快樂成長(zhǎng)作文(優(yōu)選3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的快樂成長(zhǎng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
快樂成長(zhǎng)作文 篇1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的的時(shí)候�？墒峭昀锏哪切g樂時(shí)光還會(huì)再來(lái)嗎？我留戀地回憶著往事，確認(rèn)了童年的美好時(shí)光一去不復(fù)返。時(shí)光總是要流逝的，只有回憶才能保存它的一些印記。我在記憶里搜索著過(guò)去的一幕幕，一場(chǎng)場(chǎng)成長(zhǎng)的經(jīng)歷展現(xiàn)在我的眼前。
五歲的我還是一個(gè)幼童，對(duì)世界還很懵懂。媽媽是我的第一位老師，她教我背了很多古詩(shī)和兒歌，認(rèn)了很多字，我慢慢喜歡上了文學(xué)。喜歡上了“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美好聯(lián)想。
七歲那年，是我最快樂的一年。那一年，我正式成為了一名小學(xué)生。剛報(bào)名時(shí)，我還有點(diǎn)膽怯，一切環(huán)境對(duì)于我都是陌生的，也是新鮮的。但沒過(guò)幾天，我認(rèn)識(shí)的人慢慢多起來(lái)了，我有了溫哲君，楊蕓等好伙伴。我們?cè)谡n間時(shí)一起寫作業(yè)，課外活動(dòng)時(shí)一起玩耍，學(xué)校就像家一樣溫暖，一樣幸福。當(dāng)我手捧免費(fèi)的'教科書時(shí)，我的心中默默作文地念著“我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。”又是一個(gè)星期一的早晨，當(dāng)鮮艷的五星紅旗在我們面前升起的時(shí)候，我們齊聲唱著國(guó)歌，我心潮澎湃，心中默記“把我們的血肉鑄成新的長(zhǎng)城，時(shí)刻想著為中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的一份力量�！蔽腋杏X到我們生活得無(wú)比幸福和快樂。
十歲的時(shí)候，我升入四年級(jí)，隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一天天加重。在爸媽飯前飯后的交談中我迷迷糊糊懂得了生活的艱辛，明白了學(xué)習(xí)的重要，知道了什么叫競(jìng)爭(zhēng)。于是我苦讀勤學(xué)，在刻苦學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也嘗到了艱辛和煩惱，懂得了成功的背后要付出汗水。我明白了優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)之不易。因此，我考試成績(jī)提高了，我從不驕傲，成績(jī)下滑時(shí)，我也不氣餒，默默下決心只要再努力！就這樣，我在成功和失敗中快樂成長(zhǎng)。
我似乎看到了自己成功的成長(zhǎng)道路在不斷延伸，看到自己正快樂地走向充滿希望的遠(yuǎn)方。
快樂成長(zhǎng)作文 篇2
生活就像一杯茶，泡的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)很苦，但是，當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)一絲絲的甜，在生活中，我們慢慢成長(zhǎng)，也因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們體驗(yàn)到了人生的快樂。
記得那時(shí)，我的成績(jī)差的不得了，老師經(jīng)常到我家來(lái)家訪，就因?yàn)檫@件事，奶奶不喜歡我了，還動(dòng)不動(dòng)就拿我跟隔壁的小美姐姐比。說(shuō)起別人家的小孩，她滿臉笑容，一提到我，就愁眉苦臉的，對(duì)此，我十分難過(guò)。我下定決心，一定要做一個(gè)讓奶奶驕傲的孫女。于是，我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，1個(gè)月后，我的成績(jī)不但沒有上去，反而還下降了，同學(xué)們罵我是豬。我心灰意冷，這時(shí)的我發(fā)現(xiàn)老師從來(lái)沒有對(duì)我笑過(guò)，一直都是板著臉，我更加刻苦的學(xué)習(xí)，為的是有一天能看到老師對(duì)我微笑，我還參加了許多的補(bǔ)課班，把自己的每天都安排的很緊，但是，每當(dāng)我看到別的小朋友在操場(chǎng)上玩時(shí)，我的心里就特別的難過(guò)，為什么我不能夠跟他們一樣，未來(lái)的我會(huì)成功嗎？在一次又一次的失敗中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，可是，面對(duì)老師和家人的冷言冷語(yǔ)，我的心好難過(guò)�？斓綄W(xué)期末了，不知道我又會(huì)怎樣，我努力的學(xué)習(xí)，用我的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)我學(xué)習(xí)上的不足，記得那段時(shí)間，我整天愁眉苦臉的，不知道自己該怎樣……在經(jīng)過(guò)不懈的努力之后，我考了全年級(jí)第一，在知道結(jié)果后，我高興得快瘋了，這是我的.一次體驗(yàn)到了成功的快樂！隨之而來(lái)的就是那些所謂的友誼，虛假的夸贊，獎(jiǎng)狀證書貼滿了墻，我很高興，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中我體驗(yàn)到了成功的快樂！
成長(zhǎng)中的煩惱事，最后成了我的快樂事！因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我體驗(yàn)到了快樂，也許，這就是人生的意義。
快樂成長(zhǎng)作文 篇3
如煙如夢(mèng)的往事，伴隨著芬芳，伴隨著激昂，伴隨著快樂，伴隨著煩惱。但是，不管哪一件事都是那么的精彩，并在我們成長(zhǎng)的道路上扮演著重要的角色。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的“精彩生活”。
那是在上二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師留了一個(gè)“用學(xué)過(guò)的圖形組成美麗的圖畫”的作業(yè)�？僧�(dāng)我回到家后，忘了老師的要求，所以沒有完成作業(yè)。結(jié)果，當(dāng)?shù)诙焐蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候，我被老師狠狠地批評(píng)了一頓，她說(shuō)過(guò)的'話我至今還記憶猶新：“李林逸，你身為一個(gè)好學(xué)生，難道就這樣起帶頭作用嗎？難道要用這種方式來(lái)對(duì)待以后學(xué)習(xí)嗎？你現(xiàn)在才二年級(jí)就開始不寫作業(yè)，那等到年級(jí)升高了，你該怎么辦？”此刻，我那晶瑩的淚珠開始像斷了線的珠子一樣落到了我的作業(yè)本上。別看我還小，可再小也會(huì)有自尊心�。‘�(dāng)著那么多人的面說(shuō)我，這讓我以后在同學(xué)面前怎么抬得起頭？我的自信找不到了，那我還怎么能高興得起來(lái)？從那時(shí)起，我在心里做出了一個(gè)重大決定：以后再也不好好聽數(shù)學(xué)課了。
晚上，當(dāng)我向媽媽“匯報(bào)”完這件事后，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“林逸，當(dāng)你摘了一個(gè)大西瓜后，看到路邊有一粒小芝麻，你是要芝麻呢？還是要西瓜呢？”“當(dāng)然要西瓜。”我果斷的回答，但是卻不明白媽媽的用意�！盀槭裁茨�？”“因?yàn)槲鞴洗�，哪個(gè)大我要哪個(gè)�！薄昂�，我再問(wèn)你，當(dāng)你被媽媽批評(píng)了后，你該怎么做？”“我會(huì)吸取教訓(xùn)，努力改正。”我說(shuō)。“那你說(shuō)媽媽批評(píng)你是為了誰(shuí)好呀？”“當(dāng)然是為我好！”“很好，你現(xiàn)在知道老師為什么批評(píng)你，也知道該怎么做了吧？”“嗯，我知道了�！蔽壹t著臉說(shuō)。
后來(lái)，我向媽媽保證：以后肯定會(huì)好好上好每一節(jié)課，做好每一項(xiàng)作業(yè)，再也不會(huì)因?yàn)槔蠋焽?yán)厲的訓(xùn)斥而放棄學(xué)習(xí)了。
通過(guò)這件事情，我發(fā)現(xiàn)我漸漸的長(zhǎng)大了，并深深地體會(huì)到：人活著，快樂一世，不快樂也是一世，那我們?yōu)楹尾换畹每鞓�、自信些呢？在生活中，我們總�?huì)受到批評(píng)和磨難，但是我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，用微笑去面對(duì)每一件事，讓我們的生活充滿快樂與幸福。
成長(zhǎng)是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，快樂是我們每個(gè)人擁有的最大的財(cái)富。那么，讓我們把自己的生活變得更精彩，快快樂樂的成長(zhǎng)吧，這樣我們就會(huì)過(guò)得更加充實(shí)，更加幸福了。
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