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實(shí)用的想象作文(精品7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的想象作文7篇，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)中的主人公不僅勇敢，還富有豐富的想象力，她就是《阿麗思漫游奇境記》中的小女孩阿麗思。
在阿麗思的夢(mèng)境里，她碰見(jiàn)了會(huì)說(shuō)話的兔子，開(kāi)始了奇幻之旅：她喝了讓她變小的水，吃了能讓她變大的點(diǎn)心，碰到了壯觀的撲克牌王國(guó)合愛(ài)砍人腦袋的王后......
我喜歡阿麗思豐富多彩的想象力，而我這方面的能力卻很匱乏。正因?yàn)槿绱�，我開(kāi)始積極參加學(xué)校的科技小發(fā)明活動(dòng)，想借此鍛煉一下自己的想象力。
一天，爸爸換鞋時(shí)，鞋墊突然從鞋子里滑了出來(lái)。爸爸抱怨說(shuō)，鞋墊每天都要滑出十幾次。我靈機(jī)一動(dòng)：我可以發(fā)明一個(gè)防滑鞋墊嘛。為什么鞋墊總會(huì)跑出來(lái)呢？是因?yàn)樾瑝|和鞋子地步之間的摩擦力太小了。我就想，必須要用一樣?xùn)|西讓摩擦力變大。
這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽正戴著一副橡膠手套洗碗，雖然加了洗潔劑的`碗很滑，可媽媽還是抓得穩(wěn)穩(wěn)的。原來(lái)橡膠手套可以增加摩擦力呀！于是，我找出一副橡膠手套，從上面剪了兩小塊圓形，分別縫在了鞋墊的下面。我讓爸爸試試改良后的鞋墊，果然無(wú)論怎么走，鞋墊都不再跑出來(lái)了。
看來(lái)，豐富的想象力的確可以讓我們的生活變得更加多姿多彩��！
想象作文 篇2
我愿化作一陣風(fēng)。真的，一陣風(fēng)！
于是沒(méi)有人知道，我是誰(shuí)。因?yàn)�，誰(shuí)也看不見(jiàn)風(fēng)，誰(shuí)也認(rèn)不清風(fēng)。風(fēng)就是風(fēng)，和全天下的風(fēng)都一樣。哪怕，這一陣風(fēng)，是我。
風(fēng)來(lái)的時(shí)候，就來(lái)了，來(lái)之前，誰(shuí)也不知道；風(fēng)走的時(shí)候，就走了，走之前，誰(shuí)也想不到。來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，看不見(jiàn)，摸不著，唯一關(guān)系的，只是感覺(jué)。只有用心的感覺(jué)，才知道我來(lái)了，我走了�？扇绻沂俏�，太多人只會(huì)用眼睛，而忘了心。
我愿化作一陣風(fēng)。真的，一陣風(fēng)！
于是沒(méi)有什么可以再束縛我。因?yàn)椋l(shuí)也不能把風(fēng)關(guān)起來(lái)，誰(shuí)也不能把風(fēng)留下來(lái)。風(fēng)是自由的，要不停飛翔才有生命，如果有誰(shuí)硬要捉住我，我就消失。
風(fēng)四處旅行，像一個(gè)真正的.流浪者，一刻也不停息，愛(ài)去哪兒，就去哪兒。今天還在江南水鄉(xiāng)戲弄桃紅綠柳，明天就去大漠卷起漫天黃沙。這才是人生，充滿激情的人生，真正的人生�？晌遥皇俏�，不是風(fēng)，有太多東西可以壓迫我，纏繞我。一陳不變的環(huán)境，持續(xù)了十多年，并且，還將繼續(xù)下去。我如何消失？我甚至連消失的自由也沒(méi)有。只有風(fēng)知道，我的理想，是流浪。
我愿化作一陣風(fēng)。真的，一陣風(fēng)！
于是沒(méi)有什么可以讓我猶疑，徘徊，小心隱藏。因?yàn)�，誰(shuí)也不會(huì)去責(zé)怪風(fēng)，忌恨風(fēng)。風(fēng)只是風(fēng)，一陣風(fēng)而已，不管，這陣風(fēng)做了什么。
看見(jiàn)喜歡的人兒,我就迎上去,輕輕拂過(guò)她的臉頰,溫柔地與她細(xì)語(yǔ)�？匆�(jiàn)討厭的人兒,我就撲上去,吹亂她的長(zhǎng)法,與她廝纏。但我,是我,又怎么可以率性而為,不顧后果？即使是厭惡的人,也要忍耐,更要隱藏,因?yàn)閺男”唤虒?dǎo)不要惹麻煩,所以漸漸不真,不誠(chéng),所剩的只是小心和虛偽。
我愿化作一陣風(fēng),縹緲神秘的風(fēng),無(wú)名無(wú)姓的風(fēng),無(wú)影無(wú)形的風(fēng)。聲色形象皆是虛幻,摒除這些,是不是真實(shí)很多？
我愿化作一陣風(fēng),自由自在的風(fēng),永不停息的風(fēng),追求理想的風(fēng)。拋開(kāi)一切枷鎖,沖破一切束縛,勇敢的去做那些認(rèn)為美好的事,是不是快樂(lè)很多？
我愿化作一陣風(fēng),率性天真的風(fēng),毫無(wú)掩飾的風(fēng),真誠(chéng)簡(jiǎn)單的風(fēng)。喜歡就是喜歡,不喜歡就是不喜歡,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,透明純真,是不是輕松很多？
我愿化作一陣風(fēng)。然而只是我愿而已。罷了！我是,永遠(yuǎn)也不可能,變作風(fēng)。我依然是我……
想象作文 篇3
天空不知何時(shí)變成了蔚藍(lán)色的，白色的云精靈在天空中嬉戲，陽(yáng)光透過(guò)云層清晰地照在小溪上，折射出耀眼的光芒。
一個(gè)女孩沐浴在陽(yáng)光下，只見(jiàn)他張開(kāi)雙臂，似乎要擁抱陽(yáng)光，她輕輕地閉上雙眼，許久，她那童真的臉龐上漏出一絲笑容。過(guò)了一會(huì)兒，她又緊皺眉頭，似乎在思考什么，在不知不覺(jué)中，她盡然走到了家門(mén)口，她抬頭望著那個(gè)家，眉頭皺得更深了，眼中流漏出一絲迷茫，嘴角勾起一抹嘲諷的微笑，不知是在嘲諷她自己，還是
許久，她推開(kāi)了門(mén)，走了進(jìn)去，看到她的父親和弟弟正在一起玩玩具，弟弟稚嫩的笑聲在房間里回蕩，父親用他那慈祥的目光望著弟弟�？吹搅诉@一幕，小女孩使勁揉了揉眼睛，微微張開(kāi)了口，似乎覺(jué)得不可思議。小女孩立在那里片刻，‘‘開(kāi)飯了！’’從廚房中傳來(lái)，只見(jiàn)母親穿著圍裙，拿著菜勺，微笑地站在廚房。父親此刻也站起，走進(jìn)廚房，端出飯菜，坐到餐桌旁，并用輕柔的聲音叫小女孩吃飯。小女孩臉上露出了純潔，天真的笑容，邁著輕快的步伐，歡樂(lè)地走到餐桌旁。今天，小女孩吃的很多，似乎是在吃山珍海味般，而四人又似乎達(dá)成了一致，都閉口不語(yǔ)，在這種默默的氛圍中，一種微妙的情緒在其中，一切都是如此的和諧。
‘‘叮鈴鈴’’一道不和諧的聲音闖了進(jìn)來(lái)，剎那間，小女孩張開(kāi)了眼睛，嘴角勾起一抹淡淡的微笑，似回味，又似片刻后，小女孩的臉上勾起的一抹微笑僵在臉上，恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。耳邊仍傳來(lái)一個(gè)個(gè)盤(pán)子親吻大地的`聲音，一聲聲訓(xùn)斥在房間上空舞動(dòng)，但更為使人慶幸的是，小女孩的家里不用交水費(fèi)了，而一種名為‘‘淚’’的水完全的代替了它。
天空依舊是灰蒙蒙的一片，烏云依舊籠罩了小女孩的家，那層烏云仿佛是堅(jiān)不可摧的盾牌，無(wú)論陽(yáng)光怎樣強(qiáng)烈，總是穿不透那一層烏云，這究竟是為什么呢？
想象作文 篇4
今天，我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)外面陰沉沉的，天地昏黃一片，朦朧中看見(jiàn)對(duì)面的柳樹(shù)搖晃著身體，似乎在嘆氣。我問(wèn)媽媽這天怎么了，媽媽說(shuō)：“地球爺爺又感冒了。”“不懂�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地嘟囔。匆匆吃完早餐，媽媽趕緊給我換上了厚厚的衣服，把我捂得跟北極熊似的。
路上，我不敢正常地睜眼，只能瞇起一條縫，因?yàn)槟钦{(diào)皮的沙子隨時(shí)都要和我的大眼睛親密接觸。風(fēng)就像一個(gè)神氣的舞蹈老師，指揮著沙子們翩翩起舞。細(xì)小的沙子飛到上空，染黃了天。稍大一點(diǎn)的'沙粒剛飛到半空就改變了方向，不一會(huì)又回到地面，它們聚在一起，在寬闊的馬路上形成了一個(gè)又一個(gè)土丘。樹(shù)公公也不甘寂寞，樹(shù)杈撞擊著樹(shù)杈，像給沙子舞蹈隊(duì)伴奏呢！東南風(fēng)呼呼地刮著，就像有人在后面推我一樣，我一路小跑，來(lái)到學(xué)校。
第一節(jié)課結(jié)束了。沙子們還在盡情地飛舞，突然有種亮晶晶、軟綿綿、涼絲絲的東西從天而降。哦，原來(lái)是雪小姐也來(lái)參加音樂(lè)會(huì)了，它們手拉著手轉(zhuǎn)圈圈。一會(huì)兒，雪小姐漂亮的白紗裙被調(diào)皮的沙子弄得又灰又黃，臟兮兮的，它們趕緊抱成一團(tuán)，勇敢的雪花留在外面，保護(hù)姐妹們不受討厭的沙子的欺負(fù)。
我問(wèn)老師：“地球爺爺怎么會(huì)感冒呢？”老師笑了，若有所思地說(shuō)：“這叫沙塵暴，是人們大量砍伐樹(shù)木造成的。缺少了樹(shù)，風(fēng)就帶著沙子各地旅游了�！迸�，原來(lái)是這么回事呀。
我望了望那些瘋狂跳舞的沙子，不知道它們什么時(shí)候能停下來(lái)。
想象作文 篇5
昨天晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)哆啦A夢(mèng)溫柔地看著我，輕聲地說(shuō)：“涵涵”，“咦？你怎么知道我的小名”�！拔沂莵�(lái)自ZLLA星球的哆啦A夢(mèng)啊，我是來(lái)給你實(shí)現(xiàn)愿望的。你快想想，你的第一個(gè)愿望是什么？”
“讓我想想!”我輕輕地摸摸了腦袋，揉揉眼，興奮地說(shuō)：“對(duì)了!前兩天新聞里說(shuō)，有個(gè)叫海地的地方，那里的孩子只能吃用泥巴和油做成的“泥巴餅”，實(shí)在是太可憐了，我的.第一個(gè)愿望是讓海地的孩子們過(guò)上富饒的生活，給他們?cè)S許多多的，五顏六色、好吃的巧克力、餅干和一些奶油糖果。”“涵涵，你太善良啦！快想想，你的第二個(gè)愿望是什么呢?”
“ 我的第二個(gè)愿望是,我要有一盞會(huì)飛的燈，這盞燈能讓那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，給他們的未來(lái)帶來(lái)光明和希望�！�
“那第三個(gè)愿望呢？這可是最后一次機(jī)會(huì)啦！難道，你不想為自己實(shí)現(xiàn)些什么？錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)，我可是要很久才能回來(lái)的”。哆啦A夢(mèng)一本正經(jīng)的說(shuō)道�！拔�......我？”我托著下巴，冥思苦想了起來(lái)，“我好像還真沒(méi)什么需要的。”
不一會(huì)兒，望著我那滿滿的書(shū)柜，我揚(yáng)起頭，斬釘截鐵地對(duì)著哆啦A夢(mèng)說(shuō)道：“朋友，我決定了。我的第三個(gè)愿望是讓山區(qū)里的孩子們，有一座 應(yīng)有盡有的圖書(shū)館，讓他們和我一樣，能在書(shū)的海洋里盡情地吸取精華和營(yíng)養(yǎng)�！�
“放心吧！涵涵，我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望的，現(xiàn)在我要去下一個(gè)孩子那里了，希望他和你一樣棒！”說(shuō)完，哆啦A夢(mèng)拿出他的竹蜻蜓，“吱”的一聲，就飛走了。“再見(jiàn)啦！美麗的女孩！”
“等下，我還想問(wèn)你些問(wèn)題呢？”我連忙大叫了起來(lái)�！霸趺蠢�！涵涵！”“哦！親愛(ài)的媽媽，我剛做了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，希望能美夢(mèng)成真！”
想象作文 篇6
有一天,熊媽媽手里拿著五顏六色的氣球,高興地對(duì)小熊說(shuō)：“今天，你幫奶奶干活，這是媽媽給你的禮物�！毙⌒荛_(kāi)心地回答：“謝謝媽媽，我會(huì)珍惜的！”
小熊接過(guò)五顏六色的氣球，轉(zhuǎn)眼間，氣球帶著小熊飛了起來(lái)，小熊越飛越高，它飛到了長(zhǎng)頸鹿的家，它看到了長(zhǎng)頸鹿哥哥，連忙大聲喊道：“長(zhǎng)頸鹿哥哥，您快救救我吧！”長(zhǎng)頸鹿為難地?fù)u了搖頭。
這時(shí)，氣球又帶著小熊飛到了小猴子的家，小猴想把小熊拿下來(lái)，可怎么夠也夠不著，小熊急得哭了起來(lái)。
正在這時(shí)，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，用它那尖尖的`嘴，把氣球一個(gè)一個(gè)的啄破了，只留下了一個(gè)氣球，于是小熊慢慢地落了下來(lái)。
熊媽媽、長(zhǎng)頸鹿、小猴，都夸小熊是一個(gè)勇敢的好孩子！
想象作文 篇7
上帝��！請(qǐng)給您的女兒三天光明吧！就三天，三天……
就這樣，我入睡了。
第二天，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，我竟奇跡般地發(fā)現(xiàn)，我的世界已不再是黑暗，而是五彩斑斕的一個(gè)載新的世界。上帝真的聽(tīng)見(jiàn)我的禱告了，皇天不負(fù)有心人�。�
第一天，我只想見(jiàn)見(jiàn)莎莉文老師。至今我還沒(méi)有“真正見(jiàn)過(guò)她”。走在前往的路中，竟把一個(gè)路人誤認(rèn)為是莎莉文老師了�；蛟S是因?yàn)槲姨Ｍ禳c(diǎn)兒見(jiàn)到莎莉文老師了，或許是因?yàn)樗矒碛猩蛭睦蠋煹恼嫔泼腊�！繼續(xù)走著，腳步不由地越來(lái)越快，幾乎是小跑了。終于到了，懷著忐忑不安、無(wú)比激動(dòng)的心情，我敲響了莎莉文老師的門(mén)鈴。咔嚓一聲門(mén)開(kāi)了，開(kāi)門(mén)的是一位婦女，從那慈祥的眼神中，我知道一定是莎莉文老師。我凝視著她，久久地凝視著她�！昂悺！鄙蛭睦蠋熃辛艘宦�。我的眼神終于轉(zhuǎn)移了方向。老師請(qǐng)我進(jìn)屋去坐。記得以前我心里無(wú)聲地呼喚著：“光明！光明！快給我光明！”可恰恰在此時(shí)，愛(ài)的光明照到了我的身上，我說(shuō)不出話來(lái)了。老師：我對(duì)您是多么的感激和崇敬��！是您喚醒了我的心靈，使我擁有光明與希望，快樂(lè)和自由……
第二天，我就到大自然中去看看。看看那山清水秀，碧海藍(lán)天，花紅柳綠。我再次觸摸著水，清涼的水，無(wú)色透明，卻給我靈感。“�。寢�！花，好漂亮！”隨著一聲稚嫩的喊叫，我不由地走了過(guò)去。我不僅看到了花兒的鮮艷，也聞到了花兒的芳香。我又想起了莎莉文老師告訴我的愛(ài)：愛(ài)是花兒的芳香，是蝴蝶的翅膀，是傷心的.蒲公英迷失了它的方向。��！大自然真的好美妙，大自然你給了我多少啟迪�。�
第三天，我走向社會(huì)，去看看這社會(huì)中形形色色的人，形形色色的事。現(xiàn)在我終于明白：社會(huì)也存在惡的一面。朋友：讓我們用心去關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)世界。讓我們摒棄自私和怯懦，用愛(ài)心去擁抱真善美的生活。
短暫的三天光明旅程就這樣結(jié)束了，但我滿足了，因?yàn)槲彝瓿闪俗约旱脑竿医酉聛?lái)就要用自己的愛(ài)去幫助那些需要幫助的人。
【教師評(píng)點(diǎn)】
這篇習(xí)作由“假如給我三天光明”進(jìn)行合理想象，以“我在上帝給的三天光明中”為話題展開(kāi)文章。并用第一人稱，寫(xiě)得真切、動(dòng)人。這樣寫(xiě)作，一方面加深了對(duì)文章的理解，另一方面也提升了寫(xiě)作水平，一舉兩得。
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