初中作文（通用61篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初中 -初中作文，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
今天，我來(lái)到三中已經(jīng)一個(gè)月左右了，對(duì)上中有了個(gè)初步的了解，三中是一個(gè)體育項(xiàng)目非常強(qiáng)的學(xué)校，尤其是籃球，因?yàn)樗呀?jīng)獲得三連冠了，我的愛(ài)好也是籃球，我真希望將來(lái)也能能夠成為一名優(yōu)秀的籃球手，我的位置是后衛(wèi)，跑題了，總之，三中就是一個(gè)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)校。
當(dāng)然，校內(nèi)也有一些不良現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，比如抽煙，打架，做所謂的（炮車）也就是車?yán)镅b兩個(gè)低音炮，我非常不贊成這種做法，因?yàn)榻?jīng)常和社會(huì)上的行為不良的人打交道，會(huì)影響你的一生，所以說(shuō)，經(jīng)常上這個(gè)網(wǎng)站就不錯(cuò)，這樣可以過(guò)了你所謂的玩電腦上癮，還可以學(xué)到知識(shí)，這不是一舉兩得嗎？ 好了不多說(shuō)了，拜拜。
初中作文 篇2
當(dāng)我們做事時(shí)，我們經(jīng)常遵循常識(shí)。當(dāng)你看一個(gè)東西的時(shí)候，你經(jīng)常只注意它的外觀。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度來(lái)看待它，這往往能讓我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的東西。
就拿蜘蛛來(lái)說(shuō)，很多人非常討厭蜘蛛，可能是因?yàn)樗鼈兊耐獗�，它們有很多眼睛和腿，有些蜘蛛身上長(zhǎng)滿了細(xì)密的絨毛。這真的讓人覺(jué)得惡心，連我也不例外，很討厭。但我們只是因?yàn)樗鼈兂舐耐獗矶憛捤鼈�，甚至殘忍地殺死它們，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)它們是益蟲，對(duì)人類有益的昆蟲，它們可以幫助我們消滅害蟲。我們不欣賞他們，卻想傷害他們。我們應(yīng)該從另一個(gè)角度來(lái)看他們，而不是只看他們的外表而忽略他們的所作所為。我們應(yīng)該保護(hù)他們，而不是摧毀他們。
還有最常見(jiàn)的小蟲——螞蟻，是我們生活中最常見(jiàn)的小蟲。但是，我們不應(yīng)該只看到它微小的外表，而忽視它內(nèi)在的力量和精神。螞蟻雖然體型小，但是力氣很大。他們能舉起比自己重幾倍的東西。我在電視上看到過(guò)，如果把螞蟻放大到和人一樣大，它們的力量比那些壯漢大得多。螞蟻也是非常團(tuán)結(jié)的昆蟲。他們成群結(jié)隊(duì)地生活在一起。當(dāng)它們一起覓食時(shí)，它們可以捕捉大昆蟲。當(dāng)它們?cè)谝黄鹬矔r(shí)，它們可以在地下兩三米深的地方筑巢。當(dāng)他們一起在一團(tuán)螞蟻中逃離火海時(shí)，他們表現(xiàn)出了自我犧牲的精神。
所以不能只關(guān)注事物的表象，要換個(gè)角度看。當(dāng)我們從另一個(gè)角度看待事物時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新的東西。
初中作文 篇3
我趴在窗臺(tái)上，天上的云像一層厚厚的棉被，要下雨了吧。
果不其然，雨開(kāi)始下了，淅淅瀝瀝。
雨越下越大，接著便開(kāi)始打雷，仿佛天上有一個(gè)巨人，在暗黑的天空中怒吼，把自己家的空油桶從一個(gè)很高的臺(tái)階上滾了下來(lái)，“轟隆隆——”，但后來(lái)雷聲似乎小了起來(lái)，巨人是消氣了嗎?
下了一陣子雨后，云白凈了許多，出去走走吧，我對(duì)自己說(shuō)。
看著路上的行人匆匆地走著，而我卻那么悠閑，路過(guò)舊朋友家的門前，駐足了一會(huì)，沒(méi)有敲開(kāi)門，徑直向前走去。周圍的景物，那么熟悉但又有點(diǎn)陌生，或許是不經(jīng)常走的緣故吧。
雨恣意地飛撒著，路上的雨水漸漸多了，鞋面也有點(diǎn)濕了。我喜歡在雨中的感覺(jué)，喜歡聽(tīng)雨點(diǎn)打在傘上的聲音。雨就想久別重逢的知己，不厭其煩地聽(tīng)著你訴說(shuō)，直到你把心中的雜碎抖完為止。
走著走著，竟不由自主地走到了彩虹橋，那是上小學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路，現(xiàn)在上了中學(xué)基本上就沒(méi)怎么走過(guò)了。橋上的欄桿被雨淋濕了，它經(jīng)過(guò)許多風(fēng)吹雨打已經(jīng)有了些銹跡，像龜裂的手。我扶著欄桿，向橋下看去，水退潮了，露出了淺灘，還有一些大石頭，聽(tīng)別人說(shuō)那是以前橋塌了留下的。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有這座橋依然如舊。
向遠(yuǎn)方眺望，山上如蒙一層薄紗，遠(yuǎn)處的房屋、樹(shù)木，在這朦朧中若隱若現(xiàn)，似一幅山水畫。
漸漸地，雨小了，天黑了，我該回家了。
初中作文 篇4
閱讀是一種有趣的事情，所以我們應(yīng)該讓閱讀成為一種興趣。
閱讀是一件美妙的事情，所以我們?nèi)绻验喿x變成一種興趣，首先要從學(xué)習(xí)文字開(kāi)始。我們學(xué)會(huì)了文字，再學(xué)會(huì)各國(guó)語(yǔ)言。因?yàn)�，學(xué)了各種不同語(yǔ)言的書就能看懂各國(guó)的小說(shuō)如一本書叫做《納尼亞傳奇》這本小說(shuō)是用英語(yǔ)來(lái)寫的，所以如果我看不懂英語(yǔ)的話，我就看不明白這本小說(shuō)。所以我們要學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言。
下一步，我們要學(xué)會(huì)選擇對(duì)自己有幫助的書和自己對(duì)那本書的內(nèi)容很感興趣。因?yàn)椋绻贿x擇自己有興趣的書的話，你就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊無(wú)法體會(huì)這本書想表達(dá)的是什么，所以要選擇對(duì)的書。我們要把書當(dāng)成是自己的朋友，也要把閱讀時(shí)時(shí)刻刻記在心里。
最后階段，我們要把閱讀分類分為兩種。第一種是我們感興趣的小說(shuō)，除了小說(shuō)我們也要讀老師教的課本和一些課外書。因?yàn)椋绻蛔x老師平常教的書外就會(huì)成績(jī)退步，看再多的小說(shuō)也沒(méi)有絲毫用處。第二種是把閱讀用心記住，接著再用心里把讀過(guò)的書默讀。除了這些要注意的是，選現(xiàn)在流傳著對(duì)身心有害的讀物，所以選書時(shí)要謹(jǐn)慎。
而我的閱讀興趣是從小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始，那時(shí)我還記得我看的第一本小說(shuō)時(shí)就陷入了閱讀這個(gè)興趣。到現(xiàn)在回想起來(lái)，這興趣越來(lái)越濃厚，而我就因?yàn)檫@些年的閱讀讓我的人生變得有樂(lè)趣起來(lái)。
初中作文 篇5
步入九年級(jí)，我的學(xué)習(xí)遇到了問(wèn)題。
我第一次發(fā)現(xiàn)，一門學(xué)科怎么那么不容易懂，我努力改變現(xiàn)狀，卻很困難。
曾經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)次夢(mèng)，夢(mèng)中的我在這門學(xué)生終于取得了輝煌的成就，攜榮譽(yù)證書與他們共同登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)�？擅恳淮螛�(lè)呵呵的醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不過(guò)南柯一夢(mèng)!我與這門學(xué)科結(jié)下了深怨。我花了比其他科多好幾倍的時(shí)間，卻還不如別人輕輕松松考出的分?jǐn)?shù)，我心不服啊!要不是這門學(xué)科拖后腿，我名次會(huì)上升許多。
這個(gè)問(wèn)題，讓我糾結(jié)了好多次。有人罵我死腦筋，可沒(méi)辦法啊，我就是覺(jué)得特別難，不像那些高智商，認(rèn)為“soeasy“，所以我只能苦干。
假日里，我會(huì)擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)、背誦這門學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，并做題目。不求多大起色，從一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就好。我相信，只要我不放棄，總會(huì)有收獲的。
問(wèn)題，何為問(wèn)題?
在我看來(lái)，問(wèn)題就是向所謂的困難屈服，屈服就意味著認(rèn)輸，于是又產(chǎn)生許多新的問(wèn)題。人生大抵如此，充滿著無(wú)數(shù)的問(wèn)題。它們像一座橋，而你在小心翼翼地前行。
當(dāng)然，是問(wèn)題總會(huì)需要答案。一旦通曉之時(shí)就如同撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)，那種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)也是美妙的!
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)橛蟹N種問(wèn)題要去解決，我們的平淡日子才有了追尋的動(dòng)力，才有了樂(lè)趣。
初中作文 篇6
秋天的樹(shù)葉晚飯過(guò)后，我和媽媽一起出去散步。
來(lái)到公園里，白楊樹(shù)被風(fēng)一吹，片片黃葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，似群蝶飛舞，又好似少女那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。黃葉落在地上，層層疊疊，踩上去軟綿綿的，就像踩在地毯上一樣。
道路兩旁的樹(shù)木，先前濃密的樹(shù)葉逐漸變黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子落到了我的頭上。我拾起一片，細(xì)細(xì)端詳著：這是一片雞爪槭，火紅火紅的，它有五個(gè)角，邊緣上有鋸齒，但卻軟軟的。抬起頭，啊，遠(yuǎn)處一片楓樹(shù)林，好似冬日里的一團(tuán)火，燃燒著，溫暖著人們的心。偶然有一片綠葉子，卻也告訴人們：秋，來(lái)了。
穿過(guò)楓樹(shù)林，又被一棵高大的銀杏樹(shù)吸引住了。我快步到銀杏樹(shù)下，你看，一片片“金元寶”像古代舞者手中的折扇，翩翩起舞。一片金葉子落下來(lái)，翻了幾個(gè)跟頭，又轉(zhuǎn)了幾圈落到了小河里。我撈起那片銀杏葉，仔細(xì)地看著。銀杏葉是扇形的，像一條小短裙。葉片是翠綠的，但仔細(xì)觀察，翠綠中透著金黃，就像一層層潑上去的。波浪形的邊緣還有一個(gè)小缺口，顯得十分可愛(ài)。葉柄頂端的葉脈，是那樣細(xì)膩，就像蠶絲一樣，是那么的精致。
啊!秋，雖然沒(méi)有春天的花朵，夏季的綠葉，冬日的白雪，但她有秋日的獨(dú)特——美麗的黃葉。
初中作文 篇7
從背著大包小包的行李走入學(xué)校，到拖著疲憊的身體風(fēng)塵仆仆地回到家中，一周的時(shí)間便匆匆的流走了，回首這一周的心路歷程，有很多事，很多人，瞬間出現(xiàn)在了我的眼前。
隨著眼前的畫面的緩緩流動(dòng)，有很多想傾訴的事兒，想說(shuō)的話，漸漸浮現(xiàn)在了我的腦海里。那是星期一的事了，那天下午的第八節(jié)課，初一年級(jí)的所有同學(xué)齊聚在體育場(chǎng)。因?yàn)樵谶@里，在這一刻，將會(huì)舉行初一年級(jí)100米、200米的預(yù)賽。作為入學(xué)以來(lái)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都迫切地想了解一下其他班同學(xué)在體育上的實(shí)力究竟如何。但實(shí)際上，很多班都采用了保存實(shí)力的方法。例如我們班，只是很草率地選擇了幾個(gè)同學(xué)參加比賽，所以說(shuō)，我們班的成績(jī)只是居于年級(jí)中游。但是從同學(xué)們的神情里，我清楚地看到了一點(diǎn)，我們班的實(shí)力絕不會(huì)只是這樣，相信在隨后舉行的比賽中，我們一定可以取得一個(gè)令人滿意的成績(jī)。
第二天的下午，在距離體育場(chǎng)大約100米的體育館，我們又舉行了莊嚴(yán)的少先隊(duì)建隊(duì)儀式。在隊(duì)歌、國(guó)歌聲的伴奏下，我們舉起右手，鄭重宣誓：“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”那一刻，我激動(dòng)的心情實(shí)在是無(wú)以言表，因?yàn)樗坏砹松傧汝?duì)的建立，更代表了我們已經(jīng)融入了成外這個(gè)大集體。
記憶如奔流不息的江水，緩緩地流啊，流啊，漸漸流入了我心流的最深處……
初中作文 篇8
自然給予所有人的是物質(zhì)的精華，而最后，她從人們那里得到的回贈(zèng)，是物質(zhì)的垃圾。
——題記
家鄉(xiāng)有片名為北海的大海，她煙波浩淼，一望無(wú)際。夏天，烈日當(dāng)頭，大樹(shù)早已在春雨的滋潤(rùn)下枝繁葉茂，那數(shù)不清的葉子和著風(fēng)的歌聲在跳舞；呼呼吹過(guò)的海風(fēng)幸福的擁抱著海洋。數(shù)不清的魚在海水里翻飛旋轉(zhuǎn)。沙灘上面細(xì)小的沙子被太陽(yáng)照耀成一粒粒珍珠，泛著銀白的光。夜晚，人們就在這些珍珠上面圍著一簇簇火焰歡歌載舞。大樹(shù)就在旁邊靜靜聽(tīng)著，偶爾搖著葉子，好像是給人們伴奏。
但是，有些短窄的目光看到了黑黝黝的煤炭和金燦燦的礦產(chǎn)，于是他們大肆的開(kāi)發(fā)，冒著黑煙的挖掘機(jī)，賊眉鼠眼的投資商不斷地從四面八方涌了過(guò)來(lái)。
肥頭大耳的開(kāi)發(fā)商指揮著工程隊(duì)在這里挖一個(gè)大洞，在那里掘一個(gè)深井；挖掘機(jī)起早貪黑的工作，轟隆隆的聲音震耳欲聾。于是石油和煤炭源源不斷的運(yùn)了出去，那些投資商笑的連眼睛都瞇成了一條縫，碩大的金牙閃閃發(fā)光。
后來(lái)，人們不再歡歌載舞了，沙灘上面早已經(jīng)建起了許多說(shuō)不出名字的機(jī)器，咸咸的海風(fēng)被臭氣熏天的石油煤炭味蓋住，海洋也失去了漂亮的藍(lán)色，上面漂滿了五顏六色的油。魚兒和鳥(niǎo)兒像是約定好似得，扔下死去的同伴，逃走了。
美麗的北海，風(fēng)度不再，漸漸地黯淡了下去�？墒侨藗�?nèi)匀粓?zhí)迷不悟，不愿拯救這一切。
初中作文 篇9
夜，剛剛暗下來(lái)，濃霧層層彌漫、漾開(kāi)，熏染出一個(gè)安靜祥和的夜，白霧在輕柔月光的照耀下，被涂成了淡淡的金色。月光下，樹(shù)葉兒“簌簌”作響，仿佛在彈奏一首《月光曲》，婉轉(zhuǎn)而凄美，悠深而美妙，那跳動(dòng)的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來(lái)的，令人陶醉。
天上的月亮，依然那么亮，但她的光給予人們的是不同于太陽(yáng)的柔和的光，她的存在，使一切都平靜了下來(lái)，望著她，腦海中一切兒時(shí)聽(tīng)過(guò)的有關(guān)于月亮的故事都一下子冒了出來(lái)，假如我能飛，那么，“吳剛和趙云龍首次握手”的新聞就要火遍全世界了……
也是自然歌劇院的舞臺(tái)，這不，昆蟲們都跳了出來(lái)，拉起了《自然暢想曲》，哦，植物們也輕輕地?fù)u著自己的身子，跟昆蟲們應(yīng)和著。
風(fēng)，輕輕地?fù)崦蟮�，留下了微微一笑。深夜的風(fēng)，混著青草的氣息，經(jīng)過(guò)湖泊，湖泊便微笑，與夜問(wèn)好；經(jīng)過(guò)樹(shù)林，樹(shù)林便歌唱，與夜問(wèn)好。
走進(jìn)城市，樓房上的燈稀稀疏疏，如同天上的星星——盡管只是殘星幾點(diǎn)，但在黑夜的對(duì)比下顯得格外的亮，在風(fēng)的吹動(dòng)和霧的飄動(dòng)下慢慢地眨眼。這些星星和燈，都在黑夜中靜默著，工作著。
夜是美的，也是沉默的，她沒(méi)有早晨的清爽，中午的火辣，黃昏的凄涼。那么，朋友，來(lái)享受一下這悠深而美妙的夜吧！
初中作文 篇10
此次地震毀了你們的家園、校園，許多人流離失所，有些小朋友無(wú)家可歸，遠(yuǎn)離了校園生活。但你們要像林浩小朋友一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。像埋在廢墟中的用國(guó)歌鼓勵(lì)自己活下來(lái)的小朋友們那樣不畏艱難。因?yàn)辄h和政府都在熱情的關(guān)愛(ài)著你們。胡錦濤同志曾向救援隊(duì)發(fā)出指示：只要有一線希望，就要付出百倍的努力。溫爺爺曾在第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，親自指揮抗震救災(zāi)。還因?yàn)檎麄�(gè)中國(guó)乃至整個(gè)世界的人們也都關(guān)愛(ài)著你們，我們中華民族有一傳統(tǒng)美德“一方有難，八方支援”。地震發(fā)生不久，我們學(xué)校和全國(guó)各地一樣開(kāi)展了“為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心捐款”活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我們都毫不猶豫地掏出了自己的零用錢，不假思索地放進(jìn)了捐款箱，雖然不多，但乘以13億就會(huì)變成愛(ài)的海洋。無(wú)數(shù)的志愿者都紛紛去第一線幫助你們，雖然我不能去第一線，但我的心早就飛到了第一線！
你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，要對(duì)未來(lái)充滿自信。目前，你們也許還有暫時(shí)的困難，但除以13億困難就會(huì)變得很渺小，抗震救災(zāi)，眾志成城！想想唐山大地震雖然我沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，但我的媽媽卻是當(dāng)時(shí)的一名受災(zāi)者，她證實(shí)了當(dāng)時(shí)的一切，唐山也像你們那一樣，瞬間變成了一片廢墟。幾年以后，一座美麗的新唐山不是呈現(xiàn)在了世人面前了嗎？，全世界的人都為此贊嘆不已呀！我堅(jiān)信，你們四川人不服輸，四川人有骨氣，一個(gè)新的四川也會(huì)很快地呈現(xiàn)在世人面前。美好的明天在向你們走來(lái)，希望你們用微笑去迎接它！
初中作文 篇11
在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該瞧不起他們。轉(zhuǎn)眼間，世界變成了一個(gè)陌生的地方，讓人完全看不到原來(lái)的樣子。慢慢地，慢慢地，他又變了，完全變成了一個(gè)陌生的地方，這讓我很害怕。我在這里見(jiàn)過(guò)他。他，讓我迷戀他，他，讓我很難忘。然而，他的所作所為讓我不得不忘記。如果我不忘記這些，我的生活將永遠(yuǎn)不會(huì)安寧。
事實(shí)上，我非常相信他。我想即使全世界的人都背叛了我，他也不會(huì)背叛我。但我錯(cuò)信了他。他沒(méi)有我想象的那么好。他根本不值得相信。
我想我們可以一直走到最后。但我錯(cuò)了。我錯(cuò)了。這是不可能的。我們結(jié)束了。但我不能放下它。我真的不能放下它。不應(yīng)該這樣。傷心的不應(yīng)該是我。應(yīng)該是他，但為什么？那天，他走得如此瀟灑，我總是懷疑他是否在和我玩。
但后來(lái)他說(shuō)他后悔了。我的心糾結(jié)了很久。然后我問(wèn)他，你想毀滅凡人的世界嗎？他只是簡(jiǎn)單地說(shuō)這是自然的。
我笑得很不自然，我活該做個(gè)男人。我總是那么殘忍。原來(lái)，你是那么堅(jiān)強(qiáng)，而最脆弱的是我。突然，我感到心痛。
既然你冷酷無(wú)情，就不要因?yàn)槲业牟还?zé)備我。我有我追求的夢(mèng)想，你也有你追求的夢(mèng)想。從那時(shí)起，你追求你的夢(mèng)想，我追求我的夢(mèng)想。從那時(shí)起，山川不再交匯。你和我再也見(jiàn)不到對(duì)方了。這兩個(gè)人互不虧欠。
事實(shí)上，有時(shí)候我覺(jué)得愛(ài)一個(gè)人很累。既然如此，我為什么要活得這么累？放下所謂的感情，追求夢(mèng)想，努力工作，堅(jiān)持�？傆幸惶欤銜�(huì)超越他們，站在頂端，俯視他們。
初中作文 篇12
在這6年的小學(xué)生活里，我的心里印著同學(xué)們那一張張熟悉的面孔，歪歪扭扭的字跡，當(dāng)然更有那難以忘懷的讀書聲。
班上的同學(xué)成績(jī)不太理想，但個(gè)個(gè)都酷愛(ài)讀書�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候?”這是大嗓門牛志亭的聲音，他正在晨讀呢。只要他一出聲，其他同學(xué)就會(huì)緊捂耳朵齊聲說(shuō)：“你小點(diǎn)聲！”他便馬上變小了聲音，滿臉委屈的默讀�！皬那�，有一個(gè)人，人，叫濱孫，孫是個(gè)英國(guó)人?”這最特別的讀書聲一聽(tīng)就知道是白云琦的聲音。他平時(shí)不太勤奮，到挺喜歡讀書。“嘻嘻，這聲音太好聽(tīng)了�！庇钟腥嗽诔靶λ�，但他只裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，臉紅了一陣子，身體坐正，眼睛又繼續(xù)回到課文的字里行間了�！榜R上要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活中，最難忘的是小伙伴們的笑�！�
聽(tīng)，這流利的聲音正是畢瑩瑩在讀書。她不管怎樣讀，語(yǔ)言都那么流暢，語(yǔ)調(diào)都那么優(yōu)美。每次閱讀評(píng)價(jià)第一的她�！昂赀B江夜，夜入?yún)恰边@正是張明揚(yáng)的讀書聲，他平時(shí)總是這樣讀書。每次讀書時(shí)，都會(huì)引起一陣哄堂大笑。雖然讀書的聲音和方法不同，但酷愛(ài)讀書成了我們生活的一部分，每次讀書都會(huì)讓我們心頭一亮，精神煥發(fā)。
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，我們也即將分開(kāi)，不知還會(huì)不會(huì)再見(jiàn)面，會(huì)不會(huì)在聽(tīng)到這熟悉的讀書聲。
初中作文 篇13
似乎每個(gè)冬天都是這樣的。天空漂浮著枯黃的樹(shù)葉。這似乎是一個(gè)告別的傷口，似乎是一個(gè)很久以前的懷舊。
在路上，總有幾盞路燈在閃爍。它是如此的不為人知，以至于沒(méi)有人注意到它們。然而，無(wú)形中，他們驅(qū)散了路上的各種黑暗。
考試的孤獨(dú)一次又一次降臨到我身上。他被老師留下了，直到6點(diǎn)鐘才開(kāi)始回家。夜晚漸漸升起一股恐怖的氣息。寒風(fēng)使我顫抖，我情不自禁地用手保護(hù)自己瘦弱的身體。然而，比這更痛苦的是父母的眼睛。一想到回家后面對(duì)母親失望的眼神，我就更加痛苦不堪。
在路上，沒(méi)有路燈，我只能依靠月光前進(jìn)。沒(méi)有希望和光明，我很難繼續(xù)下去。我想在一個(gè)地方休息，停止腳步和思考，只在無(wú)盡的黑暗中度過(guò)。
當(dāng)我走向絕望時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)有一盞小燈。我以為是月光，但后來(lái)，我看到了另一個(gè)與尋找任何東西都不一樣的東西——路燈。以前，我沒(méi)有注意到它，有時(shí)我甚至覺(jué)得根本沒(méi)有這回事。但是現(xiàn)在，我認(rèn)為它是為我而存在的：它是為我而存在的嗎？它會(huì)在我絕望的時(shí)候出現(xiàn)嗎？我驚訝而興奮地想：也許，這是我的“路燈”�？荚囀∫馕吨裁�？父母的申斥能給我?guī)?lái)多大的傷害？只要我堅(jiān)持下去，盡我所能在這條路上前進(jìn)。想到這里，前面的路似乎更加光明和充滿希望。我?guī)е活w勇敢而激動(dòng)的心向前走。
我變得像路燈一樣堅(jiān)定，因?yàn)樗嬖V我：前進(jìn)是人生的真正價(jià)值。如果你不前進(jìn)，你將從哪里獲得幸福？路燈為我照亮了前進(jìn)的道路，我將不辜負(fù)它的希望，努力前進(jìn)。
初中作文 篇14
文字是有力量的，它可以讓人回到洪荒看上古大澤異獸群起；也可以把人送回浪漫豪氣的古代，在秦淮河畔聽(tīng)宋詞噥噥喃喃；它還會(huì)將人送到那個(gè)硝煙四起，群雄逐鹿的民國(guó)，看看在那個(gè)時(shí)神奇的時(shí)代，浪漫與殘酷并存，溫柔與殺戮相符，在這個(gè)暗淡無(wú)光的時(shí)代，黎明將至，它還可以把人送去自己所不曾經(jīng)歷的現(xiàn)代人生，看看其他人如何笑如何哭，來(lái)一場(chǎng)溫柔美麗的夢(mèng)。
那一個(gè)個(gè)奇妙的符號(hào)，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)的文字，輝成了一段段的故事，牽動(dòng)著人的心緒，讓人喂這些幽默而哭，為這些幽默而笑，他是比磕到更加的神奇，比劃筆更加的美妙，他可以自己創(chuàng)建一個(gè)神奇的世界，蚊子不能用蒼白無(wú)力形容因?yàn)槲米铀旧砭褪且环饛R里的話，人們用文字來(lái)描繪這個(gè)世界，不再局限大家開(kāi)始用大腦去看去寫，于是就誕生了一神奇的作家，這些作家真的特別神奇，我想那些作家筆下所名諱的世界，大概是一個(gè)平行世界吧，有一種神奇的魔力，將這些作家與那個(gè)世界相連，于是一個(gè)個(gè)神奇的故事，便誕生了一個(gè)個(gè)人悲傷垂淚，讓人心情愉悅的故事，就這樣走進(jìn)了人們的眼前
文字是這個(gè)世界上最美麗的東西，作家，是這個(gè)世界上最奇妙的一個(gè)圓他們長(zhǎng)于生活，而長(zhǎng)于生活，不同于反響，或許正是因?yàn)樗麄兊拿枥L給我們珠江了個(gè)溫柔鄉(xiāng)，當(dāng)累了，困難就去里面。
初中作文 篇15
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)�！�
這千古流傳的佳句，把竹的精神品質(zhì)寫的淋漓盡致。
竹是常綠多年生植物，莖有很多節(jié)，中間是空的，質(zhì)地堅(jiān)硬，種類很多，是種堅(jiān)強(qiáng)的植物，有君子之稱，一生中僅開(kāi)一次花。竹子也是世界中生長(zhǎng)速度最快的植物，有些竹的上部分的空心莖可以長(zhǎng)40厘米，完全成長(zhǎng)后高度可達(dá)35-40米。竹生長(zhǎng)快速的原因是其枝干分節(jié)，所以當(dāng)其他植物只有頂端的分生組織在長(zhǎng)時(shí)，竹子卻每節(jié)都在生長(zhǎng)。
竹子四季常青，用途廣泛。在庭院中是不可缺少的點(diǎn)綴假山榭水的植物，竹子同人們的生活關(guān)系非常密切。古人說(shuō)：寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。竹子吸水量大，在房前屋后種上一些竹子，不僅可美化環(huán)境，而且在夏季非常陰涼。竹除觀賞外，還是優(yōu)良的建筑材料和美味的食物。
竹，在有些人眼中，是一株青翠，但永遠(yuǎn)都無(wú)法蓬蓽生輝的“朽木”，獨(dú)自在變化萬(wàn)千的世界中，搖曳著自己那翠生生的光景，獨(dú)舞在天光血日之下，挺著油綠的身板俯首眺望。竹那種清高又淳樸的氣質(zhì)，清麗又脫俗的風(fēng)韻，清幽又雅致的意境，清新又自在的悠閑，節(jié)節(jié)高的品質(zhì)和獨(dú)立的氣勢(shì)是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
當(dāng)萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，竹——?dú)q寒之友，在寒風(fēng)中守著寂寞的長(zhǎng)夜。
初中作文 篇16
一天下午，我和三位新朋友在小區(qū)里玩。我看到小區(qū)門口右邊的一個(gè)小店里有好吃的，就和三位朋友并排走過(guò)去，一個(gè)朋友走在前面，還有一對(duì)雙胞胎兄弟在我后面，我排在第二。這時(shí)，一輛桑塔納飛速開(kāi)過(guò)來(lái)，直奔我們。只聽(tīng)“咚”的一聲我瞇上了眼睛，什么都不知道了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我感到一陣劇痛�！巴邸蔽掖蠼衅饋�(lái)。幸好我沒(méi)死，只被撞到兩米外。我想站起來(lái)，可腳十分痛。我靠著一旁的墻。
走在我前面的朋友平安無(wú)事。他見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)，將我扶起，扶我到小點(diǎn)前的一張石凳子上坐著。我覺(jué)得頭腦還是暈呼呼的，沒(méi)有完全清醒。我嘴里念著：“老天保佑，老天保佑，我真命大，大難不死，必有后福�！币粫�(huì)兒，我清醒了，腳痛也好多了。我聽(tīng)到了警車聲，就和朋友一起過(guò)去看。
啊，這里慘不忍睹！司機(jī)已經(jīng)下了車，手里抱著雙胞胎哥哥，地上一灘血，哥哥手上的血直往下滴。弟弟的腳受了傷，一邊哭，一邊用雙手拍打著司機(jī)大腿，大聲哭叫著：“還我哥哥，還我哥哥……”周圍圍滿了人。我見(jiàn)了，淚水立馬模糊了我的眼睛。我呆呆地站著，耳邊回蕩著這悲慘的聲音，眼前浮現(xiàn)出我和他們一起玩耍，他們搶我要玩具的快樂(lè)情景�？纱藭r(shí)，他卻離我遠(yuǎn)去了，他頭也不回地走了，永遠(yuǎn)地走了……
車禍呀車禍，你奪走了他應(yīng)有的快樂(lè)，美好的童年。從這天起，我真正體會(huì)到了車禍給人們帶來(lái)的危害和痛苦。
初中作文 篇17
每次經(jīng)過(guò)小區(qū)后面的那條小巷，總是能看到孩童在互相追趕。那畫面猶如水滴滴入平靜的池塘，蕩起圈圈漣漪。讓我想起了那場(chǎng)激烈的比賽。
艷陽(yáng)天，整個(gè)操場(chǎng)似乎被蒸得冒出了白氣。在金色太陽(yáng)的照耀下，觀眾席的圍欄發(fā)出刺眼的白光。
我身處接力賽的成員中，剎那間，那短短的二十五米如同萬(wàn)丈深淵一般令人緊張，卻還有一絲淡淡的興奮。
哨聲在不知不覺(jué)間吹響，在耳畔回旋。我們班一馬當(dāng)先，率先沖到了第二個(gè)同學(xué)前。本來(lái)，眼見(jiàn)相差半截的優(yōu)勢(shì)漸漸變大，但下一刻，讓我們美好的希望化為烏有。那一刻似乎是慢動(dòng)作，只見(jiàn)紅，白相間的接力棒從同學(xué)手中滑落。另一名同學(xué)緊張冒汗的手層層攔截中還是掉落在紅色的塑膠跑道上，彈上來(lái)又落落下去。那名同學(xué)張大了嘴，急匆匆地?fù)炱鹣蚯皼_去，這短短幾秒的差距需讓遙遙領(lǐng)先的“第一名”落入了深淵，破碎了，只有一人之下的第二留給我們。
但破碎的，經(jīng)過(guò)努力就會(huì)重新綻放，此后的七名同學(xué)一個(gè)個(gè)咬著牙，緊緊追趕著另一個(gè)班的同學(xué)，緊緊追趕著萬(wàn)眾矚目的第一。到我了，只見(jiàn)那接力棒向我沖來(lái)，我眼中似乎只有以下一個(gè)同學(xué)的手與遠(yuǎn)處的第一�？癖歼^(guò)后終于與第一齊平，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，第一只有一個(gè)，最后一個(gè)同學(xué)剛躍過(guò)終點(diǎn)，跪了下來(lái)，不過(guò)疼痛在跑道上滑行，舉起了勝利的系著紅領(lǐng)巾的手。
花落會(huì)在開(kāi)，草枯會(huì)再生，破碎的，經(jīng)過(guò)努力總會(huì)重回懷抱，就如同追趕后用汗水換來(lái)的光彩的第一。
初中作文 篇18
人生中充滿了“追趕”，如果說(shuō)人的一生是一場(chǎng)旅行，那么追趕就是交通工具，讓我們到達(dá)下一個(gè)目標(biāo)。
小時(shí)候我不明白，什么是追趕？為什么要追趕？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)我總有一天會(huì)明白的，那時(shí)候你就長(zhǎng)大了。
這一天就這樣慢慢地小心翼翼地到來(lái)了。那是一堂體育課，老師布置了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎不可能完成的任務(wù)�！霸谑昼妰�(nèi)跑完12圈”，隨著老師一聲令下，所有同學(xué)都跑了起來(lái)。我一開(kāi)始用盡全力拼命向前，很快我跑到了最前面。有那么一瞬間，覺(jué)得很驕傲。但很快被隨之而來(lái)的疲憊所消亡。感覺(jué)腿像在地上生了根，每跑一步，如同爬了一座大山。我越來(lái)越慢，同學(xué)一個(gè)個(gè)接近我，超越我，我不斷落后。
突然我醒悟了，人生就是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，你如果不努力，那么只能在原地踏步。長(zhǎng)跑中的疲憊恰似困難與挫折。到達(dá)終點(diǎn)的喜悅?cè)缤絼倮墓麑?shí)。
思想又回到了跑道上。我重新開(kāi)始加速，漸漸縮短與同學(xué)的距離。我努力調(diào)整呼吸，繼續(xù)向前奔跑。也許我可能會(huì)跌倒，但我還是會(huì)站起來(lái)。也許我會(huì)落后，但我還可以繼續(xù)追趕。因?yàn)槲抑溃≈皇亲汾s路上的一段風(fēng)景。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。追趕是需要堅(jiān)持不懈的精神，追趕需要拼搏的勇氣，我們要用它們跑到“終點(diǎn)”。
無(wú)論遇到什么困難，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，保持追趕的步伐。積極去面對(duì)，讓生命中的意義重新綻放。
初中作文 篇19
有這樣一種聲音，它來(lái)自江河奔流的豪邁，它來(lái)自戈壁風(fēng)響的震撼，它來(lái)自火山爆發(fā)的壯闊，但他更來(lái)自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志，它更來(lái)自破浪前進(jìn)人的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”曾叫多少人鼓起信心，勇往直前，它又來(lái)自戰(zhàn)斗人士的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”曾讓多少人充滿為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的全部力量的不平凡抱負(fù)。李白就是如此的狂放于自信，于謙就是如此的堅(jiān)貞不屈，風(fēng)塵仆仆的詩(shī)人們，曾讓多少貴妃倒酒，讓丞相研墨，詩(shī)詩(shī)都是那么豪放，句句都是那樣剛強(qiáng)，他們的聲音，教會(huì)我自信與堅(jiān)強(qiáng)。
有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含糊不清的第一章節(jié)；它是令人感到溫暖的語(yǔ)言；它是出門出門在外的孩子心中最常常的掛念。它給予人的耳膜最溫暖的擰動(dòng)，它讓一個(gè)女人從此變得更美，它讓這個(gè)世界充滿溫情與陽(yáng)光。它的名字叫媽媽，是的，媽媽，這個(gè)讀起來(lái)讓我們最為偉大，最為信任的人，她給予我們的，不僅僅
是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲聲去呼喚她媽媽，分擔(dān)一下生活的事務(wù)，她便心甘情愿為我做一切乃至生命，媽媽，媽媽，這個(gè)溫和，柔暖的聲音，教會(huì)我感恩于回報(bào)。
初中作文 篇20
杯子，普普通通，一陣清風(fēng)吹過(guò)，杯中拂起陣陣微瀾，淡淡的茶香，濃濃的愛(ài)，在我心中盈滿一個(gè)幸福的世界。
清晨，當(dāng)幾只鳥(niǎo)兒立在窗檐上一動(dòng)不動(dòng)地偷聽(tīng)我瑯瑯的讀書聲時(shí)，媽媽邁著細(xì)碎的步子，端來(lái)了一杯熱氣騰騰的豆?jié){，喝下它，放下杯子，手中還能留下一些余溫，這樣的一整天都感覺(jué)神清氣爽。夜晚燈下，我從媽媽手中接過(guò)一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，抬頭看見(jiàn)媽媽那關(guān)切的面容，慈愛(ài)的眼神，就會(huì)想起冰心奶奶的這句話：“小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)――然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親�。∧闶悄谴汗饷�？”它時(shí)時(shí)提醒我，要像花兒感謝春光一樣，用心去感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)曖洋洋的午后，喜歡站在書柜前欣賞，陽(yáng)光斜射在書脊上，映著一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的名字：安徒生、湯素蘭、梅子涵……這時(shí)，媽媽會(huì)推開(kāi)半掩的門，給我擺上一杯飄香四溢的花茶和一、兩樣精致的小零食，茶香讓我陶醉，書香帶給我樂(lè)趣，書中的故事總讓我倍感溫暖。
有一次，我發(fā)“水痘”，媽媽怕我白嫩的皮膚上留下疤痕，她每天下班后都給我熬中藥到深夜，那咖啡色的中藥終于出爐，喝起來(lái)雖然味道很苦很苦，但是媽媽的關(guān)懷卻讓我五腑六臟抹蜜糖――甜透了心。6月15日是媽媽的生日，我在商店里東奔西走，一家又一家的挑選合意的生日禮物，豆大的汗珠一顆顆滑落，最終還是選擇了一個(gè)
初中作文 篇21
“哎呀，頭發(fā)怎么這么長(zhǎng)啦？你該去理發(fā)啦！”媽媽說(shuō)著，把手放在我的頭上�！安�！”我一把甩開(kāi)媽媽的手，“我才不去哩！”不知為什么，我從小就對(duì)理發(fā)心存一種畏懼感，每當(dāng)媽媽讓我去理發(fā)時(shí)，我總要鬧騰半天才肯去。坐在理發(fā)師的椅子上，看見(jiàn)他拿著剪刀向我走過(guò)來(lái)，我的心中便會(huì)閃過(guò)一絲恐慌……“哎，”媽媽的話打斷了我的思路，“如果你不去理發(fā)的話，明天就不要去外婆家了吧！”“去外婆家！”我的心猛得一顫，真沒(méi)想到媽媽會(huì)拿這個(gè)來(lái)壓我！我一咬牙，向理發(fā)店走去。
走到那兒，第一眼就看到理發(fā)師正操著一把令我膽寒的剪刀，在顧客頭上“描龍畫風(fēng)”呢！那時(shí)我就想離開(kāi)，離開(kāi)這該死的地方�？晌矣忠幌耄骸拔姨锰媚凶訚h，難道害怕這小小剪刀不成？被別人看見(jiàn)可多難為情��！”于是，我一咬牙，坐到了那椅子上。
瞧！理發(fā)師手持剪刀，站在我旁邊。在別人眼中看也許他有些酷，可我卻覺(jué)得他像電視上放的“迪迦奧特曼”中的怪獸一樣，張牙舞爪得向我走來(lái)�！翱死锟死�，克里克拉……”像老鼠磨牙般的聲音在我耳邊響起，原來(lái)理發(fā)師他已經(jīng)開(kāi)工了。他先在我頭上剪了幾刀，忽然皺皺眉，又拿起一個(gè)專用工具在我頭上推，像公園中工人們用來(lái)修剪草坪的工具一樣，所到之處頭發(fā)相繼“折腰”，一簇簇地從我頭上飛下來(lái)，好似下了場(chǎng)黑雪，雖然雪花特別大。
初中作文 篇22
“淅淅瀝瀝”，在耳邊，我聽(tīng)到了下雨的聲音。這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，但是思緒卻早已飛到了外面……
同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，面對(duì)著的卻是不同的人。那一天，我生病了。平時(shí)一直和我吵架的你不知為什么那一天變得異常的安靜。上課時(shí)，你的目光總是時(shí)不時(shí)的朝我這看，可是當(dāng)我身看你時(shí)，你卻用手摸摸頭，不好意思的微笑，說(shuō)：“今天外面的雨下得好大��！”下課時(shí)，我拿著水壺想要出去倒水，可是你卻“忽”的一下拿走我的水壺，人影已經(jīng)看不見(jiàn)了。放學(xué)時(shí)，你幫我拎書包，幫我撐傘。當(dāng)時(shí)的你真是好氣又好笑，全身上下都是濕漉漉的。我問(wèn)你冷不冷，你卻笑笑，關(guān)切的對(duì)著我說(shuō)：“你快回家吧，記住，身體很重要，答應(yīng)我，以后你別再生病了，好嗎？”我很疑惑，想問(wèn)你為什么要這么說(shuō)，但話剛到嘴邊就停住了，我拼命的點(diǎn)頭，那種感覺(jué)好像是永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到面了。我們笑了。
第二天，我的病好了，但沒(méi)有想到的是，你卻生病了。那一天是沒(méi)勁的一天。放學(xué)后，我去你家看你，可是你的鄰居卻告訴我你昨天搬走了，次日，老師也在班級(jí)里宣布了你因家里的一些事情學(xué)了。那時(shí)，我的臉上不知有什么東西滑過(guò)，濕濕的，原來(lái)，我哭了。沒(méi)想到，你竟然是那么的無(wú)情；沒(méi)想到，那一天竟然是最后的相見(jiàn)；沒(méi)想到，那一天的相見(jiàn)竟然是永遠(yuǎn)的分別……
初中作文 篇23
又是一年清明，春雨潤(rùn)物無(wú)聲，我立于墓碑之前，折一枝白菊寄給眼前那人。我的太姥姥，于四年前去世。我凝視墓碑上老人慈祥的笑容，不禁哀嘆，她的確已經(jīng)去了。盡管她對(duì)我的那一份愛(ài)看似已然離去，我卻仍能記得，我曾經(jīng)擁有過(guò)的……
我童年的一部分時(shí)光，是同太姥姥一同度過(guò)的。那是我還沒(méi)有上學(xué)，太姥姥身體也還好，我們便整天在一起。太姥姥雖沒(méi)有什么文化亦不識(shí)得幾個(gè)字，卻勤勞手巧。她能把家收拾得干凈整潔，又能做出精致的糕點(diǎn)來(lái)，她最喜歡買顏色鮮艷明快的布料，為我裁衣裳，縫被褥。她手持針線坐在床頭，細(xì)長(zhǎng)的針在棉布中穿梭，我只是不做聲的看著，看她在背面上縫一朵精致的花兒。她的手那樣靈巧，動(dòng)作那樣?jì)故�，幼時(shí)的我時(shí)常覺(jué)得，她那雙布滿老繭又滿是皺紋的手是帶著魔力的。冬天的夜里，將太姥姥為我裁縫的被子蓋在身上，感受那份溫暖，自以為那便是我所擁有的，太姥姥給予我的愛(ài)。
那時(shí)在我家的陽(yáng)臺(tái)上，時(shí)常傳來(lái)叮當(dāng)?shù)穆曇�，那是錘頭鑿在核桃上的聲音。我和太姥姥各坐一把小凳子，我拿著塑料玩具的錘子胡亂比劃，太姥姥在對(duì)面溫和地笑，將核桃砸碎了，剝出核桃仁塞進(jìn)我嘴里，我會(huì)安安靜靜地看她剝一下午的核桃，將一兩個(gè)核桃捏在手心把玩，自以為那便是我所擁有的，太姥姥給予我的愛(ài)。
初中作文 篇24
很多個(gè)夜晚，我問(wèn)自己，又過(guò)去了一天嗎？我不知道，這似乎是剛剛開(kāi)始卻其實(shí)是已經(jīng)結(jié)束的一天終究是已經(jīng)永遠(yuǎn)的成為過(guò)去�！耙坏┻^(guò)去了，就是永遠(yuǎn)，前一秒和下一秒，就是過(guò)去和未來(lái)”，而我是這樣說(shuō)的，卻不是這樣想的，也許是我還沒(méi)有理解它的'深邃。
夜幕蓋過(guò)藍(lán)色，像一匹柔美光滑的純色綢緞，夾雜著數(shù)不清的火花，亮晶晶的。一輪玉月把皎潔的銀光灑向人間，灑在嫩綠的樹(shù)芽上，灑在人們的心間。月光穿過(guò)樹(shù)葉一絲一縷掛了下來(lái)，地面上鋪了一層碎銀。墻角的花雖然不怎么起眼，但她們卻披著如水般的輕紗，似晚霞簇簇，在夜色中翩翩起舞。一陣愜意的涼風(fēng)扶過(guò)玫瑰修長(zhǎng)的花枝，散發(fā)著醉人淡香，一切都是那么美好，這也是大自然的美。
時(shí)間，是個(gè)奇妙的東西，它永遠(yuǎn)不會(huì)等我們準(zhǔn)備好才開(kāi)始行動(dòng)，或許我們都是時(shí)間的玩偶吧。呵呵，其實(shí)我知道，它喜歡看我們措手不及的樣子。我仿佛能看到時(shí)間站在云端竊笑的模樣，而我們，是生活在時(shí)間的影子里，卻總以為自己的身邊充滿陽(yáng)光�；蛟S吧，我們都被它玩弄于股掌之上，精彩的刻成記憶，它不會(huì)管記憶，帶給我們的是歡樂(lè)還是悲傷；厭倦的就成遺忘，它不會(huì)管這遺忘的，是否值得我們珍藏。在時(shí)間的洪流里，人的意念顯得有點(diǎn)不值一提，當(dāng)時(shí)間秋風(fēng)掃落葉般席卷了我們的記憶，我們只是面對(duì)著那段空白的歲月，繼續(xù)發(fā)呆。
初中作文 篇25
今天是我這組值日，我和另一個(gè)同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)。不久聽(tīng)到二樓就有人呼喚：“喂，我要做什么？”“你把桌子排一下，窗戶擦下。”“哦。”那人應(yīng)道。在我印象中，幾乎每次都這樣，問(wèn)著組長(zhǎng)要做什么。我有時(shí)在想：當(dāng)那組值日時(shí)，作為那組的成員，是不是應(yīng)該多想一想，多問(wèn)一問(wèn)自己能為那組做什么？是不是應(yīng)該有責(zé)任一點(diǎn)呢？好像做什么都不情愿，似乎別人做多了自己就吃虧了一樣。掃地、灑水、排車、排桌、擦窗，說(shuō)來(lái)道去，不就是這幾件事嗎？哦！還有――倒垃圾。晚上，就差沒(méi)倒垃圾。大家你躲我藏，沒(méi)有人愿意去倒垃圾，拖了好久。這就是所謂的責(zé)任嗎？我汗顏……
“今天汪海跟我說(shuō)了一句讓我很愧疚的話�！狈艑W(xué)的路上。好友一本正經(jīng)的說(shuō)著�！笆鞘裁茨兀俊蔽液闷娴膯�(wèn)，最后一節(jié)自習(xí)課，班里很吵。汪海就回頭說(shuō)：“現(xiàn)在的班長(zhǎng)怎么都不管紀(jì)律了��？”我邊寫作業(yè)邊回答他說(shuō)：“每次管他們時(shí)，他們又不聽(tīng)，既然他們都不愿意輔助我們管理紀(jì)律，我們?yōu)槭裁催�要管他們呢�！睕](méi)想到汪海卻說(shuō)：“那畢竟是你們的責(zé)任啊�！蹦且豢叹陀X(jué)得自己很愧疚。好友說(shuō)著，對(duì)啊，因?yàn)樨?zé)任。
“喂，我的校訊通怎么還沒(méi)開(kāi)通？”放學(xué)時(shí)，班內(nèi)有個(gè)同學(xué)問(wèn)�！拔以趺粗溃课乙呀�(jīng)給你寫過(guò)了，不開(kāi)通又不關(guān)我的事�！蔽一卮�，“你好有責(zé)任心�！蹦莻�(gè)同學(xué)嘲諷道。我身那瞬間，腦中一片空白，卻分明聽(tīng)到“喀嚓”一聲，不知心中哪個(gè)地方又?jǐn)嗔�。的確，我希望別人做到有責(zé)任，那自己呢？是不是都做好自己應(yīng)做的事呢？
初中作文 篇26
在我的童年里充滿著歡聲笑語(yǔ)，每當(dāng)想起童年的往事都會(huì)感覺(jué)到不舍�？晌ㄓ幸患浅Ｉ档耐晖�，每當(dāng)我想起都恨不得在墻角挖個(gè)洞鉆進(jìn)去，記得那一年我剛上幼兒園。每天晚上睡覺(jué)前媽媽都會(huì)講一個(gè)小故事哄我睡覺(jué)。晚上，媽媽照常給我講故事，我聽(tīng)了之后，并不是像往常一樣睡覺(jué)，而是跑到廚房的冰箱里拿出一個(gè)雞蛋。歡喜的想："雞蛋孵出小雞，小雞長(zhǎng)大變成母雞，母雞生出小雞，小雞又長(zhǎng)大成為母雞這樣我就有許多小雞朋友啦。可是媽媽說(shuō)了雞蛋只有在暖和的地方才能孵出小雞。
把雞蛋放在哪里好呢？”突然，媽媽一言驚醒夢(mèng)中人，"雅雯，不要玩了，快點(diǎn)回房睡覺(jué)，睡覺(jué)前不要忘記把棉被蓋上。”我茅塞頓開(kāi)：“對(duì)了，棉被是最溫暖的地方，雞蛋就要變成小雞啦�！蔽遗d沖沖的回到房間把雞蛋塞進(jìn)棉被里去，確定沒(méi)問(wèn)題了就昏昏欲睡過(guò)去了。
第二天，我滿懷期待得取出雞蛋，看到所謂的“雞蛋”之后，心里焦急地想：“小雞怎么還是原來(lái)那樣��？難道是它出不了來(lái)？還是雞蛋里面根本就沒(méi)有小雞？還是棉被里不夠暖和？”我?guī)е鴿M腦子問(wèn)號(hào)去問(wèn)媽媽，媽媽卻誤解我的意思，說(shuō)：“把雞蛋放到微波爐里熱它3分鐘就行了�！蔽一腥淮笪�，真正暖和的地方是微波爐。我不管三七二十一把雞蛋放到微波爐里熱了3分鐘，我拿出滾燙的雞蛋放到一旁，而我就在一旁迫不及待地等待小雞的誕生
初中作文 篇27
眼已至十月，天氣愈發(fā)的變冷，秋風(fēng)帶著落葉掃過(guò)，讓人感到一絲寒意，我獨(dú)自走在街上，心里糾結(jié)著思考問(wèn)題。
十月，我的生日就快到了，還記得前幾日的那個(gè)晚上，正在做作業(yè)的我過(guò)頭，問(wèn)一旁正在看報(bào)紙的父親：“爸，十月二十七日什么日子呀？”爸爸的嘴角上揚(yáng)，答道：我的小祖宗喲，每年都問(wèn)這個(gè)，“是你的生日呀，我怎么能不記得呢？”我調(diào)皮的笑了笑，眼睛里閃著期待的目光，“低下頭繼續(xù)寫作業(yè)，不過(guò)你也不要忘了送媽媽一份禮物”爸爸頓了頓繼續(xù)說(shuō)道“因?yàn)榕畠旱纳站褪菋寢尩氖茈y日啊”
爸爸那一句話一直縈繞在我心頭，兒女的生日就是媽媽的受難日，低聲念著這句話。是啊，還記得課堂上？說(shuō)過(guò)，科學(xué)家將痛分為十二級(jí)，而最痛的哪一級(jí)便是母親分娩時(shí)的痛，可以想到，媽媽當(dāng)時(shí)承受了多大的痛苦才換取了我的出生。想到這里，我不禁有些愧意，這么多年來(lái)，媽媽一直陪伴著我的成長(zhǎng)，在我快樂(lè)時(shí)陪我一起歡笑，在我傷心時(shí)給我安慰，鼓勵(lì)我，可是這么多年來(lái)，我竟一次也沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)一聲“謝謝你”而媽媽正是最應(yīng)該感謝的人不是么？想到這里，更讓我的愧意加深了不少，往年，我的生日都是光顧著自己高興，卻從未想到過(guò)母親在那一天，？承受過(guò)多大的痛苦，給母親買禮物的決意加深，過(guò)身，走過(guò)一個(gè)十字路口，來(lái)到一家禮品店。
初中作文 篇28
掌聲，是對(duì)他人價(jià)值的肯定；給予他人掌聲，就是給了別人莫大的鼓勵(lì)。一次掌聲，會(huì)使人感到心情愉悅，自命不凡。有時(shí)候，一次發(fā)自內(nèi)心的掌聲，就影響了一個(gè)人的整個(gè)一生。
他，是一個(gè)平凡的小男孩，也是一個(gè)靦腆的小男孩。三四年級(jí)，他一點(diǎn)也不起眼，但給同學(xué)們最深的印象就是整天坐在教室里，一言不發(fā)，很少與老師、同學(xué)們說(shuō)話，課間也不出來(lái)活動(dòng)，只坐在座位上，望著黑板發(fā)呆。即使課堂上老師提問(wèn)，也是極不情愿地站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)完后迅速地坐下去，連同學(xué)也不敢正視一眼。直到有一次演講比賽，改變了他的性格。
那是一次“六一”節(jié)活動(dòng)。班里每位同學(xué)都要自己上臺(tái)演講一段文字，其他的同學(xué)都很快大方地講完了。輪到他時(shí)，他說(shuō)：“老師，我我能不能先先等一下，我我還沒(méi)準(zhǔn)備好�！崩蠋煷饝�(yīng)了。很快，所有的同學(xué)都講完了，只有他沒(méi)講。這時(shí)，老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“來(lái)吧，不要怕，別緊張，大大方方地說(shuō)吧，這也是對(duì)你的一個(gè)鍛煉。來(lái)，大家給他一點(diǎn)掌聲好不好？”掌聲在教室里響了起來(lái)。他猶猶豫豫地站了上去，斷斷續(xù)續(xù)地講完了。他的聲音一落，班里馬上響起了熱烈的掌聲。他問(wèn)：“我真的講得很好嗎？”“很好！”同學(xué)們異口同聲地回答。那時(shí)候，他的臉上洋溢著喜悅的神情。
初中作文 篇29
這一年的夏天，我小學(xué)畢業(yè)了，我告別了親愛(ài)的小學(xué)老師，親愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。
我將要去一個(gè)新的學(xué)校，我有些失落，有些不舍，有些惆悵，同時(shí)，我也有些興奮。我不知道中學(xué)生活與小學(xué)生活有什么不同，但我能想到肯定是不一樣的。新的學(xué)校，新的面孔，新的人，新的事，這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都讓我全身心充滿力量。在這瓜果飄香的季節(jié)里，我會(huì)如同一棵小樹(shù)苗一樣在這片嶄新的地方，努力生根發(fā)芽。也許在這期間，我要經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮，但遇到什么困難也阻擋不了我前進(jìn)的腳步。只有腳踏實(shí)地的人，大地才樂(lè)意留下他的腳印。在新學(xué)期開(kāi)始之前，我將給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，要遵守校規(guī)，自己在做事之前要三思而后行，想一想自己做的事情到底符不符合中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，不交狐朋狗友，多交摯友，在學(xué)習(xí)和生活上取長(zhǎng)補(bǔ)短。
還要把學(xué)習(xí)放在首位，上一節(jié)課要善問(wèn)，多舉手，要做到老師講到那，自己就聽(tīng)到那，上課聽(tīng)的認(rèn)真，下課做作業(yè)也就是而易舉的事情了，自己休息的時(shí)間也就自然而然的變多了，那這樣，就是學(xué)也是高效率，玩也是高效率，這樣的勞逸結(jié)合對(duì)自己的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的。做為一名中學(xué)生，我不會(huì)是語(yǔ)言的巨人，也不會(huì)是行為的矮子。新學(xué)期即將開(kāi)始了，告別了同窗六年的同學(xué)，告別生活六年的母校。帶著老師深切的教誨和同學(xué)們真摯的的祝福，駕駛著生命的風(fēng)帆將跨入中學(xué)的大門，我們將帶著心中美好的憧憬，踏上人生新的旅途在這片土地上揚(yáng)帆原航。
初中作文 篇30
至今的我，生活著，短短的十四年，我結(jié)交了不少朋友，不少朋友都會(huì)給我一些禮物。至于是什么禮物，逝去的光陰，早已把它給淡化了。
禮物是一個(gè)人送給朋友的，是彼此友誼的象征，代表著真善美的友誼，傳達(dá)著人類的期望，是圣潔的。當(dāng)一個(gè)人給你送了一件禮物時(shí)，說(shuō)明他是對(duì)你友好的，他會(huì)是你的朋友，他會(huì)向你伸出援手。哪怕是一個(gè)微不足道的禮品，它都是珍貴的。如果你相信的話，你的朋友送給你的東西絕對(duì)是十分美好的，甚至是不用錢買，用自己的心血為你制作的。因?yàn)樗嘈牛河颜x這樣?xùn)|西是非常之純潔，買的東西不是自己親手做的，表達(dá)不了自己的心意，自己做的禮物才是最棒的！中國(guó)古時(shí)候有句話說(shuō)：千里送鵝毛，禮輕情意重！比喻一個(gè)人誠(chéng)心做了一件禮物送給你，即使這件禮物并不怎么精美，但它也是非常難得的！
其實(shí)，禮物可以是任何東西組成――一句話、一聲問(wèn)候，一支鉛筆……都可以！它代表著一顆心，一份情。你知道一句話的力量嗎？一句話是一種份量。如果有一對(duì)多年沒(méi)有相見(jiàn)的朋友，其中一個(gè)在一個(gè)突然的時(shí)候，接到了他朋友捎來(lái)的一聲問(wèn)候，這時(shí)，那位朋友肯定會(huì)十分開(kāi)心，會(huì)不知不覺(jué)的回憶起他們兩發(fā)身上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的往事。他絕對(duì)認(rèn)為，這件禮物是最為珍貴的！
初中作文 篇31
上中學(xué)了，關(guān)于如何上學(xué)這個(gè)問(wèn)題在我們家可是爭(zhēng)論了一個(gè)暑假，最后在我據(jù)理力爭(zhēng)并保證嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的情況下，爸媽同意讓我騎車上學(xué)。這樣，我終于擁有了屬于自己的坐騎――一輛粉紅色的捷安特自行車。從第一次上街時(shí)的膽戰(zhàn)心驚到半個(gè)月后自如地穿梭在上學(xué)路上，我已經(jīng)體驗(yàn)到不少騎車的樂(lè)趣。
在不同的時(shí)候騎車感覺(jué)可不一樣呢！每天早晨，我從混混沌沌中醒來(lái)，貪睡的我即便是洗漱之后也還惺眼朦朧。走下樓騎車，一踩自行車腳踏車輪就飛了起來(lái)，這時(shí)的我出于對(duì)安全的自我警覺(jué)便會(huì)立刻清醒。晨曦中騎車而行讓我收獲著別樣的晨景。剛剛升起的太陽(yáng)是橙色的，好像一個(gè)頑皮的孩子追著我的車奔跑。它時(shí)而藏在兩座大樓之間，時(shí)而又躲在行道樹(shù)的枝頭，透過(guò)朦朧的霧氣把光芒灑在我的身上，一股舒暢讓我神清氣爽。
傍晚放學(xué)的時(shí)候騎車回家那可就是另一番情趣了。夕陽(yáng)西下，天邊的晚霞絢爛耀眼。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我騎車行進(jìn)在城市的慢車道上，由于不趕時(shí)間，讓我?guī)е环N悠然的心情欣賞起城市的晚景。下班、放學(xué)的人們讓這個(gè)城市喧囂起來(lái)，交通堵塞的狀況時(shí)有發(fā)生。這時(shí)的我便喜歡從人縫里穿過(guò)，左右拐地鉆進(jìn)小巷另辟蹊徑繼續(xù)前進(jìn)，那感覺(jué)猶如駕駛威尼斯小艇的舵手。偶爾一抬眼瞥見(jiàn)公交車、私家車上那一張張焦急等待的臉，我還真有一種發(fā)自內(nèi)心的優(yōu)越感。
初中作文 篇32
站在在十字路口的車站上，抬頭望，黯淡的太陽(yáng)嵌在空中，四周望，熙熙攘攘的人群，我只能聽(tīng)到嘈雜的吵鬧聲，低頭看，濕漉漉的大街，感受不到絲毫的生氣。背上沉重的書包壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很快，在一輛輛汽車呼嘯而過(guò)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見(jiàn)135的駛來(lái)，在人群中，我僥幸找到了一個(gè)位置，靠窗。脫下外套，閑來(lái)無(wú)事，便仔細(xì)觀察著車上的人，或許是因?yàn)樘鄣脑蛄T，一上車，那嘈雜聲便消失了，車上很擠，都是學(xué)生，每個(gè)人的神情都一樣，像是從一個(gè)娘胎里生的，呆滯，渙散，無(wú)所事事。在位置上的都一動(dòng)不動(dòng)的望著窗外，盡管在我看來(lái)車外什么都沒(méi)有。而站著的，無(wú)非便是玩弄手機(jī)，或注視前方。
車內(nèi)的氣氛很壓抑，壓抑的讓我有些受不了，也不知是心理作用還是怎的。我打開(kāi)窗，本想著呼吸窗外那略顯清新的空氣，但我第一眼看得到，是一個(gè)在路邊擺攤賣鴨脖的小販，盡管車開(kāi)的很快，但只是一瞬間，我看到了那小販與朋友交談而露出了燦爛的笑容，我那顆沉寂在車廂內(nèi)的心似乎被什么牽動(dòng)了一下，沒(méi)錯(cuò)，在黑暗的車廂內(nèi)，我感受到了外面的陽(yáng)光，可惜它的一瞬而過(guò)，我渴望陽(yáng)光，我仔細(xì)觀察著窗外，企圖填補(bǔ)被埋藏在靈魂深處的那份空虛。眼前的景象如幻燈片般撥過(guò)，我難以置信我看到了什么，外面每個(gè)人都有那陽(yáng)光的笑容，抱著孫子一起玩耍的老爺爺面帶笑容，路上兩兩結(jié)伴回家的學(xué)生面帶笑容，站頭上一個(gè)個(gè)等車的乘客面帶笑容。
初中作文 篇33
感恩是無(wú)處不在的。感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人；感謝老師，他們教給我知識(shí)，引導(dǎo)我做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓我感受到友情的溫暖；感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)取和努力。感謝太陽(yáng)，他讓我獲得溫暖；感謝江河，他讓我擁有清水；感謝大地，他讓我有生存的空間。
感恩是一種心態(tài)一種品質(zhì)，更是一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀的。感謝困難，感謝挫折，讓我們成長(zhǎng)，這不是樂(lè)觀嗎？感謝對(duì)手，感謝敵人，激勵(lì)我們奮進(jìn)，這不是樂(lè)觀嗎？對(duì)于我們不喜歡的任何事物，盡量想它對(duì)我們的益處，從而去感謝它，這不是樂(lè)觀嗎？所以，感恩是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌的。有人幫助了我們，我們衷心的說(shuō)聲“謝謝”，就會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了，我們感謝他，他可能會(huì)再次幫助我們。懷著感恩的心，是有禮貌的表現(xiàn)，是知恩圖報(bào)的品質(zhì)。所以，感恩是一種禮貌。
常懷感恩之心，感激有恩于我們卻不求回報(bào)的每一個(gè)人，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，才有我們今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便�?huì)以給予別人幫助為最大的快樂(lè)，也能對(duì)落難的人們伸出援助之手，且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)人對(duì)事就會(huì)少一分挑剔，多一份欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多的快樂(lè)。
初中作文 篇34
采摘今天我們來(lái)到了蟹島農(nóng)業(yè)采摘觀光園，采摘水果和蔬菜。
八月的蟹島真是映日荷花別樣紅，園子里到處是一派生機(jī)勃勃，一個(gè)個(gè)蔬菜大棚結(jié)出了西紅柿、黃瓜、茄子，大棚外還長(zhǎng)著豇豆、老玉米、向日葵，果樹(shù)上掛著青青的蘋果，架子上著紅得發(fā)紫的一串串大葡萄……
我們先拿籃，像農(nóng)民伯伯一樣挽起了褲角，來(lái)到了大棚，棚里紅的、黃的和青的西紅柿掛滿了秧，我一邊走一邊扒開(kāi)伸到外面的枝條，“這兒有一個(gè)又紅又大的！”我一邊嚷著一邊奔向它，踩著泥濘的田間小路，撥開(kāi)枝條，貓著腰伸手摘了下來(lái)，放在竹籃里�！鞍ィ∞r(nóng)民可真是太辛苦啦，我們還真應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)！”我感觸很深地對(duì)媽媽說(shuō)。
“是呀，古人云：鋤禾日當(dāng)午，汗滴河下土，這下你明白了吧，農(nóng)民面朝黃土背朝天，為我們生產(chǎn)出這么鮮美的食物是多么的不容易呀！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
出了大棚，我發(fā)現(xiàn)了一洼子黑色的液體，我很想知道是什么，就問(wèn)了那里的工作人員，他給我介紹說(shuō)：“這是糞水，是用來(lái)澆地的。” “我說(shuō)一路上怎么那么臭呢！”
接著媽媽說(shuō)：“這里可真環(huán)保，連肥料都是糞水不，而不是化肥，所有的農(nóng)產(chǎn)品都是有機(jī)食品�！边呎f(shuō)我們邊走進(jìn)了另一個(gè)大棚，摘茄子去了，忙了半天我們一共摘了兩個(gè)西紅柿和兩個(gè)圓茄子，還有些小西紅柿，可見(jiàn)農(nóng)民真的太辛苦啦！
初中作文 篇35
炎炎夏日，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。人們行走在似“火爐盤”的路面上，猶如移動(dòng)的鐵板燒。
夏日雖然炎熱，卻有美景。比如賞荷。溧陽(yáng)最有名的觀荷之處當(dāng)屬八字橋了。傍晚時(shí)分，太陽(yáng)已經(jīng)不那么火辣了。此時(shí)，去八字橋賞荷乘涼，最適宜了。成片或粉，或白的荷花競(jìng)相開(kāi)放，在碧綠寬大荷葉的映襯下，嬌艷欲滴，明艷動(dòng)人。荷花，有的是花骨朵，含苞欲放；有的已展現(xiàn)出三四片花瓣，半開(kāi)半合，嬌羞迷人；有的完全盛開(kāi)，露出嫩黃色的花蕊，如同娃娃的笑臉一樣燦爛。
雨后的荷池更加迷人。片片荷葉上沾滿了晶瑩透亮似珍珠般的小水珠，在夕陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)光。也有蜻蜓輕輕飛過(guò)，落在荷花、荷葉上，靈動(dòng)極了。微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)陣陣涼意，人生的愜意莫過(guò)于此！
夏日有品種繁多的水果。西瓜、葡萄、梨等相約上市。西瓜，鮮嫩多汁的果肉，咬上一口，透心涼；或紅，或黑，或青圓溜溜的葡萄聞起來(lái)香香甜甜，輕輕撕開(kāi)外皮，甜甜的汁水順手流下，嘗一嘗，酸酸甜甜，美味解渴！又大又圓的梨，脆甜爽口，還可加冰糖做成梨羹，別有一番風(fēng)味！
夏日還有冰淇淋、涼粉、果茶等各種爽口點(diǎn)心。各式冰淇淋香甜冰涼，是孩子們的最愛(ài)；涼粉可當(dāng)點(diǎn)心可作菜肴，是人們餐桌上的常客；人人愛(ài)喝的果茶，可口營(yíng)養(yǎng)，是夏日的甜蜜。
夏日還有獨(dú)特的聲音�！爸�、知了……”鳴蟬經(jīng)過(guò)地下多少年的黑暗，才能換來(lái)半個(gè)月的光明，可謂生命的傳奇！
炎炎夏日，有美景，有美意，有美食，能不愛(ài)夏日？！
初中作文 篇36
“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)�！甭曇魺o(wú)處不在，只要我們用耳去傾聽(tīng)，用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)各種聲音。
上中學(xué)了，我?guī)缀踅K日忙碌不停。如同電腦程序員一樣每天重復(fù)著同樣的事情，哎！茫茫書海，何處是岸？
今天，同往常一樣，我們還在教室里加夜班，看著這永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，我決定放下手中的筆，趴在書桌上。不知不覺(jué)間，腦子里涌現(xiàn)出了一幅幅美好的畫面，這是小學(xué)時(shí)代的畫面，讀小學(xué)時(shí)，同學(xué)，老師相處融洽，每天都充滿無(wú)限的美好，在那時(shí)，我多么想時(shí)間就停留在那個(gè)階段�，F(xiàn)在的我，特別懷念小學(xué)時(shí)光。尤其是那次秋游，令我難忘。記得那次，是我小學(xué)最后一年，剛開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校就組織去秋游。一聽(tīng)到這個(gè)好消息，大家都高興得手舞足蹈起來(lái)，歡呼著，高叫著，這種發(fā)自內(nèi)心高興的聲音，是多么美妙呀動(dòng)聽(tīng)呀。秋游的路上，我們有說(shuō)有笑，還唱起了悅耳的歌。哇，你看，你聽(tīng)，連那枝頭的小鳥(niǎo)都被我們的歌感動(dòng)了，也跟著附和起來(lái)。好像是為我們伴奏呢！不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地，那是一片草地，四周都被一座座連綿起伏的山巒環(huán)繞著，只留下一條鄉(xiāng)間小路。我們立即撲在了草地上，在這片安靜的草地上，我們盡情的感受著大自然美好的氣息。這時(shí)，我聽(tīng)到了秋風(fēng)吹拂的聲音，小草跳舞的聲音，鳥(niǎo)兒唱歌的聲音，這真是一組美妙的施律呀！
初中作文 篇37
清晨的第一縷陽(yáng)光灑在窗前盆栽的花瓣上，上面的水珠宛如珍珠瑪瑙一樣，嬌艷欲滴，輕風(fēng)拂過(guò)，水珠閃動(dòng)，像精靈在跳舞。我輕輕地睜開(kāi)了眼睛，看著書桌上的一個(gè)沙漏，它慢慢地勾起了一段往事。
那是一年的春天，陽(yáng)光明媚，我懶洋洋地起床，忽覺(jué)耳朵發(fā)燙，眼皮一跳，心想：難道今天會(huì)有什么神奇的事情要發(fā)生在我的身上嗎？就在這個(gè)時(shí)候，門鈴“叮咚”響了。我打開(kāi)門，同學(xué)們蜂擁而至，他們齊聲道：“成可然，祝你生日快樂(lè)，天天開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，友誼長(zhǎng)存！”
原來(lái)，今天是我的生日，同學(xué)們來(lái)我家為我慶祝生日，我很感動(dòng)！我們?cè)谝黄鸪杼�，歡快跳躍，時(shí)間一眨眼就到了中午。爸爸媽媽回來(lái)了，給我?guī)?lái)了香甜可口的蛋糕。我迫不及待地打開(kāi)了包裝盒，哇！竟然是我期盼已久的香草巧克力蛋糕。我抱住了爸爸媽媽，激動(dòng)不已地說(shuō)道：“謝謝你們，我要和所有的伙伴們一起分享！”。窗外枝頭的黃鶯在歌唱，樹(shù)梢的花朵悄然綻放，似乎在為我們而舞動(dòng)。
這時(shí)，姐姐撥開(kāi)人群，拿出一個(gè)精致的沙漏送給我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“你平時(shí)都不怎么珍惜時(shí)間，時(shí)間總?cè)菀自谀愕闹讣怙w逝，這個(gè)沙漏作為禮物送給你，希望你能珍惜時(shí)間，珍惜大好時(shí)光，改掉壞的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，做一名積極向上的好學(xué)生。”
我聽(tīng)著姐姐的話，癡癡地看著沙漏，不經(jīng)意，時(shí)間又流逝了寶貴的一分鐘，我的內(nèi)心充滿了懊悔，愧疚不已。
直至今日，姐姐的那席話，我一直銘記心間，鞭策自己不斷向前。
初中作文 篇38
“沙沙沙，沙沙沙”，窗外的雨滴在不停地飄落著，它給我們帶來(lái)了一首時(shí)而舒緩、時(shí)而歡快的“秋的變奏曲”。細(xì)細(xì)的雨滴輕盈地從天空中灑了下來(lái)，它們隨著清爽的風(fēng)兒，斜著身子向下落，仿佛那深秋的落葉，在空中緩緩地打著旋兒，又像是一個(gè)個(gè)天上的小精靈，跳著優(yōu)美的舞蹈，來(lái)到了人間。
這時(shí)的小雨，從遠(yuǎn)處望，就像是一層薄薄的霧，在雨中的景物，變得稍稍有些朦朧，宛如披上了一層巨大的薄紗。這樣的風(fēng)景，看上去還有種挺夢(mèng)幻的感覺(jué)呢。路上的行人紛紛撐開(kāi)雨傘，于是，馬路上便開(kāi)出了一朵接著一朵五顏六色的花。
這場(chǎng)柔和的雨把我吸引住了。我趴在窗前，靜靜地，目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著雨中的一切。雨滴落在碧綠的樹(shù)葉上，它把葉子當(dāng)成了滑梯，調(diào)皮地滑過(guò)了整個(gè)葉片，最后在葉尖處變成了一個(gè)珍珠似的圓潤(rùn)的小水珠，這才滴了下來(lái)。
雨滴落在青翠的小草上，一下子就滑了下來(lái)，落到泥土里，于是小草貪婪地吸吮著甘露，然后伸展開(kāi)身體，變得更加翠綠了。雨滴落在鮮艷的花瓣上，花瓣似乎想留住它，便像一只小手一樣托住了雨滴，很快，花瓣上的雨積得不少了，它就只好把雨水放下去，繼續(xù)迎接著后面微雨朦朦，煙云籠罩，小徑紅稀，芳野綠遍，翠葉藏鶯，朱簾隔燕……
學(xué)會(huì)用不同的角度、不同的感覺(jué)來(lái)體會(huì)生活，將會(huì)是別有一番景致。秋雨，是“多情”的，在愁之后將是喜。快樂(lè)的面對(duì)生活，生活將是充滿希望的。遍地綠，嬉游醉眼，莫負(fù)青春！
初中作文 篇39
“豆腐，買豆腐哎，熱豆腐哎。”還是這條熟悉的小巷，還是這樣熟悉的叫賣聲，還是這樣熟悉的豆腐香。小時(shí)候的我從媽媽手機(jī)拿過(guò)錢，向吆喝聲跑去。
“小姑娘，又來(lái)買豆腐啊，還是像以前一樣？”“嗯，謝謝爺爺！”買完豆腐，我又蹦蹦跳跳地回家了。
以前的我真的很討厭豆腐，它永遠(yuǎn)沒(méi)有味道，即使是和別的菜燉在一起，也是如此。但是，我媽媽卻很喜歡這種味道，她說(shuō)過(guò)，在這么多食物中，豆腐是不一樣的。
一次，買豆腐時(shí)，我對(duì)賣豆腐的爺爺說(shuō)：“爺爺，這豆腐一點(diǎn)也不好吃，為什么還有人很喜歡它呢？”爺爺笑了笑，說(shuō)：“孩子啊，你看著豆腐，多白啊，多干凈啊，你不覺(jué)得它很像一個(gè)干干凈凈的人嗎？這種人，難道不招人喜歡嗎？”
我又說(shuō)：“就算是這樣又能怎樣呢？這豆腐，本身沒(méi)有味道，就算是和別的菜燉在一起，它也是沒(méi)有味道的，實(shí)在是太無(wú)趣了！反正我就是不喜歡豆腐！”爺爺又笑了，說(shuō)：“這才是它更加可貴的原由��！如果把無(wú)味的豆腐比做一個(gè)高貴的君子，其他的菜比做污濁的人世，那么把豆腐燉在菜里，就好像是把一個(gè)擁有高貴品質(zhì)的人放在世俗之中，但是他根本沒(méi)有被沾染，多難能可貴�。⌒」媚�，你聽(tīng)懂了嗎？”
當(dāng)時(shí)的我不過(guò)七八歲，當(dāng)然聽(tīng)不懂如此有哲理的話，所以，我只是輕輕點(diǎn)了一下頭，并沒(méi)有再說(shuō)什么。但是如今聽(tīng)起來(lái)，啊，我好像懂了爺爺?shù)囊馑肌?/p>
如果，我就是他說(shuō)的那種人，那我，也是很偉大的吧。
初中作文 篇40
其實(shí)，我認(rèn)為都只是一個(gè)字“錯(cuò)”。大錯(cuò)特錯(cuò)，我不想用語(yǔ)言來(lái)形容他們之中的錯(cuò)，可能是我不懂，但是我用最淺薄的思想還是能單純的明白一些。他們大人打架，大打出手。我無(wú)力阻止，我太薄弱·無(wú)能·渺小
14年來(lái)，我也在成長(zhǎng)，我也慢慢地長(zhǎng)大了，我也明白了世間的；真，善，惡，丑。也開(kāi)始看見(jiàn)了人們背后的丑陋和無(wú)恥。那一張張邪惡的嘴臉表面上是和藹的笑容，可又有誰(shuí)知道他背后在暗自算計(jì)著什么？望眼看去；爸爸在一旁嘴里還吐著臟話，爸爸平日里在我心中樹(shù)立起的英雄形象早已灰飛煙滅，打女人算什么能耐。爸，用一句直白的話來(lái)說(shuō)；“我瞧不起你！”在過(guò)頭看看媽媽，瘋癲的叫著，哭喊著，聲嘶力竭。一副要玉石俱焚的樣子。我在那一瞬間不知哪來(lái)的力氣，一把拽住了媽媽。我想用自己控制住媽媽，可惜沒(méi)能可以，媽媽怨天尤人。傷心的在一旁哭泣，我獨(dú)自一人身走進(jìn)了自己的屋子，低聲抽噎，都走了。不一會(huì)媽媽被鄰居拉扯到他們家，爸爸也走了只有我一人獨(dú)自在黑暗中想哭卻無(wú)淚。
我也想過(guò)離開(kāi)，身去找傳說(shuō)中的天堂，可是我知道我還有媽媽，爸爸，我不能那樣做，否則他們會(huì)傷心的，我也錯(cuò)，一切都錯(cuò)，我也不明白，為什么我的家總是會(huì)出現(xiàn)大大小小的錯(cuò)？不想了，我無(wú)力改變事實(shí)，誰(shuí)讓我生在長(zhǎng)在這個(gè)地方了呢，我只有避免錯(cuò)，減少錯(cuò)。
用心的去感受生活，用雙手去改變生活，我的努力不會(huì)白費(fèi)，相信自己吧，楊雪，振作起來(lái)！
初中作文 篇41
生活不是很復(fù)雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會(huì)迎刃而解。
我還記得小時(shí)候在學(xué)校的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生每天都很煩躁。他總是感覺(jué)到所有的困難，所有的困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒(méi)有太陽(yáng)，他也會(huì)斤斤計(jì)較，因?yàn)橛袝r(shí)候天熱得焦頭爛額，在家也因?yàn)闊岫鴲�，想著為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)這么熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開(kāi)心。陰天下雨的時(shí)候，他很困擾為什么想玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì)躲起來(lái)：為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì)消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長(zhǎng)大。那天是他擺脫苦惱的日子。天空很長(zhǎng)，有白云，太陽(yáng)也不太熱。他和同學(xué)本來(lái)要去操場(chǎng)上體育課，當(dāng)時(shí)他還不懂。那天他的一個(gè)同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)，很明顯里面有貶義的外號(hào)，讓他覺(jué)得很尷尬。大多數(shù)人都用這個(gè)昵稱稱呼他。他私下找到了班主任，但是當(dāng)他找到班主任的時(shí)候，班主任并沒(méi)有幫他批評(píng)學(xué)生，而是批評(píng)了小男孩。但這時(shí)，小男孩并沒(méi)有像以前那樣感到困難和苦惱。為什么班主任批評(píng)他突然開(kāi)朗？這句話永遠(yuǎn)記在小男孩心里，永遠(yuǎn)記在心里，因?yàn)槲揖褪悄莻�(gè)小男孩。這些刻在我心里的話是什么？意思是“不要抱怨，他們沒(méi)有惡意。如果換個(gè)角度看，他們很在乎你，這也說(shuō)明你很受歡迎，因?yàn)樗麄儾粫?huì)給你不認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人起這樣的外號(hào)，而你就是不這么想。如果換個(gè)角度看，那也沒(méi)什么�！睆拇�，那個(gè)學(xué)生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因?yàn)樗溃骸叭擞斜瘹g，月有沉浮�！比绻覀儚牟煌慕嵌瓤创�，后果不會(huì)那么糟糕。
如果困難和困難來(lái)阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會(huì)那么糟糕。
初中作文 篇42
一只眼睛能看穿你內(nèi)心的活動(dòng)，一只眼睛能看出你謊言中的瑕疵。一只眼睛會(huì)說(shuō)話，一只眼睛能看到自己的心和大腦在想什么。有多少人用同樣的眼神看著我，又有誰(shuí)一直用同樣的眼神看著我？是誰(shuí)躲在人生的某個(gè)角落，這樣看著我？他是誰(shuí)？誰(shuí)這樣看著我？
不知道有多少人用同樣的眼神看著我。但是我的人生真的很大膽，但是這個(gè)愿景。默默數(shù)著，六千多天有多少人用異樣的眼光看著我；我要天上的星星在天空中閃爍。有人用這種眼神看我。我的心漸漸陌陌，凍結(jié)在時(shí)間里，沒(méi)有任何光亮和光澤。我不禁感到沉重和哭泣。
雖然看了，但是沒(méi)有看；看中間，怎么著急？早上起來(lái)，四五個(gè)斜斜的太陽(yáng)射進(jìn)房間。他對(duì)太陽(yáng)有一種憧憬，他悄悄地害怕別人發(fā)現(xiàn)他的憧憬；我也跟著太陽(yáng)的眼睛不知所措。于是——走路的時(shí)候，他那雙奇怪的眼睛掃視著我；大搖大擺時(shí)，特殊的眼睛從我身邊走過(guò)；當(dāng)我注意的時(shí)候，我注意到了這個(gè)愿景的來(lái)源。我想把這種景象一掃而光，但他卻從我的視線里轉(zhuǎn)移開(kāi)了。我趴在桌子上寫字的時(shí)候，他盯著我，看著我的一舉一動(dòng)。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛迎接太陽(yáng)的時(shí)候，這種眼睛又開(kāi)始看我了。我掩面嘆息，美麗的眼睛卻又開(kāi)始盯著我。
同樣的眼光，在眼光好的世界里，我會(huì)有一些驚艷的舉動(dòng)嗎？只有逃避，只有面子；6000多哥天的逃亡，除了面對(duì)還會(huì)做什么？同樣的景象就像一場(chǎng)夢(mèng)，被太陽(yáng)喚醒，如圣潔清澈的水，被無(wú)情的太陽(yáng)蒸發(fā)；我有沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的舉動(dòng)？我有過(guò)轟轟烈烈的舉動(dòng)嗎？我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界。我忍受了多少異樣的眼神？我想擺脫這只奇怪的眼睛，面對(duì)一只新的。我為什么要經(jīng)歷這么多磨難？
聰明的你，告訴我為什么。
初中作文 篇43
如今，這種愿景似乎已經(jīng)隱藏在土壤深處。
只剩下最后六秒，我還是靜靜的等著。老師站起來(lái)宣布下課。上課的時(shí)候他好像又嘆氣了。雖然看不到，但還是感覺(jué)到了淡淡的失落。然而，我等了很久的那個(gè)幻象卻始終沒(méi)有出現(xiàn)。
在著迷的過(guò)程中，一個(gè)親切而陌生的場(chǎng)景出現(xiàn)在我面前。
那一次，我考完試回來(lái)。上課的時(shí)候不小心發(fā)現(xiàn)了老師的積極眼光。我很開(kāi)心�？赡苁且馔獍�！后來(lái)，那種憧憬不知不覺(jué)就漸漸消失了。我最后一次看到那個(gè)景象，是我考試不及格的那一次。那個(gè)幻象又出來(lái)了！那么善良，我當(dāng)時(shí)就下定決心要努力！
所有這些過(guò)往的事情，似乎都是由色變灰，只能在腦海里隱約閃現(xiàn)
我不知道是什么原因，也許是學(xué)習(xí)的巨大壓力讓我逐漸忽視了它，從而失去了那個(gè)視野。
大鐘使勁敲了一下，我站起來(lái)走到門口，回頭看了一眼正在默默收拾殘局的老師——。當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我的眼睛被淚水打濕，眼前的一切都變得模糊。突然，眼淚就出來(lái)了，我含著眼淚離開(kāi)了老師。不知道什么時(shí)候才真正懂得珍惜` ` ` ` ` `。
我想知道那個(gè)愿景是否會(huì)再次出現(xiàn)。我知道我很快就要離開(kāi)老師了，但我不知道我期待的原因！也許，我真的沒(méi)有權(quán)利提出這樣的要求，因?yàn)槲抑览蠋熞埠茈y過(guò)。我不知道我的選擇是否正確，但我的選擇是如此殘酷！道歉是沒(méi)有用的，但是我錯(cuò)過(guò)了你的眼光，讓我充滿了鼓勵(lì)的力量！我好像對(duì)別人說(shuō)，我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)讓我勇敢快樂(lè)的愿景！它的消失讓我很無(wú)奈。我在努力尋找，卻完全不知道它的足跡。
真的希望，真的希望！請(qǐng)讓那個(gè)愿景持續(xù)很久。
昏暗的燈光，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，月下的我，從前的眼睛。
初中作文 篇44
不要吝嗇于幫助別人，因?yàn)閹椭鷦e人就是幫助自己。
在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現(xiàn)實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報(bào)。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報(bào)嗎?假如，你給了路邊的乞丐十元錢，那你會(huì)指望有一天他會(huì)還給你一百元錢嗎。
世界上，沒(méi)有誰(shuí)欠著誰(shuí)的。所以，當(dāng)你給予別人幫助的時(shí)候，并不是出于你的責(zé)任心，只是源于你內(nèi)心深處的愿不愿意而已。當(dāng)然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因?yàn)樵谀愀冻龅耐瑫r(shí)，你會(huì)獲得一種快樂(lè)感。所以，在你幫助別人付出愛(ài)心的時(shí)候，你自己也會(huì)收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時(shí)候，不僅僅只是為了滿足你自己內(nèi)心的快樂(lè)感，你也有可能結(jié)實(shí)一些對(duì)你有益朋友。所以，在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂(lè)，為什么還要奢求別人的感激呢?
善待他人，就是善待自己。
俗話說(shuō)得好，種因得因種果得果。所以，當(dāng)你如何的對(duì)待別人時(shí)，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。當(dāng)你不憎恨別人不辱罵別人時(shí)，就會(huì)得到別人的尊重，當(dāng)你不責(zé)怪別人不與別人爭(zhēng)吵時(shí)，就會(huì)得到別人的友好對(duì)待。
不要總?cè)ハ雱e人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因?yàn)檫@些都會(huì)波及到你的情緒，擾亂你心中的寧?kù)o，使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì)變得無(wú)比的煩躁，坐立不安。所以，當(dāng)這些出現(xiàn)的時(shí)候，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)去面對(duì)因?yàn)闋?zhēng)吵對(duì)于現(xiàn)實(shí)沒(méi)有任何的幫助。
不要因?yàn)閯e人而燃燒起心中的怒火，因?yàn)槟菢又粫?huì)把你自己燒傷。
為別人做好事兒，就是對(duì)自己最大的幫助。
初中作文 篇45
七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著燦爛的陽(yáng)光特有的溫暖氣息�！}記
干凈的天空，沒(méi)有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽(yáng)在天空中暴露著。太陽(yáng)肆虐的炙烤著大地，空氣里彌漫著悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛(ài)躲在有空調(diào)的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著能夠制造涼爽的空調(diào)，可我卻無(wú)視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺(jué)，喜歡敞開(kāi)窗戶，讓那些自然中帶著涼爽的風(fēng)進(jìn)入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨(dú)有的悶熱。
大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個(gè)陰暗的角落里乘著涼，或下著玄機(jī)四伏的象棋、或談?wù)撝约哼^(guò)去所經(jīng)歷的奇人異事吧。偶爾有幾個(gè)出來(lái)買東西的老人，更給夏天增加一種靜謐的感覺(jué)，不禁想想，這如此燦爛的陽(yáng)光，為何無(wú)人愿意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。
或許夏天本來(lái)就是個(gè)神秘的季節(jié)。清晨，早早的點(diǎn)亮的陽(yáng)光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽(yáng)光們似乎在尋找著些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來(lái)的暴雨，沖刷著大地，讓陽(yáng)光留下的最后一點(diǎn)悶熱消失殆盡。雨過(guò)天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著雨后難得的清涼舒適…
我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺(jué)。年幼時(shí)眼里的夏天，是青翠的樹(shù)木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽(yáng)光，還有…好吃的西瓜!
夏天，一個(gè)連悲傷都帶有歡樂(lè)的季節(jié);夏天，一個(gè)連哭泣都甜蜜的季節(jié);夏天，一個(gè)連離別都擁有無(wú)盡幻想的季節(jié)……
陽(yáng)光，依舊暖暖的照耀著我們，她笑著，開(kāi)心的看著懂得享受她的人們。
陽(yáng)光，我想讓你更燦爛!
初中作文 篇46
時(shí)間在不經(jīng)意間從指尖流走，大樹(shù)的年輪陪伴著我們走過(guò)了十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨。每一個(gè)人都有屬于自己的一段美麗而動(dòng)人的故事放在內(nèi)心深處，驀然回首，自己一直生活在故事的織網(wǎng)里，那樣的幸福!
我將把我們的故事永恒的存放心里，也許它不想一場(chǎng)電影那樣完美無(wú)瑕，但值得我們回憶;也許它沒(méi)有華麗的文字來(lái)修飾，但足以讓我們慢慢品味。我們的故事承載著我們的夢(mèng)想，記錄著我們的成長(zhǎng)。
還記得那個(gè)稚氣未褪的我們嗎?在大樹(shù)下埋藏著奮斗的寄語(yǔ)，永恒的友誼。我們的故事讓別人羨慕，所以我們要繼續(xù)走下去，讓它更加輝煌。不會(huì)忘了，我們?cè)谕唤淌蚁屡^斗與拼搏。即使我們之間也會(huì)有些小矛盾，但是歲月的風(fēng)，終會(huì)將頭腦里的愁云吹散，留下最美的故事。我相信，我們的故事是一段歷史的傳奇。
還記得那個(gè)逆境中的我們嗎?一路走來(lái)，路上并不是鋪滿了鮮花，充滿著掌聲，而是也有棘刺的陪伴，有淚水的痕跡，但是我們依舊邁著步伐去繼續(xù)行走。即使翅膀斷了，心也要飛翔去探求未來(lái)的道路，困難若一場(chǎng)雨，“雨”過(guò)天晴，彩虹便出現(xiàn)在你我的眼簾;困難像逆行的小船，不進(jìn)則退，終于一天我們會(huì)駛向成功海岸的邊沿。所以，我們的故事雖有苦澀，但忘卻不了美好的存在。告訴自己，即使自己是微弱的星星，也要努力綻放光芒。
我們的故事，隨著歲月的流逝會(huì)越來(lái)越多，不需要太完美，但都能成為內(nèi)心深處的支持。一段段故事，若一顆顆珍珠，串穿起來(lái)，便會(huì)成為迷人的項(xiàng)鏈;一段段故事，若一筆筆字跡，譜寫著我們的歷程;拿起手中的畫筆，去描繪那屬于我們的故事，充滿色彩。愿每一個(gè)人都能有一個(gè)平凡而珍貴的故事陪伴自己!
我們的故事仍在繼續(xù)……
初中作文 篇47
我們初一(4)班是整個(gè)年級(jí)中較為優(yōu)秀的班級(jí)，在別的老師看來(lái)是高不可及的。當(dāng)然，“人無(wú)完人，班無(wú)完班”，這樣算起來(lái)，缺點(diǎn)到也不少。也許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧得不可開(kāi)交。不過(guò)這個(gè)班級(jí)還是挺團(tuán)結(jié)的。
開(kāi)學(xué)初，教語(yǔ)文的張老師身體不好，請(qǐng)了一個(gè)月的假。我們班便來(lái)了一個(gè)代課老師，他滿頭白發(fā)，還有些禿頭，大概60多了吧，哦對(duì)了他是教初二的。也是此學(xué)校非常有名望的老教師。可是他……哎，剛上第一節(jié)課就給我們留下了不好的印象。別說(shuō)他的長(zhǎng)相，上身飽滿，雙腿竹竿，鞋子飽滿，頭發(fā)不飽滿……這是班級(jí)里內(nèi)部人員編的歌謠，嘻嘻，就是那種感覺(jué)，一點(diǎn)兒不假。這位老先生上課的進(jìn)度可真夠慢的，我們都學(xué)了一個(gè)星期了卻只學(xué)了一篇文章，真夠可憐的。別的班一個(gè)單元都學(xué)好了。這是為什么呢?他上課老講廢話，不知怎樣，從魯迅說(shuō)到他有個(gè)學(xué)生是個(gè)和尚，當(dāng)和尚是很苦的……光講和尚就說(shuō)了一大堆，足足半節(jié)課。這下好了，班里像鬧翻了一樣。統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)為他不是什么好老師，都極力要求把他踢掉!
你不知道我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師有多好，既年輕又開(kāi)放。作業(yè)又很少——少得可憐，一般來(lái)說(shuō)也就看看書或做一本作業(yè)本。大家都可喜歡她了，她的課還能給我們一些時(shí)間做作業(yè)。真是失去了才知道可惜。哎，想想那種日子都開(kāi)心�？墒乾F(xiàn)在那個(gè)老老師還挺能布置作業(yè)的。全班對(duì)他討厭至極。做為語(yǔ)文課代表，我只能向班主任反映反映了�？砂嘀魅螀s認(rèn)為他是老教師了，德高望重，思路肯定與現(xiàn)在是不相同的，我們要學(xué)會(huì)順著他的思路走……
媽呀!計(jì)劃泡湯了!
初中作文 篇48
我的一家是一個(gè)幸福美滿的三口之家。爸爸媽媽和我互相關(guān)心，體貼，支持，幫助，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
他
他是爸爸，一位無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我的好爸爸。記得在我6歲那年，媽媽出差了，天上下著雪，窗戶結(jié)上了冰，躺在房?jī)?nèi)床上的我，發(fā)了高燒。爸爸一會(huì)將爐子燒的滾燙，一會(huì)給我端水吃藥，一會(huì)給我量體溫。墻上清晰的可以看到一個(gè)忙碌的身影。到了半夜，燒還是不退，于是爸爸穿好衣服，把我抱起來(lái)，裹好被子，拿上傘，匆匆往醫(yī)院走。剛走了幾步，只聽(tīng)“哧”的一聲，我連忙睜開(kāi)朦朧的雙眼，模模糊糊的看到傘爛了一個(gè)大洞，爸爸沒(méi)多想，把傘一扔，用身體護(hù)著我，頂著風(fēng)雪艱難的把我送到醫(yī)院，我好了，可爸爸卻感冒了……
她
她是媽媽，一位勤勞儉樸，關(guān)心呵護(hù)我的好媽媽。那天，老師留的作業(yè)很多，我一個(gè)人在書桌前默默的寫著。媽媽看見(jiàn)了，給我拿了一件大衣披在身上，然后輕輕的搬來(lái)板凳，陪著我一起寫作業(yè)。猛然間回頭一看，媽媽趴在桌上睡著了�！鞍�，終于寫完了！”媽媽聽(tīng)到了，趕緊從睡眠中驚醒，說(shuō)：“趕緊去睡吧！”自己便開(kāi)始一項(xiàng)一項(xiàng)的檢查作業(yè)。望著燈下媽媽的背影，我的心久久不能平靜……
我
我是一個(gè)喜歡彈琴的小女孩。在我第一次考級(jí)時(shí)，我的腿不停地在顫抖，“陳玉潔”，喇叭喊到了我的名字，我走了進(jìn)去，終于以優(yōu)秀的成績(jī)告別了評(píng)委。我感到無(wú)比的快樂(lè)。
我的一家是幸福美滿的，它充滿了陽(yáng)光，充滿了溫暖。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我是這個(gè)家的一員而感到驕傲與自豪。
我愛(ài)我家！
初中作文 篇49
綿綿細(xì)雨，千絲萬(wàn)縷的銀線，密密麻麻地在天地間不停地交織著。但運(yùn)動(dòng)會(huì)照常進(jìn)行著，我參加了這場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)—400米跑。
比賽開(kāi)始了，我在起跑線上做好了準(zhǔn)備。裁判員喊道：“各就各位—預(yù)備—”“啪”一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖出起跑線，都飛速向前，互不相讓，不肯落后。我健步如飛地使勁往前沖。地上的水都濺到了身上。場(chǎng)外傳來(lái)“加油，加油!”的吶喊聲。我毫不松懈地快跑。
跑完兩圈后，我已累得筋疲力盡了，再也跑不動(dòng)了。這時(shí)，廣播員廣播道：“不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。彩虹固然美麗，但只有風(fēng)雨過(guò)后，才能釋放出它的美麗。運(yùn)動(dòng)員們，加油!只要你們努力向前沖刺，就可在你們的人生中繪畫出一道彩虹�！甭�(tīng)到這些，我用盡全身的力量往前跑。到最后一圈時(shí)我看見(jiàn)后面沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員緊追著我，我就減慢速度，慢跑進(jìn)行休息。當(dāng)后面有人緊迫不舍時(shí)，我就馬上迅速地向前跑去。終于我堅(jiān)持到了最后。
體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場(chǎng)上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績(jī)，賽出水平，賽出風(fēng)格。
人生也猶如賽跑。當(dāng)你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會(huì)落于別人的后面。落后就要挨打，所以這是最大的失敗。當(dāng)你知難而上敢于面對(duì)，勇往直前，就會(huì)超越于他人，所以這是真正的成功。
評(píng)語(yǔ)：體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場(chǎng)上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績(jī)，賽出水平，賽出風(fēng)格。人生也猶如賽跑。當(dāng)你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會(huì)落于別人的后面。落后就要挨打，所以這是最大的失敗。當(dāng)你知難而上敢于面對(duì)，勇往直前，就會(huì)超越于他人，所以這是真正的成功。
初中作文 篇50
在我的人生道路中，嘗試過(guò)許許多多的“第一次”，經(jīng)歷過(guò)許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。
那年夏天，我同爸媽回到農(nóng)村避暑，爸爸讓我去幫爺爺奶奶插秧，我?guī)е闷嫒チ�，�?lái)到田邊，挽起褲腿，小心翼翼地下到田里，畢竟是第一次，心驚肉跳，但我還是鼓足勇氣，踩在田里的濕土上，腳一下陷了進(jìn)去，害得我趕緊扶住旁邊的樹(shù)枝，穩(wěn)住了搖晃的身體后，慢慢的向中方間走去，撿起秧苗，一本正經(jīng)地插起來(lái)。那秧苗，一放到水里就浮起來(lái)。嘿，你這秧苗還跟我較真，看我怎么收拾你。爸爸瞅見(jiàn)了我的難堪，于是對(duì)我說(shuō)：“插秧得叫愛(ài)那個(gè)秧苗的根插進(jìn)泥土里，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，重新插起來(lái)。過(guò)了很久，我準(zhǔn)備去休息，聽(tīng)見(jiàn)爸爸和爺爺奶奶的笑聲，疑惑不解，爸爸控制住情緒后，對(duì)我說(shuō)：“你看你插的秧，橫七豎八，左歪右倒�！蔽翌┝艘谎郏�真的誒，這些秧苗就跟我一樣，垂頭喪氣的，無(wú)奈的我只好又重新開(kāi)始了。
不只是插秧應(yīng)該直著插，當(dāng)人生的路時(shí)，也應(yīng)該直著走。盡管有數(shù)不計(jì)的坎坷，如果走歪路只能讓你在成功的大門前徘徊，永遠(yuǎn)夸不過(guò)那個(gè)坎。要想成功，只有克服路上的艱難險(xiǎn)阻，正確選擇人生中的路，勇于拼搏，不輕易放棄，在人生的考驗(yàn)中沒(méi)有低頭，我相信我一定能成為一個(gè)成功的強(qiáng)者!
初中作文 篇51
在我的家鄉(xiāng)博羅縣城郊外有一個(gè)水庫(kù)——稿樹(shù)下水庫(kù)，那里一年四季風(fēng)景迷人，是一個(gè)游玩的好去處。
春天，早已乘著七彩云來(lái)到了稿樹(shù)下水庫(kù)，頓時(shí)，春天化作一位神話中的仙女，所到之處，鮮花張開(kāi)笑臉，水壩上的青草、四周的山巒披上了綠裝，瞧，鳥(niǎo)語(yǔ)花香亦彌漫在春天里，到處都拍著手唱著春天的贊歌。一群臉蛋上蕩漾著玫瑰色的小朋友拉著姿態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)箏，奔跑中吐出一串串歡聲笑語(yǔ)，酣暢淋漓，啊！這么美好的一幅山水畫誰(shuí)能想像呢！
夏天帶著微熱的東南風(fēng)來(lái)到我們的身邊，春天還是嫩芽的大樹(shù)，現(xiàn)在也是濃密的綠茵，濃濃的綠色映入眼簾，便突然感到一陣從未有過(guò)的涼爽。每天中午，明晃晃的太陽(yáng)照得大壩發(fā)亮，除了知了還在起勁的叫著，個(gè)個(gè)都躲了起來(lái)，可一到下午四點(diǎn)鐘左右，水壩下的游泳池中、水庫(kù)邊，一下子就熱鬧起來(lái)，到處都是歡笑聲，戲水聲，把炎熱的夏天都逗樂(lè)了。
這里的秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗�？墒�，它在我心中卻是最美的。站在大壩上一眼望去，只見(jiàn)幽靜的山倒映在清澈的水中，微風(fēng)吹來(lái)，波光粼粼。大壩的四周是連綿不斷的群山，山上長(zhǎng)滿了金黃色的野果，它壓彎了樹(shù)爺爺?shù)难麡?shù)旁邊開(kāi)滿了一些白色的無(wú)名小花，隨風(fēng)徐徐飄來(lái)的清香沁人心脾。水壩的前方是一塊塊的稻田，沉甸甸的稻穗在風(fēng)中搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋。
這里的冬天不會(huì)下雪，它是濃綠色的，卻又帶一絲暗黃。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)冷，水壩四周的樹(shù)葉變得更黃了，偶爾還能看見(jiàn)幾片葉子隨風(fēng)飄到水面，猶如一只只小船在水中自由飄蕩。
稿樹(shù)下水庫(kù)一年四季都是那么的美，朋友，如果您有機(jī)會(huì)來(lái)到我的家鄉(xiāng)，一定要到稿樹(shù)下水庫(kù)來(lái)看看！
初中作文 篇52
大海無(wú)垠，天空和水與藍(lán)天同色。環(huán)顧四周，大海和藍(lán)天連成一片地平線，似乎正在慢慢升起。海底更是神秘莫測(cè)。成千上萬(wàn)的魚在水里游來(lái)游去，海底霸王鯊在不停地覓食，小丑魚成雙成對(duì)地跳舞，旗魚在不停地競(jìng)爭(zhēng)，而我，我是一個(gè)渺小的生命，我也生活在這個(gè)神秘的海底，我是；一條小魚。
以前，我在雪白的海浪中嬉戲，在云端奔跑，和孫公公談?wù)撐业娜松鷫?mèng)想，和鯊魚哥哥一起驅(qū)趕魚。晚上，我和珊瑚妹妹睡在一起，在海藻上休息，靠在礁石上，但從那天起，我永遠(yuǎn)不會(huì)相信世界上有“完美”這個(gè)詞！
那天，我和云朵姐姐在比賽時(shí)，突然看到一艘巨輪往水里倒了一些“水”，但水不是清澈干凈的，而是一些黑色粘稠的“水”。我想游泳看看發(fā)生了什么事。在我觸摸它之前，一股刺鼻的油味撲面而來(lái)。原來(lái)是石油！我想阻止他們，但我看到一艘漁船向我駛來(lái)。我以為他是來(lái)幫我的，但他們用漁網(wǎng)在海底釣到了螃蟹兄弟和海豚姐妹，并一個(gè)接一個(gè)地殺死了他們。我想在上海海灘上尋求幫助，但他們不但不理我們，還把我們吃掉了。天哪！誰(shuí)來(lái)救我們？我想阻止他們，但我能做什么？我只是一條虛弱的魚。我想，鯊魚哥哥和海鷗妹妹請(qǐng)求幫助，但我找到了他們。他們走了。海水不再像以前那樣清澈蔚藍(lán)了。孫公公不再微笑著和我談?wù)撊松鷫?mèng)想。也許他們?cè)僖膊粫?huì)回來(lái)了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
誰(shuí)能告訴我海鷗妹妹去了哪里？和我一起跑的人都在哪里？孫公公的笑臉在哪里？同一天同一水的景象在哪里？清澈的藍(lán)色海水在哪里？沒(méi)有人能告訴我，但我只能告訴你，他們是誰(shuí)？它們是；人類與地獄與地獄
初中作文 篇53
人，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失在內(nèi)心，被凍結(jié)？然而，官方的說(shuō)法是，充沛的春天會(huì)通過(guò)堅(jiān)定的目光和一次次顫抖的鼓勵(lì)，融化我心中北國(guó)般的凍土，讓一縷春光傾瀉大地，讓我尋找生命中的春暖花開(kāi)。
我會(huì)為了理想而努力，在寒窗里努力學(xué)習(xí)十幾年。但是，沖到初中之后，我發(fā)現(xiàn)周圍的一切都和我的預(yù)期發(fā)生了沖突。繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)剝奪了我發(fā)展特殊興趣的時(shí)間，而不是無(wú)休止的補(bǔ)習(xí)和考試。我再也不能像小學(xué)那樣隨便應(yīng)用個(gè)人愛(ài)好，身心疲憊；每天熬夜，昨晚做完作業(yè)就醒了。我的睡意仍然縈繞不去，黑暗的眼睛映襯著我。我軟弱的四肢仿佛在和我作對(duì)，讓我產(chǎn)生了放棄理想，一輩子無(wú)所事事的消極想法。這種感覺(jué)讓我獨(dú)自生活在一個(gè)蒼白的世界里，這種不安的躁動(dòng)讓我遭受內(nèi)傷.
從前，每個(gè)周末的晚上，我都會(huì)抽出幾分鐘躺在沙發(fā)上發(fā)呆看電視屏幕。直到有一天，我還在難過(guò)的時(shí)候，就聽(tīng)到了電視里悠揚(yáng)的琴聲。當(dāng)眼睛轉(zhuǎn)向電視時(shí)，一幅極其生動(dòng)的畫面映入眼簾：一個(gè)沒(méi)有手臂的年輕人，在聚光燈下用腳趾彈奏貝多芬的《英雄》；他按下的每一個(gè)鍵都很有力，像是在和命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
直到他的獨(dú)唱結(jié)束，汪洋在掌聲中淚流滿面。他的名字叫李偉。他抽泣著，訴說(shuō)著他的生活是多么不公平。他因?yàn)橛|電失去了雙臂。他開(kāi)始苦練鋼琴。一天八小時(shí)的練習(xí)讓他頭暈，腳趾抽筋，但他堅(jiān)持下來(lái)了�，F(xiàn)在，他也站在這個(gè)燈火輝煌的舞臺(tái)上.我的視線模糊了。和他相比，我現(xiàn)在面臨的困難只是滄海一粟，微不足道.我的心不禁咯噔了一下。春天！是的，這是春天來(lái)臨的前奏，一種超脫萬(wàn)物的生命之光.
江南春光里包含了多少滄桑？也是當(dāng)我進(jìn)入食物時(shí)，我會(huì)珍惜它。春天在我心中綻放！
初中作文 篇54
俄羅斯作家屠格涅夫說(shuō)：“人生沒(méi)有理想的人，是個(gè)可憐的人�！蔽矣X(jué)得我們不是因?yàn)樯钪械钠诖瘋娜��！懳?/p>
我家樓下住著一個(gè)大哥。他從小學(xué)開(kāi)始，學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)。我媽媽經(jīng)常教我以他為榜樣。他也是我心目中考試沒(méi)不及格的考神。然而，當(dāng)他高中參加高考時(shí)，卻意外地掉進(jìn)了孫山。他提出再?gòu)?fù)讀一次，家人信任他，支持他，送他回學(xué)校一年。當(dāng)他第二次參加高考時(shí)，他掉進(jìn)了孫山。他所有關(guān)心他的家人和朋友都勸他考個(gè)二級(jí)本科。這家人別無(wú)選擇，只能再給他一次機(jī)會(huì)。結(jié)果他如愿以償，考上了清華。有一次，我問(wèn)他：“你高考兩次都不及格，為什么還要堅(jiān)持再考？”他笑著說(shuō)：“我喜歡那所大學(xué)，我的目標(biāo)就是那所大學(xué)。我失敗了怎么辦？”為了理想的目標(biāo)，哪怕考十次，也不會(huì)因?yàn)橛衅诖艞墶?quot;.聽(tīng)了他的話，我很感動(dòng)。是的，帶著期待，心里有目標(biāo)，有動(dòng)力，有信心。
在5.12地震中，無(wú)數(shù)人被埋在廢墟中，奄奄一息。他們?yōu)槭裁茨芑钕氯�？因�(yàn)閷?duì)生活的期待，他們獲得了新生，獲得了重生。海倫·凱勒是個(gè)盲人，但她心中有一個(gè)多彩的世界，所以她立刻出名了。因?yàn)樗钠诖�，她徹底改變了自己的命運(yùn)。肌肉萎縮癥患者霍金只有三個(gè)手指可以活動(dòng)，但由于他的期待，他發(fā)展了黑洞理論，成為了世界著名的物理學(xué)家。
因?yàn)槠诖�，�?shù)苗爆發(fā)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)；因?yàn)槠诖�，雄鷹在天空中撲騰著，游著；如果我們有期望，我們會(huì)努力工作并取得成功。
初中作文 篇55
吊蘭，很常見(jiàn)，不會(huì)使人驚奇。但養(yǎng)久了，也和您是老朋友。
吊蘭，還真頑強(qiáng)。只需要一個(gè)裝滿泥土的盆子，埋下種子，再澆水。不必太悉心去照顧它。等過(guò)幾個(gè)月，它自己就長(zhǎng)大了。吊蘭，還真像個(gè)硬漢，不用像那些嬌弱的花一樣用松軟的泥土。再硬的泥土，它也能頂出來(lái)�；蛟S一兩天還不能發(fā)現(xiàn)，需要您耐心等待，過(guò)幾個(gè)星期，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)，泥土中冒出一棵綠芽，上面還會(huì)有一層未脫落的殼。
您要知道，吊蘭結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，記性好一些的人，看一遍便能記住它的模樣。所有葉子從中心拔出，向外長(zhǎng)，細(xì)長(zhǎng)的葉子，垂了下去。您仔細(xì)看，外面那一層，是白色的。看久了，倒像出淤泥而不染的白蓮一樣，白的清新。里面，是綠色的，翠綠色的。這盆吊蘭養(yǎng)久之后，會(huì)長(zhǎng)出綠枝，老實(shí)人不說(shuō)假話，還真像竹子。兩截中間突出了這么一圈，像個(gè)瘦高個(gè)兒穿了個(gè)游泳圈。枝的最高處，便又是一個(gè)小型吊蘭，還是一個(gè)中心向外長(zhǎng)，還是外白里綠，掛出窗外，要多好看就有多好看。
別以為吊蘭是株鐵樹(shù)，一年四季都單調(diào)的草。對(duì)不起，您猜錯(cuò)了，吊蘭是會(huì)開(kāi)花的。如果說(shuō)葉子是硬漢，那花朵就是一個(gè)大小姐�；ㄒ彩前咨�，但只有大拇指大小，中間沒(méi)有蕊，幾片花瓣都結(jié)在枝頭的草叢中。萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)白，不管您覺(jué)得怎么樣，反正我覺(jué)得是很好看的。肯定有人會(huì)說(shuō)，為什么不多開(kāi)幾朵花呢？真是的，它想開(kāi)花就開(kāi)花，不想開(kāi)花就拉倒，就算開(kāi)幾百朵花，那也由它自己，沒(méi)人限制它。吊蘭就是那么自然，白里有綠，綠里有白。那么開(kāi)放，又不失雅致。不瞞您說(shuō)，養(yǎng)久了，還真成朋友了。
初中作文 篇56
天空美麗而神圣。我愛(ài)天空。
天空似乎是藍(lán)色的代名詞。它是如此神圣和美麗。那藍(lán)色就像灰色中的一點(diǎn)光。只有它才能在這個(gè)簡(jiǎn)單的城市里給人們帶來(lái)對(duì)未來(lái)美好生活的希望和憧憬�？粗鴰锥浒咨摹靶』ā憋h過(guò)藍(lán)色的大“窗簾”，你覺(jué)得幸福嗎？天漸漸黑了，深海里的天空從亮藍(lán)色變成了深藍(lán)色。有人說(shuō)夜黑了，隨時(shí)會(huì)吞噬你；但我想說(shuō)的是：“不！你看，那個(gè)夜晚是深藍(lán)色的。只要你有堅(jiān)定的信念，總有一天你會(huì)找到你的寶藏！”
云，天庭之子，善變，總是把情緒掛在臉上。看，那朵云白白胖胖的，很像嬰兒可愛(ài)的笑臉！看到一定心情很好！看那片略帶灰色的云。哦，是烏云寶寶。什么，你不滿意嗎？不要緊，向它揚(yáng)起你最真誠(chéng)的笑臉，它總會(huì)給你五顏六色的光！當(dāng)光從它們白色的身體發(fā)出時(shí)，云是多么美麗��！多么可愛(ài)的一群天使��！金色云朵的笑臉！我覺(jué)得他們應(yīng)該高興才對(duì)。
鳥(niǎo)兒滑過(guò)天空，突然扇動(dòng)翅膀，然后飛離了我的視線。我仰面躺在天空下的一片綠色上，微微笑著。看，天空像一面藍(lán)色的鏡子�？粗屓诵臅缟疋Ｍ瑫r(shí)也反思自己是否做錯(cuò)了什么，思想是否正確.每天，不管是陰天還是雨天，閃電還是打雷，我都要看著天空打坐。天空又像媽媽了。它靜靜的聽(tīng)著我低聲的陳述，不正面的告訴我真相，卻總能引導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)真相，開(kāi)心和難過(guò)。它總是一眼就能看出，它是一個(gè)指南針，是一艘船，指引著我，帶著我一步步走出誤區(qū)�？粗粗�，可以開(kāi)心的笑！日出的星星，盛開(kāi)的花朵，時(shí)間在它的眼中流動(dòng)，警告我們生命的珍貴，并在笑和哭之間建立平衡。
我愛(ài)天空，它的顏色，它的孩子，我的最愛(ài)，以及它對(duì)我的意義。仔細(xì)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的真諦！
初中作文 篇57
冬至到了，這是二十四節(jié)氣中重要的節(jié)氣。這一天是一年中最短的一天，最長(zhǎng)的一夜。冬至吃餃子是“醫(yī)圣”張仲景傳下來(lái)的習(xí)俗，至今還有一句諺語(yǔ)“冬至行為不端，凍掉耳朵不關(guān)任何人的事”。
今天中午，奶奶說(shuō)：“冬至了，我們要包餃子。請(qǐng)幫奶奶選菜。”我抓起韭菜，一根一根摘下來(lái)。我把韭菜外面的黃葉摘下來(lái)，然后把韭菜尖端的黃葉摘下來(lái)。我花了很長(zhǎng)時(shí)間才挑了一把。
下午放學(xué)回家，我像奶奶一樣洗手包餃子。先揉面團(tuán)，我拿起一小塊面團(tuán)，在案板上使勁揉�？旖Y(jié)束的時(shí)候，我把面團(tuán)搓成長(zhǎng)條，但是面團(tuán)總是被我壓扁，弄不圓。我奶奶幫我搓成長(zhǎng)條。我拿起一把刀，把它切成小塊，卷在面粉里，以防它們粘在一起。我拿起一小塊面團(tuán)，放在案板上。兩只手推著搟面杖壓面團(tuán)。這需要很大的努力。面團(tuán)要么粘在搟面杖上，要么被我壓成條狀，永遠(yuǎn)壓不成圓形。
最后把面團(tuán)搟出來(lái)，下一步就是包餃子了。我把面團(tuán)放在桌子上，在面團(tuán)中間弄了點(diǎn)肉餡，小心翼翼的把面團(tuán)對(duì)折，把中間的地方壓好，然后慢慢的把兩邊都?jí)汉�，一個(gè)餃子包好了，但是站不起來(lái)，就這么躺在案板上。我又打包了幾個(gè)。肉餡放多了會(huì)漏餡，放少了會(huì)扁。時(shí)間長(zhǎng)了可以算10袋。
餃子包好了，奶奶燒開(kāi)水，我們準(zhǔn)備去吃餃子。奶奶跟我說(shuō)：“你做餃子的時(shí)候，餃子浮上來(lái)之后要加點(diǎn)涼水。等你再把鍋燒開(kāi)，餃子就熟了�！笨粗溩右粋�(gè)個(gè)浮在水面上，像小豬一樣，很可愛(ài)。
今天的餃子很香，我吃了整整一盤。好像自己做飯最好吃。
這次餃子之旅后，我明白了什么都不能一下子學(xué)會(huì)。只有努力練習(xí)，我才能真正學(xué)到一切。
初中作文 篇58
銘文：兩只粉色蝴蝶都在窗臺(tái)上跳舞，但是問(wèn)春在哪里？
窗外，細(xì)雨如注，在地上跳躍。不像秋雨，有那么多的惆悵，是一種空靈的感覺(jué)，像是被陳年的美酒所醉，像是做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)…
清明是人們記憶中最深刻的定義。但是，我感覺(jué)清明更多的是品嘗醞釀已久的春天的氣息。于是，我踏上了尋找春天的道路。
太陽(yáng)終于抵擋不住誘惑，露出一絲微弱的陽(yáng)光。一幅美麗的圖畫就在眼前。柳樹(shù)當(dāng)然是春天最有代表性的。好像是翡翠渲染的。它很嫩，不忍心摘。近代，一片葉子在金色薄紗的陽(yáng)光下，慵懶地蜷曲伸展。微風(fēng)吹來(lái)，在水里飄來(lái)飄去，連湖水都被她撓得癢癢的，笑出了酒窩。
櫻花最吸引人。走近櫻花林，就像進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看櫻花，像是新娘穿婚紗。蟬一樣的白紗裙和淡粉色的臉頰絕對(duì)無(wú)可挑剔，將春天的柔軟展現(xiàn)到極致。櫻花雖小，但香千里。地面上布滿了敢于與初春的寒冷抗衡的勇士，像一張粉紅色的地毯，他們不禁默默嘆息：“落紅不是無(wú)情，變成春泥更護(hù)花。多么美麗的花，多么珍貴的精靈。有氣質(zhì)的人，在最好的季節(jié)享受陽(yáng)光的美好。雖然嬌小，但是她們那么可愛(ài)，沒(méi)有任何魅力，就像我見(jiàn)過(guò)的水晶一樣。那些羞澀的花朵只是偷偷的從縫隙里看著外面美麗的風(fēng)景。即便如此，他們也很滿意。櫻花下，幾個(gè)天真無(wú)邪的孩子走過(guò)，發(fā)出一串如鈴般的笑聲。哦，櫻花也展現(xiàn)了那份難得的童心…
一個(gè)王虎湖，一棵垂柳和一朵櫻花構(gòu)成了春天~
哦，春天在哪里？在圖片里嗎？
不，在每個(gè)人心里。
初中作文 篇59
同學(xué)們談起自己的爸爸媽媽，首先會(huì)想起兩個(gè)字：嘮叨，總讓我們覺(jué)得他們很煩很煩，我也不例外，但是我們有沒(méi)有想過(guò)其實(shí)爸爸媽媽對(duì)我們嘮叨是另外一種表達(dá)愛(ài)的方式呢，不，只有少數(shù)人。
無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)，或者是外出，爸爸媽媽都總要開(kāi)始一番苦口婆心的、百講不厭的“演講”，就好像我們還是一個(gè)三歲的小孩子，什么都不懂，什么都不會(huì)，什么都不知道，簡(jiǎn)直就是唐僧在世，不，應(yīng)該是比唐僧還唐僧。我終于有一個(gè)擺脫唐僧的機(jī)會(huì)了，那就是回外婆的家，原以為去了外婆的家，就不用再聽(tīng)媽媽的演講和上爸爸的政治課了，但是在這里，我卻又要聽(tīng)外公外婆的演講和小姨、舅舅的政治課了。唉，嘮叨日又來(lái)了……
吃晚飯的時(shí)候，他們總會(huì)說(shuō)，“多吃點(diǎn)吧！
這菜里有維生素C，多吃點(diǎn)才能長(zhǎng)高長(zhǎng)胖！
不吃長(zhǎng)不高的！
”說(shuō)完就夾起菜到我的碗里�？墒�，我一點(diǎn)兒也不喜歡吃這些菜，只想著趕快把菜吞下肚去，可是外婆卻開(kāi)口說(shuō)：“別吃那么快啊，小心噎著了……”
他們知道了我的期末考試的成績(jī)之后，對(duì)我說(shuō)：“這次考試增么考得這么差啊？自己好好寫反思一下錯(cuò)誤的原因，并寫一份計(jì)劃書�！蔽抑荒芄怨缘刈诜块g里趕快的寫寫計(jì)劃書與反思。 ……
雖然他們都很煩，總是嘮叨個(gè)不停，但是他們的出發(fā)點(diǎn)都是好的，他們的嘮叨，傾注著他們對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)樗麄儗?duì)我的愛(ài)藏在了嘮叨之中。他們的嘮叨像一首動(dòng)聽(tīng)的歌流進(jìn)我的耳朵，像一股清泉滋潤(rùn)著我的心靈。我希望時(shí)刻享有這動(dòng)聽(tīng)的嘮叨，讓他們永伴我心。
初中作文 篇60
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”猛虎成長(zhǎng)，需要迎接弱肉強(qiáng)食的森林法則；雄鷹翱翔，需要迎接萬(wàn)丈深淵的生死抉擇；駱駝漫步黃沙，需要迎接黃沙大漠的饑渴錘煉……卓越需要迎接磨難。
我握筆的手心沾滿了汗水，一旁參賽者行云流水，而我僵硬的手，卻始終放不下去……
這是我第一次參加書法比賽，卻思緒飄飛，茫然不知所措，一點(diǎn)墨滴跌落在宣紙上，濺起星星點(diǎn)點(diǎn)墨痕，我趕忙下筆，想去挽救，墨滴被蓋住了，可紙上卻擺滿了病樹(shù)枯藤，我的心異常沉重。
回到家中，我像一頭受傷的小獅子，把書桌上的毛筆憤怒地摔在地上，然后躺在床上，無(wú)聲的哭泣。
為什么媽媽要送我去學(xué)毛筆？我憤怒的想。忽兒又想起蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”遭貶謫卻怡然作對(duì)。忽而又想起李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔送静豁�，卻豪邁樂(lè)觀。
我翻過(guò)身，望向天花板，“媽媽，我要學(xué)毛筆！”這句曾經(jīng)的承諾，此刻卻有些刺耳，一點(diǎn)挫折不算什么！
我抬起筆，鋪開(kāi)紙，倒墨，繼續(xù)書寫我的誓言！
此刻，我筆走龍蛇，洋洋灑灑，一氣呵成，我的作品出爐了，縱觀：橫平豎直，撇果斷似箭，捺形如刀鋒。雖不能與書法大家相比，卻也剛健有力。這一次比賽我沒(méi)有再錯(cuò)過(guò)，憑借一幅“自強(qiáng)不息”榮獲一等獎(jiǎng)。我拿著獎(jiǎng)狀站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，因?yàn)楂@獎(jiǎng)，也因?yàn)樗俏矣哟煺鄣南笳�。我笑得燦爛，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
自此，我開(kāi)始領(lǐng)會(huì)到“迎接”的意義，它是湍急河流上的一座橋，橋上而或大雨傾盆，而或寒風(fēng)凜冽，而或電閃雷鳴，可溫暖的陽(yáng)光始終撒在橋的盡頭。
初中作文 篇61
我擁有一輛自行車的愿望來(lái)自電視劇《恰同學(xué)少年》和這本書。
當(dāng)我看電視連續(xù)劇《恰同學(xué)少年》時(shí)，我被毛澤東的無(wú)畏精神深深感染了，尤其是當(dāng)我看到毛澤東和蕭子升徒步旅行，指著群山和鼓勵(lì)的話語(yǔ)時(shí)，我既興奮又興奮：我希望我有一輛自行車，這樣我就可以騎著它去附近的村莊和城鎮(zhèn)。我在玉門住了13年，除了經(jīng)常去的幾個(gè)地方，我什么都不知道。我不想做井底之蛙。當(dāng)我告訴父母我的想法時(shí)，媽媽拒絕了我，因?yàn)槲姨×�，不能騎自行車旅行。
我一直以毛澤東為榜樣，我不禁感到自己變小了很多。想到他們一貧如洗、咄咄逼人的徒步尋找，我充滿自豪，夢(mèng)想有一天我會(huì)掙脫母親的束縛，出去好好游泳。
今年暑假，我從圖書館借了《恰同學(xué)少年》這本書，堅(jiān)定了我騎自行車旅行的想法。我經(jīng)常問(wèn)自己：每天蜷縮在三尺見(jiàn)方的窩棚里，怎么感受到與天、地、人戰(zhàn)斗的樂(lè)趣；如果我們每天把自己埋在書的海洋里，不去實(shí)踐，又怎么能理解“信書不如無(wú)書”的道理呢？每天沉浸在電視和網(wǎng)絡(luò)中，如何才能體會(huì)到“人生200年自信，三千里打水”的英氣？
90后雖然物質(zhì)滿足，但精神空虛。我覺(jué)得：要想擁有豐富的人生，就要敢于思考；想擁有充實(shí)的人生，就要敢于去做；想擁有精彩的人生，就要敢闖！
我想學(xué)習(xí)毛澤東敢于思考和行動(dòng)的精神，磨練我的社會(huì)意志，提高我應(yīng)對(duì)挫折的能力。我擁有一輛自行車的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈。當(dāng)我再次告訴媽媽我的自行車旅行計(jì)劃時(shí)，我沒(méi)想到媽媽會(huì)欣然同意。我媽跟我說(shuō)，開(kāi)闊眼界對(duì)一個(gè)男生的成長(zhǎng)很重要。我希望擁有一輛自行車后，我能把我的計(jì)劃付諸行動(dòng)。
我相信當(dāng)我擁有一輛自行車時(shí)，我夢(mèng)想著航海。
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