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成長(zhǎng)的腳印作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的腳印作文600字，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的腳印作文600字1
光陰似箭，日月如梭，一恍眼，我已經(jīng)十幾歲了。驀然回首，這十幾個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)酸甜苦辣，留下了一個(gè)又一個(gè)難忘的腳印。
有一個(gè)腳印是憂(yōu)傷的。小時(shí)候在爸媽愛(ài)的籠罩下，滿(mǎn)臉洋溢著幸福的我怎么會(huì)知道有一種感情叫憂(yōu)傷。那天晚上，深黃的顏料像打翻的調(diào)料盤(pán)染紅了西邊的那片天空。我興沖沖地走在馬路上。誰(shuí)知，后面有個(gè)黃司機(jī)剎車(chē)的聲音像震耳的大喇叭，掩蓋住我的耳膜。我一回頭，眼前那幕悲慘的情景震呆了我，一時(shí)不知所措。我的好伙伴被那輛鮮艷的紅色三輪車(chē)撞倒在溝里了。他的血流淌著，鮮血淋漓，很快浸透了溝水，浸滿(mǎn)了我的眼眶。后來(lái)又見(jiàn)一群白衣護(hù)士小心翼翼地把小伙伴抬進(jìn)了車(chē)廂。命保住了，可他的后腦勺卻有一條像蟲(chóng)蠕動(dòng)的疤痕。我多次去探望他，他總是郁郁寡歡。這件事，可能在他的記憶里已經(jīng)抹不去了。而我的心靈深處也烙下了一個(gè)憂(yōu)傷的印跡。
有一個(gè)腳印是誠(chéng)實(shí)的。我獨(dú)自坐在窗外，平靜的目光注視著收音機(jī)，心里卻如同沸騰的水，心亂如麻。一不小心就把收音機(jī)給弄壞了，媽那邊可怎么辦呀？是裝無(wú)事，還是坦白認(rèn)錯(cuò)呢？直至深夜，媽媽回來(lái)了，我想假裝不知道的`時(shí)候，敞開(kāi)自己的心再問(wèn)一次自己，認(rèn)錯(cuò)吧！媽媽的腳步聲越來(lái)越響，我的心愈來(lái)愈慌。我悄悄躲進(jìn)被窩，眨著小眼睛，媽媽的手關(guān)燈的一瞬間，我的眼睛里終于擠出了一顆小水珠，我忍不住了，對(duì)媽媽坦白承認(rèn)錯(cuò)誤。這次，媽媽不僅沒(méi)怪我，還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
有一串腳印叫感動(dòng)。母愛(ài)細(xì)膩而柔和，父愛(ài)偉大而深沉。盡管是烈日炎炎，爸爸也背著我從山上跑到山下去看病。盡管寒風(fēng)凜冽，媽媽也會(huì)守在床前，茶不思飯不想為我祈禱。時(shí)間在走人在變，可唯有母愛(ài)父愛(ài)亙古不變。
人生是一條寬闊的馬路，而我的每一件微不足道的小事是一只只背著小房的蝸牛，爬過(guò)的地方留下了晶瑩剔透的帶子，那上面是抹不去的腳印，我這些帶子成了路中最重要的斑馬線。
成長(zhǎng)的腳印作文600字2
成長(zhǎng)的腳印，有的很大，有的很小，有的很深，有的很淺。屬于我的，成長(zhǎng)的腳印，是很小又很深的，每一步踩下去，都改變著我的未來(lái)。
不知道是不是我這個(gè)人性子慢還是怎么著，我的每一次成長(zhǎng)都是小小的。它們不會(huì)是像別人那樣的一跨一大步，只會(huì)是小小的一步，像是我與未來(lái)的距離一樣，每次只會(huì)是一小步，小小的一步。然而，正是這些小小的一步，一步一步改變著我的未來(lái)，將我從一個(gè)不懂事的小孩，變成一個(gè)逐漸懂事的小孩。未來(lái)的我，還會(huì)在一小步一小步里成為一個(gè)懂事的大人吧！
屬于我的，成長(zhǎng)的腳印，除了小，卻也很深。也許正是因?yàn)樾〉木壒�，我每踩一步下去，它就�?huì)在我的生命里留下一個(gè)深深的印跡，讓我回頭看時(shí)，絕不會(huì)忘記自己的來(lái)路，也絕不會(huì)忘記自己是因?yàn)槭裁炊霭l(fā)。
我的`這些小而深的成長(zhǎng)的腳印，一步一步刻印著我的成長(zhǎng)過(guò)程，如果我不知道前方的路該如何走時(shí)，我可以回頭看看這些小小的腳印，它們會(huì)為我指引方向，如果我不知道前方的路該不該走時(shí)，我也可以回頭看看這些深深的腳印，它們會(huì)為我鼓起風(fēng)帆。
我還在不斷地成長(zhǎng)著，以小而深的一步，接著一步，走著。我不怕自己走得慢，只怕自己走得不穩(wěn)，走得不夠從容。未來(lái)的路，還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我要做的只是慢慢地走，從容淡定地走，直到走到世界的盡頭。等那一天的到來(lái)，我可以回望我來(lái)時(shí)的路，回望這些小而深的腳印，回望每一個(gè)做了一個(gè)小決定然后用力踩下去的自己。
成長(zhǎng)的腳印，有的很大，有的很小，有的很深，有的很淺。屬于我的，成長(zhǎng)的腳印，是很小又很深的，每一步踩下去，都改變著我的未來(lái)。
成長(zhǎng)的腳印作文600字3
看,那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印.哦,那是我嬰兒時(shí)期的步伐.從出生,到蹣跚學(xué)步,到啞啞學(xué)語(yǔ),那時(shí)的我,也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺(jué),也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng),但大家都不會(huì)責(zé)備我,在為我操心的同時(shí),又盼望著我的成長(zhǎng).于是,在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印.瞧,那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印.哦,那是我幼兒時(shí)期的見(jiàn)證.那時(shí)的日子是最快樂(lè)的.我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒(méi)人和我玩,不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇.眼觀,手摸,鼻聞,嘴啃,我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西.在伙伴群里,我是人人擁護(hù)的"山大王",到阿婆家偷雞蛋,到阿伯家要茶喝,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)著每一天.于是在離山腳不遠(yuǎn)處,留下了我一串快樂(lè)的回憶.奧,那一串整齊的腳印,是我上小學(xué)時(shí)的記憶.剛開(kāi)始接觸書(shū),書(shū)對(duì)我的誘惑是那么大,我開(kāi)始關(guān)心自己的學(xué)習(xí).我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)"優(yōu)"而高興一整天,也會(huì)因被老師批評(píng)一兩句而心情沮喪.一年級(jí)一年級(jí)的爬升,知識(shí)的增加,閱歷的豐富,但同時(shí)也給我不少的煩惱.于是,我開(kāi)始明白成長(zhǎng)之路的`坎坷與曲折.在山腰上,留下我酸甜苦辣的回味.還有那一串最深,離我最近的腳印,是我上中學(xué)以來(lái)的歷程.長(zhǎng)大了,所見(jiàn)所聞多了,山路也就更坎坷了.有了對(duì)手的存在,使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策,使我?jiàn)^起前行.功課重了,自由沒(méi)了.成績(jī)好了,快樂(lè)少了.我會(huì)淺唱"逍遙嘆",會(huì)吟"如夢(mèng)令",一路攀登著陡峭的山路,使我深知成長(zhǎng)的艱辛.看著先行者留下的腳印,似乎在告戒我:前方的路將更坎坷,但這就是人生之路.我將繼續(xù)地往上爬,身后留下我一串串成長(zhǎng)的腳印......
成長(zhǎng)的腳印作文600字4
每一分每一秒，我們都在成長(zhǎng)的道路上邁出一步，我們多么高興，因?yàn)槊恳豢潭加欣碛上硎苓@種快樂(lè)的成長(zhǎng)。童年的步伐是懵懵懂懂的，但每一個(gè)腳印都是美麗清晰的，充滿(mǎn)樂(lè)趣;童年是一朵潔白的云朵，懷著希望和夢(mèng)想飛來(lái)飛去。童年是一朵含苞待放的花，雖沒(méi)有盛開(kāi)，但擁有美好的幻想。
都說(shuō)小時(shí)候擁有金色的童年，是啊，我們沐浴在金色的陽(yáng)光下，在田野里不停地拉著小朋友的手追逐奔跑，吃著陽(yáng)光下變得溫暖的棒棒糖。笑聲隨風(fēng)而來(lái)，即使它落下，也不會(huì)消失。在童年時(shí)代，有太多美好的事物是我們以后再也無(wú)法享受的。那些溫暖的陽(yáng)光、稚嫩的臉龐，都是只有童年才能享受的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
童年的花朵總是燦爛的。童年的日子是沒(méi)有悲傷的。上小學(xué)時(shí)，我們期待上學(xué)，對(duì)校園生活充滿(mǎn)無(wú)限的幻想。我們有著最真誠(chéng)、最美好的友誼，同學(xué)們熟悉的臉綻放甜美的笑容，帶來(lái)熱情的.祝福和問(wèn)候。在教室里，在老師的生動(dòng)描述下，我們?cè)谥R(shí)海洋中徜徉，感受到來(lái)自另一個(gè)天地的陽(yáng)光。課堂氣氛愉快，空氣中彌漫著孩子們純真、燦爛的笑聲，老師和學(xué)生之間的友誼被串成一串串在空中飄揚(yáng)的音符，歌唱著師生之間的默契和和諧。
小學(xué)畢業(yè)，我們的步伐漸漸地穩(wěn)定下來(lái)，步入青少年時(shí)代�？梢酝娴臅r(shí)間更少了，身邊有更多成熟的人物，曾經(jīng)天真可愛(ài)的面孔漸漸地褪去了孩子氣。思想上的成熟讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)，我們享受閱讀、思考和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
成長(zhǎng)告訴我們，人不能生活在回憶中，而是要展望未來(lái)。
通往未來(lái)的道路是曲折的，但是對(duì)于未來(lái)，我總是以樂(lè)觀的態(tài)度進(jìn)行想象，想象著未來(lái)的光明與美好，因?yàn)槲覀儽仨殲閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
成長(zhǎng)的腳印作文600字5
在人生的道路上，我邁開(kāi)步伐向前走，留下了一個(gè)個(gè)又一個(gè)個(gè)腳印。
四歲時(shí)，我邁出了人生中一個(gè)重要的步伐，留下了一個(gè)腳印。快上幼兒園了，一天早晨，我坐在床上等著媽媽給我穿衣服�？墒牵瑡寢屨f(shuō)：“丫頭，你已經(jīng)四歲了，該自己學(xué)穿衣服了�！闭f(shuō)完，媽媽便下樓了。我心中有千百個(gè)不愿意，但是我又不敢違背媽媽的吩咐。于是，我便笨手笨腳地為自己穿衣服。換好衣服后，我便去叫堂妹。當(dāng)我看到嬸嬸在幫堂妹穿衣服時(shí)，心中有些不快。嬸嬸說(shuō)：“靈穎，我聽(tīng)你媽媽說(shuō)，你開(kāi)始自己穿衣服了，真乖!”我聽(tīng)了心里有些自豪。四歲，我明白了自立。從那時(shí)起，我便開(kāi)始學(xué)會(huì)做一些自己力所能及的'事。自立，使我學(xué)會(huì)了不再依賴(lài)別人，使我體會(huì)到了獨(dú)立的好處。
九歲時(shí)，我明白了人在困難面前要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。那個(gè)暑假，我度過(guò)了我一生中難熬的半個(gè)月。那時(shí)，我出了水痘，而且十分嚴(yán)重。頭發(fā)里、臉上、手上、腳上都有，連耳朵里都有。白天要去醫(yī)院打針掛水，晚上又癢得難以入睡。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不覺(jué)得癢，卻又不能抓。媽媽一邊幫我涂藥一邊說(shuō)：“丫頭，忍著點(diǎn)。要堅(jiān)強(qiáng)，過(guò)段時(shí)間就會(huì)好的�！眿寢尩脑捨矣浽诹诵睦铮抑烙龅嚼щy，要堅(jiān)強(qiáng)。從此，我能夠勇敢地面對(duì)困難，努力克服困難。
剛剛進(jìn)入初中，我便遭遇了第一場(chǎng)失敗。一次月考中，我的成績(jī)不如人意。我無(wú)言以對(duì)父母，悶悶不樂(lè)的。爸爸知道分?jǐn)?shù)后，卻平靜地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母。這點(diǎn)小小的失敗算什么?你只要好好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一定能發(fā)揮出自己的正常水平。記住，面對(duì)失敗，要樂(lè)觀，不要整天愁眉苦臉的�！睆哪且院竺鎸�(duì)失敗，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。樂(lè)觀，使我不再眉頭緊鎖，使我永遠(yuǎn)快樂(lè)。這是我的又一個(gè)腳印。
十五個(gè)年頭過(guò)去了，我在人生的旅途中留下了一個(gè)又一個(gè)腳印。這些腳印見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，從自立，到堅(jiān)強(qiáng)，到樂(lè)觀，我漸漸地長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的腳印作文600字6
依舊是寒春的二月，突然很想看櫻花，想象間，仿佛已然置身于那空曠的山野中，那一棵綻放的櫻花樹(shù)下。那成長(zhǎng)的小腳印，已被泥土掩埋，那無(wú)暇的過(guò)往，宛若一片片櫻花瓣，悄悄落下……
“快點(diǎn)兒跟上去�！蔽覡恐职值拇笫�，高興地喚著媽媽。鑲金的晨風(fēng)追逐著暖暖的陽(yáng)光。這樣的春天像是剛出爐的烤面包，散發(fā)著誘人的香味，投身大自然的懷抱，感嘆人間竟有如此仙境。天地間仿佛彌漫著青黛色的暮藹，將一絲綠樹(shù)染得濃蔭如墨，縹緲的白云將本已湛藍(lán)的蒼穹擦試得如琉璃般透徹清亮。不疑難問(wèn)題的一個(gè)回眸，發(fā)現(xiàn)幾株櫻花樹(shù)，多么美妙的櫻花樹(shù)！不曾想到，這般鄉(xiāng)野，竟藏著這樣的“珍奇”。強(qiáng)烈的`欲望，使我如風(fēng)一樣地來(lái)到它面前。輕輕將鼻尖湊上樹(shù)干，那花淡淡的馨香和枝干墨汁般的味道交融，愈嗅愈醉，那味兒更像酒一樣濃了。
如此而已這般的喜歡它，我想大概是“走火入魔”了。便萌生出這樣的念頭：摘下這絕美的花。雖知花不可長(zhǎng)存，卻一時(shí)管不住心中的渴望，打開(kāi)手中的布袋，毫無(wú)顧忌地摘下一朵朵櫻花或折下一枝。殊不知那櫻花早已泣不成聲，殊不知那無(wú)痕的血跡已在手中漫延。不過(guò)多久布袋已鼓鼓囊囊，再仰望這株櫻花，原本花冠如絨傘，現(xiàn)在好像光禿禿，孤伶伶地站在那兒，如一位老人正凝眸注視著這個(gè)世界�！疤彀�！我都做了什么？”聽(tīng)不到它的呼喊，看不見(jiàn)它的淚水，感受不到它的痛苦。從而忘乎所以地摘下它的花瓣。此時(shí)無(wú)聲地吶喊勝過(guò)千萬(wàn)咆哮，像激流的漩渦，在我內(nèi)心翻騰。我的手開(kāi)始顫抖，滿(mǎn)袋的櫻花瓣兒散落一地，輕輕拾起片片花瓣，埋葬在那株櫻花樹(shù)下……
往事如風(fēng)，依舊是這寒春的二月，成長(zhǎng)的足跡也許會(huì)慢慢地淡去，但那株曾經(jīng)綻放的櫻花是我永遠(yuǎn)的悲痛與懷念。
成長(zhǎng)的腳印作文600字7
走在成長(zhǎng)的路上，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)長(zhǎng)大，已不再像兒時(shí)那樣纏著爸爸媽媽不放。長(zhǎng)大后的我們要走自己的路了，要去尋找開(kāi)啟理想大門(mén)的鑰匙。這路途中，每一個(gè)腳印都會(huì)給我留下不可磨滅的印象。
在人生成長(zhǎng)的道路上，充滿(mǎn)崎嶇與坎坷。我們沒(méi)有辦法也沒(méi)有能力去改變路程的艱辛、遙遠(yuǎn)。但是，我們可以改變自己，讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望；對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。相信這只是我們通往理想之路的鋪路石；相信我們的'努力會(huì)締造美好的明天。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話：“不能停止腳下的路”。那次因?yàn)槲铱荚嚊](méi)有達(dá)到理想的成績(jī)，心中充滿(mǎn)悔恨。是爸爸開(kāi)導(dǎo)了我，為我指明了走向前方的路。平日里，我很少和爸爸交談。但我知道，爸爸一直在背后默默地支持著我，提醒著我。當(dāng)時(shí)，我一回到家就躲進(jìn)了自己的房間，后來(lái)細(xì)心的爸爸猜出了我的心思。他叫開(kāi)門(mén)，說(shuō)要帶我去超市買(mǎi)點(diǎn)東西，不好拒絕，我只好跟在爸爸的身后去了。
雨后的路上，滿(mǎn)是泥濘和溝坎，很容易摔倒。我小心翼翼地走著，生怕摔倒。突然，爸爸讓我轉(zhuǎn)過(guò)身去，問(wèn)我看到了什么�！翱吹搅耸裁矗俊蔽乙苫罅�，好一會(huì)才說(shuō)：“在泥濘的路兩旁有幾戶(hù)人家，還有那一個(gè)個(gè)深淺不平、灌滿(mǎn)泥水的腳印�！薄皩�(duì)，就是這腳印，人生之路就是這樣，不可能永遠(yuǎn)平坦寬闊。如果沒(méi)有這些溝溝坎坎的磨煉，沒(méi)有經(jīng)歷挫折的失敗，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，誰(shuí)會(huì)證明你的成功呢？所以，不能放棄，更不能灰心，不能停止腳下的路�！蓖_印，聽(tīng)了爸爸的一番話，我被震動(dòng)了，我不能再這樣萎靡不振，我要重新打起精神，走出失敗的陰影，走向美好的明天。
人生成長(zhǎng)之路漫長(zhǎng)而艱辛，貴在我們鍥而不舍，貴在我們勇往直前。讓我們一步一個(gè)腳印，走向前方，走向美好的明天。
成長(zhǎng)的腳印作文600字8
太平坦的大道，未必就好，只有泥濘的路才能留下腳印。
——題記
如果，在你面前有兩條路，一條寬闊平坦，四通八達(dá);一條則泥濘不堪，雜草叢生，你會(huì)選擇哪條，我相信，很多人都會(huì)選擇那條平坦的大道吧!其實(shí)，又有誰(shuí)曾想過(guò)：只有泥濘的路才能留下腳印呢?
人生亦是如此，它不會(huì)寬闊平坦，相反，它是泥濘的，因?yàn)�，它要讓人們，一路走�?lái)，留下腳印。
舉世聞名的美國(guó)電學(xué)家、科學(xué)家和發(fā)明家愛(ài)迪生，經(jīng)歷了數(shù)次試驗(yàn)、數(shù)次失敗，發(fā)明了電燈，為人類(lèi)造福;德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬對(duì)音樂(lè)孜孜不倦地追求,在雙目失明、雙耳失聰、疾病纏身的情況下,創(chuàng)作了音樂(lè)史上輝煌的篇章;李嘉誠(chéng)，從小就努力擔(dān)負(fù)其家庭的重?fù)?dān)，10多歲就擔(dān)任廠長(zhǎng)--華人首富;張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程，以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn);梅蘭芳,小時(shí)候?qū)W京劇,師傅說(shuō)他是死魚(yú)眼睛,死活不要,但是梅蘭芳不放棄,每天用眼睛盯魚(yú),眼神跟著魚(yú)走,最后那雙眼睛被譽(yù)為"雅致秋水"……
我們尚且不說(shuō)像這些名人一樣，就算是一個(gè)普通得不能再普通的平凡人，也應(yīng)該踏著泥濘的的路，一步一個(gè)腳印，一直往前走，如果只是貪圖安逸，不努力，一直走在平坦的道路上，怎么能一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地走完一生呢?如果那樣，即使你有再好的天分，也不會(huì)成功，因?yàn)槟阒皇秋h飄然的向前進(jìn)，根本沒(méi)有努力，就像仲詠一樣，仲詠三歲會(huì)作詩(shī)，拿去給村子里的'秀才舉人看，大加褒獎(jiǎng)：“文理皆有可觀之處”但是從那以后，他爹就成天拉著他東家賣(mài)弄，西家張揚(yáng)，弄得仲詠飄飄然，不再繼續(xù)學(xué)習(xí)，到7、8歲的時(shí)候，大家的評(píng)價(jià)是：“不如先時(shí)之作”可是他們爺倆都不吸取教訓(xùn)，等仲詠到16的時(shí)候，評(píng)價(jià)就是：“泯然眾人矣”。
太平坦的大道，未必就好，只有泥濘的路才能留下腳印。
成長(zhǎng)的腳印作文600字9
十年的光陰，如白駒過(guò)隙，一晃即逝。在我們身后，一串串深深淺淺的腳印留在了記憶的沙灘上，總有一些記憶使人刻骨銘心，終身難忘。讓我記憶最深刻的還是我七歲的時(shí)候，我們?nèi)胰ヌ猩铰糜巍?/p>
來(lái)到山腳下，只見(jiàn)一座座巍峨的山峰直插云霄，懸崖絕壁上倒掛著的孤松搖搖欲墜。抬頭仰望，云梯盤(pán)旋而上，望不到盡頭，我便快速前行。無(wú)意間，我從欄桿旁邊往下一看。呵，山下的樹(shù)木和房屋都漸漸模糊了，還不停地在縮小呢！再看自己，仿佛漫步在云霧中，有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。
我繼續(xù)往上爬，發(fā)現(xiàn)腳下的路越來(lái)越陡了。抬頭一看，那峻峭的懸崖真是“黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀緣”�。∥也挥勺灾鞯啬憫�(zhàn)心驚。但是我想：人要敢于嘗試，不能知難而退。于是我鼓足了勇氣，繼續(xù)登山。
我們走過(guò)了一層層云梯，就要登上山頂了，我欣喜若狂，多么想“一覽眾山小”啊！可是我的腿卻像灌了鉛一樣沉重。無(wú)奈之下，我們只好緩慢行進(jìn)。一步，一步，終于爬到了山頂！
啊，我一身的疲憊全部消失了！看看山頂秀麗無(wú)比的風(fēng)光，我情不自禁地想起了寇準(zhǔn)的詩(shī)句：“只有天在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白云低�！蹦且豢�，我明白了不經(jīng)過(guò)艱難險(xiǎn)阻，是無(wú)法取得成功的。
回首過(guò)去，記憶的沙灘上是童年時(shí)光的美好回憶；展望未來(lái)，人生的.道路還是那么漫長(zhǎng)。將來(lái)，我一定要走出一條屬于自己的道路，創(chuàng)造一片屬于自己的世界。那里，比海更寬廣，比天更高遠(yuǎn)……也許那時(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人了，可是我依然為自己燦爛輝煌的一生而感到自豪！
成長(zhǎng)的腳印作文600字10
成長(zhǎng)的腳印歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。
小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿�，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè)，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)的，記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。 上幼兒園了，那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去路口的書(shū)店里看書(shū)。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的`我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè)，卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè)，那便是讀書(shū)。
書(shū)帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。 現(xiàn)在的我已經(jīng)是初一的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。 每當(dāng)我捧著打滿(mǎn)紅叉的試卷，走在回家的路上時(shí)，總是會(huì)無(wú)意間踏過(guò)那個(gè)沙坑， 我那大大的腳印總會(huì)使我想起幼時(shí)與伙伴在沙坑玩耍時(shí)留下的一串串小小的腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。
快樂(lè)的回憶一個(gè)接著一個(gè)出現(xiàn)在我的腦海中……啊，我明白了，其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長(zhǎng)。那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的前奏嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè)，最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jī)！我大步地往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂(lè)的腳印。 感謝成長(zhǎng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的腳印作文600字11
成長(zhǎng)是一段漫長(zhǎng)的過(guò)程，你一步步的昂首前行，你留下了一個(gè)個(gè)清晰而又堅(jiān)定的腳印。有人一向在背后溫柔的看著你，她從不多言，等到年華老去，等到病老死去，等你長(zhǎng)大，等你明白，她對(duì)你的愛(ài)。
放在床頭柜上的相框里，老人笑瞇瞇的看著鏡頭，瘦小的身體略微佝僂，滄桑的白發(fā)一絲不茍的梳著，畫(huà)面里陽(yáng)光正好，她的.手里還拿著那個(gè)鮮艷的小水壺，一如從前，好似她不曾離開(kāi)。
回憶鋪天蓋地地?fù)肀е�，想著那些似乎就是昨日，卻恍若隔世的小事。
那會(huì)兒不會(huì)記路，夜市錯(cuò)綜復(fù)雜，跑過(guò)去感覺(jué)像是迷宮一樣。便宜到家的吹風(fēng)機(jī)，廉價(jià)的T恤，還有一點(diǎn)錢(qián)就能夠吃撐的燒烤。每一天七八點(diǎn)，外婆帶我出去，手牽手逛完夜市所有不重復(fù)路口再回來(lái)。有時(shí)候我嫌外婆她走得慢，就甩開(kāi)她的手自我走，跑得快了，就把她落在后面。那時(shí)候我從不擔(dān)心她跟丟，不管怎樣樣，不管我有多調(diào)皮，外婆都能夠跟上我，找到我，無(wú)論我在哪里。之后慢慢長(zhǎng)大了，開(kāi)始懂事了……才突然意識(shí)到，我跑的太快了。真的，太快了。
我以為外婆會(huì)陪我到老，但有一天，她突然離開(kāi)，毫無(wú)征兆，而我卻忘了，在最終見(jiàn)面的時(shí)候，給她一個(gè)大大的擁抱。外婆她陪我長(zhǎng)大，我卻沒(méi)來(lái)得及，陪她變老。如果能夠的話，我期望我走慢些，能夠緊緊的拉住她的手，能夠與她攜手并肩走過(guò)這段成長(zhǎng)的時(shí)光。
我多么想回到那個(gè)云朵細(xì)碎如沙，流布于天空，橙黃的陽(yáng)光射進(jìn)小小屋子的那個(gè)午后，外婆端著剛煮好的面條，喚我吃飯，再不吃就坨了。我嬉皮笑臉的說(shuō)坨了能吃的更多，外婆笑著來(lái)擰我的耳朵。我還來(lái)得及，摟著她的肩膀，附在她斑白的發(fā)旁，輕聲地說(shuō)：我愛(ài)你。
當(dāng)你在成長(zhǎng)的路上漸行漸遠(yuǎn)，踏出一個(gè)又一個(gè)腳印時(shí)，別忘了回頭看看你愛(ài)的人，他們正在給予你勇敢向前的力量。
成長(zhǎng)的腳印作文600字12
成長(zhǎng)不是歲數(shù)的增加，而是踏出一個(gè)個(gè)清晰的腳印。
閉目遐思，聽(tīng)周遭寧?kù)o；依靠光陰，看冬夏氤氳，也細(xì)數(shù)著成長(zhǎng)路途的串串腳印……
兒時(shí)，受父親的影響，我被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定。
每次與父親對(duì)弈，就是被割宰的羊羔。我眉頭緊皺，一移老將，父親恰似被我操控似得，我換掉了他的老帥。我驀然驚詫?zhuān)赣H怎么會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤呢？思緒漸漸落下，我懂得父親是不想讓我一直失敗，他教育我時(shí)，也會(huì)保留我的一片自信。
那時(shí)，在成長(zhǎng)的路途中，我留下一串自信的腳印。
稍大時(shí)，喜歡在田間奔跑，留下一個(gè)又一個(gè)腳印。田里布滿(mǎn)了坑洞，我們的腳丫子卻沾染了無(wú)限的芬芳。每一次，傍晚來(lái)臨，我和小伙伴便離開(kāi)那滿(mǎn)是印子的田野，爺爺便下田間忙活。
第二日我們又到田里來(lái)，看見(jiàn)田里一片平整，我們都看不到腳印了，繼續(xù)愉快地玩耍。那時(shí)太小，看見(jiàn)平整的土地，認(rèn)為是它自己恢復(fù)的，直到后來(lái)，我由一個(gè)幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)兒童，也不知何時(shí)漸漸明白了那是爺爺將它們鏟平的了。
那時(shí)，我留下一串歡愉的腳印。
現(xiàn)在，步入初中，埋頭在題海中，面對(duì)無(wú)法無(wú)天的變態(tài)的幾何題時(shí)，我也只能?chē)@息。
時(shí)光是只搖櫓的船，咿咿呀呀的.，這邊還沒(méi)在意，它已搖過(guò)一片水域去了。初中兩年時(shí)光飛逝，即將來(lái)臨的地生中考，現(xiàn)在的年級(jí)排名只在70名徘徊，重點(diǎn)高中可能無(wú)望了……但是第一次模擬考是我以29和28的優(yōu)異成績(jī)考了年級(jí)第十�？嫉竭@個(gè)成績(jī)時(shí)，同學(xué)們投來(lái)了羨慕的目光，不禁，笑靨淺漾。這時(shí)，我又收獲了成功的腳印。
都說(shuō)，人生是一棵大樹(shù)，在風(fēng)雨中招搖，在彩虹下煥然。但最難忘的還是那一串串成長(zhǎng)的腳印。
德國(guó)作家舒爾茨說(shuō)：“成長(zhǎng)中，你可能會(huì)在坑洼中跌倒，會(huì)被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踏下每一個(gè)腳印，每天都是成長(zhǎng)�！�
成長(zhǎng)的腳印作文600字13
看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。哦，那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到啞啞學(xué)語(yǔ)，那時(shí)的我，也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺(jué)，也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng)，但大家都不會(huì)責(zé)備我，在為我操心的同時(shí)，又盼望著我的成長(zhǎng)。于是，在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧，那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。哦，那是我幼兒時(shí)期的見(jiàn)證。那時(shí)的日子是最快樂(lè)的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒(méi)人和我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀，手摸，鼻聞，嘴啃，我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里，我是人人擁護(hù)的"山大王"，到阿婆家偷雞蛋，到阿伯家要茶喝，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)著每一天。于是在離山腳不遠(yuǎn)處，留下了我一串快樂(lè)的回憶。
奧，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開(kāi)始接觸書(shū)，書(shū)對(duì)我的誘惑是那么大，我開(kāi)始關(guān)心自己的`學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)"優(yōu)"而高興一整天，也會(huì)因被老師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升，知識(shí)的增加，閱歷的豐富，但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是，我開(kāi)始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印，是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(zhǎng)大了，所見(jiàn)所聞多了，山路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在，使我懂得了奮進(jìn)；有了壓力的鞭策，使我?jiàn)^起前行。功課重了，自由沒(méi)了。成績(jī)好了，快樂(lè)少了。我會(huì)淺唱"逍遙嘆"，會(huì)吟"如夢(mèng)令"，一路攀登著陡峭的山路，使我深知成長(zhǎng)的艱辛。
看著先行者留下的腳印，似乎在告戒我：前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬，身后留下我一串串成長(zhǎng)的腳印......
成長(zhǎng)的腳印作文600字14
那一天，陽(yáng)光都會(huì)暗淡，風(fēng)也會(huì)流淚。一片片樹(shù)葉飄飛在空氣中，就像我的心情。一場(chǎng)考試過(guò)去了，我得到了意想之中的成績(jī)。踩在松軟的泥土上，呼吸著大地的氣息，心里不知是高興還是惘然
向湖上一望，一條金色的大道向我撲來(lái)，金燦燦的。帶著無(wú)數(shù)的誘惑與好奇，我輕輕地挨了一下。碎了，湖面立刻蕩起一圈圈漣漪。我趕忙收回了腳，生怕水把我的鞋子打濕。又圓了，又是一條金色大道呈現(xiàn)在我面前。
我知道那是可望而不可即的。我沒(méi)有飛蛾撲火的那種可貴精神——為了自己的信念、理想，愿意付出一切。我總是美好地憧憬著想擁有卻又不愿付出。
往事立刻紛涌而來(lái)。
十五年前，隨著一聲嚓亮的.啼哭，我來(lái)到了人間，第一次接觸世界，接觸地面，留下了一個(gè)紅紅的腳印，很淺很淺，那是我開(kāi)始成長(zhǎng)的標(biāo)記。
1歲的時(shí)候，該學(xué)走路了，于是我在大人們的連扶帶拖下，邁開(kāi)了我人生真正的第一步，留下了一個(gè)深深的腳印，那是我已經(jīng)成長(zhǎng)的痕跡。
之后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)很多的事情：吃飯、洗手、洗臉、認(rèn)字……每做一件事，就會(huì)在我的成長(zhǎng)道路上留下一個(gè)腳印，或深或淺。
夸父逐日，在大地上留下了腳��；大禹治水，在大地上留下了腳��；雷鋒叔叔，在祖國(guó)人民的心中留下了深深的腳��；奧運(yùn)健兒劉翔，在中國(guó)乃至世界的田徑賽場(chǎng)上留下了拼搏的腳印；……是啊，沒(méi)有汗水，就沒(méi)有成功的花環(huán)；沒(méi)有付出，不會(huì)享受勝利的喜悅。
我明白了!天空看不見(jiàn)我的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)!我就是一只鳥(niǎo)，飛過(guò)天空，飛過(guò)美麗的天空，雖然沒(méi)留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。
這就夠了，因?yàn)槲乙呀?jīng)付出了!
成長(zhǎng)的腳印作文600字15
感謝那些困難的日子，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
——題記
暮春，嬌艷欲滴的桃花，散發(fā)著沁人心脾的清香。宛若潺潺流淌的泉水，奔放飄逸，漸行漸遠(yuǎn)。楊柳依依，垂柳讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞，賤得人一身春色。
岸邊，我站在滑板前，心里莫名的恐慌，時(shí)間仿佛在那一刻靜止，周?chē)o悄悄的。我抖抖擻擻地站上去，那滑板好比一頭發(fā)瘋的公牛，左右亂撞，嚇得我不知如何是好，“嘭”地一聲來(lái)個(gè)四腳朝天。不知摔了多少次，慢慢領(lǐng)悟到了其中的技巧，并學(xué)會(huì)了它，那里也就留下了隙穴之窺的腳印。
盛夏，火傘高張，知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，宛若替烈日吶喊助威。一簇簇恣意開(kāi)放的花朵，聚集在葉片下，猶如數(shù)只蝴蝶，微微張開(kāi)翅膀，停在空中，凝然不動(dòng)。
我拽著爺爺?shù)氖郑哌M(jìn)田野。風(fēng)姑娘輕撫著大地，玉米的葉子“沙沙”作響，宛若一首舒緩流暢的樂(lè)曲，扣人心弦。黃橙橙的玉米，散發(fā)著一股淡淡的泥土氣息。我用力地把它掰下來(lái)，“咔嚓”一聲玉米掉落在地上，我連忙撿起玉米。晶瑩的汗水沾濕了我的衣裳，打落在身下的土地中，頑皮的.汗珠在大地媽媽的懷抱中盡情地跳舞。那里便留下了辛勤的腳印。
成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕；成長(zhǎng)是蛻變，經(jīng)歷磨難才能破繭而出。成長(zhǎng)也許就是這樣，憂(yōu)傷與歡喜，失落與欣慰并存，經(jīng)苦澀的日子，那一個(gè)個(gè)腳印，已釀成芬芳。
成長(zhǎng)就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。對(duì)我而言，現(xiàn)在，就是最好時(shí)光……
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