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我的第數(shù)學(xué)日記 -日記

時(shí)間:2024-09-11 05:38:26 日記 我要投稿
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我的第一篇數(shù)學(xué)日記 -日記

今天,我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,卷子的最后一道題總也想不明白,

我的第一篇數(shù)學(xué)日記

。就是有一些蘋果,平均分給8個(gè)小朋友,每人分得6個(gè)還余2個(gè)。問:這箱蘋果有多少個(gè)?至少需要添上幾個(gè)蘋果,每人分得的蘋果個(gè)數(shù)才一樣多?第一問我用了乘法和加法一會(huì)兒就算出來了,可第二問我有點(diǎn)想不通了,就去問了媽媽。媽媽馬上得出了是“6”。可怎么得的,用什么算式列出來呢?然后媽媽用了擺棋子的方法幫我分析了這道題,我們是這樣做的:
  1、 把五子棋的白子擺出了8列棋子,每列6個(gè)子。代表8個(gè)小朋友,每人分得6個(gè)蘋果,一共是6×8=48(個(gè))。然后再把2個(gè)白色的棋子擺在前兩列的下面,代表多的2個(gè)蘋果,現(xiàn)在一共有了48+2=50(個(gè))。就像這樣:

我的第一篇數(shù)學(xué)日記 -日記

2、 媽媽問我:“現(xiàn)在要怎樣再能讓8個(gè)人的蘋果一樣多?”我數(shù)了一下多余的2個(gè)棋子后的空缺,說:“還得要6個(gè)。”媽媽說:“對(duì)了,我們用黑色的棋子擺上吧。”我說:“好的。”于是,我們就用黑色的棋子把6個(gè)空缺擺上了。就像這樣:

然后,媽媽問我:“你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在變成幾列幾行棋子?”我說:“是8列7行。”媽媽說:“對(duì)了,還是8列,但是是7行了,代表了現(xiàn)在每個(gè)小朋友分得了幾個(gè)蘋果?”我說:“分得了7個(gè)蘋果,

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我的第一篇數(shù)學(xué)日記》(http://www.msguai.com)。”媽媽問我:“那現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋果?”我說:“是56個(gè)蘋果。”媽媽又問我:“比剛才多了幾個(gè)蘋果?”我想了想說是6個(gè)。媽媽說:“對(duì)了!你用算式把它列出來吧?”然后我就寫出第二問的算式:7×8= 56(個(gè)) 56一50=6(個(gè))。
  然后,媽媽和我又發(fā)現(xiàn)了這道題其中的一點(diǎn)奧秘,就是把多余的2個(gè)棋子像這樣擺:

代表把多的2個(gè)蘋果全分給其中的一個(gè)小朋友,結(jié)果就變了,就得補(bǔ)上2×7=14個(gè)黑棋子才能平均了,相當(dāng)于添上14個(gè)蘋果了,像這樣:

那算式就成了:8×8=64(個(gè))64-50=14(個(gè))
  兩次結(jié)果不一樣,難道這道題有兩種答案嗎?然后,我和媽媽又一起認(rèn)真讀了題。讀題之后才發(fā)現(xiàn),原來題里寫的是“至少需要添上幾個(gè)蘋果?”“至少”一詞說明了答案只有一個(gè)就是“6”了。于是,我們就用了第一次的解法把答案寫在了卷子上。
  做出來之后我才發(fā)現(xiàn)原來這道題這么簡(jiǎn)單,雖然媽媽考獎(jiǎng)了我,但我還是有點(diǎn)不好意思,因?yàn)槭窃趮寢尩膸椭伦龀鰜砹。以后,遇到問題我要多動(dòng)腦思考,或用媽媽的方法做一做,相信下次我會(huì)自己得出結(jié)果的。還有,通過這道題我還發(fā)現(xiàn)讀題也很關(guān)鍵,每個(gè)字都很重要,以后,我也會(huì)認(rèn)真讀題的。

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