愛(ài)的幾種樣子作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)的幾種樣子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的幾種樣子作文1
愛(ài)，是多種多樣的，隨處可見(jiàn)。親人之間，師生之間，同學(xué)之間，朋友之間，陌生人之間，都會(huì)產(chǎn)生愛(ài)。家里有愛(ài)，校園里有愛(ài)，大街上也有愛(ài)。
親人之間，有一種愛(ài)叫做嚴(yán)厲�！澳愕侥睦锶チ�，怎么這么晚才回家？”爸爸話音剛落，就抽出筷子打我。把我從屋外打到屋里，從樓下打到樓上。從那次以后，每天一放學(xué)，我就按時(shí)回家�，F(xiàn)在我知道了，如果沒(méi)有爸爸當(dāng)初的嚴(yán)加管教，現(xiàn)在的我一定就是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的女孩了。
親人之間，還有一鐘愛(ài)叫做關(guān)心�！敖憬�，我餓。”我看著弟弟期望的眼神�！靶〉�，來(lái)，姐姐做飯給你吃。給，先喝點(diǎn)水吧�！薄爸x謝姐姐。”“哼，你這小鬼頭。”就這樣，我愛(ài)弟弟，希望他美美好好地生活，有一個(gè)快樂(lè)美好的童年。
師生之間，有一種愛(ài)叫做尊重。來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到老師：“老師，早上好�！币�(jiàn)到同學(xué)：“同學(xué)，你早�！边@一切切的問(wèn)候，構(gòu)成了一片和諧。
同學(xué)之間，有一種愛(ài)叫做慷慨�！斑@位同學(xué)，借一下你的書，好嗎？”“可以，拿去吧�！薄爸x謝！你真好�！薄安挥弥x，如果下次需要什么，盡管開口。”這就是我們班的同學(xué)，這就是我們學(xué)校的學(xué)生。
朋友之間，有一種愛(ài)叫做鼓勵(lì)。這次考試我只得了62分，當(dāng)我向好朋友傾訴后，他對(duì)我說(shuō)：“朋友，沒(méi)關(guān)系，這次靠砸了，下次再好好努力。不是有這樣幾句名言嗎：有志者，事竟成；世上無(wú)難事，只怕有心人；失敗乃是成功之母……”聽完朋友的話，我重新振作起來(lái)。第二次考試，我得了80分，我非常高興。在此，我要高聲的對(duì)朋友說(shuō)：“謝謝你！朋友。”
陌生人之間，有一種愛(ài)叫做幫助。今天是星期五，我上街去玩，看見(jiàn)一位老大爺?shù)牟菝钡粼诹说厣希艺^(guò)去幫忙時(shí)，老大爺身后一位背著小孩的阿姨已彎下了腰，撿起了帽子，送到了老大爺手中。在老大爺?shù)闹x謝聲中，阿姨已經(jīng)遠(yuǎn)去�？粗@一幕，我的心久久不能平靜。如果人人都像她一樣，那么，我們的世界將會(huì)成為一個(gè)和諧美好的社會(huì)。
愛(ài)，生活中隨處可見(jiàn)：親人之間、師生之間、同學(xué)之間、朋友之間、陌生人之間……。家里、校園里，大街上……
愛(ài)是多種多樣的。
愛(ài)的幾種樣子作文2
愛(ài)是什么呢？愛(ài)有幾種樣子呢？這些問(wèn)題我似乎找到了答案！
有一種愛(ài)叫做嘮叨。
記得上小學(xué)時(shí)，有一次去大舅家。早晨，我早早地爬了起來(lái)，誰(shuí)知媽媽比我更早，一碗熱氣騰騰的面條放在我的面前，我吃著面條，媽媽為我收拾東西，“哎呀，面包怎么只帶一個(gè)呀，這樣可不行”，接著又往包里塞了一個(gè)。媽媽接著說(shuō)“水怎么就只帶一瓶呢”我只顧自己吃面便說(shuō)道：“還是算了吧！在路上買汽水喝。”“哎，你身上的錢到底夠不夠？”，“哎呀，媽，我的錢夠了”這時(shí)我已經(jīng)吃完了，媽媽一邊在給我整理背包，一邊又嘮叨開了：“到外面不要隨便跟陌生人說(shuō)話，不要亂吃東西，在車站要小心一點(diǎn)，人多很復(fù)雜，提防扒手偷包……”，這時(shí)窗外傳來(lái)一陣響亮的喇叭聲，“媽你快點(diǎn)”，“我知道了”，上車后，我不經(jīng)意間回頭一看，媽媽還在那里，好像還有很多話沒(méi)有說(shuō)似的，真沒(méi)辦法！其實(shí)我就是在媽媽這種嘮叨下成長(zhǎng)的，媽媽這些年含辛茹苦拉扯我們兄妹倆，我是她的兒子我一定不會(huì)讓她失望，現(xiàn)在或者是將來(lái)。
有一種愛(ài)叫做寬容。
說(shuō)一句話可以改變一個(gè)人的一生未免有點(diǎn)夸張，但是，在一個(gè)人的一生中，確實(shí)會(huì)有一些影響，甚至改變你對(duì)生活的態(tài)度，這句話可能是擁有智慧光芒的格言，也可能是平淡無(wú)奇的大實(shí)話。在我十一二歲的時(shí)候，有一次我和幾個(gè)伙伴在一起討論問(wèn)題，結(jié)果發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，還大打出手，最后，我的手骨折了，害我包扎了幾個(gè)星期的繃帶，這讓我開始了我的“復(fù)仇”計(jì)劃，我每天用玩具槍在田野里練習(xí)，后來(lái)，還是被母親發(fā)現(xiàn)了，她沒(méi)有過(guò)多的責(zé)備我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，別的孩子用木棍打折了你的手，對(duì)不對(duì)”，我一言不發(fā)，母親又問(wèn)：“那個(gè)孩子是不是壞人呢？”，我依然沉默，母親說(shuō)：“既然你都知道這樣做是一種傷害，那你為什么要報(bào)復(fù)他呢？如果你弄破了他的頭，或是眼睛，那不是又有一個(gè)人受到傷害了嗎？”，我知道母親的文化程度不高，但對(duì)于一個(gè)憤怒的孩子，她不可能說(shuō)什么大道理，最讓我不能忘記的是母親說(shuō)的最后一句話：寬容是交友之道，更是一種美德。
愛(ài)是嚴(yán)冬中的一堆篝火，溫暖了冰封的心；
愛(ài)是黑暗中耀眼的明燈，照亮了夜行的路；
愛(ài)是清晨的第一縷陽(yáng)光，喚起睡夢(mèng)中的人；
愛(ài)其實(shí)有很多種樣子，但必須用心領(lǐng)悟，才能加倍珍惜。
愛(ài)的幾種樣子作文3
“愛(ài)”是什么，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是：對(duì)人或事物有很深的感情。真是不解釋還好，越解釋我越模糊。有人說(shuō)愛(ài)是一種非常抽象的東西，是一種感覺(jué)，一種體驗(yàn)。對(duì)這種理解我也不滿意，因?yàn)樵谖宜?jiàn)所聞中，愛(ài)是有形的，是有顏色的，有姿態(tài)的，看得見(jiàn)摸得著。
可是，愛(ài)究竟是什么樣子的呢？
走在一條安靜的小路上，沒(méi)有了喧囂，浮躁的心也變得安定了。突然一聲清脆的鳥叫吸引了我，停下腳步，朝聲源處望去，一只鳥急促地扇動(dòng)著翅膀飛翔，接著在樹梢上停了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，又見(jiàn)它又飛了出去，一會(huì)兒，再回來(lái)。走近些觀察，那只鳥站在鳥窩的邊緣，緩緩俯下身，把自己口里銜的食物傳遞到窩中的幼鳥口中，那動(dòng)作輕柔而熟練，一次又一次。
我想，這可能是愛(ài)的樣子吧，
一滴，兩滴，雨落在地上，由疏變密，漸漸地，越下越大。我找了個(gè)屋檐避雨，等待著雨過(guò)天晴。無(wú)聊地把眼瞟向外面，也不知到底在看什么。過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢地把眼光聚集到了迎面走來(lái)貌似父子的兩個(gè)人身上。大雨中，父親撐著傘，但那把傘是傾斜的，傾向兒子那一邊，父親的肩頭卻是了一大片。也許在父親的心中，那把傘好似一架天平，左邊的自己無(wú)足輕重，而右邊兒子的托盤上似乎放滿了砝碼，天平永遠(yuǎn)不能平衡。
我想，這應(yīng)該也是愛(ài)的樣子吧。
雨，下得轟轟烈烈，暫時(shí)還沒(méi)有要停下的樣子。我咬了咬牙，決定冒著雨沖回去。到了家，我的全是也濕透了，還時(shí)不時(shí)地咳嗽，媽媽一邊責(zé)備我，一邊為我吹頭發(fā)。由于媽媽不放心，給我量了一下體溫，39度5。這可把她急壞了，媽媽的責(zé)備也隨之變成了痛惜，看著她深鎖的眉頭，緊咬的嘴唇，時(shí)而憂心忡忡，時(shí)而焦慮不安，時(shí)而又換上了寵溺的表情。
我想，這一定是愛(ài)的樣子。
愛(ài)是什么樣子？誰(shuí)也說(shuō)不清。愛(ài)有幾種樣子？誰(shuí)也說(shuō)不完。但我堅(jiān)信，愛(ài)就在我們身邊，隨處可見(jiàn)。
愛(ài)的幾種樣子作文4
世界因?yàn)橛袗?ài)而更加精彩，人與人之間因?yàn)橛袗?ài)而更加可親。愛(ài)是一個(gè)人永恒的標(biāo)志，只有愛(ài)才能讓生活更加美好。
親情是一個(gè)人最基礎(chǔ)的情感需求，一個(gè)人只有先學(xué)會(huì)愛(ài)自己的親人，才會(huì)付出更大的博愛(ài)。家庭就是由親情凝結(jié)而成的，你從小就得到了家人對(duì)你的呵護(hù)，你在這種呵護(hù)中成長(zhǎng)得極其快樂(lè)，對(duì)今后的仕途起到了極其大的作用。父母對(duì)你做的一個(gè)小小的動(dòng)作便會(huì)突出對(duì)你的關(guān)愛(ài)，如：幫你蓋被子，一句關(guān)心的話語(yǔ)等等。
有了親情，接下來(lái)就是友情。友情是幫助你成長(zhǎng)的潤(rùn)滑劑，擁有它，你便會(huì)明白它的真知；失去它，你便會(huì)懂得它的價(jià)值。友情其實(shí)就是朋友之間真切的關(guān)懷，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助，一聲問(wèn)候便能體現(xiàn)友情的可貴。當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，你能夠伸出援助之手，毫無(wú)條件地去幫助他，我就可以告訴你：“你找到了真正的友誼，你遇到了真正的知己�！逼鋵�(shí)，擁有一個(gè)知己說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單。只要你拿出真切的關(guān)懷，就能找到知心朋友。
親情之后就是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)就是對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家的關(guān)注。正如我上面所說(shuō)的博愛(ài)。成年之后的你一定可以為人民，為國(guó)家效力。你的一個(gè)小小的貢獻(xiàn)也許就會(huì)為大家?guī)?lái)極其大的幫助。幫助是小，但想法絕對(duì)可以為大家提供最出色的一面。正所謂“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將會(huì)變成美好的人間”。奉獻(xiàn)你的一點(diǎn)綿薄之力，就能創(chuàng)造出一片廣闊的天空。無(wú)數(shù)個(gè)平凡的你便能創(chuàng)造出非凡的人生。
世界的每一個(gè)角落都充滿著愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)，世界變得精彩紛呈；因?yàn)橛袗?ài)，我們生活得更加愉快。讓我們拿起手中五彩的畫筆，描繪出美麗多姿的精彩世界與美妙人生。
愛(ài)的幾種樣子作文5
愛(ài)，是什么？它給我們帶來(lái)了什么？它給予了我們什么？它，又是什么樣子的呢？
媽媽為我播下了一粒愛(ài)的種子，它，是什么樣子的呢？
媽媽的愛(ài)，帶點(diǎn)嚴(yán)厲，又帶點(diǎn)幸福。小時(shí)候，不管我做錯(cuò)什么，媽媽總是用她一種不一樣的愛(ài)的方式來(lái)教育我，不容許女兒做錯(cuò)什么事，不容許女兒犯什么錯(cuò)。有時(shí)候，是媽媽在我最傷心、最難過(guò)的時(shí)候開導(dǎo)我，安慰我，帶給我安心。我想，這就是這一粒愛(ài)的種子的樣子吧！
爸爸為我播下了一粒愛(ài)的種子，它，又是什么樣子的呢？
爸爸的愛(ài)，給予了我溫暖。即使是在寒冬臘月，爸爸的后背和它給我的`愛(ài)總使我溫暖。喜歡下雨的我總是頑皮地讓雨水盡情地拍打著我，享受那雨水帶給我的自然和自由。把我的壞心情帶走。而這樣總是要付出一定代價(jià)的。三更半夜，額頭變得滾燙滾燙的，發(fā)燒39度，爸爸無(wú)論外面的風(fēng)刮得怎樣的凜冽，爸爸二話不說(shuō)背著我上醫(yī)院，躺在爸爸的背后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸的背是那么的寬大，那么地溫暖。即使天氣帶給我寒冷，但現(xiàn)在，好溫暖，好溫暖。我想，這就是另外一粒愛(ài)的種子的樣子吧！
朋友與我之間播下了一粒友誼之愛(ài)的種子，它，又是什么樣子的呢？
每當(dāng)自己開心的時(shí)候，有朋友與我分享，那種感覺(jué)，好美妙；每當(dāng)自己傷心痛苦之時(shí)，有朋友替我分憂解難，朋友，安慰我，陪我哭，陪我鬧，謝謝你們；而每當(dāng)我遇到困難之時(shí)，朋友，總是在最佳時(shí)期跳出來(lái)把友誼之手伸向我，并給予我一個(gè)燦爛的微笑；每當(dāng)自己……我想，這就是這粒愛(ài)的種子的樣子吧！
爸爸愛(ài)我，媽媽愛(ài)我，同學(xué)愛(ài)我，而我，當(dāng)然也愛(ài)他們啦！因?yàn)�，他們給予了我各種不同的愛(ài)：媽媽給予我嚴(yán)厲的愛(ài)；爸爸給予我溫暖的愛(ài)；朋友，給予我友誼之愛(ài)！
愛(ài)，就是這樣子的！
愛(ài)的幾種樣子作文6
世界因?yàn)橛辛藧?ài)而豐富多彩，一場(chǎng)歡聚醞釀成一方幸福；一次教導(dǎo)斟酌成一份關(guān)愛(ài)；一個(gè)約定蔓延成一片溫暖……這就是愛(ài)的魔力和神奇。
臨行密密縫，意恐遲遲歸
家是充滿了愛(ài)的世界，是一個(gè)永遠(yuǎn)溫馨而動(dòng)人的話題——這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一方晴空，用辛勤的汗水換來(lái)我們幸福的生活。每當(dāng)星期五回到家，父母親臉上總是洋溢著幸福滿足的笑容，吃晚餐時(shí)媽媽常常親切地問(wèn)候我說(shuō)：“女兒，這星期在學(xué)校過(guò)得怎樣，開心嗎？數(shù)學(xué)有不懂嗎？”這時(shí)，我咽下嘴里的那口湯似乎甜蜜的糖水，心滿意足地笑了。寒冬的夜晚不再會(huì)孤寂，因?yàn)榧胰说膼?ài)是天使般的降臨，帶來(lái)了天上那輪皎潔的圓月。
愛(ài)，就是父母與兒女間和諧融洽的歡聚。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
老師不僅是知識(shí)的傳播者，更是我成長(zhǎng)路上的啟明燈。初二的課程緊張而繁重，但老師總是百忙中抽時(shí)間培養(yǎng)我們的人格。在課堂上，她教會(huì)我們?cè)S多做人的道理，我深刻地記得一句“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”是的，老師也是這樣一位以“儉以養(yǎng)德，靜以修身”為生活態(tài)度的人。
有一天夜晚，老師把我叫出去談話。此時(shí)的林老師不再是平常的嚴(yán)肅，總繃緊著臉的樣子，而像一位和藹親近的長(zhǎng)輩朋友。她用父母般溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“剛才我見(jiàn)你下課了還在做作業(yè)，時(shí)間不夠嗎？”我小心翼翼地回答：“嗯。沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，便下課也做，爭(zhēng)取時(shí)間。”然后她若有所思地笑著說(shuō)：“傻孩子，下課時(shí)應(yīng)到處走走，放松一下大腦，這樣做事才能事半功倍�！薄袄蠋煟鷦偛潘f(shuō)的事…事半功倍，跟事倍功半有什么區(qū)別呀？”我?guī)е鴨?wèn)號(hào)說(shuō)�！笆掳牍Ρ赌�，就是……”老師耐心地給我解釋。此時(shí)此刻，我分明地感覺(jué)到風(fēng)兒在翩翩起舞……
愛(ài)，就是老師對(duì)學(xué)生親切耐心的教導(dǎo)。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
友情是一抹明媚的陽(yáng)光，會(huì)照亮我們孤寂的心靈。校園里有一條路，使我們并肩而行無(wú)數(shù)次的。路上充滿著彼此的歡聲笑語(yǔ)，不為人知的小秘密，遙不可及的大夢(mèng)想。我們?cè)黄鹛ь^仰望夜空數(shù)星星，總喜歡幻想著各自的未來(lái)。未來(lái)是一段充滿分岔的大道，我們需要面對(duì)分離，但互相也一定會(huì)守著向日葵的約定——勇敢、執(zhí)著和信賴。
愛(ài)，就是與朋友間不可或缺的依賴信任。
愛(ài)，是人類情感的結(jié)晶。因?yàn)樗�，世界變得精彩，變得美麗。�?qǐng)記得，對(duì)身邊的人付出多一點(diǎn)耐心、溫柔、等待你將收獲更多的愛(ài)。
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