一起走過的日子
一起走過的日子1
轉眼間我已經升入初三了，我依稀記得三年前剛上初一的情景。那個時候的我，還是一個內向的我，一個不愛說話的我，三年，聽起來多么漫長，可事實上只有一瞬間，甚至更短，我和我的同學也不知不覺間由剛來的互不相識變得夸夸其談，關系也一點點地熟悉起來。
三年前，剛來時我還只是一個小矮子，記得剛開學那會兒，我起晚了，到學校才發(fā)現(xiàn)竟然有人比我還晚，我隨便找了個位子坐下，放下書包，坐在教室里，環(huán)繞四周，看著一切都好新奇，對同學們也很陌生，那時誰也想不到會變成知根知底的朋友！
第一次調座位后，我和一個以前同班的同學在一起，之間當然也不覺得陌生，就經常小吵小鬧。
第一次上課的老師都是陌生的，不免心中有一些緊張，和周圍的同學也因為談論老師好不好脾氣開始說起話來。開學的第一天，幾乎每一個老師都沒有上課，他們只是說這門學科的樂趣以及想學好這門學科的方法，說著說著就下課了，那時傻傻的我們還在偷偷地想：這節(jié)課又玩了一節(jié)課，真好！
時間似流水，過去的時光一去不回，我們也一點點的改變。那個時候的我們大概還沒有這么辛苦吧！
和同學一起走過的日子，我體會到了時光的流逝和我們的改變，也明白了友誼的含義，從前的我們打打鬧鬧，卻不知道未來社會的殘酷和艱辛！
和同學一起走過的日子，我體會到了什么是快樂，也明白了快樂不應該獨享，應該要學會和他們分享！
三年的時光使我明白，時間不可能只等你一個人，所以從現(xiàn)在開始，我們要珍惜時間，珍惜在一起的每一分鐘，因為還有一年，我們就將分散，誰知道會去哪兒？
一起走過的日子2
雷雨過后總留下一道絢麗的彩虹，勾勒著曾經的美好。宛如那初綻的梨花含著芬芳——愛。
蒲公英駕著風，與它走過漫長的天際，留下了一份愛；魚兒跟隨著水，與它走過無數(shù)的風景區(qū)，留下了一份愛；星辰陪伴著大氣，與它走過黑暗的夜空，留下了一份愛；而我則與他們走過漫長而有短暫的三年，留下了一份愛，一份用血水與淚水相互交織的愛。
緣，總是在必然而又偶然中相撞，眼看三年的時光將要結束，但有無數(shù)的感動在你我之間徘徊�；貞洝�
運動會開始了，同學們在操場上扎好營，為我們的同學加油。在運動會上最大的風景莫過于女子1500米。隨著“啪”的一聲響起，吾班我，b同學。頓時化作一匹馬，在廣闊的“草原”上自由奔騰，“加油，加油”我已沉浸在這片歡呼中，已忘卻了這是一場比賽。
但不幸發(fā)生了，在最后的100米中，我不幸摔倒，我似乎掉進了冰窖中，無法逃脫，淚水漫過我的眼眶。b同學沒有因為名次而棄我于不顧——拯救了我。因為腳傷的原因，她一步一步背著我走完了一百米。我的淚水與她的汗水相交織著，回到營地，我還以為會那些毒罵會撲面而來。但他們卻不停得安慰我，幾位同學還不停地為我按摩、搓腳……金色的陽光撒滿了整個操場……
頓時我感到了愛的力量。在一起走過的日子中，因為有愛，我變得勇敢、自信……
“快，快給我抄一下作業(yè)，老師要檢查了”。我匆忙、不知所措地說。但我的同桌用責罵的口氣對我說“要敢于面對困難，這樣做你對得起誰，你父母在外拼死拼活得工作，就是為了你，你卻……老師日以繼夜地改作業(yè)，就是為了你，你卻……你好好反省，反省�！蔽业哪橆D時紅得像櫻花一樣，淚已浸出我的眼眶。
老師向我走來，我吞吞吐吐地對他說“對不起，老師……我作業(yè)……可以下午補給你嗎？”老師笑了，我的同桌也笑了。窗外，雪花漫天飛舞……
我感到了愛的力量，在一起走過的日子中，因為有愛，我變得敢于面對錯誤。
在走過的三年中，我學到了太多太多，更驕傲的是，我擁有一雙用愛織起的翅膀，帶我飛過無數(shù)的困難。
云，散了。風，停了。
一起走過的日子3
陣陣墨香飄來，我想，那一定是一個氣息。
你依舊來到我的桌前，用那縹緲的聲音對我說走吧！去我的世界！不容我猶豫，你就用那充滿力量的手把我拉起，我知道你就是那智慧的化身，力量的代言人。
與你相約桌前，去你的世界，欣賞天地之間最美麗的一面。
與你去那圣潔的青藏高原，看那牦牛閑游在湖畔；與你去那自由的內蒙古大地，看那野馬奔馳在草原；與你去那雄偉的泰山，看那日出紅霞映滿天。在你的世界，足不出戶，卻也將世界風情盡覽。
與你相約桌前，去你的世界，探索宇宙之中最真是的一面。
和你去那尼思湖畔，或許，那尼斯湖水怪真的存在；和你去那復活節(jié)島，可能，那真曾有過天外來客；與你去那三角百慕大，大概，那真是金字塔在作怪。在你的世界，獲取力量，宇宙的奧妙也不再遙遠。
與你相約桌前，去你的世界，領悟人性之中最感人的一面。
和你一起去那六月飛雪的刑場，為冤屈的竇娥哭泣；同你一起去那劉備托孤的白帝，為忠心的武侯感慨；同你一起去那采菊東籬下，悠然見南山的世外桃源，感受那心遠地自偏的境界。在你的世界，收獲感動，我的情感世界，如灑滿陽光的春天。
在和你一起走過的日子里，我在你的世界，獲取了無窮的力量。
你對我說，你的人生還很長。
我說，走吧，和你一起。
微風拂過，墨香仍舊飄過……
一起走過的日子4
日歷一頁頁的翻過，年輪畫了一圈又一圈。不知不覺，時光已經從我們的指尖上悄悄流淌過去。暮然回首，才發(fā)現(xiàn)，我與青春已走過不少日子。
青春是江河里奔涌不息的激流，誰都無法阻擋他追求大海的步伐。青春是盛開在驕陽下的花兒，誰也不忍采摘她美麗的花骨朵讓她停止綻放。青春是一首耳熟能詳?shù)那�，讓你我他回味無窮……我在記憶中努力搜尋著與青春一起走過的日子。
恍然想起自己在青春時的樣子。清晨，迎著朝露，披著陽光，背著書包走在上學的路上，意氣風發(fā)，朝氣蓬勃。踢開一塊石子兒，跨過一道水坑，躍身摘一片樹葉，呼吸著青春的空氣。呵，舒服！
課堂上，從教室里傳來陣陣悅耳的讀書聲。同學們時而托著腮幫冥思苦想鉆研問題，時而與同學“爭執(zhí)”得面紅耳赤，時而保持沉默，時而又奮筆疾書。從他們如饑似渴的眼神里，我們讀懂了青春期的求知上進。
再瞧瞧運動場上，我們在肆無忌憚地揮灑著青春的汗水。有多少同學為了班級的榮譽在跑道上你追我趕？有多少同學在奮勇爭奪第一？有多少同學摔倒了拖著傷痛的腿也要堅持到最后？此時，他們代表的不是個人，班級力量的武裝讓他們瘦小的身軀變得強壯有力！
青春是一只高飛的小鳥，我們是大樹身上的一根椏枝，是供小鳥歇息落腳的地方。小鳥不會永遠在椏枝上休息，當它解乏過后就會一躍而起繼續(xù)尋找同伴。青春亦然如此，似鳥兒只在我們身上做短暫的停留便飛去了。如今青春的美麗只能將回憶的碎片把它拼湊。與青春一起走過的日子永遠嫌不夠，不夠……
一起走過的日子5
小學二年級的那次與你偶遇，我就毫無征兆的愛上了你，乒乓球。你，一面紅，一面黑，有著宇宙般的深邃；一弧線，一小球，有著流星般的迷人。
剛開始學習打乒乓球時，只是抱著與同學玩玩的心態(tài)與同學打了幾盤。每次，心總是很急。看著球往哪邊飛，我就急忙往哪邊跑，也不考慮球會落到哪里。結果，屢戰(zhàn)屢敗。
其實，別看小球飛來飛去的，打球的人一定要靜下心來，判斷球落的位置，才能打出好球。
大課間，體育課，看著同學們揮動手里的球拍，瀟灑自如的接球、發(fā)球，抽殺，我羨慕不已。于是，我開始喜歡上了你。
從那以后每次下課，我總是全班第一個到達乒乓球臺前的人，為的就是與你相處的時間多一點。
經過無數(shù)次的訓練，我的球技有了提高，偶然也會贏幾盤。
終于在我讀六年級時迎來了一次參加校運動會的機會，但是，自以為是的我以慘敗告終。
我失望極了。情緒一下子跌入了低谷。
就在我準備離你而去時，我讀到了鄧亞萍“參與比取勝更重要”這句話。鄧亞萍不平凡的成長經歷深深的吸引了我，讓我不言放棄！
就這樣，我再一次拿起乒乓球拍，慢慢地我也懂得了“人外有人，山外有山”這句話蘊含的深刻道理。
從此，我加緊練習，終于，“功夫不負苦心人”，我代表通城縣小學生參加了咸寧市乒乓球賽并獲得一等獎。
漸漸，我長大了，也許是學業(yè)的負擔加重了，我慢慢地疏遠了你，但是，我永遠不會忘記那段與你一起走過的日子。
乒乓球，你賜予我歡樂，賜予我激情，賜予我自信。平凡的你教會了我不平凡的道理。從此，我無論做什么事情，無論遇到多大的困難，我都會一聲不吭的堅持下去，因為你讓我學會了堅持。
乒乓球，與你一起走過的日子，我永難忘懷！
一起走過的日子6
那是一個平常的雙休日的晚上，吃過晚飯后，我們一家人坐在桌邊聊著天。
后來，爸爸摸了摸頭發(fā)，說：“唉又有白頭發(fā)摸出來了。來，乖兒子，幫我拔掉。”我樂顛顛地跑過去，幫爸爸拔起了。
“一根，兩根，三根……”我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸的頭發(fā)白了好多啊�？粗桓桓陌装l(fā)，我的心頭一涌起一股莫名的疼痛。
回憶起和爸爸一起走過的日子，才發(fā)現(xiàn)爸爸這些年，為了我，為了家，付出的心血實在是太多了！他把所有的愛傾注在我的身上。
白天的時候，爸爸要工作，忙前忙后，不知疲倦�；丶液�，還要關心我，關心家。
事件的年輪肆無忌憚的見爸爸的黑發(fā)染成了白發(fā)，并且在爸爸的面龐上也留下了歲月的印跡。
隨著時間的流逝，我長大了，爸爸卻漸漸蒼老了。
爸爸就是這樣精心的陪著我，走過了15個年頭。記得小時候，爸爸總是會把我放在肩上，帶我出去散步。
每當我坐在爸爸的肩膀上，心中的興奮便難以抑制。幼小的我，對于未知的的世界的渴望太強烈了，總是希望去一探究竟。
站得高，看得遠。每當我當我坐在爸爸的肩膀上，總是東瞧瞧，西看看，一副神氣活潑的樣子。
而且，我不會再又被別人撞到的煩擾了。低下頭看看爸爸，他的臉上也有燦爛笑容。
現(xiàn)在我上中學了，而且開始住校了，爸爸的愛始終陪伴著我。
看看爸爸陪我走過的這段日子，看著一串串深深的腳印，我讀到了濃濃的父愛。
一起走過的日子7
時間，轉瞬即逝。我從一個剛出生的嬰兒，到一個小學生，再成為一位初中生，在這么多個日日月月里，有誰陪我一起走過這些無聊的歲月呢？
與父母一起走過
母親在懷胎九月，終于把我從她肚子里“擠”出來了，我的第一聲啼哭，第一次呀呀學語，第一次學會走路，第一次上學都是我父母陪伴在我的身旁，教導我，養(yǎng)育我，做錯事時原諒我，告訴我一些做人的.道理，在我生病時，喂我吃藥，在我騎單車摔倒時，為我上藥，在我考試成績出來時，她們就會說：“這次沒考好，還有下次��！”于是，我鼓起勇氣，重拾信心，終于在下一次考試中，脫穎而出，我流淚了，因為如果沒有父母鼓勵我，我就沒有這次的成功。
我真心感謝我的父母，是你們，給了我生命，給了我榮譽，給了我所有�！吧眢w發(fā)膚，受之父母”，是啊，每根頭發(fā)都是父母給予的，我愛你們，我的爸爸媽媽！
與老師一起走過
從小學步入初中時，我還是一個懵懂的女孩。
記得第一次，班主任老師要我做自我介紹，我緊張不已，臉蛋紅得像個蘋果一樣，吞吞吐吐的說完了自己的名字，而老師卻溫柔地笑了：“沒事，會熟的，不用緊張�！�
那時，我臉上雖仍是這樣，可心里不知不覺得對這位老師的印象多加了一分。
我的語文老師，是一位嚴厲的老師，我十分怕她。漸漸地，我的感覺又變了，她有時嚴厲，又有時和藹。她從來沒有打過我們，訓斥我們，也只是為了我們的學習著想。
一眨眼，我們就到九年級了，與老師分別的日子也近了，我們在一起的3年，與老師之間的情誼也就更深了，我們又怎會舍得我們的老師呢？我愛你們，我的老師。
在這里，我要感謝那些陪伴我成長的人，感他們永遠幸福！
一起走過的日子8
不知在那個時刻，我腦子里忽然閃現(xiàn)出這樣一幅畫面：我微笑著拉其父母的手。在某個沒有盡頭的路上一直走下去。
——題記
記得當我還是那個嘰嘰喳喳地與父母瘋跑在路上的小丫頭時，我經常與父母一起走。無論是在路上時，還是在哪里，父母都與我在一起�；叵肽菚r候還真是無憂無慮呢！每天都有好心情。連做夢都能笑出聲！每天都充滿了歡笑！時間就這樣被消磨了。
可現(xiàn)在，我已經十一歲了，正處于半大不小的年紀，所以，也時常發(fā)出一些感慨：時間請你慢慢走！
那是一個雨夜，我上完視唱已經是七點了。媽媽一進來經來接我了。于是，我擠在她溫暖的懷里，一步步向家走去。我猛地一抬頭竟發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上已生出了皺紋！這全都是您辛苦操勞的回報。
很快，到家了。也許，時間本來是枯萎的，可是，就是這一條條不起眼的路，這一次次溫暖的守候，一句句不起眼的問候，組成了七色彩虹，也許，只有在這種條件西，彩虹才會出現(xiàn)！
爸爸媽媽，如今我已長大，再不是昔日那個頑皮的孩子�？墒牵职謰寢�，我真的還想回到那個孩提時代！可是，這不過是幻想罷了。我不知道，爸爸媽媽，在你們眼中，我還是不是昔日那個在夕陽下的那個笑著、跳著的小丫頭呢？可是我真的想慢慢地，拉著你們的手，在沒有盡頭的路上，一直溫暖著彼此，永遠走下去。路，沒有盡頭，也沒有時間。
我，只想留下那一抹芬芳的味道，在記憶里留下淡淡的清香。
一起走過的日子9
天涼未知夏去，落葉方知秋深，時光好似一把屠刀，轉眼間已度過十幾個秋的我已長大。沒怎么過秋季，心中不知怎的總有點滴悲傷，不知是因綠葉變枯凋零而悲，還是為青草枯黃而傷，我只能逢秋悲寂寥，卻倒不出秋日勝春朝呀！
Ten years ago in Autumn
那時的我真是無憂無慮，天天都是快哉樂哉，總是盼望著秋來，為的是東邊地里的果子熟，好去嘗一嘗，也許是童真的幻想，那時我卻把秋當成一個親人，期待著他從遠方歸來，還特地在心里囑咐他，歸來時可千萬別忘了帶上那甜甜的果子�。∧菚r的我對秋非常敏感，有句詩略加改動來描述我最合適不過了，那就是把“春江水暖鴨先知”改為“秋來送果我先知”。秋給我的是快樂，我和秋在一起走過童年，給我的是一副品不厭的畫卷。
Six years ago in Autumn
因為讀書多了，懂的事也多了。秋天來了，一家人又進入了緊張的節(jié)奏，因此，我有�？智锕�(jié)至了。這時的秋讓我很反感，不嫌夏日長，但愿秋晚到，則成了我每天的祈禱，我與秋也就漸漸生疏了。
但現(xiàn)在看來，秋給我的快樂也不少，秋日到來萬物皆熟，豐收的日子也就到了。這時，我像以前一樣牽著秋的手，漫步在落葉滿地的路上，聽那沙沙美聲，賞那蛐蛐歌唱，啊！欲說還休，卻道天涼好個秋。
春花秋月何時了，往事記清多少？步入初三，總結這十幾載秋，確實意味深長，不敢說嘗全了酸甜苦辣，卻敢說嘗足了甜，我愛秋，因為秋日勝春朝，我戀秋，因為他是我一生中永恒的朋友！
回首與秋走過的路，不知不覺臉上顯出一絲笑意，下一個秋啊，希望早早到來！
一起走過的日子10
歲月悠悠，小學六年的每一天，每一刻，每一分，每一秒，都是珍貴的回憶，時間如微風吹走了我們的日子。
曾幾時，我走進那充滿未知數(shù)的小學校門；曾幾時，我站在綠色的大操場上接受來自大哥哥大姐姐們鮮艷的紅領巾；曾幾時，我們站在國旗下莊嚴宣誓在今后的日子里做一名合格的小學生；曾幾時，我在學校的追夢大舞臺上活力四射，展示自我；曾幾時，我……
看一眼教室，那是我們學習知識的地方；看一眼操場，那是我們揮灑汗水，獲得榮譽的地方；看一眼拓展器械，那是我們挑戰(zhàn)自我戰(zhàn)勝困難的地方；看一眼讀書園，那是我們刻苦學習，汲取知識的地方；再看一眼……站在國旗下，那洪亮的國歌聲依然在耳邊回蕩；站在教室里，那朗朗的讀書聲仍在腦海中回旋；站在舞臺下，那優(yōu)美的音樂還在耳邊縈繞。
曾經，我們與這校園立下六年之約，六年里，我們哭過，笑過，感動過，委屈過，憤怒過……酸甜苦辣咸，我們在這六年里嘗過百味，認過百字，學過百知，明過百理……
如今，時光匆匆，一切早已是滄海桑田，驀然回首，一節(jié)課，一次春游，一次實驗，一場誤會，一個笑話，一次獲獎的經歷都被我包在了腦海中當做一盒盒禮物，它們將會在我記憶的生日中一一打開。
我們的日子不僅有老師的諄諄教導，親切關懷，還有同學們的互幫互助！
在這離別之際，請記住我們一起走過的日子。
一起走過的日子11
天天和你在一起,連夢里都是你的身影和身上的氣味,一看到你,心里就泛起波瀾。仔細看著你,心里仿佛印第安人的鼓聲一樣猛烈地跳動著,對你的熟悉程度僅次于對自己臉的熟悉程度,和你待在一起的時間，僅次于自己獨自一人的時間，你已經成為我生命中不可分割的一部分。
沒錯,就是你一一試卷!
試卷,一張薄薄的紙,卻把我們這些正值旺盛青春的少年們，活生生弄出了更年期癥狀,神吧?
一天下午,自習課上,課代表正帶頭低頭寫試卷,突然,某位老師神不知鬼不覺地閃到教室后門,拍了拍靠后門坐的課代表,遞過去兩沓試卷，同時豎起一根手指在嘴上,該學生心領神會地點點頭,飛速收入桌兜。不料,兩位“地下工作者”偷偷的行動被某位學生發(fā)現(xiàn)了,大喊:“老師,別布置太多作業(yè)了!”這一喊不要緊,全班學生齊刷刷地扭頭看著兩位偷偷摸摸的"地下工作者”。氣氛瞬間尷尬至極,老師回過神后惡狠狠地說:“想也別想，沒門!”說完怒氣沖沖地走了。同學們用一種哀怨的眼神投向課代表，該學生息事寧人地揮揮手:“辦公室有答案，大膽的放學后來辦公室拿!”全班同學瞬間笑逐顏開……
第二天,每個人都在問:“作業(yè)寫了沒?”同學們都無奈地攤手,搖搖頭。
某天中午,XX老師拎著書,后面跟著抱著卷子的四個小兵(課代表)，浩浩蕩蕩地來到了教室。一堆“熱血青年”剛想要抗議,XX老師目光一掃,嚇得立刻噤聲不語。后面隨之進來的人見了這四摞厚厚的卷子,目瞪口呆，紛紛正襟危坐。老師指揮著發(fā)卷子,一沓沓卷子分發(fā)到同學們手上。剛想哀叫,老師眼光一瞪，嚴厲發(fā)聲:“為自己想想!”目光所到之處,寸草不生……
一起走過的日子12
“baby,baby,baby,ohh……”歌聲縈繞著車上的每個角落，每個人的臉上都洋溢著興奮快樂的光芒，每個人的笑都是如此耀眼，歡呼聲與鼓掌聲烘托著19班：快樂、陽光、幸福的氣氛……
這一次的旅程注定不孤獨，19班的同學都是如此陽光、活潑、青春啊!他們就如初開的花蕾，帶著朝氣與憧憬，張開眼重新審視這世界，發(fā)現(xiàn)這世界原來有這樣一個大花園，裝得下他們所有的歡樂與希望，可以帶上他們的蓬勃朝氣，放
看，這車人!歡呼的在放聲大笑，唱歌的在靦腆微笑，那鼓掌的呢?他們又唱又跳又叫，怪活潑。聽，一陣起哄上來了：“唐老師，唱歌!唐老師，唱歌!”只見那老師不好意思地摸摸頭，臉上含笑地說“不是跟你們說過了嗎，我五音不全!”19班的同學不放過，一點都不介意，反而叫得更起勁了。那老師最后使了個“調虎離山”叫同學上來唱，自己反而溜了。
看，一位美女上來了，扎著一條小辮子，小巧的鼻子十分可愛，這不就是司徒嗎?她口一開嗨翻了全場，純正的英美口音在她口中演繹地淋漓盡致，她的節(jié)奏感就如樂鼓在敲擊。她的歌聲似乎就是為了英文歌而生的!
司徒的一首“baby”剛上來，全車人都拍起手來一起跟唱。連老師都被同學們的熱情給打倒了，不禁說道：“下次去KTV開個VIP房，全班一起唱!”“Oh”隨著歌聲，看到了19班的同學一個個舞動身姿，舉手歡呼。就這樣，車隨著風走，風中夾雜著歡呼聲，歌聲與笑聲一起向前，一起歡度這美好的一天。
19班，帶著烈火般的熱情走來。他們昂首挺胸，斗志昂揚，他們是熱情的化身，他們是陽光的代表，他們更是團結一致的集體!手拉手，一起走!19班，加油!
一起走過的日子13
當我依舊在無知的黑暗中徘徊的時候，你伸出那溫暖的雙手，把我送到求知的道路上。
——題記
無論走到何處，總有你無微不至的照顧，無論走到哪里，總有你親切的陪伴。是��！自從我認識了你，我就知道你將與我形影不離，那給我無窮魅力，讓我無法抵御的漢字��！
第一次聽說到你是在二歲的時候。那是，我出生剛好兩年，爸爸媽媽迫不及待的教我說，爸爸，baba，媽媽，mama。我心里冒出一種奇怪而又新穎的感覺，只則跟著爸爸，媽媽埡口學舌“爸爸，baba，媽媽，mama�！本瓦@樣，你在我心中留下稀奇古怪的印象。
第一次認識你是在四歲半的時候，那時，爸爸媽媽騎著摩托車帶著我出去兜風，望見窗外一個又一個“火柴棍”緊湊到一起，心里產生了一種親切的感覺，并吱吱呀呀的問爸爸：“那是什么？”爸爸笑著對我說，那就是在你心中的“爸爸媽媽”——漢字。
漢字，好親切的詞語，就讓我們做朋友吧。
第一次跟你打交道還是五歲的時候，那時，是寒冷的冬天，爸爸用溫暖的大手攥著我寒冷如冰的小手，喚了喚我的名字，片刻，我就認識了你——“小a“，從此以后，你便是我，我便是你。
第一次明白你是九歲的時候。那時，我上小學五年級，在老師的指導下，我認識了越來越多的你，并且對你深有體會�？吹搅宋业拿郑涂吹搅烁改傅钠诖�；看到了老師書寫的漢字，便明白了老師對我的期望。你深深的迷住了我，讓我不知所措。
后來，我步入初中，與你接觸的機會越來越多，你又讓我再次加深了對你的印象，使我眼前浮現(xiàn)“亂花漸欲迷人眼“的奇觀。
在我兩歲時，你把我拉進了智慧殿堂的大門，在我九歲時，你送我智慧大門的鑰匙，你的魅力深深吸引了我，讓我終生難忘的漢字��！
一起走過的日子14
讀書前，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
——愛迪生
書是深海，是鑰匙，是不可玷污的精華“我愛讀書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個空闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。”就像劉自羽說的那樣書中欲取之不竭的精華，我讀書時注意力總是非常集中，經常進入作家的內心，世界去感悟他的事跡，窺探他的思想，竊用他的語言，從而進一步學習領悟。
作者的故事與文章可以讓我領悟到平常領悟不到的東西，俗語說：“書中自有黃金屋。”書中的知識就像是深海中的水，一字一句啟迪著我們有效地心靈讓它發(fā)芽成長，一直到成熟。
還記得小時候的詩經，文章，這些都是我這不愛看書的眼睛漸漸為他癡迷甚至瘋狂，看到別人讀書讀的津津有味時，我竟有點兒嫉妒�？偸窍霝槭裁磩e人那么愛讀書呢？而我則恰恰相反，可是我一點一點讀書的時候，卻忽然發(fā)現(xiàn)閱讀原來是那樣美好，每當陷入其中無法自拔時，別人碰我一下，我似乎沒有知覺，甚至失去了聽覺，一切都拋之腦后，只等待將要發(fā)生的下一個情節(jié)。
遇到好書時我總是這這母親的衣角，盡全力讓母親去買，那時我發(fā)現(xiàn)我已愛上了閱讀，覺得看書時總是快樂的，時間過得也快，嶄新的故事情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的面前，好像身臨其境。去感受作者的內心世界情感的變化，去品位作者寫下的精彩瞬間，去欣賞作者文中的風景。一切皆是那么美好，那么感人心扉。
那些有書籍的日子就像冬天的暖風溫暖人心，快樂無比，受益匪淺，書籍給我補充了營養(yǎng)。為鳥兒增加了雙翼，為他人增加了知識，為世界提高了文明。
一起走過的日子15
我大中華，歷史悠久，上下五千年，經久而不衰。在這漫漫的歷史長空中，漂浮著“詩人”的味道，不同的詩人有不同的味道。
一、易安的黃花
“索月寄孤舟，只影隨水流。家園破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風急�！笔朗聭�(zhàn)亂不安，又遭離別之苦。易安雖尋尋覓覓自己的幸福，卻被黑暗的氣息壓得凄凄慘慘，在亂世中爭渡爭渡，到頭來也曾失歸路。
于是，易安揮灑愁悶，舍掉手中易逝的黃花，看透了世事變化的她，在雁子歸時，勤修《金石碌》，在梧桐冷雨之夜，考撰《瀨玉詞》，留下了她的味道——勇敢，機智。
二、陸游的梅花
“零落成泥碾作塵，只有香如故�！泵坊ǖ墓掳敛磺�，詩人的不屈斗爭是相同的。驛站外，斷橋邊，梅花寂寞地開發(fā)著，無人照看，無人欣賞。夕陽西下，已是黃昏，她只能獨自愁。本來就無心與百花爭春，卻還是惹來群花妒忌，即時零落入泥，壓碎成粉，也仍把幽香留在人間，永遠不變的本質，這不正是詩人那不屈不饒，雖處于險惡環(huán)境，也不顧一切同惡勢力抗爭的精神嗎？
三、李白的酒
“舉杯邀明月，對影成三人�！遍W爍金光，耀眼爍人。自許酒仙，大詩人呀，為何吟出“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的詩句。你不是豪邁奔放嗎？你不是自由灑脫嗎？你不是自視高杰嗎？又怎么眷戀那世俗的官場呢？我不懂，自古 伴君如伴虎，他唐王朝的興衰又與你何干？別忘了你可是酒仙李白啊！
于是，你在皎潔的月光下，你邀月對影，自成三人，開懷暢飲。月下留下濃濃的酒香，讓人沉醉。
易安黃花的清香，陸游梅花的暗香，李白美酒的芬香，使人醉在其中，醉在那詩香之中。
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