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生活好比......作文【合集】
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的生活好比......作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨,一群小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)巢里飛了出來(lái),它們停在一棵又高又大的樹(shù)上。忽然,其中一只鳥(niǎo)兒?jiǎn)枺骸澳銈冋f(shuō),我們的生活像什么呢?”
聽(tīng)到它的發(fā)問(wèn),鳥(niǎo)兒們紛紛議論起來(lái)。
“我覺(jué)得生活就像流水,水不會(huì)倒流,生活也一樣......”
“我覺(jué)得生活像沙漏......”
嘰嘰喳喳的議論聲驚醒了大樹(shù)爺爺,大樹(shù)爺爺用樹(shù)葉輕撫著鳥(niǎo)兒的頭,慈祥地說(shuō):“孩子們,你們說(shuō)的都很好。其實(shí)我覺(jué)得,生活更像是一場(chǎng)旅行,沿途有許多美麗的風(fēng)景值得你們探索......”
大樹(shù)爺爺?shù)囊环捵岠B(niǎo)兒們陷入了沉思,哪知最早發(fā)問(wèn)的鳥(niǎo)兒心想:“我一定要去看看生活中的風(fēng)景!”
觀察力敏銳的大樹(shù)爺爺看到了鳥(niǎo)兒眼中的堅(jiān)定,它輕輕搖著樹(shù)枝,贊賞地看著鳥(niǎo)兒。說(shuō)做就做,鳥(niǎo)兒決定立刻出發(fā),探尋生活的奧秘。于是,它告別了它的同伴和大樹(shù)爺爺,還有它生活了許多日子的家鄉(xiāng),飛向它的目標(biāo)——生活。
它不停地往前飛,穿過(guò)大片的森林和沼澤地,來(lái)到一個(gè)樸素的小村莊。首先映入眼簾的,是大片碧綠的田野,背著書(shū)包的孩子成群結(jié)隊(duì)地穿過(guò)田野和草地,向遠(yuǎn)處跑去。那是正逢初春的早晨,小鳥(niǎo)決定跟著這群孩子,看看他們的生活。
他們來(lái)到一所學(xué)校,孩子們有序地進(jìn)入校園,鳥(niǎo)兒則停在離校門(mén)不遠(yuǎn)的大樹(shù)上休息。它看到,孩子們分散開(kāi),各自進(jìn)入自己的教室,不一會(huì)兒便想起了朗朗的讀書(shū)聲:
“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!
......
鳥(niǎo)兒不禁被這朗朗的讀書(shū)聲所吸引,回過(guò)神時(shí),發(fā)現(xiàn)身邊多了一群小鳥(niǎo),正有好的和它打招呼呢。
“嘿,新朋友,你是從哪兒來(lái)的呀?”
“我從遠(yuǎn)處的森林里來(lái),去尋找生活的精彩!
那群小鳥(niǎo)贊賞地說(shuō):“能認(rèn)識(shí)你我們很高興,希望你的愿望盡快實(shí)現(xiàn)!
很快到了下午放學(xué)的時(shí)間,孩子們背著書(shū)包,陸續(xù)從教室走出來(lái),小鳥(niǎo)跟著他們離開(kāi)校園?粗麄兇┻^(guò)田野和草地,回到各自的家中,鳥(niǎo)兒便好奇的想:“他們回家后會(huì)干什么呢?”
夜幕降臨了,幾顆星星點(diǎn)綴著夜空。鳥(niǎo)兒看見(jiàn),幾個(gè)孩子在草地上玩笑嬉戲,他們笑著、唱著、跳著、跑著,歡聲笑語(yǔ)間,充滿(mǎn)了只屬于孩子的童真。風(fēng),把他們的笑聲和歌聲吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
“這就是孩子們的生活吧,”它心想,“我該去下一個(gè)地方旅行了!
第二天,鳥(niǎo)兒離開(kāi)村莊,繼續(xù)往前飛去。來(lái)到城市,它看見(jiàn)工地上的工人努力工作的樣子、看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人認(rèn)真清掃馬路時(shí)的場(chǎng)景、看見(jiàn)行色匆匆的人們忙碌的身影......來(lái)到一座島嶼,它看見(jiàn)漁民在岸邊打魚(yú)的樣子、看見(jiàn)海島的田野上,為了莊家而忙碌的農(nóng)夫們......這一路,它看到了不同人的生活,看到了不同人的生活形成的不同的風(fēng)景。
夜晚,鳥(niǎo)兒停在樹(shù)上,回憶著這次旅行中看到的別樣的風(fēng)景,它明白了大樹(shù)爺爺話中的含義:生活是一場(chǎng)旅行,旅途中別樣風(fēng)景的點(diǎn)綴,使我們的生活更加精彩。人總要長(zhǎng)大,總要告別無(wú)憂的童年時(shí)光,為了生活而忙碌、奔波,鳥(niǎo)兒看到的風(fēng)景,不就是我們?nèi)松目s影嗎?
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