“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆碑?dāng)屬他 -作文

“閱讀獎(jiǎng)?wù)?rdquo;當(dāng)屬他

“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”正在班級(jí)熱火朝天地進(jìn)行中，

“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆碑?dāng)屬他

。說(shuō)到“閱讀章”，班級(jí)里愛(ài)讀書(shū)的還真不少，可最突出的要數(shù)我推薦的大隊(duì)委—高明，爭(zhēng)奪“閱讀獎(jiǎng)?wù)?rdquo;。

高明胖乎乎的，活潑好動(dòng)，喜歡和同學(xué)玩鬧，可是，只要他看書(shū)之后，就仿佛變了一個(gè)人，變得安靜下來(lái)了。中午休息，他總是以最快的速度完成作業(yè)，然后坐在座位上看書(shū)，就會(huì)完全忘記了自己，忘記了周圍的一切。如果你這時(shí)小聲喊他，他是根本聽(tīng)不見(jiàn)的，那專注的神情，像一只勤勞、快樂(lè)的小蜜蜂，盡情地在書(shū)的花叢中采蜜；貪婪地吮吸著營(yíng)養(yǎng)。每次作業(yè)有填歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、詩(shī)詞等課外積累時(shí)，有的我們聞所未聞，他卻能脫口而出。因此，他算是班級(jí)肚子里最有墨水的“小博士”之一，同學(xué)們都很佩服他。

他不僅讀書(shū)范圍廣,而且又快又多，

作文

《“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆碑?dāng)屬他》(http://www.msguai.com)。有一次，我與他交換著看書(shū)，他利用課間和下午困難班時(shí)間，到放學(xué)時(shí)就把書(shū)讀完了，而我才看了一半多一點(diǎn)。他讀書(shū)快，自然就讀的多。我曾告訴他，我暑假里讀了20本書(shū)，他說(shuō)他讀了60多本，不知說(shuō)的是真是假。但是我可以肯定地說(shuō)，他比我讀的書(shū)多得多。

課余時(shí)間，他總是翱翔在知識(shí)的海洋，博覽群書(shū)，廣泛地積累知識(shí)，思維敏捷，能說(shuō)會(huì)道。課堂上總能聽(tīng)見(jiàn)他獨(dú)到的發(fā)言，作文構(gòu)思巧妙，生動(dòng)具體，好詞佳句層出不窮，并順利地通過(guò)了校大隊(duì)委以及《南京晨報(bào)》小記者的競(jìng)選，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

我認(rèn)為高明獲得“閱讀獎(jiǎng)?wù)?rdquo;是順理成章的，因此我推薦他參加競(jìng)選，希望大家也投上寶貴的一票，祝他成功！

—鳳凰花園城小學(xué)四(5)班： 徐培藝

指導(dǎo)老師: 方艷菊

家長(zhǎng)電話:13584061991

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