啟示作文600字
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的啟示作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示作文600字1
魚兒在水中有自由來去的本領(lǐng)，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復(fù)的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
蒼蠅的楫翅(又叫平衡棒)是“天然導(dǎo)航儀”，人們模仿它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實現(xiàn)了自動駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”�！跋壯弁哥R”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機(jī)”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量�！跋壯弁哥R”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。
鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行，而且會表演許多“特技”，這些特技還是目前人類的技術(shù)難以達(dá)到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機(jī)”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計師夢寐以求的愿望。
在企鵝的啟示下，人們設(shè)計了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝象機(jī)。
蒼蠅的靈敏感知，發(fā)明了危險探測儀，用在危險工作場所。
啟示作文600字2
春姑娘的腳步來了，春姑娘把那神奇的“粉”往大地一撒，春天就五彩斑斕了。黃菜花被春姑娘賦予了黃色，桃花被賦予了粉紅色，梨花、李花被賦予了“白色仙子”的稱號。
我在空地上玩耍，有許多大人在散步。
我靜靜地看著那敏捷的燕子，因為它正在做巢。順著燕子的方向我看到了一只螞蟻。它身材高大，一看就知道那是“身經(jīng)百戰(zhàn)”的大將軍。它用前面的大鉗子來掃清障礙。它雖然只有一粒米那么大，但它的眼神可以“殺”死個人。只見它東看看西瞧瞧，好像在尋找什么東西似的。不久它就有“收獲”了──找到了一只白胖白胖的毛毛蟲。這只毛毛蟲有7厘米長，顯然這只螞蟻不是它的對手。
這時，我心想：“一只小小的螞蟻怎能打敗如此強(qiáng)大的毛毛蟲呢！”我不禁為這位“大將軍”捏了一把汗。在我認(rèn)為到嘴的肥肉就要飛了的時候，螞蟻做了一個讓我出乎意料的事情──它用頭上的觸角來告訴它的“集團(tuán)軍”的士兵。一場“史無前例”的巨大戰(zhàn)役即將打響了。
不一會兒，它們就排著整齊的隊伍來了。它們發(fā)動了德國“閃電戰(zhàn)”的“鉗形”攻擊，打得毛毛蟲措手不及。毛毛蟲也不甘示弱，吃掉了幾只螞蟻。螞蟻用那有毒的口水迅速地圍住了毛毛蟲。但天公不作美，頓時電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我打開傘繼續(xù)觀察，我是多么想為螞蟻打一把傘，可自從學(xué)了《自然之道》我就不敢反大自然的規(guī)律了。
我想，這回它們們應(yīng)該死了這條心了吧！但是，我又錯了。
它們離洞大約五米，對于螞蟻來說這好比是一道無可逾越的“屏障”，整個螞蟻大軍命懸一線，但它們依靠頑強(qiáng)的斗志，繼續(xù)前進(jìn)。有的螞蟻一不小心就掉進(jìn)了泥坑，有的被雨水淋濕了，還有的靠頑強(qiáng)的意志堅持著。離家越來越近了，還有110厘米，100厘米，50厘米，10厘米。正是這最后10厘米最為艱難。雨越下越大，越來越多的螞蟻倒在了“戰(zhàn)場”上，為了整個蟻團(tuán)，那些螞蟻拼盡全力，不怕阻難，它們終于把毛毛蟲拉進(jìn)了洞里。我萬萬沒有想到，它們的力量居然這么強(qiáng)大。��！我忽然覺得我是多么的渺小��！從此，我不由得開始敬佩它們了。
經(jīng)過這件事，我明白了許多，在人生的道路上盡管困難重重，但是我們只要不退后，勇往直前，就一定會克服困難，取得勝利。如果我們一直堅持下去，等待我們的將會是燦爛的陽光。正所謂：“精誠所加，金石為開”。螞蟻齊心協(xié)力，拾金難道不易嗎？
啟示作文600字3
又一場考試結(jié)束了。每次考試都會得到一個教訓(xùn)或一些經(jīng)驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數(shù)學(xué)，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對之后，心中一直有一個希望：數(shù)學(xué)考滿分。
離開考場之后，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學(xué)對答案，題題正確�？吹揭恍┩瑢W(xué)因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。
但過了不久，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望�！澳菑垐D我畫的很大�！蔽衣詭Ц吲d的說。
“不，還好，不大。”
我嚇了一跳，難道是我畫錯了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應(yīng)該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這么慰？自己．但是心中依然很忐忑。我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會把圖與文字看叉了！我竟
然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了．3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了．3分，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失��！
就這樣，我后悔了一個下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因為其他方面的優(yōu)秀而提高了總成績。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。
一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。
啟示作文600字4
從小到大，我的老師可以說是數(shù)不勝數(shù)，但是可以稱得上是“恩師”的卻沒有幾個，最可以稱得上是“恩師”的還是要數(shù)我六年級的班主任了。
從五六歲開始，我那幼小的心靈中就萌發(fā)起了一顆小小的嫩芽，那就是長大后要像電視上的叔叔阿姨一樣當(dāng)一名為人民服務(wù)的女警察�？墒呛髞砦业难劬u漸近視，甚至戴上了一副難看的眼鏡，那時我說我長大后想當(dāng)一名警察，可一些同學(xué)說：“都戴眼鏡了還咋當(dāng)警察？”就是他們使我這美好而純真的夢想頃刻之間化為一片廢墟。從那以后，我便再也不敢去想當(dāng)警察的事了。這時，我這可幼稚的心已經(jīng)稍微有點成熟了，也逐漸敬佩作為一名老師而且人人愛戴的業(yè)，那時，我就下定決心，一定要成為一名稱職而又出色的教師。
升到六年級，我結(jié)識了一位很要好的朋友，便是我前面第一段提到的班主任。是她，讓我明白了做人得道理；是她，教給我們無窮無盡的知識；是她，帶領(lǐng)我們走出知識的迷宮；同時，又是她，叫我懂得了想要做一名稱職而又出色的教師起碼先應(yīng)該擁有的道德準(zhǔn)則…
老師，您給了我多少啟示，可以說，您做的每一個動作，道出的每一句話語，付出的每一滴心血都給了我啟示。如：您讓我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)、和睦相處；叫我悟出了“一年之計在于春，一日之計在于晨，一家之計在于和，一生之計在于勤”蘊(yùn)含的深刻道理并催我奮進(jìn)。您是無微不至的，是和藹可親的，更是無私奉獻(xiàn)的，您教給我的深刻啟示，都記在心里了，我一定會用實際行動來證明的。
老師，你是那辛勤的園丁，你是那無私的蠟燭，您又是那潔白的粉筆，我要向您學(xué)習(xí)，和您一樣做一位合格的教師，和您一樣深入到同學(xué)中間和我們做朋友。老師，我要讓您知道，您的心血沒有白費，您有付出就一定會得到回報的。而且，我從您身上得到的啟示將伴我一生。
老師，我愛您！老師，我贊美您！
啟示作文600字5
有一本特別“書”，它里面沒有一個字，但卻讓人愛不釋手;有一杯“咖啡”，它那苦苦的滋味，卻有另一種味道……這就是生活。
在生活中，一件微不足道的事，它都有自己的道理。例如，有一次，媽媽帶我去爬山，剛開始時，我像猴子一樣，蹦蹦跳跳地，不一會兒，我就超過媽媽，心里得意極了，覺得媽媽連爬山都爬不過我。
我的意忘形，放慢了腳步。媽媽漸漸的追了上來，我立刻向前沖，甩著手臂，使了全身的力氣向前加速，又一次把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。我停下腳步，望了慢吞吞的媽媽，笑嘻嘻地說：“蝸牛媽媽加油哦!我在山頂?shù)饶�，拜拜�！闭f完我就趕緊跑了起來。山越來越高，我大口大口地喘著粗氣，手腳并用的向上爬，全身一點力氣都沒有了，我只好坐在了臺階上，暫時休息一會兒，眼看著行人一個一個地從我身邊超過，就連媽媽也追了上來，而我卻無力再跑。這時，媽媽走到了我身邊，打趣地說：“怎么啦!剛剛不是跟劉翔一樣，又跑又跳的，現(xiàn)在走不動啦?”“山太高了，爬不上去，我不想爬了，我要回家�！蔽乙荒槻粷M地向媽媽抱怨道。不料，媽媽一聽，臉上馬上”睛轉(zhuǎn)多云，嚴(yán)肅地說：“第一，你前面沖跑太快，體力消耗太多。第二，做事要有始有終，不能半途而廢�！闭f完，媽媽一把抓住我的手，向山頂出發(fā)。每當(dāng)我想打退堂鼓的時候，媽媽就對我說：“沒有做不了的事，沒有翻不過的山，堅持不懈，就能成功!”
終于到了山頂，站在山頂上往下望，整個廈門盡收眼底，美麗極啦!山頂?shù)男』ň`放著笑臉，小鳥盡情的歡喝，小草在微風(fēng)的吹拂下對我點頭，好像在為我的成功祝賀。雖然我和媽媽都精疲力盡、汗流浹背的，但我卻一點兒也不覺得累，我吸了一口新鮮的空氣，大聲地吶喊：“我爬到山頂了，我成功了!”
爬山事雖小，意義卻非凡。它讓我明白：世上無難事，只怕有心人。無論做什么事，都要有頭有尾，就算再大困難，你只要堅持不懈，就一定能成功。
啟示作文600字6
媽媽生日那天，爸爸送媽媽一支紅玫瑰，那紅玫瑰是一朵含苞待放的花，花瓣很滋潤，插在花瓶里，很美。
過了一天又一天，我發(fā)現(xiàn)那朵紅玫瑰已經(jīng)開得很漂亮了，看起來很耀眼，可是，又過了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)那紅玫瑰有幾片花瓣已經(jīng)有點黃了，當(dāng)時，我就想：為什么這么美麗的花只能綻放這么幾天呢?真可惜呀!有沒有什么保鮮的辦法呢?
當(dāng)天晚上，爸爸又帶回了一支藍(lán)玫瑰，我們看了，驚嘆不已!我都還不知道世界上有這么漂亮的藍(lán)玫瑰，而且，一開始我還以為是假的呢!爸爸說：“這是真的藍(lán)玫瑰，是經(jīng)過保鮮處理的!至少可以放三個月!”我輕輕地摸了摸花瓣，有點硬，上面噴了好多亮晶晶的東西，我問爸爸：“是不是噴了像定型劑一樣的東西，就可以保鮮了?”爸爸說：“是的!不過制作工藝很復(fù)雜�！蔽矣窒氲搅艘粋�問題：這樣定型了，如果是開著的還不錯。，如果還是花骨朵就這樣做，那豈不是盛開不了了?該怎么保鮮才更好呢?
過后，我通過詢問家人、上網(wǎng)查資料，發(fā)現(xiàn)玫瑰保鮮還是有很多辦法的。藍(lán)玫瑰的保鮮是高科技的，但平時我們自己可以用鹽水保鮮、茶水保鮮等等。我就來試試看。原來的那朵玫瑰已經(jīng)有點發(fā)黃，還有些下垂，我學(xué)著把玫瑰花枝末端剪去一小段，再把它放在水盆中，水滿滿的，花頭露在外面。大約過了兩個多小時，我再去看，咦，真神，整個紅玫瑰又恢復(fù)了神采。
這經(jīng)過搶救的紅玫瑰因此又開放了幾天，不過，四、五天后，它還是凋謝了!但經(jīng)過這次嘗試，我發(fā)現(xiàn)：鮮花通過保鮮是可以延長生命的。以后再有鮮花，我一定要再試試，努力延長它的生命。
我也明白了一個道理：美麗的東西，需要我們用心去保鮮，才會長久。
啟示作文600字7
小時候，我很遲鈍，別人讀一遍就會的字，我有時候的三遍都不會；別人一遍就會的算術(shù)題，我不做三遍決不會懂�？墒�，那株小小的植物，給了我好好學(xué)習(xí)的勇氣和力量，使我從容的邁向成功。
8歲的夏天，我做算術(shù)時，被一個題難住了，爸爸媽媽在一旁教了我兩遍還不會，他們生氣極了，罵了我一聲“笨蛋”，那時，我哭了，即使全世界人都罵我時，有爸爸媽媽支持我也就夠了，可我沒想到爸爸媽媽也開始罵我了。那我學(xué)習(xí)又有什么力量呢？
我“砰——”地關(guān)上了臥室門，來到了屬于我的小陽臺，我要放松一下心情，好好看看美麗的大自然，突然，一抹青綠映入眼簾，原來是爸爸媽媽送我的吊籃，如瀑布般的枝條垂落下來，本身就很美麗，被媽媽修剪的更加美麗了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像真的瀑布呈現(xiàn)在我眼前。說起媽媽，我又一次想起了爸爸媽媽，想起了那一聲“笨蛋”。我剛剛變好的的心情再一次的是落下來。只想讓這株美麗的、讓我想起那一聲“笨蛋”的吊籃消失在眼前，我一氣之下，把它扔到了樓下無人的草坪里，再也不管這株吊籃了，躺在床上“呼——呼——”睡了起來。
第二天，爸媽不在。我背起書包準(zhǔn)備離開這里，去奶奶家時，看見了那株被我丟棄的吊籃，我原以為它被摔死了，心里有一絲遺憾閃過，我走過去仔細(xì)看了一下這株吊籃，我驚呆了，這株吊籃——居然活了下來！這可是從六樓摔下來��！我的天哪，它的生命力好頑強(qiáng)啊！我不禁想：吊籃都這么勇敢頑強(qiáng)，不怕困難堅強(qiáng)的成長著，為什么我受到挫折就不想好好學(xué)習(xí)，打退堂鼓了呢？世上無難事，只怕有心人。我要向它學(xué)習(xí)堅持不懈的精神！我把吊籃小心翼翼地栽到了家里的花盆里。重新回到了校園，好好學(xué)習(xí)，超越自我。終于扔掉了有“笨蛋”之稱的我，只留下了天天向上的我。
那株堅強(qiáng)的吊籃，陪我一起走向成功。
啟示作文600字8
奔馳的汽車嘲笑著路邊的路標(biāo)，學(xué)生困惑著老師的孜孜奉獻(xiàn)，孩子誤解著父母的用心良苦。
為什么老師總是把教育好學(xué)生當(dāng)作自己的首要責(zé)任？我在想，這其中作為教師工作的一部分自然是其原因之一，但更多的恐怕是緣于置根于老師心底的那種樂于奉獻(xiàn)的精神。況且，誨人不倦，何苦需要理由呢？
老師沒有什么特別高的要求，只不過希望自己的學(xué)生能夠成為好學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)的一代新人。為他們將來能有更理想的路去走，有更適合于自己的工作去做，進(jìn)而不至于后悔，惋惜于學(xué)生時代的種種不努力。老師是很容易滿足的，他們眼看著自己的學(xué)生在自己的正確指引下，向著目標(biāo)一路狂奔，最終就是要讓他們看到人生路上的至美風(fēng)景。這時，老師就會“坐享”這由學(xué)生給他們所帶來的精神大餐。這就如同路旁的路標(biāo)一樣，即使長期無言駐立，卻顯十分滿足。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，何苦要當(dāng)春蠶？只為“吐絲”傳播知識；何苦要為蠟炬？只為燃盡自身照亮學(xué)生前行的路��！
其實，父母又何償不是這樣呢！孩子像汽車嘲笑路標(biāo)一樣討厭著父母的嘮叨、“過度”的關(guān)心、思想的陳腐等，卻不曾想過：從小一路走來，是父母在指引著我們的道路，明確著我們的方向。父母終有一天會先我們而去，所以父母希望在與孩子陪伴的這一有限時光里，能將自己無限的愛和盤托出地獻(xiàn)給孩子�？墒牵改竻s如同被嘲笑的路標(biāo)一樣承受著孩子的厭惡，但依舊執(zhí)著地像路標(biāo)一樣不求回報地為孩子指引正確的道路。
“慈母手中線，游子身上衣�！备改赣肋h(yuǎn)充當(dāng)著孩子的那一縷三春暉，照耀著寸草，使之茁壯成長。父母又何苦這樣？一個“愛”字又怎么道得明說得清。父母又何苦勞累？他們只是希望孩子少走彎路，能有一個光明的未來��！
也許以后，當(dāng)我們重新回首，老師依舊充當(dāng)著下一批奔馳的汽車的指路標(biāo)；也許以后，孩子重新回顧，父母依舊照耀并指引著游浪孩子歸家路。
啟示作文600字9
自然萬物，不僅孕育了我們的生命，而且給予了我們許許多多的人生啟示。正是有了大自然，才使我們的生活多姿多彩，使我們的人生更加美好。
水滴石穿，讓我們感受到了執(zhí)著的力量�！暗嗡┦且蝗罩�。執(zhí)著對一個人走向成功是多么重要啊！這正如我們的學(xué)習(xí)一樣。學(xué)習(xí)要堅持，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，我們學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，如果不堅持走完學(xué)習(xí)這條布滿荊棘的長路，又怎么會嘗到知識的喜悅呢？所以，我們一定要堅持，拿出自己執(zhí)的精神，克服人生道路上的困難。
螞蟻搬家，讓我們感受到了團(tuán)結(jié)的力量。“團(tuán)結(jié)就是力量”。一個集體如果不團(tuán)結(jié)一致，就猶如一盤散沙，風(fēng)一吹，就煙消云散！這也正如我們的學(xué)校生活一樣，如果一個班，一個學(xué)校不團(tuán)結(jié)，那后果將是多么不堪設(shè)想�。∪绻@樣，那我們?nèi)祟愡B一只小小的'螞蟻都不如！可是，我們學(xué)校，我們班卻不是這樣。在老師的帶領(lǐng)下，所有人在班上都有一個自己的崗位，每個人都是管理者，都在為一個班出力，大家心往一處想，勁往一處使，那就會組成一個無比強(qiáng)大的隊伍，所向披靡，百戰(zhàn)不敗。
春風(fēng)吹拂，讓我們感受到愛心的力量，是否還記得汶川地震？是否還記得全國人民的幫助？是否還記得海外華僑的救助？是祖國的這個大自然養(yǎng)育了我們，他們沒有忘記，沒有忘記感恩，沒有忘記回報。他們以自己的實際行動實踐了自己的諾言。這也讓我感受到了人世間的愛還沒有泯滅。錯，是永遠(yuǎn)不會泯滅。
神秘的大自然養(yǎng)育了我們，給了我們對人生的感悟，促使自己走向成功的道路。
啟示作文600字10
今天是星期天，久違的太陽也終于露出了笑臉。媽媽、舅舅準(zhǔn)備帶我和妹妹去高郵蝶園廣場玩，我們那興奮勁兒就別提了。臨走，舅媽對媽媽說：“把我那相機(jī)也帶上吧！質(zhì)量好，拍出來效果一定不錯。”媽媽推辭了好一會兒才答應(yīng)。我心里直嘀咕：“有什么不敢借的，不就是日本進(jìn)口嘛！”
到了蝶園廣場，只見桃紅柳綠，蜂飛蝶舞，好一派迷人的春色。我們都被這景色深深地吸引了，你瞧！妹妹正在花叢中捉蝴蝶呢！媽媽連忙拿出相機(jī)，拍下這精彩的瞬間。聽著相機(jī)那“咔嚓、咔嚓”聲，我歡呼雀躍，心里也直癢癢，不停地嚷著：“媽媽，快把相機(jī)給我，我來幫妹妹拍照！媽媽，快把相機(jī)給我，讓我來拍。”可媽媽硬是不給，我只好去搶。媽媽沒轍，只好依了我。
“小心點，別把相機(jī)摔了。”媽媽嚴(yán)肅地對我說。我邊點頭，邊迫不及待地拿過相機(jī)，對準(zhǔn)鏡頭，只見妹妹的臉一會兒近在眼前，活潑可愛；一會兒遠(yuǎn)在紅花綠葉叢中，模糊不清，真好玩！于是，我的手不停地按鏡頭伸縮鍵，妹妹的身體也隨之前進(jìn)后退�！罢嬗腥�，簡直太有趣了！”我正得意之時，突然，一腳踩空，身子往后一仰，“撲通”一聲重重地摔在地上，手中的相機(jī)也脫手而出，“啪”地一聲落在了不遠(yuǎn)處的水泥地上�！芭叮业南鄼C(jī)�！蔽翌D時覺得腦袋“嗡”地一聲，懵了。
媽媽聞聲疾跑過來，撿起相機(jī)一看，不偏不倚，關(guān)鍵部位——鏡頭上有了一條彎月似的裂縫�！皟汕г臇|西就這樣被你……”媽媽氣得咬牙切齒，跑過來就要揍我。我嚇壞了，頓時眼淚奪眶而出，怯怯地望著相機(jī)那“哭泣”的臉，任憑媽媽處置。舅舅看媽媽臉色發(fā)青，連忙幫我解了圍。
后來，媽媽又買了一個一模一樣的相機(jī)還給了舅媽，自然，那個摔壞的相機(jī)就給了我，有時我還會想：沒有那跟頭，我還不知道什么時候才有屬于我自己的相機(jī)呢！當(dāng)然，我更要感謝那跟頭，因為它教會了我做事情要有板有眼，不能毛手毛腳。
啟示作文600字11
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
在漆黑的腦海里，我夢見了些什么呢？突然，一閃光，我來到了我常常去的公園一角，我垂頭喪氣的，嘆著氣。這時，一位老人顫顫巍巍的向我走來，他見我這一副樣子，便說：“小朋友，你怎么了？”，我把我學(xué)習(xí)的所有辛苦告訴他了，并說我沒有一個美好的童年。老人笑著對我說：“你真的想要一個美好的童年，好吧，我現(xiàn)在變給你，但是，長大后可不要后悔�！�
就這樣，我的童年就這樣逍遙自在的過去了，那么無拘無束，那么快活，簡直像是剛解放出來的小鳥兒，唧唧喳喳的。如今，隨著時光的流逝，一眨眼，我就長大了，當(dāng)時的我，你猜會怎么樣呢？哎！簡直差勁級了。一直找不到好的工作，就算找到了，也只有一點點小工錢，而且還非常辛苦�？吹絼e人只要在辦公室里，開著冷氣，乖乖等免費送來的“食物”，我不禁這么想：如果但是我好好學(xué)習(xí)的話，也不會落到這種下場，我覺得自己和國家敗類一模一樣。這時，那位老人又出現(xiàn)了，他見我現(xiàn)在這個樣子，笑著說：“現(xiàn)在知道了吧，后悔了吧，人啊，生來就可以喝兩杯水，一杯甜的，一杯苦的，要么先喝甜的，后喝苦的，要么先喝苦的，后喝甜的。但是。不能因為太過于苦而先喝甜的，也不能因為太甜而默默忘記苦的付出�！闭f完，他又顫顫巍巍的走去。
“叮鈴鈴”。一種熟悉的聲音把我叫醒了。哦，原來是這頑皮的小鬧鐘把我叫醒。我四處望望�？吹搅四莻�胖胖的書包，我微微一笑……
這是一場普通的夢嗎？不是的，它是一場帶過我人生考驗的夢，它給我?guī)砹撕芏嘁粋�重要的啟示，那就是“苦盡甘來”的道理！
啟示作文600字12
在我們的生活中會出現(xiàn)很多小事，然而就是這些小事帶給我們意想不到的啟示。
在一個星期天，我上完補(bǔ)習(xí)班，回到家里已經(jīng)八點鐘了，我急忙拿書包準(zhǔn)備寫作業(yè)。咔嚓，咔嚓。咦!怎么不亮呢?咔嚓，咔嚓，還是不亮，看來臺燈壞了�？墒�，爸媽不在家啊，我自己修吧。
我先拿了一個螺絲刀。我擰，我擰，我擰擰擰。終于擰開了!哇!里面這么復(fù)雜，我還得剪開電線，看一看里面是否短路了。于是我去工具箱里找出了剪刀和絕緣膠布�！班辍彪娋�都被燒焦了!臺燈如果還亮就怪了!我拿起把燒焦的部分剪掉，重新接好，然后用絕緣膠布粘上，OK!“咦，怎么還是不亮啊?”我抓了抓頭皮，擦掉了額頭上晶瑩的汗珠。哼!壞了我也不費功夫修它了!真麻煩!聽到了我說話的媽媽走過了語重心長地對我說：“瑞瑞啊，這可不好，媽媽平常怎么告訴你的，你都忘了嗎?：世上無難事，只怕有心人。世界上沒有辦不了的事，只有辦不好的事。你只要持之以恒，處處留心觀察，這個小臺燈算不得什么，我現(xiàn)在去市場買菜，我希望回來時能看見你吧臺燈修好哦!”“好!”我答應(yīng)了媽媽�！斑恕�!媽媽吧防盜門關(guān)上了。我也開始吧，我又拿起了螺絲刀。再次把螺絲擰了下來，仔細(xì)的看了看里面，生怕落下什么東西!看!我發(fā)現(xiàn)了：燈芯安反了，怪不得臺燈不亮呢!我又仔細(xì)排查了一遍，發(fā)現(xiàn)電線少安了一根，我又重新把電線接好，再次用絕緣膠布粘好，后來又粘了一圈，我心想：應(yīng)該修得差不多了。我想著想著：臺燈，我希望能把你的病醫(yī)好，而不是發(fā)高燒啊!“唰”燈亮了!我成功了!太讓我高興了!臺燈終于康復(fù)了。咚咚，防盜門開了，媽媽回來了�！皨寢專阍趺粗牢夷苄藓门_燈的?”
“因為我知道你的性格，和你的脾氣。你是那種一點就通，一說就會的小孩，你非常聽話。還有一點就是你有那種不服輸，堅持，立志要把事情辦好的性格。
的確，我的座右銘也是這樣：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
啟示作文600字13
世界上有各種各樣的水，有的像珍珠一樣晶瑩，有的像鏡子一樣明亮，這純凈的水也帶給我了許多的啟示。
時間如同流水，快速的飛逝。有時，看似很遙遠(yuǎn)的一年，就這樣到來了。擁有童年的我們，豈不是更要珍惜這些時光嗎？水的速度很快，而時間也流逝的很快�？粗潜简v的水，我們一定會發(fā)現(xiàn)時間的珍貴和它的腳步匆匆，因而使我們更加珍惜寶貴的時間。
看著那一顆顆小小的水珠，我簡直不敢想像它能滴穿比它硬萬倍的大石頭，而這水滴石穿這個道理卻證實了它的能力，同時，通過這個道理，我明白了一件事，要想成功，必須一步步努力。誰也不可能從一個剛出生的嬰兒一下子變成一個白發(fā)蒼蒼的老人，水也不可能一下子就把石頭滴一個大洞，任何事都不能一口氣吃成一個胖子，要循序漸進(jìn)。
春天的雨一絲絲落下來，像一個個淘氣的小精靈打在地上。農(nóng)民們張開雙臂，它們就投入農(nóng)民的懷抱中。莊稼們渴了，它們就為莊稼解渴。這種無私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)春雨的這種品質(zhì)。我們一定要和它們一樣對人們無私奉獻(xiàn)，而不要報酬。
大海奔騰，一浪推一浪，使勁拍打著岸邊。瀑布飛泄，一道粗粗的白線奔騰下來，沖刷著空闊的峽谷。這壯觀的場景，這不可抗拒的力量，使人嘆為觀止，感到真正強(qiáng)大的力量。這雄偉壯觀的場景，也讓我們明白了一些道理：無論做什么事，都要用盡全力，努力拼搏，把凡事都做到好上加好。
水每時每刻都在給人們啟示，而這些啟示，你必須要睜大眼睛，仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
啟示作文600字14
自然萬物，不僅孕育了我們的生命，而且給予了我們許許多多的人生啟示。正是有了大自然，才使我們的生活多姿多彩，使我們的人生更加美好。
水滴石穿，讓我們感受到了執(zhí)著的力量�！暗嗡┦且蝗罩�。執(zhí)著對一個人走向成功是多么重要��！這正如我們的學(xué)習(xí)一樣。學(xué)習(xí)要堅持，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，我們學(xué)習(xí)是給自身學(xué)的，如果不堅持走完學(xué)習(xí)這條布滿荊棘的長路，又怎么會嘗到知識的喜悅呢？所以，我們一定要堅持，拿出自身執(zhí)著的精神，克服人生道路上的困難。
螞蟻搬家，讓我們感受到了團(tuán)結(jié)的力量。“團(tuán)結(jié)就是力量”。一個集體如果不團(tuán)結(jié)一致，就猶如一盤散沙，風(fēng)一吹，就煙消云散！這也正如我們的學(xué)校生活一樣，如果一個班，一個學(xué)校不團(tuán)結(jié)，那后果將是多么不堪設(shè)想��！如果這樣，那我們?nèi)祟愡B一只小小的螞蟻都不如！可是，我們學(xué)校，我們班卻不是這樣。在老師的帶領(lǐng)下，所有人在班上都有一個自身的崗位，每個人都是管理者，都在為一個班出力，大家心往一處想，勁往一處使，那就會組成一個無比強(qiáng)大的隊伍，所向披靡，百戰(zhàn)不敗。
春風(fēng)吹拂，讓我們感受到愛心的力量，是否還記得汶川地震？是否還記得全國人民的幫助？是否還記得海外華僑的救助？是祖國的這個大自然養(yǎng)育了我們，他們沒有忘記，沒有忘記感恩，沒有忘記回報。他們以自身的實際行動實踐了自身的諾言。這也讓我感受到了人世間的愛還沒有泯滅。錯，是永遠(yuǎn)不會泯滅。
神秘的大自然養(yǎng)育了我們，給了我們對人生的感悟，促使自身走向成功的道路。
啟示作文600字15
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這也就是說，不管人或事是好是壞，對我們都會有啟示，有幫助。
一只小小的蟲子，執(zhí)著、頑強(qiáng)，失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干；真是百折不回��！對于這樣的事，不同的人有不同的啟示與見解。甲由這件事因而會想到：遇事應(yīng)多動腦筋；反省自己：我正在做的那件事一再失利，我該學(xué)得聰明一點，不能再悶著頭蠻干一氣了——我是個有頭腦的人，可不是蟲子。而乙的判斷截然相反，所得到的啟示迥然不同；他反過來詢問自己：我遭到了一點挫折，我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎？甲得到的啟示是：做事要靈活，不要悶著頭蠻干！而乙的啟示：學(xué)習(xí)蟲子執(zhí)著、頑強(qiáng)的精神。
從這么一個小故事中居然有兩個啟示，從啟示中可得到一個新的啟示，形式的差異，往往蘊(yùn)含著精神實質(zhì)的一致；表面的相似，倒可以掩蔽著內(nèi)在的不可調(diào)和的對立……同一個現(xiàn)象，從不同的角度看，會有不同的結(jié)果；任何事情對我們都有好的可以學(xué)、可以利用；不好的作反面教材；我們要通過現(xiàn)象看本質(zhì)……
正所謂“語文沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，所謂的答案也不就是人所想出來的嗎？”每個人的思想不一樣，所想到的東西也就不一樣。啟示，也就如此；雖說有些啟示是“死”的，但不經(jīng)深入的一想你會想到它嗎？有時試卷上的閱讀部分會有類似：你對這篇文章（或這段話）有什么啟示？的題目。要是你答的是“死”的啟示，評卷的老師也許不會給滿分給你；但是如果能從“死”的啟示中得到新的啟示，評卷的老師也許會因為你能答出一個“前所未見”、“很罕見”的答案而給予你一個滿分。
世事就是這樣子，深入探究別人早已發(fā)現(xiàn)了的事物并不可笑，可能就是因為這樣子而讓你發(fā)現(xiàn)到更多。啟示的啟示到底是什么？那就是你從啟示中所吸取的新知識，再加上自己的想法、真情實感得“結(jié)合品”。
現(xiàn)在，你回想一下：你有發(fā)現(xiàn)啟示的啟示的經(jīng)歷嗎？有的話，就證明了你就是一個好學(xué)的人。
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