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耐心
耐心1
記得那是小學(xué)一年級(jí)，媽媽帶我去一個(gè)阿姨家玩。到了她家，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟正在玩拼圖，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，人家小弟弟都會(huì)拼圖，你一年級(jí)了還不會(huì)�！薄拔視�(huì)，誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)？”我大叫道。媽媽淡淡一笑，說(shuō)道：“好啊，我馬上帶你到南禪寺買一盒500片的拼圖。”“好啊，”我說(shuō)，“正好也能鍛煉一下我的耐心。”沒(méi)想到老媽說(shuō)到做到，做完客就拉著我去南禪寺，買了一盒迪斯尼白雪公主圖案的500片拼圖。
一到家，我就抱著那拼圖來(lái)到了客廳，“嘩~~~嘩”，我一下子就把拼圖倒了出來(lái)，拿了一個(gè)蓋子做樣本。
我先拿著一塊拼圖，看看不像這里，我又拿了一塊拼圖，看看也不像這里，沒(méi)辦法我只好一塊一塊的'試，一塊一塊地看，發(fā)現(xiàn)要找到兩塊連在一起的很難，這樣找一塊拼圖都要好久，半天下來(lái)才拼了幾塊。我心想：這樣下去可不行啊，一塊都要拼好久，那我500塊要拼多久呀！我沒(méi)有耐心了，把拼圖往前一推，大叫到：“哼，我不拼了，這么麻煩！”
媽媽在一旁說(shuō)：“你不是說(shuō)你會(huì)拼嘛，拼圖有小竅門(mén)的，媽媽來(lái)教你�！蔽荫R上坐穩(wěn)身子，眼睛盯著媽媽，從來(lái)沒(méi)有那么專心致志過(guò)。
媽媽一臉嚴(yán)肅的樣子，她說(shuō)：“拼圖是一種鍛煉耐心的玩具，你應(yīng)該先把有一條直邊的拼圖挑出來(lái)放在旁邊。把整幅圖的邊先拼起來(lái)，然后從邊上往中間拼�！甭�(tīng)了媽媽的話，我那迷糊的腦子一下明白了，開(kāi)始狂拼起來(lái)，不到一個(gè)小時(shí)，我就把一大片拼好了，我想再堅(jiān)持一會(huì)很快就會(huì)拼完了�？烧l(shuí)知道媽媽說(shuō)了句下次再買個(gè)1000塊的拼圖。
哈哈，只要我掌握方法，耐心堅(jiān)持，多少快拼圖我都能拼完！
耐心2
我家離學(xué)校不過(guò)500米。步行，15分鐘；騎車，10分鐘左右；坐汽車的話，5分鐘的時(shí)間。
步行過(guò)馬路時(shí)，我是不急不躁，很有耐心地等待著紅燈不斷倒計(jì)時(shí)；如果騎自行車時(shí)，就有點(diǎn)不耐煩，想加快速度；如果坐汽車，看到司機(jī)停車等待，我就會(huì)變得浮躁和迫不及待。心里一直說(shuō)著：“快點(diǎn)��！怎么又碰到紅燈了呀！”我想，如果我會(huì)開(kāi)車的話，就沖去……
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，通信、交通迅猛的`發(fā)展，任何東西變得越來(lái)越發(fā)達(dá)，越來(lái)越便捷。人與人之間的交流也越來(lái)來(lái)越便捷，生活的節(jié)奏也越來(lái)越快。我們的電子產(chǎn)品——手機(jī)，基本上人人都有，這大大方便了人與人之間的交流，手機(jī)的鈴聲無(wú)刻不在。隨時(shí)隨地打電話時(shí)，如果對(duì)方電話打不通。打電話的人就會(huì)崩潰，發(fā)了瘋般地?fù)艽颍浑娨曇渤闪巳藗冇崎e娛樂(lè)時(shí)的工具，本來(lái)電視頻道就那么幾個(gè)，看得津津有味，現(xiàn)在就有上百個(gè)頻道，人們拿著遙控器換來(lái)?yè)Q去，幾秒鐘一換，變得又急又躁；原先的家庭電腦網(wǎng)速很慢，人們忙得不亦樂(lè)乎，現(xiàn)在如果網(wǎng)速慢了一秒，有人就會(huì)拿鍵盤(pán)和鼠標(biāo)出氣……
有一次，我去釣魚(yú)，一開(kāi)始我是拿著魚(yú)竿靜靜地等待�？墒菦](méi)過(guò)多久，我就崩潰了，魚(yú)兒一直不上鉤，我恨不得跳下河，用手去抓魚(yú)。
以上都是沒(méi)有耐心的表現(xiàn)。為什么我們變得越來(lái)越?jīng)]有耐心呢？也許是心理的某種慣性，也許是事物的變化、發(fā)展速度的變化，也許是我們心理上產(chǎn)生相關(guān)反應(yīng)，也許是人的內(nèi)在欲望使然……
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，誰(shuí)也阻止不了這個(gè)進(jìn)程，我們應(yīng)該放慢自己的腳步，需要安安靜靜，不急不躁，泰然自若。
耐心3
宋老師是這學(xué)期新來(lái)的電腦老師，他是大連人，是來(lái)我們學(xué)校的支教老師。宋老師和藹得很，不幾天就和我們“混熟”了，還成了好“哥們”。他上課時(shí)就像我們的好朋友一樣，風(fēng)趣幽默，把知識(shí)輕松愉快地教給我們，我們?cè)诳炜鞓?lè)樂(lè)中就把知識(shí)學(xué)會(huì)了。宋老師對(duì)我們也很有耐心，難怪我們班同學(xué)都愛(ài)叫他“羊外公”。
記得有一次，宋老師要給我們上一節(jié)公開(kāi)課，有許多人都來(lái)聽(tīng)課。我們收拾好東西，便步履匆匆地趕到電腦室。這節(jié)課宋老師教我們用電腦繪畫(huà)，內(nèi)容是畫(huà)房子。我畫(huà)的是“兔媽媽和它的家”。可是我怎么也畫(huà)不好蘑菇房頂，于是便舉手問(wèn)宋老師。宋老師溫和地對(duì)我說(shuō)：“蘑菇蓋兒是不是一個(gè)半圓呢？”我想了想說(shuō)“是的”，宋老師又耐心地對(duì)我說(shuō)：“你可以先單擊橢圓，再按‵shift′鍵，然后按住鼠標(biāo)拖動(dòng)……”他邊說(shuō)邊熟練地操作給我看。
我按照老師教的方法做，第一次還是沒(méi)做好，老師并沒(méi)有責(zé)怪我太笨，而是從頭再教我一遍，這回我是徹底明白了，我畫(huà)出了形象逼真的`小房子，宋老師看過(guò)后，連連稱贊我畫(huà)得好，還用主控電腦把我的畫(huà)展示到每個(gè)人的電腦顯示器上，讓大家跟我學(xué)，同學(xué)們看了也紛紛豎起大拇指，向我投來(lái)羨慕的目光。我想，這一切其實(shí)都應(yīng)歸功于宋老師教的認(rèn)真，如果沒(méi)有宋老師的耐心指導(dǎo)，我不可能完成這幅作品，也不可能受到同學(xué)們和聽(tīng)課老師的羨慕。是我們的小宋老師為我輕輕推開(kāi)了這扇成功的大門(mén)。
耐心4
晚自習(xí)的鈴聲響了，我們正奔赴題海，狂寫(xiě)作業(yè)，滿腦都是老師重復(fù)了千遍萬(wàn)遍的三個(gè)字：“沉下去”，成功=堅(jiān)強(qiáng)+耐心。
窗外那淅淅瀝瀝的`小雨真令人討厭，更可恨的是那雨漸漸變成了傾盆大雨，狂風(fēng)吹亂了我們的思緒，使我們煩躁不安。唉，這該死的天氣！
沒(méi)過(guò)幾分鐘，天空電閃雷鳴，伴著瓢潑大雨，一起擁向人間。隨著第一聲雷響過(guò)后，教室里燈不再那樣散發(fā)著光芒，風(fēng)扇也停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。教室陷入一片混亂之中，講話的講話，拿手電筒的拿手電筒。老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)；“大家安靜下來(lái)，這種狀態(tài)更能反映出一個(gè)班的素質(zhì)，更何況，你們本來(lái)就是素質(zhì)班�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們立刻安靜了下來(lái)，老師的意思不是明擺著嗎？不就是在批評(píng)我們�？磥�(lái)，作業(yè)是做不成了，于是，老師便讓我們背古詩(shī)和唱歌。
終于，10多分鐘過(guò)后，我們又“重見(jiàn)光明”了，那些走到樓下的學(xué)生只好再次回到教室，有些同學(xué)已經(jīng)被雨淋濕了。原來(lái)，等待也能使我們成功。
肖老師便以此來(lái)教育我們；“面對(duì)困難，有些人不知道怎樣去克服它，卻選擇了退縮。只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，加上一點(diǎn)兒耐心，就一定能成功�！�
如果我們把閃電看作是在給我們照相，打雷是在對(duì)我們微笑。我們便回非常堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)。
成功需要堅(jiān)強(qiáng)和耐心！
耐心5
看，是耐心老師！��？耐心老師？對(duì)，我說(shuō)的耐心老師，指的便是我們的數(shù)學(xué)老師王老師。
王老師不高，看上去卻很強(qiáng)壯，一雙烏黑的眼睛炯炯有神，微微上揚(yáng)的嘴角，仿佛沒(méi)有什么事可以難倒他。
一天自習(xí)課，在針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)的聲音的班里，所有的人都在奮筆疾書(shū)的做著題，可是我卻卡住了，一道題目，我都已經(jīng)寫(xiě)滿三張草稿紙了卻還是沒(méi)有辦法解開(kāi)。我無(wú)助地趴在桌子上，那道題目露出猙獰的面目，似乎在嘲笑我：“呦，不行了吧，你就放棄了吧！”我死死地盯住那道題目，眼眶紅紅地，沮喪地想：“好像是不行了�！�
忽然一陣腳步聲從遠(yuǎn)而近在我的左邊停了下來(lái)，一個(gè)輕輕地聲音在我耳朵邊響起：“怎么了，遇到不會(huì)解的`難題了？”我抬頭一看是王老師，原來(lái)他早已明明察秋毫地來(lái)救我了，他用慈祥的目光看著我，臉上笑瞇瞇的，和顏悅色地說(shuō)：“不怕，每道題目都有自己的解題思路》”王老師一邊拿起筆在紙上畫(huà)示意圖一邊給我講解起來(lái)，可是王老師一連講了好幾遍了，我還是不明白，王老師看我還是不懂想了一下說(shuō)：“這道題這樣解不會(huì)的話也沒(méi)事，你看，它還有另一種解題方法，你看，這條線從這里畫(huà)過(guò)去……”“哦，原來(lái)是這樣，我總算明白了�！卑胄r(shí)過(guò)去后，看到我這個(gè)榆木腦袋總算開(kāi)竅了，王老師總算會(huì)心的笑了：“所以以后做題目不要慌，這樣子解不開(kāi)的話用另一種方法試試可能就解出來(lái)了�！�
我看著王老師憔悴的眼神和鼻尖上細(xì)細(xì)的汗珠。心里暖暖的。這就是我的數(shù)學(xué)老師，超有耐心的王老師！
耐心6
當(dāng)我高中生作文在鏡子前，鏡子出現(xiàn)了這樣一個(gè)輪廓：小小的眼睛，高高的鼻梁，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。這是誰(shuí)呢？哈哈，這就是我。我是一個(gè)很淘氣，很有耐心的小男生哦！看到這時(shí)，你可能會(huì)問(wèn)：怎么個(gè)淘法呢？哈哈，待會(huì)兒你就知道了。
在我小時(shí)候，我就會(huì)玩電腦，但我媽媽卻不讓我玩，說(shuō)電腦對(duì)我的視力有影響，會(huì)讓我染上網(wǎng)癮影響我的學(xué)習(xí)。為了防止我偷玩，媽媽將電腦設(shè)置了密碼。有一次，我家來(lái)人，媽媽讓我玩了一會(huì)，我非常氣憤，就偷偷地又建了一個(gè)用戶自己設(shè)立了一個(gè)密碼。過(guò)了幾天，媽媽用電腦，發(fā)現(xiàn)又有個(gè)新賬號(hào)，正在畫(huà)大問(wèn)號(hào)：誰(shuí)干的呢？我在旁邊偷著笑。但一時(shí)沒(méi)憋住，被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了。她問(wèn)我是不是你干的，對(duì)，一定是你干的！我只好把事情交代清楚，否則，又要吃竹板夾肉了！但媽媽那次還夸我是個(gè)電腦天才。聽(tīng)了媽媽的話，我決定，長(zhǎng)大一定要做小比爾·蓋茨。
我也不光淘氣，我也很有耐心，無(wú)論是干什么事情，我都很有耐心，因?yàn)槲矣涀×藡寢尩囊痪湓挘和婢褪峭�，學(xué)就是學(xué)。有一次，老師給我們中午在學(xué)校吃飯的學(xué)生留了一道拔高題。一開(kāi)始。我們都很認(rèn)真的做，漸漸的，有一些同學(xué)嫌題難做，不愿意在動(dòng)腦，就出去玩了。漸漸的`，人越來(lái)越少，最后，只剩下我一個(gè)人了，在屋內(nèi)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們正在外面嘻嘻哈哈地做游戲。雖然外面的環(huán)境吸引著我，但是做出這道題的決心克服了外面紛雜的誘惑。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)計(jì)算，反復(fù)驗(yàn)算，終于算出了這道題。我非常高興，心里很有成就感。經(jīng)過(guò)這件事使我明白：只要有耐心，鐵杵磨成針。
這就是我，一個(gè)很淘氣，很有耐心的小男生。
耐心7
敬愛(ài)的外婆：
您好！
沒(méi)想到我會(huì)給您寫(xiě)信吧，其實(shí)沒(méi)什么事，就是想跟您說(shuō)幾句悄悄話，不好意思當(dāng)面跟您說(shuō)，還是寫(xiě)信給您吧。
我從小就是您一手帶大的，一直到現(xiàn)在還像跟屁蟲(chóng)粘在您身邊，這么多年來(lái)我最佩服的就是您的耐心了。
當(dāng)我還在搖籃里的時(shí)候，是您每天中午哼著催眠曲伴我入眠，“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”，可調(diào)皮的我偏偏就是睜著眼睛，還揮舞著小拳頭。您沒(méi)辦法了只能抱起我，在您溫暖的懷里我一下子就睡著了。當(dāng)您把睡著的小家伙放進(jìn)搖籃的'時(shí)候，我又醒了。您實(shí)在無(wú)計(jì)可施了，不得不再抱起我，您擔(dān)心我沒(méi)睡著再醒了，就這樣一直抱著，我就在您的懷里慢慢長(zhǎng)大�？赡氖郑F(xiàn)在到了陰雨天還會(huì)隱隱痛，就是因?yàn)楸也诺玫年P(guān)節(jié)痛吧。
我還有一個(gè)壞習(xí)慣，是您最頭痛的了。那就是吃。不管是喝奶還是吃飯，都要人抱著的。晚上還有爸爸媽媽抱我，白天可只有您一個(gè)人對(duì)付我了�？墒�，抱著還不肯老老實(shí)實(shí)地吃，我還喜歡熱鬧。您為了讓我多吃點(diǎn)，把家里的十八般武器都拿出來(lái)了，鈴鐺、臉盆、鍋蓋等等，能發(fā)出聲音的您都給用上了。我吃一頓飯，您演一出戲。
小時(shí)候我是跟著您睡的，可是沒(méi)有一個(gè)晚上您是睡踏實(shí)的。我不僅喜歡把手放倒被子外面，而且腳還要亂踢亂蹬，被子經(jīng)常被我踢到床下去，您總是很及時(shí)地三番五次地給我蓋被子，所以我很少因?yàn)橐雇碇鴽龈忻暗�。您說(shuō)我身體健康，您也開(kāi)心健康了。
好了，今天先說(shuō)到這里吧，以后我還有好多話要跟您說(shuō)呢。
祝您身體健康，壽比南山。
您的外甥朱子涵
耐心8
生活中總會(huì)有一些人，不一定是和你在一起的最好的人，但是那些讓你記得最多的人，所以你不能忘記他們。我那個(gè)虛張聲勢(shì)的表弟給我留下了最深刻的印象。
這一天，我的表弟剛上完英語(yǔ)課，乘公共汽車來(lái)到我們家。我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。表哥見(jiàn)我已經(jīng)寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間了，很不耐煩，于是他從沙發(fā)上跳下來(lái)，雙手交叉在腰上，喊道，“你寫(xiě)得太慢了，難道你就沒(méi)有幾道數(shù)學(xué)題嗎？我會(huì)做的�！蔽覍�(duì)他說(shuō)的話非常生氣，大聲喊道:“做你想做的�！蔽业谋淼苌鷼獾貨_上前去，抓起我手中的筆，開(kāi)始做這道題。不到一分鐘，我的表弟皺起了眉頭，左手托著下巴，兩只小眼睛盯著天花板，好像天花板上有什么奇怪的東西。知道他不會(huì)做這些奧林匹克數(shù)學(xué)問(wèn)題，我上前說(shuō)道，“我會(huì)做的�！蔽冶砀绲芍艺f(shuō)，“我可以。我可以。我怎么能不回答這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題呢？”我的表弟開(kāi)始絞盡腦汁，努力思考！在桌子上，她閉上嘴唇，揪著頭發(fā)，撓著臉，撓著后腦勺，在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上涂鴉。最后，我表哥再也受不了了。他用手打碎了桌子，用一個(gè)霹靂把奧林匹克數(shù)字的那一頁(yè)撕了下來(lái)。他把它卷成一個(gè)球，扔進(jìn)了垃圾桶。
另一次，我?guī)Я艘粋�(gè)魔方去我表哥家。我剛剛弄亂了魔方，開(kāi)始拼寫(xiě)它。但是我的`堂兄高興地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我會(huì)拼寫(xiě)它，我會(huì)拼寫(xiě)它�！蔽疫f給他魔方，他開(kāi)始拼寫(xiě)。他拼得越多，就越糊涂。有一個(gè)白色的十字架。他拼完之后，十字架消失得無(wú)影無(wú)蹤。表哥想拼回原來(lái)的那一步，但他拼不回。一氣之下，我的表弟把魔方砰的一聲扔到了地上。魔方碎了。魔方的方塊散落在地上，有紅的、白的和綠的……“這是我勇敢的表弟。
耐心9
我的爸爸非常有耐心，在我作業(yè)題目不會(huì)時(shí)，他會(huì)不厭其煩地給我講題；在我犯錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)耐心地給我講道理。
有一次，我有一題奧數(shù)題不會(huì)做，我對(duì)爸爸喊道：“爸爸，這道題我不會(huì)！”爸爸走了過(guò)來(lái)，站在我的旁邊給我分析題目。可爸爸講完后，我還是不太會(huì)。這時(shí)，爸爸突然問(wèn)我：“會(huì)了嗎？”“不……還不會(huì)�！蔽壹t著臉不好意思地說(shuō)道�！澳俏以俳o你講一遍吧！你看，這題應(yīng)該先……”這次講完后，爸爸又問(wèn)我：“會(huì)了嗎？”“會(huì)了！”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道。我當(dāng)時(shí)心里就想：爸爸可真有耐心，不怕我煩呢。
還有一次，我看課外書(shū)入了迷，忘記寫(xiě)家庭作業(yè)了，被媽媽狠狠打了一頓。我摔門(mén)跑進(jìn)房間里“嗚嗚”地哭著。媽媽又窮追不舍地跑了進(jìn)來(lái)，還想批評(píng)我時(shí)，爸爸及時(shí)跑了過(guò)來(lái)制止了媽媽：“先別打，和孩子有話好好說(shuō)！你先出去吧，我和她談一談�！眿寢尶次铱薜闷怀陕暎泓c(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊怒氣沖沖地走了出去。爸爸坐在床尾，對(duì)我說(shuō)：“你也別生媽媽的氣，她也只是太生氣了。再說(shuō)，你也不該不做完作業(yè)就看課外書(shū)呀，媽媽提醒你了很多次要完成作業(yè)再看課外書(shū)……”聽(tīng)爸爸說(shuō)了好多好多話，我心中的.怨氣早就煙飛云散了，心情也漸漸好了起來(lái)，我心想：有這樣一個(gè)耐心溫柔的爸爸可真好！
這就是我那有耐心的爸爸，你們喜歡嗎？
耐心10
在這個(gè)世界上，有許多種人，有一些的人心底是善良的，有此人是高尚的，也有一些人是邪惡的，而我的李旭老師是一個(gè)有耐心的人。
李旭老師他是一個(gè)有耐心的人，他長(zhǎng)的高高的，身材不胖不瘦，剃著光頭，面目表情豐富極了，他下課時(shí)總是樂(lè)哈哈的，可是一到上課，就立馬嚴(yán)肅起來(lái)，平時(shí)總喜歡打羽毛球。
在前天，我又回到了風(fēng)雷京劇院練功，在上午我要把新戲?qū)W完，早上七點(diǎn)鐘，我從家里出發(fā)了，到了李旭老師家后開(kāi)始學(xué)戲了，《鍘美案》唱段，一句一句我學(xué)的快極了，一個(gè)上午就搞定了，從包龍圖打坐在開(kāi)封府，一直到最后一句人來(lái)看過(guò)了香蓮狀，結(jié)束，我練的快極了，李旭老師本以為我開(kāi)竅了，我連半段戲都沒(méi)學(xué)到，我本以為李旭老師會(huì)面紅耳赤，可是沒(méi)有想到李老師還在一遍一遍認(rèn)真的'教，沒(méi)有絲毫不耐煩的意思，這個(gè)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，那個(gè)動(dòng)作沒(méi)用心，李老師給我一個(gè)一個(gè)糾正，沒(méi)有一點(diǎn)急躁，我到后來(lái)也用了心，雖然學(xué)的也不是特別快，可是我也開(kāi)心極了，甩水袖走圓場(chǎng)，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作練了一遍又一遍，一遍不行再來(lái)兩遍，兩遍不行來(lái)第三遍，就這樣，這一段唱的動(dòng)作，終于基本完成了，后面的反復(fù)練習(xí)，背熟就要看自己了。
通過(guò)了這一次事后，我發(fā)現(xiàn)我的李老師，他是一個(gè)有耐心的人。
耐心11
從一年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始，我就每周五都背著沉甸甸的長(zhǎng)笛，去上管弦樂(lè)課。四年級(jí)的我，因?yàn)樽鳂I(yè)爆棚而沒(méi)有時(shí)間去上長(zhǎng)笛課了。然而，每周六，我都堅(jiān)持學(xué)長(zhǎng)笛小課。在那里，有一個(gè)蒼老的老師。我不知道他的姓名，卻了解他最大的優(yōu)點(diǎn)—有耐心。
那個(gè)老師很少生氣。一張有些方正的臉上，幾道顯而易見(jiàn)的皺紋不在那暗黃的額頭上，顯得很嚴(yán)厲、有些急性，不過(guò)他可不是這樣。他特別有耐心，萬(wàn)一你吹錯(cuò)了，他會(huì)給你耐心的指導(dǎo)，如果你不會(huì)吹，他就給你做示范，并一再用語(yǔ)重心長(zhǎng)的'語(yǔ)氣提醒你：不要犯下次。
記得第一次去上小克，我夢(mèng)跳出來(lái)了音樂(lè)教室，快速裝好銀光閃閃的場(chǎng)地，看著老師。老師微笑著說(shuō)：“從低音嗖開(kāi)始吹長(zhǎng)音。”于是，我熟練地拿起長(zhǎng)笛，輕車熟路地吹了起來(lái)。精靈一樣的音符回蕩在教室里，樹(shù)葉在窗外搖頭晃腦的欣賞，陪我同行的奶奶也聽(tīng)得如癡如醉。老師和顏悅色地讓我出一片《天空之城》，我心中暗喜：太好了，這首曲子我雖然已經(jīng)很久沒(méi)有吹過(guò)了，但我之前吹的滾瓜爛熟，應(yīng)該不會(huì)有什么問(wèn)題吧？于是，我自信滿滿地舉起長(zhǎng)笛，胸有成竹地吹了起來(lái)。
誰(shuí)知道為什么我想得美好的事情都與現(xiàn)實(shí)相違呢？我一個(gè)不留神，節(jié)奏快了。老師聽(tīng)出了我的小差錯(cuò)，只見(jiàn)他眉頭稍稍一皺，讓我停下，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“這里是‘咪—空多多多喜’你的節(jié)奏太搶了，再來(lái)一遍吧！”
耐心12
俗話說(shuō)：人要做好一件事，就要具備五心。所謂的五心就是指：決心，信心，耐心，恒心，細(xì)心。那如果缺少了耐心，那么，我們還能做好一件事嗎？聽(tīng)聽(tīng)我的親身體驗(yàn)吧！
就在上個(gè)月，為了鍛煉身體，爸爸帶著我們?nèi)胰ヅ郎�，還沒(méi)開(kāi)始，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)先爬到山頂，好嗎？”媽媽說(shuō)：“好啊，就怕你輸了耍賴喲�！卑职终f(shuō)：我來(lái)當(dāng)裁判，贏了的有獎(jiǎng)品�！币婚_(kāi)始，我還挺來(lái)勁兒的，信心十足，因?yàn)槲蚁?媽媽平常不怎么鍛煉,一運(yùn)動(dòng)肯定受不了,可剛爬了一會(huì)兒,就累的滿頭大汗的,再抬頭一看，這座山似乎又高了許多，我氣喘吁吁對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們下去休息會(huì)兒吧，我不來(lái)比了。“媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，諷刺的說(shuō)：“真是個(gè)膽小鬼�！甭�(tīng)了媽媽的話，我生氣極了，心想：我要向你們證明，我不是膽小鬼。想到這里，我把吃奶的力氣都使出來(lái)了，又過(guò)了許久，我終于爬到了山頂，嘗到了勝利的喜悅，爸爸遞來(lái)一杯水，我一飲而盡，可回想起剛才事，才發(fā)現(xiàn)，媽媽用了激將法，我感激的.對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，謝謝你的激將法，我一定會(huì)該掉做事半途而費(fèi)的缺點(diǎn)�！眿寢屛⑽⒁恍�，無(wú)語(yǔ)。
同學(xué)們，耐心是勝利的一次考驗(yàn)，看來(lái),缺少了耐心是無(wú)法做好一件事的，當(dāng)然，這五心是缺一不可的！
耐心13
在上小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)差生，考試每次每科都是二三十分。數(shù)學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)。只要一提到數(shù)學(xué)我就頭疼，就打瞌睡。簡(jiǎn)直都快崩潰了。但是有一個(gè)人一直在給我輔導(dǎo)，一直在給我教，可我就是教不會(huì)，因?yàn)槲覍?duì)那“玩意兒”沒(méi)興趣。那個(gè)人就是我媽媽。
記得有一次，有一道題絆住了我，沒(méi)法讓我做后面的題，我就對(duì)我說(shuō)：“我不能再這么耗著了�！蔽业孟朕k法做一做，因?yàn)槔蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)：“只有不斷嘗試，才能獲得成功�！蔽揖徒g盡腦汁的想啊想，就是找不到思路，剛找到點(diǎn)思路時(shí)，拿起筆時(shí)思路就跑了。輕輕的腳步，是媽媽拿著草稿紙和筆向我走來(lái)，坐在我身邊，細(xì)細(xì)地分析著這道題，這題確實(shí)有點(diǎn)難，那時(shí)飯正熟了，見(jiàn)媽媽在認(rèn)真的`算著這道題，我沒(méi)有去打擾，先去洗了洗手，然后趴在門(mén)上悄悄地說(shuō)：“媽，吃飯了”……媽媽沒(méi)有回答，我又低聲地說(shuō)：“媽，別算了，吃飯吧�！币�?yàn)槲遗掳褘寢尩乃悸穱樑��！拔也怀�，你們先吃吧�！眿寢屨f(shuō)：“吃完飯快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我給你講這道題�！蔽业臀⒌穆曇粽f(shuō)：“哦�！蔽页酝觑埢貋�(lái)一看，原先白白胖胖得紙，現(xiàn)在卻變成了螞蟻似的在紙上躍動(dòng)。媽媽給我講題時(shí)我的心根本不在肚子里放著，講完一次媽媽問(wèn)我：“明白了嗎？不明白我再講一次�！蔽业哪X中一片空白，壓根兒就沒(méi)打算聽(tīng)，只想讓答案快點(diǎn)到我紙上來(lái)，我說(shuō)：“媽，你別講了，我根本聽(tīng)不進(jìn)去，講了也是白講你讓我把你算下的直接抄在我本子上得了，別浪費(fèi)時(shí)間了。Ok？”“做你的美夢(mèng)去吧，你還想干啥？”然后就又給我講了一遍。
在這次我看到了她的真面目，一個(gè)認(rèn)真而有耐心的人。
耐心14
生活中總有那么幾個(gè)人，并不一定是和你最要好的，但卻是讓你記憶最深刻的，讓你怎么也忘不掉，我逞強(qiáng)的表弟，就是一個(gè)讓我印象最深的人。
這天，表弟剛下完英語(yǔ)課，坐公共汽車來(lái)我們家，正好我在寫(xiě)著奧數(shù)作業(yè)。表弟見(jiàn)我寫(xiě)了很久，很不耐煩，于是從沙發(fā)上跳下來(lái)，雙手叉著腰，嚷道：“你寫(xiě)得太慢了，不就幾個(gè)數(shù)學(xué)題嗎？我來(lái)做�！蔽冶凰f(shuō)得十分生氣，大吼道：“你做就你做�！北淼軞鈩�(shì)洶洶地沖上前，搶過(guò)我手中的筆，開(kāi)始做題。還沒(méi)有一分鐘，表弟就皺緊了眉頭，左手托著下巴，兩只小眼睛盯著天花板，好像天花板上有什么奇怪的東西似的。我知道他不會(huì)做這些奧數(shù)題，于是走上前去，說(shuō)：“還是我來(lái)做吧。”表弟瞪了我一眼，說(shuō)：“我會(huì)我會(huì)，這么容易的題，我怎么可能不會(huì)？”表弟開(kāi)始絞盡腦汁，冥思苦想起來(lái)！她趴在桌子上閉緊嘴唇，揪著頭發(fā)，一下?lián)蠐夏�，一下�(lián)蠐虾竽X勺，在奧數(shù)本上亂涂亂畫(huà)。終于，表弟忍耐不住了，雙手用力砸了一下桌子，用迅雷不及掩耳之勢(shì)將那頁(yè)奧數(shù)撕了下來(lái)，揉成一團(tuán)，丟進(jìn)了垃圾桶。
還有一次，我?guī)Я艘粋�(gè)魔方去表弟家做客，我剛把魔方打亂，準(zhǔn)備開(kāi)始拼，誰(shuí)知表弟興高采烈地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)拼，我來(lái)拼。”我把魔方交給他，他就開(kāi)始拼起來(lái)。只見(jiàn)他越拼越亂，本來(lái)還有一個(gè)白色十字架的`，經(jīng)過(guò)他一拼，十字架消失得無(wú)影無(wú)蹤。表弟想拼回原來(lái)那一步，可怎么也拼不回來(lái)了。一氣之下，表弟把魔方用力往地上一甩，“嘩啦”一聲，魔方散架了，魔方的小方塊七零八落的散落在地，有紅的，白的，綠的……
這就是我逞強(qiáng)的表弟。
耐心15
我的老爸，有一雙炯炯有神的眼睛，高高鼻梁上架著一副眼鏡，看上去顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。他做任何事情總是追求完美，也特別有耐心。
上一次，我作業(yè)不會(huì)做，便去請(qǐng)教爸爸啦：“爸爸我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，您知道嗎？”爸爸吹牛了一句：“少來(lái)，有什么數(shù)學(xué)題我不會(huì)做啊�！蔽易呦蚍块g，把數(shù)學(xué)課堂練習(xí)給了爸爸，然后把題目翻給爸爸。爸爸看起題來(lái)可是很認(rèn)真，不會(huì)遺漏一點(diǎn)，看了許久，爸爸抬起頭對(duì)我說(shuō)：“只要看懂題意就知道怎么做啦，來(lái)我教你�！卑职衷诓莞寮埳宵c(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)我就懂了。
還有一次，數(shù)學(xué)老師布置了幾道數(shù)學(xué)題。來(lái)到家中，我先把其它的作業(yè)做完，然后再苦思冥想地思考那幾道數(shù)學(xué)題。我一會(huì)兒咬筆桿，一會(huì)兒敲腦袋，一會(huì)兒趴在床上。突然，爸爸出現(xiàn)在門(mén)口，和藹地對(duì)我說(shuō)：“薇薇，你怎么了，是不是生病了？”我搖了搖頭說(shuō)：“哎，老師布置的數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，叫我明天怎么交差呀！哦，對(duì)了，老爸您的數(shù)學(xué)不是挺好的'嗎？你幫我吧�！薄肮�，你這次找對(duì)人了。什么題，告訴我，我?guī)湍��！卑职终f(shuō)。我把題交給了爸爸，爸爸取出了草稿紙，手中的筆在上面揮動(dòng)著，頭上流出了晶瑩的汗珠�！白龀鰜�(lái)了”，爸爸放下手中的筆，高興地對(duì)我說(shuō)。我走了過(guò)去，爸爸對(duì)我講解著那幾道題，可我總是聽(tīng)不懂，爸爸又耐心地講著一遍、兩遍、三遍，十二點(diǎn)了，我終于聽(tīng)懂了，可是，當(dāng)我望望爸爸的眼睛時(shí)，明亮的雙眼卻布滿了血絲。
這就是我的爸爸，無(wú)論對(duì)待我的學(xué)習(xí)還是其它生活和工作上的事情總是特別認(rèn)真細(xì)致，對(duì)待家人和同事也總是誨人不倦，特別有耐心地幫助周圍的人。
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