我愛我的校園作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我愛我的校園作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛我的校園作文1
在金海路和龍西路的交匯處，矗立著一座現(xiàn)代化的學校，這就是我們的學�！幨兄芮f實驗小學。
走進學校大門，映入眼簾的是一片開闊的文化廣場，它是用大理石鋪成的。廣場中央有一個圓形的大花壇，花壇里有一座假山。假山背面有紅紅的“志存高遠”四個蒼勁有力的大字，仿佛在告訴我們：今天我們從這里出發(fā)，樹立遠大的理想，長大后做祖國的棟梁之才。
廣場的正北面聳立著一座雕塑，上面有一條騰飛的巨龍，代表著我們紡織之鄉(xiāng)蓬蓬勃勃、蒸蒸日上。圍繞著雕塑的是一排弧形的紫藤架，紫藤郁郁蔥蔥，充滿了旺盛的生命力。走近看，在綠葉的掩映中，掛著一串串飽滿的豆莢，風兒一吹，沙沙作響，就像風鈴一般。周圍鋪著草坪，綠綠的，嫩嫩的，踩上去軟軟的，上面散落著星星點點的小花，紅的，黃的，粉的，淡淡的花香引來了許多的小昆蟲。
廣場東面是教學區(qū)，由一幢辦公樓和四幢教學樓組成。它們不是孤立的，而是由長長的連廊巧妙地連成一體。黃墻紅瓦的教學樓，在陽光的照耀下顯得格外漂亮。整個教學區(qū)有五十多個教室，是我們生活學習的地方。早晨，從各個教室里傳來了朗朗的讀書聲，這是同學們在早讀呢。課上，我們認真聽講，就像蜜蜂汲取著知識的花蜜；課間，我們又像放飛的小鳥涌出教室，在走廊里玩起各種各樣的游戲……
登上教學樓向西眺望，整個活動區(qū)盡收眼底�；顒訁^(qū)的中央聳立著一根高高的旗桿，每個星期一，我們就在這里參加莊嚴的升旗儀式。伴隨著雄壯的國歌，我們高舉起右手，用神圣的隊禮把五星紅旗送上藍天，在藍天白云的映襯下，飄揚的國旗顯得格外鮮艷。在旗桿的南面是組合器械和籃球場地。旗桿的西面是一個大操場，紅色的跑道，綠色的田徑場，烙下了運動健兒的颯爽英姿……
這就是我們的校園，現(xiàn)代大氣、清新優(yōu)雅的周小校園。我愛我的學校。
我愛我的校園作文2
有人說：“學校是最美，最神圣的地方�！蔽乙策@樣認為。今天，我不想寫現(xiàn)在的校園，也許記憶中的才是最美的。
――題記
我的初中校園是一所不大的農村學校，雖然不大但但帶給人親切感，那里有我寶貴的回憶，校園的每個角落都曾有過我的足跡……
還記得第一次跨進校園迷茫的你么？那些熟悉的臉龐你還記得嗎？回頭看看吧，那是你寶貴的曾經……
有一次跨進這所校園，僅僅半年時間，我已在也不是這里的學生，懷著傷感、懷念的心情游蕩在校園中，看著熟悉的景物，憶著那些做過的傻事……
大柳樹還在風中搖曳，開了又謝月季還是開了又謝，那不知名的花想扇子一樣，想孔雀的羽毛一樣依舊美麗。操場上依舊干凈、整潔，場中央還有著體育課的痕跡，跑道上依舊彌漫著汗水的氣息，一棵棵楊樹還是里在操場外圍，看著拼搏的青春。我們以前也是坐在足球場上肆無忌憚的打鬧，我們也曾在操場上說過幼稚的誓言，我們曾在跑道上飛馳，追趕著不知是什么的夢想，我們曾經也在大柳樹下許下了我們天真的誓言和幼稚的約定，可是終究是我們太天真，太無知。我們我們分別了，約定和誓言化為泡影，這到底是誰的錯？是我們還是時間？大門外，新一屆的學弟學妹們正在門外除草，看著他們幼稚的臉龐忽然有些羨慕，mp3里回蕩著：“越單純，越幸福，心像開滿花的樹，大雨中，期待著有彩虹……”眼底泛起了淚花，一滴淚墜落，好像在紀念我失去的那些美好……
我漫步在小樹林，校園最神秘的地方。那里有一個個秘密，或是埋在土里，或是刻在樹上；那里也有一個個愿望，或許在樹梢上，或許在樹洞里，或是經歷了太久，已經隨著紙張一起腐爛，消失在了時光里。我也曾經把秘密埋在那里，我慢慢剝開那一層層的土，拿出那個粉色的水晶瓶，打開來看，紙張上還散發(fā)著泥土的香氣，看著那泛黃的紙張，看著那幼稚的字跡，臉上莫名多出了一絲笑容，那笑容不知是苦笑還是嘲笑，但那笑容只在臉上停了一秒鐘，立即收起，因為我意識到那些代表單純、神圣的東西是不可以被輕視的。繼續(xù)在樹林漫步，數(shù)著那落葉：一片，兩片，三片……那一片片的葉子如同破碎的記憶慢慢拼湊起立曾經的畫面……
單純的曾經，單純的他們，曾經單純過的我們都會永遠留在校園破碎的時光里。
――后記
我愛我的校園作文3
我愛我的校園，無論是雪白的寒冬，還是嫩綠的新春，或是火紅的盛夏，抑或是金黃的豐秋，這里都充滿了生命的活力，有一樹夭桃迤邐綻放，有一池夏荷恬靜美麗，有一園丹桂裊裊飄香，有一地白雪銀裝素裹……
走進校門，首先撲入眼簾的是小花壇�；▔镉幸恢晟n松，它挺拔地站立著，像一位守護神默默地守護著我們的校園，也迎接著同學們上學、放學。花壇上還有幾句圣人名言，如孟子的“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”，正可以用來形容這一位天天任勞任怨守的“守護神”。
花壇的東南面是一座漂亮的假山。假山是用石頭砌成的，每塊石頭之間都有一個小小的洞，如果我們長得像拇指姑娘那么小的話，就可以在小洞間鉆來鉆去開心地玩耍了。假山上的噴泉猶如一支美妙的音樂，這正和我們“陶韻中山”一樣，人人都會吹陶笛，讓陶笛陶冶我們的情操。水從假山上緩緩流下來，發(fā)出“乒乒乓乓”的響聲，好像在提醒我們要多練習乒乓球似的。
穿過假山就來到了行知樓，它是我們學校的教學樓，總共有16個班級，每個班級都有一個小花壇。花壇里種的植物也都不一樣，有月季花，有鳳仙花，有梅花，還有太陽花……在同學們的精心養(yǎng)育下，它們都長得十分蔥郁。
行知樓前面的草坪上栽著幾株桂花樹，瞧，姚老師正領著我們在仔細觀察呢。姚老師說：“同學們都到我這邊來，我要考考你們，你們知道為什么長在上面的桂花是黃的，而下面的桂花是綠的嗎？”同學們你看看我，我看看你，都答不上來。姚老師笑瞇瞇地說道：“那就讓我來公布答案吧。因為上面的桂花都能受到太陽光的照射，可是能照到下面的陽光卻少之又少，所以下面的桂花自然也就長得慢了，就成綠色了。”頓時，同學們恍然大悟：“啊，原來是這樣呀！”真是生活處處皆學問。
這就是我們的校園，雖然它并不是特別美麗，卻是我們朝夕相處的地方，每一處都藏著知識與秘密，藏著我們的海闊天空，留下了我們說不盡的美好回憶。
我愛我的校園作文4
我的學校文化綠城小學，位于豐慶路與博頌路交叉口向東50米。剛進校門是兩排高大的松樹，看起來就像守護我們進出校門的衛(wèi)兵。走過松林是我們最喜歡的操場。操場墻壁上有八個大字“文質彬彬、綠意盎然”，這是我們學校的育人目標。每當下課的時候，操場上就迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲。有打籃球的，有踢足球的，有三三兩兩的同學在一起“高談闊論”的。還有的同學在教室里專心閱讀，還有的在教室做課前準備。同學們各自都干著自己喜歡的事，校園熱鬧中又顯得井然有序。
操場旁邊是教學樓。教學樓一共是四層，分為三個年級。課堂上，同學們聚精會神地專心聽老師講課，思緒隨著老師的引導，迸發(fā)出智慧的火花。每當老師提問的時候，同學們都爭先恐后高高舉起小手，急著要回答老師的問題。每天早晨都有早讀，同學們早早來到學校，在沒有老師在場的情況下，都能整齊地坐到座位上，發(fā)出陣陣朗朗的讀書聲。每周二周四下午是讀書時間，同學們拿出自己精心準備的課外書，就像蜜蜂吸取花粉一樣，如癡如醉地汲取著課外知識，豐富自己的見解，拓展自己的眼界，在知識的海洋中自由地遨游。每周一周三下午是練字時間，同學們一個個拿起毛筆，像小書法家一樣嚴肅認真地練字。這不但是對我們書寫技能的練習，更是對我們進行文化修煉和精神陶冶。在字正方圓間讓我們慢慢讀懂“端端正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事”的為人之道。
我們學校不但有語數(shù)外課，還有體育、品社和信息科技課。在立足文化課的同時，進行多元化的校內活動，開展“雅塑行，美怡情”的“雅美”課程，學校每年一度特色的抖空竹大賽、吹奏葫蘆絲大賽、英語節(jié)活動，得到全體師生的積極參與。還有豐富多彩的社團活動，拉拉操、足球、書法、繪畫、航模等等，每個人都根據(jù)自己的特點，選擇性參與，很好地豐富了我們的課外生活。踢足球是我的愛好，所以我參加了學校的足球社團，它讓我感到很快樂。
放學了，這是下課的鈴聲，同學們高聲歡呼，就像展翅高飛的小鳥，愉快地從校園投入到家庭的懷抱。
我愛我的智慧校園，她讓我成長，她讓我快樂！我相信在我們全體師生的共同努力和踐行下，我們的校園會更加美好！
我愛我的校園作文5
我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。
每天來到學校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽上去讓人很精神。走進學校大門，遠遠就看見一簇簇紅色的牽�；ㄓ吃谖已矍�，散發(fā)著清香。校門兩側的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽�；ǖ暮竺婢褪怯L飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時，只見幾位高年級的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽，還美化了我們的校園，真是面面俱到。
再往里走就是我們的教學樓，由于剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學樓煥然一新。就像給教學樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進教學樓時，耳朵里遠遠就灌滿了同學們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉！
參觀完教學樓，再往東走就來到了我們開心快樂的游戲場所——操場。這里寬闊無比，一圈就是四百米。每到六一運會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑著多少同學的辛苦和汗水，無論操場多么大，他們都堅持跑下來，為班級爭得榮譽。操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。細細想想，這兒既有同學們的歡呼聲，也有同學們的嘆氣聲，這些都代表著同學們的生活是多么豐富多彩！
我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學習環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪。
我愛我美麗的學�！业拇蠹彝�！
四年級:康婧軒
我愛我的校園作文6
時光匆匆，歲月無情， 我從小學一年級升到五年級。在這五年歲月里，我從一個不懂事的小男孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。再有再這一年多，我們就要小學畢業(yè)，離開學校了，這怎么可能不讓我留戀啊!
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們每一個學生的追求。
我們的'學校是一個歡樂、幸福的大家庭�！胺堑洹睍r期，我們學校同全國各地一樣，不論領導、老師和全體同學，都能統(tǒng)一認識，團結合作，這就更增加了我們對學校的了解，對學校的熱愛。在這特殊的日子里，學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。這對二實小來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。縱觀全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒有二實小人在貢獻，哪里沒有二實小的畢業(yè)生?
我們的學校是市級示范小學的樣板。遠的不說，單是近幾年，我們的學校先后被市縣評為先進示范學校、文明學校，上一年，又光榮地躍升為二級一等學校，躋身于名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規(guī)模的同時，又向名牌學校穩(wěn)步前進，滿懷信心地爭取省級綠色學校稱號，這對每一個二實小的人來說更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在二實小的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
我愛我的校園作文7
清晨，太陽悄悄地從東邊探出了頭，校園的大門就在這時被緩緩的推開。我?guī)е淇斓男那�，邁開有力的雙腿，聞著撲面而來的花香，里面充滿著清新的空氣，開始了新一天的校園生活！
走進校園，映入眼簾的是寬闊的操場，中間是綠油油的青草。紅色的跑道把翠綠的青草包裹起來，從高處看像是鑲在校園里的一塊巨大的翡翠。操場北面是我們的教學校，樓身被涂上了五顏六色的圖案，好看極了！
走進教學樓，往左邊走到盡頭，你會發(fā)現(xiàn)那里有一間書吧。書吧里一排排的書架上，擺滿了各種各樣的精彩書籍，好似是一個個沉睡的精靈。當你翻開它們時，它們就像是被喚醒了一樣，跟你訴說著有趣的故事。它們不但是我的知心朋友，還能夠豐富我的大腦幫我增長更多的智慧！
走進教室，你會聽到朗朗上口的讀書聲從那里傳出來。在課堂上，你還能看到老師提出問題后，話音剛落刷刷……幾十條胳膊瞬間就舉了起來。老師講課時，那微笑的臉龐、娓娓動聽的語言總能吸引住同學們的注意力。看――教室里同學們正在聚精會神的聆聽著老師的講解，臉上不時流露出快樂的光芒！這時候絕對不會有同學說話或做別的事情。教室里會變得異常安靜，靜的連一根針掉在地上都能聽見。下課了，同學們爭先恐后的跑出來，像從籠子里飛出來的小鳥一樣，完全沒了剛才的那種模樣，操場上的氣氛立刻被點燃了。大家有的在玩跨大步，有的在玩跳繩，有的在玩比賽跑步……，還有的則坐在教室里安安靜靜的看書、寫作業(yè)……
放學了！我和同學們排著整齊的隊伍，沐浴著夕陽的光輝，欣賞著晚霞的炫麗，結束了這一天美好的校園生活！
這就是我的智慧校園，一個充滿了同學們歡聲笑語的地方！我愛我的智慧校園！
我愛我的校園作文8
我來給你們介紹一下我們的校園吧！
走進學校的大門，我們會看到一條長方形的電子屏幕，上面寫著：北秀小學歡迎您。電子屏幕的兩旁共有六只展翅飛翔的鴿子，它們寓意著：團結、勇敢和向上。
再走進去，就到了多姿多彩的大廳，大廳的東面寫著：打造智慧文化這幾個大字，西面也寫著：
建設家庭教育這幾個大字，打字的下面，有我們過節(jié)、開運動會、“三跳”比賽的照片，那些照片給我們留下了許多回憶。南面是同學們的作品，叫展示墻，那里有同學們的書法、手抄報、圖畫。每個月展示墻里面的內容，都會更換。
接著往右走，就能看見綜合樓，里面有：信息教室、美術教室和科學教室，在那里我們學到了豐富的課外知識。
南邊是一個小操場，小操場上還有高高的籃球架，分別在小操場的四個角。小操場旁還有小花壇、香樟樹和梧桐樹，小花壇偶爾有幾多可愛的小花，風一吹過來，小花就會搖搖頭，仿佛是在向我們打招呼呢！還有香樟樹和梧桐樹，夏天的時候我們可以在樹下乘涼，它們就像爸爸媽媽一樣，為我們遮風擋雨。
小操場的西面有大操場，一眼望去，就能看見一片綠茵足球場，那里可以讓我們踢足球。綠茵足球場的周圍是一圈250米的紅色塑膠跑道。大操場的正中央有一個主席臺，每一個星期一，全校師生就會在這里舉行莊嚴的升旗儀式。每當大課間的時候，我們都會像小燕子一樣，飛奔出教室，到大操場上玩游戲、跑步、踢毽子......
現(xiàn)在你們知道我的校園了吧！你們瞧，我們的校園真美啊，我愛我的校園！
我愛我的校園作文9
實驗小學的根，實驗小學的魂，就在這一棵棵銀杏樹的腳下。校園中的一棵棵銀杏樹，是一杯杯斟滿春光的酒杯，在它們的春色中，迎來了一陣陣歡聲笑語，收獲著一份份春華秋實，為校園增添著幾分生趣和活力。
校園之中，幾棟教學樓的墻壁是粉色的。圓頂?shù)膱蟾鎻d在綠草如鶯的操場之中，像大樹上的鳥巢，正孕育著一個個春日的新生命；在陽光的映照下，幾行銀杏樹被陽光映出幾片斑駁的光影，樹枝也早已脫去沉重的“冬裝”，大樹媽媽開始喚出充滿生機的葉寶寶，換上輕快的春裝。
春日之晨，我走進校園。不知為何，總會有一股暖流涌上心頭，把學習的煩惱沖個一干二凈。清晨的陣陣霧氣籠罩著校園，若隱若現(xiàn)，給校園多了一番韻味。
春天，校園萬畝吐翠，陣陣春風拂過學生們的臉頰，不禁涌上一股幸福感。左邊一行銀杏樹中間的那一棵，是我最喜歡的，它似愛心造型，又似紅領巾造型，每每看到它，我就會知道新的一年又開始了。奮斗吧，做一片最美的銀杏葉！
初夏，郁郁蔥蔥的樹木點綴著校園。在長方形的草坪上，幾棵桃樹正在草坪上茁壯成長，桃花妖嬈開放，像地毯上縫著的幾朵花，煞是好看。烈日的光和熱散向校園，樹木就像一把把大傘，給我們送來了無比的涼爽和快樂。
秋天，校園中的樹葉子開始變黃，等呀盼呀，第一片樹葉落地了，秋天來了！一片片樹葉悄然落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，樹葉落光了，掉在地上，給大地鋪上了一層黃地毯。
冬天來了，已由雪白代替金黃，原本粉嘟嘟的墻壁也變白了，雪花給校園染上了大自然的染料。整個校園顯得更加圣潔無比！
我愛我的校園，愛它的美麗，愛它的溫柔；感謝它，正是有了它，才有了如今一個個充滿活力的銀杏娃！
我愛我的校園作文10
我有兩個家，一個是充滿親情的家，另一個是充滿師生之愛的家——校園。在可愛的校園里，我們度過了許許多多歡樂的日子。校園，是我成長的搖籃，校園，是我快樂的天堂。它是個美麗的仙子；它是兩棟高樓，一個現(xiàn)代化的游樂園……。我無法不愛自己的校園，因為里面處處充滿了同學們瑯瑯的讀書聲和歡笑聲。
一來到校門口，首先映入眼簾的是七個金燦燦的大字：“瓊海市實驗小學”，頂上還蹲著一只鴿子，象征著和平與希望。每當太陽從地平線上升起，鴿子總是做出一個起飛的姿勢，勇敢地望著太陽。
漫步在學校的校道上，校道筆直、平坦、寬闊。早上在校園里，都會看見值日生們辛勤的背影，我們的校道因他們而干凈，因他們而美麗。
校道兩旁都有一排小花園，小花園里種滿了許多不知名的花花草草，還引來了許多小蜜蜂和蝴蝶編歌編舞。花兒們紅的似火；黃的似金；白的似雪……美麗極了！而且兩排小花園里還各種了一棵參天古樹，它們就像兩位巨人守護著我們的校園，每天來到學校門口，“巨人衛(wèi)兵”好像對我們說：“進來吧！我們歡迎你�！�
走完校道，就來到了一座嶄新的教學大樓。這座教學大樓呈U形，色彩繽紛。教學大樓里設備先進，有：多媒體教室、電腦室、舞蹈室、美術室、音樂室……數(shù)學大樓里的內院也有綠化帶，里面種滿了紅紅的花，青青的草和綠綠的樹。
教學大樓的走廊的墻壁上貼滿了成語故事和名人的故事，墻頂上方也貼著名人名言，每次我經過走廊時，都忍不住停下腳來仔細地看一番。
走上樓梯，就會看見許多畫和書法作品，整個樓梯間就像是一個書畫展廳，充滿了藝術的氣息。
沿著走廊，走進教室，教室里桌椅整齊，地板上一干二凈。教室里貼著《小學生守則》，教室后面墻上還有一片《學習園地》是一片屬于我們自己天地。教室里充滿了同學們響亮的讀書聲，動聽悅耳。
我們看過了學習的地方，接著該到我們玩耍的樂園——操場。操場里有許多活動設備，還有嚴肅、端莊的升旗臺。每次下課鈴聲一響。同學們就像剛出籠的小鳥一樣，往操場飛奔而去。有的賽跑；有的跳遠；有的打羽毛球；還有的跳繩……熱鬧極了！
校園使我們的生活添加了許多樂趣；校園使我們增長了更多知識。校園就像一幅美麗的畫卷；校園就像一首動聽的樂曲；校園就像是一部記錄著同學們學習和玩耍時瞬間的攝像機。這樣的校園，怎能讓人不愛、不贊？
我愛我的——校園！
我愛我的校園作文11
感謝這片凈土，讓我有了精神的歸宿；感謝這片天空，讓我有了飛翔的空間�！}記
那一個夏天，我第一次踏進這個學�！升埑踔校乙幌伦泳拖矚g上了這兒。這里雖然沒有宏偉的建筑，高端的教學設備，但它的樸實深深地吸引了我。
我開始了解到這個地方的有趣。
操場旁邊有著參天的大樹。春風吹過，樹葉跟著綠起來；秋風掃過，落葉隨之舞起來。主席臺上，布滿青苔，像個天然的溜冰場。我見過溜冰技術好的，老練的在上邊自由滑動。也見過第一次上去的，走的很小心，很拘謹。也有很不小心的，在上邊滑倒一次又一次。后來多走幾次，也就慢慢掌握的這溜冰技巧。
后來啊，這里成了我的第二個家，我的大半時間都在這里度過。這個家就是個“豪宅”。有專門供我讀書學習的教室；有讓我揮灑青春汗水的操場；還有發(fā)展個人才藝的美術室，音樂室；動手實驗的的生物、物理、生物實驗室……恐怕就連馬云的豪宅也沒有這里配備齊全吧？
這是個充滿靈氣與生機的地方。這里有著幾百個小妖精每天都在貪婪地吸收著天地精華。空氣中透著書香，書香中還夾雜著汗味。課間操，體育課上，跑、跳，俯臥撐、下蹲、仰臥起坐，這些運動無疑都是夏季散熱，冬季造熱的流行方式。我在這里讀書寫字，也在這里揮汗如雨，度過三個有意義的春秋冬夏。
如果我是一條魚，這里就是我的大海；如果我是一棵樹，這里就是我的森林；如果我是一只鳥，這里就是我的藍天。
我愛我的學校，感謝這個溫馨的家。感謝它，給了我成長的空間，感謝它，給了我學習的家園。
我愛我的校園作文12
校園，供我學習，供我玩耍，供我休息，供我上課的地方！我在那里度過了數(shù)不清的6個小時，學到了不知道多少知識。今天，我就要全心全意的去感受這個陪伴我成長的美麗校園，用我的那雙小腳去細細地觸摸她！
在這個陽光燦爛的星期天，我脫下球鞋，赤著腳開始“環(huán)游”整個校園。我走過校園新鋪的綠色草坪，在這個草坪上，同學們一下課就在這里盡情揮灑汗水，開心的笑容洋溢在臉蛋上，爽朗的歡笑聲飄蕩在校園上空。草坪兩頭各支起了一個足球框，我不由自主地想起我上足球課的時候在這里進過的一個“扣殺球”，那一次是我在校園里第一次進過的球呢！我在那一瞬間感受到了足球的魅力，我更加熱愛這個草坪了！草坪外面圍著的是塑膠跑道，只要天氣晴朗我們就會一起在這比賽跑步，每當贏了一局就好像自己得了諾貝爾獎一樣興奮不已。我一邊想著，一邊繼續(xù)踏著松松軟軟的小草向著那張映著全校同學精彩一刻的“笑臉墻”走去。
所謂“笑臉墻"，當然是可以稱得上讓你眼前一亮，從不快樂轉為開開心心的好工具了！在這張笑臉墻上，所有的笑容都被牢牢的鎖在了相框中，再也不會離開這個校園。在我眼中這個老的已經發(fā)黃的相框好像變成了我們快樂的守護神了，是我們快樂的寄托，我忍不住伸出那雙小手，撫摸著相框上的笑臉，此時我的嘴角閃出了一絲微笑……
我接著又來到了我們的專屬竹林，這可是我們的最愛了！這里的竹子已經陪伴我們四五年了，誰都不知道他們到底經歷了多少風風雨雨才長成3米那么高的，翠綠的竹葉并排生長，每到春天竹葉就紛紛落下，他們在空中飛舞的樣子多像翩翩起舞的蝴蝶那樣美麗，簡直讓我看的膛目結舌了。不過在今年，學校又在本身就朝氣蓬勃的竹林請來了一些小動物，顯得竹林更加虎虎生威了。這些小動物當中，我最喜歡的就是那只撓著腦袋的小熊貓了。圓滾滾的身子，兩只小小的眼睛藏在了大大的黑眼圈里，如果不仔細看根本看不出它的眼睛。當然，這片竹林里可不止小熊貓了，還有小鹿，小兔子，丹頂鶴……打滾的、撒嬌的、金雞獨立的……多著呢！這片竹林可是我的最佳休閑的地方，午間時候和七八個同學沒事就在這“高談闊論”……
當我走完整個校園，回到校門口穿鞋時，我才發(fā)現(xiàn)我的腳上沾滿了泥土，我并沒有去擦，因為我知道這是美麗學校的記號，是記憶的塵土！
我愛我的美麗學校！
我愛我的校園作文13
我的校園，猶如我的家一般溫馨、美好。
——題記
我熱切地愛著我那美麗、圣潔的校園。
我愛校園的一草一木。這里雖無江南水鄉(xiāng)的秀麗，更沒有黃土高原的豪邁，但別有一番恬靜。清晨，朝陽伴著朗朗的書聲給校園抹上了一層耀眼的金黃色。樹葉和嫩草尖兒上搖曳的露珠在陽光的映襯下愈顯得晶瑩剔透。陽光飛劍在被輕紗般白霧籠罩的青松之上，盡顯古樸寧靜的優(yōu)雅。夜幕降臨，皎潔的月光透過碧綠濃密的榕樹枝葉向地面灑下一片玉屑似的斑駁。歸巢的鳥雀早已在桂花濃郁的芬芳中沉沉睡去。此時的校園早已與白日的喧囂隔絕，只聽見幾聲悠遠的犬吠。好一個怡人的校園，怎能叫人不醉呢？
我還愛校園的一磚一瓦。這里沒有萬里長城的雄偉，更沒有故宮的金碧輝煌，但別有一番氣勢。那被雪白瓷磚所包裹的莊嚴的教學樓，如一座圣潔的豐碑。那寬闊而平坦的操場是如此潔凈。神圣的孔子塑像屹立于由大理石砌成的臺基之上。好一個莊重的校園，怎能叫人不敬呢？
我不僅愛著校園的一草一木，一磚一瓦，更愛著這里的人。校園里，沒有老師的誤解與同學的偏見，有的只是人與人之間的關愛與幫助。每當在學習上遇到難題時，老師便在一旁耐心的指點迷津，在生活上遇到難題時，同學們便會挺身而出。我們在老師的諄諄教誨和引領下，一起領略華光萬丈的唐詩風采，感受多彩繽紛的宋詞魅力。泛舟詞藻，讓我們吟誦豪放的千古絕句。是老師將畢生所學傳授于我們，讓我們懂了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真諦。好一個有愛的幸福校園，怎能叫人不為人之向往呢？
校園里有如此優(yōu)美的環(huán)境，如此溫馨的氣氛，更有慈母一般的嚴師，情同手足的同學。這里就是我的家，我深愛的的家！
我愛我的校園作文14
校園四季都很美好！
春天當柳樹抽出嫩芽，我們就開始上學，看著那嫩綠色的柳樹條被風出吹過，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音時，柳條在微風中搖拽時，我們的心情逐漸變得歡快起來了，浮躁的心，變得穩(wěn)重起來了，最喜歡的是趴在經歷一冬天的的草地上，聽小草發(fā)芽的聲音，我們怕我趴在綠悠悠的草地上，用耳朵貼著草地，那微風吹過，泥土混者草香從我鼻尖掠過，我們不由得飄飄然起來，耳朵繼續(xù)貼著的面，科茲克子，直到，聽到小草生長的聲音，我門才心滿意足的離開，聽到了的一臉高興，聽不到的一臉沮喪，
再到夏天梧桐樹的梧桐葉變綠時，當微風，吹過梧桐樹的葉子是，那梧桐的葉子，隨著風搖晃起來，那場面像是給我們鼓掌，那聲音像是給我們唱歌，
到了秋天，我們更高興了，因為我們的學校里有很多的果樹有，等到果子變黃是我們就可以摘果子了。葉子變成黃色的時候，風婆婆把葉子刮到地下，樹上的枝葉飄落在地上的時候，這時我們最喜歡的是走在楓葉上，聽楓葉被我們碾碎的聲音，一片落葉從樹葉掉下來時，我們靜靜的看著他在的飛舞，那舞姿，好像一個，嫻熟的芭蕾舞者，有像一個燕子緩緩的飄下來，
冬天最好的時候是下雪的時候，冬天地上積攢厚厚的一層的雪時，我們就可以在上面滑冰，打雪仗，我們穿著各式各樣的羽絨服，打雪仗，打的上我們的那雙小手通紅通紅，我們也只好不再意，
校園，真美，在上學的路上我們一起歡歌笑語，好在我們跑操的路上呢，整齊的步伐響亮的聲音，校園真好，好在早上有第一縷陽光，我要在教學樓下，我們靜靜地看著陽光下的教學樓，好在火燒云在漂浮在教學樓樓頂時，那紅色的光輝灑下來，好像舞臺上的網(wǎng)們在自由的跳躍者。
我愛我的校園作文15
我在東勝第五小學上學，那是個美麗的地方。
一進校門，微風中伴著花朵的清香撲鼻而來，使人心曠神怡。仔細一瞧，那紅磚地上鑲嵌著四個五彩繽紛的花壇。它們是那么引人入勝，鮮艷奪目。
到了夏季，花壇里的花開了。它們爭奇斗艷，將我們的學校埋進深深的花海之中；看那些粉紅淡紫的牽牛花，一株似一團火，一排似一片霞，它們還像少女的臉蛋，又嫩又滑，給花壇增添了一道亮麗的色彩。
再看那秋風中傲然挺立的菊花，他們身披鎧甲，風度翩翩，威風凜凜，像一個護花使者保護著眾花。這使我想到一句古詩：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。一株株的菊花告誡我們要好好學習，天天向上！
除了俏麗可愛的小花還有那深紅色的玫瑰，它們都在為我們綻放笑臉。這就是花壇。
正北方與正東方分別是教學樓和辦公樓，那潔白無暇的墻壁，藍色的護欄，這就是教學樓。辦公樓與教學樓一樣整潔干凈，仔細游覽這兩棟樓，你會發(fā)現(xiàn)它別樣的美。
對！就是我們五小的�；眨∷且话谚�匙，同時也是數(shù)字 5 的抽象形式。就是這把金光閃閃的鑰匙打開了知識寶庫的大門，帶我們博覽群書，游遍世界。
穿過窄窄的樓道，我們來到了后操場。首先映入眼簾的是寬闊平坦的操場。走上去后，便看見西邊一排健身器械。下課后，常看見小同學在上面爬上爬下，如一群活快樂的小猴子，玩得不亦樂乎。緊挨著器械的是西南角的籃球場，那是高年級同學的游樂園。只見他們手托籃球左沖右撞，盡量繞開敵人，向前猛沖一步，將籃球扣進籃筐。 好！ 觀眾的呼喊聲震耳欲聾。
除了運動器械以外，操場東邊的柳樹更給操場添了一道耀眼的綠色！瞧！那修長的身材與秀麗的長發(fā)，宛如一位婀娜多姿的仙女飄飄欲墜，嫩綠的葉子隨風搖曳，沙沙 作響，如一曲無字的歌謠，贊嘆著五小的美景。
我愛我的校園！
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