小學成長作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學成長作文 篇1
每個人都有他的成長故事，每個人的成長故事中都有許許多多的第一次。我也不例外。令我印象最深的第一次是做思維導圖。
那是上個星期的事情�？诓耪n上，老師向我們介紹了一種開拓思維的新工具—思維導圖。老師告訴我們，做思維導圖必須有一個主題，根據這個主題往外無限聯(lián)想……我聽在耳里，記在心上。
星期六，我滿懷信心地坐在桌前，拿出紙、鉛筆、彩筆、橡皮等文具，開始畫起這星期的作業(yè)—“我是誰”的思維導圖。
首先要打草稿。我先在紙中央畫了主題，然后往外分了五大類：優(yōu)點、缺點、外貌、性格、愛好。一級內容分好了，我就開始在紙上正式畫了。
我把主題“我是誰”寫在了畫好的小姑娘的背影上，再用紅、黃、藍、綠、紫顏色把寫好的`五大類區(qū)分開。接下來就要細分內容了。
我拿起鉛筆在“優(yōu)點”這支主干上分了兩個較細的二級分支：學習上的優(yōu)點和學習外的優(yōu)點�！皩W習上可以分幾項呢？”，我想。哦，可以分為語、數(shù)、英三項。下面就該分學習外的了。這一類我把它分成了跳舞、古箏、繪畫三項。分完，又用彩筆分別涂上了好看的顏色，以便容易區(qū)分。光優(yōu)點這一類分支，就累得我出了一鼻尖汗呢！
接下來要畫“愛好”這類分支了。我把想到的食物、顏色、活動等二級分支一一畫了上去。接下來該畫三級分支了。我把肉類、果汁、米飯等寫在食物這一類；把紫、綠、藍等寫在顏色這一類……不一會兒，“愛好”這支主干上便抽出了許多枝條，并長出了許多綠葉，開出了許多鮮花。
畫好兩大類，我感覺胳膊又酸又疼又麻，眼前迷迷糊糊的，真累呀！我晃晃腦袋，喝了點水，休息了一下，感覺好多了，便更加認真地畫起其余的來……
終于畫完了！我站起身，后退一步，仔細端詳著整幅畫，成就感不由而生，心想：真是功夫不負有心人�。〔贿^真正的快樂，還是體現(xiàn)在下午的口才課上—我的思維導圖被老師和同學們公認為最好的�？粗瑢W們佩服的神情和羨慕的眼光，我不禁沉浸在興奮與歡樂之中。此時此課，我真正體會到了成功的喜悅。
我一定會永遠銘記這蘊含著深刻道理的“第一次”！
小學成長作文 篇2
“小小少年，煩惱太多，做不完的作業(yè)，聽不完的嘮叨，太煩，太煩，太煩……”作為一名小少年的我實在有太多的煩惱。
放學回到家，不是坐在沙發(fā)上看電視；不是坐在電腦前上網；更不能和弟弟一起玩；而是愁眉苦臉地回房間做作業(yè)。終于到了周末，原本想痛痛快快地玩一回，誰知媽媽卻在我身上潑了一盆冷水，她說：“小學生的任務就是要學習，哪能整天想著玩呢。走，快回房間好好復習去�！闭f完，媽媽便揚長而去。
過了幾個星期，我盼望已久的春游終于來臨了。當天晚上，媽媽沒完沒了地囑咐我：“熱了就脫掉外套，要跟緊隊伍，千萬不能掉隊了……”我心煩意亂地說：“好了，媽媽你這些話都講了無數(shù)次了，我已經知道了�！蔽一氐椒块g，心想：媽媽總不會明白我的心聲，一會兒嘮叨這，一會兒嘮叨那，我的耳朵都快長繭了，其實我也知道媽媽是關心我，但是我總不能永遠生活在您的懷抱中，我有我的.自由，我這么大了已有了生活常識，不用媽媽整天在我的耳邊嘰嘰喳喳地說個不停。
唉！我的煩惱誰能理解呢？大人們總不會明白孩子們的心思，我有許多煩惱，有永遠也說不完的煩惱，我懇請老天爺幫幫我，讓我無憂無慮地生活吧！
小學成長作文 篇3
媽媽從菜市場買來了一些綠豆，我不急不慢地把它們放進水里，我擔心它們會淹死，就把綠豆放在盆子上了。
第二天，我起床一看，我的小豆芽把綠色的“緊身衣”的外皮給脫掉了，又白又嫩的.小肚皮沖出了翠綠的外衣，來到這五彩的世界，我心里美滋滋的。
小小的綠豆就比人類長得快，綠豆發(fā)芽后特別像字母“Q",就是中間沒有空間，根差不多有六厘米了，我又把它倒過來，一看，就像一個既頑皮又淘氣的小男孩吐著白白的舌頭呢！
我看見毛巾干了，就飛快地把毛巾打濕，蓋上，這下我安心多了。媽媽對我說了一句話，她說等綠豆長成了豆芽，我們就做美味無比既好吃又香嫩的豆芽菜吃，聽了這句話我捧腹大笑。
第五天，我一看，豆芽已經長出小葉子了，第六天，豆芽的小葉子已經伸開了，像一把迷你版的“小剪刀” ，這把“小剪刀”與其它的剪刀不同，“刀片"又綠又嫩，一踩，就爛了，綠豆還像一條條蛇的“小尾巴"!
綠豆世界真奇怪，我愛我的豆芽們。
小學成長作文 篇4
古人說的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”沒錯，書中的知識總是新奇、有趣，讓人經不住的想去探究。有的知識是在課堂上學不到的，所以老師叫我們要多看書，看好書，對我們的學習生活都是有很大的好處的。
小時候，外婆就教我念各種古詩、三字經，雖然現(xiàn)在都有些忘了，但還是讓我有了讀書的念頭。當時我只是因為覺得好玩，才和外婆一起背古讀，但是現(xiàn)在>長大了，就體會出了古詩意境的優(yōu)美，如：劉禹錫的`《望洞庭》的“湖光秋月兩相知，潭面無風鏡未磨”，這兩句就寫出了>秋天的美景，讓人感覺親臨其境。這樣的古詩總讓我喜愛不已。
在我長大識字之后，媽媽就給我買了各種童話書，如：《格林童話》、《365夜》??，每當看這些書的時候，我整個人就像是在童話的海洋中盡情的徜徉�？闯笮▲喨绾慰朔约旱淖员白兂擅利惖陌滋禊Z；看白雪公主如何逃過惡王后的魔爪過上>幸福快樂的生活；看匹諾曹如何擺脫說謊的惡習成為誠實的孩子；看??，每當看童話>故事的時候，我都有種不想停下的感覺，想一直在這片書的知識海洋里漫游。
現(xiàn)在，我看的都是各種各樣的書。如：沈石溪、楊紅櫻、鄭淵潔的??，特別是沈石溪的和鄭淵潔的。沈石溪都是寫各種各樣動物的書，讓我讀的途中體會到動物們的各種生活、習性，讓我增長了不少的知識；鄭淵潔的《皮魯魯總動員》系列的書教會了我人與人之間的友情、親情、正義、善良。
總之，書籍是人類進步的階梯，是一個巨大的寶庫。人沒有了書藉，就像植物沒有了陽光。
所以，我希望好書伴我一生的成長。
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