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數學日記

時間:2021-02-12 16:27:41 日記 我要投稿

數學日記

  一天即將完結,相信你一定有很多值得分享的經驗,不如趁現在好好寫一篇日記。在寫之前,要先考慮好內容和結構喔!下面是小編精心整理的數學日記,歡迎閱讀與收藏。

數學日記

數學日記1

  今天,我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。

  到了那兒,人一直擠著,我們好不容易點好菜,就找到位子坐下。菜來了,是一桶大套餐。里面有12個雞腿,我想:怎么平均分呢?這時,我想起除法12÷3=4。我們每人四個雞腿,我后來又吃了老媽的1個雞腿,阿姨的2個雞腿,阿姨說:“這總不能白吃,我問你,你吃了幾分之幾?你再吃幾份就全吃了?

  “我想了想,回答:“我吃了7/12,再吃5/12就全吃了!毙液,我學了分數的知識,可以正確回答問題了。

數學日記2

  今天,天氣很好,我去幫媽媽買兩盒奶粉。一盒奶粉給我們自己吃,一盒奶粉送給外婆。

  中午,我吃過午飯,就去超市買奶粉了,超市剛好有做活動,買100元減10元。我選好了奶粉,一盒奶粉140元,我想了想兩盒奶粉是280元,超市活動是買100元減10元,那280元只能減20元。我想280元離300元只差20元,買滿300元就可以減30元,所以我就去買了一盒薯片,一盒薯片8元,還買了一袋棉花糖5元,又買了兩個大果凍,一袋果凍3。5元,兩袋7元,一共剛好20元。

  接下來我直接把這些東西拿到收銀臺付錢了,剛好300元減去30元,付了270元。然后就開開心心地回家了。

數學日記3

  昨天,我和奶奶到藥店買了兩盒藥片——胃舒寧 兩盒藥一共52元,一盒26元,奶奶付給她一張100元,營業(yè)員找給奶奶48元。 找好錢后,我用小數加、減法核算了一下。

  奶奶還可以這樣付:

  1。先給營業(yè)員50元,再付10元,找8元。

  2。如果奶奶有零錢,可以先付50元,再付2元。 通過這次陪奶奶買藥,我知道了數學與我們的生活息息相關。

數學日記4

  今天小姨帶我去公園玩,我們看見旋轉木馬5分鐘10元,小姨問我:“如果旋轉木馬5分鐘20元,那你算算,旋轉木馬1分鐘多少錢?”我想,20÷5=4元/分鐘,就說:“旋轉木馬1分鐘4元。”我們坐完旋轉木馬又去玩電瓶車,30分鐘30元。小姨又問我:“那電瓶車1分鐘多少錢呢?”我想,30÷30=/元1分鐘,我就回答說:“電瓶車1分鐘1元!毙∫逃謫栁遥骸澳墙裉炜偣不硕嗌馘X?”旋轉木馬坐了20分鐘,10÷5=2元/分鐘,那20分鐘就是20×2=40元。40+30=70元。

  我玩好了,還學到了知識,和小姨高高興興地回家了。

數學日記5

  今天,哥哥來了正好我把其他的作業(yè)寫完了,我就和哥哥玩畫板,我給哥哥出了幾題,哥哥沒有答對,哥哥接下來給我出題哥哥想了想,過了一會兒,哥哥給我出了算式題是:5+5=545和5+5=545我很不明白,哥哥對我說:一個要減一筆等式成立,還有一個要加一筆等式成立。

  我靜靜的思考了一下,我腦袋一轉想出答案了,就是在加號上加一筆就變成了4,這樣就是:545=545,另一個是在4上減一筆變成加號,就可以一樣了,我出給媽媽,媽媽一大會兒才會。

數學日記6

  數學無處不在,身邊就有許許多多的數學,數學是不可缺少的,不然會給生活帶來種種的不便,讓我們一起來尋找數學,探索數學.

  “圓”,我們隨處可見,月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會想,為什么要把底面作成圓的呢?為什么不做成長方形,正方形呢?原先我也這樣置疑過,不過現在我可以幫你解決哦!

  你用同樣的材料各做一個長方體、立方體和圓柱體時再來計算體積,這是我們就會發(fā)現,圓柱體的體積最大,立方體的體積第二而長方體最小。這時我懂啦,為啦節(jié)省材料,就把這些盒子作成圓的,這樣還使體積擴大。

  這就是圓柱的好處。

數學日記7

  今天,我、爸爸和媽媽一起去南大超市買東西。我先買了五個可吸果凍,還是葡萄味的呢!我看了一下,可吸果凍是八元一個。我又買了八包海苔,還是夾心脆的,一包二元。我還買了一罐肉松,是二十七元。我一共花了八十三元錢。

  爸爸買了一小盒可樂,可樂是十五元一盒。媽媽買了四包爆米花喝三包百奇裝飾餅干。爆米花一包三元,百奇餅干一包七元。他們一共花了四十八元。

  我們去買單了!我們一共花了一百三十一元,爸爸拿出了兩百,找回了六十九元。我們開心的回家了。

數學日記8

  趙老師布置了一個很有趣的作業(yè),用10元錢買要用的東西,今天一大早,媽媽就給我了10元錢,我很高興,媽媽問我:“用10元錢想買些什么呢?我想了想調皮地說:“不告訴你,這是秘密!媽媽你就跟我來吧!”我一邊走一邊唱著歌,蹦蹦跳跳地往新華書店走去,到了那里,我首先拿了一根尺子,上面有波浪形的邊邊,我正好用它畫波浪線,只要1元5角,真便宜!我看見一張沙畫很漂亮,價格是3.5元,我的鉛筆沒了,再拿了10支鉛筆,5元,1.5+3.5+5=10元,今天我做主,真開心啊!

數學日記9

  20xx年9月10日

  今天,我在預習數學中,理解了倒數的意義,并學會求一個數的倒數,請觀察下面的算式:3/8×8/3=1、7/15×15/7=1、3×1/3=1、1/80××80=1為什么會是這樣的呢?那是因為每個算式中兩個數相乘的積是1,而乘積是1的兩個數則叫做互為倒數。那3/8和8/3互為倒數,就是3/8的倒數是8/3,8/3的倒數就是3/8了。下面我再舉一個倒子,就是寫出6/4的倒數,我也以這樣做:6/4分子、分母更換位置4/6,其實求一個數(0除外)的倒數,只要把這個分子、分母更換位置就行了。

數學日記10

  這天,媽媽考了我一道題:56個荔枝與48個杏子重量相等,每個杏子比荔枝重5克,問每個杏子重()?每個荔枝重?我想了想對媽媽說:這道題沒別的數字了嗎?

  媽媽說:沒有.我想了半天也無從下手,沒辦法媽媽只好教我簡單化.媽媽說:店內有10個杏子與5個梨重量相等,每個梨子比杏子重點6克,問每個杏子幾克?每個梨幾克?

  我說:這還不簡單5*6=3030/5=62*6=12這時媽媽說:你再做做剛剛那道題,噢!我明白了于是我做了起來:48*5=240240/8=3030+5=35媽媽對我說:以后你在碰到這天類似的狀況,你就想一想簡單化:把大數化小,把不熟悉的.東西轉化成自己熟悉的東西,就比較容易了。

數學日記11

  昨天,因為天氣太熱我終于用了1元錢買了根紅棗酸奶冰棍兒,太好吃了,那可是我想了好久才吃到的呀!接著用2塊錢買了做手工的彩色紙。我想因為我的中隊長標志常常破損,所以就多買幾個以備不時之需,6塊錢只能買6個,可老板娘太好心了,還送了我一個,真劃算。我的數學用具不齊了,所以花了5毛錢買了小棒,還剩5毛怎么辦呢,一定得花了它,哈哈,我看到了媽媽喜歡吃的辣條呢,雖然小了點兒,太只要5毛錢呀,買了它。OK,10塊錢花光光,太高興了!我的第一次用“大錢”的經歷,勝利!!

數學日記12

  星期天,我和爸爸去買菜。

  我們來到賣西紅柿的地方,爸爸問:“多少錢?”老板說“1元2角1斤。”“我買3斤!卑职终f道。老板稱啦3斤。爸爸問我“你算一算,一共要多少錢?”我想:容易,1.2乘以3,不就等于3.6元嗎!我爽快答道:“3.6元!卑职钟哪卣f:“恭喜你,答對啦!”爸爸付啦錢后,來到啦賣菜的地方。他問:“這白菜多少錢1斤?”女老板說:“1元5角!卑职钟謫栁遥骸拔屹I2斤,現在我有5元,老板該找回我多少錢?”我想:1.5乘以2等于3元,5元再減3元,那就等于2元!蔽掖鸬溃骸罢一兀苍!卑职终f:“YES!”

  走出菜場,我恍然大悟:原來,數學在生活中也是常常用到的。

數學日記13

  今天下午,翟老師給我們出了一道很有趣的數學題。上面說:“洗茶壺一分鐘,燒開水十分鐘,洗茶杯二分鐘,取茶葉一分鐘,沏茶一分鐘,一共用了幾分鐘?

  當時我就在想:翟老師怎么會給我們出數學題呢?然后,我們四個人商量了一下,決定是十六分鐘。最后,翟老師告訴我們真正的答案是十一分鐘。這讓我很吃驚。范一寧他們四個人解釋說:“在燒開水的時候,我們可以做其他的事,所以是十一分鐘!

  原來,翟老師是想讓我們做事倍功半的事情。

數學日記14

  今天,我們學了退位減法。剛學的時候覺得比較難。但夏老師教了我們后就覺得不難了。

  首先,夏老師先教我們403減158等于多少?怎么辦?不會呀!夏老師好像看出來了,就要我們先看她做試范。先從個位減,個位從前一位退1作10。0退不了就從百位退。哇,原來這么簡單呀!

  后來夏老師又教我們驗算。驗算有2種方法,一個是加法,另一個是減法。加法是差加減數等于被減數。減法是被減數減差等于減數。掌握了方法后就沒有那么難了。

數學日記15

  在這六年的時光里,我從一個一無所知的小孩到現在掌握了數學方面上的許多的知識。我不僅學會了加減乘除,學會了怎樣解方程,還學會了怎樣計算圓的周長、面積,怎樣計算圓柱圓錐的表面積和體積。而這所有的一切,都來源于我的數學老師—韓老師,是老師辛勤的努力、無私的奉獻,才有我們現在的成績。

  還記得在學習圓柱體積的時候,老師給我們帶來了一個圓柱體模型,當時老師給我們展示了一下,我們都饒有興趣的抬頭仔細看著。老師還告訴我們其實圓柱的體積公式和長方體,正方體的體積公式一樣,都等于底面積乘高。我們都不相信。于是老師證實著她的說詞,擺弄著手中的圓柱體。只見老師把手中的圓柱體平均分成了若干個扇體,然后將扇體組合起來,就形成了一個近似的長方體。班里的同學都驚訝了,原來圓柱體也可以變成近似的長方體,老師又告訴了我們它的長就等于底面周長的一半,寬就等于底面半徑,高就等于圓柱的高,因為長方形的體積等于底面積乘高,所以圓柱的體積也等于底面積乘高。這真是有趣的一堂課,讓我們在快樂的實驗中既學了知識,又長自己的見識。是老師讓我們的數學課堂變得這么有趣生動,是她激發(fā)了我們學數學的興致。韓老師,您辛苦啦,謝謝您!

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