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【精選】讀后感的作文300字六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀后感的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文300字 篇1
雷鋒！早已如雷貫耳！家中的爸媽、學(xué)校的老師都在不停地向我訴說(shuō)著他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！同時(shí)，我也被他的故事產(chǎn)生了強(qiáng)大的'好奇心！正巧，一天早上有幸來(lái)到《光明書(shū)店》，不加思索的我目光就直接鎖定了《雷鋒的故事》一書(shū)。一到家，便迫不及待地津津有味的“品”了起來(lái)，一“品”究竟！
雷鋒的艱苦樸素、釘子精神都深入人心，在他的日記里有這么一段話(huà)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的“為人民服務(wù)”之中去……，像這樣經(jīng)典的文字還很多，這不僅是他的崇高愿望，更是他身體力行的實(shí)踐！好景不長(zhǎng)，在一次公差時(shí)不幸犧牲了，時(shí)年二十二歲，在出殯的那天，他生前的首長(zhǎng)、戰(zhàn)友、還有撫順的工人、農(nóng)民、學(xué)生……近達(dá)十萬(wàn)人流著淚、滿(mǎn)懷悲痛地護(hù)送他走完了最后一段路程！
我強(qiáng)忍淚水終于把這本書(shū)看完了，也終于知道雷鋒這名字為何在人們心。
讀后感的作文300字 篇2
我讀了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)，這里面的人物，都十分讓我尊敬，比如第一章里面的劉若鵬，這里面講到劉若鵬在沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室的情況下自己創(chuàng)新研究，在這種十分困難地環(huán)境下，還 是成功了，這是一種不怕困難，不會(huì)受惡劣環(huán)境影響的人，這種精神十分讓人敬佩；又比如第五章里面的百姓看病越來(lái)越方便，這篇文章體現(xiàn)出醫(yī)生對(duì)老百姓的關(guān)心，十分惦記著大家。
讀者肯定會(huì)問(wèn)：“難道一些科學(xué)家發(fā)明東西，也是一種精神？”當(dāng)然，這是一種，想讓中國(guó)，甚至全世界科技更發(fā)達(dá)的精神�！吨䦃�(mèng)路上》這本書(shū)有一半體現(xiàn)出是愛(ài)國(guó)的精神，一半是讓人感動(dòng)的精神。第一章是創(chuàng)新的精神，第二章體現(xiàn)的是溫暖的愛(ài)，第三章體現(xiàn)的是平等的生活，第四章體現(xiàn)的是辛苦的成果，第五章體現(xiàn)的是關(guān)心的愛(ài)。
特別是讀了這本書(shū)中<為了全班“一個(gè)也掉不了隊(duì)”>，讓我想起了一件事情：我還 小的'時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)人扶著一個(gè)走路非常奇怪的人，我問(wèn)爸爸：“他們?cè)诟墒裁�？”爸爸回答：“那個(gè)人在扶手腳不方便的人�！�"為什么要扶他？"我不解地問(wèn)道，“因?yàn)樗苌屏肌保拔乙院笠沧鲆粋�(gè)善良的人”，爸爸不說(shuō)話(huà)，只是摸著我頭笑了，這件事情，我到現(xiàn)在還 記得呢！
讀后感的作文300字 篇3
這本書(shū)是由楊紅櫻作者寫(xiě)的，是《楊紅櫻童話(huà)故事》中的一本。
這個(gè)故事描寫(xiě)了一個(gè)從騎輪箱來(lái)的蜜兒，是孟小喬的媽媽讓孟小喬請(qǐng)來(lái)的保姆。其實(shí)蜜兒是天上的仙女，但是她死活不承認(rèn)自己是天上的仙女，這個(gè)秘密還是被孟小喬知道了。是什么時(shí)間知道的呢？孟小喬晚上起床小便回房間，路過(guò)蜜兒的房間，突然想起看蜜兒睡覺(jué)時(shí)是什么樣子的？發(fā)現(xiàn)蜜兒的床上卻是空空的，忽然孟小喬看到蜜兒從窗外飄到屋子里，孟小喬失聲叫了聲：“蜜兒”。蜜兒也被嚇了一跳，孟小喬詢(xún)問(wèn)蜜兒挎著籃子出去干什么？蜜兒告訴孟小喬這是裝著夢(mèng)想的'籃子，蜜兒特意叮囑一句：“不要告訴別人這件事情�！苯Y(jié)果孟小喬泄露了蜜兒的秘密，告訴了傅琳琳，被蜜兒知道了，蜜兒離開(kāi)了孟小喬。
這篇故事告訴我們做事情要原諒對(duì)自己犯過(guò)錯(cuò)誤的人，要真心誠(chéng)意的原諒她，你才會(huì)得到更多的朋友；要遵守自己的諾言，不然只能自食其果。
讀后感的作文300字 篇4
從嚴(yán)冬寫(xiě)到金秋的故事，猶如溫暖童心的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長(zhǎng)的“心情寶典”。
這套書(shū)的主人公是一只會(huì)笑的貓，這只會(huì)笑的貓的感情，都是通過(guò)它的`各種笑來(lái)表達(dá)。
《笑貓日記》，這是一部借物喻人的書(shū)，前幾本是把動(dòng)物比作人，這些書(shū)反映了生活中的人與人、動(dòng)物與動(dòng)物的交往與交流，從這套書(shū)里的一本《櫻桃溝的春天》到《一頭靈魂出竅的豬》，寫(xiě)出了萬(wàn)物不是沒(méi)有情，每一時(shí)，每一刻，世間其實(shí)是有情有義，寫(xiě)得十分感人；而《球球老老鼠》這本呢，寫(xiě)出了因果相報(bào)，還有一句：怨怨相報(bào)何時(shí)了？這句話(huà)充分的寫(xiě)出了至始至終都不能違背良心，善待他人就等于善待自己。最后的兩本《笑貓日記》，不僅寫(xiě)出了要善待動(dòng)物，而且也寫(xiě)出了動(dòng)物也是有感情的。
最讓我感動(dòng)的是，《孩子們的秘密花園》這本書(shū)最后的那一記，讓我熱淚盈眶，那一記寫(xiě)出了“西瓜小丑”為了讓孩子們的笑聲和歡樂(lè)充滿(mǎn)整個(gè)世界，叫了笑貓把“黑旋風(fēng)”請(qǐng)來(lái)，沒(méi)有想到的是，他們?yōu)榱撕⒆觽兘ㄔ炝艘粋�(gè)“秘密花園”，在這所美麗的“秘密花園”里，演了一場(chǎng)歡樂(lè)的馬戲。
這套書(shū)，我會(huì)好好珍惜。
讀后感的作文300字 篇5
最近，我讀了一本金波爺爺?shù)臅?shū)叫：《影子人》，這本書(shū)我讀了之后是十分的感動(dòng)！因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)的故事都十分的動(dòng)人！
比如其中一個(gè)故事是令我非常的感動(dòng)這個(gè)故事叫：《影子人》！為什么叫影子人呢？因?yàn)檫@是說(shuō)以前小時(shí)候的故事，因?yàn)樾r(shí)候有些人家很窮的沒(méi)有錢(qián)給小孩沒(méi)玩具，小孩就睡不著覺(jué)，就老是哭！可是就是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)玩具！而又不知怎么哄小孩，所以只好點(diǎn)上蠟燭拉上窗簾！沒(méi)想到影子人出現(xiàn)了！所以以后的`晚上都點(diǎn)上蠟燭拉上窗簾讓影子人出現(xiàn)了，然后哄小孩睡覺(jué)！所以很是輕松的！大人們很開(kāi)心，小孩們也很開(kāi)心！
不過(guò)，小孩長(zhǎng)大了因?yàn)槊Π延白尤私o忘了！不過(guò)還好他們?cè)谙乱淮臅r(shí)候因?yàn)樾『⒉辉敢庖婢咭膊凰X(jué)！大人們?cè)趺春逡膊恍�！就是鬧！
這時(shí)，奶奶想起了影子人，她把白布蓋在窗簾上點(diǎn)起了蠟燭！頓時(shí)影子人出現(xiàn)了小孩子瞪大眼睛瞧了瞧笑了！于是影子人又幫他們哄起了小孩！好像他有魔力一見(jiàn)到他孩子們都立馬不哭了！
影子人為他們貢獻(xiàn)，卻不求回報(bào)正是個(gè)好孩子呀！還處處想著他人真是個(gè)難得的好人！而且還送干柴給他們！這本書(shū)很好希望大家看一看！
讀后感的作文300字 篇6
開(kāi)學(xué)后，我們學(xué)習(xí)了第六課——《燕子專(zhuān)列》。
這篇課文主要講了一年春天，燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。瑞士氣溫驟降，燕子已經(jīng)瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車(chē)把燕子送到溫暖的地方。于是，瑞士政府呼吁人們尋找燕子，把他們送到火車(chē)站。燕子都被救了。
瑞士政府真了不起！竟敢做出這樣的.決定。用火車(chē)把燕子送走，這個(gè)決定真大膽。
我很高興，因?yàn)檠嘧涌恐祟?lèi)的救助而存活了下來(lái)。貝蒂一天下來(lái)就救護(hù)了十幾只燕子。讀了這篇課文之后，更讓我感覺(jué)到愛(ài)，是無(wú)私的。
我真想對(duì)貝蒂說(shuō)：“貝蒂，你是燕子的大恩人，你對(duì)燕子，對(duì)小動(dòng)物，對(duì)別人的愛(ài)，是無(wú)私的。
讀了這篇課文以后，讓我明白了：愛(ài)，是無(wú)私的。人人供出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
我們應(yīng)該向貝蒂學(xué)習(xí)，因?yàn)樗o了燕子無(wú)私的愛(ài)。
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