小學(xué)的作文【共4篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
“玻璃臟死了”，我叫道。
“那你就擦呀�！眿寢屨f(shuō)。
“可兩面都臟�！�
“不用擔(dān)心，有——這個(gè)。”媽媽邊說(shuō)邊給了我一個(gè)奇怪的東西。
“這是什么？”我好奇地問(wèn)媽媽。
“它叫‘雙面玻璃擦’，它的里面有吸鐵石，把它的一半放在玻璃外面，一半放在玻璃里面，他們就會(huì)吸在一起。也就是只要把里面擦干凈，外面也會(huì)跟著干凈的�！�
這個(gè)雙面玻璃擦真是很神奇，也不用擔(dān)心外面那一半會(huì)從玻璃上掉下去，因?yàn)樗涤幸桓K子，繩子的另一頭系在手上，自然就不怕了。
我按媽媽的`指揮，先把雙面玻璃擦沾濕，然后把他們吸到玻璃上，最后系上安全繩。
開(kāi)始擦了，我左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，窗戶變得越來(lái)越干凈。突然，外面那一半的吸鐵石失效了，從窗戶上掉了下來(lái)。我不慌不忙地拉了一下繩子，掉下去的那一半就上來(lái)了。
玻璃擦完了，看著家里窗明幾凈的，是我的勞動(dòng)成果，我心里美極了。
小學(xué)的作文 篇2
我的偶像是雷鋒叔叔，這位人民英雄，他生平做過(guò)無(wú)數(shù)件好事，深受人民的喜愛(ài)，可惜他英年早逝，早早的離開(kāi)了我們，我崇拜他的原因是被他的一個(gè)小故事感動(dòng)了，那是寒冷的夜，雷鋒起床給火爐加火時(shí)，看到他隊(duì)友的被子破了一個(gè)大洞，棉絮從洞口里飄出來(lái)，他的隊(duì)友還在崗哨站崗，他毫不猶豫，一只手拿起自己的被子，另一只手抓起刀子，用力劃在自己的被子上，被子的被罩破了，露出雪白的棉絮，他取出雪白的棉絮，只給自己留一小部分，他抓起棉絮，認(rèn)真的塞進(jìn)隊(duì)友的被子里，塞滿那個(gè)洞之后，又拿起針，一針一線的補(bǔ)著，他怕那個(gè)洞再破開(kāi)，又縫了幾道，直至縫到連縫都見(jiàn)不到，快到換崗的時(shí)候了，他趕緊縫好自己的.被子，穿好自己的衣服，去換崗了。
沉寂的夜，星光點(diǎn)點(diǎn)，只有那呼呼入睡的隊(duì)友和正在站崗的雷鋒。
雷鋒，你雖不是領(lǐng)袖，卻永遠(yuǎn)令人難以忘懷，你雖然不是詩(shī)人，但你寫的一篇篇詩(shī)文永留今夕，你雖不在了，但你的精神在現(xiàn)在得到廣泛運(yùn)用：做教育題材，把你的精神傳給我們下一代；作為節(jié)日，讓我們懂得助人與樂(lè)的道理……
小學(xué)的作文 篇3
用通俗的話來(lái)說(shuō)，這個(gè)社會(huì)越來(lái)越注重個(gè)人的能力的體現(xiàn)，這種所謂的個(gè)人能力或許是來(lái)自自己以往的學(xué)識(shí)，或許是基于社會(huì)能力如人際交往能力等事件處理能力。我們總在被貼標(biāo)簽與給他們貼上標(biāo)簽，“這個(gè)人口才不錯(cuò)”、“這個(gè)人材料收集的很充分”、“這個(gè)人很會(huì)看人眼色辦事”，等等下了定性或定論的標(biāo)簽。我們身處在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，既然無(wú)法改變這種思想觀念，那我們或許應(yīng)該適當(dāng)?shù)娜谌脒@一社會(huì)環(huán)境。給自己貼上更多的有利標(biāo)簽，讓自己在他人眼中的形象變得更加有能力、更加靠得住。當(dāng)你擁有了很多正面性質(zhì)的標(biāo)簽后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你能獲得更多的機(jī)會(huì)，不管是在職場(chǎng)工作上還是在日常人際交往中，你的社會(huì)地位一步步在上升。
不要覺(jué)得這種想法非常庸俗膚淺。恥于表現(xiàn)自我的能力與特性，你會(huì)失去的遠(yuǎn)比你可能獲得的東西要多。我們無(wú)法避免生活中他人世俗的眼光，用金錢、地位、權(quán)力勢(shì)力來(lái)衡量一個(gè)人在社會(huì)中的位置。當(dāng)我們脫離了單純的大學(xué)生活后，我們所面臨的是來(lái)自整個(gè)社會(huì)的考驗(yàn)。如果你沒(méi)有足夠明顯的正面性質(zhì)的“標(biāo)簽”，如何讓用人單位意識(shí)到你就是他們需要的人，如何從海量的'求職大軍中脫身，能在等時(shí)間內(nèi)在屬于自己的領(lǐng)域內(nèi)站穩(wěn)腳跟。
當(dāng)然，要想獲得正面性質(zhì)的標(biāo)簽，還是需要自己在大學(xué)階段以及畢業(yè)后不斷地磨練自己的各項(xiàng)技能。在這一階段要擺正心態(tài)，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，吃虧就是福。以前不理解這句話，現(xiàn)在看來(lái)，確是至理名言。在初出茅廬時(shí)期，我們?cè)庥龅母鞣N挫折可能對(duì)我們的打擊非常大，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活工作的漫漫人生路來(lái)看，這只是小石子濺起的點(diǎn)點(diǎn)浪花。交了進(jìn)入社會(huì)的第一筆學(xué)費(fèi)后，我們會(huì)學(xué)到很多課堂上不可能學(xué)到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，最重要的就是做事心態(tài)的轉(zhuǎn)變，我們會(huì)變得更加謹(jǐn)慎、小心，并不斷確認(rèn)事實(shí)。
小學(xué)的作文 篇4
令我期待已久的希望樹(shù)選拔活動(dòng)終于開(kāi)始了，今年本班也推薦希望樹(shù)參加選拔。推薦的方式是以民主方式公開(kāi)投票進(jìn)行，老師經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，決定本班推薦“梅花”參加希望樹(shù)選拔。
今天學(xué)校希望樹(shù)開(kāi)票結(jié)果竟然是樺樹(shù)當(dāng)選本年的希望樹(shù)，我們?nèi)喽际謧模抢蠋熡X(jué)得大家都很努力，沒(méi)關(guān)系。
回想大家平時(shí)興致勃勃，盡心盡力的在查詢有關(guān)于梅花的相片及資料，“演戲組”的同學(xué)更是不惜犧牲色相，男扮女裝，贏得臺(tái)下觀眾捧腹大笑；“宣傳組”的同學(xué)不畏寒風(fēng)刺骨，個(gè)個(gè)精神抖擻，依然拉開(kāi)嗓門，聲嘶力竭的努力拉票；“小卡組”（宣傳用）的同學(xué)聚精會(huì)神的'在做小卡，每張小卡都是獨(dú)一無(wú)二，值得珍藏；“海報(bào)組”的同學(xué)，群策群力制做出兩張耀眼的海報(bào)，這些往事只能回憶，有如一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，停留在過(guò)去，再也不回來(lái)。
經(jīng)過(guò)各組團(tuán)隊(duì)努力，為希望樹(shù)“梅花”助選，雖然今年沒(méi)有當(dāng)選，希望下次梅花如果再度參選，我一定會(huì)投給它，我們也會(huì)學(xué)習(xí)梅花的精神－不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，它是我心中最美的希望樹(shù)。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
（精選）小學(xué)的作文09-01
小學(xué)的作文（精選）01-20
(經(jīng)典)小學(xué)作文12-27
小學(xué)作文08-15
小學(xué)的作文11-20
小學(xué)的作文(經(jīng)典)03-31
小學(xué)的作文（經(jīng)典）06-23
小學(xué)的作文【經(jīng)典】05-18
小學(xué)作文(經(jīng)典)11-01
小學(xué)作文08-05