我的座右銘
我的座右銘1
原諒失敗者之心，注意成功者之路。
我把這名話當(dāng)作我的座右銘，以提醒自己做到原諒別人的缺點(diǎn)，注意別人的優(yōu)點(diǎn)。取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，速達(dá)完我之缺。
曾經(jīng)在一次宣傳作文比賽時(shí)，同學(xué)連連指出我的國(guó)語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)，我非常感謝這些同學(xué)。不過(guò)，在很久以前，我就知道了自己的這個(gè)缺點(diǎn)。但怪的是，為什么他們偏偏發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)，而不注意到我的優(yōu)點(diǎn)呢？
那同學(xué)說(shuō)我不表達(dá)出來(lái)，她怎么知道呢？我說(shuō)，要不我很明顯地表現(xiàn)出來(lái)，你還會(huì)去注意別人的優(yōu)點(diǎn)嗎？但是她怎么就發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)呢？看人不應(yīng)該只看缺點(diǎn)，應(yīng)該只看別人的優(yōu)點(diǎn)，看自己的缺點(diǎn)。
在生活中，我們要有一種原諒努力過(guò)的失敗者，同時(shí)也要有注意成功者是怎樣成功的眼睛。世上沒(méi)有人是十全十美的人，總會(huì)有點(diǎn)缺陷的。不過(guò)，世上再失敗的人也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)的，就是看你的洞察能力了。因?yàn)閯e人的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)輕易表現(xiàn)出來(lái)的，而別人的缺點(diǎn)總是擺在你眼前給你指出。這樣，他才會(huì)很快的改完缺點(diǎn)。
請(qǐng)同學(xué)們以”原諒失敗者之心，注意在成功者之路“這種心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：壞的東西并非沒(méi)有好的一面。你也會(huì)體會(huì)到：原來(lái)這樣也可以學(xué)東西。
我的座右銘2
人的一生不可能總是晴天，總會(huì)出現(xiàn)風(fēng)雨。老話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹�！蔽业淖毅懯牵骸皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句話的意思是：好的劍在磨煉中誕生，梅花雖香卻在寒風(fēng)中盛開(kāi)。人生的小船在行駛中不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有大風(fēng)大浪，只有乘風(fēng)破浪才能達(dá)到成功的彼岸。為什么我要把它做為我的座右銘呢？先聽(tīng)我給你講個(gè)故事吧！
大家一定知道歷史上的舜帝吧！雖然舜帝很受人尊重，可舜帝小時(shí)候卻常被家人所欺負(fù)：堯?yàn)榱丝简?yàn)舜，給了舜許多寶物，可舜同父異母的弟弟象卻心狠手辣，為了瓜分財(cái)產(chǎn)讓舜去挖水井，當(dāng)舜下去的時(shí)候他便把洞口埋住，想把舜置于死地。可舜卻不放棄，堅(jiān)持利用手邊的鏟子工作了一整夜，終于挖出了一條地道，最終重見(jiàn)天日，并被堯所器重，最終成為了一代帝王。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)想起舜帝在生活中遇到的磨難；再想想那些過(guò)草地、爬雪山的紅軍戰(zhàn)士們沒(méi)有糧食，只能吃野草，還要突然遭受敵人的埋伏。和它們相比，還有什么可埋怨。在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇見(jiàn)一些絆腳石，那又有什么關(guān)系？只要把絆腳石清除掉，就會(huì)成功。
人生如筍，拔節(jié)成長(zhǎng)，每一次拔節(jié)都是一次磨煉，經(jīng)住磨煉，便會(huì)成功。而我的座右銘將會(huì)激勵(lì)我成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)糾正我的錯(cuò)誤，做一個(gè)美德少年。GO！讓我們一起記住這句話，接受它的警示，使自己更出色，這就是座右銘的力量。
我的座右銘3
座右銘像小鳥(niǎo)的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂；座右銘像指路牌，指向我們到達(dá)成功的彼岸，座右銘像指路牌，指向我們到達(dá)希望的田野。
古人留下了很多名言警句，其中我最喜歡的就是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！彼褪俏业某岚�，我的風(fēng)帆，我的指路牌。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我鄰居小明一起去中心廣場(chǎng)學(xué)習(xí)輪滑，我穿上輪滑鞋，身體搖搖晃晃，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地一步也不敢走，在小明的再三鼓勵(lì)下，我終于邁出了第一步，當(dāng)我邁出第一步后才把提到嗓子眼里的心稍稍放下來(lái)。我跟在小明的后面像小烏龜那樣慢悠悠地滑著，小明像小蝴蝶一樣自由自在地飛翔。我看他滑的那么好，心里非常羨慕，于是我的腦海中浮現(xiàn)了。
第二次滑的時(shí)候，我的膽子越來(lái)越大了，雖說(shuō)也有摔倒的時(shí)候，但我不怕，我有信心，我一定要和別人一樣在輪滑場(chǎng)上飛，我大步大步地向前滑著，心中充滿了信心和希望。
我的技術(shù)越來(lái)越熟練，速度也越來(lái)越快，就這樣，我由一只“小烏龜”慢慢變成了一只“小白兔”，變成了一只剛出籠的小鳥(niǎo)，從而引來(lái)了別人羨慕的目光和喝彩。
每當(dāng)遇到困難時(shí)，我大腦里就會(huì)想起那句座右銘：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句座右銘真像小鳥(niǎo)的翅膀，帶我飛向成功的殿堂。
我的座右銘4
一個(gè)名言能讓人在迷惘時(shí)重新拾起希望，能讓人在困難時(shí)充滿信心，能讓人在黑暗時(shí)找到前進(jìn)的方向。名人名言是那些名人一生總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，像一串串珍珠在歷史的長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光。這些名言對(duì)我們無(wú)疑是很有幫助的，它們可能會(huì)讓你終生受益無(wú)窮。在學(xué)習(xí)、生活等方方面在，我們都用得到這些重要的名言。有一句話是令我至今難忘的：“天道酬勤”。
那還是我上一年級(jí)時(shí)，小區(qū)里的孩子大都學(xué)會(huì)了騎車(chē)，可我還是不能很好地控制自行車(chē)。我決心要學(xué)會(huì)騎車(chē)，讓自己也能自由的駕駛它。
一個(gè)下午，我拿出了那輛嶄新的自行車(chē)。因?yàn)榘职謰寢屔习�，所以姥姥一直陪著我。一開(kāi)始，她在后邊扶住車(chē)，我在前面顫顫地騎著。幾次之后，我己經(jīng)能慢慢地前進(jìn)。我讓姥姥扶住車(chē)，自己快速向騎，回頭一看，姥姥不見(jiàn)了。我心里一慌，從車(chē)上掉了下來(lái)，手擦破了皮。我埋怨姥姥，姥姥說(shuō)：“你騎得太快了，姥姥跟不上了�！蔽冶愦糇×�，剛才沒(méi)有姥姥幫助，我也騎了很遠(yuǎn)，于是我再一次上車(chē)，向前騎，掉下來(lái)；上車(chē)，向前騎，摔下來(lái)；上車(chē)……在付出了無(wú)數(shù)汗水和無(wú)數(shù)次失敗后，我終于掌握了騎車(chē)的技巧。
老天都會(huì)眷顧勤勞的人。祖逖的聞雞起舞，匡衡的鑿壁偷光，無(wú)不突出一個(gè)“勤”字。只要我們肯持之以恒，就沒(méi)有什么事情是不能完成的�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”。我堅(jiān)信在這個(gè)世界上“天道”一定會(huì)酬勤的。
我的座右銘5
有一個(gè)字，我將它奉為圭臬；有一個(gè)字，我以它為規(guī)矩。待人處世、應(yīng)對(duì)進(jìn)退，我都時(shí)時(shí)將這個(gè)字掛在心頭之上�！吧鳌�，謹(jǐn)慎小心面對(duì)所有的事物；“慎”，待人處世慎言、慎行；“慎”，一個(gè)我可以終生奉行的一個(gè)字。
“病從口入，禍從口出”之憾。慎言，古人有云：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“說(shuō)話且說(shuō)三分滿”，作家隱地也曾形容一句話能使你身處天堂、也能將你卷入地獄。管好我口中的舌花，勿道己之長(zhǎng)、勿說(shuō)人之短，避免言者無(wú)意，聽(tīng)者有意的誤會(huì)！“慎”，慎言，使自己的舌間開(kāi)出一朵朵動(dòng)人的花朵，不使寒風(fēng)在嘴邊佇足。 在崔瑗的座右銘中，全文闡述儒家以仁為本的思想及道家富貴于我如浮云的胸懷，以“慎”為貫穿全文的線，時(shí)時(shí)砥礪自己別再次犯下不可挽回的過(guò)失。慎行，常常因?yàn)樽约阂粫r(shí)心急而失敗、常常因自己沒(méi)有約束好行為而懊悔，何必呢？心中有把“慎”的尺，在我準(zhǔn)備逞一時(shí)之快下筆作答或逞一時(shí)之勇下了一個(gè)莽撞的決定出現(xiàn)，讓我原本的橫沖直撞化為三思而后行的柔和�！吧鳌保餍�，在心煩氣躁之時(shí)不下決定，因急躁會(huì)蒙蔽你的心眼，使你看不清事理；慎行，在懸崖勒住了腳，別急著想越過(guò)困難的鴻溝，舉起慎的尺，三思而后行。
慎，一個(gè)我可以終生奉行的字，如一本準(zhǔn)則，使我能及時(shí)煞住慌亂的步伐，以免釀出懊悔的苦酒；如一個(gè)隱形的枷鎖，不會(huì)將你局限、也不會(huì)使你為所欲為。它將時(shí)時(shí)提醒你勿逞一時(shí)之勇、勿貪圖一時(shí)之快，“慎”，我將其奉為準(zhǔn)則，一輩子遵行！
我的座右銘6
每個(gè)人，都有自己的座右銘。他就像是小鳥(niǎo)的翅膀，小船的帆，有了它。天空任鳥(niǎo)飛，海洋任船行。但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“通向榮譽(yù)的路上并不鋪滿鮮花�！彼闶俏业某岚�，我的帆。
我的座右銘的意思時(shí)告訴我們要以樂(lè)觀的胸懷去載負(fù)榮譽(yù)。在漫長(zhǎng)的旅途中，畢竟坎坷。所以，我們要知道榮譽(yù)不可能詞語(yǔ)每個(gè)人，雖然每個(gè)人都有權(quán)利去爭(zhēng)取榮譽(yù)，但是，在蒼茫的宇宙之間，榮譽(yù)僅僅是用來(lái)安慰個(gè)人心靈的，如此而已。
我第一次接觸這句話實(shí)在二年級(jí)的時(shí)候，記得當(dāng)時(shí)我期末考試失敗了，連班級(jí)前10名也沒(méi)進(jìn)，這是，我心中的驕傲之火，好像被一盆涼水所撲滅。這對(duì)于平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的我是一個(gè)沉重的打擊，我變得一蹶不振，覺(jué)得自己被徹底擊敗了，再也站不起來(lái)了。我走在平時(shí)放學(xué)的路上，看見(jiàn)到路兩旁的花朵失去了往日的美麗，小鳥(niǎo)站在大樹(shù)上嘰嘰喳喳的，好像也在嘲笑我。平時(shí)，熟視無(wú)睹的牌子映入我的眼簾。上面寫(xiě)著“通向榮譽(yù)的路上并不鋪滿鮮花——但丁”我的心怦然一針。
在人生的旅途中，不也是經(jīng)常遇到困難重重嗎？誰(shuí)會(huì)那么一帆風(fēng)順呢？杰出的科學(xué)家諾貝爾，畢業(yè)時(shí)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次飽嘗失敗才發(fā)明出炸藥嗎？還有愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)了13個(gè)月艱辛奮斗，試用了6000多種材料，失敗了7000多次，才成功發(fā)明成白織燈的嗎？那些為人，哪一個(gè)不是經(jīng)歷過(guò)失敗才獲得成功的呢？
是啊，成功地路是荊棘叢生的，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的氣質(zhì)。我是一名小學(xué)生，怎能沒(méi)有失敗？媽媽人生路怎么可能不遇到挫折？
突然，我的心中灑滿陽(yáng)光，我不禁感嘆，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”
我的座右銘7
每個(gè)人，我相信都會(huì)用幾句名言或者諺語(yǔ)來(lái)時(shí)刻警醒自己。我的座右銘就是“反省不是去后悔，而是去為你的前進(jìn)鋪路”。這句話對(duì)我的幫助可大著呢！
記得在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我清楚地記得，在一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試中我錯(cuò)了一道本不該錯(cuò)的題，我將“計(jì)算面積”看成了“計(jì)算周長(zhǎng)”，因此受到了老師和家長(zhǎng)嚴(yán)厲的批評(píng)。
晚飯后，我仍很沮喪，無(wú)聊的翻著一本“閑書(shū)”，不經(jīng)意的翻閱讓我找到了一個(gè)可以更好前行的方法！
那是媽媽幫我在圖書(shū)館里借的一本書(shū)，書(shū)中的作者認(rèn)為每一個(gè)人都應(yīng)該有激勵(lì)自己前進(jìn)的“座右銘”，還羅列出不少的“名言警句”。我對(duì)其中的一句話：“反省不是去后悔，而是為前進(jìn)鋪路”印象很深刻，對(duì)我的啟發(fā)很大，那天晚上，我很久很久睡不著覺(jué)，有考試失利的后悔，有自責(zé)，但更多的是得到啟示的欣喜以及如何找到“為前進(jìn)去鋪路”的好方法。
我認(rèn)為一場(chǎng)考試，或者一場(chǎng)比賽結(jié)束后，都要不斷的反省，不是讓自己去為了考好而沾沾自喜，也不是因?yàn)樽约嚎嫉貌缓枚煌５膫�，而是讓自己將做的好的地方繼續(xù)下去，將做的不正確的地方改正，并思考這一次考試為什么拿了低分或者高分，然后再迎接下一場(chǎng)考試或比賽，不斷的總結(jié)，然后找到適合自己的方法或者是學(xué)習(xí)習(xí)慣。
果然在期末考試時(shí)，我又遇見(jiàn)了這個(gè)“老朋友”。最后我以一分的優(yōu)勢(shì)獲得了數(shù)學(xué)期末考試免考的資格。
古語(yǔ)有云：“吾日三省吾身”也是這個(gè)道理。為了更好的為前進(jìn)鋪路，我會(huì)不斷的反省，然后更好的實(shí)踐它！
我的座右銘8
每個(gè)人都有自己的座右銘，有的是“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！庇械氖恰坝淳烤�，處處細(xì)留心�！边�有的是“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成……”而我的座右銘是世上無(wú)難事，只怕有心人。它的意思是世上沒(méi)有什么難事，只要用心去做，就會(huì)成功。這句話是老師經(jīng)常用來(lái)鼓勵(lì)我們的話。
有一次，老師布置了一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)，前面很簡(jiǎn)單我一下子就寫(xiě)了起來(lái)，簡(jiǎn)直易如反掌，但是到了后面，慢慢變難了起來(lái)，花的時(shí)間越來(lái)越多，最后一道題是最難的，我用了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)想出答案來(lái)，我的臉頰都開(kāi)始發(fā)燙了，腦海里頓時(shí)又一片空白，這時(shí)我想起了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話，既然人類想飛上天空就飛上天空，想到太空就到太空，我想，人類自古就有這種不怕困難的精神，那我這個(gè)小題目又算得了什么呢，于是，我的自信又回來(lái)了！很快我就把這道題給解決了。這都是我的座右銘的功勞。
還有一次，爸爸媽媽帶我去爬山，我很開(kāi)心，剛開(kāi)始爬山的.時(shí)候我還很有勁，一直跑在爸爸媽媽的前頭，很快，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我跑得又累又渴，都快筋疲力盡了，我問(wèn)爸爸快到了沒(méi)，爸爸回答說(shuō)快到了，過(guò)了好久我又問(wèn)爸爸，還是這個(gè)回答，終于真的快到山頂?shù)臅r(shí)候，我卻怎么也走不動(dòng)了。爸爸為了讓我打起精神來(lái)，就說(shuō)了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽衣�(tīng)了句話后，想了想，都快到山頂了，走了這么多路總不能半途而廢吧！我再次打起了精神來(lái)，爬上了山頂。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話時(shí)時(shí)刻刻提醒我、鼓勵(lì)我，讓我克服一個(gè)個(gè)。它也將成為我的座右銘，伴隨我一路生長(zhǎng)。
我的座右銘9
“已所不欲，勿施于人”。它的意思是自己不愿意做的事情不能強(qiáng)加到別人身上。之前，還不知道這論語(yǔ)時(shí)，我是如此的惹人厭。
班級(jí)輪值時(shí)，我因不想掃地，便經(jīng)常把我負(fù)責(zé)區(qū)域的垃圾，踢到別人的區(qū)域里。突然有一天，同學(xué)知道了我的這個(gè)：“小秘密”后，便向我理論：“你憑什么把垃圾踢到我這來(lái)？”他邊說(shuō)邊把我踢到去的垃圾踢過(guò)來(lái)。于是我就用我的“歪門(mén)邪道”反駁他：“因?yàn)槲沂桥�，男生要讓著女生。話音剛落，“那……”他似乎要說(shuō)什么，卻沒(méi)有說(shuō)出口。只見(jiàn)他的耳朵發(fā)紅，臉漲得跟正午的太陽(yáng)一樣紅，而我卻在一旁悠然自得，跟“皇帝”似的，看著幾位“太監(jiān)”在清理“皇宮”，我心里有說(shuō)不出的自在。
由于“多年”的懶惰，直到五年級(jí)，我還是沒(méi)有改掉這個(gè)“壞毛病”，導(dǎo)致同學(xué)都習(xí)慣了。有一天，一位同學(xué)終于忍無(wú)可忍，大聲嚷道：“你到底是不是班級(jí)里一員了，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話，‘已所不欲，勿施于人’，自己不想做的事情不要加強(qiáng)給別人，你不知道嗎？”然后，鄙視地看了我一眼，頭也不回地走了。
我愣住了，開(kāi)始反思自己，是呀，已所不欲，勿施于人。我這幾年居然做了這么可惡的事情，我不禁低下頭，恨不行找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
從此，“已所不欲，勿施于人�！背闪宋业淖毅懀鼤r(shí)刻警醒著我。
我的座右銘10
我有一個(gè)座右銘：有志者，自有千方百計(jì)；無(wú)志者，只感千難萬(wàn)難。大概的意思是有志氣的人無(wú)論面對(duì)什么事都有辦法，沒(méi)有志氣的人對(duì)任何事都無(wú)能為力。我為什么要以這句諺語(yǔ)作為自己的座右銘呢？因?yàn)樗刮姨嵘判�，助我克服困難。
有一次，我想學(xué)滑板，就把滑板拿到開(kāi)闊的地方，開(kāi)始練了，我不慌不忙地把一只腳放到滑板上，可當(dāng)我的另一只腳踏上滑板，整個(gè)人就失去了平衡，一下子從滑板上掉了下來(lái)。我不服氣，又嘗試了很多次，卻都以失敗告終。一開(kāi)始我還自信滿滿，但摔了幾次后就沒(méi)信心了。就在我要放棄的時(shí)候，那句諺語(yǔ)“有志者，自有千方百計(jì)；無(wú)志者，只感千難萬(wàn)難”從我的腦海一閃而過(guò)。我靜下心來(lái)想：我不該就這樣放棄，我應(yīng)該想個(gè)辦法讓自己能夠平穩(wěn)地站在滑板上。環(huán)顧四周，我靈機(jī)一動(dòng)：我何不扶著墻滑，這樣既可以雙腳站在滑板上，又能夠保持平衡。然后，我就馬上跑到墻邊，扶著墻滑起來(lái)，可這樣一來(lái)，我雖可以保持平衡，但怎么也滑不起來(lái)。不過(guò)我不放棄，每天都這樣訓(xùn)練自己，并琢磨其他學(xué)滑板的訣竅。經(jīng)過(guò)幾天不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。
在座右銘的勉勵(lì)下，我相信我以后可以更自信地面對(duì)人生中的各種困難并能很好地克服。
我的座右銘11
有一句話，曾經(jīng)幫助過(guò)我一個(gè)很大的忙，這句話就是滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。
記得有一次，我的鋼琴老師讓我彈一首速度很快的曲子，我彈了好幾個(gè)星期都沒(méi)有跟上節(jié)拍器。我已經(jīng)完全崩潰了，我每次彈琴時(shí)，一點(diǎn)都不想彈那本“849”。
上課時(shí)，老師安慰我說(shuō)：“這本849是一本要求速度很高的書(shū)，你彈了幾個(gè)星期是正常的。更何況你現(xiàn)在彈得比考級(jí)前好多了呀，你已經(jīng)進(jìn)步了。要不是考級(jí)，你還不會(huì)進(jìn)步這么大呢�！�
聽(tīng)了這些話，我的心才好受一點(diǎn)，但還是對(duì)那首曲子特別厭煩。
有一次，媽媽陪我練琴，當(dāng)媽媽知道了情況時(shí)，媽媽也安慰我：“寶貝，你看以前你彈曲子時(shí)，彈得還沒(méi)有現(xiàn)在好呢！你要加油，你是有能力的。我送你一句名言，希望你能有所領(lǐng)悟。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！蔽艺J(rèn)真記下了媽媽送我的那句話：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。
我一遍又一遍地在腦海里重復(fù)這句話�！暗嗡馨咽┩�，萬(wàn)事功到自然成。滴水”念了許多次后，我終于明白了，這句話的含義：做事只要堅(jiān)持不懈，有恒心，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
我按照這句話做了。
從那以后，我每天都勤奮練習(xí)，反復(fù)地彈，把曲子中不熟的地方挑出來(lái)練幾十遍，再整首一起彈。終于，我把這個(gè)困難克服了。
從此，這句“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”成為了我一生的座右銘。相信在以后的人生旅途中，這句座右銘能給予我?guī)椭�，渡過(guò)難關(guān)。
我的座右銘12
有時(shí)候一句話，往往讓人刻骨銘心，難以忘記，我就記得這樣一句話，那就是：吃得苦中苦，方為人上人。這句話是媽媽告訴我的。讓我講一講我和它之間的故事吧。
那是一個(gè)星期五的下午，老師正準(zhǔn)備布置作業(yè)，我多么希望老師少布置一些作業(yè)�？墒鞘屡c愿違，老師還是布置了許多作業(yè)。我看見(jiàn)黑板上那些密密麻麻用粉筆寫(xiě)的作業(yè)，心里就來(lái)氣！真是的，本來(lái)想過(guò)一個(gè)快樂(lè)的周末，希望有更多的時(shí)間玩，沒(méi)想到老師一下子布置那么多作業(yè)，真是氣死我了。哎！一個(gè)原來(lái)策劃好的周末，現(xiàn)在又泡湯了，真是可氣、可恨、可惱�？墒沁@一切也改變不了，只能在心里抗議一下罷了。于是，我收拾好書(shū)包，沒(méi)精打采地回家了。
路上，我覺(jué)得天空上的白也跟我似的垂頭喪氣，兩旁的小草都沒(méi)了精神。我有氣無(wú)力地回到家，媽媽看到我這樣子，驚訝地問(wèn)：“怎么了，誰(shuí)敢惹我們大小姐了？”我嘟著嘴說(shuō)：“老師作業(yè)布置一大堆，我要去寫(xiě)了�！闭f(shuō)完，我走進(jìn)自己的房間，打開(kāi)書(shū)包拿起作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)……
寫(xiě)了有一會(huì)兒，我終于忍不住了，丟下筆停止了寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)了，又問(wèn)為什么了，我不忍瞞她，就沖她發(fā)表了一通牢騷，倒起了苦水。媽媽聽(tīng)了。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我知道作業(yè)多了不好受，但是老師也是為了你好呀，俗話說(shuō)，吃得苦中苦，方為人上人……”
哇，“吃得苦中苦，方為人上人”，媽媽真是個(gè)哲學(xué)家，我忽然領(lǐng)悟了老師和家長(zhǎng)的良苦用心，是呀，不經(jīng)一番寒切骨，哪得梅花年鼻香。從此以后，我就把媽媽的這句話做為我努力學(xué)習(xí)的座右銘。
同學(xué)們，我找到了一句屬于自己的座右銘，你找到了嗎？
我的座右銘13
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！蔽抑赃x擇它作為座右銘，因?yàn)檫@句話告誡我們只要立下志向，沒(méi)有什么事辦不成。只要看準(zhǔn)某事后，堅(jiān)持不懈，再有優(yōu)勢(shì)的人也能打敗他。
“有志者，事竟成”。古今以來(lái)，有多少的真實(shí)事例能證明？項(xiàng)羽的破釜沉舟，幼時(shí)李白遇見(jiàn)老婆婆的“磨杵成針”……《周處》中“且人患志之不立”，只要自己立下志向，并從此向著自己的志向進(jìn)發(fā)，最終都會(huì)取得勝利。
“苦心人，天不負(fù)”。在王羲之年幼時(shí)，他問(wèn)父親：“我什么時(shí)候才能練出一手好字呢？”他的父親說(shuō)：“當(dāng)你寫(xiě)字用完八大缸水，毛筆染黑整個(gè)池塘?xí)r，那時(shí)，你寫(xiě)的字就十分精妙了�！睆拇�，王羲之便開(kāi)始刻苦練字。日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，他把八大缸的水用完了，把整個(gè)池塘的水都染黑了。這時(shí)，王羲之的字已經(jīng)到了巧妙絕倫的地步。這個(gè)故事便反映了下了苦功夫的人，老天是不會(huì)辜負(fù)他的。但如果想得到勝利女神的垂青，還是要下功夫去學(xué)習(xí)、去干某件事。
立下志向與下苦功是成功不可或缺的主要元素。而我不正需要這些嗎？如果讓它成為我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻地去警告我，不也是很好的選擇嗎？
這句話，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中，它在我以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，會(huì)很好陪伴著我！因?yàn)�，它能在我飄飄然的時(shí)候警醒我自己。批評(píng)和指責(zé)的聲音是最珍貴的，因?yàn)樗谷饲逍眩屓瞬粫?huì)頭腦發(fā)熱到自己找不到自己。
我的座右銘14
人生就像是漂泊在海洋上的一條船，常常迷失在汪洋大海之中，需要一座明亮的燈塔來(lái)指引方向。生活中不如意事十之八九，或許是遇到挫折，或許是迷失自我，或許是躊躇難斷的心事，我們往往需要一記當(dāng)頭棒喝，由旁人為我們指點(diǎn)迷津，打開(kāi)困惑的枷鎖。
我很喜歡閱讀劉墉的書(shū)籍，他的書(shū)字里行間隱含著深刻的道理，令我頗有感觸。一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到一本劉墉的著作，里頭有一句話使我至今印象深刻：“每當(dāng)有人贊美你是天才時(shí)，請(qǐng)看看自己的腳，有沒(méi)有實(shí)實(shí)在在地站在地上。”看完這段話的瞬間，我似乎感受到一道閃電打入了我的腦海，思緒掀起滔天巨浪，一字一句如醍醐灌頂般地點(diǎn)醒了我。我的個(gè)性自負(fù)，常常因?yàn)橐恍┬⌒〉某删突虻玫絼e人的稱贊就沾沾自喜，做事情也認(rèn)為不需要?jiǎng)e人的幫忙合作就能成功。所謂“驕者必?cái) �，自以為是的下�?chǎng)就是投奔失敗的懷抱。
“每當(dāng)有人贊美你是天才時(shí)，請(qǐng)看看自己的腳，有沒(méi)有實(shí)實(shí)在在地站在地上�！狈磸�(fù)思索后，我終于有所醒悟，“人外有人，天外有天”一個(gè)人沒(méi)有資格評(píng)論自己的豐功偉業(yè)，做了多少了不起的事，當(dāng)你如同井底之蛙自鳴得意時(shí)，卻不知有更多比你優(yōu)秀的人仍謙虛地持續(xù)努力著，而自己和成功之門(mén)越來(lái)越遙遠(yuǎn)。對(duì)現(xiàn)代科學(xué)影響深遠(yuǎn)的科學(xué)家牛頓，他對(duì)于物理學(xué)、天文學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)皆有重大的貢獻(xiàn)，可是他卻說(shuō)了一句話：“如果我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏��！彼汛蟛糠值某删投細(xì)w功于先人，自己只不過(guò)是承先啟后的那一位，如此謙卑的態(tài)度令后人尊敬。
這記當(dāng)頭棒喝給了我一次自省的機(jī)會(huì)，也使我了解到“謙遜”二字的重要，成功是建立在謙遜之上的，驕傲自滿是通往失敗的道路。我把這段話牢牢記在心里，當(dāng)作座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己處事為人的態(tài)度。
我的座右銘15
座右銘一般是一句可以激勵(lì)人進(jìn)步的名人名言。不同的人性格不同，座右銘也不同。我的座右銘是著名文學(xué)家雨果說(shuō)的“人生下來(lái)不是為了拖著鎖鏈，而是為了展開(kāi)雙翼�！边@句話讓我意識(shí)到了不要總是悲觀和自我設(shè)限，要開(kāi)放地面對(duì)事情。
記得這次期末考試，英語(yǔ)考了99分，我哭了。爸爸問(wèn)我為什么。我說(shuō)：“只有得了100分，我才滿意。我考過(guò)多少個(gè)99分，又考過(guò)幾個(gè)100分？所以我覺(jué)得99分也不算什么高分�！卑职致�(tīng)了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你想想，只差一分，99分啊，你就覺(jué)得不算什么？我覺(jué)得這分?jǐn)?shù)沒(méi)有問(wèn)題�！蔽矣窒肓讼耄�99分要是在其他一些同學(xué)那里，那是很高的分?jǐn)?shù)了。我說(shuō)：“這99分我可以勉強(qiáng)接受。”爸爸又問(wèn)：“你的英語(yǔ)成績(jī)排名第幾？”“第二名左右吧�！薄暗诙�叫勉強(qiáng)？”我又想了想，99分確實(shí)和100分只差一分。我分析錯(cuò)誤原因，下次爭(zhēng)取考100分就是了。
還有關(guān)于我去背魔方公式。以前，我總覺(jué)得我背不下來(lái)，所以就一直不開(kāi)始背。現(xiàn)在，我試著開(kāi)始背，也就用了一個(gè)月左右，就背了三分之一，比我想象的要容易的多。這也說(shuō)明了為什么“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。
從這兩件事可以看出，限制自己的“鎖鏈”是因?yàn)閷?duì)自己能力認(rèn)知不足，過(guò)度的注重自己在哪里“丟分”，而不是在哪里“得分”，從而導(dǎo)致失去自信心，不斷打壓自己，阻礙繼續(xù)嘗試。
讓我們充分認(rèn)識(shí)自己的能力，更樂(lè)觀的面對(duì)事情，千萬(wàn)不要對(duì)一個(gè)小問(wèn)題抓著不放。在此基礎(chǔ)上，勇于嘗試，就是展開(kāi)雙翼。
【我的座右銘】相關(guān)文章：
1.《我的座右銘》
2.我的“座右銘”
4.我的座右銘作文