書(shū)包里的故事
書(shū)包里的故事1
畢業(yè)了，我考了樹(shù)人。入學(xué)前一天，我卻落下了久違的淚水……滴在泛黃的紙條上。
雖然已有了些秋天的味道，可夏天微風(fēng)里的余溫還未散去，正如畢業(yè)時(shí)我對(duì)她的思念與感激，久久縈繞在心上。
窗外幾只螢火蟲(chóng)飛著，閃一下，又閃一下，我看得出神，腦海里漸漸浮現(xiàn)了那個(gè)破舊的書(shū)包。它被我放在書(shū)架頂上，我將它取下來(lái)，打開(kāi)我與她傳紙條的“中轉(zhuǎn)站”，從一年級(jí)歪歪扭扭的筆劃到六年級(jí)清秀干凈的字跡，一張不少，我一張張看著，仿佛腦海中又出現(xiàn)了那時(shí)的情景；開(kāi)心的`笑，傷
心的哭，備考的辛苦，畢業(yè)的不舍……
最后，我的目光定格在一張泛黃的紙上，那是六年級(jí)時(shí)光里的最后一張。終于，鼻子一酸，一滴凝聚六年的歡聲笑語(yǔ)的淚水，落在了紙上，在紙上漾開(kāi)了那段珍貴的回憶。
小升初的最后一星期，本來(lái)只要再加把勁兒，就可以考上我期待已久的樹(shù)人，可是，我的英語(yǔ)出了問(wèn)題。
她是英語(yǔ)高手，自然也為我著急，便傾全力為我輔導(dǎo)。
“你看，這個(gè)語(yǔ)法應(yīng)該這樣用。”她真像一個(gè)老師一樣，我這個(gè)“學(xué)生”也沒(méi)有辜負(fù)她，成績(jī)也提上來(lái)了。
最后一次輔道，她神神秘秘地跟我說(shuō)：“回家后看你的書(shū)包夾層，還有考試加油�！�
她低下頭，猶豫了一會(huì)，跑遠(yuǎn)了。我站在原地，看她的身影，馬尾高高的翹著，瘦長(zhǎng)的身子被夕陽(yáng)拉得有些憔悴、憂傷。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)夾層，一張復(fù)古的泛黃紙片，寫(xiě)著“永遠(yuǎn)不要放棄”，忽然間，眼圈有些發(fā)熱，想哭卻已啞然。
緩緩放下紙條，折了又折，放進(jìn)夾層，我想讓回憶永遠(yuǎn)地封存，永遠(yuǎn)地激勵(lì)我。
暮然回首，確有無(wú)數(shù)記憶令我感動(dòng)，但書(shū)包里的紙條催我?jiàn)^進(jìn)，構(gòu)成永不凋零的故事。
書(shū)包里的故事2
夜深了，小姑娘收拾好書(shū)包，就回房睡覺(jué)去了。誰(shuí)也沒(méi)用想到，書(shū)包里傳出了一陣聲音。
“呀，呀！你礙著我啦！”文具盒說(shuō)。
“誰(shuí)礙著你了，我可不覺(jué)得！”書(shū)本一臉不耐煩地說(shuō)。
“你還講不講道理？你看你把我擠到哪里去了？”文具盒委屈地說(shuō)。
“你是誰(shuí)呀？這書(shū)包本來(lái)就是我們書(shū)本的家呀！”書(shū)本驕傲地說(shuō)。
“連我都不認(rèn)識(shí)，你看清楚了，我可是多功能的文具盒��！”文具盒毫不謙讓地回答。
“喲，就你這小腰身，還多功能？！我只有輕輕一頂，說(shuō)不定你就凹了，哈哈！”書(shū)本笑著說(shuō)。
聽(tīng)了書(shū)本的話，文具盒開(kāi)始不服氣了，撇著嘴巴對(duì)書(shū)本說(shuō)：“哼，你敢跟我比一比誰(shuí)的用處大嗎？”
“好啊，你有什么用處？”書(shū)本問(wèn)文具盒。
“我的用處可大啦，鉛筆、橡皮、尺子、量角器、圓規(guī)等等這些文具，都裝在我的肚子里，我的主人在學(xué)習(xí)時(shí)，一刻都離不開(kāi)我！”文具盒神奇地反問(wèn)書(shū)包：“喂，你有什么用處呀？”
書(shū)本挺了挺胸，說(shuō)：“我的主人也是天天都用我，不論是在學(xué)校，還是在家里做作業(yè)，都離不開(kāi)我，你看，他們還在我的身上寫(xiě)了不少筆記呢！”書(shū)本滿臉自信。
“這么說(shuō)，你也挺厲害的。不過(guò)，我覺(jué)得我的'用處比你要更大些！”文具盒說(shuō)。
“應(yīng)該是我的用處比你大！”書(shū)本不服氣地說(shuō)。
“我的用處大！”文具盒大聲叫著。
“我的用處大！”書(shū)本更大聲地叫著。
“好啦好啦！你們都別吵了！”一個(gè)聲音從文具盒里傳出來(lái)。
“誰(shuí)呀？”文具盒與書(shū)本不約而同地問(wèn)。
這時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)圓滾滾的東西從文具盒里跳了出來(lái)。文具盒與書(shū)本定睛一看，原來(lái)是橡皮。
橡皮清了清嗓子，說(shuō)：“你們剛剛吵鬧我都聽(tīng)見(jiàn)了，其實(shí)我們的用處都是一樣的，缺一不可，我們的主人在學(xué)習(xí)中都離不開(kāi)我們！尺有所短，寸有所長(zhǎng)。我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！”
聽(tīng)了橡皮的話，文具盒和書(shū)本的臉都紅了。
從此，書(shū)包里的大家再也不吵鬧了……
書(shū)包里的故事3
書(shū)包是一個(gè)普通的物品，可它的里面卻有著我的五彩繽紛的記憶
小小的書(shū)包里裝了一本本的.卷子，那是父親的期望。記得有一次，我的期中測(cè)試沒(méi)有考好，數(shù)學(xué)才打了88分。回到家，爸爸很?chē)?yán)肅地說(shuō)：卷子拿來(lái)。我不得不把卷子拿給爸爸，那鮮紅的數(shù)字88讓爸爸立即龍顏大怒，把卷子扔在地上，說(shuō)話的聲音比音響都大：你這是怎么答題呢？數(shù)字都能看錯(cuò)了？卷子上有幾道題是你不會(huì)的？看看人家那孩子又認(rèn)真又孝順，你呢？就是個(gè)逆子！比！比！比！就知道比，人家家人都知道關(guān)心孩子的身體，你只知道關(guān)心我的成績(jī)。啪一個(gè)清脆的巴掌拍在我的臉上，爸爸竟然打了我。淚水奪眶而出，我傷心地拎著書(shū)包去寫(xiě)作業(yè)了。
下午，媽媽叫我吃飯，爸爸依然板著臉說(shuō)：不要管她，讓她反思一下自己的過(guò)錯(cuò)。聽(tīng)到這話，我的淚水再次流了出來(lái)。
從那以后我的書(shū)包里裝著滿滿的卷子，每次上課我都要做口算題、應(yīng)用題、大卷、奧數(shù)題
期末考試時(shí)卷子非常簡(jiǎn)單，都是爸爸幫我復(fù)習(xí)過(guò)的題型，卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候鮮紅的一百分展現(xiàn)在我的卷面上。當(dāng)我回家報(bào)喜時(shí)，爸爸平淡說(shuō)地了一句：繼續(xù)加油，好好學(xué)習(xí)。
每當(dāng)看到書(shū)包上，我哭時(shí)留下的印記，我就會(huì)淚流滿面
書(shū)包里的故事4
在很久很久以前，書(shū)包的主人阿童，在他心愛(ài)的書(shū)包里只放了一本書(shū)———語(yǔ)文。有一天，語(yǔ)文書(shū)對(duì)阿童說(shuō)∶“書(shū)包里為什么只有我一個(gè)，空蕩蕩的，怪孤單的�！焙髞�(lái)，阿童找來(lái)了數(shù)學(xué)，跟語(yǔ)文作伴。然后品德，科學(xué)，紛紛加入其中。.一下子，阿童的書(shū)包里變得熱鬧起來(lái)。就這樣，他們相安無(wú)事相處了不知多少年。
星期一的早晨，阿童像以往一樣，背著心愛(ài)的'書(shū)包上學(xué)去。走在路上，阿童聽(tīng)到有人在背后爭(zhēng)吵，回過(guò)頭去，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。到了學(xué)校。放下書(shū)包，爭(zhēng)吵的聲音又從抽屜里傳來(lái)。阿童打開(kāi)書(shū)包，一下子傻了眼，只見(jiàn)書(shū)包里唾沫四起，爭(zhēng)吵不休。
語(yǔ)文說(shuō)∶“書(shū)包里,我的知識(shí)最多，我對(duì)主人最重要。”
不甘示弱的數(shù)學(xué)說(shuō)：“主人在生活中最離不開(kāi)的是我。”
品德說(shuō)：“你們都不說(shuō)，你知道我跟主人的關(guān)系嗎?”
“不知道�！�
“思想品質(zhì)，做人的道德品質(zhì)都在我這里。”沒(méi)有我每天提醒主人，主人會(huì)迷失了方向�！�
科學(xué)最后漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你們都不用爭(zhēng)了�！�
“你們說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)什么最重要,什么代表著前進(jìn)呢?”
“這還用你說(shuō)嗎?科技�！碑�(dāng)今社會(huì)科技最重要，尤其是先進(jìn)的科技。”
———
阿童工打斷了他們的爭(zhēng)論�！鞍察o下來(lái)，老師來(lái)了�！睍�(shū)包里有了瞬間地寧?kù)o和沉思。
班主任張老師走進(jìn)了教室。
“今天，我們談?wù)勛鲆幻细竦男W(xué)生，應(yīng)具備哪些素質(zhì)和能力�！弊詈髲埨蠋熣f(shuō)，綜合素質(zhì)最重要所以我們要開(kāi)設(shè)各科學(xué)科，而且每門(mén)學(xué)科的知識(shí)對(duì)我們都很重要，缺一不可。
從此，阿童書(shū)包里再?zèng)]有了爭(zhēng)吵。
書(shū)包里的故事5
我在作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，我把獎(jiǎng)狀貼在墻上，把銀光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁跁?shū)包里。各種文具看見(jiàn)了都想戴一戴這一枚獎(jiǎng)?wù)�，于是他們�?zhēng)論起來(lái)。
首先，是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)，他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說(shuō)：“今天都別跟我搶，因?yàn)槲业墓谧畲螅皇俏�，鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫(xiě)作文呢？所以這枚獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該我戴。
愛(ài)美的橡皮小姐化著妝說(shuō)：“這樣說(shuō)起來(lái)，我才功不可沒(méi)�？纯次遥覟榱私o小主人修改錯(cuò)誤，弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大�！�
鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他抬頭挺胸的說(shuō)：“我的功勞最大呢！要是沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)作文呢？看看我，為了小主人能夠?qū)懞酶嗟淖魑�，我可矮了整整一大截呀！”這個(gè)時(shí)候文具盒大哥插了一句話：“要是沒(méi)有我，你還不知道在那里呢！哼！”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽(tīng)了鉛筆的話，很不樂(lè)意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)，你那點(diǎn)功勞算什么？鉛筆粗了，斷了的時(shí)候，我還不是挺身而出嗎？我每天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”
書(shū)包里的文具們爭(zhēng)的面紅耳赤，不可開(kāi)交。就在這個(gè)時(shí)候，我把獎(jiǎng)牌拿走了。轉(zhuǎn)筆刀弟弟急了：“是誰(shuí)？是誰(shuí)把我的獎(jiǎng)牌給拿走了？”書(shū)包伯伯說(shuō)：“是小主人拿走的，這塊獎(jiǎng)牌應(yīng)該屬于小主人，不應(yīng)該屬于你們。如果沒(méi)有小主人的努力與勤奮，怎么會(huì)有今天的`獎(jiǎng)牌呢？你們說(shuō)，是吧！”文具們聽(tīng)了書(shū)包伯伯的話，都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說(shuō)：“我們知道了，以后我們好好為小主人服務(wù)�！�
從此以后，文具們就再?zèng)]吵過(guò)架了。
書(shū)包里的故事6
書(shū)包，書(shū)包陪我走了無(wú)數(shù)的林蔭道，又陪著我過(guò)了一個(gè)有一個(gè)充實(shí)的日子！
以前呀，我步行上學(xué)，路程也少，再加上當(dāng)時(shí)書(shū)包的分量也不重，那時(shí)候我走走也不覺(jué)得吃力。有是下雨，我也會(huì)撐傘護(hù)著我的書(shū)包。而現(xiàn)在呀，書(shū)包比以前重了，路也比以前遠(yuǎn)了，我第一次騎自行車(chē)在學(xué)校路上，才猛跨了一陣，就只喘氣，好不容易到學(xué)校。
那書(shū)包就像一座小山壓在我的身上，不料交通要道在施工，唉，只能繞遠(yuǎn)路了，我背著個(gè)大書(shū)包，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)大汗淋漓。不下雨還好，要是哪天在路上下起雨，那我就慘了，不僅要把握方向，還要注視前方，擔(dān)心書(shū)包里的書(shū)被淋濕。于是，我開(kāi)始討厭書(shū)包，又笨重，又妨礙著我騎車(chē)。
有一天，就遇到了雨天，半路上下雨了，我能任風(fēng)雨吹襲我和我的書(shū)包，我騎車(chē)水平不高，遇雨又不能“飛奔”，終于到學(xué)校了，拉開(kāi)拉鏈，幸好，書(shū)沒(méi)濕。轉(zhuǎn)念又想，這書(shū)包原來(lái)也不錯(cuò)，馬上，她又成了我的`得力干將。而且冬天騎自行車(chē)，有這個(gè)書(shū)包，整個(gè)人像多穿了一件好衣服，不怕寒冷了。不錯(cuò)呀，但一想到夏天，騎自行車(chē)，衣服會(huì)濕的，那種感覺(jué)甚是難受。書(shū)包不離身，這是原則，一想到書(shū)包何常不是這樣呢，下雨被淋，冬天被凍，夏天被曬。我想它也一定是飽經(jīng)風(fēng)霜了呀！我知道特別是雨天你會(huì)讓書(shū)們放心休息，卻濕了你自己的衣服。這幾年，我還真得要好好的謝謝你，是我們一起共度難關(guān)，戰(zhàn)勝困難，勇往直前。
我想對(duì)你說(shuō)：“我會(huì)好好珍惜你的，我會(huì)好好的愛(ài)護(hù)你的。”
這么長(zhǎng)的日子里，是你陪著我成長(zhǎng)，是你陪著我一起面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
書(shū)包里的故事7
自從我讀書(shū)以來(lái)，書(shū)包便是我形影不離的存在。書(shū)包雖然每隔幾年變換一次，但舊書(shū)包一直被我保存了下來(lái)，最近看到一個(gè)黑色的舊書(shū)包時(shí)，勾起了我的回憶。
那是一個(gè)晴朗的早晨，我一個(gè)人在明媚的陽(yáng)光的照耀下走在上學(xué)的路上。走過(guò)半路，天色忽然就暗了下來(lái)，開(kāi)始我沒(méi)在意，但到后來(lái)突然有一滴冰冷的東西砸在了我的鼻尖。我抬頭一看，仰望天空，原來(lái)是下雨了，雨下的不大，但沒(méi)過(guò)多久雨勢(shì)便突然變大，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，溫度似乎突然就降了下來(lái)。我顧不上多少，連忙把書(shū)包遮在我的頭上，然后便朝著學(xué)校奔跑起來(lái)，可雨勢(shì)很大，風(fēng)也似乎有意要阻擋我的步伐，雨乘著風(fēng)不停落在我的外套上，那小小的書(shū)包很快就被大雨所淋濕。過(guò)了一會(huì)兒，終于順利的到了教室。
我身上的外套似乎已經(jīng)不能穿了。我轉(zhuǎn)頭看了看書(shū)包，書(shū)包似乎已經(jīng)被淋濕，原本的黑色好像被淋的更加黑了，和放在一邊的外套差不了多少。我打開(kāi)書(shū)包，急忙地確認(rèn)里面的'書(shū)怎么樣了。我發(fā)現(xiàn)書(shū)依然是整齊的排放著，我把書(shū)從書(shū)包里倒了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)濕的書(shū)寥寥無(wú)幾。我看著形成強(qiáng)烈反差的書(shū)和書(shū)包，心里不是滋味。到了傍晚，我?guī)е廊桓缟弦粯拥臅?shū)包回家了，把書(shū)包烘干，心情稍微好了一些。書(shū)包陪伴了我很長(zhǎng)的一段時(shí)間，將來(lái)還要陪伴我許多年，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日曝曬，它都在我身邊。想到這些，不由感到書(shū)包實(shí)在有點(diǎn)辛苦。
自從那時(shí)，每當(dāng)新書(shū)包用壞，變成舊書(shū)包時(shí)，我都會(huì)把它作為學(xué)習(xí)的一段歷程，心中的一段回憶，妥善的保存好。每當(dāng)看到這些書(shū)包，便可能慢慢地勾起往事的回憶。
書(shū)包里的故事8
在書(shū)包里面，裝著書(shū)、筆袋等文具用品，更重要的是，里面還裝著爸爸的愛(ài)……
記得那一次晚上，我把作業(yè)寫(xiě)完后，便將書(shū)放在桌子上，看電視去了。第二天早上，我一看表，呀！7點(diǎn)了！我趕忙起來(lái)，穿好衣服，正準(zhǔn)備收拾書(shū)包時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)和筆袋以放進(jìn)書(shū)包里了。我因?yàn)橹币矝](méi)想，將書(shū)包放在沙發(fā)上后，洗了臉，刷了牙，便到學(xué)校里去了。第二天亦是如此，只不過(guò)感覺(jué)書(shū)包沉了一點(diǎn)，而且爸爸也起床了。我背起書(shū)包，和爸爸說(shuō)了聲再見(jiàn)便走了。到了學(xué)校，時(shí)間還早，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在吃早飯。我打開(kāi)書(shū)包，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，書(shū)包的一個(gè)夾層里有兩片面包和一個(gè)煎雞蛋，另外還有一包牛奶。我不禁有些感動(dòng)，拿出來(lái)吃了起來(lái)。怪不得爸爸今天早起了一點(diǎn)，原來(lái)是因?yàn)槲野。‰m然爸爸的手藝并不怎么樣，但我卻吃得很香，因?yàn)�，那是爸爸特意給我做的，是世界上獨(dú)一無(wú)二的。書(shū)包里不僅只有墨香，而且還有一份獨(dú)特的香味。
記得還有一次，那次突然冷空氣來(lái)襲，我只穿了兩件薄薄的衣服，便去上學(xué)了。快到學(xué)校時(shí)，一陣大風(fēng)刮過(guò)，我不禁抖了抖，趕緊跑進(jìn)了學(xué)校。因?yàn)轱L(fēng)太大，一走進(jìn)教室，我便看見(jiàn)同學(xué)們也在一個(gè)個(gè)發(fā)抖，我坐到座位上，搓了搓手，將書(shū)包拉鏈一打開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)，書(shū)包里有一件外套。我不禁愣了愣，但又發(fā)現(xiàn)我筆袋好像沒(méi)帶，我將外套拿出來(lái)，放在課桌上，在書(shū)包里翻翻找找，還是沒(méi)找到，整到我準(zhǔn)備向同學(xué)借的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)衣服上有一張紙，上面寫(xiě)著：“嘉樂(lè)，天氣冷，多穿一件外套，不要著涼了，你的'筆袋在外套里�！彪m然寫(xiě)的字十分少，但這字一看就是爸爸寫(xiě)的，而且字里行間充滿著爸爸對(duì)我的愛(ài)。我想起爸爸那抹總是在我遇到困難時(shí)的一抹微笑，也笑了起來(lái)。書(shū)包里不止有書(shū)，還有愛(ài)。
書(shū)包里的故事，說(shuō)也說(shuō)不完，因?yàn)楦改笇?duì)我們的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的。作文
書(shū)包里的故事9
清理雜物時(shí)，無(wú)意中翻出一個(gè)兒時(shí)的書(shū)包，打開(kāi)一看，天啊，里面還有東西!
一包開(kāi)封了的薯片
仔細(xì)地回憶，想起了這是我二年級(jí)時(shí)的東西，包裝袋皺巴巴的，薯片也被壓成了粉末……
二年級(jí)時(shí)，我坐在后排，由于食堂里的飯菜每天只被我扒拉了幾小口，就厭惡地倒掉了。為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，每天下午，我都會(huì)買(mǎi)一包零食放到書(shū)包里，偷偷地帶進(jìn)教室，趁老師不注意，便輕手輕腳地抓上一把，一下子塞入口中，吃得很是香甜。可惜，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，我的竊食計(jì)劃被忘恩負(fù)義的同桌舉報(bào)了(虧我還每天分給他一點(diǎn)兒)。老師沒(méi)有批評(píng)我，反而苦口婆心地教育了我。雖然沒(méi)受皮肉之苦，但那滋味兒更不好受。最后，我銘記了老師的教誨，每天都專心上課，遠(yuǎn)離了零食。這包未吃完的薯片就被我遺落在了書(shū)包里。
一張泛黃了的畫(huà)紙
這張畫(huà)紙上是一幅鉛筆素描，雖被磨褪了色，但可以清楚地看到這是一幅“東方明珠”畫(huà)。嘻嘻，這可是我小學(xué)時(shí)的得意之作哦!當(dāng)年我畫(huà)它時(shí)，可花了不少功夫�？窗桑吒叩臇|方明珠電視塔挺拔地聳立著，四周的建筑物高低不齊，看起來(lái)繁華熱鬧，藍(lán)天上還飄著朵朵白云，如絲如縷，純凈，潔白，明亮。
嗯，看來(lái)，我小學(xué)時(shí)的繪畫(huà)天賦還不錯(cuò)呀!
一支損壞了的鋼筆
說(shuō)到這支筆的過(guò)去，我至今仍然歷歷在目。
這支筆是我生日時(shí)，媽媽送給我的。我當(dāng)時(shí)十分開(kāi)心，到了學(xué)校后，拿著披著黑色外套的鋼筆，寫(xiě)字都感覺(jué)倍兒有面子�？上�，由于我的`疏忽，在我喝水時(shí)，手肘把它抵下了桌子，筆尖兒被重重地一摔，成了個(gè)“歪脖子”。事后，我沮喪地把它放到了書(shū)包的最深處，發(fā)誓決不再犯同樣的錯(cuò)誤。
這支損壞的鋼筆成了我的警示：不要因一時(shí)疏忽而后悔莫及。
書(shū)包里的東西，每一件都有一個(gè)故事，讓我成長(zhǎng)，讓我領(lǐng)悟……
書(shū)包里的故事還沒(méi)有結(jié)束，我的成長(zhǎng)也還在繼續(xù)!
書(shū)包里的故事10
書(shū)包陪伴了我許許多多的春秋冬夏，是我書(shū)本的容身之地，是我學(xué)習(xí)中功不可沒(méi)的大功臣�！疤�(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。小鳥(niǎo)說(shuō)‘早早早’，你為什么背上小書(shū)包……”每天在梧桐葉投射出碎屑的陽(yáng)光中，我就背著書(shū)包，蹦蹦跳跳的上學(xué)。
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)是一名初中生了，書(shū)包的質(zhì)量和我的重量一起增加。踏著夕陽(yáng)，落下一個(gè)斜長(zhǎng)的影子。隨著日子一天一天的過(guò)去，我的書(shū)包也隨著時(shí)間一天天的蒼老。不在有那么光亮奪目的色彩，不再有那意氣風(fēng)發(fā)的容貌。每天只有哀聲嘆氣的卸下書(shū)包，心情與書(shū)包一樣沉重。書(shū)包就這樣，載著我滿滿的書(shū)和漫漫的心事，日復(fù)一日，年復(fù)一年的如此。有一天，我走在繁華的大街上，我看到許多臨街的門(mén)面掛著許多書(shū)包，有紅的，有黃的，有綠的，有藍(lán)的，花花綠綠讓人看得眼花繚亂的，八月末，九月初，就要開(kāi)學(xué)了。我想，這書(shū)包也應(yīng)該尋找下一任接班人吧！
終于，在我的精挑細(xì)選中，我看中了一款書(shū)包，就是我現(xiàn)在背在身上的。也符合一個(gè)中學(xué)生的沉穩(wěn)，而且大，裝書(shū)多。我一股腦門(mén)子的把書(shū)全部塞進(jìn)書(shū)包里，哈哈，還可以裝很多書(shū)。就這樣我換上了比之前大很多的書(shū)包，我承認(rèn)我喜新，但不承認(rèn)我厭舊。但是新的書(shū)包會(huì)給我一種新的別樣的'激動(dòng)和喜悅。于是，我就這樣，背上新書(shū)包上學(xué)去了。一切，就像剛剛撕開(kāi)包裝紙。那么清爽，那么干凈。每天就懷著一種愉悅的心情去上學(xué)，我的一天又是那么美好。我又有了一個(gè)嶄新的開(kāi)始，全新的旅程。
書(shū)包，真的是我們學(xué)習(xí)生涯中最重要的學(xué)習(xí)用品，“工欲善其事，必先利其器�！庇辛艘粋�(gè)好書(shū)包，怎么能沒(méi)有一個(gè)好成績(jī)呢？讓我們?cè)跁?shū)包的陪伴下，使自己的成績(jī)更上一層樓。
書(shū)包里的故事11
童年像一杯美酒，醇香令人回味;童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾;童年更像一把吉他，動(dòng)聽(tīng)勾人心弦。
記得那時(shí)我三年級(jí)的時(shí)候了，當(dāng)時(shí)的作業(yè)在小小的我面前顯得很多，我做作業(yè)，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顧不得書(shū)本的整齊了。因此，我的書(shū)本經(jīng)常被壓折起來(lái)，我也無(wú)暇顧及。好多新發(fā)下來(lái)的書(shū)本放到我這兒，幾天后就會(huì)卷邊折頁(yè)，變?yōu)榱艘槐九f書(shū)。
可是讓我不解的是，原本有毛邊的書(shū)本在第二天我從書(shū)包里拿出來(lái)的時(shí)候，竟整齊地排列著，一點(diǎn)毛邊毛腳都沒(méi)有。讓我很是詫異。當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)懵懂的孩子，沒(méi)心思考慮那書(shū)本是怎樣變新的`。只是知道第二天早晨，書(shū)本就如若被施了魔法般，整齊的放在我的書(shū)包里。
終于有一天，我心中出現(xiàn)了這個(gè)疑惑。于是，晚上我便悄悄從床上爬起來(lái)，躡手躡腳的走到房間門(mén)口——哪里可以清楚地看見(jiàn)客廳。
客廳的中央散發(fā)著微弱的光芒，那光芒是柔和的，溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下，正把我的書(shū)本一個(gè)個(gè)從書(shū)包里拿出來(lái)，把毛邊毛角挨個(gè)仔細(xì)壓平，把折角向反方向一折，書(shū)本變整齊了許多。最后，媽媽還小心翼翼的把書(shū)本放回我的書(shū)包里，生怕驚醒了正在“熟睡”的我。
我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動(dòng)了，一股暖流流入了我的心田。我點(diǎn)著腳回到床上，卻是一夜無(wú)眠……
之后的每天，我都會(huì)在睡覺(jué)前把自己的書(shū)本弄平，像當(dāng)時(shí)我看到的媽媽一樣。盡管我的動(dòng)作很是笨拙……今天，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本看到久違的一個(gè)細(xì)小的折痕時(shí)，心中的回憶被慢慢勾起，記憶那么深，就好似在昨天發(fā)生的一樣。因?yàn)槲仪宄�，媽媽的�?ài)，就藏在那不起眼的折痕里……
終于有一天，我心中出現(xiàn)了這個(gè)疑惑。于是，晚上我便悄悄從床上爬起來(lái)，躡手躡腳的走到房間門(mén)口
書(shū)包里的故事12
童年像一杯美酒，醇香令人回味；童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾；童年更像一把吉他，動(dòng)聽(tīng)勾人心弦。
小學(xué)六年，我換了一個(gè)又一個(gè)精美的書(shū)包，但書(shū)包里的東西和擺放的位置卻從未變過(guò)。
從一年級(jí)開(kāi)始，書(shū)包里除了上課用的書(shū)本外，還多了一個(gè)保溫杯，這是一個(gè)粉色的杯子，是我七歲生日時(shí)媽媽給我買(mǎi)的生日禮物，從那天起，媽媽也離開(kāi)我去玩地打工了。之后，我便跟著奶奶一起生活。每一天早上上學(xué)，我總是匆匆忙忙地走了，而當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包時(shí)，那個(gè)保溫杯總是出現(xiàn)在書(shū)包里的右邊。杯子里裝滿了熱水，如果冬天喝上一口熱水，那整個(gè)人都會(huì)暖和起來(lái)。我放學(xué)回家，總是習(xí)慣把杯子放在飯桌上，而第二天上學(xué)，杯子還是一如既往的出現(xiàn)在書(shū)包里，還是那一個(gè)固定的位置，裝的也還是熱的'白開(kāi)水。堅(jiān)持了六年的奶奶沒(méi)有一點(diǎn)不樂(lè)意，仿佛這已成為了她的習(xí)慣。每當(dāng)我和上一口熱水，總有一股暖流從我心中流過(guò)。因?yàn)槲抑�，那不僅是水，更是奶奶對(duì)我的愛(ài)！現(xiàn)在，我上初中了，奶奶年紀(jì)也大了，老是記不住事兒，我再也沒(méi)帶過(guò)水到學(xué)校。相反，每天早上，我總會(huì)為奶奶送上一杯熱水。
在我的鉛筆盒里，有一只黑色鋼筆。這支鋼筆做的很精致，但上面的圖案，我至今沒(méi)看懂。這支筆粗細(xì)剛好，握著很舒服，寫(xiě)出來(lái)的字也很工整，筆畫(huà)很流暢。這支鋼筆很有來(lái)頭，這是姐姐送我的。是在她實(shí)習(xí)的時(shí)候，上級(jí)送給她的，這是她人生工作中的第一份獎(jiǎng)勵(lì)，是她付出辛苦，流下汗水的回報(bào)。她本是不愿送給我的，但經(jīng)過(guò)我的再三懇求，她還是給了我�，F(xiàn)在，我的姐姐已經(jīng)正式成為一名警察，我與她見(jiàn)面的時(shí)間也少了。每當(dāng)我看見(jiàn)那支鋼筆，我便想到了姐姐，所以，我格外珍惜，每次用完后，輕輕蓋上筆蓋，放回鉛筆盒中。我一定會(huì)好好珍藏它的！
除了這些以外，我的書(shū)包里的每一樣?xùn)|西，都有一個(gè)溫馨的小故事。我會(huì)把它們典藏在心里，回憶，留念······
書(shū)包里的故事13
我有一個(gè)小書(shū)包，它陪我兩年了，里面有種種關(guān)愛(ài)。
打開(kāi)書(shū)包，第一眼看到的就是一個(gè)筆盒，里面放著半塊正方形的橡皮。本是長(zhǎng)方形的，可是另半塊被老師拿去了。
那天早上，奶奶帶我去文具店買(mǎi)了一塊兒八塊錢(qián)超好用的橡皮，是長(zhǎng)方形的.，上面刻著一只小兔子“米菲”，是橘黃色的。奶奶把橡皮放在我的手里，慈祥地說(shuō)：“好好用，咱們從鄉(xiāng)下搬到城里花了不少錢(qián)，就為了你能考上藝術(shù)系大學(xué)，千萬(wàn)別把橡皮弄壞了�！蔽医舆^(guò)橡皮，開(kāi)心地說(shuō)：“奶奶，我一定好好用�！蔽易哌M(jìn)校門(mén)，這里的環(huán)境很美，比幼兒園美多了。進(jìn)到教室，一節(jié)美術(shù)課剛剛開(kāi)始，我拿著橡皮開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，不知道為什么，想把橡皮切開(kāi)，便拿出削筆刀，一下子切了一小塊兒，這時(shí)老師見(jiàn)了，過(guò)來(lái)說(shuō)：“你切橡皮干嘛？”老師看了一眼我的橡皮又說(shuō)：“這橡皮八塊錢(qián)呢，你切了多可惜啊�！蔽铱戳艘谎劾蠋煟缶蟮卣f(shuō)：“我就切一塊兒，又沒(méi)什么大不了的�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)什么，不珍惜是不是？”老師馬上拿出削筆刀，把橡皮切成兩半兒，說(shuō)：“不心疼我還可以切�！蔽荫R上大喊：“我心疼。”全班同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)了，只見(jiàn)我哭了出來(lái)，哭得很厲害，老師拿走了有一塊兒缺口的那半，把這半留給了我，我十分傷心，心里突然閃現(xiàn)早上奶奶對(duì)我說(shuō)的話，我只好用另一半來(lái)認(rèn)真地畫(huà)。
晚上回到家，奶奶已經(jīng)知道了，狠狠地罵了我一頓，我又哭了。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了，懂事了，可我心里一直恨著老師。一學(xué)期沒(méi)幾次美術(shù)課，慢慢的，那半塊兒橡皮用沒(méi)了，我向奶奶討要橡皮，“奶奶，橡皮沒(méi)了，再給我買(mǎi)一塊兒吧�！蹦棠贪驯焕蠋熓兆叩哪前雺K兒給了我，我接過(guò)，不明白地問(wèn)：“老師不是收走了嗎？”奶奶把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我，原來(lái)老師把那半塊橡皮給我奶了，我不應(yīng)該恨老師。
看著書(shū)包里文具盒裝著的那半塊橡皮，我似乎懂了他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)……
書(shū)包里的故事14
小時(shí)候的我，書(shū)包很小，里面通常只有三本書(shū)：語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)和童話書(shū)。偶爾會(huì)有幾個(gè)小零食、小玩具什么的，出現(xiàn)在那空蕩蕩的書(shū)包里。
四年級(jí)開(kāi)始，書(shū)包里的書(shū)越來(lái)越多，但也是只有幾本和學(xué)習(xí)相關(guān)的。有一天，很看重我的英語(yǔ)老師宣布學(xué)校即將舉辦英語(yǔ)書(shū)法大賽。盡管我當(dāng)時(shí)并不喜歡英語(yǔ)這一科，但我還是竭盡全力地去練字，通過(guò)努力，我終于在那次書(shū)法比賽上得了二等獎(jiǎng)。因?yàn)槭堑谝淮蔚锚?jiǎng)狀，我捧著它在家里得瑟了好久，每次上學(xué)都要帶在書(shū)包里來(lái)來(lái)回回，就這樣，這張獎(jiǎng)狀在本來(lái)就不大的書(shū)包中躺了很久。
一次周五，媽媽要給我洗書(shū)包，我沒(méi)有多想，隨手將書(shū)包扔在了裝臟衣服的.盆中。因?yàn)�，如果�?shū)包里遺漏有什么東西，反正媽媽會(huì)幫我拿出來(lái)的。
直到周一早上，我才想著將作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包，拿到書(shū)包一看，咦，這白花花的小紙片是什么？我的腦海中突然有了一種不祥的預(yù)感，想到了我珍愛(ài)的的獎(jiǎng)狀。
“媽，我的獎(jiǎng)狀呢？”我瘋狂地扒拉著書(shū)包。一邊尋找一邊大聲喊叫�！笆裁椽�(jiǎng)狀，我沒(méi)看見(jiàn)呀？”聽(tīng)到這句話，我瞬間不淡定了，隨后我便在書(shū)包的一個(gè)小夾層中找到了一個(gè)被漿洗成團(tuán)的紙球。我小心翼翼地打開(kāi)一看，這不正是我的那張獎(jiǎng)狀嗎？
因?yàn)檫@件事，我和媽媽冷戰(zhàn)了好久。一直到期末考試時(shí)我得到了第二張獎(jiǎng)狀，我和媽媽的冷戰(zhàn)才正式結(jié)束。
上了初中我才知道，榮譽(yù)其實(shí)就像玩具一樣，只能玩玩，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則將一事無(wú)成�，F(xiàn)在，我的書(shū)包里已不僅僅去裝一張小小的獎(jiǎng)狀了。我想，以后我的書(shū)包里還應(yīng)該有更多更精彩的故事。
書(shū)包里的故事15
說(shuō)起書(shū)包，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該非常熟悉，書(shū)包是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)不可缺少的文具，書(shū)包珍藏著我們寶貴的記憶，書(shū)包每天伴隨著我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，其中一定有些美好的故事。
書(shū)包是我們存放書(shū)本等文具的重要地方，每個(gè)孩子上學(xué)都會(huì)被一個(gè)嶄新漂亮的書(shū)包，書(shū)包見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。書(shū)包里會(huì)有一些不可說(shuō)的`小秘密。無(wú)論是父母的責(zé)備，老師的教誨，同學(xué)的友誼，書(shū)包都能知曉。當(dāng)時(shí)的我尚且年幼，貪玩圖樂(lè)，書(shū)包也是不會(huì)整理，每天只要把文具書(shū)本隨意的一塞就好了，但是每當(dāng)?shù)诙旎氐綄W(xué)校時(shí)，我的書(shū)本都會(huì)在書(shū)包里，整齊的放著。當(dāng)時(shí)并不覺(jué)得奇怪，也沒(méi)有多想過(guò)，現(xiàn)在回想起來(lái)，大概是睡覺(jué)以后，媽媽來(lái)看我吧。有些悔恨，現(xiàn)在才知道，卻羞于對(duì)媽媽說(shuō)一聲感謝。
漸漸地，隨著我的長(zhǎng)大，媽媽也是想讓我獨(dú)立，囑咐我做完作業(yè)以后要自己把書(shū)包整理好，但是我總是很懶惰，不想整理。抱著一種反正亂也不關(guān)媽媽的事的僥幸心理，很少整理，日復(fù)一日的懶惰，媽媽也是溺愛(ài)縱容我。但是我卻得寸進(jìn)尺，哪天不僅沒(méi)有整理書(shū)包，而且忘記了把一些書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，媽媽也沒(méi)有幫我整理可能是不耐煩了吧。結(jié)果第二天我就已經(jīng)匆匆的回學(xué)校了，那些書(shū)始終沒(méi)有放進(jìn)書(shū)包里，到了學(xué)校老師，因?yàn)槲覜](méi)有帶書(shū)而批了我一頓，我并沒(méi)有通知過(guò)媽媽，給我把書(shū)送過(guò)來(lái)，但不講媽媽就把書(shū)送來(lái)了，便囑咐我以后好好整理書(shū)包，從此我再?zèng)]有一次書(shū)包是那么亂了。
現(xiàn)在的我書(shū)包整整齊齊。嚴(yán)然一名中學(xué)生應(yīng)該有的樣子。曾經(jīng)還有一名同學(xué)快樂(lè)，我的書(shū)包整齊呢�？傆X(jué)得書(shū)包找東西方便，看著也干凈，才知道的它的好處，真是后悔。書(shū)包里珍藏著我的回憶，知曉我的秘密，快樂(lè)和難過(guò)伴隨著我的成長(zhǎng)，已經(jīng)成為我不可缺少的文具了，書(shū)包里的故事，也是多的講不完。
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