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時(shí)間：2018-12-31 12:00:00 作文我要投稿

新的 -作文

新的 -作文1

當(dāng)涼爽的秋風(fēng)送走了炎熱的夏季

新的 -作文

當(dāng)田里的金黃迎來了清爽的秋季

一切都變了

因?yàn)橛痔ど狭艘粋€(gè)新的階梯

又有了新的開始

又有了新的起點(diǎn)

不再是過去的無知

不再是過去的愚昧

不再是過去的幼稚

因?yàn)?/p>

我們都踏上了

一個(gè)新的臺階

我們都踏上了

一段新的旅程

當(dāng)這金黃的秋季走了

當(dāng)著象征著收獲的季節(jié)走了

它

帶走了我們的以前

但又迎來了現(xiàn)在

當(dāng)它似來時(shí)那樣

輕輕巧巧的離去

我們

也會(huì)收獲

收獲那段秋季的付出

新的 -作文2

　　創(chuàng)新，是不竭的動(dòng)力

　　——頌歌獻(xiàn)給黨

　　從人類學(xué)會(huì)直立行走開始，從人類學(xué)會(huì)制造并使用工具來幫忙自我開始，人類的禮貌便拉開了帷幕，于是，人類便開始不斷地創(chuàng)新，創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)新政治制度，創(chuàng)新文學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)新成為人類禮貌的助推器。

　　科技創(chuàng)新，讓我們的生活學(xué)習(xí)更便利。

　　以書籍的演變史為例。三千多年前，我們的祖先把文字刻在龜甲和獸骨上，這是一個(gè)了不起的創(chuàng)造。為克服甲骨文材料不易得的缺點(diǎn)，春秋戰(zhàn)國時(shí)期發(fā)明了竹簡和木牘。為克服竹簡木牘笨重的缺點(diǎn)，春秋末期人們發(fā)明了輕便的帛書。絲絹價(jià)貴，東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，破布漁網(wǎng)樹皮制成既輕且賤的紙，手抄紙書飛入尋常百姓家。唐朝發(fā)明雕版印刷術(shù)，大大提高了制書效率，降低了書的成本。如今，縮微圖書越發(fā)微小易存，整個(gè)大英國書館的所有藏書，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。

　　制度創(chuàng)新，讓我們的社會(huì)更進(jìn)步。

　　我們這天之所以有如此便捷、優(yōu)越的生活環(huán)境，是無數(shù)科學(xué)工作者智慧的結(jié)晶。難以想像，沒有科學(xué)，我們的生活會(huì)變成怎樣。我們不會(huì)忘記封建迷信怎樣毒害了一代又一代人，不會(huì)忘記“落后就要挨打”的深刻教訓(xùn)。建國以來，我國的科學(xué)技術(shù)有了很大的發(fā)展，試看：三峽大壩電站的電流已照亮近半個(gè)中國；青藏鐵路的修建，必將大大促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展；當(dāng)今世界最大的水利工程“南水北調(diào)工程”的宏偉藍(lán)圖也已徐徐展開；“神舟”六號載人航天飛行也已圓滿成功……

　　也許你要說這些科技發(fā)展的成果離我們的現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)，那我們不妨看看你最熟悉的家吧。

　　從早期的收音機(jī)、自行車、縫紉機(jī)，發(fā)展為如今的彩電、電腦、汽車等等高科技產(chǎn)品，科學(xué)正悄悄地改變著我們的生活。網(wǎng)絡(luò)帶來了信息時(shí)代，通訊帶來了便捷溝通，我們在享受這些便利時(shí)也應(yīng)對著科技的挑戰(zhàn)。在科技改變我們物質(zhì)生活的同時(shí)，我們更為看重的就應(yīng)是科學(xué)帶給我們的挑戰(zhàn)與機(jī)遇——精神追求的改變。

　　古往今來，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探索著真理。楚國的屈原，漢代的蘇軾，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林則徐，無以不是以國家職責(zé)為重的典范。中華民族正是由這些“脊梁”支撐著，屹立于世界民族之林。

　　我相信，我們的祖國是不斷發(fā)展和創(chuàng)新的，我們的祖國也必須會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。

新的 -作文3

　　不出意外，又是一個(gè)“9點(diǎn)之前沒記憶”的周末。

　　睡了個(gè)懶覺，自然醒。睜開雙眼時(shí)就莫名的感覺到身體里所有的細(xì)胞都已活躍，很滿足，很自在的小生活。

　　清明串休的原因，過去的一周里也只是上了兩天的課。算算看應(yīng)該是升入初中以來最清閑的一周，還有時(shí)間在下課時(shí)跑出去瘋上幾分鐘，還有空閑在回家的路上悠哉悠哉。

　　這是我的生活�？偨Y(jié)概括來說。

　　昨晚寫了一篇有關(guān)于春天的，總覺得今晨讀起來才更有韻味。我喜歡置身在有實(shí)感的環(huán)境中寫文字，無論是寫生活還是寫隨筆；我喜歡在真切的感情體會(huì)后再提筆，無論是關(guān)于社會(huì)還是關(guān)于人性；我喜歡做個(gè)簡簡單單的小孩兒，無論我的文字是稚氣還是成熟；我熱衷于成為筆者的過程里，樂此不疲。

　　現(xiàn)在是春天，我要把這座小城的美講給你聽。

　　當(dāng)世界一片沉靜，我們?nèi)圆粫?huì)覺得沉悶，因?yàn)檫@里是最嶄新的一季。這里的花香，這里的鳥語，這里的清泉，這里的開河魚——

　　初聽聞?wù)Z文作業(yè)中將要不知一篇關(guān)于春天的作文時(shí)，坦白說第一直覺便是“早春”——明媚的四月，我看到南方都已過上了零上十幾度的暖和氣候，這里的氣溫卻還是飄忽不定的徘徊在0°線上。就在昨天，還不知是因?yàn)檐嚰疾患堰€是冰面未化的原因，總之是摔了一跤，還好自己夠“皮實(shí)”，還能在摔倒的一瞬間感嘆道冬天仍未走遠(yuǎn)……

　　不去把春天和冬天分的那么明顯，它們彼此交融，它們在一片輕盈的風(fēng)里吹進(jìn)了人們心田。

　　于是人們不再懈怠，和我一樣做了個(gè)一覺到天亮的夢。夢醒時(shí)分發(fā)覺人間早已舊貌換了新顏，美麗而動(dòng)人，清新而爽朗，被雪水滋養(yǎng)的大地下隱隱有綠色的生機(jī)躍躍欲試，被多日的雪花洗凈的藍(lán)天呈現(xiàn)出亮度極高的光芒，和燦爛的陽光一起，勾勒著時(shí)隔多時(shí)卻依舊熟悉的春景。

　　伊敏河上的冰面也蠢蠢欲動(dòng)裂出了幾道細(xì)紋，河下的魚兒躍動(dòng)的身影也同樣看個(gè)清楚。它們在水中舞動(dòng)著春的樂章，它們像個(gè)聽話的孩子般，春天一來便不再酣睡，露出了小小的身子，游曳在清澈的河里。

　　我聽著一首春天的歌謠，寫下這些文字。

　　我所看到的不再是一張空白的wrd文檔，更非是無數(shù)個(gè)黑色楷體四號字符逐漸將空白填滿，而是那一片心曠草原，而是那一面淡藍(lán)天幕，而是那些個(gè)活躍著的小精靈，而是那么多由遠(yuǎn)及近，從俯瞰到平視的風(fēng)景……

　　鼻尖充溢著春天的芳草香味兒，眼前的視線被盎然的生機(jī)填滿。我早已準(zhǔn)備好全部的熱情，與春共舞，與春共譜一首華麗樂章。你聽，你看，呼倫貝爾的草原做舞臺，天邊的鴻雁做背景，碧水藍(lán)天，溪水汩汩，《滿園春色》正上演，關(guān)不住一枝紅杏報(bào)春來……

新的 -作文4

　　換一種思維方式，你將收獲更多�！}記

　　青蛙蹲在井底，它看到的永遠(yuǎn)是一成不變的那一片藍(lán)天，烏鴉投石溢水，它得到的永遠(yuǎn)是不停投石的勞累。如果青蛙跳出井底，它將看到更廣闊的世界，如果烏鴉用一根吸管，它將立刻喝到瓶內(nèi)的水，一次蹦跳，一根吸管，就能改變它們的生活。

　　小時(shí)候，我喜歡玩一種游戲，就是在一個(gè)四方的盒子里，把紙團(tuán)沿著一條直線吹過盒子的四周，這是一個(gè)很無聊的卻也很困難的游戲，紙團(tuán)比較輕，如果從盒子的一邊吹向另一邊，吹的力度大了就會(huì)偏離邊線，吹的力度小了，他就紋絲不動(dòng)，因此，要想讓紙團(tuán)從盒子的一角滾向另一角是非常困難的。

　　那時(shí)候玩性比較大，也很有耐心，不厭其煩地一遍遍吹著，有時(shí)因?yàn)榧垐F(tuán)照正確路線滾動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，便能高興的蹦起來，但始終無法掌控力度的大小，紙團(tuán)如果想滾遍四周幾乎是不可能的。那天父親走到我的身邊，看到了我一遍遍不停的吹著卻無法成功，父親問我：“你有沒有想過換一種思維方式？換一種方法讓紙團(tuán)可以沿著四周走？”我大惑不解，這時(shí)父親從口袋里拿出了兩塊磁鐵，把其中的一塊包在紙團(tuán)里，然后放進(jìn)盒子的一角，另一塊磁鐵放在盒子底部與磁鐵相對應(yīng)的部位，手順著盒子的邊角輕輕滑動(dòng)底部的磁鐵，然后盒子里的紙團(tuán)也跟著從盒子的一邊滾向另一邊，我興奮的忘乎所以的玩起來，后來想想，如果我一直按照原來的套路用嘴吹紙團(tuán)，可能永遠(yuǎn)不會(huì)成功，但兩塊磁鐵便輕松的解決了這個(gè)問題，換一種方式，換一種思維，很多難題便迎刃而解了。

　　在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的21世紀(jì)，如果你仍按舊套路出牌，那么終有一天你將會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)換一種思維方式，就像烏鴉口渴用一根吸管就能喝到水，而不是投石等待水溢出來。

　　換一種思維方式，你將收獲更多，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，敢于突發(fā)奇想，敢于嘗試，你將收獲更多，敢于不按套路出牌，你將收獲更多，那么，學(xué)會(huì)創(chuàng)新吧！以翱翔的姿態(tài)，以創(chuàng)新的思維，去找尋屬于你的那一片藍(lán)天！

新的 -作文5

　　春天隨著最后的一縷春風(fēng)而去，夏天已經(jīng)悄悄來臨了。

　　我眼中的夏天，是荷塘月色中的童話世界。

　　夜深了，白天嘰嘰喳喳的鳥兒鉆入了窩巢，安靜地沉入夢鄉(xiāng)，這時(shí)月亮悄悄地拉開天上的云幔，清涼的光輝把水面照得如同仙境。歡騰的風(fēng)笛地鼓起腮幫，貼著水皮兒一陣嬉笑，演出開始了。

　　只見荷花姐姐輕扭腰肢，飄曳著粉紅的長裙，跳起了優(yōu)美的舞蹈，荷葉妹妹也擺起了翠綠的衣衫，伴隨荷葉姐姐翩翩起舞。轉(zhuǎn)眼間，水面上的荷花、荷葉被歡樂的氣氛感染，紛紛隨風(fēng)而起，舞個(gè)不停。她們那飄逸的舞姿，引得岸邊柳梢上的知了放聲齊鳴，用高低聲部為她們伴奏，引得鳥兒們不再瞌睡，興致勃勃地圍繞來觀看助陣，引的小魚蹦出水面，拍打著水花喝彩叫好。

　　這時(shí)，星星一顆接著一顆悄悄地滑落，輕盈的落在荷葉上竊竊私語。熱鬧的晚會(huì)終于結(jié)束了。東方漸漸發(fā)白，新的一天就要開始了。

新的 -作文6

　　目前，智能手機(jī)行業(yè)競爭激烈，各手機(jī)企業(yè)紛紛創(chuàng)新以求突破。甲企業(yè)致力于硬件的開發(fā)，丙企業(yè)更專注于商業(yè)模式的更新，而乙企業(yè)更著眼于系統(tǒng)的人性化設(shè)計(jì)，更注重用戶的體驗(yàn)。相對于乙企業(yè)來說，甲乙企業(yè)的創(chuàng)新，只是理念的創(chuàng)新，并未能更深入地進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出符合大眾滿意的標(biāo)準(zhǔn)。

　　創(chuàng)新，要的是能從根本上進(jìn)行改變，要能取舍，而不能只是局限于表面，這樣只會(huì)使創(chuàng)新成為一種口號、一種理念，我們要讓創(chuàng)新成為有形的創(chuàng)新。智能手機(jī)在現(xiàn)今的社會(huì)中扮演著重要的角色，是現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界的橋梁，生活中幾乎每個(gè)人人手一部，所以智能手機(jī)只有不斷創(chuàng)新，滿足大眾的需求才能發(fā)揮其真正的價(jià)值，而人性化的`設(shè)計(jì)正是手機(jī)企業(yè)能在手機(jī)行業(yè)中獨(dú)占鰲頭的根本路徑。

　　有形的創(chuàng)新是能滿足大眾，更有人性化的創(chuàng)新，只拘泥于原有的設(shè)計(jì)，在其基礎(chǔ)上進(jìn)行的創(chuàng)新，結(jié)果可能會(huì)適得其反。當(dāng)然，在智能手機(jī)普遍應(yīng)用于每個(gè)人的社會(huì)里，對智能手機(jī)的機(jī)身、硬件等進(jìn)行改造創(chuàng)新也是沒有問題的，但是，如果每一個(gè)手機(jī)企業(yè)都對手機(jī)的機(jī)身、芯片等進(jìn)行硬件的創(chuàng)新，就算再薄的機(jī)身，再清晰的攝像頭也未能吸引大眾。而營銷方式和商業(yè)模式的更新，其結(jié)果也如此，企業(yè)最終獲得的只是營利的利潤，其創(chuàng)新方式也未能滿足大眾。然而能做到既吸引大眾，又能獲取利益的，是能進(jìn)行人性化的創(chuàng)新，符合大眾，注重質(zhì)量和服務(wù)并兼，最終在手機(jī)行業(yè)中獨(dú)占鰲頭。

　　在這個(gè)經(jīng)濟(jì)共享的社會(huì)，共享單車的設(shè)計(jì)者胡瑋瑋正是能在設(shè)計(jì)中兼質(zhì)量和服務(wù)并重的一人，這種人性化的設(shè)計(jì)才是真正的創(chuàng)新，才是有形的創(chuàng)新。

　　創(chuàng)新，是企業(yè)為能在其行業(yè)中異軍突起而進(jìn)行的一種手段，其根本的目的應(yīng)該是更能符合大眾，更富有人性。如果只是把創(chuàng)新當(dāng)成一種口號、理念，不懂得在其原先的基礎(chǔ)上進(jìn)行取舍，做到符合大眾滿意的標(biāo)準(zhǔn)，那么這種創(chuàng)新只是無形的，其創(chuàng)新的過程最終得到的只能是微弱的。

新的 -作文7

　　這便是我的老師，他不高不矮，不胖不瘦，不年輕也不老，她看似那么平淡，但她的模樣永遠(yuǎn)地刻在了我的心里。

　　記得在六年級的時(shí)候，一天早晨，我因晚到班上而錯(cuò)過了聽寫，一天的時(shí)間很快就過去了，但我還沒有補(bǔ)寫，我看到講桌上成堆的聽寫本，心里猛然一怔。我想了想，起身拿起了聽寫本，看似平淡心里卻忐忑不安的交上了聽寫本。在我離校之時(shí)，每一步腳上都仿佛系上了千斤的沙袋，我拖著沉重的步伐向校門走去。在看似要走出校門的時(shí)候，背后傳來一陣熟悉的聲音，這聲音好似貫穿我耳，刺進(jìn)我心。

　　再返回到班上的時(shí)候，我并沒有看到想象中暴怒生氣的冉老師。她平靜地站在講桌旁邊，看著我。我接受了批評，時(shí)間在時(shí)針與分針的移動(dòng)間匆匆離去，不知過了多久，天色已慢慢暗淡了，冉老師停下了她那濤濤不絕的訓(xùn)話。離開時(shí)，我看到了老師那匆匆離開時(shí)的背影，一種莫名的傷感涌上心頭。

　　這就是我的老師，在流過的時(shí)間里，被洗刷的不僅是我們，還有老師的身體，老師的生命。她不斷拿出自己的時(shí)間，來教育我們，拿出自己的精力，來幫助我們的成長，她用自己極少的時(shí)間，來讓我們以后擁有更多的時(shí)間來完成自己人生的目標(biāo)。

　　這便是我們的冉老師，一個(gè)普通，平淡的老師，不論她再普通，再平淡，她給予我們的教誨，是永遠(yuǎn)都無法忘卻的。

新的 -作文8

　　天空下起了雨，我趴在窗臺上靜靜地看雨。突然，一個(gè)小精靈出現(xiàn)在我的面前。我揉揉眼睛：不會(huì)是幻覺吧？這個(gè)小精靈長著一雙小巧的翅膀，紅色的眼睛。它的膚色還是咖啡色的，好奇怪呀。

　　雖然平時(shí)看多了童話，對這種小精靈的出現(xiàn)還是不免有些驚訝。“你好！我叫洪荒，讓我猜猜，你就是雪兒吧！”“嗯？你怎么知道？”“我擁有洪荒之力呀，我可以用它做所有事情！”“哇哦，這么神奇呀！”……

　　我走到外面，帶洪荒來到我最愛的那株吊蘭前，那株吊蘭已經(jīng)枯萎，毫無生命的跡象。凋零的花朵一片片落下來，正宣告著它的生命已經(jīng)結(jié)束。洪荒答應(yīng)我把吊蘭重現(xiàn)生命的光輝，但是洪荒對我說，一旦幫助別人愿望三次以上，它的力量就會(huì)消失。這是洪荒為別人實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)愿望。

　　現(xiàn)在家里只有我一個(gè)人，爸爸媽媽要出差一個(gè)月。我打轉(zhuǎn)著筆，對洪荒說：“現(xiàn)在的人們一直破壞大自然，天天想著賺錢賺錢。我覺得我們應(yīng)該給他們點(diǎn)啟示�！薄昂冒『冒�，我正想這樣呢！”于是，我們來到了一片小森林�！翱矗【褪撬麄�，砍伐樹木！”洪荒不急不慢地說：“讓他們做一個(gè)夢，可以預(yù)知未來的夢。這樣他們就會(huì)知道砍伐樹木的下場了！”夢里是一片荒蕪，大自然的災(zāi)難接連不斷，綠色少之又少……

　　只剩下最后一個(gè)愿望了，洪荒想�！拔业脼槿祟愗暙I(xiàn)點(diǎn)什么！嗯……希望世界永遠(yuǎn)和平吧！雖然我也不能保證這個(gè)愿望能否實(shí)現(xiàn)，但是……至少有百分之八十的幾率�！痹S完這個(gè)愿望后，洪荒消失了，這是一個(gè)幫助人類的愿望，一個(gè)偉大的愿望。

　　我回到書房，早已不見洪荒的身影。《戰(zhàn)爭與和平》上鋪著一些光粉，那是洪荒的最后一點(diǎn)力量。光粉逐漸變小，變小，直到消失。這個(gè)世界上有一個(gè)偉大而善用洪荒之力的小精靈——洪荒。

新的 -作文9

　　小明是一個(gè)活潑可愛的孩子，但是他有一個(gè)壞習(xí)慣那就是睡覺前愛吃零食，不愿意刷牙，天天如此。

　　有一天晚上，小明吃完零食又要上床睡覺聽見桌子上傳來一陣聲音。小明一看，原來是零食在欺負(fù)牙刷、牙膏二兄弟呀！只見零食對說：“小明不要你們了，每天都跟我在一起，已經(jīng)不需要你們的幫助了！”

　　牙膏弟弟想了想自言自語道：“可能是小明閑我們太麻煩了，有時(shí)侯還會(huì)刷出血來，而且味道不如零食香�！边@時(shí)，牙刷哥哥來抗議：“雖然小明愛吃你，但我相信有一天小明會(huì)拿起我們，我和牙膏弟弟一定會(huì)早日除零食自以為事地說：“做白日夢去吧！”說完便去睡懶覺去了。小明想想：“是啊，吃零食對人類身體有害，有時(shí)候還會(huì)蛀牙，我也應(yīng)該改掉這個(gè)壞習(xí)慣！”第二天晚上小明終于拿起了牙刷和牙膏。他們兩感動(dòng)得流下了眼淚

　　掉你這個(gè)毒魔大被人遺棄在一旁的零食才恍然大悟，他明白了一個(gè)道理：萬物之靈有自己的作用，哪怕是一點(diǎn)兒微不足道小石頭呀！