男生，女生
男生，女生1
“女兒好，女兒好，女兒是爹娘的貼心小棉襖……”每當媽媽們看到女兒那么乖巧懂事時，肯定會用這些話來把我們這乖巧懂事、溫柔可愛的女孩夸耀一番吧!女孩子平時學習認真，遵守紀律，回到家還知道孝敬父母，怎能不惹人喜愛呢!
雖然古往今來大家都比較喜歡男孩，可女孩子也絲毫不遜色�？矗齻兊淖鳂I(yè)是那么得整潔；她們上課聽講的神情是那么得專注；她們雖然沒有男生那么強壯，可值日卻總比男生打掃得干凈……她們還能努力將一些矛盾大事化小，小事化了。能不打架就不打架，常常只是伴兩句嘴而已，而后很快就會和好如初。
不過，女孩子也不是十全十美的，她們會有一些小小的缺點，比如愛打扮、愛攀比、膽子小、心眼小、太嬌氣啦……總之，女生雖然有些比男生好，但有些也比男生差一些。
好了，現(xiàn)在說了女生這么多，也該說說男生了吧!男生難道就沒有優(yōu)點了嗎？聽到這兒，大家可能都會這么疑問吧!不，當然不是，他們的優(yōu)點也有很多很多：他們比女生要勇敢，遇事比較沉著冷靜，不像女生遇事時那樣驚慌失措；他們很重哥們兒義氣，不計較一些雞毛蒜皮的小事；雖然有時候也會打架，但打完架后也不會計仇，不一會兒就能看見他們勾肩搭背的身影；他們特別擅長體育，在長長的跑道上，總能像離弦的箭一般迅速地沖向終點；他們還會在女生遇到無法解決的棘手問題時，主動挺身而出，用自己無窮的力量悍衛(wèi)弱小的女生。
可男生到底沒有女生細致、認真，他們往往在學習上都比女生稍遜一籌。而且男生有時候也會因為頑皮而嘗試一些危險游戲。比如在樓梯扶手上玩滑滑梯，或者在狹窄的走廊上高速奔跑著踢足球。有時還會有男生跑到施工現(xiàn)場玩�！藭r，他們早已把危險一詞拋到九霄云外。
其實，男生和女生都是社會中必不可少的兩個角色。常言說得好：男女搭配干活不累。女生溫柔，男生粗暴；女生細膩，男生粗獷；女生膽小，男生堅強；女生文靜，男生好動……因此，女生和男生應該取長補短，相互合作，這樣我們的社會才會更加和諧。同學們，你們說呢？
男生，女生2
我們班有性格迥異的男生女生，男生有男孩子的味道，女生有女孩子的靈氣。
我們班的男生女生都有一個大特點：爭強好勝，真正的“公有公的理，婆有婆的理”。要說我認為是男生強還是女生強，答案絕對男生，因為我就是男生嘛！瞧，那兒又吵起來了。女生說：“女生強，女生比男生心細！”男生說：“男生強，男生比女生大方！”女生扯著嗓子反駁：“那只是小部分！”男生粗著脖子辯論：“男生又怎么粗心了？”既然說的都有理，那還吵個什么勁兒？他們不知道，我也弄不清，只知道“吵架才是硬道理” 。
女生的確細心，比許多男生都細心，比如說吧，上次數(shù)學老師在大家不經意的時候布置了一項作業(yè)。結果，有22名同學沒有完成，其中有14名男生和8名女生。如此懸殊的差距難道還不說明問題嗎？女生的缺點也是有的，玩游戲時總是耍賴。一次玩拋沙袋的游戲時，就算大家都看見那個女生被砸倒了，她怎么也不會承認；如果大家都看見她沒有被砸到，結果自己摔了一跤，摔哭了，她就會一口咬定是你砸到了她。
男生要比女生大方。就說同學們要修窗簾那次吧，因為我們夠不著窗簾，就站在靠著窗簾的那張桌子。桌子的”男主人”大方地讓他們修，而“女主人”喋喋不休：“哎呀，你們的鞋臟死了，桌子都弄臟了，都怪你們這些修窗簾的人……。。”其實，為了修窗簾，他們是站在了“男主人”那邊，而”女主人”那邊只是踩了一腳。男生的缺點，就是太喜歡欺負女生，幾乎每次男生女生的爭端，都是由男生挑起的。
在春游時，要爬一些較陡的山路。女生有時爬不起來，男生就會熱心地幫她們。等爬到最后，女生不會嘲笑男生爬得慢，男生也不會譏諷女生，只會裝著樣子炫耀一番。野餐時，男生總是為忘帶小刀，剪刀，紙巾，垃圾袋，這是就得向女生求助嘍。我們班的男生女生吵得再厲害，也有無法泯滅的同學之間的友誼。
我們班的男生女生之間就像是有一根繩子，有時男生女生拔河，拔得面紅脖子粗；有時也會用它來傳遞同學之間的無限友誼。
男生，女生3
這個星期我們班舉行了一場別開生面的辯論賽，辯題是：“男生女生，誰更有孝心？”老師剛公布辯題，班里頓時就像炸開了的鍋，男生女生誰都不甘示弱。老師把座位分成兩邊，左邊是正方，支持男生更有孝心；右邊是反方，支持女生更有孝心（我當然站在這一邊啦）。老師讓我們自由選擇立場，每方派出四位辯手進行“華山論劍，一決高低”。
雙方辯手個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準備待會把對方殺個“片甲不留”。老師一聲令下，一場充滿火藥味的辯論賽就此拉開帷幕。
首先是正方第一辯手發(fā)言。只見他信心十足地闡述自己的觀點：“我方認為男生比女生更有孝心。古人說‘嫁出去的女兒潑出去的水’，我非常贊同這句話的�！�
我方第一辯手毫不示弱，她立即反駁道：“我方認為女生比男生更有孝心。女生通常比男生更善解人意，更體貼父母。還有，我不贊同對方辯友剛才的觀點，多少嫁出去的女兒依然心系父母，對父母關懷備至，比起新聞報道的那些不贍養(yǎng)父母的兒子，誰說女子不如男啊!”她的話音剛落，班里響起一陣熱烈的掌聲�！罢f得好！”我暗暗為她叫絕。頓時，現(xiàn)場火藥味的濃度呈直線上升趨勢。正方二辯迫不及待地站了起來，理直氣壯地說：“你們女生非常愛美，小小年紀就纏著父母帶你們去燙發(fā)，一次就一百多塊錢，請問對方辯友，難道這就是你們孝順父母的行為嗎？”
我方辯手立刻站起來還擊：“燙發(fā)只是個別同學的行為，大部分的女生都是非常懂事的，比如我鄰居的大姐姐，每逢寒暑假就去做手工，給家里減少不少負擔呢。倒是要請問張同學，你說男生更有孝心，那么請問你在家都為父母做了些什么？前幾天你還跟你媽媽頂嘴，請問這是哪門子的‘孝心’啊？”用身邊同學事例來反駁，老師聽后也不禁笑了……
雙方的辯論還在激烈進行著，辯手們唇槍舌劍，都有語不驚人死不休的氣勢……直到下課鈴聲響起，這場精彩的辯論賽才被迫中止。
賽后，老師對剛才的辯論進行小結，肯定了辯手們辯得有理有據。老師還意味深長地告訴我們：“男生女生，誰更有孝心？這是辯不完的話題。我們應該努力為自己的方陣增添更多有關孝順的生動實例。孝心不是用‘嘴’辯出來的，而是用‘心’做出來的�！边@是此次辯論賽最震撼我的話，讓我受益匪淺。
男生，女生4
我之所以寫這篇文章，是因為我的家庭（爺爺奶奶偏愛男孩子，重男輕女的嚴重思想）的感想而來的――因為我是個女孩子！
以前我總是想，做一個女孩比男孩好多了。因為，女孩總是有一條美麗的裙子，而且女孩長大后，可以穿上美麗的婚紗服，走路文文斯斯的，有時候也會比男孩子活潑，可愛。雖然說，女孩子的體力并沒有男孩的體力大，但是，有時候，在許多方面，男孩子會拜在女孩的石榴裙下。
比如說“武則天”世界上唯一的女皇帝。本來是并不可能的事情變?yōu)橛械氖虑椋@讓許多人們都敬佩不已，“武則天”這個女皇帝讓古代的許多忠臣們干拜下風。難道說，女孩比男孩差嗎？
還有鐳的“母親”居里夫人，在一生中榮獲兩個偌貝爾獎項獎項，受到全人類的尊崇， 她在小學的時候，以驚人的記憶力和優(yōu)異的成績使全校的人都驚嘆不已。難道，女孩子比不過男孩嗎？
還有和我們這樣年齡差不多的小女孩――程菲，從一個間間單單，平平凡凡的小姑娘的成績一鳴驚人，為祖國奪取了好幾個金牌。如果，以這個小女孩的成績異常突出來說，她并不比劉翔、姚明們差。難道，女孩比不過男孩嗎？
看來，只需要努力，女孩就不會拜在男孩的腳下。不過，在這個成功的背后，女孩并不比男孩流的汗少，他們都是公平的。想干出一番事業(yè)，想再各個行業(yè)中取得優(yōu)異的成績必須要多比別人流的汗要多，女孩想要成才，必須得克服兩大關。
第一：害羞關。一般女孩比男孩文斯，也比男孩害羞。一般遇見什么問題被難住了就害羞地不得了。她們害怕的是，如果這個問題答錯了，那怎么辦？她們喜歡沉思、愛思考，這并不是壞事，并不愛說出來，時間一長，容易形成一個自我“封閉試”的人。首先，女孩必須把這一關克服了。
第二：自卑關。一般女孩是在家長的眼里是一個“智商不比男孩子高”的人。一般是比較“重男輕女”的試。在女孩的犯個小錯的話，家長們會嚴厲的“教訓”女孩們。這種形式很容易導致成女孩們的自卑心理，覺得自己不如男孩子們。如果女孩們成為了一個自卑形式的人，把自己想成低人一等一般。更不用談什么努力拼搏了。
所以，我希望家長們早日走出“重男輕女”的形式，讓女孩子們和男孩子們都受到同等的優(yōu)等待遇。我想，我們早晚都能看到我們女孩子們的實力，讓男孩子們也看看我們女孩子們的能力有多大？和男孩子們撐起一片藍天。
男生，女生5
暑假前
男生
“喂，哥們，快放暑假了，想去哪里玩？”
“哪也不去，先把偶的夢幻升到40級再說吧。”
“偶也是耶，不過偶打算升到50級，呵呵~~”
“隨你便，哎，怎么還不放假，急死拉�！�
“可不是嘛，快考試了，家母連電腦也不讓偶碰一下了，慘那~~”
“偶也是咧，而且電視也不讓看了吶��！慘死了~~~5555~”
“算了，還是想想光輝的前程吧，等偶升到了40級，偶請你的客，可不要推辭。”
“得了吧，就你？鐵公雞一只，想讓你請客，恐怕偶都升到100級了~~”
“去你的！”
女生
“喂，美美，快放假了耶~~”
“對呀，阿君，不過馬上就要考試了，緊張ing~~”
“沒錯，不過放假以后可就輕松多了，偶想先把頭發(fā)拉拉直，呵呵~~”
“臭美~~偶還是想聽***的演唱會耶，他好帥，偶迷死他了~~”
“切~~花癡~~”
“哼，你不是也喜歡**嗎？”
“是呀，后天他開演唱會，可惜要考試咧~~”
“哦，還有4天放假，期望ing~~”
“偶也是拉�！�
老師怒吼道：“美美，阿君，上課不要說話！”
假期中
男生
在網吧里。
“嘿，哥們來拉�！�
“對呀，一起殺怪吧！”
“廢話，快打吧！”
刀光劍影，血肉橫飛。
“孬！又敗了！”
“糟了，掉了一根金條！”
“我掉了一身鎧甲！真背！”
“是呀，不好，怪又來了！”
“報仇�。。。。�！”
鼓角爭鳴，炮火連天。
“好樣的！”
“哈哈，贏了！”
“yeah�。∨嫉昧思`芝草�！�
“偶得了五塊金磚~~”
“好，繼續(xù)！”
……
女生
叮呤呤……
“喂……哦，是美美呀！”
“對呀，是我�！�
“***的音樂會你看了嗎？”
“看了，好棒！”
“偶看很一般拉~~”
“是嗎？”
“是呀�！�
媽媽怒吼道：“阿君，不好好學習，干什么呢？瞧你的成績！哼！”
“喂，美美，媽媽發(fā)火了，改天再聊啊，拜拜~~”
“老虎又發(fā)威了呵！拜拜~~”
男生，女生6
今天，童老師開了一個討論會，題目叫“男生好還是女生好”。
正方代表“邱嶺”在大家的嬉笑中站了起來用洪亮的聲音說：“我認為男生非常好，比如四大名著的作者都是男的，四大發(fā)明的發(fā)明者都是男的。我們可都是叱咤風云。”這時胡笳韻站了起來撇了撇男生不服氣地說：“女中豪杰也不少巾幗不讓須眉的花木蘭、梁紅玉，婉約派詞人李清照······再說僅僅叱咤風云怎么樣？你們男生大多數(shù)毛毛躁躁，不會體貼人，而且心不細，大男子主義，而我們女生溫柔嫻靜心細，懂事聽話，會體諒父母，是家長的‘貼心小棉襖’韻得意地揚了揚眉毛，而反方女生更是頻頻點頭，掌聲熱烈。
這下，男生們可個個瞪圓了眼睛，雙方大眼瞪小眼，分外眼紅。于是，大家從空氣中嗅到了一股濃烈的火藥味，一常激烈的口舌之戰(zhàn)馬上就要爆發(fā)了！
出人意料的是：伶牙俐齒的何宜炫竟然加入了正方！她可是名嘴，能說會道的不得了，當她理直氣壯地從男生堆里站出來時，女生們倒抽了一口涼氣，何宜炫一臉恨鐵不成鋼：“女生不豪爽，容易害羞，很懦弱，做事優(yōu)柔寡斷；而男生豪爽，大大方方，無拘無束！”眼看著一連串的話滾珠子似的從她嘴里跳出，字字咄咄逼人。
反方同學一時語塞，無言以對，女生被女生反駁，真是長他人志氣，滅自己威風�。“�!童老師為我們捏了一把汗，我們怎么在這時候沉默是金，真是急煞人也。
最后，我們終于又派出了一位英姿颯爽的女將—季曉萱。她說：性格豪放，無拘無束固然好，可這也得有個限度啊!比如劉洪利和戴昕源總是欺負女生，難道這也要我們女生學習嗎？”這時任欣然又乘勝追擊說：“女生聰明，男生反應遲鈍�！�
“非也！男生思維靈活，體育成績好，女生全是書呆子！”
“很多女生體育成績還勝過男生呢！你們只是頭腦發(fā)達，四肢簡單！”
······
雙方互不相讓，擺事實講道理，大有比不出勝負不罷休之勢。辯論賽進行了一節(jié)課，仍舊不分高下，打了個平手。
最終，童老師作了總結：“不論是男生還是女生，都有各自的優(yōu)勢，也有各自的缺陷。男生女生平分秋色，互相學習。
男生，女生7
星期一早上，老師讓我還有很多同學去學校訓練葫蘆絲。
同學們都來得很早，我們就玩起來。同學們都玩得很開心。突然，雷電交加，下起 了雷陣雨，雷聲轟隆隆地響了起來。同學們都非常害怕。哇！好大的雨呀！有些調皮的男同學走到燈開關的旁邊，提起手來，摸了摸開關，用力一按。忽然，我們的 眼前一片漆黑。女同學們大吃有驚，全都慌了起來。我覺得肯定是那些調皮的男同學干的‘好事’。聽到旁邊的女同學憤怒地說：“天哪！這燈早不停晚不停，偏偏 這個時候停，氣死我了。”那些女同學肯定以為電燈是因停電而熄了，不是那些調皮的男同學搞的，我有點生氣。
有些堅強的女同學摸著黑慢慢地 走到燈的開關旁邊，那些堅強的女同學好像有點害怕，生怕撞到某些同學或某些物品，她們摸來摸去，還是摸不到燈的開關。突然，她們看見一個貼在墻壁上的盒 子，當時，她們有點緊張，怕那是會電的，當她們摸到盒子里有個按扭，她們就把手舉起來，伸出雙手，用力將按扭按一按，教室里就成了光明。
女 同學們也不害怕了，有些女生走到堅強的女生面前表揚她們，而我覺得那些可惡的男生真以為我們女生好欺負的。這時，所有女生都跑到那個男同學面前吵了起來。 男同學自大地說：“哼！那時你們不知天高地厚的，這么小的雷聲，你們就害怕得不得了�！迸瑢W生氣地說：是你先不對的，你為什么要關燈呢？分明就是在欺負 我們女同學嘛！”男同學和女同學吵得更加激烈。
雨停之后，男同學提出要比賽跑步，如果誰輸了，就要向贏的道歉�！霸趺礃�！玩不玩？”男同 學大聲地說。明明是男同學不對，如果女同學輸了就麻煩了。可女同學們還是答應男同學比賽跑步。我覺得那我們輸定了，明明知道男同學肯定會贏，因為男同學的 體力比女同學的體力強嘛！男同學與女同學來到了廣闊的操場上。哇！天哪！這么滑呀！怎么比賽跑步呀！如果摔倒了，沙子就會進入肉體，就會很疼的。
男 同學和女同學都做好準備，隨著哨子的一聲響，男同學和女同學都跑了起來。男同學提起腳，邁出大步，女同學也提起腳，邁出大步�？墒悄型瑢W還是領先，男同學 嫌女同學跑得太慢，所以在途中休息了一會兒。當時，女同學們都非常緊張，希望女同學能趁男同學休息的時間，超過男同學。女同學加快了速度。當男同學覺醒來 得時候，女同學已經到達了終點�！疤昧恕迸瑢W們歡呼了起來。男同學也知錯了，還向女同學認錯了，女同學也原諒了男同學。
當時，所有女同學們都大聲喊起來：“別以為女生比男生弱！”
男生，女生8
要說起我們班的男生女生，可真是貓和老鼠一對冤家呀!
在低年級時，我們男生欺負女生們弱小，總是把女生們欺負的紅著眼眶找老師。老師也教育過我們，可我們回來之后，又成了原樣。
到了高年級，女生們都人高馬大的，我們男生沒有了什么優(yōu)勢，于是，我們班的女生就采取了報復行動。有幾個女生最為瘋狂：
1、張X，必殺技：九陰白骨爪。殺傷力：5
說到她，那可是無人不知，無人不曉呀!他在我們年級是出了名的暴力!她的手如同貓一樣，有尖銳的指甲，每每當男生們招惹他的時候，她就會把她的長指甲伸進我們手里，一摳，我們的手就出現(xiàn)了一個小梅花，紅彤彤的，還流著血。一天，我們班的付XX罵她“母老虎”，她眼睛一瞪，從他的大腿里子上留下了一片淤紫，她的手也被“貓爪”抓的一道一道的，不一會就滲出了血�？吹竭@里，張X才露出了滿意的微笑。從此以后，付XX就正式成為了張X得撒氣桶。
2、趙XX，必殺技：如來神掌。殺傷力：4
她的脾氣很好，但生氣的時候比火山爆發(fā)還要猛烈，力氣也是我們班最大的`(比男生還大)。一天，我們班的劉XX和陳XX一起踩她的書包，替他的椅子，她都無動于衷，可是他們兩個竟然變本加厲的踩他的腳。趙XX瞥了他們一眼，用力的在劉XX背上重重的打了一拳，“啊——疼死我了，陳XX，看看我的后背紫了沒有?”陳XX剛剛湊過去看，說了一句：“紫了。”她又在陳XX背上打了一拳，又在他們兩個腳上踩了數(shù)腳。他們兩個含著淚灰溜溜的逃走了。之后，他又開始了火山傳播，把火氣傳到了旁觀者身上。我也難逃她的魔爪，腳上也留下了一塊大大的腫泡。
3、汪XX，必殺技：佛山無影腳。殺傷力：4
她是我的前任同桌，曾在我的心靈上留下了不可磨滅的印象。她曾把我踢到男廁所邊緣，也把我的腳踩破過，上課時還用他那雙無敵增高板鞋踢我的大腿，給我留下了一塊塊紫。她的一腳能讓普通的男生有想哭的感覺，就連我們班打架數(shù)一數(shù)二的男生見到他都要避讓這點�，F(xiàn)在，他和那位打架最厲害的張XXX坐在一起，他也在汪XX的面前低下了頭，甚至流了淚。他的身上真是傷痕累累，可憐極了。
這就是我們班的男生女生，一對冤家!
男生，女生9
男生女生，go！ 自古以來，人們都有著重男輕女的思想，認為男子都是國家棟梁，而女子一點地位都沒有，只能夠在家里紡紗織布。可我不覺得男強女弱，我覺得男女生都十分出色，都有優(yōu)勢。當今社會，女子同男子一樣接受教育，在各個領域都占有自己的一席之地。
我是一個小男孩，可由于自己身體不好，體質太弱，不能和其他男生一樣上體育課。每當看到男同學在操場上飛奔的英姿，在運動會上矯健的身影，都令我好生羨慕�？稍诎嗌希疹櫸叶嘈┑钠鋵嵈蟛糠质桥�，男生們粗線條的神經哪會想到那么多！實際生活中，我也發(fā)現(xiàn)：男生可以做到的事，女生同樣也能做到。運動場，是男女生自由發(fā)揮的天地，男生女生在這里競賽。跑步，女生有不少高手；跳高，女生也不錯；； 跳繩，那更是女生的強項；接力賽，女生也絕不會輸于男生。有一次混合接力賽，我們班已經遙遙領先，可突然，五（1）的一個同學飛速超過了我們！現(xiàn)在只剩這最后一棒是朱金霞，正當我認為咱班無力回天時，素有“小飛毛腿”之稱的女將朱金霞一陣猛追趕了上來，不光補回了前面的差距，還將（1）班隊手甩在了幾米之后！那時同學們的狂呼震天響，這最后時刻是女生挽回了敗局。
課外活動中，女生與男生各展雄姿。學校組織的乒乓球隊中，有一次是夏婉玉對戰(zhàn)馮萇健。夏婉玉球路十分清晰，球接得又準，使馮萇健無招架之力，最后，她打敗了馮萇健�？蓜e以為只有女生厲害，男生也酷斃了！一次羽毛球爭霸賽，涂野與陳雅萍對戰(zhàn)。涂野可是男生中羽毛球打得頂頂厲害的人物，就是成年人，他也屢次贏過，這樣一位高手當然是所向披靡啦！你猜比分是多少？12比0呢！ 課堂上，那是男生女生平分秋色的地方，沒有人是“答題得分王”，因為我們都愛思考，踴躍舉手，課堂氣氛被我們炒得火爆！老師就在那“隔山觀虎斗”，心里別提有多樂了！
在現(xiàn)今的社會上，男女生都是那么是出色，讓我們一起，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，為祖國建設美好家園，展現(xiàn)出新世紀少年兒童共同攜手的光輝形象。讓我們一起大喊一聲：“男生女生，go！”。
男生，女生10
當今社會，風氣不好，一個鮮明的例子：我們班。我們班上的同學老是討論一些誰喜歡誰的話題，還胡亂地猜測誰的某些舉動，可以看出這個人喜歡那個人了。說到這，我也不得不佩服我們班同學這樣強的推理能力，要用在正經事上，不成“福爾摩斯”才怪呢！我呢，就親身體會了這種感覺。
某天下課，我跑到張正杰座位，和他討論教同桌的話題，后來方虹也加入，我在“叫苦連天”地說著，三人還邊說邊笑。我們討論得正起勁的時候，方虹突然問：“施澄，你怎么有苦來向張正杰訴呢？”我真是啞口無言了，因為我隨便找了個同學說，況且張正杰也要幫助同桌，站在同一“戰(zhàn)線”上，交流一下感受嘛。方虹用詭異的眼神看著我，又問：“你喜歡張正杰？”真是冤枉啊，我只是和他說說話，竟誤會成這種離譜的事。我很氣憤，正想找個“武器”打一下方虹，也表示我的不滿和憤怒！沒想到張正杰比我更氣憤，，直瞪著方虹�？吹竭@種情形，我飛快地走開了，也弄不清他們有沒有開“世界大戰(zhàn)”。路過小捷身邊，她還邊笑邊說了一句：“這也太明顯了，你……”我瞪了她一眼，她就改口：”舞跳得很好！”我走了，心思是那樣的沉重，腦袋的白細胞都快沒了，想一個具體問題：男生和女生的距離有多遠？
男生和女生的距離到底有多遠？難道女生和男生說幾句話也要小心翼翼嗎？難道女生幫男生也要變成“福爾摩托斯”不停地留意周圍的人？為什么我們會有這樣的想法，因為社會上有太多的愛情書和影片，我們看了以后，從而會留意身邊的人的一舉一動。男生和女生的距離真有這么遠嗎？不，媽媽說過：“不論是男是女，都可以成為朋友�！迸鷤円部梢院湍猩蔀樾斡安浑x的好朋友。只要周圍的人不再去猜測，不去懷疑，這有什么嗎？大家都是同學。巴金說過：友情在過去的生活里，就像一盞明燈照亮了我的靈魂，使我的生活有了一點點光彩。我們都可以成為好朋友的。在一個電視劇里，我看到一名學生被罰去問話，回到教室，已經很晚了，他想：這么晚了，沒有會等我了。結果推門一進去，所有的人都在等他，還關切地問他怎么樣了。這個片段我看了好幾遍，每次都感動得哭了！可能這是友情的偉大吧。
也許，我們班能像這個班一樣團結，不再去議論這些誰喜歡誰的問題，關心每一個同學，這樣男生和女生的距離就變得很近了。
男生，女生11
暑假里，媽媽給我報了一個數(shù)學預科班，聽說大部分都是我們班的同學，我非常高興。可是到了那里一看，啊！只有我一個男生，其余全是清一色的“紅色娘子軍”，我真慘呀！我突然覺得心里有些孤獨……
下課了，“娘子軍”們都歡蹦亂跳的出去做游戲了，只有我一個人還在教室里坐冷板凳，她們的歡笑聲像長了翅膀一樣直往我耳朵里鉆，我的心也隨著癢了起來，真想跟她們一起玩呀！可就是不知道她們帶不帶我這個“彪形大漢”？
有一次，我實在忍不住了，就跑到她們身邊不好意思的說：“能不能……讓我……和你們一起玩？”可誰知這些“娘子軍”們真沒同情心，“不跟你玩”，“我們不和男生玩”，“你們老是以大欺小”，“一邊去，一邊去”，她們嘰嘰喳喳像小鳥一樣要把我轟走。我突然覺得特沒面子，心想：你們這幫黃毛丫頭要造反啊！看我“彪形大漢”怎么收拾你們。我擺開架勢，打出龍虎拳，“不帶我，我就跟你們鬧，讓你們也玩不成……”我大叫著。誰知她們不吃我這一套，群起而攻之。孫照琳使出“九陰白骨爪”上來就撓我，李欣怡挺著小肚子，攥著小拳頭打出“太極拳”，馮悅容使出“八卦掌”，賈曉彤擺開架勢，使出“無影腳”……這幫丫頭打得我呲牙咧嘴，潰不成軍，我只好殺出一條“血路”，落荒而逃……這幫丫頭在我身后“哈哈”大笑。我逃進教室氣得哇哇大叫，一抬頭看見櫥柜上有一把“閃光”的大刀，就想嚇唬嚇唬她們，我拿起它，嘴里喊著：“沖啊，殺啊……”突然老師及時出現(xiàn)了，抓著我的手大聲對我說：“拿著這么危險的東西干嘛？想殺人啊……”說著奪過大刀，狠狠瞪了我一眼�！拔以趺催@么倒霉呀，挨了一頓黃毛丫頭的打，還要挨老師的訓斥”，我仰天長嘆。
那些黃毛丫頭看我這么狼狽，有些心軟了，就主動的走過來讓我給她們撐“皮筋”。我心想：撐就撐，總比一個人在教室里坐冷板強。就這樣，校園里又出現(xiàn)了一道美麗的風景線：一個高大的男生撐著皮筋，一群女生像小燕子一樣在他身邊又蹦又跳……
有朋友真是一件快樂的事……
男生，女生12
從二年級開始，男生、女生之間的“戰(zhàn)火”就從來沒有聽過，不是你撞我一下，就是你推我一下，總之，幾乎天天都是“戰(zhàn)火紛飛”。
最近，王一俊和鄒慶雯這一對同桌又有矛盾了。前幾天中午，我們都在安靜地寫作業(yè)，突然“啪！”了醫(yī)生，我們都往聲音的源頭看去，原來是王一俊和鄒慶雯。張老師也看到了，把他們叫上了講臺，開始狠狠的“教育”了。那個時候，就像是開始了辯論賽。
張老師先開始說鄒慶雯了�！班u慶雯，你看看你，一個女孩子家的，和男生有什么好混的？”王一俊在一邊不同意張老師說的話了：“老師，不是我引起的，都是鄒慶雯挑事的，她一沒事就打我！”張老師一聽，不高興了：“王一俊，你是男生呀，被女生打幾下怎么啦，會掉肉��？”“我就還手了一下，她打了我N多下呢！”“女生打你疼嗎？��？有你打著疼嗎？”“疼，疼死了！我打一下還沒她的百分之一呢！”就在這時坐在講臺下的我們開始議論起來了：“老師一直偏向女生，年年班主任幾乎都是女生，都沒有過為男生著想的！”“就是，就是！”
張老師又開始整紀律了：“你們吵不吵啊，作業(yè)寫完了嗎？沒寫完都快寫啊�！彪S后臺上又吵起來：“老師，以前鄒慶雯就一直打我，在我后面的時候打，在我旁邊也打！”“王一俊你別吵了！鄒慶雯，你想想，你們現(xiàn)在只是鬧著玩，如果鬧大了，你打他一巴掌，他打你一巴掌，怎么辦？你肯定占下風，到那個時候，你哭都來不及！”“哦，我懂了！”“好，你先回去吧�！睆埨蠋焽@了一口氣：“王一俊，你是男生嗎？是男生就該讓女生，還有女生不要隨便惹事，如果你們將來到社會上，會被別人叫‘潑婦’的�！彪S后，徐老師走進來了，一看到徐老師，我們都感覺大事不妙了，果然沒錯�！拔以诹硗庖贿吘吐牭侥銈兊穆曇袅�，不弱我們來定個規(guī)矩吧，以后不管遇到什么班級風波，我們都以小作的方式寫出來，這次因為動靜實在太大了，就全班一起寫，題目就是‘男生vs。女生’吧�！�
就這樣，一種新型作文就橫空出世了，它是從男女生的“戰(zhàn)火”演變來的。
男生，女生13
今天，我們班爭強好勝的女生向不堪一擊的男生下發(fā)了“足球比賽邀請函”。為什么說我們班“陰盛陽衰”呢？舉個例子來說吧：我們班的魏子軼，經常被別的班的同學故意“剮蹭”，就連女生都看不下眼去了。有一天劉彤忍無可忍的說：魏子軼，告訴我們誰欺負的你，我們替你出氣去！魏子軼悄悄地看了看前后左右，縮頭縮腦地小聲說：算了吧，我天生就是挨揍的命，而且我被別人稱為“不死小強”，沒有事的。于是，全體女生對其嗤之以鼻�，F(xiàn)在，你知道我們班的男生女生了吧！
在接到了我們女生的“足球比賽邀請函”后，男生可是信心滿滿的。因為他們覺得自己肌肉強壯，力氣巨大，對付幾個小女生，那簡直是不在話下！于是他們毫不猶豫地答應了我們。我們女生也不是那么好欺負的，心里一直在想：哼，這些不知好歹的男生，等比完賽，他們一定甘拜下風。
激動人心的“男女沖擊波”開始了：
我們女生先挑了一個有利的位置站好，守門員武俊也擺出一副“誓死也要堅守崗位”的樣子兩只眼睛緊緊地盯著球，兩個前鋒李想和趙陽在前面快速跑動，一會兒向左，一會兒向右，迷惑著對方，讓他們猜不透我們的真實意圖，前鋒李想向我們三個中鋒擺出一個“快速傳球”的手勢，我們點了點頭，迅速按照事先商量好的計劃把球傳到了李想的腳下。可出乎意料的是，男生卻沒有中我們的圈套，還很熟悉我們的戰(zhàn)術。“砰”的一聲，�。∏虮恢x輝給攔住了！我們幾個女隊員很泄氣，男生們卻高興得不亦樂乎。之后謝輝向荊洪鵬做了一個手勢，我們女生也不傻，猜到了這里面一定有“詭計”，于是更加小心的防范。果真這是男生的“計謀”，只見張順一個大腳，球直奔球門而去。左中鋒遲震一見時機已到，立刻沖向前去，帶球向球門奔來，趁著我們女生沒有反應過來，又借機進了一個球……中場休息的哨聲吹響了，他們男生以3：0領先。
下半場，男生們不進光守，學起了世界杯中埃及隊的策略。因為如果再進就沒有意義了，不讓女生進球才是關鍵。終于，整場比賽以男生3：0獲勝，我們乘興而來，敗興而歸。
這場比賽給我們驕傲的女生上了一課，那就是：千萬不能輕視你的“敵人”，要想戰(zhàn)勝敵人，必須對他們進行深入地了解，做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
男生，女生14
青春煥發(fā)的我們，多半時間都在學校度過，學校里除了學習，最多是與同學交往。同性之間，更多是探討個性間感興趣的話題，說多了只當是無聊；異性之間，我說不出，可能真的就有那種一走到一起就產生微妙的變化，是不習慣，害羞，或是怕遭人議論�？傊拖窭壮亟麉^(qū)一般，輕易不敢靠近。
男生和女生之間，如果放在一個班，那叫男女同學：要是單個放在一起，指不定會被叫成什么。很小的時候，我們就對男生和女生的相處十分敏感。記得是在初中吧，漸漸明白了一些道理，開始有意識和異性接觸。可老師們會將之視為有早戀傾向。于是剛接近的心又再次疏遠�，F(xiàn)在，我們長大了，算得上半個成人了。很多事情不需要過問父母自己就可以決定。生活的重心轉向了自我�；叵肽X海曾經萌生過的對異性的好感又重新拾起，不會再在意老師家長的諄諄教導，開始自己心目中的所謂“愛情”，然而最終結果，卻是迫于現(xiàn)實，選擇離開彼此。這樣的波折、對于尚未完成學業(yè)的我們，雖稱不上致命的打擊，可也著實為此勞形傷神。
男女之間，似乎自古就有一條不可逾越的鴻溝界線，或者說是傳統(tǒng)觀念的制約。特別是男生和女生交往時，難以處理的是心理意志中潛移默化的影響。所謂日久生情，更是成了影響我們難與異性交往的根源。是害怕有了這份情，幼小的心靈無法正確處理往后的學習；是害怕有了這份情，而被當作遺笑的對象；是害怕有了這份情，過早地介入世事的紛繁與感情的糾葛。
或許是我們想的太過于復雜。思想觀念中的愛尚處于雛形，心靈深處的一份純潔還未被世俗沾污。事實上，我們所形容的只是男女之間對彼此的好感，尚未發(fā)展到愛情。我覺得，真正的友誼是建立在彼此之間有共同語言，彼此誠待對方，彼此互相幫助的基礎上。記得有人說：“你相信男女之間存在純粹的朋友嗎？”聽這話意思好像是男女之間除了團結協(xié)作就只能發(fā)展成情人一類的了。其實不然，不見得同學之間相互幫助發(fā)展到了什么地步，難道男女之間除了伴侶別的就什么都不是了嗎？或者換成現(xiàn)在，難道做不成朋友連同學都做不得了嗎？
自然界的造物主對待一切都是公平的。既然它把人分為男性和女性，作為整個人類社會，就要我們互相交往。男生女生雖未完全成熟，但最基本的交往還是懂得的。相信男女之間有完全的朋友，真正的友誼，做好自己，讓別人肯定，你與異性同學的交往，是對的。
男生，女生15
當青春的鴿哨悄然吹響的時候，我很幸運地加入到了一個溫暖和諧的班集體——07級四班。在這里，我擁有了55個真誠善良、好學向上的好伙伴。
我望著他們可愛的笑臉，常常陷入一種遐思：“智者樂水，仁者樂山�！蔽覀儼嗟哪猩屏紝捄�，性情溫和，如山一般厚重大度；女生單純活潑，反應敏捷，思維活躍，似水一般純美澄澈。
哦，我與山為伴，同水為友，真乃人間一大樂事啊！
曾記得，大地一聲長吼，汶川大地震給多少家庭帶來毀滅性的災難。這時，左小川率先拿出了他近三千元的壓歲錢，這是一個少年捐獻出的真摯情懷啊！悄無聲息的，男生們一個賽一個地主動拿出了自己的壓歲錢，他們沒有什么豪言壯語，行動足以成為最好的榜樣。在男生們的帶動下，女生也不甘示弱，男孩子一般豁達的劉穎一下子拿出了兩千元，其他同學紛紛跟上。我們每個人都在竭盡全力，因為山一般的男生告訴我們：悲天憫人的情懷是每一個華夏青年必備的素養(yǎng)。
曾記得，當部分男生學習稍顯落后的時候，女生沒有沾沾自喜，而是耐心地幫助那些需要幫助的同學，毫無保留地講述自己的學習方法�？�，課下，孫曉涵又在給＊＊＊講題了，儼然小老師一般滔滔不絕，細致周到，直到同學滿意為止；聽，女生很高姿態(tài)地對幾個學習困難的男同學說：“有什么不明白的盡管問，包您滿意�！庇谑牵嗤瑢W“不待揚鞭自奮蹄”，濃厚的學習氛圍感染著集體中的每一個人。
曾記得，運動場上，當女生跑八百米的時候，男生粗著嗓子吶喊助威，有的甚至按捺不住跑到操場上要領跑；曾記得，合唱比賽中，我們齊心協(xié)力，山水相融，竟然一舉奪得全校第一名的好成績。
曾記得……
太多珍貴的記憶沖擊著我的大腦，告訴我“水是眼波橫，山是眉峰聚�？v問行人去哪邊，眉眼盈盈處�！�
雖然山水也偶爾有撞擊出浪花的時候，但是那并不影響我們團結和諧的大局。因為仁智是我們共同的追求，雖不能至，卻也心向往之。擁有山一般穩(wěn)健的男生，水一般柔韌的女生，大家相互影響，相互促進，誰能說這不是育英中學一道亮麗的風景線呢？
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