校園的松樹 -校園作文

溫暖的春風(fēng)吹進我們的校園，讓美麗的校園變得更加生氣勃勃，

校園的松樹

。瞧，在花團錦簇的花壇里，那一棵棵挺拔而短小的小松樹顯得格外矯健。在春雨的滋潤下，小松樹是多么蒼翠欲滴，似乎你輕輕一碰就會流出鮮嫩的汁來。但是，它又是那么的堅強。在寒冷的冬天里，它昂首挺胸，頭頂著風(fēng)霜，身體冒著嚴(yán)寒。經(jīng)過整個寒冷的冬天，它依然那么翠綠，就像剛剛上了一層綠漆似的。小松樹的葉子就像許多根細而長的針，你們千萬要小心，別被它們刺疼啦。那幾根“小刺”合在一起，就像一朵小針花。這幾朵翠綠的“小針花”，給松樹增添了生機�？炜矗�這是什么？是小小的松果。它們?nèi)�四個一群，五六個一伙，靜靜地躺在舒適的床上，多么和睦。支撐著小松樹的，是那粗壯的主干。主干十分粗糙，上面有許多密密麻麻的條紋，長短不同，粗細各異。你仔細看，會覺得像一條條波浪。那一朵朵翠綠的“小花”，加上“小花” 里睡得正香的松果，還有那無數(shù)個枝丫，再加上粗壯的主干，真像一個威武的小士兵，時時刻刻保衛(wèi)我們的校園�！靶∈勘鴤儭毙螒B(tài)各異，有的端端正正屹立著，有的手持兵器，有的像是看見長官走來，正在敬禮呢！校園里的小松樹雖然形態(tài)逼真，可卻那么短小，真希望有一天，它們快快長大，成為校園里最醒目的一角，為我們的校園增添更多的生氣，

校園作文

《校園的松樹》(http://www.msguai.com)。我愛我們美麗的校園，更愛那一棵棵小松樹。名師點評：小作者這篇作文，分別從小松樹的松針、主干、枝椏、松果以及小松樹在春天和冬天中不同的表現(xiàn)，來描述小松樹的外觀和性情，讓讀者對小松樹有了一定的印象和認(rèn)識。作文的語言比較通順，小作者對小松樹的觀察還是比較仔細的。小作者需要注意一下，在描寫無論是人物、動物或者是植物的外觀、性格時都要按照一定的順序，比如人物、動物是先描述五官后描述身體；植物是先主干、枝杈，然后是樹葉和花、果；先外觀后性情，這樣的寫法，作文的條理性會更好一些。本文中小作者先寫了松針，然后又回頭寫主干和枝椏，最后描述松果，這樣條理就不夠分明。小作者還要注意的一點，作文的題目是“校園中的松樹”，要突出這個主題，就要寫出“它”和其他地方松樹的不同之處，這個最大的不同之處就是校園中有同學(xué)。小作者要寫出同學(xué)和小松樹的關(guān)系，比如說，同學(xué)們會在松樹下讀書、游戲，寫出同學(xué)和小松樹一起成長的意思，這樣才能做到題目和內(nèi)容相符。（學(xué)樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2009-6-5 6:08:00

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