優(yōu)秀成長作文3篇（通用）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長作文 篇1
櫻花飛落，花瓣上的露珠，閃耀著，陽光的燦爛�！}記
走在花瓣鋪成的小路上，陽光從樹葉的縫隙中透了出來，暖暖的。嘴角勾起了一個(gè)弧度，笑意也印刻到心中。在陽光下成長的，連樹木，都能那么健康。
窗外，櫻花飛舞。屋內(nèi)，卻是另一副景象。
緊張的準(zhǔn)備，在屋內(nèi)進(jìn)行著，大家的心中，在緊張，有激動(dòng)，幾天的辛苦準(zhǔn)備，下午便要展現(xiàn)出它的成果。不知何時(shí)，悠揚(yáng)的歌聲，在小小的教室中回蕩，雖然不嘹亮，卻別有一番美。
下午，進(jìn)入后臺(tái)準(zhǔn)備，卻發(fā)現(xiàn)自己多了份緊張，腳微微顫抖，但我立馬控制了，告訴自己：沒事。上次的小品表演只有那么幾個(gè)人都不緊張，這次是整個(gè)班級(jí)上臺(tái)，一定沒事。為了班級(jí)的榮譽(yù)，加油！
輪到我們班上臺(tái)了，調(diào)整了一個(gè)呼吸，清了一下嗓子，帶上自信的微笑，對(duì)著臺(tái)下，只覺得密密麻麻的人，稍有緊張。前奏開始，吸了一口氣，開頭是我們的部分，輕起雙唇，便唱出多日來掛在嘴邊的詞：“輕輕敲醒沉睡的心靈……”但是話筒卻未起效果，微皺了一下眉，便放出比往常更大的聲音。男生部分唱完，全班一起唱，卻發(fā)現(xiàn)下面的同學(xué)已經(jīng)開始交頭接耳，但我們還沒發(fā)現(xiàn)什么，只是唱，盡自己最大的努力，發(fā)出最大的聲音，心中想的，只是班主任對(duì)我們的鼓勵(lì)，以及臺(tái)下老師問的：有信心奪冠？那時(shí)全班的一聲：“有！”鼻尖微酸，眼睛也有些模糊，一層薄霧浮上眼球，但很快被我隱去。不，我不能流淚，今天的場面，根本不應(yīng)該流淚，只有笑，只要唱，唱出自己的想法，唱出這首歌本應(yīng)的感情，只要這些都做到了，那便無憾。抬起頭自信地望著臺(tái)下，這可能是我們整個(gè)班最后一次一起走上這舞臺(tái)了，這個(gè)充滿著藝術(shù)的舞臺(tái)，有多少人曾在這兒揮灑汗水，又有多少人為此而留下汗水……臺(tái)下，班主任已經(jīng)到舞臺(tái)邊了，似乎有什么不對(duì)。是啊，話筒沒聲，能沒事嗎？但是，我們依舊用自己的微笑與歌聲，在臺(tái)上笑著，唱著。是的.，我們已不在意是否能奪冠，只是在意，在意我們待在這個(gè)舞臺(tái)上的每一分，每一秒。是它，讓我們有了努力的動(dòng)力，是它，讓我們知道，成長的道路，到底需要什么。舞臺(tái)上，我們奮力歌唱，只為了享受舞臺(tái)上那一絲絲藝術(shù)氣息，考場上，我們奮筆疾書，卻只是為了那一絲陽光。
與陽光同行吧，雖然時(shí)不時(shí)會(huì)有那么一道黑影，跟隨與你，但是，反面，卻又那一陣溫暖籠罩于你。與陽光同行吧，雖然耀眼，但那，卻是正確的方向。
在陽光下成長吧，雖總有那么一道黑影，跟隨于你，但是，另一面卻又那一絲溫暖籠罩于你。在陽光下成長吧，雖然耀眼，但，卻總能指引你正確的方向。
優(yōu)秀作文：在陽光下成長
絲絲陽光編織成一個(gè)個(gè)啟迪，使我慢慢長大。 ——題記
溫暖的陽光好似穿透了玻璃灑到了地上，漫步在掛滿圖畫的長廊里，油墨拌著陽光的味道飄散在樓道里，沐浴著恬靜，觸及靈魂，慢慢長大……
進(jìn)入了緊張的初二下學(xué)期，課程被安排得滿滿的，回家作業(yè)多得令人發(fā)指。但就在這么一個(gè)毫無空隙可言的學(xué)習(xí)生活中，一場藝術(shù)活動(dòng)悄無聲息地來到我們身旁。班主任走過安靜的走廊，手中似乎抱著些什么東西。她吃力地將一堆白紙抱到講臺(tái)上，只聽“砰”的一聲，把我們從忙碌的做作業(yè)中帶了出來，班主任仔細(xì)地打量著我們，動(dòng)作遲緩地從那堆白紙中抽出一張來，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，將有一個(gè)藝術(shù)節(jié)開展，所以要叫你們都畫一幅手抄報(bào)……”此時(shí)班級(jí)里開始交頭接耳，有的甚至一聲長嘆。老師繼續(xù)說道：“知道你們很累，但是這機(jī)會(huì)難得，你們要把握好……”老師邊發(fā)紙邊說道。這猝不及防的任務(wù)一下子讓我頭腦一熱。
“畫什么呢？作業(yè)都沒空寫！瞎畫畫？”回到家還在糾結(jié)著此事。拽著已有些褶皺的畫紙，一邊又是大堆的作業(yè)，一時(shí)間無從下手了。企盼著百度上會(huì)有些又簡單又好看的手抄報(bào)，但事實(shí)確是像泡沫一樣，一觸即破�！霸趺瓷点吨�，快寫作業(yè)��！”這時(shí)母親洪鐘一般的聲音嚇了我一跳心卻依舊像被一塊石頭壓著一樣生疼，口吃地解釋道：“老師要我畫手抄報(bào)，可是……可是作業(yè)又那么多……”母親推開放在一旁的作業(yè)，拍了拍桌子說：“任務(wù)就要認(rèn)真完成，快畫吧！”躊躇不決的我望著空無一字的白紙，那般刺眼，再加上毫無頭緒的大腦。那是多么不可能完成的事，但想想母親的話也是對(duì)的，畢竟是為了班級(jí)，為了自己，那么也就必須像對(duì)待學(xué)習(xí)一樣對(duì)待了。這時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的筆停止了，它開始在白紙上摩擦：清晰的字跡，是那樣通靈，細(xì)巧……
一晚一晃就過去了，早晨精神百倍的我懷揣著極度激動(dòng)地心情，親手把寫有名字的手抄報(bào)遞到老師手里，看見老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，那顆懸著的心一時(shí)間平靜了。
走在走廊里，陽光正灑在一幅幅色彩斑斕的畫卷上，撫摸著覆蓋著陽光的通靈字跡，又看了看一幅幅細(xì)心畫出的畫，懂得了什么……
佇立在布滿畫卷、陽光的走廊中，昨日的抱怨一下子煙消云散。撲面的溫暖，那樣細(xì)膩。認(rèn)真，一心一意，這是我懂得的。就在這永恒的陽光中我慢慢成長。
優(yōu)秀作文：在陽光下成長
縷縷陽光照射到我的心頭，陽光的含義到底是什么呢？這個(gè)問題困擾著我。然而，我抬眼望去陽光是那么刺眼，可是我卻明白了陽光的意義。
“你聽說了嗎？最近要舉辦一場唱歌比賽了�！币晃煌瑢W(xué)轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說�！芭�。”我趴在桌子上無精打采地說道。反正沒有我參加的份兒，因?yàn)槊看芜@種比賽我都不會(huì)去參加。因?yàn)槲铱偸请y以面對(duì)舞臺(tái)下面那么多張臉�？梢粋�(gè)不幸的消息傳到了我的耳朵里：“可是，這一次好像是全班一起上臺(tái)演唱哦！好像是大合唱的形式呢。”他擺出一副幸災(zāi)樂禍的表情并眨巴著眼睛�！笆裁�！要全班同學(xué)一起上臺(tái)！”我驚得大叫。引得全班同學(xué)都朝我看來，我不好意思地笑了一笑。然后滿臉怒容地問他：“這種事情怎么都不早點(diǎn)告訴我！”“我忘了嘛，反正上個(gè)臺(tái)有什么好怕的，裝裝樣子就可以了……”后面的話我已經(jīng)沒有心思再聽下去了。郁悶爬滿了我的臉。
突然，我想到一個(gè)很嚴(yán)重的問題：什么時(shí)候比賽。我拍了拍前面同學(xué)的背，問道：“那個(gè)，合唱比賽是什么時(shí)候比呀？”“嗯……好像是一兩個(gè)星期后吧，怎么了？”他一臉疑惑的看著我�！皼]什么。”我趕緊掩飾道。嗯，一兩個(gè)星期嗎？恐怕這周就要開始排練了吧。
我懷著忐忑的心情度過了兩周。終于要臨近比賽了。我的不安感，頓時(shí)翻了好幾倍。在排練時(shí)我的手已經(jīng)在顫抖。我想使自己保持冷靜，可我還是沒有做到。
終于，最可怕的日子還是到來了。在臨近比賽的那一節(jié)課上，我們又排練了一次，我的手心都已經(jīng)冒出冷汗了。終于，還是來臨了，我們走進(jìn)了大報(bào)告廳。
這時(shí)是七年級(jí)的開始上去唱了。我看到他們自信的臉上充滿陽光，我頓時(shí)振奮了起來，我也不應(yīng)該輸給他們，他們能做到，我也能夠做到，我也有勇氣可以站在那舞臺(tái)上，我也可以做得很好。
終于到了，我們班級(jí)要去唱了，我雖然還有一絲緊張，但我還是勇敢的站在舞臺(tái)上大聲唱出了我的歌聲。
呼，結(jié)束了，走出大報(bào)告廳，抬頭望著陽光，刺眼，卻給予我勇氣，我在陽光下成長
優(yōu)秀作文：陽光伴我成長
朝著陽光走，影子總在你身后，它伴隨著你的成長，讓你一次次的茁壯成長。
春風(fēng)拂過你的臉頰，它是那樣的輕柔，猶如媽媽的撫摸一般，空氣中彌漫著淡淡的芬芳，讓人陶醉。柳條輕輕飄蕩，猶如一位女子的秀發(fā)。
在如此愜意的春天里，我們迎來了學(xué)校的唱歌比賽。聽到這個(gè)消息同學(xué)叫著跳著，但心里也有幾分緊張。內(nèi)心如波濤翻滾一般，上下起伏，一點(diǎn)信心也沒有。渴望能夠得到令人滿意的成績，老師的盯促，同學(xué)們一次又一次的排練，一次又一次的重復(fù)，累了停下來休息會(huì)，接著接續(xù)，我們猶如一根繃緊的琴弦，為了這一次比賽，大家都拼盡了全力，一心想取得好成績，來回報(bào)這汗水和辛苦的付出。
時(shí)間似飛箭，轉(zhuǎn)眼間就迎來了唱歌比賽，我們班是第四個(gè)上場。聽到這消息，同學(xué)們都愣住了，呆呆地站在那，眼睛瞪得大大的，嘴巴張得都能吞下一頭大象，表情僵硬。念叨著：“我們?yōu)槭裁词堑谒膫�(gè)上場啊，該怎么辦啊�！笔中睦锊煌５孛爸梗囊病芭榕榕椤钡靥�，我的腦海中一片空白，除了緊張就還是緊張，每個(gè)同學(xué)都不安地，心情上下起伏，一個(gè)又一個(gè)班唱完，馬上就快輪到我們班了。老師鼓勵(lì)著我們，說道：“不用太緊張，平時(shí)你們練得挺好的，就照平時(shí)那樣表現(xiàn)就好，無論結(jié)果怎么樣，我們只要努力付出了，就不會(huì)感到后悔�！闭f是這樣說，可心里還是感到緊張。輪到我們了，一個(gè)個(gè)排好了隊(duì)上去，好似上刑場一樣。周圍一切都安靜下來，只能聽到急促的呼吸聲。耀眼的聚光燈照在我們身上，旋律緩緩的奏起，心跳也隨著旋律跳的越來越快，這短短的幾分鐘好似過了一年一樣漫長，終于結(jié)束了，結(jié)果卻大不讓人滿意。
回到教室，氣氛變得緊張起來了，大家都低著頭，嘆著氣，面無表情。老師激動(dòng)地說道：“我們這次失敗了，我也有原因。”說著說著留下眼淚，同學(xué)們勸著：“老師別哭了�！笨吹竭@一幕，同學(xué)們既心疼又難過。滾燙的淚水不停地從臉頰滑落，哭泣并不代表懦弱，它是要強(qiáng)的表現(xiàn)，這一次我們失敗了，哭了，不代表我們永遠(yuǎn)都失敗。
朝著陽光走，雖然是刺眼的，但那是對(duì)的方向，我們猶如一株株小樹苗在陽光中茁壯成長。
優(yōu)秀成長作文 篇2
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，從幼兒園到現(xiàn)在我上了七年學(xué)了。在這其中，我覺得最苦的事情就算是我上學(xué)和放學(xué)的路程了。
爸爸常常外出，家里就只會(huì)有我和媽媽兩個(gè)人，由于我的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，爸爸也不在家里，所以我和媽媽只好步行了，我們行走一趟就需要半個(gè)小時(shí)，所以我每天必須養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。這還不算很難，更難的是如果碰到夏日中的雨和冬季中的雪的天氣了。雨天里我和媽媽踏著冰凍的雪路一滑一滑地走。所以每當(dāng)我聽到爸爸外出快要回來的`消息時(shí)，我的心里就別提有多高興了。爸爸可以騎著摩托車直接送我上學(xué)、放學(xué)了。來回也就是十來分鐘的事情了。多輕松呀！媽媽終于也可以休息休息了。
除了這個(gè)之外，我的生活上的需求，爸爸媽媽還是特別滿足我的�？梢哉f是有求必應(yīng)了！說起來這樣的“苦”我覺得也就不算苦了，心里還是美滋滋的！
優(yōu)秀成長作文 篇3
在每個(gè)人的成長路上，總會(huì)有人或多或少的給予我們什么，給予我最多的，是被宋神宗稱為“才與李白同，識(shí)比李白厚的蘇軾。
被貶遙遠(yuǎn)的海南，別人都在抱怨生活條件之苦，而你，卻熱愛這里的一切：羅浮山下，你靜靜的躺在被陽光照暖的身下大地上，聞泥土的芳香，賞各種各樣的奇花異草，發(fā)出了“日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人”的慨嘆。
蘇軾，你可否知道，讀到這里，我已熱淚漣漣——生被貶可卻如此樂觀豁達(dá)，這是何等心胸寬闊的人��？以前那個(gè)膽怯與挫折的愁眉苦臉的.人消失了，一個(gè)不畏挫折的人出現(xiàn)了！
成長路上，有了蘇軾為伴，蔑視了挫折。
妻子已亡十年。那一夜孤墳邊，你獨(dú)守月光。你長吁短嘆，此時(shí)此刻已無人來與你相伴�？赡呐缕拮觼淼�，也一定不認(rèn)識(shí)這個(gè)滿臉滄桑的人兒了！妻子當(dāng)年小窗邊，理紅妝的樣子在你腦海中浮現(xiàn)，看不見，摸不到，猶如遠(yuǎn)方音樂于是發(fā)出”料得年年腸斷處，明月夜，短松岡“之感嘆。
蘇軾，你可否知道，你的多情打動(dòng)了我。在此之前，我未意識(shí)到情誼的美好，我只是以為人與人都萍水相逢，不要依戀，包括親情�？扇缃�，懷想兒時(shí)伙伴，已有想念，于是更加珍惜現(xiàn)在了。一個(gè)堅(jiān)硬的石頭人變成了一個(gè)有血有肉的大活人！
成長路上，有了蘇軾為伴，懂得了珍惜情誼。
蘇軾啊蘇軾，你可否知道，你那“小舟從此逝，江海寄余生”讓我看透了功名利祿，人前浮沉，讓我意識(shí)到那榮譽(yù)如一縷煙霧，只可遠(yuǎn)處觀賞，看得認(rèn)真了，其實(shí)也只兒戲一場，最終為零。
成長路上，有了蘇軾為伴，我看淡了名利。
蘇軾啊，成長路上有你為伴，我戰(zhàn)勝了挫折，學(xué)會(huì)了珍惜情誼，看淡了名利。
讀蘇軾，伴成長！
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