把手機(jī)藏起來，然后假裝在看書。我說伙計(jì)，你真的是來看書的還是走錯(cuò)地方了？

　　這就是我們的圖書館，里面有各種各樣的人，有的'人勤奮刻苦，有的人吊兒郎當(dāng)；有的人原地不動(dòng)，有的人四處亂竄；有的人安靜認(rèn)真，有的人調(diào)皮搗蛋……這就是我們的圖書館，是不是很不一般呢？

圖書館見聞作文11

　　記得那是一個(gè)陽光明媚的星期日，媽媽帶我去圖書館。

　　那里人很多，有在貨架上找書的，有蹲在一角讀書的。不過人們都井然有序互不打擾，非常安靜，仿佛一根針掉到地上都聽得見。

　　我走到擺放兒童文學(xué)的.柜臺(tái)前，查找我喜愛的圖書。這時(shí)，一對(duì)衣著打扮非常時(shí)尚的夫妻從遠(yuǎn)處走了過來，似乎為了爭(zhēng)論一件事吵了起來。他們吵鬧的聲音太大了，影響了其他讀者讀書，有好幾個(gè)人嫌吵躲到一邊去了。

　　這時(shí)，我看到一位小朋友快步地走過去，向那對(duì)吵架的夫妻很有禮貌地說：“叔叔、阿姨，你們兩個(gè)不要在這里吵架，這里是公共場(chǎng)所，要保持肅靜，你們看，你們的行為已經(jīng)影響到其他人讀書了�！薄拔覀兪莵韺W(xué)知識(shí)的，不是來聽你倆吵架的�！辈恢�是誰又來了一句。他們看看周圍，可不是嘛，大家都抬頭不滿地盯著他們。兩人連忙低下了頭，不好意思地說：“對(duì)不起，我們知道錯(cuò)了，希望你們能原諒我們�！闭f完，他們對(duì)大家深深地鞠了一躬，之后就安安靜靜地找書去了。

　　俗話說：“送人玫瑰，手有余香�！币�先利人才能利己，在公共場(chǎng)所更是這樣。讓我們都來爭(zhēng)做文明的中國(guó)人，揮灑文明，傳遞愛心，讓世界變得更加美好！

圖書館見聞作文12

　　今天下午，學(xué)校組織我們?nèi)�圖書館看書。聽到這個(gè)消息時(shí)，我高興得一蹦三尺高，巴不得時(shí)間走快一點(diǎn)，再走快一點(diǎn)。

　　盼閱讀，盼寫字，終于盼到了去圖書館的時(shí)候。我?guī)е�激�?dòng)的心情走進(jìn)圖書館，心里不禁地吶喊著：“啊，圖書館！啊，圖書們！我來了！”

　　領(lǐng)到了號(hào)碼牌，同學(xué)們都向漫畫區(qū)跑去。當(dāng)我走過漫畫區(qū)時(shí)，號(hào)碼牌都橫七豎八地插在書籍中間，挺受歡迎的漫畫被一搶而空，剩下的漫畫則站在架子上，好像氣哼哼地瞪著那些選好了漫畫的同學(xué)，生氣地說：“你怎么不選我？”

　　我可不愿在漫畫區(qū)多待，因?yàn)槲业哪康牡乜刹皇锹�畫區(qū)，而是也挺受歡迎的小說區(qū)。

　　我的眼睛在一排排花花綠綠的書籍中急切地尋找。��！我找到目標(biāo)了。是陽光姐姐伍美珍的《糖果燈的秘密》，這本書的書名挺誘人，行，就要這本吧！我把書抽出來，把號(hào)碼牌插進(jìn)去，抱著書，美滋滋地往座位上走。

　　誰知沒走幾步，我又遇見了陽光姐姐的另一本小說《我們都是漫畫迷》。這本書好像含著神秘對(duì)我說：“成昱霖，我的'肚子里有非常好看的小說故事喲，你手上那本書一點(diǎn)也不好看，快，快，放下那本書，里面的故事非常精彩！”

　　我好像受了催眠一樣，把《糖果燈的秘密》放下，拿出號(hào)碼牌，插在《我們都是漫畫迷》左右書籍的中間�？墒怯肿吡藥撞剑�秦文君的《賈里賈梅》又讓我心動(dòng)了；拿起《賈里賈梅》，又覺得《球球老老鼠》特別好看……就這樣，重復(fù)了好幾遍，我有些抓狂：“天哪，這兒的書為什么一本比一本好看？這讓我如何下手？”

圖書館見聞作文13

　　小朋友，你們知道嗎？圖書館里的書可以像我們一樣的說話，每當(dāng)放學(xué)后，它們就在圖書館里悄悄地說話。

　　我也是偶然發(fā)現(xiàn)的。一天放學(xué)后，我東西落在教室里，回教室時(shí)經(jīng)過圖書館，聽到里面?zhèn)鱽砀`竊私語的說話聲，我好奇現(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)了，沒有人在圖書館里，怎么會(huì)有人在說話呢？

　　只聽到《中華上下五千年》憤憤的說：“現(xiàn)在的小朋友們，太不像話了，他們把我的兒子《中國(guó)近代歷史故事》‘拐走’了，到現(xiàn)在我是日想夜想的，盼他早點(diǎn)回來啊！”

　　哎喲，哎喲，書架上傳來了《人體百科全書》的呻吟聲，他有氣無力地說：“你還不是最慘的，你看看我吧，我的心啊，肺啊，都讓他們撕掉了，現(xiàn)在我可是‘缺心少肺’了。”

　　最愛美的《人物畫冊(cè)》說：“看你們那樣，我也好不到哪里去的，我的花容月貌全讓小朋友們給糟蹋了，他們?cè)谖业哪樕稀⑸砩蟻y畫一通，我從‘天仙’變成了‘丑八怪’，都沒法見人了。”

　　《弟子規(guī)》說：“其實(shí)，并不是所有的小朋友都傷害我們的，上次我的“腰骨折”了，一個(gè)小女孩看到了用膠帶給我做了一個(gè)‘固位術(shù)’，這不我的'筋骨都恢復(fù)健康了�！�

　　圖書館里的書還在你一言我一語的說著，聽了他們的話，我的臉紅了，明天我一定要告訴我的朋友們今天圖書館的見聞，讓大家一起愛護(hù)圖書。

圖書館見聞作文14

　　2月4日，我和好朋友一起去圖書館。

　　剛到圖書館的“兒童閱覽室”，我便看到整個(gè)閱覽室內(nèi)擠滿了人。這時(shí)，一股沉悶的氣息飄到了我們眼前，使我們昏昏欲睡。朋友待不住了，丟下一句“我去上廁所”就溜走了。我沒辦法，只好隨意在書架上挑了兩本書，就連忙跳到借書的隊(duì)伍中去了。我實(shí)在不愿在這沉悶的環(huán)境中多待一會(huì)兒。

　　但是，令我奇怪的是，人這么多的閱覽室卻格外安靜。瞧：三四歲的小娃娃在大人的陪同下一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地讀童話；一些和我年紀(jì)相仿的小學(xué)生則三個(gè)一群、兩個(gè)一伙悄悄地互相交流讀書心得；還有一些讀高中初中的大哥哥大姐姐，正靠在書架上津津有味地閱讀古今中外名人小說……他們都不聲不響地，靜靜地自個(gè)干自個(gè)的事。

　　隊(duì)伍前頭，暖心的一幕幕正在上演著：一位大伯伯正在慢吞吞地為孫子借書，旁邊的年輕人悄悄問：“需要我?guī)兔�嗎？”一位年輕的婦女正在一步步教6歲的女兒借書，旁人沒有一個(gè)抱怨的，都在耐心地等待著……當(dāng)輪到我借書時(shí)，我的操作快了起來，為的'只是讓排在我身后的人們不用等的太急。借完書后，我再次看了安靜的閱覽室一眼，便匆匆離開了……

　　在回家的路上，我忽然覺得格外輕松自在。世界上不缺少美，但是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感悟，去實(shí)踐。

圖書館見聞作文15

　　昨天一個(gè)同事請(qǐng)假，我代替她客串了一下圖書管理員的角色，親身經(jīng)歷了兩個(gè)班學(xué)生借閱圖書的全過程，有些感受真是如鯁在喉，不吐不快。

　　學(xué)生進(jìn)圖書館閱覽室，沒有排隊(duì)，他們就那樣嘰嘰喳喳，說說笑笑一路小跑沖了進(jìn)來。他們宛如一群在鳥籠里囚禁了好久的鳥兒，把閱覽室當(dāng)做了撒歡的天空與原野。進(jìn)到閱覽室，他們連喊帶叫，連蹦帶跳，連推帶搡。不是這個(gè)猛推了那個(gè)一下，就是那個(gè)狠踹了這個(gè)一腳，于是一連串不堪入耳的污言穢語，于是伴隨著強(qiáng)烈的肢體沖突。閱覽室失卻了先前的靜謐，一時(shí)間人聲鼎沸，烏煙瘴氣，像喧囂的菜市場(chǎng)。

　　書架上的書，他們隨意抽取，隨意擺放。書稍微翻兩眼，就橫七豎八地放回書架，有橫著放的，有豎著放的，有平著放的，有把書脊朝里放的，雜亂無章。

　　忽然“噼里啪啦”一陣響動(dòng)，書架上十多本書，掉到地上。我抬起頭，“肇事者”早已掩飾得沒事人一般走開。近前的一名女生，驚悸得捂著嘴巴叫了一聲，走開了。周圍的人也都熟視無睹。

　　地上還有他們不自覺隨手丟下的紙團(tuán)。我讓一個(gè)男生撿起來，人家還有點(diǎn)抵觸情緒，不情愿地彎下腰，嘴里還嘟囔著“又不是我丟的�！笨墒寝D(zhuǎn)過身，我發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)又被他丟到不遠(yuǎn)處的書架下。

　　墻上不是有各種各樣的規(guī)定須知吧，不是有我雖然臨時(shí)可是還是在場(chǎng)的圖書管理員嗎？為什么他們?nèi)绱酸尫潘麄兊拇直�？令我懷疑我們表面上看來轟轟烈烈的`德育教育落到實(shí)處了嗎？一學(xué)期一次聲勢(shì)浩大的家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)不時(shí)更換的板報(bào)，許多次的征文，演講，各種法制知識(shí)競(jìng)賽，是不是浮在表面，根本就沒有深入學(xué)生內(nèi)心，更說不上生根發(fā)芽開花了。是不是還有某些老師，家長(zhǎng)，或者圖書管理員對(duì)他們的粗魯野蠻不理不睬，甚至縱容，任由學(xué)生在公開場(chǎng)合釋放粗鄙成為一種集體無意識(shí)。

　　不管我們學(xué)生獲得了多少榮譽(yù)證書，不管他們有多少人考上什么重點(diǎn)高中，不管學(xué)校升學(xué)率吹噓得如何名列前茅，如果我們的學(xué)生在書籍面前，不能靠近文明，反而變得粗魯野蠻，如同一群烏合之眾，那么我們的教育效益就要大打折扣。

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