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流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文（精選51篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文，希望能夠幫助到大家。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 1
紅塵如許，清夢(mèng)幾回；流年豐盈，詩(shī)情細(xì)瘦。也曾漫步幽徑回廊，倚欄輕吟唱；也曾流年庭前月下，飲茶訴哀腸；也曾獨(dú)眠多雨西窗，聽風(fēng)聲敲竹，枝梢情斑幽蒼。原來(lái)詩(shī)意幾行，都在角落傲立著秀挺模樣，只等有心人來(lái)賞。雪落如絮，清冷潔白素景，如畫中仙境。好似暗香彌漫白霧蒸騰，輕紗薄縷飛揚(yáng)，與佳景為伴。暗香飛雪，清冷了誰(shuí)的畫卷！
燈火明天，翠衣雙鬢，誰(shuí)解相思譴綣。青梅往事與君語(yǔ)，共一段陌上年華。細(xì)水流年與君共，醉一場(chǎng)風(fēng)華絕代。燈火明天，溫暖了誰(shuí)的.初心！
枯草為冠，秋風(fēng)瑟瑟，依舊傲然挺立�？v然煙分紛至，風(fēng)霜來(lái)襲，也抵不過(guò)那忠貞的誓言；放不下那段情緣。衰草連天，堅(jiān)韌了誰(shuí)的誓言！
落英繽紛，幽香點(diǎn)點(diǎn)。如細(xì)雨綿綿不絕，始覺滿地花瓣濃似雪。紅妝素裹，煙雨纏綿，院落煥然一新。自然新秀美景。此景落英繽紛，淋濕了誰(shuí)的院落！
疏枝覆瓦，綠意翹出。蒼翠如與佳美。檐角枝梢，詩(shī)意出鞘。又是一年春來(lái)到。滿架薔微爭(zhēng)艷絕，三亦伏感清涼。疏枝覆瓦。點(diǎn)綴了誰(shuí)的詩(shī)情！
月上檐角，舉杯邀月。望月思鄉(xiāng)分別。多情似水，思緒難理。離別相望竟凝言。淚眼盈盈，想留又不能留。寄愁與明月，換取此許安慰。月上檐角，溫柔了誰(shuí)的離別！
山之傍，水之湄。依偉岸，伴清顏。流光飛旋，姿態(tài)靜依。詩(shī)歌緩彈，只為與有心人相見。從此看繁花滿地，守如詩(shī)流年。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 2
寒假的日子應(yīng)該是忙碌的，可整日游手好閑，無(wú)所事事，終于我把自己殘留的那一點(diǎn)點(diǎn)青春也頹廢掉了。
十八了，我已經(jīng)十八了�？蓯旱男履赙娐晹_得我心神不定，然后又出其不意地讓我又老了一歲。看著被時(shí)間吞噬的軀體，才發(fā)現(xiàn)，盡管傷痕累累，卻也有了成熟的滄桑。
好懷念從前，包括昨天，流逝的年月總是讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐思。流逝的日子，使我想起了要節(jié)約用水。水是一點(diǎn)一滴地浪費(fèi)，時(shí)間是一分一秒地穿梭著，看似無(wú)窮的事物，卻敗在了點(diǎn)滴之間。從一個(gè)世紀(jì)到100年，再?gòu)?00年到1200月，看著小小的我們被時(shí)間玩弄于鼓掌之中，殘留地只能是感慨了吧。時(shí)間，讓一切變得太匆匆，又讓一切變得太突然，然后，在它調(diào)皮興奮之余，讓你站在夕陽(yáng)裝飾的絢麗風(fēng)景面前，依戀或是厭倦，后悔或是無(wú)怨，趁你不備時(shí)，“斬”令牌一扔，讓我們永世不得超生。這就是殘酷，時(shí)間的敗筆。
在時(shí)間那條橫軸上，預(yù)定的任何一刻都會(huì)到來(lái)，然而，縱軸上那些令人心花亂墜的理想?yún)s不盡然都會(huì)實(shí)現(xiàn)。從負(fù)半軸攀升的那條曲線，達(dá)到人生的最高點(diǎn)，難免會(huì)滑向另一處的負(fù)半軸。那就又誕生了一個(gè)萬(wàn)劫不復(fù)。好可怕的'時(shí)間！
面對(duì)那匆匆流逝的歲月，不要像一個(gè)被時(shí)間拖著走的人，利用好每個(gè)角落的時(shí)間，才能不需空嘆時(shí)間的太匆匆。
韶光易逝，愿君惜取少年時(shí)。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 3
一件件往事發(fā)生過(guò)，隨后便被遺忘在時(shí)光的轉(zhuǎn)角，回憶過(guò)往的流年，在記憶中追隨它。
伴著涼爽的微風(fēng)，再一次走進(jìn)綠野村，開展畫蛋面活動(dòng)。我在工藝教室找了座位坐下，身邊便是我多年的知音。
我握著那沉甸甸的雞蛋，心中滿懷興奮，撐著頭，細(xì)致地觀察起知音的外貌。我看一眼畫一筆，極力的想展現(xiàn)他真實(shí)的一面。漸漸地，知音的面孔隱約在雞蛋上呈現(xiàn)了。
筆尖不斷在雞蛋上滑動(dòng)，發(fā)出一陣陣悅耳地聲響。望著正在認(rèn)真畫著扇面，眉頭緊鎖，用濃墨慢慢地在扇面上涂抹著他。不知為何，心中涌出一股難以表達(dá)的情緒。
突然，筆在不經(jīng)意間，從指尖滑落，在惟妙惟肖的蛋面上留下了一道扎眼的.痕跡——慌亂，占據(jù)了心的空間。
寒風(fēng)悄悄襲來(lái)，窗外一片片枯葉在風(fēng)中顫抖。我慢慢地抬起頭來(lái)，將視線轉(zhuǎn)移到了知音臉上，那股興奮的勁頭一掃而空，取代的是滿滿的歉意。
凝視著知音，他那黝黑的臉頰，靈動(dòng)的雙眼，濃密而清新的眉彎，還有那趾高氣昂的性格，一切都是這樣熟悉，一件件往事在腦海中不停地重復(fù)。我搖身一變，化成了一位拾荒者，在時(shí)光的轉(zhuǎn)角中拾起被遺忘的流年。
不知不覺，淚水慢慢侵蝕了我的雙眼，我怔住了，知音的臉頰變得模糊不清……
時(shí)間若能停留，那該多好！
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 4
此時(shí)，夜已深。夜中的燈被逐個(gè)熄滅，剩下的變得孤寂，甚至冷清。不過(guò)，卻是難得的寧?kù)o。這盞老臺(tái)燈陪我走過(guò)多少空洞的夜，已經(jīng)數(shù)不清了。
時(shí)光流逝，記憶斑駁。
經(jīng)過(guò)了多少流年，多少不老時(shí)光�？稍蠡�，可曾追憶，可曾記得梧桐葉落進(jìn)你我一起的游戲?當(dāng)一切的一切不再時(shí)，就重新開啟新的旅途，繼續(xù)完成了一半的路，路遠(yuǎn)，路坎坷，路起伏跌宕，路深不可測(cè)。如此這般，便找些人一道遠(yuǎn)去，相依相偎，旅途有伴。每個(gè)人陪你走的路始終不長(zhǎng)久，他也有夢(mèng)，有追求。在各自的旅途中，只是捎了對(duì)方一小段路，一切還在不言中�；貞浱篮�，難舍棄;執(zhí)念已根深，難以放下。
我們分離，盡管有太多留戀與悵然，但卻只能一笑了之�？v是有千萬(wàn)不愿，也非你我所能掌控，不如坦然面對(duì)。理應(yīng)慶幸能聚在一起，擁有這段共同的收獲。
時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)………
我們內(nèi)心都是一個(gè)夢(mèng)，都應(yīng)去奮斗，不努力，怎能嘗塵世百味?《簡(jiǎn)·愛》中的`一句“我低微，不美麗，但當(dāng)我們走進(jìn)墳?zāi)箷r(shí)都是一樣的”。
在人間，有許多浮躁與喧囂，去擁有一種平淡心態(tài)，凡事切勿看得太重。
陽(yáng)光灑向窗臺(tái)，曙光乍現(xiàn)，一路向前……每個(gè)人的降臨，都十分不易。一個(gè)人的快樂(lè)，不在當(dāng)下，而是你所看到你以后的路是如此豁然明媚，至少有一個(gè)理由去堅(jiān)持所謂的人生……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 5
那時(shí)花開，我曾陪伴。
——題記
午夜的鐘聲敲醒沉睡的星空，迎來(lái)我的十七歲。十七歲，如花綻放的青春，擱淺的腳印，證明了我的存在。那些妖艷的花朵如今應(yīng)該凋謝了吧？
回首十七年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，明明就在昨天，卻覺得那么遙遠(yuǎn)。
年幼的我是那么地癡迷于童話世界�？偸菈�(mèng)想有一天坐在南瓜車上，駛向那個(gè)美麗的糖果國(guó)度。漸漸地，我長(zhǎng)大了。知道了童話只是童話，它并不真實(shí)。如同我那關(guān)于南瓜車的夢(mèng)想一般脆弱，一觸即破。
年少的我又在這個(gè)繁華的都市喜歡上了幾米。喜歡他那些可愛而夢(mèng)幻卻又簡(jiǎn)單的畫，那些簡(jiǎn)短而又傷感的文字。還有，還有伊能靜的甜美，潘美辰的滄桑，TANK的溫柔。那些跳動(dòng)的色彩，飛揚(yáng)的.音符，陪伴著我叛逆的年少。記得那時(shí)的每一份感動(dòng)，珍惜那時(shí)的每一滴淚水，收藏起那時(shí)的每一次囂艷。只因現(xiàn)在的我不再多愁善感，不再任性……
流年似水，我亦不知如何總結(jié)我那似水的年華，亦不知前路等待著我的又將會(huì)是什么。十七年了。十七年的風(fēng)風(fēng)雨雨，將會(huì)成為我記憶了最繽紛絢麗的章節(jié)。而今的我只是想知道，要到什么時(shí)候，我才能找回從前的那份純真，才能又一次被童話感動(dòng)得落淚？
那一天，會(huì)是什么時(shí)候？那一天，會(huì)有多遠(yuǎn)？這些，我都不知道……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 6
滴嗒滴嗒的一秒，轉(zhuǎn)眼流過(guò)的一分，一現(xiàn)及過(guò)的一時(shí)，風(fēng)馳電掣的一日，飛奔而過(guò)的一月，不知不覺的一年，悄然逝去的一生。
日子，似水流年�；ㄖx了，有再開的時(shí)候。燕子飛走了，有再來(lái)的時(shí)候。時(shí)間流逝了，卻永遠(yuǎn)不能挽回�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！睍r(shí)間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的過(guò)著，春去春來(lái)，花落花開，時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)等待我們的，何不讓我們?nèi)サ却龝r(shí)間呢？人的一生中，或許有許許多多的一秒、一分、一時(shí)、一日但這些畢竟是有限的'，您可以“逍遙今日，且待明日”“明日復(fù)明日，明日何其多？”但是，請(qǐng)莫忘記，天運(yùn)無(wú)限人壽有限“百年明日能有幾何？”時(shí)間就像一片誠(chéng)實(shí)的土地，當(dāng)即將歸逝之時(shí)，望望身后，留下的是郁郁蒼蒼的樹林，色彩斑斕的華錦，還是荒蕪不毛的曠曠野、荊棘叢生的廢墟？時(shí)間亦時(shí)日子，日子亦是時(shí)間。日子、時(shí)間亦是組成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！時(shí)間有時(shí)也銳利的像一把刀子。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，抓住今天，你才無(wú)愧于昨天，才會(huì)自信的面對(duì)明天！現(xiàn)在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依賴昨天，有的人沉迷于夢(mèng)想中，他們企盼明天。
勤奮有志的人，他們深深的懂得時(shí)間就生命，從不把今天寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)！到了滿頭銀絲之時(shí)，掀起塵封的日歷，回味已逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生劃上無(wú)悔的句號(hào)。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 7
年年歲歲的春節(jié)仿佛流水淌過(guò)卵石帶走了細(xì)小的顆粒，只在記憶中留下了淺淺的印跡。依稀記得，在兒時(shí)，還有放鞭炮，放煙花，貼門神，掛燈籠，祭祖等等豐富傳統(tǒng)的活動(dòng)，而如今只剩下了看春晚，吃年夜飯，收紅包等簡(jiǎn)單的活動(dòng)。那時(shí)，響亮甚至嘈雜的鞭炮聲能一直傳到心里去，使整個(gè)人都帶上了過(guò)節(jié)的歡慶和喜悅，就如同一枚小陀螺一般忙里忙外，跑進(jìn)跑出，興奮得不得了�，F(xiàn)在，雖然活動(dòng)簡(jiǎn)單化了，但與家人親戚一起過(guò)節(jié)的溫暖還是一直留在心中，并沒(méi)有隨著時(shí)間的沖刷變淡，而是日益濃厚。
老人們都是念舊的。他們會(huì)感嘆日新月異，時(shí)代發(fā)展如此之快，同時(shí)就也會(huì)絮絮叨叨地與晚輩們說(shuō)著幾十年前生活的艱難，而他們的子女們卻已沒(méi)有足夠的耐心聽他們絮叨了。也許是時(shí)間久了的.緣故吧，他們每年依舊會(huì)去看他們，能一起談?wù)摰墓餐掝}卻是越來(lái)越少了，更多是把目光放在手機(jī)屏幕上而不是父母的臉上。相處一天便是少一天，看一眼便是少一眼。時(shí)間，我們永遠(yuǎn)無(wú)法停下他的腳步，只能無(wú)奈地看著他帶著自己的親人們漸行漸遠(yuǎn)。
雖說(shuō)活在當(dāng)下，把握當(dāng)下，才能有生命真正的現(xiàn)實(shí)意義，但我覺得，過(guò)去與未來(lái)也同樣重要。過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)才構(gòu)成了一個(gè)人完整的人生。適當(dāng)回憶過(guò)去美好的經(jīng)歷和暢想自己想要的未來(lái)都是應(yīng)該的，并不是所謂的幻想、空想、妄想。似水流年的日子里，我仍愿守住掌心的幸福，不讓其從指縫中流走，也愿曲終人不散，來(lái)年人依舊。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 8
在初秋清涼的夜里，狹長(zhǎng)而慵懶的風(fēng)捎來(lái)若有若無(wú)的清香。軟柔的細(xì)雨纏綿悱惻，打著旋兒的落花如滿天飛雪，在江南煙雨里，撩撥起千萬(wàn)情思，伴隨著小橋下的流水，流過(guò)那棵桂花樹前……
你眼中的.光輝璨若星辰。
初次相遇，是桂花初開的季節(jié)。你從夜里走來(lái)，惹了一襲花香，清澈的眼神訴說(shuō)著相識(shí)的喜悅。那棵桂花樹，不似金枝玉葉的貴人。在滄桑的年輪里，銘刻著風(fēng)霜雨雪，向陽(yáng)花開，和我們倒映在如水夜色說(shuō)笑的背影。
桂花樹下，成了我和他幼時(shí)的秘密花園。我們總是在粗糙的樹根下，訴說(shuō)著自己的喜怒哀樂(lè)，望著月的陰晴與圓缺。有一年春來(lái)得極早，我眼尖看到墻角初生的綠葉，歡呼著與他分享、兩人笑的開心，望著桂花樹抽枝展葉，看著時(shí)光悄然流逝。
雖說(shuō)那亂我心曲的驚鴻一瞥銘刻于我心間，可星辰終究會(huì)有暗淡的一天。在一次爭(zhēng)吵之后，我再也看不到他眼里閃耀著的光彩，只剩下無(wú)邊的冷漠，寒如冰雪。年少的懵懂，究竟在無(wú)意間傷害了多少失意的靈魂？我獨(dú)自一人坐在桂花樹前暗暗流淚，內(nèi)心如同被堵塞了一般，說(shuō)不出的煩躁。
花開花落，云卷云舒，那棵桂花樹前的汩汩流水軟聲細(xì)語(yǔ)，卻無(wú)情的帶走了我身邊的他�？粗着竦男〈饾u遠(yuǎn)去，甚至來(lái)不及說(shuō)一聲再見。
都說(shuō)玫瑰如火，卻灼傷了蹉跎歲月；而你一襲白衣，在如水的清涼夜色里，倚在記憶的桂花樹中，似洗盡塵世風(fēng)華，緩緩向我走來(lái)。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 9
雨滴答滴答響，風(fēng)兒吹拂著臉；鐘滴答滴答響，時(shí)光越過(guò)指尖。不知道為什么我這么喜歡“時(shí)間”，朋友都說(shuō)它是一種很玄的東西，或許我缺乏想象力與創(chuàng)造力，總喜歡把它比喻成雨。
雨滴的聲音很美妙，像一位鼓手，大自然的演奏總?cè)辈涣怂�，“滴…答……滴…答”，它讓我充滿無(wú)限幻想，雨中的夢(mèng)，是雨滴在擊打動(dòng)人心弦的大鼓，它總是讓人摸不透，因?yàn)槟峡乱粔?mèng)終將化為烏有，但雨卻討人喜歡，因?yàn)槟羌な幍墓穆暼匀换厥幵谖业?心中。
心臟在跳動(dòng)，“噗嗵…噗嗵”，那是時(shí)間的把戲，因?yàn)樗莆罩S多能量。它的能量用之不竭，但時(shí)間對(duì)一些人卻異常吝嗇，他們到了鬼門關(guān)才這么想，時(shí)間如雨滴，它賜予了我們生命，卻讓一些自以為然的人們蔑視，厭惡時(shí)間。但更多人喜歡這生命的甘露，它讓我們擁有力量與活力，完成一個(gè)個(gè)驚世的壯舉，人類的文明被時(shí)間推動(dòng)著。
窗外鼓手正在演奏樂(lè)曲，我不禁嘆息，嘆息時(shí)間如此短暫，嘆息時(shí)間流逝一去不復(fù)返，嘆息自己的渺小。我陷入的沉思，我思考著我是否在浪費(fèi)雨賜予我的甘露，滴答……滴答……滴答，時(shí)間在流逝，我突然明白了這些。我對(duì)自己說(shuō)：“不，你不在浪費(fèi)，沉默和虛度才是浪費(fèi)，振作吧，未來(lái)是晶瑩透亮的露珠……“呼，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
雨滴，流年，不在懷疑，將流年的思念轉(zhuǎn)化成演奏新樂(lè)章的動(dòng)力，一往無(wú)前……！
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 10
曾經(jīng)，那個(gè)與雨初識(shí)的季節(jié)，無(wú)聲的劃過(guò)了我的心痕，紅塵前外，我在書里尋找輪回，殊不知，《梁父吟》至今還未曾有人讀懂，或許，曾經(jīng)與寂寞相處的流年已經(jīng)到了該封存的`時(shí)節(jié)，我摩挲著書頁(yè)里的只言片段，安靜的在盛夏光影里填詞題字，懷念著那朵花的清雅，雨的溫潤(rùn)，指間輕輕觸碰著往事，我懷著一顆詩(shī)心，感受月光下縹緲的書香，縈繞在我的心頭，芬芳了整個(gè)夏天。
碧水茶藝人生，一滴水墨，溢滿整個(gè)芳草萋萋的竹林，懷著一顆素心，安靜的在山間獨(dú)坐一偶，品茗，寫詩(shī)，歌聲縹緲，余音裊裊，竹林深處滿是清瘦，依稀殘留著當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)，卻不再是斷腸輕說(shuō)，合扇掩面。遠(yuǎn)方古道，疏竹剪影，心里滿是淡然，一丈芒鞋，一襲蓑衣，落筆下書寫歲月的箴言，安靜寫詩(shī)，安靜潑墨，字里行間閃爍著墨宇星愿，轉(zhuǎn)瞬間，思緒里凝結(jié)著純美的花香，蔥蘢了生命中滿滿一個(gè)夏。
于青草花蔓中找尋田園家舍，避開塵世喧囂，我安坐長(zhǎng)廊，閣樓里茶葉飄香，書畫里安放心愿，無(wú)限的遐想，無(wú)限的想象，孵花冰蕊，深深淺淺鐫刻了整個(gè)匆匆忙忙的一夏。其實(shí)，心里從未忘記過(guò)在夏天許下的承諾，夢(mèng)想也從未淹沒(méi)，筆墨紙硯下還摩挲著那個(gè)心有熱忱的姑娘，只是，她愈發(fā)的慌亂，不知道的該怎么塹下結(jié)尾，只能懷著素心淺嫣，沏一杯平淡的清茶，安靜思量，品茗，經(jīng)過(guò)曾經(jīng)。
我的夏天，明媚，憂傷。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 11
那只是一個(gè)普通的廣場(chǎng)�？墒�，每當(dāng)我從這里走過(guò)，便是愉悅，便是歡欣。
廣場(chǎng)除了一大片綠蔭和一個(gè)舞池外，便再無(wú)其他。單調(diào)，可不是，有一點(diǎn)吧！
盡管單調(diào)，卻是美的。一種從未感受過(guò)的美。
清晨，陽(yáng)光溫和得不可思議，柔柔軟軟地灑下。天空像是被颶風(fēng)吹了一整夜，干凈得沒(méi)有一朵云，只剩下徹底的純粹的藍(lán)色。廣場(chǎng)一半籠罩在墨綠色的陰影里，一半被陽(yáng)光照耀，呈現(xiàn)泛濫的白光。晨練的.人并不多，男女老少，都充滿朝氣，就好像一朵朵迎著朝陽(yáng)的向日葵�？粗鴱V場(chǎng)上極其平常的一切，卻有一種與生俱來(lái)的干凈、明媚的氣質(zhì)，令人一天的心情也會(huì)變得舒暢、愉悅。多想就這樣漫步在廣場(chǎng)中央，安靜地呼吸，仿佛清新的空氣只有這里有，而那樣溫和的陽(yáng)光，也只是給了這片廣場(chǎng)。
夜，像秋天的潮水一般從地面上涌上來(lái)，一秒一秒地吞沒(méi)了天光。直到樹的輪廓再也看不清楚，廣場(chǎng)上的路燈也漸次亮起。相比白天，夜晚的廣場(chǎng)更為喧囂一些。但沒(méi)有重金屬的搖滾樂(lè)，也沒(méi)有變幻無(wú)常的霓虹燈，有的只是悠揚(yáng)的古典樂(lè)，與人們悠閑的身影。此時(shí)此刻，我也會(huì)情不自禁地沉浸其中，與別人一起感受那份快樂(lè)與悠閑。夜，那樣漆黑，可是，人們的笑容就像啟明星那樣閃耀……不自覺地，我的嘴角也跟著揚(yáng)起一個(gè)弧度……
我想，能夠坐在廣場(chǎng)的長(zhǎng)椅上，攜一抹陽(yáng)光，捻一抹心香，守著，那個(gè)流年里最快樂(lè)的自己……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 12
開學(xué)了。升入初中，"三中".看著這個(gè)牌子，陌淺嘴角上揚(yáng)，別以為那是微笑，是諷刺。
迅速辦理了手冊(cè)，也進(jìn)了重點(diǎn)班---一班。
墨淺也總是一個(gè)人，習(xí)慣。也不需要朋友，只是求不要有人來(lái)欺負(fù)自己罷了，就像一年紀(jì)那樣，流著淚水，眼睜睜地看著打了我的人笑，多狼狽！不否認(rèn)自己很懦弱。
漫漫地，陌淺和班里的同學(xué)混熟了，綻放出笑容。只是不知道自己忘記自己是一個(gè)有著淚痣的女孩。
直到有一天，在網(wǎng)上有人問(wèn)陌淺，你快樂(lè)么？
快樂(lè)！陌淺毫無(wú)考慮的打了下去。
那個(gè)人回道，其實(shí)你不快樂(lè)。
陌淺楞了一下，才發(fā)覺，自己已經(jīng)不是自己了。她記了起來(lái)自己是一個(gè)有淚痣的女孩，幸福不會(huì)長(zhǎng)久。記起來(lái)自己是一個(gè)有著正宗"隔路"血液的孩子。
隔路，這個(gè)詞的分量，就是離群索居的意思。
腦海里閃過(guò)圣主說(shuō)的一句話，真正的朋友是無(wú)論做什么，都會(huì)袒護(hù)自己的人，就算自己對(duì)那個(gè)人欺騙了，對(duì)所有人欺騙了，朋友，都會(huì)依著自己，然而辦不到的并非真正的'朋友了，不要也罷！……其實(shí)也不知道，什么時(shí)候信徒了。
于是，陌淺開始說(shuō)撒謊，對(duì)著自己認(rèn)為是朋友的人說(shuō)謊言。親愛的人。
有一天，嫣揭穿了，告訴了任何人，他們都走掉了。
很好，反正沒(méi)有人揭穿自己，自己也會(huì)向他們坦白的，陌淺要的，不正是這個(gè)結(jié)局么……
赫赫的……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 13
回廊一寸相思地,落月成孤倚。背燈和月就花陰,已是十年蹤跡十年心�！}記
春風(fēng)一笑，拂落紅，千里幽幽染。
誰(shuí)琴弦輕弄，一曲瀟湘，承載無(wú)盡相思，添染了鬢間落落白雪。素手依依，遣轉(zhuǎn)撥扣，弦斷情殤，續(xù)續(xù)漣漣，終成繭。這一世，便淡了紅塵，拂袖靜看滄桑變。
策馬揚(yáng)鞭一騎浪天涯。你的柔情穿透萬(wàn)水千山，收斂于煙波暮色間。只一回眸，便消融化盡我眉宇中的憂愁。
風(fēng)絲片雨，劃破過(guò)往。一片傷心，竟畫不成�；貞浻|痛了靈魂上的新傷，一點(diǎn)點(diǎn)揭開久久不能痊愈的痂痕。浮生暗度，恍然若夢(mèng)，時(shí)光早已蒼老了我的容顏，頻頻在昔日的`淚痕間雕琢，留下深淺印記。春花秋葉，癡守?cái)?shù)十個(gè)春秋，也未能等來(lái)昨日的過(guò)客。酒干，便再添；香盡，便再燃。
一川春水，一波癡心，一脈柔情。
緣如此，情又為何。只因流連，不愿銜恨。
靜數(shù)過(guò)往依稀，空剩瀟瀟風(fēng)雨。往事如落花叩心門，徒留一身殘香�？赡谓裆�，是我負(fù)了紅塵，還是紅塵負(fù)我？無(wú)人作答。
韶華暗損，三分流水二分塵。春秋不復(fù)，等待千百年，看盡世間風(fēng)雪，不過(guò)如石中火，夢(mèng)中身。曾經(jīng)的生死不離，也隨風(fēng)散盡，紅顏早已凋零，空余一場(chǎng)癡夢(mèng)。
杏花微雨，垂柳弄柔。隔一江春水，撐傘駐足于光陰的彼岸。那遠(yuǎn)方的偏舟，是否有你的身影。
情深，緣淺。注定遺我一世孤獨(dú)。昔日一別，便如日月星霜換，已不能回頭。
只喑，如花美眷，似水流年。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 14
身為學(xué)生的我們要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次考試無(wú)數(shù)次磨礪，每一次都或大或小對(duì)我們有些影響，然而，此時(shí)此刻的考試卻是改變我命運(yùn)的時(shí)候了。
靜坐在考場(chǎng)，我聽到每個(gè)人沙沙的寫字聲，而我卻似乎來(lái)到了一個(gè)屬于自己的過(guò)去，突然間我站在了一個(gè)校園內(nèi)，好熟悉，原來(lái)是自己的小學(xué)，我看到了小時(shí)候的我在課間玩鬧的身影，不經(jīng)意間淚眼婆娑，心底某塊柔軟的部分狠狠的疼了一下。抬頭仰望天空，心里想：或許這是最快樂(lè)的.時(shí)候吧。不知不覺跟著小時(shí)候的自己去了教室，原來(lái)他們看不見我啊，在小同學(xué)們不知情的情況下，偷偷的享受著他們歡樂(lè)的氣氛，突然覺得自己好可悲，只能以這種方式享一時(shí)貪歡。
時(shí)光轟隆隆的走過(guò)，帶走的不只是回憶，帶來(lái)的還有煩惱。隨著日益長(zhǎng)大，懂得的不只是如何讓自己快樂(lè)。還有功名利祿，為自己的前途堪憂。努力這么多年不就只為等今天么，成功了，便萬(wàn)事順利。失敗了，變前途堪憂。在高中三年，我努力過(guò)，頹廢過(guò)，放棄過(guò)，拼搏過(guò)，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。我沒(méi)有鑿壁偷光的毅力，沒(méi)有頭懸梁錐刺骨的勇氣，只是有自己的夢(mèng)想，有自己的信念，看著眼前的自己，突然覺得這信念是不是太過(guò)于模糊，以至于我沒(méi)辦法看清真正的自己。或許吧，我所認(rèn)為太過(guò)于淺薄。
叮鈴鈴，考試結(jié)束，我知道這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我是真的贏了。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 15
時(shí)光如一首樂(lè)章，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，而幸福似跳動(dòng)的音符，使這平凡的生活，春光明媚。
一早，我張開朦朧的雙眼，聽見父親的呼喚聲：“馬兒，趕緊起床了快洗漱吧”。我不敢遲疑，立刻洗漱，隨即便到了餐廳吃早餐�？匆娧矍暗娘埐�，便嘟囔道：“又是雞蛋，怎么又是雞蛋，變一變不好嗎”父親只是默默搖頭，便倒了一杯牛奶遞給我，正當(dāng)我接時(shí)，感覺到寬大而又粗糙，布滿了褶皺的雙手，不禁心里一驚。時(shí)間似水一般，匆匆流去。父親的手由細(xì)膩到干燥，由結(jié)實(shí)到瘦小，處處都是歲月的痕跡，內(nèi)心不禁感到有些愧疚。
有天夜里，父親回來(lái)的比較晚，而我也是剛躺到床上，思考著今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，房門緊閉著，突然聽到門鎖輕輕扭動(dòng)，借著房外的燈光，我看見一個(gè)人小心翼翼地推開門，躡手躡腳地向我走來(lái)，慢悠悠的.，眼睛微笑，只見他用手輕巧地幫我蓋上被子，仔細(xì)將被子鋪展，便又快速溜走，如一個(gè)小偷。可是我知道他是父親，因?yàn)槲覠o(wú)意間碰到了他那雙粗糙的雙手，那手極為親切、溫暖。心中泛起了漣漪……
時(shí)光仿佛被定格了，心在輕顫著，敲擊著心中最柔軟的角落。
十多年了，流年似水，青春的容顏隨著時(shí)光早已失去，但那份愛依舊永存。
時(shí)光會(huì)改變很多，讓妙齡的少女變成了家庭主婦，讓才俊青年變成了職場(chǎng)精英，但不變的是那份情誼、愛意。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 16
我整理著回憶，發(fā)現(xiàn)變化，有了很多很多。有很多時(shí)候的自己在腦海中出現(xiàn)，就象電影畫面一樣的一幕幕的在眼前流動(dòng)著。
小學(xué)時(shí)代：小學(xué)時(shí)代的我是一個(gè)乖寶寶，最崇拜的人就是家長(zhǎng)了，從來(lái)都不會(huì)有反抗的順著家長(zhǎng)的意思去做，認(rèn)為老師是世界上最厲害的人，什么話都是對(duì)的，那個(gè)時(shí)候的我積極回答問(wèn)題，好好完成作業(yè)，按時(shí)睡覺。
初中時(shí)代：初中時(shí)代的是我最恥辱的記憶，那個(gè)時(shí)候的我有了一點(diǎn)小小的叛逆，在有些事情上開始有了自己的想法，倔強(qiáng)的堅(jiān)持著，不肯讓步．也是在初中的時(shí)候，我一直笨笨的相信著只要對(duì)別人好就會(huì)有回報(bào)的話，卻不知道應(yīng)該因人而異，那個(gè)時(shí)候的我就象一個(gè)盲人，走進(jìn)了山洞，因?yàn)榭床灰姺较蚨驳念^破血流，在很多的時(shí)候，只能看著一天天往下掉的`成績(jī)不知所措的熬過(guò)了3年。
高中時(shí)代：很難熬的3年過(guò)去了之后，我還是進(jìn)入了一所高中，一所在小城里不好不壞的高中，我斷掉了以前很多同學(xué)的聯(lián)系方式，開始了一個(gè)全新的自己，我不再堅(jiān)持著自己的那些想法，從來(lái)不對(duì)我覺得不應(yīng)該信任的人好，我也開始變得獨(dú)立，開始為自己做打算，我喜歡現(xiàn)在的自己，對(duì)這個(gè)班級(jí)，我有了更深的認(rèn)識(shí)，我時(shí)常望著名列前茅的成績(jī)擔(dān)心它掉下去．同時(shí)，我也不再對(duì)老師充滿了崇拜，我開始熬夜，把黑夜和白天顛倒．對(duì)著一年多后的高考進(jìn)行著瘋狂的補(bǔ)習(xí)。
發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變了很多很多，在時(shí)間的流年里，遺失了那個(gè)最天真的自己，一點(diǎn)點(diǎn)開始改變?yōu)榱诉m應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 17
昨夜往事入夢(mèng)，花粉蝶鬧，綠波陽(yáng)照，又是一池幽幽。塘前曲廊，琴瑟長(zhǎng)悠悠，笛簫縱飛揚(yáng)。青衣長(zhǎng)衫，翠繡飛舞，絲帶飄飄……夢(mèng)驚醒，惱厭誰(shuí)家早雞。此時(shí)，才覺思之切，恨之深。人雖已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，物卻為情留。尋你我相遇之所，但愿能慰苦情片刻。
殘風(fēng)蕭瑟，枯草敗雪；一池寒塘，幾許碎萍，荷君無(wú)處尋，蝶音不再。雕柱蔓枝藤，曲廊蛛網(wǎng)亂；何處尋簸箕，冬葉雖少，無(wú)人葬。蒼山依舊，樓臺(tái)已非。誰(shuí)道此處，是你我初初相遇之地。
停步思量，莫非時(shí)空錯(cuò)亂，那景，那人，那歌，是在千年之前，還是萬(wàn)年之后？我處何時(shí)何地乃何人？慌亂失措，我奪步逃之遙遙。
又是夜，昨日星辰依舊，不能入夢(mèng)，恨芳樽太淺，陋床甚寒。推枕起徘徊，晚燈暗淡孤影斜，我欲邀月作伴，青簾卻緊掩。終究與我相伴，也只有這古愛琴。此時(shí)惆悵，與琴漫訴，扶琴卻難以成曲。昔年，也是這古琴，也是這曲調(diào)，因你，我獨(dú)愛之�？稍浄瘢慨�(dāng)年，你我琴瑟相和，笛簫共鳴。你題好詩(shī)相贈(zèng)，我以琴聲譜之�；艁y之年，得一知己，足矣！而后，流年似水，音訊不通，不覺十年已過(guò)。十載風(fēng)雨，十載秋霜，花開又落，月圓又缺，你我也只能做紅塵坐客。
縱使，夢(mèng)悠悠，情也幽幽，但我何處尋君問(wèn)詞？古琴漸老，鬢也斑駁。此世無(wú)緣路太短，只愿來(lái)世，你做青女，我化為琴，終日相伴相隨，你老，我便衰。
夢(mèng)悠悠，情依依，春花秋月幾時(shí)休？此情只待成追憶！
戲?qū)懗钏�，以此祭奠我逝去的知己年華。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 18
當(dāng)那些過(guò)往的事情在腦海中飄過(guò)，心也隨著往事一起沉浮，我們?cè)黄鸶袊@，感嘆那些逝去的人和事。
這些日子，我一直在聽，聽那些老歌，那些已過(guò)時(shí)的老歌，雖然它們已跟不上時(shí)代的潮流，但卻洋溢一種特別的韻味，我愿聽著歌，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的律動(dòng)，那是否能夠喚起沉迷的思緒呢？
流年如水，歲月如花，淡淡的暢往是不是一種詩(shī)化的'憑吊？嘆息聲從夢(mèng)外闖進(jìn)了夢(mèng)里，只是在這些過(guò)往的時(shí)間里，我們錯(cuò)過(guò)了許多，卻不曾收獲過(guò)……青春的邂逅，時(shí)光的無(wú)涯，只不過(guò)是物是人非事事休罷了，何必去追隨流年匆匆呢？
記憶是一只飛不過(guò)滄海的蝴蝶，返返復(fù)復(fù)，重重疊疊，直到交織成一片復(fù)古的畫面，我看不清時(shí)光的輪廓，卻聽到了它的氣息，紅顏逝去，塵埃落定，流年似水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴便激起千萬(wàn)層漣漪，滄桑了詩(shī)篇……
我們?cè)谶@樣一個(gè)悲喜交織的世界里，抑或是感嘆人間的冷暖，抑或是感嘆世態(tài)的談涼。即便打開了時(shí)間的封印，也逃不出心鎖的桎梏。我們是一群生命的過(guò)客，邁元的天空留下了飛過(guò)的跡痕，帶走的不過(guò)是些微小的記憶，當(dāng)我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微小的記憶將帶我們回到降生的世紀(jì)。
流年匆匆，鐫刻了歷史，明凈了未來(lái)，談笑揮手之間，留下了只是一片可望不可及的彼岸花……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 19
無(wú)論未來(lái)怎樣，我們是一個(gè)集體。我們的心在一起。
不分班，那么我們要將這段故事繼續(xù)。這三度春秋，無(wú)論酸、甜、苦、辣，都將成為記憶深處最醇美的珍藏。
分班，我們?nèi)烁饕环�，而我們并未分離。因?yàn)槲覀冇型粋�(gè)心愿，同一股力量，同一段記憶的珍藏。
未知前方的命運(yùn)，而我們還要走下去。時(shí)間不會(huì)因?yàn)樯倭艘粋�(gè)“八（五）”而停步，亦不會(huì)因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)“九（五）”而延長(zhǎng)離別的期限。我們都有我們的未來(lái)，共同組成這個(gè)集體的未來(lái)。
不分班并不是一個(gè)天賜的童話。它只是讓我們的起跑線再長(zhǎng)些，為了最終的沖刺與沖刺后的別離，而把眼淚蒸發(fā)干凈。
分班不僅僅是一段故事的結(jié)束，亦是另一段故事的開始。我們會(huì)彼此祝福，我們都是故事的主角。
真正的友誼經(jīng)得起時(shí)間的`粹煉。暫時(shí)的分開，他只會(huì)讓這段有意在經(jīng)歷考驗(yàn)之后更深刻，更醇美；而我們，將會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢。
愛一個(gè)人，不是在感情出現(xiàn)裂痕時(shí)用眼淚牽絆住他（她）離開的腳步，而是勇敢的放手，讓他（她）去找到屬于自己的幸福。因?yàn)閻鄣缴钐�，他（她）幸福，你才�?huì)快樂(lè)。
愛一個(gè)集體，不一定要用眼淚拼湊起回憶的碎片、再三逃避分離，而應(yīng)該微笑著祝福每一個(gè)人。因?yàn)槟愕淖８?huì)拭去你心靈的灰塵，會(huì)讓你，我，他，她，他們和她們，接下來(lái)的每一步，都走得更踏實(shí)。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 20
“日子像旋轉(zhuǎn)木馬，在腦海里里轉(zhuǎn)不�！辈挥浀脼槭裁磿�(huì)喜歡這一句歌詞了，那些流年，被風(fēng)吹起的時(shí)候，我還在風(fēng)中流浪。
白裙子
記憶中的倩是很少穿裙子的，但我仍可以想象的到她穿白裙子時(shí)的可愛模樣，再配以上短靴，波浪似的頭發(fā)，再加上那陽(yáng)光般的笑容，暖暖的斜陽(yáng)，堪稱一幅良辰美景。
倩是陽(yáng)光少女，在一起的時(shí)候，她總是喜歡說(shuō)她的開心，她的不開心，還有她喜歡的男孩，那時(shí)候傻傻的以為這樣的日子會(huì)一直過(guò)下去，但流年卻讓我們離得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，彼此間只剩下了一句禮貌的問(wèn)候。
馬尾辮
學(xué)校是統(tǒng)一的發(fā)型，長(zhǎng)發(fā)女生一律是馬尾辮，我，倩，還有宇都是長(zhǎng)發(fā)，宇的短短的頭發(fā)最適合她淑的身份，她的笑容很甜美，但當(dāng)我們聊起未來(lái)的夢(mèng)想的時(shí)侯，她的話確實(shí)最讓人大跌眼鏡的�！拔业膲�(mèng)想嘛，就是當(dāng)一名富婆�！边@句話讓很少笑的朝都笑了。
是呢，宇總是在我們?nèi)鄙贇g樂(lè)的時(shí)候給我們歡樂(lè)。她的歡樂(lè)總是能療愈我的.傷口。
花發(fā)夾
在我十四歲生日以前，我是很少用發(fā)夾夾頭發(fā)的。知道我的十四歲生日，宇送我的發(fā)夾。
發(fā)夾本是白色的，上面是很多小鉆石，在陽(yáng)光下反射出不同顏色的光。從那時(shí)以來(lái)，我就開始夾花發(fā)夾，總覺得我?guī)е畹男囊狻Ｃ恳淮涡⌒牡那謇戆l(fā)夾上臟了的地方，朋友都說(shuō)我難得這么細(xì)心。
我想，這是因?yàn)橛畎桑?/p>
后記
被風(fēng)吹起的流年，而你，成為了最美的點(diǎn)綴。少年的時(shí)光，永不老去。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 21
風(fēng)吹起滿地細(xì)沙，而你的身影如風(fēng)鈴般搖動(dòng)，最后不知去向。
那年你坐在我旁邊，上課打瞌睡，央求我?guī)湍憧粗蠋��？粗泐^快碰到課桌又忽然清醒的樣子，真令人哭笑不得。老師過(guò)來(lái)用手指輕敲課桌，你又會(huì)裝得很認(rèn)真，還不時(shí)點(diǎn)幾下頭�？衫蠋熦M是那么好騙的，你不得不起來(lái)回答問(wèn)題，同時(shí)又偷瞄我的手指著哪一題。這是同桌間慣用的手法吧，你一用就是三年。
忘記了我們是幾時(shí)成為同桌的，你長(zhǎng)得美，我好生羨慕，你也夸贊我，雖然我不相信那是你發(fā)自肺腑的話，卻也半信半疑了三年。后來(lái)的'某段時(shí)間，我曾厭惡你一直拷貝我的作業(yè)，竊取我的勞動(dòng)果實(shí)。而你有完成的作業(yè)，就大方問(wèn)我需不需要，這時(shí)我又會(huì)覺得很抱歉，我不得不承認(rèn)我的胸襟比起你來(lái)小多了。初三的體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練至今想起來(lái)還是覺得苦，可你每次都不厭其煩地拖著我這個(gè)包袱，不愿看我被落下，那時(shí)我深深被你感動(dòng)。在我心里，你是我初中三年中最美的風(fēng)景。
我們已經(jīng)分開一年了，心情已經(jīng)平復(fù)。那次偶然在街上遇到你，你說(shuō)想念我們?cè)谝黄鸬娜兆樱艺f(shuō)最好是不要再想念，因?yàn)檫^(guò)去的日子永不回頭。
也許在未來(lái)的時(shí)光里，我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，但你在我心中的位置永遠(yuǎn)不會(huì)變。在桃紅柳綠的時(shí)光中，你的身影時(shí)而模糊，時(shí)而清晰，但卻成為我心中一個(gè)永不消失的印跡�！读髂辍烦溃河猩辏M路相逢，終不能幸免，手中忽然長(zhǎng)出糾纏的曲線……
那么，謝謝你偷走我的流年又留下深深的痕跡。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 22
胡亂地找一個(gè)教室在做清潔的借口欺騙自己，匆匆逃出氣氛沉悶的教室。
剛走出教室門，一陣涼爽的清風(fēng)迎面而來(lái)，空氣中放松的味道撩人心脾。靜靜趴在護(hù)欄上，靜靜望著小操場(chǎng)上玩鬧的學(xué)弟學(xué)妹，看著他們?cè)陉?yáng)光下熠熠閃光的笑臉，也不禁莞爾。
我也曾像他們那樣在陽(yáng)光沐浴中嬉鬧．運(yùn)動(dòng)，打我最愛的乒乓球，為一個(gè)漂亮的進(jìn)攻而拍手尖叫。而現(xiàn)在，已是一名初三學(xué)生的我。再與它們無(wú)緣，每天在書山題海中埋頭苦讀，連上廁所都是匆匆而來(lái)，匆匆而去。那只心愛的球拍已蒙上了一層塵埃，那也許是我不曾偷懶的證明。某片空虛疲倦的黑暗，會(huì)在嘆氣聲中將它輕撫。
我也曾像他們一樣無(wú)憂無(wú)慮，拋下未完成的'作業(yè)去玩耍，在秋千蕩到最高點(diǎn)的時(shí)候放聲大笑。而現(xiàn)在，身處所謂尖子班的我，每日被如山堆積的作業(yè)和父母殷切的期望壓得喘不過(guò)氣。名次和成績(jī)正對(duì)我虎視眈眈，我不能有絲毫的放松。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)校里，我只能選擇激流勇進(jìn)。
我也曾像他們一樣快樂(lè)，和最好的朋友一起嬉笑著去吃飯．去廁所。那時(shí)的友誼干凈．透明�，F(xiàn)在的我居然悲哀地發(fā)現(xiàn)，我似乎沒(méi)有最好的朋友。也許我們只是同進(jìn)同出，但我們的友誼只在表面，我們的心門都緊閉。同學(xué)間盡是“早上多少鐘起床”“考試多少名”類暗藏殺機(jī)的話。
流年似水，那些快樂(lè)，那些純真，那些美麗，都被拋進(jìn)了時(shí)光的深淵。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 23
那時(shí)花開，那時(shí)流年
盛夏，嬌嫩的花朵不畏懼炎炎夏日競(jìng)相開放，考場(chǎng)上人人不惜揮汗如雨奮筆疾書。幾年初中學(xué)習(xí)的馬拉松長(zhǎng)跑總算要到頭了，成敗就在此一舉�？紙�(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，成王敗寇，沒(méi)有同情，亦不相信眼淚。有的只是“一分耕耘，一分收獲”，但經(jīng)歷了風(fēng)雨是否就一定會(huì)見到彩虹？人生的第一個(gè)重要的`岔路口前，我們面臨著選擇和被選擇。那種悲喜交織的感覺，恐怕只有事后手握通知書的我們才能體會(huì)。
只記得那時(shí)花開，那時(shí)流年，那時(shí)中考。
此時(shí)流年，此時(shí)花開
又是一年盛夏花開，年華依舊匆匆流逝。教室里沙沙的落筆聲，又回到了備戰(zhàn)狀態(tài)。老師在三尺講臺(tái)上口若懸河滔滔不絕，形容高考如何重要形式如何嚴(yán)峻時(shí)間如何緊迫；學(xué)生在一米方桌上埋頭苦讀奮筆疾書，心想作業(yè)何時(shí)做完學(xué)校何時(shí)放假最終何時(shí)解脫。時(shí)間一分一秒地流逝，壓力一點(diǎn)一點(diǎn)地增加。誰(shuí)的夢(mèng)想和未來(lái)被栓在了那一紙薄薄如他們身體的錄取通知書上？還好總是堅(jiān)信，抬頭向前看，路在那里。
哪時(shí)花開，哪時(shí)流年
千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，對(duì)岸的洋洋得意奔走天涯，橋下的粉身碎骨前途迷茫。所幸的是此時(shí)已花開，過(guò)往皆已是流年，只剩下“閑看庭前花開花落，漫隨天邊云卷云舒”的悠閑。暫時(shí)拋開一切，只做自己。高考完后的平靜，暫時(shí)借這個(gè)時(shí)機(jī)做個(gè)夢(mèng)，關(guān)于理想關(guān)于未來(lái)，就算那永遠(yuǎn)都是夢(mèng)。整理行囊，帶上好心情，嘴邊掛著會(huì)心的微笑，從此開始另一段未知的旅程。
不過(guò)哪時(shí)才能花開，哪時(shí)才能笑看流年？
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 24
時(shí)光總是帶著絲絲恒古的氣息，草長(zhǎng)鳶飛的季節(jié)，它厚重的灑下千年的綠色，卻又在渭水秋風(fēng)的時(shí)節(jié)，用落葉鋪滿長(zhǎng)安古老的年輪。
恍惚間，已然快16歲了，或許在這如火般盎然的夏季，這蒼白到有些可笑的感慨顯的那么的格格不入，然而，16歲的我們，已然不再年輕。
稚嫩的年歲中，我們肆意的揮霍著時(shí)光，攪碎了光陰，并用它拼出一幅年少不知愁滋味的空虛與放肆，一如年青無(wú)謂的探險(xiǎn)家，在時(shí)間的縫隙中迷失了方向。
依舊是那些奮斗的夜，挑燈夜讀到精疲力盡時(shí)，總是會(huì)輕輕放下手中的筆，悵然若失的'望著夜色中那一輪陪伴著我們的明月，望著它劃過(guò)樹梢，如水的月光，透過(guò)重重的葉子，無(wú)奈的碎成千片。
總是希翼著畢業(yè)那天的到來(lái)，卻在僅剩幾天時(shí)有了絲絲的猶豫，畢竟高考這段逃不掉的門檻，對(duì)我來(lái)說(shuō)太高太高。旁邊的位置已然空了將近半個(gè)月了，她是否放棄了當(dāng)初的約定？輕輕拂去桌上的灰塵，手中的筆卻握的更緊了，至少，不想再失敗之后留有不曾努力的遺憾。窗外，依舊是如水的月光。
年幼的我們，無(wú)知的揮霍，然而，卻總是會(huì)學(xué)著把頭仰得很高，悄然拭去眼里的淚水。
這個(gè)夏季，快16歲的我，卻依舊在時(shí)間的河流變彷徨，沒(méi)有渡船，沒(méi)有渡橋，只有河邊那一眼望不到頭的小路，在夕陽(yáng)的渲染下，慘白的對(duì)我微笑。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 25
把青春一卷而去灑下滿天的星斗山依舊樹依舊我腳下已不是昨日的水流……——題記天空中，翅膀掠過(guò)的痕跡，記憶滑過(guò)指間，任思緒流離——昨日同窗，今昔天涯，嘆流年似水，憶逝水流年……終于…又回到心里最想念的地方，一切如昨：曾經(jīng)馳騁過(guò)的塑膠操場(chǎng)，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的明朗教室，曾經(jīng)放飛過(guò)的和平之鴿，曾經(jīng)趕工過(guò)的黑板報(bào)…還有，“1、2、3、4…”獨(dú)自一人默數(shù)教室前的臺(tái)階，從一樓到四樓，總共74級(jí)，到達(dá)教室，教室里一片清冷，物是——人非…在這水氣氤氳的時(shí)節(jié)，心里也潮濕了一大片，思念的蔓藤瘋長(zhǎng)，盛開在心靈之絆的記憶之花，竟開得更加?jì)善G、美好。有人說(shuō)，時(shí)間是靜止的'，流逝的是我們，那么我把時(shí)間做成書簽，夾在大家分離那一天，祈禱哪天屬于我們的時(shí)間能夠繼續(xù)流動(dòng)……輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，滄海茫茫，把思念化作雨水，將祝福寫進(jìn)風(fēng)里，你們都感覺到了嗎？航程漫漫，孤帆遠(yuǎn)影，憶懷昨日的同舟共濟(jì)，風(fēng)雨曾經(jīng)，坎坷幾何，我們乘風(fēng)破浪，擁抱明日的陽(yáng)光！只嘆三年一瞬，子曰：逝者如斯夫。耳畔的風(fēng)依舊在吹，呼嘯而過(guò)的昨天，在雨中洗禮著的今天，是否還會(huì)有相逢的明天？
今昔孑然，明朝盼逢。憶逝水流年，惜流年似水……看見的，熄滅了；熄滅的，記住了；我站在，海角天涯，聽見，土壤萌芽，等待，曇花再開，把芬芳，留給年華……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 26
從小，家里就窮，從來(lái)沒(méi)用見過(guò)布偶娃娃，在上幼兒園的時(shí)候，難免會(huì)有點(diǎn)羨慕別的女孩子帶洋娃娃來(lái)玩，那些女孩子穿的很漂亮、總是高高在上的樣子，等到放學(xué)的時(shí)候，才忍不住爬去櫥柜上，摸一摸那個(gè)金色頭發(fā)的、漂亮的洋娃娃。那時(shí)候我只是在想“是不是只有很高高在上的女孩子才擁有布娃娃”。
每一次看見別的女孩子擠在一堆撫摸著金色頭發(fā)的洋娃娃、我都有著說(shuō)不出來(lái)的心痛。
好不容易上了小學(xué)，媽媽答應(yīng)我，只要升學(xué)考試有前3名的成績(jī)就可以給我買洋娃娃，熬到了期末，我如愿以償考到第2名，媽媽只是給我臉色“都快2年級(jí)的人了，還玩洋娃娃，不怕丟面子？那種玩具是幼兒園的小朋友玩的，你是幼兒園的小朋友嗎？”我心里只是在想，大人怎么能出爾反爾，2年級(jí)的人怎么不能抱著洋娃娃，即使她是我的后媽…。
一次次被孤單的拋棄，總是到后花園去玩耍，不遠(yuǎn)處有一架秋千，藤蔓延著樹根，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的扒著泥土，每次被拋棄都做在秋千上，享受著風(fēng)吹動(dòng)樹葉的'聲音和那唯美的感受，樹葉在風(fēng)的帶動(dòng)下開始了短暫的旅程，又隨著風(fēng)飄動(dòng)下來(lái)，在他們心目中，風(fēng)是無(wú)窮大的。
站在秋千上，一絲絲涼風(fēng)浮在臉上，頭發(fā)零落在肩上…。
一絲絲心動(dòng)、一次次快樂(lè)，彌補(bǔ)了被拋棄的痛楚。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 27
風(fēng)，在天地之間呼呼地吹著。曉玉一人獨(dú)自坐在夢(mèng)雪宮里一棵名叫錯(cuò)錯(cuò)的樹上。夜馬上要來(lái)臨了，曉玉抱著一只和她衣服顏色一樣的雪白的貓，她搖著手上的銅鈴，只見一陣風(fēng)吹來(lái)，天一下子變黑了，她笑了，笑得那樣苦澀。風(fēng)熄滅了，這次天真的黑了�！暗巍钡囊宦�，那也許是曉玉心在流血的聲音，也許是曉玉思念的淚水，也需是那只名叫雨兒的`貓?jiān)跒樽约旱闹魅穗y過(guò)，可誰(shuí)也沒(méi)想到，那是諾諾――自己的孿生姐妹的將要滅亡的聲音。曉玉知道神是不會(huì)放過(guò)她們的，因?yàn)樵谧约赫Q生時(shí)，制造出她們的人，犯下了不可彌補(bǔ)的大錯(cuò)。雖然神解開了她們身上的鐵鏈，但詛咒并沒(méi)有減輕，詛咒就是要她們其中一個(gè)死去。曉玉是幸運(yùn)的，但她又是孤獨(dú)的。她一個(gè)人靜靜的坐著今天是她長(zhǎng)出翅膀一天，夜終于來(lái)臨了，翔之果終于在她的體內(nèi)發(fā)芽了，長(zhǎng)出了一對(duì)雪白的翅膀。第二天，她抱起雨兒，以最快的速度飛向諾諾。她來(lái)到諾諾的身邊，念了念咒語(yǔ)，只見她和貓咪結(jié)為一體。隨后，她伸出手，撕下了翅膀，然后念了一聲咒語(yǔ)，只見諾諾奇跡般的活了過(guò)來(lái)。她們激怒了神，神又下了詛咒，她們倆突然化為一縷青煙，消失在人間，可就在那是，天邊傳來(lái)了一陣爽朗的笑聲。也許她們?cè)诔靶ι竦臍埲贪�，又或許是在祝賀她們又在一起了吧。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 28
絢麗多彩，奪目的煙火，在綻放的那一瞬間，化為了塵埃，隨著風(fēng)消逝在那無(wú)盡的黑暗夜中，喧囂的世界也逐漸地被寂靜和黑暗吞噬，流年也隨煙火一般逝去，留下的是一頁(yè)頁(yè)泛黃的日記。
我翻開那塵封已久的，厚重的.日記，一頁(yè)頁(yè)地翻開，往事一幕幕的浮現(xiàn)在眼前，回憶著高一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
情竇初開，羞澀的初戀；青春叛逆，與父母的爭(zhēng)執(zhí)；兄弟情誼，和同伴間的打鬧；心情不好時(shí)，把自己關(guān)進(jìn)房子里瘋狂的打著網(wǎng)絡(luò)游戲，把所有的悲傷，難過(guò)向著電腦發(fā)泄著，然后把頭埋進(jìn)水里，流著眼淚，假裝堅(jiān)強(qiáng)，告訴自己“沒(méi)有什么大不了”.
向著父母伸手索要者人民幣，然后大把大把揮霍者我們的青春；漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)，雖然在不斷的告訴自己要好好學(xué)習(xí)，但卻總是在下刻忘卻的一干二凈。
我合上繁重的記憶，閉上眼睛，使勁甩著腦袋，企圖把這些記憶，遺忘在過(guò)去，重新?lián)P起夢(mèng)想的風(fēng)帆，開始一段新的征程，在這段征程，沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有迷茫，也不會(huì)再有，如同郭敬明所寫的一句話：
我抱怨過(guò)生活的痛苦，我也抱怨過(guò)命運(yùn)的沉重，我分享過(guò)成功的喜悅，也品嘗過(guò)失落的苦澀，但是就算有再多的重任和塵埃積累在我的肩膀，它們到最后都裝點(diǎn)了我的命運(yùn)。
我們所經(jīng)歷的，到最后都裝點(diǎn)了我們命運(yùn)。而不是因?yàn)榇煺鄯艞壩磥?lái)，放棄夢(mèng)想。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 29
時(shí)間是最偉大的神，讓我們困在各自的人生。
已經(jīng)是初二了，看到剛剛進(jìn)中學(xué)大門的初一新生，就覺得自己好象是老了，看他們打掃得那么認(rèn)真，想一個(gè)孩子在撫摸自己最心愛的玩具，而我們呢？有著“初二”的身份的`我們呢？果然，我們已經(jīng)越來(lái)越無(wú)所謂了。
再?zèng)]有了當(dāng)初的熱血沸騰，再?zèng)]有了當(dāng)初的豪言壯語(yǔ)，再?zèng)]有了當(dāng)初的自信滿滿，再?zèng)]有了當(dāng)初的美好憧憬，只剩下自己慢慢轉(zhuǎn)身看自己泛黃的照片，看著看著，一種不真實(shí)的感覺涌上心頭。
有時(shí)候從教室走出去，看見的全是曾經(jīng)熟悉的現(xiàn)在卻很陌生的面孔，誰(shuí)也不會(huì)先打招呼。那是一場(chǎng)青春的戰(zhàn)役，誰(shuí)先說(shuō)話誰(shuí)先尷尬。曾經(jīng)那么要好的朋友如今唯一的聯(lián)系不過(guò)也是對(duì)不起、謝謝。最陌生的兩個(gè)詞成為最完美的交集。流年的流年，不過(guò)是自己在留念。
我們一直在籠子里，只不過(guò)曾經(jīng)的我們是在同一個(gè)牢籠里，而現(xiàn)在，我們各有各的籠子，各有各的天地。
我生命中的最多的，便是足印，是別人留下的證明。我們?cè)?jīng)都到過(guò)彼此的生命里，只是現(xiàn)在，我們自行離開。沒(méi)有多說(shuō)一句，因?yàn)槲覀冎肋@是定局。
沒(méi)有什么東西可以銘記一輩子，因?yàn)闀r(shí)光，讓那些東西隨風(fēng)而散。
但是。
當(dāng)我們?cè)俅位剡^(guò)頭去憶回憶，才發(fā)現(xiàn)那是怎樣的孤單。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 30
花敗花開，花開花敗。年復(fù)一年，腦海里許多珍藏的畫面無(wú)數(shù)次播放，循環(huán)再循環(huán)。風(fēng)過(guò)無(wú)痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了恒古的歌。
童年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是被關(guān)愛、保護(hù)、笑聲和歡笑充斥著的世界，在童年那個(gè)夢(mèng)幻的城堡里，有無(wú)數(shù)可愛的玩偶，數(shù)不清的公主裙，還要吃不完的各種零食�，F(xiàn)在，過(guò)時(shí)的玩偶，布滿灰塵的裙子，早已吃膩了的零食，似乎悄悄的塵封了我的童年，再美，也只是曾經(jīng)。
再次走過(guò)小時(shí)走過(guò)的路，太多太多零星的畫面接踵涌出，那些肆無(wú)忌憚的笑，還有每一次的跌倒，都像一部老電影，在我的腦海里，無(wú)法抹去�，F(xiàn)在的我，不知哪來(lái)一種蒼老感，總是喜歡感嘆逝去的'年華。
回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，哼著歲月的歌，我長(zhǎng)嘆，歲月如歌，歌如歲月！
我總感覺童年時(shí)的天空總是那么藍(lán)，陽(yáng)光總是那么耀眼，每天反復(fù)說(shuō)著那些無(wú)厘頭的話，甚至為了一點(diǎn)小事就跟同學(xué)發(fā)火吵架，如今，一句“懷念”怎能形容此刻的心情��！
似水的流年雖已逝去了，但那些美麗精致的畫面卻一直被我保留在記憶深處，一切的一切還是歷歷在目，歲月雖逝，卻留給了我們鮮明的回憶，別念念不忘，那回憶，使我們無(wú)悔，那醉人的笑，那粉紅的衣裳，就讓它飄入風(fēng)中，因?yàn)樵贫鋾?huì)伴隨它歌唱！
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 31
站在這里，閉上眼，依憑雙耳，聽過(guò)了年華韶光時(shí)校園里瑯瑯的讀書聲；
校園的春，有著嬌嫩的剛剛睡醒過(guò)來(lái)的花朵，吐出了芳香，四處蓬勃，散發(fā)著屬于它的獨(dú)有的活力；校園的夏，有著蔥郁的爭(zhēng)先恐后生長(zhǎng)的繁茂的參天大樹，漸漸地一天天撐開華蔭，跳躍著律動(dòng)的音符；校園的秋，有著滿滿的金黃葉片掛了滿樹，隨風(fēng)飄舞，四散著落下，無(wú)一不在歌唱著屬于秋的贊歌；校園的冬，有著滿眼銀裝素裹的銀白，顯示著它無(wú)二的堅(jiān)強(qiáng)和歡樂(lè)。
一棵棵綠樹站立得筆直，在這里看著又一屆的高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐離開校園，心中不免有些悲傷。想到一年后的此時(shí)，就該是我們走出校門，走向未知的彼岸，心中一時(shí)諸多感慨。
“求真、向善，快樂(lè)、高效”是它不變的'校訓(xùn)；關(guān)注學(xué)生生活學(xué)習(xí)是它的使命，教書育人是它的職責(zé)，旗桿上高高飄揚(yáng)的五星紅旗伴著兩側(cè)雪白的校旗與顏色各異的班旗，無(wú)一不在彰顯著它的競(jìng)爭(zhēng)性與活力。
再次行走在熟悉的校園，看著熟悉的教學(xué)樓，熟悉的風(fēng)景；看著親切的教室課桌與黑板，看著一條條激勵(lì)人心的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)；看著整齊有序的操列隊(duì)伍，聽著整齊劃一的口號(hào)，時(shí)光荏苒，不停飛逝，青春的我們，正在用一種特殊的方式，彼此傳遞著，見證著這個(gè)校園的成長(zhǎng)，它將會(huì)是我們青春記憶里最亮麗的一抹色彩！
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 32
風(fēng)吹起了支離破碎的流年，那些年，夕陽(yáng)西下與你們互相依偎的背影，成了我生命中最美的點(diǎn)綴。歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，如花瓣與花的交情，終究散落一地，再拾起，依舊有淡淡的幽香撲鼻而來(lái)……
微風(fēng)帶著柔情與眷念輕拂過(guò)教室的每一角，賦予它薄薄的羽翼，放逐在漫天絕美的天。窗外的陽(yáng)光被樹葉剪得零零碎碎的，隨意撲撒在教室的課桌前，班上那個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)總會(huì)喊出一句被騙了很多次但大家還是會(huì)相信的“老師來(lái)了！”；那個(gè)下課睡覺的同學(xué)總會(huì)對(duì)你說(shuō)一句“上課了叫我！”；那個(gè)上課陪我一起玩耍的同桌，你還好嗎？愿那份珍惜的記憶，那份愛，能陪我嘆盡人間璀璨浮華……
窗外蟬鳴，考試倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹。白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我。不要擔(dān)心受傷，勇敢的夢(mèng)想闖一闖，愿你們能陪我。有一句話一直藏在心中還未敢說(shuō)出口“有你們真好！”
窗前的那棵鳳凰樹又開花了，你們還會(huì)回來(lái)嗎？聞著一片片花香，我仿佛開始眷戀這花香和那間熟悉的`教室。看著一片片花瓣落下，心中總有種苦澀的感覺，但靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地品味，會(huì)發(fā)覺苦澀之后依然有那么一絲絲的清甜回蕩在我的心田……
走廊的光線，剪影的校園，即將成為回憶；畢業(yè)剩下的時(shí)間能不能別輕易就說(shuō)再見了，我們說(shuō)過(guò)要永遠(yuǎn)在對(duì)方身邊。愿你們能陪我一路同行，我輕輕地將這美好的記憶深深地埋藏在那個(gè)叫青春的日記中。只愿我的青春中，有你，有我……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 33
四月的天空如果不肯裂帛，五月的袷衣如何起頭？
—題記
花開花落，潮漲潮退，自然的輪回讓人贊嘆，因?yàn)樽匀欢脧牧汩_始。成功和失敗，都是人生的十字路口，告別過(guò)去，從零開始，才能永遠(yuǎn)擁有新天地。人生中，我們總是不斷地說(shuō)告別，不斷地說(shuō)再見。告別舊的事物就意味著一個(gè)新的事物的開始，但告別并不是一個(gè)令人傷感的事，正是一段又一段的告別，構(gòu)成了人間百態(tài)。
然而，不是每一個(gè)人能以開的心胸來(lái)面對(duì)告別的。許多人因?yàn)閷?duì)告別過(guò)于傷感而會(huì)忘記了告別之后的新開始。這些人往往因?yàn)樘魬龠^(guò)去的事情，也就無(wú)法面對(duì)新人新事物，也就甭談新的開始了。
曲終人散，天下沒(méi)有不散的宴席，人也不是一成不變的，但告別也不代表永遠(yuǎn)，而是為下一次重逢做出犧牲，我們能做的`，只有接受和珍惜。每個(gè)人的一生都會(huì)遇到告別之類的事，人們會(huì)和過(guò)去的自己告別，會(huì)與同學(xué)朋友告別，會(huì)與父母親人告別，如果我們把這些告別看作是新的開始，就可以在后來(lái)的人生路上走得更好。因此，只要以寬闊的胸襟、頑強(qiáng)的毅力對(duì)待告別，成功或許正向你招手。
一切都會(huì)過(guò)去的，我們的未來(lái)有無(wú)數(shù)種可能，正如村上春樹說(shuō)的：“不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望。”告別過(guò)去，迎接未來(lái)，相信未來(lái)的每件一刻都將是美好的，真正地告別過(guò)去。流年似水，時(shí)不我待，如果一昧為錯(cuò)過(guò)月亮而流眼淚，也終將錯(cuò)過(guò)群星。過(guò)眼云煙，稍縱即逝；讓過(guò)去過(guò)去，未來(lái)才可期。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 34
夕里，池邊人安靜地在湖邊垂釣的不是魚，是粼的月光，是華燈的晚。過(guò)去，是無(wú)論如何也去不了的地方，未來(lái)只在過(guò)去的希望里，色彩斑斕。時(shí)光是永遠(yuǎn)也回不了的彼岸，流年卻是湍急的水，冰涼卻還能醒于現(xiàn)在......
今天的花火似乎沒(méi)有去年這時(shí)的絢爛。屋里的光照亮了這個(gè)探進(jìn)漆黑的腦袋，臉上沒(méi)有高興，眼中也看不出一絲的期盼。我不應(yīng)該在這里，應(yīng)該在鬧市或者廣場(chǎng)迎接新年的鐘聲，悅耳的敲響。可現(xiàn)在覺得每年都這樣，倦了吧！去年，我好似掉到地上的跳跳球，不停地蹦得老高、老高，一只手里是吃不完更是吃不飽的零食，另一只手是刺激的小型鞭炮，和朋友、爸爸媽媽玩得好開心好開心，玩得太累沒(méi)有等到鐘聲敲響就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里還是止不住的快樂(lè)。如今想想是笑笑吧？心里是羨慕。羨慕的不是能去做那么多的趣事而是羨慕那時(shí)的忘我。我想回到的過(guò)去，可誰(shuí)又能夠和我一起去找尋？
失去的終不會(huì)停留于掌心，卻溜不走難忘而優(yōu)雅的回憶，就如蝴蝶翅膀的.弧線一樣美麗雖稍縱即逝卻無(wú)比的美麗。冷風(fēng)中華麗的音符詮釋著冬天特有的魅力，動(dòng)聽的旋律淋漓盡致的表達(dá)內(nèi)心的可望不可即。冬天的漆黑與凄涼，難免讓思念旋轉(zhuǎn)著舞蹈，飄飄灑灑，絲絲涼意，不忘把呼吸淹沒(méi)，把忘我的過(guò)去默寫在掌心，把逝去的流年存放至心底。
回頭，這一片樹葉，卻略顯枯黃，輕輕的就這樣飄，漸漸的遠(yuǎn)去誰(shuí)也捉不到，那是隨時(shí)光而逝去的流年......
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 35
今年，我是學(xué)校畢業(yè)班中的一份子了，時(shí)間如流水般這句話真是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
六年的溜走，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)？還是一個(gè)真正的起點(diǎn)？我不懂。
我也曾經(jīng)想象過(guò)我的未來(lái)——上個(gè)一般般的中學(xué)，在中學(xué)中表現(xiàn)一般般，然后就如同被丟棄的垃圾般丟進(jìn)垃圾堆里去“深造”——自生自滅。不得不說(shuō)，二十一世紀(jì)的孩子真是痛苦。老師總冷淡又嚴(yán)肅的講：“現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，沒(méi)有學(xué)歷你就去向那些騎著三輪車的窮人靠攏吧！”我很不以為然，窮人真的很討厭嗎？整天被人當(dāng)成反面教材津津有味的講著。鄙夷他們的人看看你自己的行風(fēng)，這種值得唾棄的行為簡(jiǎn)直就是拿小人之心度了君子之腹——可能在某些人眼里窮人不算是君子吧。教育局整天口是心非的說(shuō)減負(fù)減負(fù)，不過(guò)到頭來(lái)真的按說(shuō)的減負(fù)了嗎？答案當(dāng)然是否定的了。學(xué)校依然是我行我素，考試是照考的`，背書是照背的，作業(yè)是照布的。我至今仍想不通——為什么前者依然只說(shuō)不做，只是口頭搭搭而已？難道就為了滿足自己那小小的虛榮心？既然如此，那就別嚷嚷。相比起來(lái)，我寧愿瞧得起只做不說(shuō)的窮人，也瞧不起只說(shuō)不做的虛人！還好還好，我們班的人全都不是后者。
這最初的六年，只是一個(gè)起點(diǎn)，六年的溜走意味著下一個(gè)六年的到來(lái)。在這個(gè)過(guò)渡段中，流年已飛逝。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 36
你還記得春風(fēng)吹過(guò)的樣子嗎？紅花綠葉搖曳在風(fēng)中，時(shí)不時(shí)會(huì)灑下來(lái)幾朵，不留心不容易發(fā)覺。你還記得冬天冷風(fēng)吹過(guò)的樣子嗎？臘梅傲雪在冷風(fēng)中，依舊亭亭玉立，一留心就能發(fā)覺。生活就是故事，只記花開不記流年，記得春風(fēng)也記得冷風(fēng)。
茫茫人海中能夠相遇本來(lái)就是一種緣分，感謝你能來(lái)也不遺憾你離開，也感謝你贈(zèng)我空歡喜一場(chǎng)。那些未完成的事風(fēng)中在往昔里，在深夜痛苦過(guò)，歡笑過(guò)，足夠。那些平平淡淡的日子，不會(huì)深刻也不會(huì)多難忘，沒(méi)有細(xì)水長(zhǎng)流相聚的緣分，也不遺憾各奔天涯此生不復(fù)相見，在人生的每一程里都會(huì)有過(guò)程，在來(lái)自五湖四海里，在天涯海角里，散落在各處的友誼因人而異，情深或緣淺。
像活在江湖里那樣，青山不改綠水長(zhǎng)流，后會(huì)有期，或情深義重，或禮貌客套，都不重要。在每一個(gè)相遇里，記得你的深情厚誼也記得的不講情義，我會(huì)記得你的`好也會(huì)記得你的壞和背叛。剎那間的溫暖帶走了歲月里的陰霾，不曾留下不舍，不管如何，那些日子會(huì)逐漸遠(yuǎn)去，接受的好，也不原諒你的過(guò)錯(cuò)。
那些徹夜長(zhǎng)談的日子被生活的冷暖沖淡，留下深深淺淺的腳印唯有照片能見證，那些鐫刻在時(shí)光里的溫暖片刻，走過(guò)那么多的路，看過(guò)那么多的風(fēng)景，才會(huì)更加懂得生活的意義，才能去放下耿耿于懷的往事，慢慢去原諒一些人，慢慢去放下心結(jié)，流年似水，往事如煙，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，不忘初心，方得始終。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 37
那是很多年前的春天了，蜜黃色的陽(yáng)光灑在鄉(xiāng)村窄窄的土路上，常老師騎著自行車從我后面駛過(guò)來(lái)。他右手握著車把，左手扶著右邊的.肩膀，經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，打聲招呼，上學(xué)去呀，我還沒(méi)有來(lái)得及回答，他已急駛而過(guò)。
常老師是我們初二年級(jí)的語(yǔ)文老師。
下午上語(yǔ)文課的時(shí)候，常老師說(shuō)剛才去醫(yī)院打針了，我這才明白他為什么會(huì)扶著肩膀，原來(lái)是右肩吃了一針，有些疼呢。
那時(shí)的常老師大概有二十五六歲，課講得好，人長(zhǎng)得帥，又平易近人，許多學(xué)生都喜歡他。當(dāng)年的我是個(gè)自卑的女孩，但不知為什么，常老師一直很欣賞我，在課堂上讀過(guò)我許多作文，他是我讀書以來(lái)，第一個(gè)肯定我的老師。十四歲入共青團(tuán)，班里同學(xué)都踴躍寫申請(qǐng)，唯有我踟躕不前，又是常老師介紹我入了團(tuán)。也是從那時(shí)起，我決心好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的關(guān)愛。后來(lái)，我的成績(jī)果然慢慢好起來(lái)，一顆迷茫自卑的心因?yàn)樗说馁p識(shí)而有了改變，這種改變一直讓我受益到了現(xiàn)在。
常老師是我的恩師。
當(dāng)我今晚在燈下又想起常老師，時(shí)光已倏忽過(guò)去了二十五年，常老師也因病辭世二十年了。但每次想起他，他仍是那樣鮮活、溫暖、親切。記憶是不會(huì)死去的，因?yàn)橛袗�，記憶也永遠(yuǎn)不會(huì)老去，即使有一天我變得很老很老，再想起恩師，他還是那年春天午后，騎著單車飛駛而過(guò)的英姿颯爽的青年……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 38
西風(fēng)慘淡，淡不過(guò)曾經(jīng)的滄桑；彈指一揮，揮不去往事的風(fēng)煙�！}記
遙望，已望不盡來(lái)時(shí)的路，倒塌的歲月荒蕪了曾經(jīng)奢華的兩岸，觸痛被重壓的靈魂。發(fā)現(xiàn)，時(shí)間從來(lái)只給人同等的機(jī)會(huì)，揮霍了青春，換來(lái)跳躍的人生；妄想留住，只會(huì)被無(wú)情所傷。倒退，也不過(guò)是份遙遠(yuǎn)的奢望。
青春的畫布被肆意地渲染，五彩斑斕卻不知有什么可供懷念。天使坐在云端恣意嘲笑。原來(lái)，灑脫只是作繭自縛的前奏�；蛟S，多年后的某天，不經(jīng)意地與悔恨打個(gè)照面。五月的晴天開始閃電，卻只有一朵花開的時(shí)間。似乎，不夠成為認(rèn)真的消遣，只留一聲無(wú)奈的哀嘆。落花已作風(fēng)間舞，曾經(jīng)的燦爛或黯淡也已隨風(fēng)而逝，想回到最初，豈只是滑入命運(yùn)的輪回，輾過(guò)記憶的痕跡。
曾經(jīng)擁有，青春就能無(wú)悔。
這或許也是一種安慰，那些殤逝的狂放在心中，團(tuán)結(jié)成巖。于是，從前變?yōu)閺那埃厥�，已是滄海桑田，漫漫長(zhǎng)夜，難以成眠。一切只是自欺欺人的.偽裝，推開殘喘的玻璃窗，唯有韶華依舊不變，太多悲哀，太多無(wú)奈，滲入空虛，支撐歲月的等待，那輪回的下一站青春，下一個(gè)住在流年里的夢(mèng)。
其實(shí)，沒(méi)有所謂的輪回，更沒(méi)有青春的錯(cuò)覺，恍如隔世只是不愿相信的借口，一切必須用靈魂去真心守候，長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
這流年似水，這似水的流年。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 39
清風(fēng)，碧波，明月，流水。
一群少年圍坐在青蔥的草坪上，彈著吉他，拍手唱著“等待著下課，等待著放學(xué)，孤孤單單的童年……”清風(fēng)吹起了女生的長(zhǎng)發(fā)，似在風(fēng)中飛舞，吹動(dòng)了她們潔白似玉蘭的裙擺，她們綻開笑靨，在夜色中沉醉，一少年溫柔地為女孩披上外衣，輕摟她的肩。
孤孤單單的童年，似水流過(guò)，只留下記憶中淡淡的芬芳。
兒時(shí)，幼兒園中嬉鬧，男生牽著女生的手一起捉蝴蝶，采野花。調(diào)皮的他們捉蟲子嚇唬弱小的女生，女生便因驚嚇而掉起了金豆豆。轉(zhuǎn)過(guò)身，拉起手又是好朋友，又在太陽(yáng)下追逐嬉鬧。那一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉，似一株株向日葵在人生盛開，朝向炙熱的朝陽(yáng)。
“干杯”酒杯碰撞出清脆的聲響像中學(xué)時(shí)那婉轉(zhuǎn)的青春頌歌。“我們以水代酒，為我們的.青春和夢(mèng)想干杯”杯中透明的液體好象少女冰涼水晶般的淚珠，像小溪流淌在臉頰，無(wú)聲，無(wú)痕……
青春，人生最美的色彩，逝去青蔥的年華。
書桌抽屜里的筆記，衣柜底層的短裙，窗臺(tái)的吊蘭都向生命證明著那些似水流年歲月的美好安詳，靜靜地形成風(fēng)景。
“明天！我們….畢業(yè)了！”
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。昔日在一起的時(shí)光歷歷在目。深深印在腦海中。
那個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，那些拼搏奮斗的日子，那群焦頭爛額的學(xué)生，為著心中的夢(mèng)想認(rèn)真填了取決命運(yùn)的試卷，相互的鼓勵(lì)，勝利的喜悅，失敗的淚水譜寫出了夢(mèng)想的樂(lè)意，唱出青春的頌歌。
再見，朋友，再見，青春，再見，那似水流年的歲月。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 40
飛鳥過(guò)往間生生滅滅，千年的過(guò)客擷來(lái)；冷月編織馨香的雙眼，發(fā)現(xiàn)過(guò)往間的美。
時(shí)間在指甲縫中悄悄留走，我要回憶流逝的時(shí)光。
我不知道別人會(huì)時(shí)�；貞浧鹗裁矗妹迷邴溙锢锎┧蟮那榫翱倳�(huì)浮現(xiàn)我的腦海中，流逝的光陰似乎一直沒(méi)走。
我出生在鄉(xiāng)村，麥子，麥浪都是司空見慣，鄉(xiāng)中沒(méi)有什么游樂(lè)設(shè)施，麥浪便成為了我們的游戲場(chǎng)所。
秋高氣爽的秋天，也正是碩果累累的秋天，金黃的麥浪隨風(fēng)擺動(dòng)，像一名少女扭動(dòng)著身姿，還有麥子長(zhǎng)的異常的高，我們最經(jīng)常玩的就是捉迷藏。
“一、二、三、四……”妹妹背著我佇立在那數(shù)數(shù)，我飛一般的速度躲了起來(lái)。待妹妹數(shù)完了，一頭霧水，哪還有我的蹤跡，只有那高高的麥子。她開始漫無(wú)目的地跑著，搜尋著我的足跡。躲了一個(gè)地點(diǎn)是很難再挪動(dòng)換位置的，因?yàn)橹灰挥酗L(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)使對(duì)方察覺，最終還是被妹妹發(fā)現(xiàn)了，我便耍賴道：“抓到我才算哦！”妹妹也沒(méi)有抗拒，奮力向我奔來(lái)，最后我實(shí)在跑不動(dòng)了，隨后妹妹撲了上來(lái)，“好吧，我認(rèn)輸了。”我無(wú)奈的笑了笑。
傍晚，天空似乎被調(diào)色盤里的'紅色渲染了，一陣陣和煦的晚風(fēng)吹過(guò)，舒服極了，似乎還有陣陣?guó)B鳴，多美�。∴l(xiāng)間多美��！
這些都只是回憶，我早已離開家鄉(xiāng)了，但家鄉(xiāng)的一草一木都刻在我的腦中，小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的生活令我懷念。妹妹爽朗的笑聲也會(huì)時(shí)時(shí)在我耳畔回蕩。逝去的光陰我也會(huì)永記。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 41
過(guò)三五年，見山見水，山水仍是你到不了的清涼世界；過(guò)七八年，見草見木，草木仍是你讀不透的人間春秋�！滓舾窳�
人生就好似一壺茶，一苦二甜三回甘。有的人認(rèn)為，人活著是為了衰老，然而這并非人生的詮釋。
人生，有生故有死；有明故有暗。生死，明暗，苦樂(lè)，愛恨，本就應(yīng)是相伴而生，相依而存的，并非黑白顛倒，哪一種感受如使人深受其苦，則應(yīng)是被心魔所悟。
人生，不會(huì)一帆風(fēng)順，多多少少會(huì)有一些坎坷挫折，一些鋒芒暗傷。然而，僅僅遇到一些坎坷，一些挫折，難道就可以使人放棄活著的信念嗎？不會(huì)的，無(wú)論是什么困難，我們只要用心思考，努力爭(zhēng)取，問(wèn)題總會(huì)迎刃而解。
每一本書都會(huì)給我們呈現(xiàn)一個(gè)不一樣的人生�！独先伺c�！分�，老漁夫的毅力與精神深深地震撼著我。海明威那句“一個(gè)人生來(lái)并不是要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”令我終生難忘。這句彌足珍貴的人生格言，給了我很多啟示。當(dāng)我們遇到困苦磨難的時(shí)候，我們要像老漁夫那樣，做一個(gè)勇者、強(qiáng)者。哪怕結(jié)果并不理想，我們同樣可以自豪地說(shuō)，至少我努力過(guò)。
流年易逝，如白駒過(guò)隙，年華似水，正如“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！泵鎸�(duì)逝水流光，只是淡淡地謂嘆，卻欣慰地收獲，不也是一種深沉的人生嗎？
同樣的時(shí)光流過(guò)，不同的`人有著不同的感受，也許人生就是一只豁了口的瓷碗，望得見歲月的憔悴與傷口，但終會(huì)明了山水的清涼，草木的春秋。
煮一壺茶，不負(fù)流年……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 42
我站在空曠的十字路口，陽(yáng)光灑進(jìn)我的眼瞳，那身旁飄落的櫻花，沒(méi)有絲毫的停留。
看著那泛黃的信紙，兒時(shí)的.童真浮現(xiàn)在眼前，突然想用指尖觸摸空氣，卻怕連殘留的痕跡都看不見。
忘了是哪一天，我一個(gè)人走進(jìn)幼兒園，看著他們嬉鬧的畫面，還有那些幼稚的語(yǔ)言，就這樣激起了我的心弦，我陪著他們?cè)陉?yáng)光下胡鬧。
臨走的時(shí)候，有一個(gè)女孩問(wèn)我；‘大姐姐，你什么時(shí)候再來(lái)陪我們玩？’
我微笑著俯下身說(shuō)：“盡快。”
說(shuō)完我抬頭望著夕陽(yáng)，眼里布滿了不應(yīng)該屬于我的迷茫。
我坐在書桌前，陽(yáng)光透過(guò)玻璃折射地面，左手邊，那早已泛黃的照片，代過(guò)了那些似水流年。如果我能用鉛筆描繪出從前，就算黑白的畫面，磨損了筆尖，使我無(wú)言輕嘆，也不想像現(xiàn)在，想留戀，卻找不到邊緣。
夜晚一遍遍，失眠。終于入睡，夢(mèng)中，我站在時(shí)間的彼岸，看著它卷走從前的畫面，我無(wú)助的吶喊，突然一切都消失不見，我在夢(mèng)中驚醒。夢(mèng)中的畫面卻一遍遍在循環(huán)。
回不去的似水流年，就這樣散落天邊，只殘留存在過(guò)的痕跡。
過(guò)去像一把沙子，我攥得越緊，流失的越快，或許在未來(lái)的路上，那偶爾出現(xiàn)的綠洲，才是我最終的期待，但是我只有把握住現(xiàn)在，才能留著住未來(lái)。
紫色弧度的天邊，倒映出誰(shuí)的從前，我，要用最美好的姿態(tài)，迎接明天！
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 43
似水流年，遺忘了如蝸牛般的我；似水流年，遺忘了匆匆而過(guò)的年華；似水流年，遺忘了過(guò)去的無(wú)知的人與事。
似水流年，如今的我在這時(shí)，在這寂寞的之時(shí)，想起了這句話。
六年如煙，絲絲裊裊，童年如煙，一飄而過(guò)。寂寞難耐，回想起即將結(jié)束的小學(xué)生活，那六年中發(fā)生的事，嘴角竟然掠過(guò)一絲苦笑……
似水流年，流過(guò)了我的心田，六年來(lái)，其中多少歡笑，多少痛苦，多少苦惱？
似水流年。想當(dāng)初，慢悠悠的我，如蝸牛般的我，在中等生的名次中徘徊；在隊(duì)伍中間徘徊；在80~90中徘徊。年華匆匆而過(guò)，我這只慢悠悠的“蝸�！苯K于不再徘徊，終于不再等待，終于不再緩慢。似水流年，不知不覺，第一第二，已經(jīng)成為了習(xí)慣。這其中的.流水年華，又有誰(shuí)能理解，又有誰(shuí)能開結(jié)？
似水流年，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。（朱自清《匆匆》）我的年華，我的童年，也不如這楊柳花兒，它不再?gòu)?fù)返……
似水流年，在微機(jī)室中苦練的年華；在課堂中上課的年華；在操場(chǎng)上奔跑的年華。都證實(shí)了我的汗水，都證實(shí)了我的足跡，可我的腦海中呢？它們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，漸漸消失，我抓不住它們的影子。
似水流年，年華似水，“嘩——”都流出了腦海，都流出了生命，使我們?nèi)歼z忘了，也淡忘了……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 44
對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，生命是一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，應(yīng)該珍惜生命；而對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō)，生命是一個(gè)吃喝玩樂(lè)的天地，應(yīng)該盡情地享樂(lè)，什么事也不做。你會(huì)做哪種人呢？——題記
歲月無(wú)痕，熙熙攘攘一年又過(guò)去了。時(shí)間就這樣悄悄地來(lái)到，又悄悄地溜走了。我的時(shí)間，也是這樣。這么多年過(guò)去了，似乎什么都變了。回顧過(guò)去的歲月，總有一種甜蜜的感覺
夢(mèng)想的天堂
小的時(shí)候，我們還很幼稚，很天真�？偸钦J(rèn)為自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們一起放飛氣球，一起在廣場(chǎng)上奔跑，在樹林里打滾好玩的東西多得數(shù)不清,甚至連什么是煩惱都不知道。只會(huì)玩啊玩，幾乎每天都是這樣。長(zhǎng)大了回過(guò)頭來(lái)一想，別有一番情趣。
小時(shí)候玩的那個(gè)地方，自然成了“夢(mèng)想的天堂”。
洋娃娃的故事
現(xiàn)在大家都長(zhǎng)大了，或許不會(huì)再去碰那曾經(jīng)陪伴過(guò)我們的洋娃娃了�？墒窍胂胍郧埃瑳](méi)有洋娃娃就睡不著覺。去旅游或是去親戚家，都要帶上洋娃娃。再次玩起洋娃娃來(lái)，總會(huì)有一種溫暖、親切的感覺。
但是長(zhǎng)大就沒(méi)有太多的`時(shí)間再去玩洋娃娃了。但無(wú)聊的時(shí)候，也會(huì)不由自主地抱起洋娃娃，隨意擺動(dòng)
懷念從前一個(gè)個(gè)令人心潮澎湃的故事,不免會(huì)有些激動(dòng)�？墒菤q月就像流水一樣，不可能會(huì)等你。時(shí)間還是要自己去珍惜，不要給自己快樂(lè)的童年留下遺憾。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 45
人生被不斷地更新。新的撲面而來(lái)，而新的變成舊的，舊的總是被拋棄。它們來(lái)得好慢好慢，走的好快好快。我們的人生，沒(méi)什么好說(shuō)的，其實(shí)，總是這樣。
我的小學(xué)是五年制的，怎么說(shuō)，也跟同學(xué)呆了五年�，F(xiàn)在，我榮幸地升初二了。
小學(xué)時(shí)候的我額頭光光的，扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，戴著一個(gè)小小的厚厚的眼鏡，很文靜端莊的樣子，但是內(nèi)心快燃燒起熊熊火焰了。
在小學(xué)我有兩個(gè)死黨，整天瘋打瘋鬧，拽著男生的紅領(lǐng)巾，驕傲神奇地對(duì)別人說(shuō)：“看，我的寵物�！蹦菚r(shí)候，幼稚得可愛，可愛得幼稚。
從現(xiàn)在來(lái)看以前，總是會(huì)感慨：那時(shí)候，是大笑著混飯吃。我們心里裝不下憂愁，唯一值得擔(dān)心的是：考試沒(méi)考好，回家又得挨說(shuō)。
恩，現(xiàn)在，其實(shí)也沒(méi)什么不好的，每天還是會(huì)笑，會(huì)吵，會(huì)鬧。我的'性格注定了要整天吵吵鬧鬧，也沒(méi)什么的。不過(guò)，我似乎是每天都要感嘆：時(shí)間過(guò)得好快，這一天又給沒(méi)了。不過(guò)，這只是轉(zhuǎn)眼云煙，眨眼，就會(huì)微笑。
從這里看不到未來(lái)，回不到過(guò)去，所以呢，還是踏踏實(shí)實(shí)過(guò)自己的日子，吃飯、喝水、上廁所、睡覺，每天不還是要進(jìn)行的嗎？我不是頹廢，而是現(xiàn)實(shí)。
生活，像是無(wú)休止的音符，跳個(gè)不停；跳得快，一轉(zhuǎn)眼一轉(zhuǎn)眼的就消逝了。套用小沈陽(yáng)的話說(shuō)：眼睛一閉，一睜，一天就過(guò)去了吭；眼睛一閉，不睜，這輩子就過(guò)去了吭。
我們的人生，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，也就一眨眼。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 46
隨著時(shí)光的流逝，我們已漸漸老去�？v使，還是這個(gè)青少有位的時(shí)期，可急劇發(fā)育的身體告訴我們，我們的生命已在一步步走向終末。
林花謝了春紅，太匆匆。歲月滄桑，我們?cè)缫巡辉偈菗]霍歲月的年齡。珍惜你，無(wú)論成敗，都一直是在用汗水拼搏，用意志廝殺，用生命等待，用淚水發(fā)泄，用青春揮灑夢(mèng)想之花，用時(shí)光沐浴理想之石，用堅(jiān)毅磨煉成功之斧，為日后歲月忙碌準(zhǔn)備。
痛苦過(guò)，開心過(guò)，失意過(guò)，惆悵過(guò)，驕傲過(guò)，落魄過(guò)，待最終，還是幸福著慢慢老去，優(yōu)雅地老去，不帶一絲遺憾。
告訴自己；無(wú)論結(jié)果如何，起碼，我試著做過(guò)。
幼兒園的時(shí)候，盼望著做值日生，可以給自己分一個(gè)漂亮勺子；盼望著發(fā)零食，給家境一般的我們攢下一份幸福的時(shí)光；盼望著做游戲，把別人打的一敗涂地；盼望著考試，用雙百的成績(jī)給父母炫耀……
小學(xué)的.時(shí)候，盼望著收作業(yè)，給同學(xué)炫耀自己“至高無(wú)上的地位”；盼望著判試卷，偷偷地給自己打一個(gè)滿分；盼望著過(guò)六一，在別人羨慕的眼神下，故作瀟灑地領(lǐng)獎(jiǎng)品；盼望著考試，給媽媽一次風(fēng)光驕傲的機(jī)會(huì)……
初中的時(shí)候，盼望著下課，和同學(xué)亂成一團(tuán)，放肆青春；盼望著放學(xué)，去網(wǎng)吧玩會(huì)無(wú)聊的游戲，滿足自己的小叛逆；盼望著打架，為做好的朋友廝殺，成為別人眼中的大姐大；盼望著考試，做老師心中的寵兒……
現(xiàn)在，初中畢業(yè)了，開始好好學(xué)習(xí)，拼搏三年，努力考上理想中的北大。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 47
風(fēng)落成塵，回望來(lái)時(shí)路，歷歷往往，已成昨日歌�！}記
離初中畢業(yè)快兩年了，回眸望，不知道該悲該喜。
我總想試圖留下什么，在我已逝去的年華里，我什么也不想失去。畢業(yè)后我開始迷茫，我覺著我迷路了。仿佛前一秒我還在無(wú)憂無(wú)慮的嬉鬧，后一秒我便被推到人生的路上，開始選擇。
特別是在進(jìn)入高中之后，這種感覺愈發(fā)強(qiáng)烈。我感到孤獨(dú)，寂寞。每到這時(shí)我就發(fā)瘋似得想念我的初中。流年已逝，我握緊拳頭，想讓時(shí)間留下，或者給我留下點(diǎn)痕跡，代表我經(jīng)歷過(guò)，那些人，那些事。
我總覺著我所經(jīng)歷的一切，我的初中時(shí)光，他像一場(chǎng)夢(mèng)，美得不真實(shí)，在朦朧的霧里，只留給我一個(gè)虛幻的軀殼，
不知道我該怎樣寫，寫這無(wú)法書寫的自我；不知道怎樣訴說(shuō)，訴說(shuō)這無(wú)法訴說(shuō)的世界。
回頭看看那些浸透在白紙黑字上的生動(dòng)的悲喜，切膚的感覺到，傷情的心緒，已回不到從前，
即使我在努力的紀(jì)念我所珍惜的回憶，但我知道這是徒然的`。
在我最天真，最沒(méi)用，沒(méi)不懂事的年華里，我可愛的同學(xué)們，他們毫無(wú)怨言的接納了我。包容著我，即使可能我們可能再也回不到從前。但我依然想說(shuō)，同學(xué)們，希望你們一路珍重，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
在人生的路上，回憶是我們裝點(diǎn)生命的勛章，似乎只有不斷的追憶流年，我們才得以擁有熱淚盈眶的青春。
想留卻又留不住，欲罷不能，這才是流年。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 48
天空依舊蔚藍(lán)，遠(yuǎn)山依舊爽朗。踏著羊腸小道，按捺不住滿溢的思念之情，加快了腳步……
母愛，又何止會(huì)在短暫的分別凸顯，當(dāng)記憶中的涓涓細(xì)流靜靜淌過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它一直與我相隨。
小時(shí)候，母親是那溫馨的小屋。我靜靜地坐在小屋內(nèi)，小腦袋，不時(shí)向窗戶探望。每一天都如此，媽媽總會(huì)那樣神奇的出現(xiàn)。腳步聲！我驚喜地跑到門前。門被輕輕地打開了，門外是熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感覺到那身影帶著光亮，帶著溫暖。“我回來(lái)嘍�！眿寢尶觳较蛭易邅�(lái)，微微一笑，輕輕蹲下，緊緊的摟住了我�！岸亲羽I了沒(méi)？”“冷不冷？”一個(gè)人在家想不想媽媽？”媽媽的雙眼中充滿無(wú)盡的'擔(dān)憂與疼心。
溫馨的小屋內(nèi)，無(wú)盡的母愛在蕩漾。后來(lái)，母愛是那雙拭淚的手。
我拒絕一切光亮，關(guān)掉所有的燈，獨(dú)自忍受著考試失利的痛苦。“啪”，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺眼的分?jǐn)?shù)。于是，我再也無(wú)法忍耐，我放聲大哭。淚眼朦膿中，媽媽的身影悄然的走近了，伴我身旁坐下。抬頭，哦，是我的母親，她的眼眸中分明含著疼�！皨寢尅蔽腋有奶哿�。突然一雙印記著勞累的手慢慢地向我伸過(guò)來(lái)。瞬間，我感到了溫暖。她的手指輕輕地把淚水擦掉了。
那雙手總是在黯淡的日子里，為我擦亮心情。而現(xiàn)在，母愛是那么幸福的叮嚀。時(shí)光點(diǎn)滴逝去，母愛如泉涌來(lái)。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 49
苦苦思念，過(guò)于執(zhí)著，不若忘卻流年傷痛，解除被束縛的心靈，尋找一份安閑……
“似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵”，我對(duì)這句詩(shī)似乎總是理解不明白，為何人們總是愿被思念之網(wǎng)罩住，過(guò)分看重一些事情，在乎一些早已逝去，卻無(wú)可挽回的傷痛
讀唐詩(shī)宋詞，似乎只記住李太白的“棄我去者，昨日之日不可留”的那一份灑脫與豪放。逝去的終將逝去，或許及時(shí)忘記也是明智之舉。
我最佩服的是陶淵明，不看重世俗，不在乎權(quán)力，不為官場(chǎng)，金錢而動(dòng)搖信念。忘卻流年的牽掛，看破紅塵，置身于世外，品讀“采菊東籬下，悠然見南山”的清閑。他仿佛一位仙人，不顧窗外滾滾紅塵中的廝殺，王朝興衰，世事變遷，靜靜啜飲一杯香茗�！皹s辱不驚看庭前花開花落，去留無(wú)意望天空云卷云舒”是對(duì)他最好的贊頌。世外一切不會(huì)讓他為之動(dòng)容，他所尋求的是一份內(nèi)心的'寧?kù)o。
我喜歡李之儀的《卜算子》，可又難免不為詩(shī)中的女子的相思哀傷，“日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水。此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已�！睈矍橐彩潜嗫Х�，使她為自己所傷，我疑惑，為何作繭自縛，為何不選擇忘卻。斬盡束縛，活出自己的一份逍遙？
相比之下，蘇軾更為豁達(dá)，早早便懂得了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比松谑啦灰^(guò)分在乎一切，忘記流年的牽掛，忘記世態(tài)的無(wú)常，不要讓虛偽物質(zhì)化的世界粗糙了你的內(nèi)心。尋一方心靈凈土，洗滌靈魂的污垢，做快樂(lè)的自己……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 50
人只有在失去時(shí)，才懂得去珍惜。
“閑云譚影日悠悠，物換星移幾度秋”，初中的旅程快走到了盡頭，在這最后的一點(diǎn)路途，我想放緩腳步，去細(xì)細(xì)品味這一千多個(gè)日日夜夜的辛苦操勞，去慢慢感受最后讓我生活了一千多個(gè)日日夜夜的母校。
漫步校園，不覺到了榕樹下，這棵樹似乎又高了許多。還記得初一時(shí)一進(jìn)來(lái)就看到了它，生機(jī)盎然，含笑盈盈。經(jīng)過(guò)了三年，它依然矗立在校園操場(chǎng)旁，迎接著一批又一批的新生，送走一批又一批的畢業(yè)生。這似水年華��！微風(fēng)拂來(lái)，樹葉飄落，似乎在為我們餞行。摸了摸它的軀干，我靜靜地離開了。
操場(chǎng)上，那落寞的身影，與操場(chǎng)形成了一幅并不和諧的圖片。以前的操場(chǎng)是多么熱鬧：加油聲、吶喊聲，連綿不斷。現(xiàn)在的聲音已經(jīng)消失了，藏在哪兒了？上課時(shí)的歡笑，下課時(shí)的吵鬧，隨著照相機(jī)“咔嚓”一聲，一切都被定格在這并不完美的照片里了。
走到食堂附近，為什么飯菜的香味是如此的誘人？罵了三年的`飯菜如今竟成了習(xí)慣的美味，我滿腦出現(xiàn)的不是對(duì)食堂阿姨做的飯菜的挑三揀四的場(chǎng)景，只有出現(xiàn)食堂里的叔叔阿姨多遞一杯奶茶，一碗紫菜湯時(shí)的溫柔。
啊，要離開了。
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但線頭總會(huì)留在地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但源頭留在屋里；雛鷹總會(huì)飛遠(yuǎn)，但依靠留在家里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印卻留在了母校的操場(chǎng)。
感嘆容銷金鏡，年華一瞬。
不要悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。
那一刻，我們畢業(yè)了。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 51
春季的煙涼，夜寂風(fēng)飄寒聲雨瀟，如蓮的心事便是悄悄將憂傷懷抱，淅零零聽著窗外撲簌簌淚點(diǎn)拋。蟬兒噪罷寒蛩兒叫，如花般的記憶打濕了似夢(mèng)般幻的思念，柔的心在縷縷細(xì)雨中徜徉。
以前，對(duì)于詩(shī)歌很是偏愛，我收藏了好多對(duì)脾氣的。有奔放豪邁，有凄涼婉約，有英雄遲暮，更有志向田園�，F(xiàn)在都能夠感覺到當(dāng)時(shí)的詩(shī)香余韻，想象到當(dāng)時(shí)的如癡如狂。但是，那又如何，佳人已去，也只剩余香。有時(shí)興起，也很想高歌一曲，以慰平生�？墒�，想了半天，也不知如何表達(dá)。概因所有的`詩(shī)詞都記錄在了本子上，收藏在了書架中，卻淡化在了腦海里。在潛意識(shí)中總是認(rèn)為自己擁有這些，其實(shí)卻不是如此。也許以前擁有過(guò)，也曾因?yàn)槠涞拇嬖诙冗^(guò)許多的美好時(shí)光。但是，要逝去的終會(huì)慢慢變淡，淡到你會(huì)開始懷疑它是否存在過(guò)，淡到它會(huì)悄然離去你卻一無(wú)所覺。曾經(jīng)多么美好，卻因不再問(wèn)津而黯然消逝，卻又是一種怎樣的悲哀。
我記得有一位人曾寫過(guò)：
我的青春，你不曾缺席，然，似水流年，歲月終究蒼老了一段年華，總會(huì)想起關(guān)于你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)故事寫到最后，回憶只不過(guò)是過(guò)往滄桑的埋葬，只是自己一直都還沉醉在你的故事里，越陷越深，你給過(guò)我最難忘的歲月，我卻要用盡一輩子的時(shí)間來(lái)去懷念。
有時(shí)候總是在最巧的地點(diǎn)，用最巧妙的語(yǔ)言和動(dòng)作，遇見了你最難忘的人。
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