讀《環(huán)境德育》一書有感 -讀后感作文

何謂“校風”？校風是學校的獨特之風，代表學校的特色，具有典型意義，它能熏陶學校每個成員的個性，形成良好的性格特點，顯示出巨大的社會效果，

讀《環(huán)境德育》一書有感

。

校風是由認識、情感、意志和行為等多種心理因素構(gòu)成的。校風是比較穩(wěn)定的精神力量，但也是變化的，優(yōu)良的校風具有積極作用。學校都要把培養(yǎng)優(yōu)良的校風作為德育管理的重要任務。

校風是衡量學校教育和管理質(zhì)量的一個重要標志。校風是一種無形的教育力量，具有同化力。優(yōu)良的校風對生活在這個環(huán)境里的師生起著潛移默化的影響作用，

讀后感作文

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優(yōu)良的校風是促進師生積極向上的力量。學校有了良好的教風和校風，活潑緊張的生活作風，尊師愛生的良好風尚，師生們必然呈現(xiàn)身心愉快，精神煥發(fā)，積極活潑的狀態(tài)，這對激勵和鼓舞學生健康成長具有積極的促進作用。校風具有一種約束力量。優(yōu)良校風一旦形成，就會對破壞校風的人和事進行抵制和遣責。

優(yōu)良的校風不僅對在校學生有著重要作用，而且對畢業(yè)后走向社會的學生的工作，學習，生活有著深遠的影響作用，甚至對于促進社會精神文明的建設(shè)都有著重要的作用。

所以，養(yǎng)成良好的校風，對我們將來走進社會會有很大的幫助。同學們，行動起來吧！讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)優(yōu)良的校風而共同努力吧

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