(優(yōu))小學(xué)運動會作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)運動會作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)運動會作文 篇1
今天，我校舉行了一場激烈的運動會，我參加了兩個項目，一項是女子乙組跳高，一項是女子乙組200米，下面我跟大家說說我參加200米預(yù)、決賽的真實感受。
學(xué)校的大鐘不知不覺地指向了10點，廣播里傳來了一陣清脆的聲音：“請參加女子乙組200米比賽的運動員馬上到檢錄處報到！”我聽了心里“咚咚！”地直打鼓，比賽的結(jié)局會是怎么樣的呢？我不敢去想，我只是像趕鴨子上架似的跑向檢錄處。
檢錄后，老師帶我們來到比賽起跑處，只聽“嘭！”的一聲，我們像脫韁的野馬、離弦的箭，直奔終點�？墒�，我跑了一會兒就覺得兩腿發(fā)軟，剛開始的那股勁兒松懈了下來，我環(huán)顧四周，不得了啦！我才稍一松勁，已經(jīng)被對手甩在倒數(shù)第二了。這時容不得我多想了，我奮起直追，終于追過了姚夢洋，這樣我后面還有兩個對手，我們?nèi)齻�互不相讓，我已經(jīng)氣喘吁吁了。哎！還是放棄吧！“黃麗娜加油！黃麗娜加油！……”只見我班啦啦隊揮舞著大紅旗為我吶喊助威。頓時，不知從哪里冒出了一股勁兒，我疾步如飛，竟然超過了所有的對手，得了小組第一，奇跡般地進入了決賽。
離11點20分的`決賽還有好一陣子，我得養(yǎng)精蓄銳好好休息休息，我靜靜地躺在草坪上沐浴著秋天的陽光，貪婪地呼吸著青草的芳香，看著那碧藍碧藍的天空沉浸在童話般的遐想之中……
“請參加女子乙組200米決賽的運動員馬上到檢錄處報到，他們是5706號黃麗娜……”我精神抖擻地來到了熟悉的跑道�！班兀 卑l(fā)令搶又響了，我拼命地跑，真想一鼓作氣拿個第一名，可是我的腿又不聽使喚了總是邁不開步子，而我的對手卻是越跑越勇，我又很快被甩在后面，反正第一名是不可能了，這樣想著我的心里放松了許多，腿腳反而奇跡般地輕松起來，很快又趕了上去，最后我取得了第四名。這個成績還不算很糟糕。
今天，我親自參加運動會后才明白：比賽不僅僅是比速度、比耐力、比技術(shù)、比水平，更重要的是比意志、比心理應(yīng)變能力。通過比賽可以磨練人的意志，提高人的心理應(yīng)變能力。
小學(xué)運動會作文 篇2
今天，我們舉辦了一年一度的運動會。這次運功會卻以往不同，因為以前的`運功會都是我為運動員加油的，而今天我卻一運動運的身份入場。
早晨剛到學(xué)校，同學(xué)們就在嘰嘰喳喳地討論關(guān)于運動會的事情。過了一會兒，我們跟著老師進入了運動場。在運動場上先由楊校長宣布運動會開幕。然后由女子60米運動員去審錄，（我下午跑）然后是男子四百米、八百米等。我心里暗暗想著：我下午一定要跑好！
到了下午，第一個項目是男子60米。我想這么快。我馬上過去審錄。到了跑道上其他人也在準(zhǔn)備，準(zhǔn)備一會兒為班爭光。輪到我們四組了。我蹲下來，雙腳踏地。發(fā)令一響我們像脫韁的野馬向前奔去。風(fēng)在耳邊吹過，對手在身旁沖過，心里只有失落。不過轉(zhuǎn)念一想，生命在于運動，就當(dāng)運動運動算了。
小學(xué)的最后一個運動會，我也當(dāng)了一回運動員。雖然沒有奪得好名次，但重在參與吧，名次并不重要。重要的是你參加了付出了，就沒有遺憾的了。
小學(xué)運動會作文 篇3
伴著無限春光，我們學(xué)校的運動會隆重開幕了。第一項是運動員接受檢閱，只見1—6年級的運動員們排著整齊的隊伍在朝霞的照耀下威風(fēng)凜凜的上場了，他們英姿颯爽的站在操場中央接受老師和校長的檢閱，檢閱在莊嚴(yán)的升國旗的國歌聲中結(jié)束了。
接著運動會在運動員的進行曲中開始了，我們四年級的60米跑開始了，只見我們四三班的侯志成腳下生風(fēng)，在同學(xué)們的助威吶喊聲中像小兔子一樣嗖的'一下就跑到了終點，可是他前面還有一個比他跑的還快的男生，一步之差他獲得了個第二名。他得了第二名同學(xué)們也很興奮，畢竟他已經(jīng)竭盡全力了，通過他的滿頭大汗可以看出來。
接下來的一場比賽更是精彩。我們四年級的4x100米接力賽開始了，第一棒是桂清荷，只見她精神抖擻的向第二棒晁越那里狂奔而去，晁越接了接力棒奮力想超過那個隊的第二名，但是別人也不是那么好超的，晁越超了幾次都沒超過就到了第三棒徐之涵的身邊，她兩個交接棒時出了點小差錯，因此沒能取上前三名，真是遺憾��！
雖然這次運動會我們班沒得第一，可是我們并沒有灰心喪氣，我們要好好練習(xí)，明年一定奪第一！
小學(xué)運動會作文 篇4
這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運動會的幾個場面對運動員和觀眾的表現(xiàn)作了生動形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運動健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動會的意義深刻揭示出來。
這篇文章描寫了冬季運動會的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進行了具體、細致地描寫，抓住了隊員們動作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
文章布局合理，開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛，表達了自己面對運動會積極高興的心理，下文敘述整場運動會的過程，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力。
文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動作描寫上全面，細致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細致到位，是一篇非常不錯的習(xí)作。
這篇文章通過具有感染力的`語言描寫了自己的心情，動作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運動會的心情。
習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運用會的開幕。簡單中見強調(diào)它的重要。習(xí)作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細膩，扣人心弦。
我們寫作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗情感，感悟時代跳動的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動人心的運動會，向我們證實了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。
小學(xué)運動會作文 篇5
清晨，我在暖綿綿的被窩里睡得香噴噴的.，突然，爸爸在廚房里喊：“婷婷，快起床！”
第一次我假裝沒聽到繼續(xù)睡，第二次爸爸沖進來，說到：“起床了，不起床，你就上不了課了！”我趕緊從被窩里爬了出來，吃好飯就去上思維訓(xùn)練，下課后爸爸帶著陳凱叔叔一家來接我，我們直奔源深體育中心去參加媽媽單位舉行的運動會，一進去人山人海，媽媽非常忙，我也不去找她，我們發(fā)現(xiàn)人家手上拿著沙畫，我說：“爸爸，我也想也要沙畫”爸爸去問了一下，原來有個兒童游樂場，有海洋球，跳跳板，沙畫，我一進去玩的是沙畫，后來我又去
海洋球和小朋友們瘋玩了一場！不一會兒，媽媽在樓下看到了我們，過來給每個小朋友發(fā)了份肯德基，媽媽還送我了一大堆粘紙，它比字典還厚，我的收獲可真大��！又看了幾個比賽項目，有拔河，有跳繩，有跑步等等......到了下午，我依依不舍地離開了運動現(xiàn)場，因為我下午還有兩堂課，今天我過的真豐富！
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