我的榜樣作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的榜樣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的榜樣作文1
鄧亞萍1973年生于河南鄭州。她是目前世界上奪取乒乓球冠軍次數(shù)最多的女選手。小時(shí)候的鄧亞萍手腳粗短，似乎不是打乒乓球的材料，而那時(shí)還不滿十歲的鄧亞萍卻語(yǔ)出驚人：我不會(huì)放棄，我要沖擊，要練就最拿手的本領(lǐng)!"功夫不負(fù)有心人，僅僅十三歲的她就奪得全國(guó)冠軍，十五歲獲亞洲冠軍，十六歲就在世錦賽上成為了女團(tuán)，女雙的雙料冠軍，并成為了連續(xù)八年排名世界第一的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。她成功了！她的成功引發(fā)了我深深的思索
她之所以能夠成功，是因?yàn)樗欠N絕不服輸，頑強(qiáng)拼搏，永不言敗的精神！記得她在給父母的信中寫道過(guò)這樣一句話：我好像在攀登珠穆朗瑪峰，越要向上爬，越要付出更大的代價(jià)，可如果累了，想歇一歇，就可能滑落山谷，永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)頂峰了。這句話布不正是鄧亞萍精神的寫照嗎？我細(xì)細(xì)品味著這句話，多形象的比喻��！多樸實(shí)的哲理呀！在體育競(jìng)技中是這個(gè)道理，而把這句話應(yīng)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中不也十分恰當(dāng)嗎？要想取得好成績(jī)就要付出努力，可如果停下來(lái)就會(huì)退步。這不禁又令我想到了自己。寒假中，數(shù)學(xué)作業(yè)太多了，我便動(dòng)起了歪腦筋，偷偷撕掉了幾頁(yè)。正當(dāng)我為自己的聰明而沾沾自喜的時(shí)候，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽狠狠的教訓(xùn)了我一頓，起初，我還很不解，認(rèn)為媽媽太小題大做了�？稍倭私饬肃噥喥嫉氖论E以后，我才理解了媽媽的苦心：一個(gè)人只有聰明的頭腦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有勇于拼搏，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和奮斗，才能成功。
鄧亞萍阿姨，我向您保證：以后一定會(huì)學(xué)習(xí)您那種永不言敗，頑強(qiáng)拼搏的精神，不再像以前一樣容易屈服，成為和您一樣，不被命運(yùn)打垮的英雄！
我的榜樣作文2
在我們的人生之中，老師是我們成長(zhǎng)的指路燈，為我們指引了正確的方向。老師，您不僅在平常的生活中教會(huì)我們道理，更是以自己的實(shí)際行動(dòng)為我們樹(shù)立了榜樣，身體力行，潤(rùn)物無(wú)聲。
那是發(fā)生在上個(gè)星期四的事情，那幾天一直下著綿綿小雨，令人的心情很糟糕。那天中午，我早早的吃了午飯來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)王老師還在辛苦地幫同學(xué)們補(bǔ)習(xí)作業(yè)，等那幾個(gè)同學(xué)都回家了，王老師也離開(kāi)了。可是，她剛走出教室，可能發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶雨傘，就在后面的幾把雨傘中拿了一把，然后問(wèn)我：“這是誰(shuí)的傘？”很湊巧，這把雨傘是我的。于是，我回答道：“是我的�！薄跋冉栉矣靡幌�，等下回來(lái)還你�！崩蠋熣f(shuō)道。我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。時(shí)間漸漸過(guò)去，快一點(diǎn)的時(shí)候，老師回來(lái)了，可是拿著的卻不是我的傘，我心里有點(diǎn)納悶：我的傘哪去啦？只見(jiàn)老師來(lái)到我的座位對(duì)我說(shuō)：“佳芹，剛外面風(fēng)太大了，你的傘被吹斷了，所以老師買了一把新的給你�！蔽耶�(dāng)時(shí)也不知道說(shuō)什么好，就收下了。等晚上回到家里，我把這件事情告訴爸爸媽媽，爸爸對(duì)我說(shuō)：“老師又不是故意弄壞的，怎么能收她的新傘呢，明天拿20元錢還給老師�！薄昂玫摹蔽掖舐暤鼗卮稹５诙煸缟�，我把錢給王老師，她不肯收，說(shuō)這是應(yīng)該的。這怎么辦？我絞盡腦汁，終于想出一個(gè)好辦法，把錢塞進(jìn)老師的口袋里，可是被老師發(fā)現(xiàn)了，我只好放棄。我真不明白老師為什么不收這錢？后來(lái)，王老師對(duì)我說(shuō)：“如果你把別人的東西弄壞了，你也應(yīng)該賠給別人。老師弄壞了你的傘，還給你一把新傘，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)��！?/p>
我終于明白了老師的用心，她不僅教會(huì)我做人的道理，更是用她的行動(dòng)告訴了我如果弄壞了別人的東西，我們應(yīng)該要賠償，而不是什么事情都不做，這才能更好的與別人相處。
我的榜樣作文3
他是我的鄰居，也是我的榜樣。至今，我還忘不了他。
那天早上，天氣晴朗。我坐上公交車，準(zhǔn)備去上學(xué)。車上的人很多，擁擠成一團(tuán)，我趕快找到一個(gè)空座位坐了下來(lái)，呀！可真巧，坐在我旁邊的竟是我的鄰居劉偉。人群中，我倆似乎看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，那位老人早已駝下了背，也在人群中被別人擠來(lái)擠去，過(guò)了好大一會(huì)兒，才走出了混亂，兩手抓著身邊的扶桿，呼吸聲也傳入我的耳里，在爺爺旁邊的是一位小伙子，戴著閃亮的耳機(jī)，連看都沒(méi)有看一眼，就好像若無(wú)其事似的，坐在那兒玩手機(jī)，身邊還有一位頑皮的孩子，在車?yán)镆槐囊惶模瑯右矝](méi)有看老爺爺一眼。這樣子，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的鄰居劉偉看見(jiàn)了眼前的這一幕，咽不下這口氣，便去和那位小伙評(píng)理，“你怎么可以這樣，難道你沒(méi)有看見(jiàn)旁邊的爺爺嗎？”
小伙兒二話不說(shuō)，耳機(jī)一戴，似乎什么也沒(méi)有聽(tīng)到，無(wú)奈之下，劉偉只好回到了自己的座位上，無(wú)奈之下，劉偉只好回到了自己的座位上，這時(shí)我的腦子里突然蹦出了一個(gè)點(diǎn)子，那就是讓座呀！我怎么才想到，可心里卻有一種說(shuō)不出的不愿意，如果自己讓座的話，自己就沒(méi)有位置坐了，到學(xué)校還要好大一會(huì)哪！就在這時(shí)，劉偉突然站了起來(lái)，我嚇了一大跳，只見(jiàn)他東張西望，然后邁著穩(wěn)健的步伐向爺爺走去。他看著老爺爺，一本正經(jīng)地說(shuō)：“爺爺，我馬上就要下站了，您坐我那個(gè)位置吧！”老爺爺看了看他，又望了望遠(yuǎn)處那個(gè)空座位，就和藹可親地對(duì)劉偉說(shuō)：“小朋友，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，還會(huì)讓座哩！”說(shuō)完便笑咪咪的，依舊站著不動(dòng)。劉偉一臉疑惑地問(wèn)：“咦，老爺爺，您為什么不坐呢？”爺爺笑著答道：“你的好意我心領(lǐng)了，謝謝！”劉偉聽(tīng)了，只好回到座位上，眼睜睜看著老爺爺，直到他離去。
劉偉啊劉偉，你比我有膽量，比我善良、勇敢，你可真是我的榜樣�。�
我的榜樣作文4
一聽(tīng)昊天這名字，你是否有種酷酷的感覺(jué)。
昊天是我們班“領(lǐng)導(dǎo)酷潮”的“先鋒人物”。她打扮前衛(wèi)，常穿出些令你瞳目結(jié)舌的服裝。就拿今天來(lái)說(shuō)吧，她理著“酷小子”式的發(fā)型，上身穿著印有熊熊火焰的文化衫，下身是印有大大小小的英文字母的緊身休閑褲……整個(gè)“酷”得一塌糊涂。如果不是那雙黑眼珠，你會(huì)以為我們班新轉(zhuǎn)進(jìn)了一名外國(guó)女孩子。當(dāng)她走進(jìn)教室，同學(xué)們不約而同地“哇塞”叫起來(lái)。她呢？卻若無(wú)其事地坐到座位上，大聲地讀起書(shū)來(lái)。www.t262.coM
如果昊天只是外形酷，她早就成了老師們的批評(píng)對(duì)象了。你知道嗎，她的學(xué)習(xí)比她的外形更酷。別看她平時(shí)嘻嘻哈哈的，可不管大考小考，總穩(wěn)坐班級(jí)前三把交椅，搞得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師都爭(zhēng)著要她當(dāng)“課代表”。因?yàn)閷W(xué)習(xí)酷，老師對(duì)她的前衛(wèi)打扮就“開(kāi)了綠燈”。數(shù)學(xué)老師甚至對(duì)大家說(shuō)：“瞧人家昊天，著裝不怎么樣，可學(xué)習(xí)多棒！而有些同學(xué)只知道穿著花哨……”你聽(tīng)，昊天的打扮叫酷其他同學(xué)的打扮叫“花哨”，氣得“酷族”其他成員只好爭(zhēng)著向她打聽(tīng)學(xué)好功課的“秘訣”。昊天總是那句話：“該怎么樣學(xué)就怎么樣學(xué)，我還沒(méi)專門想過(guò)這事兒呢�！痹趺礃�，酷吧？
昊天家境富裕，她時(shí)�！敖訚�(jì)”家境貧困的同學(xué)，送文具、送書(shū)、送衣服……每次“手拉手”互助行動(dòng)，她總是“該出手時(shí)就出手”。上次為縣殘疾兒童捐款，她一下子捐出200多元，所以說(shuō)，昊天的思想可也是大大的酷喲。從昊天身上，我覺(jué)得由內(nèi)而外的酷才是真的酷。你說(shuō)對(duì)嗎？
我的榜樣作文5
20xx年的5月份，在“快樂(lè)大本營(yíng)”上我認(rèn)識(shí)了三個(gè)陽(yáng)光向上的少年，他們是一個(gè)組合：tfboys，他們分別是隊(duì)長(zhǎng)王俊凱、隊(duì)員王源和易烊千璽。
他們?nèi)烁饔懈鞯奶攸c(diǎn)：像王俊凱，他是隊(duì)長(zhǎng)，也是最“老”的，自然而然就在組合里面多照顧兩位隊(duì)員，扮演著一個(gè)大哥哥的角色；王源呢，他有點(diǎn)兒二，很逗，是個(gè)開(kāi)心果，唱功也自然不用說(shuō)，是極好的；易烊千璽，他是較晚進(jìn)入tf家族的，但相比另兩個(gè)隊(duì)員，唱功和舞蹈也毫不遜色于他們，相反，舞蹈是組合里最棒的一個(gè)。
他們因?yàn)槌煤毛@得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)，可除去藝人的光輝，他們還是三個(gè)學(xué)生。
因?yàn)橛兄鴮W(xué)生和藝人兩種身份，他們常常會(huì)很辛苦，經(jīng)常會(huì)請(qǐng)假跑通告，會(huì)很晚到家然后才做作業(yè)。尤其是千璽，他家在北京，經(jīng)常自己一個(gè)人坐飛機(jī)重慶北京兩邊飛，更辛苦。但是，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)并不差，還在年級(jí)里是前幾名。
很多人會(huì)說(shuō)他們不務(wù)正業(yè)，覺(jué)得學(xué)生就應(yīng)該好好上學(xué)、好好學(xué)習(xí)。其實(shí)不是，他們只是比常人早一步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而已，他們能在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)堅(jiān)持學(xué)業(yè)，還學(xué)得那么好，我們?yōu)槭裁床荒苣�？我們現(xiàn)在相比他們，要輕松得多，為什么不能從玩的時(shí)間里抽出一點(diǎn)來(lái)補(bǔ)一補(bǔ)你比較弱的一科呢？如果英語(yǔ)比較差，每天從打電腦游戲的時(shí)間里拿出五分鐘，多背五個(gè)單詞，多背一篇課文，那一個(gè)星期就可以把之前的不足補(bǔ)回來(lái)，甚至比其他同學(xué)更優(yōu)秀。五分鐘可以說(shuō)不算多長(zhǎng)的時(shí)間，但如果堅(jiān)持一個(gè)星期、一個(gè)月、一年、甚至幾年，那你光英語(yǔ)單詞量能提高多少？就別說(shuō)你用這五分鐘做數(shù)學(xué)題、背古詩(shī)了，如果你能一直堅(jiān)持下去，這將會(huì)成為一個(gè)良好的習(xí)慣，難道你覺(jué)得經(jīng)過(guò)這樣的日積月累成績(jī)上不去嗎？
保持一個(gè)良好的習(xí)慣非常重要，這樣我們也能像tfboys一樣，通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
我的榜樣作文6
圓圓的腦袋，一雙靈巧的手。他的名這叫——海濱。他那種積極主動(dòng)的創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神非常值得我學(xué)習(xí)！
記得是一天中午學(xué)習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)紛紛回了家，但海濱同學(xué)還端正地坐在自己的座位上，皺起眉頭，手握著筆寫著呢。我想：海濱是我班的尖子生，平時(shí)做作業(yè)都是胸有成竹，而今天老師布置的作業(yè)又不多，他現(xiàn)在怎么排最后呢？由于我是值日生，要負(fù)責(zé)鎖門，只能坐在那里等他了。過(guò)了一會(huì)兒，海濱高興得跳來(lái)：“哈，終于算出來(lái)了！”我看他那般高興的樣子，有些疑惑不解，便走上去，反他的作業(yè)要拿過(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)上面工工整整地寫著兩種運(yùn)算方法：一種是老師教的，另一種是他自己的創(chuàng)新解法。我不禁恍然大悟，原來(lái)今天的數(shù)學(xué)題不是他不會(huì)做，而是他在探求一種更加簡(jiǎn)捷的運(yùn)算方法！
第二天來(lái)到學(xué)校，這件事情在同學(xué)中傳開(kāi)了。大家議論紛紛，有的十分欽佩海濱，但也有的認(rèn)為老師沒(méi)要求用兩種方法計(jì)算，何必自討苦吃呢。但我認(rèn)為，這種積極主動(dòng)創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)精神是非常值得學(xué)習(xí)的。
這件事，使我深刻感受到：對(duì)待學(xué)習(xí)必須有積極主動(dòng)的態(tài)度，有問(wèn)題不僅要主動(dòng)向老師向同學(xué)請(qǐng)教，而且自己也要開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找各種方法解決問(wèn)題。這樣不但可以鞏固課堂所學(xué)到的知識(shí)，還可以激發(fā)自己進(jìn)一步探求知識(shí)的興趣，得到廣泛的意想不到的收獲。海濱你真是我的榜樣，我一定向你學(xué)習(xí)！
我的榜樣作文7
我的爸爸身高一米八，濃濃的眉毛，很有氣勢(shì)。他高高的鼻梁上架著一副沉甸甸的眼鏡，透過(guò)厚厚的鏡片看到那雙大大的眼睛灼灼逼人。
我的爸爸有很多優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)還是動(dòng)手能力，他永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣，永遠(yuǎn)讓我敬佩。
在家里，除了遙控車、滑板車等價(jià)格昂貴的流行玩具外，最好玩的玩具便是爸爸僅用鐵絲、皮筋等常見(jiàn)物品彎彎擰擰做出來(lái)的玩具了，這全都?xì)w功于爸爸那令人敬佩的動(dòng)手能力。只見(jiàn)他左手拿一根鐵絲，右手拿一把尖嘴鉗，“叮叮咚咚”不出10分鐘，一件精美的玩具就“出世”了。有彈弓、槍……其中最好玩的就是“紙團(tuán)發(fā)射器”，先用皮筋把紙彈固定，一扣扳機(jī)，紙彈就飛速射出，而且精確度超高！看吧！這么好玩的玩具我爸爸很快就能做好。這還算不了什么，還有種花用的松土器、給寶葫蘆搭的架子等都非常新穎。�。“职衷趧�(dòng)手動(dòng)腦方面永遠(yuǎn)是我的好榜樣，我一定要向他學(xué)習(xí)！
爸爸不僅是在動(dòng)手方面是我學(xué)習(xí)的榜樣，在其他方面也一樣。比如說(shuō)，在運(yùn)動(dòng)方面。在運(yùn)動(dòng)上，我爸爸的優(yōu)點(diǎn)可多了。自從家里買了跑步機(jī)，我和爸爸常常鍛煉，但是時(shí)間一長(zhǎng)，稀罕勁過(guò)了，我便沒(méi)了興趣，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。而爸爸卻不同，每天晚上依舊堅(jiān)持鍛煉，而且跑步的距離從五百米升到了幾千米，時(shí)間也從兩、三分鐘升到了幾十分鐘。爸爸的運(yùn)動(dòng)精神和堅(jiān)持的態(tài)度，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣！
我的爸爸雖然平凡，但他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，爸爸永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣！
我的榜樣作文8
雖然那個(gè)人我并不認(rèn)識(shí)，但那個(gè)人是我們的驕傲，一直是我心中的榜樣。
那天，我走在大街上，有一位老奶奶帶著孫子，走在馬路上，可是后面來(lái)了一輛摩托車，那個(gè)摩托車在后面死命地按喇叭呼嘯而來(lái)，可是老奶奶和她的孫子完全亂了方向，瞪著大眼睛眼睜睜地看著飛馳而來(lái)的摩托車，不知道該怎么辦。
當(dāng)時(shí)，馬路對(duì)面正好有一位大叔，看到這個(gè)情形，他不顧自己的安危，一個(gè)箭步?jīng)_到馬路中間，把老奶奶和她的孫子推開(kāi)了。那輛摩托車開(kāi)得太快了，來(lái)不及剎車，撞到了大叔的身上。當(dāng)時(shí)，我差點(diǎn)嚇暈了。老奶奶和她的孫子也是瞪圓了眼睛，看著大叔的身體像飛燕一樣飛起來(lái)，在空中劃了一道弧線，又重重地摔在了地上。大叔的身上全是血，我的心里害怕極了。騎摩托車的.人也跌的不輕，全身顫抖，無(wú)法起身。老奶奶和她的孫子大喊“救人”，路人打電話叫救護(hù)車了。
十分鐘之后，救護(hù)車來(lái)了。醫(yī)生急忙地給大叔診斷，可是，結(jié)果是，已經(jīng)無(wú)藥可救了。當(dāng)時(shí)，我都要哭了，那個(gè)老奶奶和她的孫子也都大哭著喊著大叔。我只好勸老奶奶：走路要小心了。這次大叔為了救你們，把命都搭上了，你們更要好好地生活。
這件事，我一直都記得，因?yàn)榇笫逅赖臅r(shí)候，臉上還帶著笑容。我覺(jué)得大叔沒(méi)有反悔。
晚上，我回家的時(shí)候，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我的父母，我父母都說(shuō)這個(gè)大叔真是我們做人的榜樣。世界上的好人是多，可是像大叔這樣的人肯定不多。而我們?cè)趯W(xué)習(xí)大叔舍己為人精神的同時(shí)，也要有所反思：行人要注意出行安全，司機(jī)要注意文明駕駛，大叔一定不希望有更多人像他一樣做出這樣無(wú)謂的犧牲。
不管怎么樣，大叔的這種舍己為人，勇敢的精神是值得世人學(xué)習(xí)的。而大叔，雖然，我并不認(rèn)識(shí)他，可是卻是我心中的勇士。我想，大叔一定在天堂微笑著看著這個(gè)世界變得越來(lái)越文明，也越來(lái)越美好！
我的榜樣作文9
孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝��！彼说膬?yōu)點(diǎn)我們一定可以學(xué)習(xí)；"尺有所短，寸有所長(zhǎng)”我們經(jīng)過(guò)他人優(yōu)秀品行的“洗禮”，一定會(huì)變得更加優(yōu)秀！
在我心中——他就是我的榜樣！
在我的印象里他對(duì)人特別友善！記得那次，他在城里準(zhǔn)備坐車回來(lái)時(shí)，遇到了一個(gè)鄉(xiāng)下的老爺爺不知如何找乘車的通道，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。周圍大都是忙碌而冷漠的陌生人，而他見(jiàn)狀趕緊幫老爺爺解了燃眉之急。老爺爺感動(dòng)得兩眼充滿了淚花，連忙說(shuō)聲：“謝謝你，小伙子！”他友善地說(shuō)：“沒(méi)事?tīng)敔�，這都是小事，是我應(yīng)該做的�！�
他也來(lái)自農(nóng)村，但他是一個(gè)懂事，孝順，內(nèi)心充滿對(duì)父母感恩與愛(ài)的人。每次回來(lái)，他不像別的孩子那樣在家里、在被窩里玩手機(jī)、打游戲，而是盡力地幫助父母。父母早晨五六點(diǎn)去地里干活，他也決不睡懶覺(jué)而是和父母一起干活。等一會(huì)兒吃飯的時(shí)間到了，他會(huì)大步流星跑回家做飯。如果遇到壞天氣無(wú)法去地里干活時(shí)，他便"奪”走母親手中的“工作”讓父母去屋里休息。甚至把手伸進(jìn)冰冷的河里里洗衣服。別人看他凍得瑟瑟發(fā)抖，但他自己卻十分快樂(lè)！
他現(xiàn)在已是研究生，但對(duì)學(xué)習(xí)還充滿著熱愛(ài)和執(zhí)著。當(dāng)他遇到解決不了的問(wèn)題時(shí)，他會(huì)向教授或別的同學(xué)請(qǐng)教，絕不放過(guò)任何獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校里學(xué)習(xí)十分刻苦，一有空余時(shí)間就去讀書(shū)，只希望自己能更上一層樓，獲取更多更有用的知識(shí)，以后為國(guó)家、為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
同時(shí)他還懂得合理安排時(shí)間，絕不浪費(fèi)一分一秒。他每天早晨起床很早、之后就去鍛煉，然后安排時(shí)間學(xué)習(xí)。他刻意吃粗糧，讓自己有一個(gè)健康的身體；他讀書(shū)，激發(fā)自己的大腦；合理安排作息時(shí)間。讓自己處于最佳狀態(tài)！
他就是我的榜樣！一個(gè)平易近人，善良、待人和藹、懂事孝順、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)安排會(huì)打算的人！
他是誰(shuí)呢？
他就是我的大哥哥呀！
我的榜樣作文10
我們身邊的榜樣其實(shí)有很多，正像孔子所說(shuō)“三人行必有我?guī)熝伞�，每一個(gè)人都有我們需要學(xué)習(xí)的地方，而我們也應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)，多克制自己的壞毛病。在我的身邊有著很多很多這樣的榜樣。
我的榜樣，不是手不釋卷的外賣小哥雷海為，不是精忠報(bào)國(guó)的英勇將軍岳飛，也不是講義氣的三國(guó)名將關(guān)羽。她只是我們班的班長(zhǎng)龔麗娜。她讓我敬佩之處是她勤勞踏實(shí)、心靈手巧。
知道她是怎樣當(dāng)上班長(zhǎng)的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！是她那雙勤勞靈巧的手，那顆踏實(shí)的心打動(dòng)了語(yǔ)文老師。有一天，語(yǔ)文老師讓班長(zhǎng)當(dāng)志愿者，幫忙寫詞語(yǔ)。原來(lái)那位班長(zhǎng)卻推脫不去。龔麗娜二話不說(shuō)，自告奮勇道：“我去吧！”語(yǔ)文老師很是疑惑：“你可以嗎？”“當(dāng)然！”她胸有成竹地回答。當(dāng)老師做完事情回來(lái)時(shí)，她已經(jīng)將詞語(yǔ)全部寫在黑板上了，不僅快速完成任務(wù)，而且字跡非常美觀。從而，她得到了老師的器重和信任。
春季這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，她還做了很多的手工小作品，比如千紙鶴，小方塊。老師不禁由衷贊嘆：“多美的東西��！多么心靈手巧的一個(gè)孩子啊！正是因?yàn)樗鍪抡J(rèn)真，才能勝任班長(zhǎng)！”
班級(jí)里有人不服氣，說(shuō)她的學(xué)習(xí)又不是很優(yōu)異，根本不配當(dāng)班長(zhǎng)。是呀！她的學(xué)習(xí)不是特別好，但是誰(shuí)有她那樣純真善良、心靈手巧、一心為班集體的心呢？我這個(gè)副班長(zhǎng)便一挺她到底。我率先說(shuō)：“我自認(rèn)不如她，我對(duì)她佩服得五體投地！”
不久她再一次讓我們刮目相看。她成了班長(zhǎng)后持之以恒、刻苦努力地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，真是皇天不負(fù)有心人，期末考試中終于取得了好成績(jī)——居然考了第一名。很明顯，決定性形成天才的因素應(yīng)該是勤奮。……有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。
天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的，龔麗娜永遠(yuǎn)是我的榜樣！
我的榜樣作文11
愛(ài)，是無(wú)處不在的；愛(ài)，總是在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)出最動(dòng)聽(tīng)的聲音！不信，你聽(tīng)！
記得那一天，我們一家子去一個(gè)小村莊玩耍。那里有山有水，空氣中彌漫著花草的清香，十分迷人。剛坐下，大人就開(kāi)始自由組合，商談“經(jīng)濟(jì)重組”問(wèn)題——打麻將。我呢？因?yàn)闊o(wú)聊，所以就沿著鄉(xiāng)村小路跑到村莊里面玩耍去了。
我在路邊，采采小花，捉捉螞蚱，追追蝴蝶……不知不覺(jué)當(dāng)中，迷失了方向，找不到回去的路了�？纯粗車吧囊磺�，我被嚇著了，便瘋狂地順著小路向前跑去。當(dāng)跑到一個(gè)分岔路口時(shí)，我一下蒙了，該往哪邊呢？我停了下來(lái)，想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“鄉(xiāng)村小路有大老虎、大獅子、壞人，會(huì)‘嗷嗚’一口把你吃掉！”。我越想越怕，最后便嚎啕大哭起來(lái)。
這時(shí)，一位滿臉皺紋、目光慈祥的老爺爺拄著拐棍走了過(guò)來(lái)。他和藹可親地看著我，親切地問(wèn)道：“小朋友，你怎么啦？”我用手背擦擦眼淚，抽了抽鼻子，小聲地回答道：“爺爺，我迷路了，您可以帶我出去嗎？”“當(dāng)然可以呀！小朋友，你要去哪里呢？”老爺爺一邊說(shuō)著，一邊吃力地伸出他的手——那是一雙枯瘦、粗糙的手，像老樹(shù)皮一樣。我心里有點(diǎn)害怕，但看看老爺爺那親切的笑容，再想想找不到我而著急的媽媽，這才勇敢地把我那白白嫩嫩的小手交到了老爺爺手中。呀，老爺爺?shù)氖衷瓉?lái)這么暖和，放在這雙暖和的大手里，我心里頓時(shí)踏實(shí)多了。此時(shí)此刻，我就像一條在大海中迷失了方向的船，突然間發(fā)現(xiàn)了前方的燈塔，指引著我向著回家的道路前行，我心里頓時(shí)激起一股暖流。
在老爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，一會(huì)兒便到達(dá)了父母所在的農(nóng)家樂(lè)。看見(jiàn)了焦急的爸爸媽媽，甭提多高興了，連忙撒開(kāi)老爺爺?shù)氖�，撲進(jìn)了媽媽的懷抱……
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，當(dāng)我?guī)椭切┬枰獛椭娜藭r(shí)，都會(huì)想起那位老爺爺，也會(huì)在心里默默地說(shuō)：“爺爺，我會(huì)向您學(xué)習(xí)，您是我的好榜樣！”
我的榜樣作文12
提起堅(jiān)強(qiáng)，大家一定都聽(tīng)過(guò)上百遍這個(gè)詞了，但誰(shuí)又能真正理解這個(gè)詞語(yǔ)的含義呢，是她，讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)的含義。
她是中國(guó)女排中的一員，在中國(guó)知名度很高的運(yùn)動(dòng)員，她在場(chǎng)上的位置是接應(yīng)二傳，也許你已經(jīng)猜到了她的名字，沒(méi)錯(cuò)！她就是綽號(hào)叫“大炮”的周蘇紅。
故事還要從20xx年說(shuō)起：周蘇紅是中國(guó)女排的接應(yīng)二傳，湯淼是中國(guó)男排的接應(yīng)二傳，兩人曾經(jīng)同時(shí)在賽場(chǎng)上拼搏，20xx年，28歲的女排隊(duì)長(zhǎng)周蘇紅與25歲的男排主力湯淼結(jié)為夫妻，但是在20xx年6月的一天，湯淼隨隊(duì)到俄羅斯參加比賽，但不慎在訓(xùn)練中意外摔碎頸椎。
在湯淼意外受傷后，周蘇紅并沒(méi)有哭，她在博客上寫下了這樣的話：
“我們無(wú)法阻止災(zāi)難的發(fā)生，但是當(dāng)災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，我們可以選擇堅(jiān)強(qiáng)！《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》是我一直喜歡的一首歌，也是我一直信奉的一個(gè)信念，所以我相信這次也是一樣！錘錘(湯淼小名)一定會(huì)好起來(lái)的！ 希望是美好的，但是諸多的困難卻實(shí)實(shí)在在的擺在眼前。如何讓美好的希望能夠?qū)崿F(xiàn)，我們現(xiàn)在能做的只有珍惜每一天，把握每一天，做好每一天，不到最后，絕不放棄�！�
是的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，每個(gè)人都要經(jīng)歷風(fēng)雨，有的人選擇了軟弱，還有的人選擇了堅(jiān)強(qiáng)，以前，我認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)只是個(gè)順嘴說(shuō)著玩的一個(gè)詞而已，現(xiàn)在，我終于明白了堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)詞真正的含義，遇到困難，面對(duì)災(zāi)難，不拋棄，不放棄，就是堅(jiān)強(qiáng)。是周蘇紅堅(jiān)強(qiáng)的故事，讓我明白了面對(duì)困難，選擇堅(jiān)強(qiáng)的道理。
周蘇紅是我的榜樣，她面對(duì)災(zāi)難，樂(lè)觀面對(duì)，不拋棄不放棄的精神，難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？
我的榜樣作文13
他，極其平凡，在我眼中，又是我學(xué)習(xí)的榜樣。他那次雖然做了一件小事，但是卻讓我無(wú)法忘懷，他的精神值得我學(xué)習(xí)。他就是我的朋友--陳鑫。
陳鑫有一頭卷發(fā)，他的眼睛不算太大。高鼻梁下面，有著一張‘‘不普通’’的嘴巴。因?yàn)檫@張嘴巴，他的老師在很多活動(dòng)里都讓他當(dāng)主持人，這是因?yàn)樗幸豢诤每诓�，辯論問(wèn)題時(shí)，很多人都說(shuō)不過(guò)他。他今年上初三了，身高在一米七五左右，但他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好。
陳鑫不僅相貌突出，還誠(chéng)信守法呢。
記得在上個(gè)月一天的下午時(shí)，我們打算去看電影，我們都很高興，想象著看電影的快樂(lè)�？墒牵�(dāng)我們到達(dá)電影院 時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)售票臺(tái)前排了一條宛如長(zhǎng)龍的隊(duì)伍。我們無(wú)可奈何，也只好開(kāi)始排隊(duì)。可是，過(guò)了十分鐘，我們還是沒(méi)有買到票。票數(shù)正在不斷減少，我心急如焚，又十分擔(dān)心。因?yàn)槲覀円恢边@樣排隊(duì)，那么我們很有可能就買不到票。因此，我心中便有了一個(gè)想法：主動(dòng)插隊(duì)。我將我的想法告訴了和我一起排隊(duì)的陳鑫。我以為，他會(huì)支持我的想法，并去做，事實(shí)并不是這樣的。陳鑫卻嚴(yán)肅地告訴我：‘‘你怎么有這樣的想法呢？你如果插隊(duì)了是不是會(huì)收到別人的歧視？你如果插隊(duì)了，這場(chǎng)電影你看得舒服嗎？’’一連串的問(wèn)題讓我若有所思。于是，我想：是的，也許他是對(duì)的。老師常教我們一定要遵守規(guī)則，有很多人因違反規(guī)定而被處罰，甚至讓別人看不起。我不能插隊(duì)。雖然我心中這樣想，可是我的心仍然忐忑不安。過(guò)了十五分鐘，有很多人因排隊(duì)時(shí)間太久而離開(kāi)電影院，而我們還在排隊(duì)。到了最后，奇跡終于出現(xiàn)了，最后的三張電影票被我們買到了，雖然座位不太好，可是我們?nèi)匀缓芨吲d，至少我們能看到電影了，這似乎是上天的顧譽(yù)。
是的，陳鑫是對(duì)的，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗偸亲袷匾?guī)則，讓我佩服。
我的榜樣作文14
杜順，長(zhǎng)嶺縣大興鄉(xiāng)萬(wàn)福小學(xué)教師中的一員。然而，正是這普通的一員在平凡的教師崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。
杜順，一位身殘志堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)名英雄。他不像張海迪在輪椅上著書(shū)立說(shuō)，而是以頑強(qiáng)的毅力強(qiáng)忍著脊髓空洞癥的頑疾，輪椅上用生命詮釋者太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，他的實(shí)際催人淚下，他的精神感天動(dòng)地。他用智慧啟迪智慧，用心靈點(diǎn)燃心靈，用生命塑造生命﹗
當(dāng)他知道自己得了被判死刑的絕癥，杜順老師鎮(zhèn)定自若，沒(méi)有絲毫的畏懼。他深知生命留給自己的時(shí)間不多了，他沒(méi)有絲毫的猶豫，帶著微笑學(xué)生中間，他把所有的光和熱全部獻(xiàn)給了孩子們。他憑著鋼鐵的意志，忍著病痛，苦也不說(shuō)，累也不說(shuō)，把痛苦埋在心里，把快樂(lè)的微笑獻(xiàn)給學(xué)生。
杜老師用他那樸實(shí)的語(yǔ)言謳歌出一曲曲不朽的樂(lè)章；用他那頑強(qiáng)的毅力詮釋出生命的奇跡；用他那無(wú)私的奉獻(xiàn)描繪出一幅幅感人的畫(huà)卷。通過(guò)對(duì)杜順老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，使我深深地感受到了教師所肩負(fù)的神圣使命。教書(shū)育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)是我們的本職工作，要想做好一天，是很容易的，但若能堅(jiān)持一生卻不是一件容易的事情。我們要把學(xué)生時(shí)刻放在心中，用愛(ài)來(lái)與他們溝通，用愛(ài)來(lái)與他們相處。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴。不但要做學(xué)生的良師，更要成為學(xué)生的益友。
與杜順老師相比，我們的條件實(shí)在是太優(yōu)越了，我們擁有健康的身體，我們擁有小有盈余的物質(zhì)條件，我們擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備……還有什么理由不珍惜教師這一光輝的職業(yè)？還有什么借口不履行教師這一神圣的職責(zé)？作為一名教育工作者，通過(guò)學(xué)習(xí)，我決心以杜順老師為榜樣，在師德中真正體現(xiàn)自我價(jià)值。道德立于心，工作成于手。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，既教書(shū)又育人。以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生。言傳身教，為人師表，為每一位學(xué)生的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
我的榜樣作文15
下課了，教室里頓時(shí)開(kāi)始亂哄哄起來(lái)，有的唱歌，有的說(shuō)話，有的打鬧，而我一改平日的活潑好動(dòng)，坐在位上補(bǔ)起作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，我抬起了頭，作業(yè)補(bǔ)完了，一看表，還有15分鐘上課。又是她�？矗莻�(gè)女孩，安靜地坐在位子上，與教室的熱鬧形成鮮明的對(duì)比，她，總是一言不發(fā)地坐在位子上學(xué)習(xí)，不被任何事所干擾，但一上課，就好像變了一個(gè)人似的，她對(duì)老師提出的問(wèn)題對(duì)答如流，滔滔不絕，她，是個(gè)好學(xué)生。
有一天，我因上課不認(rèn)真聽(tīng)被老師罰，可是，有一道幾何的題難住了，我看著快到老師晚上檢查作業(yè)的時(shí)間了，我跑到她的位子上。“有事嗎？”她看著跑來(lái)的我，送了一個(gè)大大的微笑�！班�，老師布置的題我不會(huì)，能幫幫我嗎？先說(shuō)好，我有點(diǎn)笨，聽(tīng)不懂，你可別煩啊。”我略帶緊張的語(yǔ)氣說(shuō)�！皼](méi)事，你并不笨，只是沒(méi)找對(duì)方法而已，來(lái)，讓我看看題目”。說(shuō)著，本子到了她的手上一道道難題在她的講解下變得簡(jiǎn)單起來(lái)，她教了我許多應(yīng)對(duì)難題的方法讓我在做數(shù)學(xué)題時(shí)順利闖關(guān)，我真的很感謝她。
大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)，低低的個(gè)子卻有著于我們不同的思考能力，她善于觀察，敢于創(chuàng)新，采用一題多解的方法贏得了大家的一度認(rèn)可，她還替老師給我們講難題，說(shuō)實(shí)話，她講的比老師更生動(dòng)，卻沒(méi)有老師的老練。她，尖尖的小臉細(xì)膩沒(méi)有瑕疵，美麗而略顯憂郁，雖然她不愛(ài)玩耍，但人緣也不錯(cuò)。
“橡皮”“給”然后橡皮化成拋物線落在桌子上，這就是我們借東西的方式，因此經(jīng)常丟三落四。其實(shí)，究其原因全是扔丟的，而掃地時(shí)，常常會(huì)掃出丟失一天的筆來(lái)。而這時(shí)，筆已無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，而她，總是輕拿輕放，總是把東西輕推過(guò)去，然后小心翼翼地拿過(guò)來(lái)，她從來(lái)不像我們丟這丟那，因?yàn)樗任覀兪缗?/p>
我笨，但我學(xué)習(xí)不差，我把她當(dāng)作我學(xué)習(xí)的榜樣，成為我前進(jìn)的方向。她有一個(gè)優(yōu)雅的名字叫做——邢優(yōu)雅。
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